幼儿园大班艺术活动设计方案
大班艺术活动方案(13篇)
大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案(13篇)大班艺术活动方案1活动目标：1、能感受乐曲欢快、活泼的情绪，了解ABA的音乐结构形式。
2、学习舞龙的动作，根据音乐尝试创编龙翻身、点头、摆尾等动作。
3、鼓励幼儿合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。
活动重点：根据音乐的变化启发幼儿表现出龙的动作，让幼儿在游戏中体验喜庆的'气氛。
活动难点：舞龙是一项团结合作的活动，在活动中组织幼儿团结一致完成舞龙将是本次活动的难点。
活动准备：1、乐曲《金蛇狂舞》，舞龙的视频。
2、舞龙道具人手一份。
活动过程：一、感受音乐旋律，体验欢快的情绪。
1、师：今天老师给你们带来了一首非常好听的曲子，我们一起来欣赏一下吧。
（听音乐）2、师：这首曲子好听吗？听了这首曲子你的心情怎样？（高兴、开心）那你在高兴的时候会怎么做？（笑、唱歌、跳舞）张老师也特别喜欢这段音乐，听了这段音乐我想跳舞，你们愿意和老师一起来跳舞吗？（和孩子一起跳舞）3、引导孩子感知因音乐ABA的结构。
师：在这段音乐中还藏着一个秘密。
启发幼儿找出音乐ABA 的结构形式。
二、学习舞龙的动作1、看舞龙视频。
师：今天老师还带来了一段视频，我们一起来看看视频里的叔叔他们在高兴的时候在干嘛。
2、看完视频后老师启发幼儿创编舞龙的动作。
师：这些叔叔在干嘛呀？（舞龙）对了，原来在最开心、最快乐的时候大人们还会来舞龙，你刚在仔细看叔叔是怎么舞龙的啊？（强调龙珠的作用，幼儿创编舞龙的动作）你们想不想舞龙啊！（分发道具）3、幼儿跟着音乐练习舞龙的动作。
师：你们的舞龙动作可真棒，我们可不可以跟着刚才那段音乐一起来试试呢。
（跟着龙珠做动作）三、幼儿合作舞龙，体验合作的快乐。
师：视频里的叔叔舞的是一天好长好长的龙啊，你们羡慕吗？第一遍舞龙会出现一些状况，告诉孩子们舞龙是一个团结合作的活动，所有的动作大家要一起做，这样才能把龙舞的好看。
让幼儿跟着音乐再试一遍。
大班艺术活动方案2活动目标：1.欣赏毕加索立体派人物作品，初步了解毕加索在人物表现中正面脸与侧面脸组合的绘画特点。
幼儿园大班美术活动方案12篇
幼儿园大班美术活动方案12篇幼儿园大班美术活动方案1目的要求：1、在观赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作爱好。
2、尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。
活动预备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，重点与难点：尝试用线条、颜色对称的方法夸大表现脸谱特征。
设计思路：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的制造力量。
大班下学期的幼儿已积累了较多的美术学问阅历，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的观赏作品来拓宽幼儿的制造思路，提高幼儿的观赏力量。
在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。
以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作爱好，提高幼儿感受美、表现美的力量。
活动过程：〔一〕观看商量导入：瞧！这是什么？〔脸〕可是这张脸太白了，我们来帮他化扮装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说〔红色、绿色、蓝色〕鼻子呢、眼睛、嘴巴。
装化好了，假如老师请你们依据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？商量：小伴侣取的名字真好听，今日老师也带来了些，你们看！师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很勇敢，蓝脸、绿脸、黄脸〔幼儿随画面一起说出脸谱的名字，老师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征〕。
2、刚刚那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。
脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。
〔左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛〕哪些地方不一样〔颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了改变〕。
〔引导幼儿商量颜色如何变，五官有些什么改变，〕3、老师示范，幼儿参加。
〔二〕联想创作今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？提示：1、心里先想好，今日你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔认真细，千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有很多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告知大家。
幼儿园大班艺术教案100篇
幼儿园大班艺术教案100篇《幼儿园大班艺术教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班美术教案《白雪公主和小矮人》含反思活动目标1.收集并利用各种材料或半成品将自己打扮成小矮人(或周围森林里的树木)，进一步感知他们的外形特点。
2.在艺术表现活动中，进一步促进幼儿动手能力和合作能力的发展。
活动准备1.白雪公主和七个小矮人的墙饰，场景准备。
2.收集各种打扮小矮人和周围树木的材料。
塑料袋、乒乓球、卡纸、绉纸、双面胶、棉花、丝带、浴花等。
活动过程(一)引入活动：通过谈话，激发幼儿玩“白雪公主和小矮人”游戏的欲望。
(二)艺术表现：1.引导部分幼儿装饰小矮人的帽子和表现小矮人的脸部特征，另一部分幼儿装饰大树，教师巡回指导。
2.引导幼儿把自己装扮成小矮人和大树。
本.文来源：快思老.师教案网;3.教师把自己打扮成“白雪公主”和“巫婆”。
(三)集体进行表演游戏：《白雪公主和小矮人》。
(四)教师总结评价游戏。
活动反思现代幼儿基本属独生子女，家人宠爱有佳，集万千宠爱于一身，出现严重的“四合一”。
由于家长的过渡保护，导致现代幼儿的动作发展能力偏弱，凡事想由他人代替完成，缺乏自信心，而白雪公主与七个小矮人的故事是幼儿所熟知的，结合幼儿自身的特点与本课程的特点，我设计了这一活动，想以此来发展幼儿的动作协调性及培养幼儿的合作意识帮助幼儿树立自信心。
（2）大班美术公开课教案《蓝印花布》含反思活动目标：1、赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。
2、了解蓝印花布的制作工艺，尝试用多种方法制作蓝印花布。
3、指导蓝印花布是中国特有的民间艺术，增强民族自豪感。
活动准备：蓝色铅画纸、宣纸、大小排笔、白颜料、蓝颜料、蓝印花布及工艺品展板。
活动过程：1、(把蓝印花布及工艺品布置成展览)谈话导入，激发幼儿欣赏的欲望。
师：看，这儿有一个蓝印花布艺术展，我们一起来欣赏一下。
2、幼儿欣赏工艺品，感受蓝白对比的美。
幼儿园大班艺术教学方案范例（二篇）
幼儿园大班艺术教学方案范例活动目标：1、能够以西瓜皮为基点，引发多种物体的联想，并通过添加元素来表现其主要特征，激发创新思维。
2、积极参与创作过程，用连贯且自信的语言表达个人见解，促进语言技能的发展和想象力的丰富。
3、在活动中体验创造的乐趣，培养幼儿间的团队合作精神。
活动准备：1、每位幼儿配备半个西瓜皮的图片。
2、小动物图卡及含有多个西瓜皮背景的图片。
活动流程：一、启发幼儿对西瓜皮的初步想象。
1、教师展示内容：今天有什么特别的东西呢？（半个西瓜皮）2、引导讨论：这个西瓜皮让你想到了什么？（小船、小床、碗等）3、进一步思考：如果西瓜皮口朝下，又像什么呢？（小伞、屋顶、台灯等）二、基于西瓜皮进行想象和添画，尝试用语句进行描述。
1、教师示范：西瓜皮可以变成什么？（秋千）2、探讨可能的情景：哪个小动物可能会在上面玩呢？（小猴子、小松鼠等）3、教师示范造句：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！4、鼓励幼儿进行想象添画并讲述（鼓励相互交流）5、个别幼儿分享作品（例如：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳等）6、幼儿将作品展示在泡沫板上，共同欣赏。
三、引导幼儿再次展开想象，小组合作创作《有趣的西瓜皮》故事。
1、教师展示背景图，示范故事构建：一群小动物在草地上发现了很多西瓜皮。
小猫认为西瓜皮不应被浪费，于是找来一块木板，将西瓜皮变成了一座翘翘板，与小狗一起玩耍，享受快乐时光。
现在，请你们也来创作一个故事吧！小组内的每位幼儿轮流构建故事，共同编织《有趣的西瓜皮》的故事链。
2、幼儿分组创作故事（提供多西瓜皮背景图和小动物图卡，提醒幼儿选择动物后再讲述）3、邀请个别小组分享故事，鼓励各组间互相交流。
活动结束：4、邀请更多小组展示他们的故事，促进幼儿间的互动和学习。
幼儿园大班艺术教学方案范例（二）活动目标：1. 旨在促使幼儿在石头上大胆进行创意绘画，以此激发并发展其想象力与创造力，同时培养其对绘画活动的兴趣与爱好。
2. 通过石头画作品所蕴含的故事性，增强幼儿的语言表达能力，并鼓励他们积极与他人分享、交流自己的创作成果。
幼儿园大班艺术活动方案范本（三篇）
幼儿园大班艺术活动方案范本活动目标：1、掌握观察技巧，以绘画形式描绘幼儿园的主要建筑和环境，如楼房、运动设施以及植物。
2、依据幼儿园的结构和景物位置，学习如何在画面上合理布局。
活动准备：1、组织幼儿在幼儿园内进行观察散步，引导他们注意楼房、设施和周围环境的特征。
2、通过“我们的幼儿园”建筑游戏，使幼儿初步理解幼儿园的布局。
3、准备彩色笔、蜡笔及画纸，确保每位幼儿一份。
活动过程：1、启动活动，激发幼儿的学习兴趣。
教师：孩子们，你们觉得我们的幼儿园漂亮吗？想不想把它的美画下来呢？今天我们就来画“我们的幼儿园”，好不好？2、引导幼儿回忆并描述观察到的幼儿园布局。
教师：在散步时，你们注意到了什么？幼儿园的建筑是什么样的？门窗的位置和形状是怎样的？园里还有哪些物品，它们都放在哪里？树木和花朵生长在何处？它们的形状和颜色是怎样的呢？3、提出作画要求，幼儿开始创作，教师进行个别指导。
教师提示幼儿在落笔前先构思，先绘制主体建筑，再添加运动设施、花草树木。
鼓励幼儿将楼房画得大一些，置于画面的主要位置。
如果发现幼儿画面空旷，可适当引导他们补充内容。
4、展示作品，结束活动。
教师组织幼儿互相欣赏作品，讨论哪些画作中的楼房描绘得稳定，哪些画中呈现的幼儿园元素最多等。
总结：我们的幼儿园真的很美，今天大家都成功地将它画下来了。
我们要珍惜并保护幼儿园的一切，让这里永远保持美丽。
幼儿园大班艺术活动方案范本（二）活动目标：1. 掌握用红黄、黄绿、红橙等色彩系列描绘秋天树林的美学特征。
2. 学习如何进行合理的画面构图，注重疏密对比和近大远小的空间布局。
活动重难点：重点：运用红黄、黄绿、红橙等色彩系列展现秋天树林的色彩美感。
难点：掌握合理构图技巧，注意疏密有致、近大远小的视觉效果。
活动准备：经验准备：幼儿在中班阶段已参与过美术活动《树》，初步了解了绘画树木的形态。
同时，他们也参与过《跳舞的树叶娃娃》活动，学习了接色涂色的方法。
物质准备：准备若干幅秋天树林的图片及轻松的背景音乐；提供若干幅红黄系、黄绿色系、红橙色系的树林范画；每位幼儿一份画纸和蜡笔。
幼儿园大班艺术创作展示活动方案
幼儿园大班艺术创作展示活动方案一、活动背景每年一度的幼儿园大班艺术创作展示活动，是为了展现孩子们在艺术方面的天赋和创造力，同时也是为了让孩子们在展示自己作品的过程中，增添自信、培养团队合作精神和表达能力。
通过这样的展示活动，家长、老师和同学都能更好地了解孩子们的个性和兴趣爱好，为孩子们的全面发展提供更多的机会和支持。
二、活动内容1. 艺术作品创作在活动前，老师可以带领孩子们学习一些简单的绘画、手工或者雕塑技巧，让孩子们自由发挥想象力，创作属于自己的艺术作品。
2. 作品展示活动当天，将孩子们的作品挂在专门准备好的展示墙上，家长和其他老师、同学都可以参与观赏，并给予孩子们鼓励和认可。
3. 表演节目除了艺术作品的展示外，孩子们还可以通过歌唱、舞蹈或者小品等形式表演，展示自己在表演艺术方面的才能。
4. 互动共享在展示活动结束后，可以组织一些互动游戏或者小共享环节，让孩子们共享他们作品背后的故事或者创作心得，增加活动的趣味性和参与度。
三、活动策划在策划活动时，应该充分考虑孩子们的芳龄特点和兴趣爱好，不刻意追求完美的成品，而是更加注重孩子们的参与和发挥空间。
鼓励孩子们在创作过程中，尽情发挥想象力，不受任何限制，并体现个体的特点和创造力。
四、个人观点幼儿园大班艺术创作展示活动，是一个非常有意义并且具有启发性的活动。
在这样的活动中，孩子们可以充分发挥自己的想象力和创造力，表达自己的情感和意愿，同时也能够锻炼他们的观察力和动手能力。
这样的展示活动，可以让孩子们更加自信地面对自己的作品和表达方式，也可以增强他们的合作意识和团队精神。
希望每一个孩子都能在这样的展示活动中找到自己的价值所在，也希望老师和家长能够给予他们更多的支持和关注。
以上是我所撰写的针对幼儿园大班艺术创作展示活动方案的文章，希望对你有所帮助。
幼儿园大班艺术创作展示活动是一个非常有意义的活动，它不仅可以激发孩子们的创造力和想象力，还可以培养他们的合作意识和表达能力。
幼儿园大班艺术活动计划方案
幼儿园大班艺术活动计划方案幼儿园大班艺术活动方案1【活动目标】1、初步尝试利用橡皮泥在石头上创作娃娃脸。
2、能根据自己的想法大胆地创作，体验在石头上创作的乐趣。
【活动准备】1、石头每人一块、橡皮泥。
2、课件、音乐。
【活动过程】一、欣赏石头，激趣导课。
1、课件播放不同类型的石头图片，引导幼儿欣赏石头上的不同花纹图案。
2、教师小结：刚才我们一起欣赏了在石头上自然形成的一些有趣画面，许多人非常喜欢这样的石头，有的人还把石头摆在家里做装饰欣赏它，很有意思，也很漂亮。
3、课件出示石头娃娃。
老师从石头王国里给大家带来了一位朋友，你们想认识他吗?那我们一起请他出来和大家见面吧。
二、欣赏石头娃娃，引导幼儿了解其特点。
1、提出问题，引导幼儿观察。
(1)师：看了这么多石头家族的石头，我有问题了，石头娃娃和这么多石头有什么不一样?(2)幼儿观察并说一说。
2、创设情境，激发创作兴趣。
师：其实，今天石头娃娃不仅是要和我们交朋友，他还需要我们大家帮帮他呢!你们愿意帮助他吗?我们来看看他需要我们为他做些什么?播放课件，教师相机讲解：这些都是我的朋友，因为我们要参加石头王国的选美大赛。
可是我们的设计师有事今天不能来了，不能帮助大家设计了。
所以我想请小朋友们帮帮我的这些朋友。
好吗?三、幼儿创作石头娃娃。
1、教师介绍创作素材：石头、橡皮泥。
2、分组创作石头娃娃，教师巡回指导。
四、作品展示与欣赏。
幼儿园大班艺术活动方案2活动目的：1，了解月饼的基本形状——圆形。
2，能够画出自己心中的月饼。
3，体会画出美丽月饼的乐趣。
活动准备：铅笔，彩色笔，橡皮擦，画纸，胶布。
活动重难点：画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。
活动过程：一，导入。
前几天，我们过了一个快乐的中秋节，小朋友们怎么过的呢？幼儿自由表述自己的中秋节。
二，引出月饼。
哇，小朋友们都吃过月饼呀？那么，月饼是什么样子呀？恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。
老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。
幼儿园大班艺术教案方案(10篇)
幼儿园大班艺术教案方案我是机器人【活动目标】1、倾听音乐并感受|____|____|的节奏，在熟悉音乐节奏与结构的基础上进行游戏。
2、能按音乐节奏做出机器人走、动相互传递的动作。
3、理解传递的模式，体验与同伴合作游戏的默契与快乐。
【活动准备】音乐《莫扎特第四十交响曲》剪辑。
【活动过程】一、模仿机器人的动作，引起游戏兴趣。
1、你们见过机器人吗?(见过)2、谁来说说机器人是怎么样的?(幼儿用动作来表现)3、木头机器人是软软的还是硬硬的?(硬硬的)4、你们见过声控机器人吗?(没有)5、声控机器人就是声音控制的。
(用指示让幼儿体会声控机器人的特点)[活动评析：机器人的话题本身幼儿就很感兴趣。
]二、倾听音乐，了解音乐的节奏和结构，在观察教师动作中理解游戏的基本动作元素。
听音乐，看看机器人是怎么走路的?它的节奏是什么?(师幼一起学机器人走路。
教师用____节拍提示幼儿)[活动评析：老师通过自己的示范让幼儿进一步对声控机器人产生兴趣。
]三、运用机器人按开关加能量的互动游戏，进一步感受音乐节奏。
1、刚才呀，我们机器人的电快用完了，怎么办?(教师示范如何充电)2、我刚才是怎么充电的?(买插头;找电源充;到加油站加油;买电池)3、可以按头，还可以按哪里?(听音乐，师幼共同做动作)[活动评析：音乐节奏感鲜明，幼儿很感兴趣。
不同的节奏之间的转变，极具情境性。
]四、幼儿尝试两两合作轮流按“开关”，给对方充电。
1、我来看看机器人的电都有没有充满。
(摸一摸幼儿的头)2、哎呀，都没有充满哦，我的电是满的(老师下位随机按幼儿，让其充电。
)3、同伴间如何充电?(请老师示范。
)4、刚才是怎么充电的?这叫什么?(幼儿两两结合)(请幼儿示范正确的和错误的动作，明确游戏规则。
)5、机器人们，教师还有一些机器人等着我们充电呢。
[活动评析：教师游戏化的语言贯穿于整个活动，这能够让幼儿在整个活动中沉浸在这个快乐的音乐游戏中。
]五、完整游戏。
[活动评析：两位教师在示范的时候，形象逼真，对头部、肘关节、臀部、肩膀的充电，幼儿很感兴趣。
幼儿园大班艺术活动方案（四篇）
幼儿园大班艺术活动方案活动目标1、掌握观察幼儿园建筑和环境的技巧，能用绘图方式呈现幼儿园的建筑、运动设施以及植物景观。
2、学习如何根据实际布局合理安排画面空间。
活动准备1、提供幼儿园环境的图片资料供教学使用。
2、准备彩色绘图工具及画纸，确保每位幼儿一份。
活动流程一、激发幼儿学习兴趣教师：孩子们，你们觉得我们的幼儿园漂亮吗？你们想把这美丽的景象画下来吗？今天我们就来画一幅“我们的幼儿园”，好不好？二、回顾幼儿园的布局1. 教师引导：你们在园里注意到什么了？幼儿园的建筑是什么样的？门窗的位置和形状是怎样的？园内还有哪些设施，它们都放在哪里？树木和花草生长在哪里？它们的形状和颜色各是什么？2. 展示幼儿园环境图片，激发幼儿的创作灵感。
三、幼儿绘画创作1. 提出作画要求请幼儿先构思好再开始画，先绘制主体建筑，再添加运动设施、花草树木，确保建筑位于画面主要位置，并适当放大。
如果发现幼儿画面空旷，可提示其考虑增加更多元素。
2. 幼儿绘画，教师进行个别指导。
四、作品评价组织幼儿互相欣赏作品，讨论哪些画面中的建筑画得稳定，哪些作品描绘的幼儿园元素最多等。
五、活动结束我们的幼儿园真的很美，今天大家都成功地把它画下来了。
我们要珍惜幼儿园的一切，让这里永远保持美丽。
幼儿园大班艺术活动方案（二）活动目标：1、在幼儿已有的技能基础上，引导他们围绕主题进行创新性的情景绘画，激发其想象力。
2、尝试使用粉笔进行线条画创作，以增强幼儿对美术活动的参与热情和兴趣。
3、通过活动激发幼儿的扩散性思维，鼓励他们用语言表达自己的艺术创作。
活动准备：1、在活动前，幼儿已通过写生积累了关于大象的基本知识。
2、为每位幼儿准备白色粉笔、黑色硬纸板和湿毛巾各一份。
3、提供一只大象长毛绒玩具和若干小猫玩具，布置成小猫幼儿园的场景，展示各种姿态的大象和小猫线条画范例。
4、准备音乐磁带：《摘果子舞》、钢琴曲《命运》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圆圈舞》。
活动过程：(一)以故事情境引入幼儿的兴趣1、在《摘果子舞》的音乐中，教师引导幼儿跳踵趾小跑步，自由围成圈坐下。
幼儿园大班艺术教学活动教案(通用10篇)
幼儿园大班艺术教学活动教案（通用10篇）幼儿园大班艺术教学活动教案1设计意图：学习了针法齐针来绣一字，孩子对齐针针法很快就掌握了，而且非常喜欢刺绣活动，绣的时候很专注，很努力的想把自己的作品完成，只是绣起来的动作比较慢，为了更好的掌握齐针针法，设计了图形圆形，让幼儿通过用齐针来绣圆形，更熟练的掌握针法。
活动目标：1．学习用齐针来绣圆。
2．尝试用一字绣同样的方法来绣圆形。
活动准备：淡颜色的正方形布块，针线，套环。
活动过程：1．欣赏老师绣好的圆形。
2．教师示范过程①在布上用钩线笔在布的中间画一个圆，然后把布固定在套环上。
②用针从布的反面向正面插上来，针一定要沿着轮廓线绣。
③控制好阵线的长短。
④然后就是正反面来回绣就行了。
3．幼儿操作。
①教师指导和帮助能力较弱的孩子。
②提醒孩子注意安全：在绣的时候注意自己的手，针在不用的时候一定要插在线球上。
4．能力提升。
将绣的`好的幼儿作品展示，激发幼儿的动力，使得他们在操作过程中有明显的示范和对比度，更集中注意力来学习和操作，使得全班的作品有一定的提升。
幼儿园大班艺术教学活动教案2活动目标：1．能用图形组合的方法画小鸟。
2．初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态。
3．能够较均匀的平涂颜色。
活动准备：各种鸟的图片；油画棒、油性笔；活动实录：1．观察与欣赏。
教师展示各种鸟的图片，引导幼儿观察鸟的身体结构、基本形态。
2．教师示范画一只小鸟，请幼儿说说用了那些图形进行了组合。
3．教师展示画有鸟的各种动态的范图。
4．幼儿作画，教师指导。
帮助能力较弱的幼儿掌握鸟的基本部分，启发能力强的幼儿积极表现鸟的不同动态。
5．提醒幼儿用黑白色添画背景。
教育反思：孩子能用图形组合的方法画小鸟，初步尝试运用嘴巴、尾羽的变化表现鸟的各种动态，能够较均匀的平涂颜色。
幼儿园大班艺术教学活动教案3一、设计思路：“叶子变形曲”是从大班主题“多彩的秋天”中延伸出来的一个创新艺术活动。
幼儿在区域活动中已经尝试了树叶粘贴以及树叶拓印的基本方法，我设计本活动旨在引导幼儿发现树叶形态的美感，启发幼儿通过探究的学习，掌握树叶拓印画的几种方法，并尝试创造出叶形的组合。
大班艺术教案优质20篇
幼儿园大班艺术教案：贺年片活动目标：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
活动准备：操作卡、剪刀等活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）二、制作贺卡１．观察贺卡“贺卡有什么特点？”引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。
总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。
２、引导幼儿观察贺年片的制作方法。
“我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？”教师引导幼儿观察贺卡的制作过程，要求能够按照图示来制作贺卡，学习如何折叠、钻孔的技能。
３、交代要求，幼儿操作，教师指导。
三、评价幼儿作品。
教师积极的引导孩子们自己讲述自己的作品。
你是怎么制作的？你遇到了什么困难？看看别人的作品是怎样的？你觉得好看吗？为什么？你想把你自己制作的贺卡送给谁？为什么？幼儿园大班综合艺术教案：会跳舞的彩纸设计意图：艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。
《纲要》指出幼儿的艺术活动是幼儿“表达自己的认识和情感的重要方式”，幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的。
韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分，也是幼儿喜欢的艺术活动形式，能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象，通过表情、动作表达自己的思想感情。
孩子到了大班，有了一定的“舞”的艺术表现能力。
对音乐的感受力、想象力有了较大地提高，动手操作能力也在不断完善。
特别喜欢自己探索、创造，并有一定的表演欲望。
幼儿园大班美术教学方案范例（六篇）
幼儿园大班美术教学方案范例活动目标1、通过欣赏恐龙图片，理解并掌握恐龙的不同外形特性。
2、在已有的恐龙知识基础上，精确捕捉各类恐龙的独特特征，并进行艺术再创造。
3、鼓励幼儿以大胆的想象力描绘自己心中的恐龙形象。
活动准备1、确保幼儿对恐龙有基本的认知。
2、准备各种恐龙的图片，包括霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等。
3、提供勾线笔、画纸和油画棒，每人一份。
活动过程1、展示图片，启发幼儿识别不同种类的恐龙。
教师：这些恐龙你们认识吗？(霸王龙、蛇颈龙、翼龙、剑龙等)2、深入观察，理解恐龙的外形特征。
(1)引导幼儿观察霸王龙的特性。
教师：这是哪种恐龙？(霸王龙)它的主要特征是什么？(其显著特点是满口锋利的牙齿，适于撕咬任何猎物)它的头部形状如何？像什么？身体呢？可以用哪种线条描绘呢？(2)引导幼儿关注剑龙的特征。
教师：这又是哪种恐龙？(剑龙)它的身体上有什么独特的标志？(身上长有剑形的骨质板，从头到尾都有)这些“剑”是什么形状的？它的身体又是什么样子的？可以与什么相比较？(3)进一步引导幼儿观察其他恐龙，掌握恐龙的一般特征。
教师总结：恐龙通常体形庞大，尾巴粗长，后腿粗壮，身体线条呈山坡状，拥有锐利的牙齿，并且有甲壳或剑状生长物。
3、提出创作要求，激发幼儿创作热情。
(1)教师：我们将使用线描装饰技巧来描绘恐龙。
首先在纸上画出恐龙的轮廓，然后用不同的线条和图案进行装饰。
(2)教师：完成恐龙后，可以添加上次我们画过的蕨类植物，以丰富画面内容。
4、展示幼儿作品。
活动建议☆环境布置1. 设立“恐龙博物馆”，鼓励幼儿收集和展示各种形态各异的恐龙模型或玩具。
2. 创建“恐龙创意区”，展示以幼儿绘画形式呈现的恐龙创意作品。
☆家园合作1. 与幼儿共同收集恐龙的图片或玩具，帮助幼儿了解恐龙的生活环境和习性。
2. 可以组织亲子活动，邀请家长在周末带幼儿参观恐龙主题公园，让幼儿亲身体验恐龙的壮观和力量。
幼儿园大班美术教学方案范例（二）活动目标：1，理解月饼的基本特征，即其圆形的外观。
幼儿园大班艺术活动设计方案【5篇】
幼儿园大班艺术活动设计方案【5篇】孩子对于艺术教育有一种自然的需要，他们好动，发现力强，正是这种需要的表现，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班艺术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班艺术活动方案1活动目标1.能自由设计画面，创作出有生活情景的小朋友活动画。
2.尝试通过表情变化来表现心理活动，从动作和色彩中感知美、创造美。
3.培养想象力，体验快乐的情感。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备绘画纸、水彩笔活动过程一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动，并表现出与歌词相符的造型动作。
(教师用语言启发幼儿用夸张的表情表现我们的各种情绪)二、示范画表情，引导幼儿互相讨论1.小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……)，请小朋友上前做示范，教师画出1-2种表现形式。
2.小朋友快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……)，请小朋友上前做示范，教师画出1～2种表现形式。
三、交代要求，引发绘画欲望。
师：小朋友生活的地方非常美丽，都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景，把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。
可以只表现孤单发愁的情景，也可以表现快乐游玩的情景，还可以表现整个游戏情景。
四、幼儿自由创作，教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象，自由表现。
五、幼儿互相介绍作品。
幼儿园大班艺术活动方案2设计意图《快乐大转盘》的绘画形式新颖、有趣生动，促使孩子们尝试一种新的绘画方式，同时提高了孩子们对绘画的兴趣。
活动通过传统游戏的方式，让幼儿在别人作画的基础上，进行想象并大胆创作的一节活动，重点是放在大胆想象上。
但这里的想象并不是不着边际的，通过而是一个图形作为线索来激发幼儿想象的。
原教案的规则是：整个班的孩子围坐成一个圆，将自己画好的图形统一往一个方向传递，让下一个孩子进行创造性地添画。
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）
幼儿园大班艺术教案（通用24篇）幼儿园大班艺术教案篇1活动目标：1、大胆地根据曲线想象各种动物和图形。
2、能求新求异，和同伴的想象不一样。
材料准备：16开彩砂纸，油画棒。
活动过程：一、游戏：碰碰响1、教师出示曲线师：看看这条曲线，你能想到什么？能联想到哪些动物呢？比一比，谁想得最有趣，最特别!一定要和别人想得不一样！对于有创意的答案奖励小红旗。
二、学习刮蜡画1、刮蜡画的方法探索：师：刮刮画画真有趣，先把动物的样子画下来。
2、想一想哪些地方准备刮掉？哪些地方留下来。
鼓励幼儿使用线描的方法表现画面的“黑白灰”，学会合理的搭配画面。
重难点：必须要有点、线、面的方法来画。
3、教师巡回指导，鼓励幼儿胆大心细。
适时表扬做到点线面搭配的作品。
幼儿园大班艺术教案篇2活动目标：1、在看看、讲讲以红色为寓意的“喜庆、吉祥”事物过程中，感受中国红明快艳丽的色调，倾听同伴的表达并大胆表达自己的感受，2、尝试制作各类红色的民间装饰品，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
活动准备：师生共同收集红色的吉祥物，如：红包、中国结、窗花等。
多媒体课件“中国红”。
传统乐曲“恭喜恭喜”和录音机。
剪刀、胶水、红纸、彩笔、打印好的福字若干。
活动过程：一、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，体验乐曲中“喜庆、热闹、红火”的情感1、欣赏传统乐曲“恭喜恭喜”，请幼儿谈谈自己的感受。
提问：“这首乐曲给你们的感受是怎样的？”（喜庆、热闹、红火）2、出示四种颜色“红、蓝、紫、绿”，选出一种和乐曲给你的感受相同的颜色。
3、红色象征喜庆、热烈、吉祥，世界上再没有哪个国家会像我们中国人那样喜欢红色了。
最近我们小朋友也收集了一些红色的物品，今天请他们来介绍一下。
（红包、福字）提问：你收集的红色的东西是什么？是用来干什么的？（老师要对这些东西充分地了解，对孩子回答中有价值的东西提升一下，可以再问问为什么喜欢，如：这样东西我也很喜欢，为什么？师生的呼应）二、欣赏课件,感受“喜庆、吉祥”的寓意，体验中国红明快的色彩1、今天我们再来看一看、找一找、猜一猜，还有哪些中国特有的红色物品。
幼儿园大班艺术教学方案_幼师必备教案
幼儿园大班艺术教学方案1[设计意图]夏天来了，各种各样的虫子也开始活动起来，幼儿天生和各种小虫子比较亲密。
特别喜欢研究各种虫子和小虫子玩。
他们每发现一种昆虫都会兴奋的大声喊叫，为了保持幼儿的这种兴趣，激发幼儿对更多的自然界知识探索的兴趣，所以设计了这节课。
[活动目标]1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。
2、鼓励幼儿积极参与虫子PARTY的设计及准备，并能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。
3、发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。
[活动准备]各种虫子图片;、白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等各种废旧材料;剪刀、油画棒等工具。
[活动过程]一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的知识。
1、游戏的形式带幼儿进入布置有各种虫子图片的博物馆。
2、幼儿自由参观图片，可以自由的进行交流。
3、请幼儿回忆刚才看到了什么虫子?它长得什么样?喜欢吃什么?喜欢做什么?请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。
4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互交流。
5、教师小结幼儿讨论的情况。
二、讨论开舞会要准备的工作。
1、与幼儿一起确定开一个虫子舞会，亲近一下自己喜欢的小虫子。
2、幼儿自己讨论开舞会我们应该准备什么?3、幼儿自由回答。
4、教师小结：这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。
5、简单的讨论怎样布置舞台?邀请什么虫子?制作什么食物?6、幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
三、幼儿分工制作，教师观察、指导、帮助。
四、小评幼儿制作的情况，并给予展示。
五、幼儿模仿各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，开心的玩，结束课程。
活动延伸：可以继续激发幼儿探索各种虫子的运动方式，学习根据虫子的动作创编舞蹈，进行表演。
幼儿园大班艺术教学方案2主要涉及领域：艺术、社会设计意图：本次活动选用的音乐是我国作曲家冼星海先生于抗日战争时期创作的《黄河大合唱》之第七乐章——《保卫黄河》。
2024年大班艺术领域活动流程设计方案
2024年大班艺术领域活动流程设计方案1. 活动背景艺术是人类文明的重要组成部分，而大班幼儿正处于感知发展的敏感期，提供丰富的艺术体验对他们的发展具有重要意义。
因此，设计一个全面、多样的大班艺术领域活动流程，能够提升幼儿的艺术素养和创造力，培养他们的审美意识和审美情趣。
2. 活动目标- 培养幼儿的审美意识和艺术品味；- 培养幼儿的创造力和想象力；- 提升幼儿的表达能力和沟通能力；- 增强幼儿的艺术修养和文化素养。
3. 活动内容活动内容包括音乐、舞蹈、绘画等多个艺术领域，通过寓教于乐的方式，帮助幼儿在艺术领域中获得全面发展。
3.1 音乐活动- 音乐启蒙：通过欣赏、模仿和创造音乐，培养幼儿的音乐感知和欣赏能力；- 乐器体验：邀请音乐教师来园，为幼儿进行乐器演奏和乐器制作体验；- 儿歌表演：组织幼儿进行儿歌表演，培养幼儿的音乐表达和表演能力。
3.2 舞蹈活动- 舞蹈欣赏：通过观看优秀的舞蹈作品，培养幼儿的舞蹈欣赏能力；- 舞蹈创作：引导幼儿创作自己的舞蹈动作，培养幼儿的创造力和表演能力；- 舞蹈展示：组织幼儿进行舞蹈展示活动，提高幼儿的表演技巧和舞蹈水平。
3.3 绘画活动- 色彩体验：提供不同的颜料和绘画工具，让幼儿通过自由涂鸦，感受色彩的魅力；- 创意绘画：引导幼儿进行创意绘画活动，培养幼儿的艺术创造力和想象力；- 绘画展示：为幼儿准备画廊展示活动，展示幼儿的绘画作品，增强他们的自信心和成就感。
4. 活动流程4.1 活动前期准备- 组织专业教师或艺术家指导活动；- 准备各项艺术材料和器材；- 向家长宣传和解释活动内容和意义；- 设计活动场所和布置环境。
4.2 活动实施- 定期开展艺术教育课程，包括音乐、舞蹈和绘画等；- 定期组织艺术家讲座和工作坊，向幼儿介绍艺术作品和艺术创作过程；- 定期组织艺术展示活动，让幼儿有机会展示自己的艺术作品和才华；- 组织艺术游览活动，带领幼儿参观艺术展览和剧场演出，丰富他们的艺术体验；- 设置艺术角落，提供各种艺术材料和工具，让幼儿自由地进行艺术创作和表达。
2024年大班艺术领域活动设计方案
2024年大班艺术领域活动设计方案引言：在当今社会，艺术教育已经成为学生全面发展的重要组成部分。
大班艺术领域活动的设计旨在引导学生发展他们的艺术才能，并培养他们的创造力和表达能力。
本方案将介绍2024年大班艺术领域活动的设计，以及实施这些活动的方法和目标。
一、活动名称：绘画与创作展览活动目标：通过绘画与创作展览，培养学生的艺术表达能力和创造力，增强他们的自信心和表达技巧。
活动内容：1. 绘画工作坊：教师将组织绘画工作坊，引导学生学习基本的绘画技巧和表达方法。
学生可以自由地选择自己感兴趣的主题进行创作，并根据教师的指导进行绘画。
这样的绘画工作坊将持续数周，以确保学生有足够的时间和机会发展他们的绘画技巧。
2. 创作集市：在绘画与创作展览之前，学生将被邀请参加一个创作集市，他们可以将自己的作品展示给其他同学和家长。
这个创作集市将鼓励学生自由地表达自己的创造力，并展示他们的艺术才能。
3. 绘画与创作展览：在学生经历了绘画工作坊和创作集市后，他们的作品将被挑选出来，在学校的展览空间中展示出来。
这个展览将为学生提供一个展示他们艺术成果的机会，并鼓励他们与其他学生和家长分享他们的创作过程和经验。
实施方法：1. 组织绘画工作坊：教师可以邀请专业的艺术家或艺术教育专家来学校，与学生分享绘画技巧和表达方法。
教师还可以安排一些绘画实践活动，让学生亲自尝试使用不同的材料和工具进行绘画。
2. 创作集市：学校可以为学生提供一个展示自己作品的场所，如学校礼堂或画廊。
学生可以自由地选择自己的作品进行展示，并设立小型摊位，让其他同学和家长观看和购买他们的作品。
3. 绘画与创作展览：学校可以安排一个专门的展览空间，如美术馆或大厅，用于展示学生的作品。
学校可以与当地的艺术机构合作，邀请专业的艺术家来参加展览，并为学生举办一个开幕式，以庆祝他们的成果。
活动评估：1. 学生反馈：学生可以通过问卷调查或小组讨论的方式，对活动进行评估。
他们可以分享自己对绘画工作坊、创作集市和展览的感受和意见，以及对活动的改进建议。
幼儿园大班艺术创作教学案例 幼儿园艺术教学
幼儿园大班艺术创作教学案例一、概述在幼儿园教育中，艺术教学的重要性不言而喻。
艺术教学能够激发幼儿的创造力和想象力，促进其综合能力的全面发展，教育孩子们对美的领悟和感受，增强他们的审美能力，培养他们的审美情感，激发他们对美的热爱，为幼儿的身心健康和全面发展提供了积极的保障。
在幼儿园大班艺术教学中，如何设计生动有趣的艺术创作活动，激发幼儿的积极性和创造力，成为了教师们探索的重要课题。
二、教学目标1.培养幼儿的艺术创作兴趣2. 提高幼儿的动手能力和想象力3. 培养幼儿的团队合作精神4. 增强幼儿的审美情感和艺术素养三、教学内容1.艺术材料的选择在艺术创作教学中，选择合适的艺术材料至关重要。
教师可以根据教学内容和幼儿的实际情况，选择适合的、富有想象力的艺术材料，比如彩纸、颜料、色彩笔、剪刀等。
通过这些材料，可以激发幼儿的创造力，让他们在艺术创作中有更多的表现空间。
2. 艺术创作主题的确定在教学过程中，幼儿的艺术创作主题的确定是非常重要的。
主题应该符合幼儿的认知水平和兴趣爱好，同时能够激发幼儿的想象力和创造力。
可以选择一些富有童趣和生活气息的主题，如春天、动物、家庭等，让幼儿在艺术创作中能够感受到快乐和幸福。
3. 艺术创作活动的设计在教学中，教师可以结合幼儿的特点和实际情况，设计生动有趣的艺术创作活动。
可以组织幼儿参加集体画、彩泥塑造、拼贴等艺术创作活动，可以让幼儿在活动中感受到艺术的魅力，激发他们的创作潜力，提高他们的艺术修养。
四、教学过程1. 学前准备在开展艺术创作教学活动之前，教师要做好充分的准备工作。
首先要确定好教学目标和内容，然后要根据实际情况，准备好所需的艺术材料和教具。
要针对不同幼儿的特点和能力，做好教学活动的细化计划，确保教学活动的顺利进行。
2. 活动导入在活动开始前，教师可以通过导入活动，引发幼儿的兴趣和好奇心。
可以通过播放相关的视瓶、图片或故事，让幼儿进入艺术创作的氛围，对即将进行的活动产生浓厚的兴趣。
大班艺术领域活动流程设计方案
大班艺术领域活动流程设计方案活动名称：大班艺术创作分享展活动目标：1. 激发大班儿童的艺术兴趣和创作能力。
2. 提升大班儿童的艺术表达和分享能力。
3. 增强大班儿童的团队合作和互助意识。
活动流程设计：活动前期准备：1. 确定活动日期、场地和时间，通知家长提前做好准备。
2. 整理展示区域，准备活动所需的艺术材料和展览用品。
3. 设计海报和宣传材料，进行宣传和邀请。
活动第一阶段：艺术创作1. 给大班儿童提供多种艺术材料和工具，如画笔、颜料、纸张、彩色笔等。
2. 给予自由创作的机会，引导儿童发挥想象力，进行个人艺术创作。
3. 提供主题性的艺术活动，如画画比赛、团队拼贴、立体造型等，鼓励儿童合作参与。
活动第二阶段：艺术分享1. 设计展览区域，准备展示大班儿童的艺术作品，展示方式可以是画廊式的展示，也可以是展板展示。
2. 鼓励家长参与到展览准备中，一起为孩子的作品制作展板或装饰展区。
3. 组织艺术分享会，邀请家长和其他班级的儿童参观展览，分享自己的作品。
4. 设立交流区域，鼓励观众与大班儿童互动交流，提问和表达对作品的欣赏和赞赏。
活动第三阶段：评选和奖励1. 设立评选机构，由教师、家长和其他班级的儿童共同评选出最佳作品。
2. 设计评选标准，如创意性、表达力、技巧等，公平公正地评选出获奖作品。
3. 举办颁奖典礼，为获奖作品颁发荣誉证书并举行简短的颁奖仪式。
活动第四阶段：展览收尾和总结1. 整理展览区域，清理展板和作品，分发给儿童和家长留念。
2. 进行总结和反思，收集活动中的问题和反馈意见，为下一次活动做准备。
活动效果评估：1. 通过观察和问卷调查的方式，了解大班儿童对活动的参与度和满意度。
2. 观察儿童艺术作品的质量和风格变化，评估活动对儿童创作能力的影响。
3. 通过家长的反馈和观众的评价，了解活动的影响和改进的方向。
以上流程设计可作为大班艺术领域活动的参考，具体实施时可根据实际情况进行调整和补充。
幼儿园大班的艺术活动设计
幼儿园大班的艺术活动设计活动名称：幼儿园大班创意绘画活动活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和热情，提升其艺术创造力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和观察力。
3. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧和色彩知识。
4. 培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 参考图片或范画。
3. 音乐播放设备。
活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如模仿动物、植物的动作，活跃气氛。
2. 主题导入（5分钟）教师向幼儿介绍本次绘画活动的主题，如“春天的景象”，并展示参考图片或范画。
3. 绘画技巧讲解（5分钟）教师简要讲解本次绘画活动所需要使用的绘画技巧，如色彩搭配、构图等。
4. 绘画时间（15分钟）幼儿根据自己的想法和教师的指导，开始绘画。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）音乐伴奏下，幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的心得体会。
6. 总结与反思（5分钟）教师带领幼儿总结本次绘画活动的收获，如绘画技巧、团队协作等，并鼓励幼儿继续积极参与绘画活动。
活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免对幼儿的健康造成影响。
2. 在绘画过程中，教师应尊重每个幼儿的个性和创意，不过分干预。
3. 活动过程中，教师要注意观察幼儿的绘画表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动结束后，及时清理绘画现场，确保环境整洁。
活动评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度。
2. 评估幼儿在绘画技巧和色彩搭配方面的掌握程度。
3. 关注幼儿在团队协作和表达方面的表现。
通过本次艺术活动，我们希望幼儿能够充分展示自己的艺术才华，同时在快乐中，提升自身的综合素质。
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幼儿园大班艺术活动设计方案
教师在进行教学活动时，应遵循幼儿身心发展的规律，遵循艺术教育的规律而制定发展目标，通过艺术教育让幼儿欣赏美、表现美、创造美，注重幼儿个性的培养与塑造，以下是小编精心收集整理的幼儿园大班艺术活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班艺术活动方案1
活动目标：
1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像，为同伴的作品添画。
2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。
活动准备：
1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。
2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。
3、坐位安排成环形。
活动过程：
一、引导
1、出示基本图形，启发幼儿说说：“你想把它变成什么”。
2、从简单的基本形开始，分步骤示范，让幼儿猜想老师画的是什么。
3、师生共同想象添画，让幼儿感知其中的创造性和变异性。
4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。
二、创作
1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。
(播放优美的音乐)
2、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。
3、教师参与活动，并积极引导。
三、交流、体验
1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案，与同伴分享创作的快乐。
2、展示幼儿作品，谈谈“大转盘式作画”的感受。
活动延伸：
鼓励幼儿根据作品创编故事，并相互交流。
幼儿园大班艺术活动方案2
【活动目标】
1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。
2、探索学习用多种方法表现树冠，尝试用红黄和黄绿色系表现秋天的树的色彩。
3、学会与同伴合作作画，感知集体作画的乐趣。
【活动准备】
1、秋天的景色相关图片。
2、油画棒每组若干盒。
3、每组一张大的长方形白纸。
【活动过程】
1、音乐活动：小树叶。
教师带领幼儿有表情地随着音乐演唱歌曲《小树叶》，感知秋天的氛围。
2、欣赏《秋天的树》，感知秋天的色彩。
(1)引导幼儿观察用实物展示仪放大的示范图或阅读幼儿用书《秋天的树》画面。
(2)你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?
(3)画面上有什么?树是什么颜色的?
3、重点引导幼儿观察感知树木的形象和结构。
(1)树是什么样子的?它由哪几部分组成?你看到的树冠是什么样子?
(2)教师在黑板上画出树干，请个别幼儿上来画出不同的树冠、(圆圆的、高高的、三角状、花瓣形的、多个三角形状)
(3)启发幼儿想一想：还可以怎样画树冠?
4、探索用红_系和黄绿色系表现秋天的色彩。
(1)你看见的秋天的树是什么颜色?
(2)教师在黑板上用黄、橙、红三种颜色给大树涂色。
涂色方法：先用笔画出一个涂色的区域，然后，一笔接一笔来回涂色，帮助幼儿把握均匀涂色的要领。
5、引导幼儿以小组为单位，商量在纸上画出大地和树。
6、作品展示：活动前收集各种关于秋天的树图片资料，让幼儿观察感知，并在此基础上，学习描绘秋天的树。
幼儿园大班艺术活动方案3
活动目标：
1、学习用手指点画的方法进行绘画创作。
2、充分发挥想象，体验点画活动的乐趣。
3、感受秋天幼儿园里金_树叶的美。
活动准备：
1、印有树干的轮廓图、柠檬黄和深_颜料、小抹布
2、多媒体课件、《粗心的小画家》歌曲
活动过程：
1、设置情境，激发幼儿兴趣。
(1)伴随歌曲《粗心的小画家》进行歌表演，引出活动。
老师：刚才歌里有一个粗心的小画家丁丁，他可喜欢画画了，不过总是因为粗心闹笑话。
他最近在寻找秋天的颜色，所以去了好多地方，瞧瞧他现在在哪?
出示图片(幼儿园)，小朋友：咱们的幼儿园。
丁丁(老师)：小朋友们，你们的幼儿园真漂亮，看那金色的树，不就是我要寻找的秋天的颜色吗，我要把这么漂亮的景象画下来，留给你们作纪念。
(2)多媒体课件：丁丁作画，展示作品
老师：丁丁的画画好了，咱们一起来欣赏下。
咦?他画的是什么?(幼儿园的树)跟咱们的树有什么不一样?(没有叶子)原来呀，粗心的小画家丁丁忘记带黄颜色的颜料了，咱们能不能帮帮他呀?
2、教师操作演示，示范手指点画
教师：老师请两个好朋友来帮忙。
(伸出食指，拿出颜料盘)念出咒语：小手翘翘，小手蘸蘸，小手点点，树叶出现。
(在画纸上进行点画)点好了，我的小手有些脏了，赶紧用小抹布来擦一擦。
教师：老师刚才在这边变了树叶出来，哪个宝宝也上来到那边变试一试?
请一至两个幼儿示范作画。
提醒边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发现问题并及时指出。
3、请幼儿亲自动手操作，体验手指点画乐趣。
老师：小朋友都来帮帮丁丁点树叶吧，看看谁点的最干净又好看。
巡回指导幼儿，用正确的方法进行手指点画，提醒幼儿保证画面和衣服干净。
4、将作品放置到展示板上，教师点评，请幼儿互相欣赏。
老师：树叶都画好了，小朋友画的真漂亮啊，丁丁也对小朋友们表示感谢，谢谢大家。
咱们也先去洗洗小手，然后再到院子里和丁丁一起欣赏咱们美丽的幼儿园的秋天吧。
活动反思：
手指点画《秋天，幼儿园里的树》是结合秋天的主题开展的活动，主要目标是能用手指点画表现大小、颜色不同的树叶;养成认真绘画并保持画面整洁干净的良好习惯。
整个活动孩子很投入，活动效果良好。
1、课前准备需充分。
由于是手指点画，课前准备是比较繁琐，每组必须有三种以上种的颜料，让幼儿按意愿选择颜色进行点画。
桌子铺设桌布，以免孩子将颜料弄到桌子上，不易清洗;每桌必须有一个清洁的抹布，让孩子在蘸另一种颜色时，清除手上的颜料，以免将其他颜色混入。
可惜每位孩子没有袖套和围裙，课前让孩子将袖管卷起，并提醒轻轻蘸颜料，不吵也不闹，保持桌面和衣服的干净。