部编版七年级语文上册专项复习(四)标点符号与病句的辨析、修改

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部编人教版语文七年级上期末专项复习标点符号、语法及病句(含应用文) 习题课件 PPT

一、标点符号 1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( D ) A．“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。 C．他们说，“哎呀，真是美极了！” D．善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。【解析】A 项，冒号应改为逗号；B 项，第一个问号改为逗号；C 项，第一个逗号改为冒号。
12．下面语段中有三处语病，请找出并修改。 ①生命是否有意义，关键在于创造。②只有属于生命的创造，就能彰显生命存在的价值。③创造有大有小，意义也有轻有重，但只要努力过，创造了，就无怨无悔。④应当明白：失败不会击垮自己，平淡不会淹没自己，面对失败、接受平淡，这样你就自然而然地站在了生命。 (1) 第①句应在“创造”前面加上“能否”。 (2) 第②句应将“就”改为“才”。 (3) 第④句应在句末加上“的最高处”。
D．去年全市有 500 多名交警在路上为春运保驾护航，交通事故减少了一倍。(把 “一倍”改为“一半”)
【解析】A 项，“30 多个”既可指“学校”，也可指“志愿者”，可将“30 多个”移至“学校的”之后。
10．下列对病句的修改不正确的一项是( D ) A．有些网络平台对出售身份证、银行卡信息的违法行为睁一只眼闭一只眼，完全没有起到监管。(在“监管”后加上“作用”) B．几千年来，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。(删掉后一个“不”) C．国强则民安，我们之所以得以享受安稳生活的原因，是因为有强大的国力，我为我的中国人身份自豪。(删掉“的原因”) D．我们作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。(把“思考”和“鉴别”互换) 【解析】D 项，可删掉“和鉴别的能力”。

部编版七年级语文上册标点符号专项复习

• 1.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办?
• 2.人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉溺？还是会迎来新时代的文艺复兴？
• 3.安排工作了吗？这些新来的同事？
是表示出文中引用部分的标点。
• 1.直接、完全引用（被引用的部分的标点，也要在引号之内）。毛主席教诲我们说：“好好学习，天天向上。”
• 2.文科班绝不应该出现“阴盛阳衰”的现象。
• 3.李白有诗云：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
主要表示行文中的解释说明部分，
1.破折号后面表解释说明的部分（分说部分是总说部分的注释）我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史发展有着伟大的贡献。
2.破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。
• 3.如果在被注释的词语后加标点，加在括号后。
达标检测：下列标点使用是否正确？
• 1.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
• 2.这间办公室一共有五台电脑供老师使用（包括笔记本电脑）。
是标明文中省略内Байду номын сангаас的标号。一般列举三项后才使用省略号。
《红楼梦》《人民日报》《狼图腾》
影片《拆弹部队》获得本届奥斯卡“最佳影片奖”。《奔跑吧兄弟》是浙江卫视全新推出的大型户外竞技真人秀节目。
• 2.书名号内还要加书名号时，外层用双书名号，内层用单书名号。
《<合唱团>创刊词》
“说”的用法
• 1、老师说今天很冷大家多穿些衣服
• 2、今天很冷老师说大家多穿些衣服
下列标点使用是否正确？
1.我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。 2.一起去的有十七八个人，有我姐姐、表哥、表妹……等。 3.船上的人告知他所经过的海漕——就是“中外之界”。

部编版七年级语文上册知识梳理专项四：标点符号复习

部编版七年级语文上册知识梳理专项四：标点符号复习导入语：要辨析标点符号使用的正误，或者准确标注、修改标点符号，首先要掌握标点符号的一般用法。

1.顿号(1)表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须用顿号。

他看起来三十六七岁。

(表概数)例如：今天做值日的是四、五组。

(表确数)(2)带语气词的并列词语之间不用顿号。

例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。

(3)并列成分内部还有并列时，小并列间用顿号，大并列间用逗号。

例如：上海的越剧、沪剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

(上海、安徽、河南属于大并列，中间用逗号；越剧和沪剧属于小并列，中间用顿号)(4)集体名词之间关系紧密，不能用顿号分隔。

例如：中小学(5)连词前面不用顿号。

例如：我国的科学、文化、卫生、教育、和新闻出版业有了很大的发展。

(“和”前的顿号使用错误，应删去)2.问号(1)主谓倒置的句子，问号应放在句末，中间用逗号。

例如：出去吗，王红？(2)出现了疑问词但没有疑问语气的句子不能用问号。

例如：我们应该研究一下，这件事情究竟该怎么办。

(3)两句连问，若是选择问则中间为逗号，若是连续问则中间为问号。

例如：你是去打球呢，还是去游泳呢？(选择问)他是谁？他从什么地方来？(连续问)3.冒号(1)冒号不能套用。

应避免一个冒号范围里再用冒号。

心理学研究表明：影响儿童心理发展的有三个重要因素：遗传、环境和教育。

(这里有两个冒号，套用了，应将第一个冒号改为逗号)(2)冒号一般管到句终，若只管到句子的中间而不能管到句终，不能用冒号。

记者在一些家庭中采访，不少家长反映：孩子作业多，需要很长时间才能做完，有时做作业到深夜，这些情况在全国普遍存在。

(根据句意，句中冒号只管到“做作业到深夜”，所以使用错误，可将“做作业到深夜”后的逗号改为句号)(3)“××说”后面的标点使用。

①林小姐哭丧着脸说：“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”(“××说”在所说的话前面，其后用冒号)②“妈呀，”林小姐哭丧着脸说，“全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”(“××说”在所说的话的中间，其后用逗号)③“妈呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服？”林小姐哭丧着脸说。

部编版语文七年级上册专项复习- 标点符号与病句附答案

部编版语文七年级上册专项复习-标点符号与病句一、标点符号1．下列句子中依次填入的标点符号正确的一项是()记得在小学里读书的时候班上有一位“能文”的大师兄，在一篇作文的开头写下这么一句鹦鹉能言，不离于禽猩猩能言，不离于兽A．，：，。

B．。

：“；。

”C．，：“。

”D．，：“；。

”2．下列句中标点符号的使用完全正确的一项是()A．到底如何解决农村“空巢老人”的困难？解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

B．“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话。

“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀了，那么它们不是早该断子绝孙了吗？”C．稻谷的香气是浓烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。

D．亚马孙河，尼罗河，密西西比河和长江是世界四大河流。

3．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”C．“这是怎么啦？同学们。

”张老师一进门就问。

D．杨绛的《记钱钟书与围城》，给我们介绍了《围城》这部作品是如何创作出来的。

4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是()A．榆林很古，一下车就感觉到了。

出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B．宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶，肥硕的块根和果实，却可以食用。

D．现在的天文学，不是光研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

5．下列标点符号使用有误的一项是()A．后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

(部编版七年级语文上册)标点、修改病句专题练习(附答案)

专题练习(三) 标点与病句学生：学科：教师：日期：专项复习(三) 标点与病句一、标点符号1．下列各项中的标点符号使用有误的一项是( )A．“好吧。

”他说，“我相信你能行！”B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( )A．“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。

”B．星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C．不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！D．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

3．下列标点符号使用正确的一项是( )A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。

”二、病句1．下列句子中没有语病的一项是( )A．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

B．这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。

C．在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。

D．近几年，他记录下来的文字大约有600页。

2．下列句子没有语病的一项是( )A．两岸的豆麦和河底的水草，夹杂在水气中扑面地吹来。

B．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。

C．作为中华民族的非物质文化遗产，祁门目连戏可谓是中国戏剧的活化石。

D．在那条河上，当地渔民仍至今保留着单脚划船的传统。

3．下列句子中没有语病的一项是( )A．一首曲子往往会令我们感动得热泪盈眶，原因之一就是因为它能勾起人们对往事的追忆。

B．通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校的环境卫生状况有了很大改变。

C．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——标点符号讲解及训练

部编版七年级上册语文全册复习知识梳理及练习讲解——标点符号讲解及训练【知识入门】标点符号是书面语中用来表示停顿、语气及词语性质和作用的符号，是书面语的有机组成部分。

知识能力要求：熟悉标点符号的功能，能正确书写使用标点符号。

标点符号的分类：包括两大类：点号和标号。

常用的点号有七种，标号有九种，共十六种。

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系的语气。

按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

常用标号有九种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、间隔号、书名号连接号和专名。

一、句末点号：句号、问号、感叹号三种。

1、句号（。

略）2、问号（？）（注意事项）：A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外，反问句和设问句句末也用问号。

例：世间还能有比这更居心险恶的事情吗？例：是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

B、选择问句只在句末用用一个问号，句中各项之间要用逗号；但有时为了强调各选项的独立性，也可以在各项之后都用问号。

例：明天是你去监考呢，还是我去监考呢？例：站在他们的前头领导他们呢？不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？不是站在他们的对立面反对他们呢？C、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。

例：请你们说话小声一点好不好？D、有的句子虽含有疑问词（谁、什么、怎么样等），但并非真正发问，而是表达了一个陈述语气，因而应用句号。

例：谁都不知道他是谁。

3、叹号（！）表示感情强烈的句子末了的停顿。

A、表示感叹句末尾的停顿。

例：歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！B、语气很重，很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

例：小王，快来！快来！例：怎么会讲得这么糟呢！C、兼有两种语气的，例如兼有疑问语气和感叹语气的句子，通常应该根据句子的基本句式属于哪一种，根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气，选用一个合适的点号。

例：这件事太难了，我该怎么办呢？例：快去吧，这又有什么可犹豫的！二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号。

人教部编版七年级语文上册标点符号与病句专项复习.docx

人教部编版七年级语文上册标点符号与病句专项复习1・下列句子的标点符号，使用正确的一项是（D ）A.又是一年“世界华人炎帝故里寻根节二《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。

B.在漫漫历史长河中,中华民族产生了儒、道、法……等各家学说。

C.快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。

”D.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。

2.下列标点符号使用有错误的一项是（C ）A.《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社1981 年版）。

B.实现中国梦需要坚持“五个有匕有路、有魂、有底、有人、有备。

C.明朝永乐元年的航海图书“顺风相送，理面就提到钓鱼屿，依据现行国际法明确规定的“领土发现即占有,啲“先占”原则,中国对钓鱼岛拥有合法主权。

D.泰州“最美教师,杨向民，用自己的生命,诠释了泰州这座爱心城市的意义;用自己的行动，托举起我们这座城市的精神高度。

3•选出标点符号使用无误的一项（C ）A.我一进门的时候本来就有点疑惑，现在更加疑惑了;虽然猜不出是谁, 但自己断定，一定是一个不平常的人。

B.他先把这个人的情况给王经理说了，然后便说这人是怎样怎样一身土气？C.北京时间3月3日20时10分,我们终于准时到达本次探险的终点——南极考察站。

D.现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆,展出宫内收藏的艺术品有青铜器、有绘画。

4•下列各句中，没有语病的一句是（C ）A.13裔英国小说家石黑一雄荣获2017年度诺贝尔文学奖得主。

B.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化, 提升了中华民族的勤劳和智慧。

C.共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点…… 提供自行车共享服务，是共享经济的一种新形态。

D.有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了一倍。

5•下列句子没有语病的一项是（A ）A.为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。

七年级语文标点符号与病句(标准答案)

专项复习(七年级) 标点符号与病句（有答案）一、标点符号1．(遵义中考)在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。

“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人”老者缓缓地说“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。

正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是()A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是()A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。

”C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。

D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？5．下列标点符号有误的一项是( )A．“听着，朋友。

”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

”B．他并没有先“说”，但他“做”了。

C．“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》，是孔子提倡的学习方法。

D．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是“望”的初级阶段。

初中语文专项复习(四) 标点符号与病句PPT课件

7．下面的一则通知在格式和语言上共有三处错误，请找出并改正。通知
全体初一同学：
加。
今天下午 2 点在礼堂召开“庆元旦”文艺会演，请准时参
2019 年 12 月 30 日红星中学初一年级组
①称呼应顶格写。②署名和日期的位置调换。③“召开”改为
“举行”。
8．下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、
(解析：A.搭配不当，应将“一倍”改为“一半”；B.成分残缺，应在句末添加“的窗口”；C.两面对一面，应在“坚持”前加上“能否”。)
3．下列句子中，没有语病的一项是(B )
A．为加强餐厨垃圾管理，保障食品安全，厦门市制定研究了餐厨垃圾管理办法，于 2018 年 9 月 1 日开始施行。 B．9 月 30 日下午，习近平在人民大会堂亲切会见了川航“中国民航英雄机组”的成员。 C．国务院正式发布通知，7 月 1 日起实现养老保险基金中央调剂制度。 D．学生们在志愿者的引领下，走进石家庄市公共安全体验馆，学习防灾减灾相关知识，提高应急避险。
专项复习(四) 标点符号与病句
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一、标点符号 1．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( B )
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！” B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等…… C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？ (解析：B.省略号与“等”不能同时使用，任意删去一个。)
4．下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )
A．我不知道《孔乙己》出自哪部小说集？ B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” C．“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了孩子们放风筝的欢愉场面，在游戏中享受着美好的早春时光。 D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京。他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

部编版语文七年级上册期末复习专题 -专题三语病的辨识、修改与标点符号、语法知识(含答案)

部编版语文七年级上册期末复习专题专题三语病的辨识、修改与标点符号、语法知识语病的辨识与修改1. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A. 上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。

(删去“一直”或“始终”)B. 通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。

(删去“通过”或“使”)C. 到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。

(把“健壮”改为“充沛”)D. 我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国现代化建设服务。

(把“一切”放到“人类的”后面)2. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 博物馆里，有时参观者会出现喧哗、在展厅里吃东西、乱丢垃圾和不文明行为，对博物馆里的其他参观者和展品都是一种不尊重的表现。

B. 你和我小学毕业时的合影，我一直惠存着。

C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。

D. 收到您的拙作，我心里十分高兴，连夜拜读，如在海滩上捡到一颗珍珠，颇有收获。

3. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 莎莉文小姐到来后，海伦家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和眼神。

B. 只有每天坚持读一点好书，就能增长知识，开阔眼界，塑造良好的精神气质。

C. 中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造。

D. 2022年1月1日，我市大约有一万左右的市民参加了元旦健身长跑活动。

4. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 市长亲自率队检查防汛工作，强调要牢固树立以人民为中心，全面落实各项防汛措施。

B. 中国把技术发展作为优先事项，摆脱对西方技术的依赖。

C. 随着黑恶势力的“保护伞”被连根拔起，黑恶分子被绳之以法，全省刑事案件发案率同比下降了约7.9%左右。

D. 国家网信办将继续扩大“青少年防沉迷系统”覆盖范围，为青少年健康成长营造良好的网络平台。

5. 下列句子中没有语病的一项是( )A. 随着大型文化节目《故事里的中国》，给观众带来身临其境的感觉。

B. 三星堆遗址新发现的6个“祭祀坑”，目前已出土金面具残片、鸟形金饰品等重要文物超过一千余件。

部编版语文七年级上册标点符号的各个用法总复习

标点符号的各个用法总复习一、基本用法：掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。

现将这十种标点符号的用法作如下介绍：（一）逗号[用，表示]用来表示一句话中间的停顿，占一格，点在格的左下方。

例：我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。

（二）句号[用。

表示]表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾，占一格，点在格的左下方。

例1：刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2：请递给我一杯水。

（祈使句）（三）顿号[用、表示]表示句子中并列词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。

这里需要注意的是：句子中并列成分，比较小的停顿用顿号，而较长的停顿用逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。

例：总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷。

（四）问号[用？表示]表示一句问话完了之后的停顿，用问号，问号占一格，点在格的中间。

不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表示完了，就用问号表示停顿。

例：①你叫什么名字？（疑问）②这不是伟大的奇观吗？（反问）③是谁创造了人类世界？是我们的劳动群众。

（设问）（五）感叹号[用！表示]表示感情强烈的句子完了之后的停顿，用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾，占一格，点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在一句话说完后，应该用感叹号表示停顿。

例：①您就让我再试一试吧！（请求）②我的“小咪咪”多可爱啊！（喜爱）③什么，“迷糊”也考了一百分！（惊奇）④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方，还在忙什么别的事！乱弹琴！（气愤）⑤他白了我一眼，说：“别动！”（命令）（六）冒号[用：表示]主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿，占一格，点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途：（1）冒号用于引述语之前，表示后面是所要说的话或引用别人的话。