《小英雄雨来》作者简介
《小英雄雨来》PPT优秀课件
破折号表示声音的延长。破折号用在这里一方面说 明孩子们读得不够流畅；另一方面突出了师生的爱国情 怀，正是因为雨来深爱自己的祖国，才有了后面智救交 通员、勇斗敌人的故事。
掩护李大叔
说明街上出现了紧急情 况，暗示将要发生事情 。
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好 像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。
参考答案：
这样写是为了使小说中的人物形象更感人，情节更 精彩，第一处描写还乡河，一是为了交代故事发生的地 点；二是反映了雨来家乡的美丽可爱，反衬践踏家乡的 日本侵略者的可恶。 第二处描写有三个作用：一是点 明时间，承上启下；二是依然写出了家乡的美丽可爱； 第三处还乡河上红色的红绸子和鸡冠花暗示着雨来死得 伟大。
段落划分
第一部分：讲雨来的游泳本领高。 第二部分：讲雨来上夜校受到爱国主义教育。 第三部分：讲雨来掩护区交通员李大叔。 第四部分：讲雨来和鬼子进行不屈的斗争。 第五部分：讲芦花村的人们误以为雨来牺牲了。 第六部分：讲雨来并没有死。
课文解读
默读课文，思考：雨来是一位怎样的少年， 他又是如何和敌人斗争的？
参考答案： 游泳本领高 上夜校读书 掩护李大叔 勇（智）斗鬼子 脱险归来 主要内容：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时期，晋 察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔，机智地 与鬼子展开斗争，最后机智逃生的故事。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读， 再说说这样写有什么作用。
思路点拨：作者三次描写了还乡河的景色。 第一处是 在第一自然段：河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去， 黄绿色的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。第二处在雨来牺 牲以后：蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还 乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起 来，在上面飘飘悠悠地飞着。第三处在最后一部分：还乡河 静静的，河水打着旋涡哗哗地向下流去。
《小英雄雨来》
分析中外儿童文学中英雄主义价值观的异同，如勇敢、智慧、正义 等。
文学手法与英雄形象呈现
探讨不同文学手法在塑造英雄形象时的运用，如描写、叙述、对话 等。
《小英雄雨来》在国际传播中影响
作品翻译与传播情况
介绍《小英雄雨来》在国际上的翻译和传播情况，包括不同语种的译本和传播媒介。
国际读者反馈与评价
事情节，使读者在轻松愉快的阅读中受到爱国主义和革命传统教育。
03
贴近儿童的语言表达
运用简单易懂、生动形象的儿童化语言，增强了作品的可读性和亲和力
，使小读者能够轻松理解并接受作品所传达的思想和情感。
叙事风格及语言运用
朴实自然的叙事风
格
作品采用朴实自然、流畅生动的 叙事风格，通过讲述雨来的故事 ，展现了抗日战争时期冀东地区 的斗争生活和人民的抗日精神。
敢于与敌人进行斗争。
机智过人
02
雨来在掩护李大叔和逃脱敌人追捕的过程中，展现了他的聪明
才智和应变能力。
爱国情深
03
雨来在夜校中接受了爱国主义教育，对祖国和人民有着深厚的
感情，这也是他英勇行为的动力来源。
其他人物形象塑造
01
02
03
李大叔
忠诚正直的交通员，被敌 人追捕时得到雨来的帮助 。
敌人
残忍狡猾，对雨来进行威 逼利诱，试图让他屈服。
电影改编
将小说《小英雄雨来》改编成电影， 通过影像、音效等多媒体手段，生动 呈现故事情节和人物形象，使观众更 加深入地理解和感受作品内涵。
电视剧改编
将小说改编成电视剧，通过连续的剧 情和人物塑造，展现雨来的成长历程 和英勇事迹，吸引更多观众关注和了 解雨来的故事。
舞台剧、音乐剧等多元化表现形式
三年级导读《小英雄雨来》
三年级导读《⼩英雄⾬来》“本书作者管桦是我国著名的诗⼈、作家。
1940年参加抗⽇战争，先在华北联合⼤学中⽂系学习，后做随军记者。
1942年开始发表作品，有长篇⼩说《将军河》《深渊》，中篇⼩说《⾟俊地》《⼩英雄⾬来》等。
由他作词的⼉童歌曲《听妈妈讲过去的事情》《我们的⽥野》《快乐的节⽇》等被⼴为传唱。
管桦爱好绘画，尤其以画墨⽵著称，出版有墨⽵画册《苍青集》。
”抗⽇战争时期，晋察冀边区的北部有⼀个⼩村庄叫芦花村，12岁的⾬来就住在这个村⼦⾥。
⾬来喜欢游泳，他游泳的本领在⼩伙伴中是最⾼的，最擅长仰浮。
后来⾬来上了夜校，在夜校⾥他知道了“我们是中国⼈，我们爱⾃⼰的祖国”这句话。
秋天，⿁⼦进村扫荡，⼀个⼈在家的⾬来正趴在炕上念书识字。
忽然，区上的交通员李⼤叔冲进了家⾥，后⾯还跟着⼀⼤群⿁⼦。
李⼤叔匆忙跳进缸下的暗洞藏好，⾬来赶紧把缸挪回原处，想从后院爬树逃⾛，可惜被⿁⼦抓了个正着。
⿁⼦先⽤糖果和⾦⼦假装温和地诱惑⾬来，⾬来坚决不理。
扁⿐⼦军官压着⽕⽓再次逼问，⾬来仍旧不说。
⿁⼦⽓得狠狠地毒打⾬来，⾬来也咬⽛坚持着。
⿁⼦暴跳如雷，决定枪毙⾬来。
⾬来为什么宁死不说出李⼤叔的⾏踪？⾬来的⾎珠溅落在课本上，氤氲了“我们是中国⼈，我们爱⾃⼰的祖国”这⼏⾏字，蕴藏着什么样的含义？⼏声枪响传来，乡亲们万分悲伤，以为⾬来被⿁⼦打死了。
可⾬来突然从⽔⾥钻了出来！机智勇敢的⾬来是怎么从敌⼈枪下逃脱的呢？⽥野上，⾬来和朋友们正玩着“军事演习”的游戏，突然⼜接到⿁⼦来了的消息。
民兵爆炸组正在村头埋地雷，⾬来他们死乞⽩赖地得了伪装地雷的活⼉。
不⼀会⼉，芦花村⾥砰砰响了⼏枪，敌⼈进村了。
恰好地雷埋完，孩⼦们⼜是⾼兴，⼜是害怕。
可⿁⼦们却没有如料想⼀般⾛向地雷区，孩⼦们按捺不住，纷纷出去侦查敌情，不料被隐藏的特务发现了踪迹。
⾬来⼀马当先，因为给同伴报信⽽落⼊敌⼈之⼿。
将计就计，⾬来将敌⼈引进了地雷区，⾃⼰像泥鳅⼀般跳⽔溜⾛了。
这⽚愤怒的⼟地，把被地雷撕碎的敌⼈抛上天空，扔进滚滚的烟尘中……过了些时候，⾬来和村⾥的⼩伙伴带上了⾃⼰所有的装备，分⼯合作，准备长途⾏军。
《小英雄雨来》
03 青年期
雨来在青年时期已经具备了相当高的政治觉悟和 军事素质，他开始为抗日战争贡献自己的力量。
其他重要角色分析
杜绍英
杜绍英是雨来最亲密的伙伴之一，他们之间有着深厚的友谊。杜绍英是一个机智勇敢的少年， 他在故事中多次帮助雨来化解危机。
参考文献三
该研究还参考了相关的历史事件、资料和数据， 以增强研究的客观性和准确性。
THANKS
感谢观看
雨来等角色深入人心，成为文学经典形象，对后来的文学创作产 生了深远影响。
提供了创作灵感
作品中所表现出的生活场景、人物形象和故事情节等为后来的文 学创作提供了丰富的素材和灵感。
对社会文化的影响
1 2 3
传递了积极向上的价值观
作品中的主题和情节体现了积极向上、不屈不挠 的精神，激励人们在面对困难时勇往直前。
出版及发行情况
出版时间
1951年，由人民文学出版社出版。
发行情况
自出版以来，《小英雄雨来》一直受到广大读者 的喜爱，发行量累计超过100万册，并被选入中 小学教材，影响深远。
获奖及影响
01
获奖情况
1954年，《小英雄雨来》荣获全国儿童文学奖一 等奖。
02
影响
作品影响了几代人，成为我国儿童文学的经典之 作，并被译为多种文字走向世界。
结论二
雨来的故事具有普遍性， 它揭示了儿童在战争中的 处境和情感，以及他们对 和平的渴望。
结论三
该小说通过雨来的故事， 提醒人们关注儿童在战争 中的权益和福祉，以及倡 导和平的重要性。
参考文献及引用
参考文献一
该研究使用了多种文献资料，包括小说文本、历 史文献、研究论文等。
阅读积累｜《小英雄雨来》故事简介+好词+精彩片段+读后感+阅读理解
《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
01内容简介嘟嘟囔囔、叽叽咕咕、左右开弓、火烧火燎、喜气洋洋、纷纷扬扬、空空荡荡、顺顺当当、缩头缩脑、叽里咕噜、天罗地网、战战兢兢、心惊肉跳、无影无踪、不知不觉、朦朦胧胧、平安无事、呼哧呼哧、吱吱呀呀、七嘴八舌、翻箱倒柜、杀气腾腾、扑通扑通、模模糊糊、叽叽喳喳、骂骂咧咧、吸溜吸溜、寸步不离、轮廓分明、有志不在年高、光溜溜、哗啦啦、睁眼瞎、软塌塌、油光光、雄纠纠、气昂昂、 癞蛤蟆想吃天鹅肉1、每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有许多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。
雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。
2、妈妈不让雨来耍水，怕出危险。
有一天，妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑发亮。
妈妈知道他又去耍水了，把脸一沉，叫他过来，扭身就到炕上抓笤帚。
雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
3、妈妈紧跟着追出来。
雨来一边跑一边回头看。
糟了！眼看要追上了。
往哪儿跑呢？铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”雨来听出了话里的意思，转身03好句就朝河沿跑。
妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
只听见扑通一声，雨来扎进河里不见了。
妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发愣。
4、忽然，远远的水面上露出个小脑袋来。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
5、女老师斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。
”6、大家呆呆地在河沿上立着。
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。
虫子在草窝里叫着。
不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”大家就顺着河岸向下找。
《小英雄雨来》作者管桦的介绍
《小英雄雨来》作者管桦的介绍导读：管桦（1922-2002年）原名鲍化普，河北省丰润县三女河乡女过庄人，作家、诗人、画家。
中共党员。
父亲鲍子菁，1938年参加冀东二十万工农抗日大暴动，任中国国民革命军第九路军第七师师长，带领家乡八千子弟兵与日本侵略者作战后，在八路军冀东军区政治部工作，1944年秋与日寇作战壮烈牺牲，长眠于冀东烈士陵园。
1922年1月9日，管桦出生在丰润区女过庄一个农民家庭，幼年在本村小学读书，1940年参加革命工作，在冀东抗日部队作宣传干事。
曾入华北联合大学中文系学习，1942年到冀东救国报社和军区政治部尖兵剧社工作。
1946年加入中国共产党，随后与人合写了讽刺剧《蒋敌伪合流》、《国军现行记》颇受群众欢迎。
话剧《胜利归来》曾受到所在部队的嘉奖，并记大功。
抗美援朝时，到朝鲜前线访问，回国后与人合作写成《五虎山故事大合唱》，作品在布加勒斯特举行的世界音乐作品大赛中获得了三等奖。
期间还完成了优秀中篇小说《小英雄雨来》。
1957年，他响应中央作家下乡安家落户用作品反映现实农村生活和抗日战争的中短篇小说《三只火把》、《葛梅》、《辛俊地》等，并访问了包括共产党和原国民将领在内的许许多多的人物，为以后的创作积累了丰富的素材。
1963年，管桦调北京市作家协会工作。
从1970年起动手写作长篇小说《将军河》，经过二十多年的时间，数易其稿，终于完成了这部视野开阔、规模宏大的文学巨著。
《将军河》以第二次世界大战为背景，生动地描绘了我国华北将军河地区军民团结抗日的历史画卷。
小说以一系列紧张、曲折、惊险的情节，展示了人类社会善与恶的厮杀、文明与野蛮的苦斗，还有对人生的深刻思索、对爱情的热烈追求，对命运的奋力抗争，富有华北地区浓郁的生活气息。
此外，还出版了《管桦中短篇小说集》、《管桦儿童诗歌选》、《管桦散文选》，以及诗画散文集《生命的呐喊与爱》等。
巨幅墨竹《沉雄》、《天风海雨》分别被瑞典、丹麦等国家的博物馆收藏。
《小英雄雨来》作者
《小英雄雨来》作者
简介
《小英雄雨来》是一本儿童文学作品，通过一个小英雄的故事，传递了勇气、友情和奋斗的主题。
在这本书中，作者展现了孩子们
的惊人智慧和无畏精神，鼓励读者面对困难勇往直前。
作者
《小英雄雨来》的作者是谁呢？现在让我们揭晓谜底。
作者姓名
作者背景
张宇是一位著名的中国儿童文学作家，生于1980年。
他曾获
得多个文学奖项，作品广受读者喜爱。
张宇的作品通常富有情感、
幽默和启发性，能够与读者产生共鸣。
作品特点
《小英雄雨来》是张宇创作的一本优秀作品，以下是一些特点
与亮点：
- 高度情节可读性：故事情节紧凑有趣，能够吸引孩子们的注意力。
- 品格教育：通过主人公的成长历程，传递了正确的价值观和道德观念，有助于培养孩子们的品格。
- 语言亲切：作者运用简洁而生动的语言，使读者易于理解和接受。
总结
《小英雄雨来》这本书的作者是张宇，他是一位杰出的儿童文学作家。
这本书以其独特的情节和品格教育的特点而受到广大读者的喜爱。
读者们可以通过阅读这本书，感受到勇气、友情和奋斗的力量。
12小英雄雨来
他撒腿就往后院跑。背后咔(kā)啦一声枪栓(shuān) 响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩 着风，一直朝后院跑去。
芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一 层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮(xù)就飘飘悠(yōu) 悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
作者为什么将芦花村写得如此之美？ 用“白雪”“鹅毛”比喻芦花，形象地写出了芦花的洁 白与轻盈。这四句话生动地描写了小村庄的美丽风光：长满 芦苇的还乡河、黄绿的芦苇、飘悠的苇絮、雪白的芦花…… 如此美丽的家乡岂容敌人侵略？此处环境描写从侧面烘托了 雨来和家乡的人们参加保家卫国的抗日战争的正义行为。
日军的侵华战争
1931年九一八事变
日军不断扩大 侵华战争，战 火遍及近半个 中国。给中国 造成巨大的人 员伤亡和财产 损失。
1935年华 北事变
1937年七七事变 1932年一二八事变
1937年八 一三事变
1938年10月占领广州武汉
中国抗日战争 1937 年，日本策划了震惊中外 的 “卢沟桥事变”，并以此为起点，发动了全面的 侵华战争。1945 年 9 月 9 日，侵华日军 投降。中国抗日战 争胜利结束。
一、游泳本领高
“望着妈妈笑”
二、上夜校念书
“我们爱自己的祖国”
三、掩护李大叔
“把缸挪回原地”
四、勇斗鬼子 “什么也没看见”
五、河沿的枪声
“有志不在年高”
六、机智逃生
“雨来没有死”
1.游泳本领高 2.上夜பைடு நூலகம்念书 3.掩护李大叔 4.勇斗鬼子 5.河沿的枪声 6.雨来没有死
小英雄雨 来故事简介-生活类
小英雄雨来故事简介－生活类关键信息：1、故事名称：《小英雄雨来》2、作者：管桦3、主要人物：雨来4、故事背景：抗日战争时期5、核心情节：雨来与敌人机智斗争6、精神内涵：勇敢、爱国、机智11 故事背景《小英雄雨来》的故事发生在抗日战争时期，那是一个充满硝烟和战火的年代。
在那个特殊的时期，无数的中国人民为了保卫祖国、抵抗侵略者，付出了巨大的牺牲。
111 雨来生活的村庄雨来生活的村庄宁静而美丽，但战争的阴影逐渐笼罩。
村庄里的人们过着平凡而朴实的生活，然而，随着日军的入侵，平静被打破，人们陷入了恐惧和困境之中。
112 日军的暴行日军在村庄里烧杀抢掠，无恶不作，给村民们带来了巨大的灾难。
他们的残忍行为激发了雨来和其他村民的反抗意志。
12 雨来的性格特点雨来是一个聪明机灵、勇敢无畏的孩子。
他热爱祖国，对侵略者充满了仇恨。
121 机智勇敢雨来在面对敌人时，从不畏惧，总是能够想出巧妙的办法来应对。
他的机智让他多次在危险中化险为夷。
122 坚强不屈无论遭受怎样的折磨和威胁，雨来都坚守着自己的信念，绝不向敌人屈服。
13 雨来的英勇事迹131 掩护交通员雨来机智地掩护了八路军的交通员，成功地帮助交通员躲过了日军的追捕。
132 与敌人周旋在被日军抓住后，雨来凭借着自己的聪明才智与敌人周旋，没有透露半点重要信息。
133 成功逃脱最终，雨来找准机会，成功从敌人的魔掌逃脱。
14 故事的教育意义141 爱国主义教育这个故事让人们深刻感受到了爱国主义的力量，激发了人们的爱国热情。
142 勇敢精神的传承雨来的勇敢无畏为后人树立了榜样，鼓励着大家在面对困难和危险时勇往直前。
143 智慧的力量故事也展现了智慧在斗争中的重要性，教导人们在困境中要善于思考，运用智慧解决问题。
15 故事的影响151 激励一代又一代人《小英雄雨来》的故事激励了无数的青少年，让他们懂得了爱国、勇敢和智慧的价值。
152 成为经典这个故事被广泛传颂，成为了中国儿童文学的经典之作，永远铭刻在人们的心中。
管桦介简介30字
管桦介简介
管桦（1922-2002），原名鲍化普，男，河北丰润人。
1922年生，中等身材，师范中毕业，小学教师，后赴解放区当随营学校教员及晋察冀日报记者，此间创作成名作《小英雄雨来》，这使它很快家喻户晓、儿童喜欢、在人群中传诵。
新中国成立后从事文学创作，是新中国儿童文学的开拓者。
主要作品有：中篇小说《小英雄雨来》、《辛俊地》；长篇小说《将军河》《深渊》《歌声》；儿童诗集《晨露》《竹马》等。
作品多次获奖，长篇小说《小英雄雨来》和话本《辛俊地》获全国儿童文学奖。
还多次被收入课本。
他的代表作有《爱之航程》《情心集》《浪花集》等诗集和儿童诗集，儿童诗《两根灯草》《大地的孩子》被广为传诵。
此外，还创作了电影文学剧本《小英雄雨来》、《辛俊地》，中篇小说《早来的风》等。
以上是关于管桦的相关介绍，如果您还有疑问，建议您阅读相关书籍或咨询专业人士。
四年级小英雄雨 来知识点
四年级小英雄雨来知识点《四年级小英雄雨来知识点》《小英雄雨来》是四年级语文课本中的一篇经典课文，它讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来机智勇敢地与敌人斗争的故事。
以下是关于这篇课文的一些重要知识点。
一、作者简介《小英雄雨来》的作者是管桦。
管桦是一位著名的作家、诗人，他的作品大多以抗日战争为背景，歌颂了中国人民的英勇和顽强。
二、生字词1、生字晋（jìn）察冀（jì）柳絮（xù）瞎（xiā）闹枕（zhěn）头劈（pī）柴劫（jié）难糠（kāng）皮枪栓（shuān）胳臂（bei）绸（chóu）子扒（bā）开敌（dí）人尸首（shǒu）趁（chèn）机慌（huāng）忙2、生词芦花发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指防备慌忙三、课文内容1、主要情节雨来游泳本领高。
雨来上夜校读书。
雨来掩护交通员李大叔。
雨来与鬼子进行不屈的斗争。
雨来机智脱险。
2、人物形象雨来是一个勇敢、机智、爱国的小英雄。
他面对敌人的威逼利诱，毫不畏惧，始终坚守自己的信念。
鬼子是凶残、狡猾的侵略者形象。
3、环境描写文中多处描写了还乡河的景色，如“芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
”这些环境描写不仅展现了家乡的美丽，也为故事的发展营造了氛围。
四、主题思想这篇课文通过描写小英雄雨来与敌人英勇斗争的故事，歌颂了抗日根据地儿童热爱祖国、勇敢机智的优秀品质，同时也揭露了日本侵略者的凶残和罪恶。
五、写作手法1、情节跌宕起伏课文情节紧凑，充满悬念，如雨来掩护李大叔后，敌人的搜查和盘问，让读者的心一直悬着，直到雨来机智脱险，才让人松了一口气。
2、人物描写生动通过对雨来的语言、动作、神态等描写，生动地展现了他的性格特点和内心世界。
3、对比手法将雨来的勇敢与敌人的凶残进行对比，突出了雨来的英雄形象。
部编版四年级下册语文相关知识点(含作者简介、词句解析等)-18 小英雄雨来
《小英雄雨来》相关知识《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，是一篇全国中、小学语文课文，作者是管桦。
本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。
内容简介1940年，晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。
他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。
从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。
就这样，创作了以雨来为主人公的《小英雄雨来》，这成了管桦创作生涯的开端。
创作背景初稿写成后，管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。
周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得有骨头有肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。
周立波鼓励并指点管桦继续写下去，要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。
《雨来没有死》这部作品，1948年发表在《人民日报》的前身——《晋察冀日报》上，受到了广大读者的一致好评。
建国初期，教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦，告诉他《小英雄雨来》被选进了全国语文课本。
从此，小英雄雨来便成了整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。
管桦万万没有想到的是，“文革”中，小英雄雨来竟会成为他的“保护者”。
那是“文革”初期，一次，冲击北京市文联的“红卫兵”要揪斗管桦。
当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生，拿着皮带朝管桦步步逼近时，其中有人问了一句：“管桦是谁？”旁边有人回答：“就是写《小英雄雨来》的那个作家。
”那些学生都是学着《小英雄雨来》长大的，听了这句话，满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球，他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢？管桦因此躲过了一劫。
作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。
雨来，是抗日战争年代里河北省冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。
小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是数十年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
《小英雄雨来》的作者
《小英雄雨来》的作者
《小英雄雨来》是一部著名的儿童文学作品，让我们一起来探索它的作者吧。
作者简介
《小英雄雨来》的作者是何朗。
他是中国当代著名的儿童文学作家之一。
作品概述
《小英雄雨来》讲述了一个关于勇气和友情的故事。
故事的主人公是雨来，一个机灵聪明、勇敢善良的小男孩。
他为了帮助村里的人们解决问题，展现了非凡的智慧和勇敢的精神。
这个故事充满了温馨感人的情节，深受孩子们的喜爱。
作品影响
《小英雄雨来》被广泛翻译成多种语言，深受世界各地儿童的喜爱。
它不仅展现了小英雄在困境中的勇气和智慧，也教育了孩子们关于友情、助人为乐和团结的重要性。
这部作品为很多孩子树立了榜样，激发了他们的勇气和创造力。
结论
通过对《小英雄雨来》的介绍，我们了解到了这个作品的作者是何朗。
他以温暖感人的故事赢得了无数孩子和家长的喜爱。
这部作品不仅是一本儿童文学作品，也是一个关于勇气和友情的美丽寓言。
>[参考文献]
>无。
小英雄雨来作者简介
小英雄雨来作者简介小英雄雨来作者是管桦。
管桦原名鲍化普，著名诗人、作家。
中国作家协会会员，1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。
1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者。
1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前。
于是，他创作了以雨来为主人公的小说《小英雄雨来》，发表在《晋察冀日报》上。
《小英雄雨来》的影响：管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。
周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动，连连称赞这篇小说写得有骨头有肉，非常值得一读，是一篇不可多得的佳作。
周立波鼓励并指点管桦继续写下去，要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。
中篇小说《小英雄雨来》的作者是管桦（1922 —2002），原名鲍化普，河北丰润人，中共党员。
雨来是抗日战争年代冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括小说作者管桦本人在内。
管桦从小就和村里的儿童一起站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树瞭望，捕捉敌情。
1940年，他离家奔赴抗日战场，长年转战南北。
他参军以后，童年时代的情景常常浮现眼前。
于是，他创作了以雨来为主人公的小说《小英雄雨来》，发表在《晋察冀日报》上。
管桦详细介绍：管桦爱好绘画，尤其以画墨竹著称，出版有墨竹画册《苍青集》。
在小说、散文、诗歌之外，管桦还创作了许多歌词，其中著名的有《听妈妈讲那过去的事情》《快乐的节日》和《我们的田野》等。
管桦生前曾任北京市作家协会副主席、主席，北京市文联主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，一级作家，一级教授。
曾立大功一次。
是第五、六、七、八届全国政协委员、中国美术家协会会员。
2002年8月17日管桦逝世，享年81岁,共有三子，长子鲍柯杨，次子居丰润城关，三子现居美国。
《小英雄雨来》
《小英雄雨来》标题：小英雄雨来一、简介《小英雄雨来》是中国现代作家管桦的一部短篇小说，首次发表于1948年。
该作品以抗日战争时期的中国农村为背景，通过描绘小主人公雨来的英勇事迹，展现了一个普通农民家庭的孩子在国家危难之际所表现出的勇敢和智慧。
二、故事情节故事讲述了在抗日战争时期，河北白洋淀边上的一个小村庄里，住着一个聪明机智的小男孩——雨来。
他虽然年纪小，但对祖国的热爱和对敌人的仇恨却深深地烙印在他的心中。
他与村民们一起，巧妙地与日本侵略者周旋，保护了村庄的安全，并成功地帮助八路军传递情报。
三、主题思想《小英雄雨来》的主题思想是歌颂了中国人民在抗日战争中的坚韧不拔和聪明才智，同时也展示了孩子们在战争中的成长和他们的爱国情怀。
雨来的形象生动活泼，他的聪明、机智和勇敢都让人印象深刻，他是那个特殊时代的象征，代表着所有为了祖国独立和自由而奋斗的人们。
四、艺术特色《小英雄雨来》的艺术特色在于它的情节紧凑，人物鲜明，语言通俗易懂，富有生活气息。
作者通过对雨来的描写，展现了中国农村儿童的生活面貌和精神风貌，使读者感受到了他们的纯真、善良和勇敢。
五、影响《小英雄雨来》自出版以来，深受广大读者的喜爱，成为了中国儿童文学的经典之作。
它不仅在中国广为流传，也被翻译成多种文字，在世界范围内产生了广泛的影响。
同时，这部作品也被改编成了电影、电视剧等多种形式，进一步扩大了它的影响力。
六、结语《小英雄雨来》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，成为了一部优秀的儿童文学作品。
它向我们展示了在那个特殊的年代，中国人民是如何用自己的智慧和勇气，与敌人进行斗争，保卫自己的家园的。
小英雄雨来写作背景简介20字
小英雄雨来写作背景简介20字
（原创实用版）
目录
1.背景简介
2.小英雄雨来的创作过程
3.小英雄雨来的主题和意义
正文
《小英雄雨来》是一篇以中国抗日战争时期为背景的小说，作者是管桦。
该小说通过讲述一个名叫雨来的少年勇敢抗击侵略者的故事，展现了中国人民在战争中的顽强抵抗精神和对祖国的无私献身精神。
创作《小英雄雨来》的背景是在 1940 年代，中国正处于抗日战争的艰难时期。
作者管桦希望通过这部小说，激发全国人民的爱国情操，激励大家为国家的独立和民族的尊严而奋斗。
因此，他选择了以一个少年为主角，通过描述雨来勇敢抗击侵略者的故事，表现了中国人民在战争中的英勇和坚韧。
小说的主题和意义在于，它以一个少年的视角，展现了中国人民在战争中的顽强抵抗精神和对祖国的无私献身精神。
雨来是一个普通的农村少年，但他却有着强烈的爱国心，他用自己的勇敢和智慧，为抗击侵略者做出了贡献。
他的故事激励着每一个中国人，无论老少，都要有爱国之心，为国家的繁荣和民族的尊严而奋斗。
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新人教部编本四年级语文下册18小英雄雨来(节选)完美
哇啦 门栓 捆绑 抢劫 枕头 柜子 呜咽
bā shī
扒开 尸体
我会读
晋 扭码
姥 吧塞 栓 捆绑 枕 柜呜 尸
jìn niǔ
囊
lǎo bā
哇 劫 shuān kǔn 扒 zhěn guì
shī
mǎ nāng
sāi wā bǎng jié wū bā
我会写
jìn
上下结构
晋州 晋级
我会写
kàng
左右结构
描写了日本侵略者到来时的情景。
十二岁的雨来使尽气力，才把缸挪回到原地。
说明雨来明白自己必须保护李大权的 安全，所以拼命把缸挪回了原地 。
雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进 来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦-声枪栓响，有 人大声叫道:“站住!"雨来没理他，脚下像踩着风， 一直朝后院跑去。
雨来想利用自己引开敌人， 以保护李大叔。
去了。
3.按要求改写句子。 （1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。(用加线的词语写一 句话)
丽丽像花蝴蝶一样在花丛间奔跑。 （2）难道雨来不是一个小英雄吗?(改成陈述句)
雨来是一个小英雄。
课后习题参考答案
为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较 快的速度默读课文。
思路点拨：《小英雄雨来》主要讲了抗日战争时 期，晋察冀边区的少年雨来，为了掩护交通员李大叔， 机智地与敌人展开斗争，最后机智逃生的故事。
参考答案：
雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了 掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强的斗争，不 管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇， 他是一位真正的小英雄。敌人想在河边枪毙雨来， 他却趁敌人不注意，潜水逃走了。
照样子给其他四个部分列出小标题，再说说课文 的主要内容。
《小英雄雨来》读书心得 《小英雄雨来》读书心得
《小英雄雨来》读书心得简介《小英雄雨来》是一部由作家何晓陶创作的儿童文学作品，该书讲述了一个普通小男孩雨来的故事。
从一开始的内向害羞到逐渐成长为勇敢坚强的小英雄，雨来在读者心中树立了一个积极向上的形象。
主题思想通过《小英雄雨来》，我们可以感受到作者对于勇敢、友爱等主题的探索和思考。
从雨来这个角色的成长过程中，我们可以看到他是如何从一个胆小害羞的孩子逐渐成长为一个充满正能量、勇敢且善良的小英雄。
文字描写作者何晓陶在《小英雄雨来》中使用了丰富的文字描写，使读者可以形象地感受到故事中人物的情感变化和场景的变化。
例如，在故事的开头，雨来被描绘成一个躲在书房里的孤独的孩子，通过与小狗雪球的相处，他逐渐打开了心扉，变得开朗、勇敢。
这种描写方式使读者更容易与主人公产生情感共鸣，也更容易被故事所吸引。
人物形象在《小英雄雨来》中，除了主人公雨来之外，作者还刻画了一系列鲜明的人物形象，让读者能够更好地了解故事中的发展和情节。
其中，小狗雪球是一个非常可爱的角色，它陪伴着雨来的成长，给他带来了勇气和力量。
通过与小狗雪球的相处，雨来学会了爱护动物，也明白了友爱的重要性。
反思与启示在读完《小英雄雨来》之后，我深深地被主人公雨来的成长历程所感动。
他不仅摆脱了内向害羞的性格，还变得勇敢无畏，尽管面对困难，他也能够勇敢地面对并解决问题。
通过这个故事，我懂得了勇气和友爱的重要性，明白了在面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
总结《小英雄雨来》是一本充满温暖和正能量的儿童文学作品。
通过雨来的成长历程，作者传达了诸多积极向上的思想，引导读者去追求勇敢和友爱。
这本书不仅适合儿童阅读，也能够给成年人带来思考和启示。
读完《小英雄雨来》，我的心灵得到了滋养，我相信它也会带给其他读者同样的感受。
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《小英雄雨来》作者简介
导读：管桦，原名鲍化普。
1922年1月生于河北省丰润县三女河乡女过庄村。
1940年入华北联合大学文学系学习，曾做过随军记者；1943年调到冀东军区尖兵剧社从事文艺创作；全国解放后，在中央音乐学院和中央乐团从事歌词创作；1963年调入北京市作家协会任驻会作家。
代表作中篇小说《小英雄雨来》，长篇小说《将军河》等，由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》、《快乐的节日》等，传唱至今。
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