微格教学理论概述

第一章微格教学理论概述

一、填空题

1. 1963年，美国斯坦福大学以为代表的一批学者首先提出微格教学。

2.艾伦教授在斯坦福大学试行的微格教学分六步：设计；教学；观摩和评议；再设计；再教学；再观摩。

3. .20世纪70年代，英国新犹斯托大学的对微格教学作了改进。

4.微格教学作为教师职业技能的训练课程，其鲜明的特点是：微型、规范、声像反馈、及时

5.微格教学就是分解教学技能，运用现代教育技术，对师范生和新教师进行规范化的有针对性的职业培训的一种科学方式。

6.微格教学三要素是：设计，感知，实施。

7.进行微格教学评价时，主要评价教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学手段、教学基本功、教学效果。

8.传统的微格教学评价方法有分等评价法和量化、分析评价法

二、名词解释

1.微格教学

2.微格教学系统

三、简答题

1. 微格教学三要素是什么？（6分）

2. 微格教学作为教师职业技能的训练课程，其鲜明的特点是什么？（8分）

3. 微格训练的注意事项？（8分）

4.结合我国师范院校的实际情况，中学物理微格教学的分组应该是怎样的？（8分）

5.“2+2”评价法的优点和不足？（8分）

6.艾伦教授提出的微格教学步骤？（6分）

7.中学物理微格教学的步骤？（10分）

第二章中学物理教学设计技能

一、填空题

1.教学设计的首要任务是和

2.课程标准在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上提出了物理课程的具体目标。

3.教材是教学内容的呈现，分析教材内容是教学设计的重要环节。

4.教学设计要以学生的发展为中心，以学生的学习为中心。

5.认知能力分析包括预备技能分析和目标技能分析。

6.

二、名词解释

1．教学设计

2.简单而封闭的问题

3.复杂而开放的问题

4.认知特征

5.教案

三、简答题

1.物理教学设计的基本要求？（8分）

2.课堂教学中的常境设置步骤？（6分）

3.利用设置教学媒体可以在物理课堂教学中实现哪些目标？（6分）

4.使用多媒体应避免哪些问题？（8分）

5.课堂教学中问题设计的目的？（8分）

6.对于新教师来说，在提问过程中应避免哪些问题（8分）

7.备教材包括哪些内容？（9分）

8.在进行教学设计时主要分析学生的哪些方面？（12分）

9.物理教师在教学中的职责是什么？（12分）

10.微格教案的编写过程？（8分）

第三章中学物理课堂教学技能

一、填空题

1.课堂教学分为引入、展开和结束三个环节。

2.语言规范。用标准普通话，吐字发音清晰；勿用错字、别字；用词严密。

3.语音语调适中。响度合理、适中、动听；语调节奏有变化，依语言本身规律及教学内容变化节奏。

4.实验探究的展开通常为：问题，实验，观察，结论，运用等几个环节。

5.总结归纳式结束，一般用于新知识密度大的课堂小结。

二、名词解释

1.教学技能

2.课堂教学引入技能

3.教学语言

4. 课堂教学展开技能

5. 课堂教学结束技能

6.问题中心展开教学

三、简答题

1.孟宪把教学技能分为哪几类？（10分）

2.运用教学技能的原则？（6分）

3.课堂教学引入在物理课堂教学中的作用？（9分）

4.课堂教学引入的类型？（15分）

5.教学语言技能要素及要求？（15分）

6.课堂教学的展开在物理教学中的作用？（9分）

7.课堂教学展开的类型？（6分）

8.课堂教学结束的常用方法？（16分）

四、能力题

1. 自选课题编写一份物理课堂教学展开的微格教案

2. 自选课题编写一份物理课堂教学引入的微格教案

3. 自选课题编写一份物理课堂教学结束的微格教案

第四章中学物理实验教学技能

一、填空题

1.中学物理实验包括：演示实验、学生分组实验、边学边实验、课外活动实验和科学探究实验。

2.物理实验教学对物理教师的要求包括实验技能和组织实验技能。

3.物理实验中常用的科学方法是实验验证法和实验归纳法

4.模拟法是一种间接的实验方法

5.指导学生分组实验的微格教学训练要关注的技能要素是：明确原理、熟练操作仪器、启发学生操作、数据收集与处理、误差分析等

6.从时间和空间看，边学边实验的特点是具有灵活性。

7.课外活动实验从组织形式来划分有开放实验室形式、家庭实验形式和课外活动小组形式。

二、名词解释

1.控制变量法

2.转换法

3.平衡法

4.模拟法

5.留迹法

6.积累法

7.演示实验

8.学生分组实验

9.课外活动实验

10.

三、简答题

1. 物理实验教学对物理教师的实验技能要求？（6分）

2. 物理实验教学对物理教师的实验教学技能要求？（15分）

3.中学物理实验的具体实验方法？（24分）

4.物理实验的新趋势？（9分）

5.演示实验技能要素（9分）

6.演示实验的基本方法？（10分）

7.演示实验需要注意的问题？（12分）

8.分组实验的教学方法？（15分）

9.边学边实验的教学过程？（9分）

10.课外活动实验从内容来划分的分类？（12分）

11.科学探究实验的七要素是什么？（14分）

四、能力题

1.自选课题设计一个演示实验微格教学案例。

2. 自选课题设计一个学生分组实验微格教学案例

3. 自选课题设计一个边学边实验微格教学案例

4自选课题设计一个课外活动实验微格教学案例.

5. 自选课题设计一个科学探究实验微格教学案例

第五章运用教学媒体的技能

一、填空题

1.板书技能的构成要素是书写要素、布局要素和配合要素。

2.图示式板书的特点是直观，赏心悦目。

3.板画要力求简单，以更好表达物理的本质属性，突出教学重点。

4.现代教育技术是指以计算机为核心的多媒体技术、互联网络通讯技术、虚拟仿真技术、DIS 技术以及虚实整合技术。

5.PowerPoint课件的系统设计包括导航设计、视觉设计、听觉设计等几方面。

6.

二、名词解释

1.教学媒体

2.板书

3.条目式板书

4.推理式板书

5.板画

6.示意图

7.正投影图

8.立体透视图

9.多媒体

三、简答题

1.板书技能的构成要素？（9分）

2.板书的类型？（15分）

3.板画的类型？（12分）

4.版画技能的构成要素？（9分）

5.按照课件所进行的教学活动通常分为哪几种类型？（10分）

6.多媒体技术在物理教学中的作用？（12分）

7.课件设计的原则？（15分）