韩语是表音字
学习韩语拼音的方法有哪些
学习韩语拼音的方法有哪些韩语是表音文字，所谓表音字就是有读音，学会了所有字母发音规则就会读文字，但是字母不能表示具体的意义，所以韩语从来就没有过不会念的单词。
以下是店铺分享给大家的学习韩语拼音的方法的资料，希望可以帮到你!学习韩语拼音的方法1边读边写法就如从前李阳的疯狂英语一样，在读的时候我们要有节奏大声地读出来，在读个十遍左右之后再边读边写。
什么叫有节奏?有节奏就是不求快求准，不要想完成任务一样，吧啦吧啦一下子就过去了，慢慢地咬准音读出来。
2联想法举些简单的例子，如果要背“크다(大)”这个单词，那么就要把它的反义词“작다(小)”、近义词“거대하다(巨大的)”等等相关的单词联系起来一起背。
而且最好把经常出现的习惯短语(连语)作为一个整体来记忆，就象这个“크다”，我们不仅要知道它是“大”的意思，而且要知道它在“손이크다”这样的习惯用语中表达的是“大手大脚的意思”。
再如学到“피해(损害、损失)”这样的单词时，我们要知道经常与这个词搭配的动词是什么，不是“받다”而应该是“입다”，这样不仅记住了名词“피해”，也记住了动词“입다”，这样是不是效果更好呢?3死记硬背法死记硬背法并非用于单词的记忆上，而是在韩语单词记忆之前把所有的辅音和元音的拼写和发音熟记在心里，这是最基本的也是最关键的。
然后,看了一个单词后照着念出来就行了。
也就是说即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词而不是靠拼写记忆单词。
韩语的40个字母只能通过死记硬背来完成记忆。
4温故而知新法每次记单词的时候先把两次的单词默写一遍，不会的记下来和这一次要学的单词一起再每一遍，像错题本一样，记下来之后继续学，直到完全掌握。
在每次默写单词的时候可以找个会的人读，或者自己盖住韩文写中文，盖住中文写韩文。
学习韩语的技巧一培养兴趣、激励士气。
有些初学韩语的朋友在一段时间的韩语入门之后士气低落。
这时怎样去培养学习兴趣呢?你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。
韩语字母
韩语字母韩语是表音字，韩语的音节绝大多数由子音与母音组成。
如此组成的韩语字母系统叫做“Hangeul”，有19个子音（包括5个复合子音），21个母音（包括11个复合母音），共有40个字母。
< 子音 >ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅ[g/k] [n] [d] [r/l] [m] [b/p] [s]ㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ[o/ng] [j] [ch] [k] [t] [p] [h]< 复合子音 >ㄲㄸㅃㅆㅉ[kk] [tt] [pp] [ss] [jj]< 母音 >ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [yu] [eu]< 复合母音 >ㅐㅒㅔㅖㅘㅙㅚㅝㅞㅟㅢ元音单元音1.아이우에오애으어외双元音2.야여요유얘예와왜워웨의单元音和双元音3.아야어여오요우유이의单词4.아이아우오이이와이에위에이유우유아야여야예의예외여우辅音1. 가갸거겨고교구규그기2. 나냐너녀노뇨누뉴느니3. 다댜더뎌도됴두듀드디4. 라랴러려로료루류르리5. 마먀머며모묘무뮤므미6. 바뱌버벼보뵤부뷰브비7. 사샤서셔소쇼수슈스시8. 아야어여오요우유으이9. 자쟈저져조죠주쥬즈지10. 차챠처쳐초쵸추츄츠치11. 카캬커켜코쿄쿠큐크키12. 타탸터텨토툐투튜트티13. 파퍄퍼펴포표푸퓨프피14. 하햐허혀호효후휴흐히15. 까꺄꺼껴꼬꾜꾸뀨끄끼16. 따땨떠뗘또뚀뚜뜌뜨띠17. 빠뺘뻐뼈뽀뾰뿌쀼쁘삐18. 싸쌰써쎠쏘쑈쑤쓔쓰씨19. 짜쨔쩌쪄쪼쬬쭈쮸쯔찌韵尾1. 각낙닥락막2. 간난단란만3. 갈날달랄말4. 감남담람맘5. 갑납답랍맙6. 강낭당랑망7. 갇낟닫랃맏单词1. 가구고구고기그네거미개니리강아지기차표2. 노루나라누나뉴스농부선녀남매낙지3. 다리도라지지도질님등대드리다디자인더러4. 라이타리본럭비무료두루미유리모래마루5. 마늘모자머리머루문미소가마나무6. 바다보리나비바구니버스두주배추병7. 사과소나무사슴수박소라시계손풍기뉴스8. 어머니오이우유아기여우요리사우산의자9. 주스수저장미사자잔화제비지게진주10. 치녀마치고추치즈양초치약참새축구11. 카드커피노크스키잉크코코아식칼캥거루12. 타조투수타이어토끼요구르트토스트토마토탱크13. 피리아파트포도버스표편지소포피리파도14. 호랑이휴지허리하마해바라기어항후추흐르다15.连音规则——当一个音节的辅音结尾部分后面跟着一个元音时，这个辅音就被转移到后面，变成了后一音节的初始部分。
韩语发音总结
韩语是表音文字：元音：发音时气流在口腔的通道上，不受到阻碍而发出的音就是元音。
单元音：单元音发音时嘴唇形状和舌头位置不发生变化的元音就是单元音。
ㅏㅓㅗㅜㅡㅣㅐㅔㅚㅟㅏ单元音ㅏ发音时口自然张开，下鄂向下伸，舌尖也随之向下，接近下齿龈双嘴自然放松，ㅓ单元音ㅓ发音时比发ㅏ时口张的小一些，舌面后部稍微抬起，嘴唇要成自然状态，不要成圆形。
ㅗ单元音ㅗ发音时口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部自然向上抬起，ㅜ单元音ㅜ发音时比发ㅗ时口张的更小一些，舌面后部抬起，离软腭很近，双唇拢成圆形，比发ㅗ时更加圆。
ㅡ单元音ㅡ发音时口稍微张开，舌面中部稍微抬起，双唇向两边拉开，ㅣ单元音ㅣ发音时口稍微张开，舌尖贴下齿龈，舌面抬起贴近上鄂，双唇向左右自然拉开。
ㅐ单元音ㅐ发音时口稍微张开，舌面前部向硬腭抬起，舌尖抵住下齿，嘴唇向两边啦紧一点。
ㅔ单元音ㅔ发音时口比发ㅐ时要张的小一些，舌面比发ㅐ时稍高一些，ㅚ单元音ㅚ发音时口稍微张开，舌面向软腭抬起，双唇拢成圆形，ㅟ单元音ㅟ发音时口张度和舌的高度与发ㅚ音时相近，但嘴唇必须拢成圆形双元音：双元音发音时嘴唇形状和舌头位置发生变化的音就是双元音。
ㅑㅕㅛㅠㅖㅒㅘㅙㅝㅞㅢㅑ双元音ㅑ发音时先发i然后迅速划向ㅏ就成ㅑㅕ双元音ㅕ发音时先发i然后迅速划向ㅓ就成ㅕㅛ双元音ㅛ发音时先发i然后迅速划向ㅗ就成ㅛㅠ双元音ㅠ发音时先发i然后迅速划向ㅜ就成ㅠㅖ双元音ㅖ发音时先发i然后迅速划向ㅔ就成ㅖㅒ双元音ㅒ发音时先发i然后迅速划向ㅐ就成ㅒㅘ双元音ㅘ发音时先发w然后迅速划向ㅏ就成ㅘㅙ双元音ㅙ发音时先发w然后迅速划向ㅐ就成ㅙㅝ双元音ㅝ发音时先发w然后迅速划向ㅓ就成ㅞ双元音ㅞ发音时先发w然后迅速划向ㅔ就成ㅢ双元音ㅢ发音时先发e然后迅速划向i就成ㅢ双元音ㅢ在实际运用中有三种读音。
1.）作为词首音时要读出“—”和“I”两种音，但“—”音尽量短促。
2）位于词中或词末时读作“i”音。
比如：“여의”读“여이”3）.作属格助词时一律读作“ㅔ”音。
韩语是一种表音不表意的语言
韩语是一种表音不表意的语言韩语是一种表音不表意的语言，所以说韩语的文字可以说是一种代音字。
在日常生活当中我们经常会遇到一些同音词，在中文中同音词是比较容易区分的，因为大部分的词即使音相同但是字却不同，我们可以利用这个特点来加以区分。
（书面）口语中的同音词就比较容易区分了，因为口语的时候一般都是整句的表达或者是带有语境的表达很少会出现同音词误解的问题。
现在我们所使用的韩国语教材都是书面教材，而教材的词汇部分都是对一个词一个词的进行解释和说明的，这对有着相当丰富同音词的韩国语来说不是很方便的。
因为外国学生没有韩国人那样丰富的阅历，很容易混淆同音又同义的韩国语。
大多数中国学生是靠中文来记忆韩国语，但是对没有中文基础的外国学生来说就非常的棘手了。
论文题目：对韩国同音词的教学研究找出一种更理想的教学方法同音语于速读，中文是通过辩型识字，韩语是通过辨音识字，如果没有语境韩国语是很难识别的，所以韩国语最重要的是语境。
同音语（同型语）的辨认是韩国语阅读中最大的难点，在这里可以做实验，分3组中文英文韩文其实2组就行。
让两个朝鲜族的学生对同样意思的韩语和中文做速读实验。
开始是单词慢慢的是句子最后是复杂的句子，以测试两种语言的速读反应。
（因为中文是象形词肯定占优势）另外是语境测试，在有无语境的情况下辨别意思。
中文：无语境ta men liang ge ren zui hou zou de.他们两个人最后走的。
他们两个人醉后走的。
有语境这两个人喝了很多酒，ta men liang ge ren zui hou zou de他们两个人醉后走的。
韩语：无语境고장이누구세요?股长姑丈有语境회사는고장이누구세요?汉字的读音和韩语中的汉字语比较，工作量较大。
韩国语：1=1 1+1=1 1+1+1=1 （韩国语不可拆分理解）韩语的书写一定要有语境，韩语对意义的判断是依靠语境和习惯搭配。
所以在韩国语学习时不能仅仅学习其意思，对某一词的使用环境和习惯也应该详细的说明。
【韩语是表音字】
韩语是表音字韩语是表音字，韩语的音节绝大多数由子音与母音组成。
如此组成的韩语字母系统叫做“Hangeul”，有19个子音（包括5个复合子音），21个母音（包括11个复合母音），共有40个字母。
<子音>ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅ[g/k] [n] [d] [r/l] [m] [b/p] [s] [giyeok] [nieun] [digeut] [rieul] [mieum] [bieup] [siot]ㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ[o/ng] [j] [ch] [k] [t] [p] [h] [ieung] [jieut] [chieut] [kieuk] [tieut] [pieup] [hieut]< 复合子音>ㄲㄸㅃㅆㅉ[kk] [tt] [pp] [ss] [jj] [ssang kiy eok] [ssang digeut] [ssang bieup] [ssang siot] [ssang jieut]< 母音>ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i]< 复合母音>ㅐㅒㅔㅖㅘㅙㅚㅝㅞㅟㅢ[ae] [yae] [e] [ye] [wa] [wae] [oe] [wo] [we] [wi] [eui]< 子音和母音的组合表>ㅏ[a]ㅑ[ya]ㅓ[eo]ㅕ[yeo]ㅗ[o]ㅛ[yo]ㅜ[u]ㅠ[yu]ㅡ[eu]ㅣ[i]ㄱ[g/k]가갸거겨고교구규그기[ga] [gya] [geo] [gyeo] [go] [gyo] [gu] [gyu] [geu] [gi]ㄴ[n]나냐너녀노뇨누뉴느니[na] [nya] [neo] [nyeo] [no] [nyo] [nu] [nyu] [neu] [ni]ㄷ[d/t]다댜더뎌도됴두듀드디[da] [dya] [deo] [dyeo] [do] [dyo] [du] [dyu] [deu] [di]ㄹ[r/l]라랴러려로료루류르리[ra] [rya] [reo] [ryeo] [ro] [ryo] [ru] [ryu] [reu] [ri]ㅁ[m]마먀머며모묘무뮤므미[ma] [mya] [meo] [myeo] [mo] [myo] [mu] [myu] [meu] [mi]ㅂ[b/p]바뱌버벼보뵤부뷰브비[ba] [bya] [beo] [byeo] [bo] [byo] [bu] [byu] [beu] [bi]ㅅ[s]사샤서셔소쇼수슈스시[sa] [sya] [seo] [syeo] [so] [syo] [su] [syu] [seu] [si]ㅇ[o/ng]아야어여오요우유으이[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i]ㅈ[j]자쟈저져조죠주쥬즈지[ja] [jya] [jeo] [jyeo] [jo] [jyo] [ju] [jyu] [jeu] [ji]ㅊ[ch]차챠처쳐초쵸추츄츠치[cha] [chya] [cheo] [chyeo] [cho] [chyo] [chu] [chyu] [cheu] [chi]ㅋ[k]카캬커켜코쿄쿠큐크키[ka] [kya] [keo] [kyeo] [ko] [kyo] [ku] [kyu] [keu] [ki]ㅌ[t]타탸터텨토툐투튜트티[ta] [tya] [teo] [tyeo] [to] [tyo] [tu] [tyu] [teu] [ti]ㅍ[p]파퍄퍼펴포표푸퓨프피[pa] [pya] [peo] [pyeo] [po] [pyo] [pu] [pyu] [peul] [pi]ㅎ[h]하햐허혀호효후휴흐히[ha] [hya] [heo] [hyeo] [ho] [hyo] [hu] [hyu] [heul] [hi]。
表音文字和表意文字的例子
表音文字和表意文字的例子表音文字是根据词语的发音来表达意思的文字，主要用于表示语音信息，而表意文字则是根据词语的意思来表达信息的文字。
下面是关于表音文字和表意文字的例子：一、表音文字的例子：1. 汉字（hàn zì）：汉字是中国古代的表音文字，通过表达词语的发音和音节来传达意思。
例如，“水”字的发音是“shuǐ”，表达了液体的意思。
2. 拼音（pīn yīn）：拼音是一种用拉丁字母来标注汉字发音的表音文字系统。
例如，“北京”用拼音表示为“Běi jīng”。
3. 平假名（ひらがな）：平假名是日语中的一种表音文字，用于表示假名音节。
例如，“さくら”用平假名表示为“さくら”。
4. 韩文（한글）：韩文是韩国的表音文字，用于表示韩语的发音。
例如，“감사합니다”用韩文表示为“감사합니다”。
5. 谚文（ᎣᎣᎣ）：谚文是切诺基语的表音文字，用于表示切诺基语的发音。
例如，“ᎣᎣᎣ”表示“oihna”。
6. 蒙古文（ᎣᎣᎣᎣᎣᎣ）：蒙古文是蒙古族的表音文字，用于表示蒙古语的发音。
例如，“ᎣᎣᎣᎣᎣᎣ”表示“mongol”。
7. 阿拉伯字母（alif bā’ tā’ thā’ jīm hā’ khā’ dāl dhal rā’ zāy sin shīn ṣād ḍād ṭā’ ẓā’ ‘ayn ghayn fā’ qāf kāf lām mīm nūn hā’ wāw yā’）：阿拉伯字母是阿拉伯语等语言的表音文字，用于表示音节。
例如，“فلأ”表示“alif”。
8. 西里尔字母（А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я）：西里尔字母是俄语等语言的表音文字，用于表示音节。
例如，“привет”表示“privet”。
9. 梵文字（ᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣᎣ）：梵文字是梵语的表音文字，用于表示音节。
游韩国,学韩语知到章节答案智慧树2023年青岛职业技术学院
游韩国，学韩语知到章节测试答案智慧树2023年最新青岛职业技术学院第一章测试1.韩文是谁创制的？参考答案:世宗大王2.下面哪部韩剧的名字中含有汉字词？参考答案:《太阳的后裔》3.下列读音中，没有发生紧音化的是( )参考答案:반가워요4.韩语是表音文字参考答案:对5.《训民正音》是1443年颁布的。
参考答案:错6.韩文的乳名是한글。
参考答案:错7.바보, 가다, 2个单词中的第二个音节开头辅音ㅂ和ㄷ，不按照本来松音的发音来发，而是发成有声音的[b]，[g]。
参考答案:对8.下面对韩语发音的描述，正确的是（）参考答案:有些发音跟中文相似却又不同，比如어和오, 收音ㄹ等音变现象种类比较多，但有规律可循;虽然字母的发音没有像中文有一到四声的声调，但语句根据说话时情感的需要，有上下起伏;有些字母的发音在中文里是没有的，比如，单元音으, 松音、送气音、紧音的对比，收音ㄱ，ㄷ，ㅂ9.下面对韩语的描述，正确的是（）参考答案:世宗大王最初创制的字母有28个，基本字母，经过文字的发展和演变，剩下24个基本字母，后来根据记录发音的需要，发展为40个字母;韩语的语序虽然相对自由，但是也有固定的语序：主宾谓;在语系分类上，学术界存有争议，朝鲜半岛官方学术界大部分学者认为，韩语属于阿尔泰语系;韩语的助词、语尾、敬语比较发达10.下列发音中，发生腭化现象的是（）参考答案:해돋이;같이;묻히다第二章测试1.数字1004读音正确的是（）参考答案:천사2.월화드라마是每周的周几演？参考答案:周一、周二3.电源转换器插座的韩语是什么？参考答案:콘센트변환기4.在韩国游玩过程中，突发心脏病，应拨打下列哪个电话？参考答案:1195.下列哪个单词是登机口的意思？参考答案:탑승구6.韩语的数字，分为汉字词和固有词，不同的单位性依存名词搭配不同的数字词。
参考答案:对7.拍照时，经常喊：하나, 둘, 셋, 김치.参考答案:对8. 2019.6.6的韩语表达是：이천십구년육월육일.参考答案:错9.下列关于韩语方言的表述正确的是（）参考答案:忠清道的方言语速比较慢，句子的末尾拖的很长，句末常带着一个很有特色的词尾유;庆尚道方言语调比较强，起伏比较大;济州岛的方言比韩国其他地区的方言更不容易听懂，很多地保存了过去韩语的原型，对韩语研究有很高的价值;各地的方言，和标准语的不同，主要体现在语调，词尾和词汇上10.下列哪几种是“托运的行李”的韩语表述？부치는짐;위탁수하물第三章测试1.以下那个地区，属于首尔江南的富人区？参考答案:청담동2.광화문,是下列哪座建筑的南门？参考答案:경복궁3.下面哪个놀이기구是过山车롤러코스터4.下面的节庆中，哪个是烟花节？参考答案:불꽃축제5.‘광안리대교불꽃축제’在부산.参考答案:对6.제주해녀문화是世界的无形文化遗产。
韩国语辅音学习难点详解
中国人学会韩语人和韩国人的发音习惯不同。
韩语是不同于英语和汉语发音结构的一种独立语言，是表音文字，字母本身就是实际发音，不需要借助音标来表示。我们耳朵听到的音（实际上是没听准），和我们习惯的辅音发音有所不同，这就是老师经常讲的学好韩语不能全靠拼音和国际音标。
规律四：“辅音在单字和单字的连接中也有变化，这就是音变”
最后，建议大家都看一下由朴春梅老师编的《韩国语入门》一书，上面很扼要地总结了韩语的发音。书中这样描述了“韩语辅音的特点与分类：辅音发音时气流通过口腔受到阻碍，可以从三个方面进行分类：
１）按发音部位分：发音部位在双唇的叫双唇音，在舌尖的叫舌尖音，在舌面前部的叫舌面前音，在舌面后部的叫舌面后音，在喉头的叫喉音。
（1） 连音, 连音现象一般在一个单词的内部或单词与组词和词尾之间发生。
例；한국어→한구거 韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时，它应先转换为尾音的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
例；옷안→옫안→오단 、 옷아래→옫아래→오다래
（2） 辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。
2. 韩国语中一个音节（一个字）的构成形式有以下几种：
（1）ㅇ + 单元音或双元音 构成开音节
（2）首辅音 + 单元音或双元音 构成开音节
（3）ㅇ + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节
（4）首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾（单双韵尾） 构成闭音节
韩语的发音
【韩语（朝鲜语）的字母】
ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ
ㅈ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ ㅿ ㆁ ㆆ
ㆍ ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
ㅗ ㅛ ㅜ ㅠ ㅡ ㅣ
但是随着朝鲜语音韵结构的变化，有四个音消失，于是今天使用的基础字母只有二十四个。这二十四个基础字母相互组合就构成了今天韩文字母表的四十个字母。 ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ
⑵辅音+元音
고 나 미 소 ...... 辅音不能单独构成一个音节，它必须与元音结合才能构成音节，拼写时辅音字母可以位于元音字母的左侧或上方。
⑶元音+收音
억 암 온 양 ...... 辅音“ㅇ”位于首音时不发音，位于尾音作收音是发音，有实际音值。
⑷辅音+元音+收音
눈 생 껄 읽 ...... 辅音即可以位于元音之前作首音，也可以位于元音之后作尾音，此时的辅音叫收音。辅音中“ㄸ ㅃ ㅉ ”只能作首音，不能做尾音。
浅谈韩国语的语言特点
浅谈韩国语的语⾔特点龙源期刊⽹ /doc/a914661218.html浅谈韩国语的语⾔特点作者：程宣博刘春云来源：《知识⽂库》2018年第15期前⾔：随着我国综合国⼒越来越强，经济实⼒越来越雄厚，国与国之间的交流和沟通也变得越来越密切。
近年来，学习外语逐渐成为了热门。
国家对于⼤学⽣的外语素质和能⼒的要求也越来越⾼，韩国作为与中国临近的国家，学习韩语的⼈也越来越多。
本⽂主要对韩语的语⾔特征进⾏分析，在深⼊分析的基础上能够提⾼韩语学习者学习的能⼒。
1 韩语代表性语⾔“敬语”的特征韩语受中国儒家思想的影响颇深，所以敬语作为韩语中的代表性语⾔的⼀部分，它的来源主要跟儒家的思想⽂化有很⼤的关系。
笔者在这⼀部分就敬语定义和说法进⾏分析，通过敬语来了解韩语的语⾔特征。
敬语从字⾯意思来看，并有尊敬之意，⽽它实际上表达的是规范语⾔社会的⾝份的差别。
在韩语中敬语的使⽤，是说话者按照⾃⼰的⼈际关系来挑选合适的语⾔来进⾏交流，这⾥⾯着重强调的是⼈际关系中听着和说着的上下关系、⾼低关系。
在上下关系或者⾼低关系中，敬语主要是表达对于上级或者是长辈的尊敬，这种对某⼈的尊敬的表达中，敬语便不可或缺。
当然，敬语在⼈与⼈初次见⾯的时候为了礼貌也使⽤。
⽐如两个年龄相仿的⼈初次见⾯时，为了表现对⽅的礼貌，⼀⽅往往会使⽤敬语，⽽在相互了解和认识后，同龄⼈之间有⾃然不会再尊敬的称呼对⽅，敬语也就不⽤来维持这种关系。
所以敬语的适⽤对象主要是针对尊卑长幼，以及对于初见⾯时的⼈们使⽤，这明显的是受到中国传统⽂化中男尊⼥卑，长幼有序的思想的影响。
如今的韩国社会思想道德建设⽅⾯，仍然能看到中国儒家思想⽂化的影响，所以他们也⾮常重视对于社会的道德建设。
所以韩国的敬语与韩国的⽂化是密切相关的。
把韩语作为第⼆外语来学习的学⽣来说，⾸先要对韩国的敬语有⼀定的了解。
韩国是中国的临近国家，两国之间的交流⾮常密切，所以对于韩语的学习，不仅能够促进两国⽂化的交流，更能将中国的优秀⽂化介绍到韩国，也能够学习韩国的优秀先进⽂化，促進两国的共同发展。
韩国语论文[最新]
![韩国语论文[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/d2ad2f0b640e52ea551810a6f524ccbff021ca52.png)
韩国精髓摘要：随着国家间交流的增加,各种文化文物也随之流传他国,在这个过程中语言、风俗、服饰、饮食等也不例外,也随着文化等方面的交流而大量的传入他国,更有一部分语言在他国生根开花发展为外来语。
首先说韩国语言，韩国文字以其简洁明了著称于世,是一种表音文字,以音节为单位进行标记,共有24个字母,只要掌握这24个字母之间的相互关系就可以读写所有的韩国文字,韩国语元音是音节的中心,辅音只有和元音拼合才能构成文字。
十九世纪德国学者冯〃施莱格尔根据语言结构的类型把语言分为三类:没有任何语法结构的语言,使用词缀的语言和具有曲折变化的语言。
这就是人们称之为孤立语、粘着语和曲折语的最初划分。
汉语属于孤立语,韩国语属于粘着语。
粘着语的一个显著特点就是把一些表意的虚词附着在词干上或者运用词形的细微变化来连接语句与词组,表达句子的完整意思。
一般认为,在战国时期,汉字就已经传入韩国了。
因此韩国语在相当长的时间内用汉字进行书面表达。
后来,新罗神文王时期的薛聪,在归纳整理“乡札标记法”的基础上,系统地制定了借用汉字的音和义来标记韩国语的“吏读”的方法。
这样,在《训民正音》创制出来之前,汉字在韩国一直使用了一千多年。
但是,汉语和韩语终究是两种不同的语言,“吏读”在使用中仍然带来语言和文字不能统一的局限,不可避免地造成使用的混乱和阅读理解的困难,汉字在语音、词义和语法形态上很难完整地表达韩国语的特点。
所以朝鲜世宗庄宪大王在《训民正音》创制目的里说:“国之语音异乎中国,与文字不相流通,故愚民有所欲言,而终不得伸其情者多矣,予为此悯然,新制二十八字,欲使人人易学,便于日用耳。
”世宗大王深感朝鲜语言的发音与中国不同,发音和文字也不相统一,很多百姓不能表达自己的情感,世宗大王为此很难过,所以制作了二十八个韩字,想让百姓人人易学,便于日常使用,这是训民正音创制的目的之一。
训民正音创制的另一目的是为了学习汉语,这在训民正音的条例中有明显的说明:一、在牙音、舌音、唇音等每一条都与汉字音作了比较;二、韩国语中没有轻唇音,但在训民正音中制定出了轻唇音的标记法;三、韩国语没有齿头音和正齿音的区别,在训民正音中制定出了齿头正齿音的写法;四、训民正音最后一句规定,牙舌唇喉之字通于汉音。
如何背韩语单词
如何背韩语单词：
韩语作为表音字，其单词的记忆方法和英语单词略有不同。
众所周知，背诵英语单词有效方式是掌握词根词缀的意思，再根据记忆的发音拼出单词。
所以，掌握大量词根词缀可以在英语学习上事半功倍。
而韩语没有词根词缀一说，而且和中文不同，韩语字大都没有具体意义。
这也是大多数韩语爱好者无法有效率地背诵单词的原因，没有可模仿的记忆方式。
老师的建议是先记住发音，然后通过发音拼出单词。
这一点和英文类似，但这个方法要比英文有效得多。
记住英文单词的发音未必能准确拼出英文单词，但如果记住了韩语单词的发音，那么可以准确无误地拼出韩语单词。
这也是韩国没有文盲的原因，加上掌握韩语非常容易，所以韩国没有阅读障碍。
那么具体操作又是怎么样的呢？建议大家每个生词都边读边写几次，读的时候一定要注意发音，而发音又来自熟练掌握辅音/元音和收音（韵尾）。
最后再记住意思就可以。
也就是说，我个人认为最先记住的是发音，然后才能谈得上单词的意思。
如果您有以下的几个现象之一或者多个，说明您没有领悟其中的奥妙，需要调整思路:
(1) 看到单词知道是什么意思，但不知道如何读
(2) 我记住了某个单词的发音和意思，但就是拼不出来
(3) 大部分单词我都读不出来，只好强行记住形态
其实背韩语单词也有些小窍门的，比如说：
적적하다:寂寞유적하다:幽静所以적有静的意思。
还有一些例子：방지하다:防止방법:方法所以방可以翻译成方，防等同音的词。
음악:音乐악기:乐器所以악有乐的意思。
其实学的多了，我想你会发现这个规律的。
这样就很好学了。
记的经常找规律，这样很简单。
浅析韩语语音入门
浅析韩语语音入门摘要：随着中韩两国在政治、经济、文化等领域交流的日益频繁，韩国语的学习热潮也在不断升温，已经成为了大多数人的首选。
通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显。
同时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。
关键词：韩语语音语言学习入门近年来，随着中韩两国在政治、经济、文化等领域交流的日益频繁，韩国语的学习热潮也在不断升温，已经成为了大多数人的首选。
通过韩语的学习，学员在就业和留学方面获得的优势已经越来越明显；同时，在语言学习的过程中，对韩国文化的接触，也使许多学员的视野和思想得到了扩大和提高。
那么，对于初学者来说，如何迅速入门，并且能熟练掌握韩国语呢？一、韩语起源及特点1．起源及发展韩语属于阿尔泰语系，是朝鲜人在漫长历史生活中慢慢演变而来的，但那时是只是属于口头韩语，并没有出现标识这些语言的文字。
起初朝鲜直接采用当时流行亚洲的汉字记载历史，传递文件，记录文学作品（如吏读、乡札标记法等）等。
用这种方法记录下来的既非标准的汉语又非标准韩语，类似的文献现代人一般读不懂，只有少数专业学者能辨识。
而且当时只有上层社会的男子才有权利学习并使用汉字，绝大多数庶民不会书写任何文字。
这对社会交流和发展很不利。
直到朝鲜李氏王朝世宗大王执政，这种现象才被改变。
他指挥一批优秀学者于1444年创建颁布了《训民正音》，这是韩国文字的开端，韩国语的雏形形成。
在长期的生活中不断磨合改进，逐步完善并最终成熟。
2．韩语音特点（1）韩语属于表音文字韩语是表音的音素文字中的代表语言。
韩语共40个字母，21个元音，19个辅音。
每一个字由2～4个字母组成，没有具体的意思，只表示一个特定发音。
（2）韩语属于语言学中的粘着语单词之后要附加一个成分，来确定它在句子中的地位，是主语还是谓语或者宾语，这些成分就是句子中的词尾和句尾。
比如说韩语单词是一块块的砖，那么这些词尾或者句尾就是粘着砖的水泥，砖头和水泥结合才能垒起语言大厦。
浅谈韩国语的语言特点
浅谈韩国语的语言特点作者：程宣博刘春云来源：《知识文库》2018年第15期前言：随着我国综合国力越来越强，经济实力越来越雄厚，国与国之间的交流和沟通也变得越来越密切。
近年来，学习外语逐渐成为了热门。
国家对于大学生的外语素质和能力的要求也越来越高，韩国作为与中国临近的国家，学习韩语的人也越来越多。
本文主要对韩语的语言特征进行分析，在深入分析的基础上能够提高韩语学习者学习的能力。
1 韩语代表性语言“敬语”的特征韩语受中国儒家思想的影响颇深，所以敬语作为韩语中的代表性语言的一部分，它的来源主要跟儒家的思想文化有很大的关系。
笔者在这一部分就敬语定义和说法进行分析，通过敬语来了解韩语的语言特征。
敬语从字面意思来看，并有尊敬之意，而它实际上表达的是规范语言社会的身份的差别。
在韩语中敬语的使用，是说话者按照自己的人际关系来挑选合适的语言来进行交流，这里面着重强调的是人际关系中听着和说着的上下关系、高低关系。
在上下关系或者高低关系中，敬语主要是表达对于上级或者是长辈的尊敬，这种对某人的尊敬的表达中，敬语便不可或缺。
当然，敬语在人与人初次见面的时候为了礼貌也使用。
比如两个年龄相仿的人初次见面时，为了表现对方的礼貌，一方往往会使用敬语，而在相互了解和认识后，同龄人之间有自然不会再尊敬的称呼对方，敬语也就不用来维持这种关系。
所以敬语的适用对象主要是针对尊卑长幼，以及对于初见面时的人们使用，这明显的是受到中国传统文化中男尊女卑，长幼有序的思想的影响。
如今的韩国社会思想道德建设方面，仍然能看到中国儒家思想文化的影响，所以他们也非常重视对于社会的道德建设。
所以韩国的敬语与韩国的文化是密切相关的。
把韩语作为第二外语来学习的学生来说，首先要对韩国的敬语有一定的了解。
韩国是中国的临近国家，两国之间的交流非常密切，所以对于韩语的学习，不仅能够促进两国文化的交流，更能将中国的优秀文化介绍到韩国，也能够学习韩国的优秀先进文化，促進两国的共同发展。
零基础的人怎么学韩语
零基础的人怎么学韩语零基础的人怎么学韩语1、理解韩语字结构。
对于初学者而言，首先要理解韩语的字结构。
所有的韩语字都是A+B或A+B+C的结构，这里的A=辅音，B=元音，C=收音(韵尾)书写的时候都是先写辅音，然后写元音，最后写收音。
书写的顺序是先左后右，先上后下。
比起中文，韩语不用笔画问题(因为字母都很简单，没有复杂的笔画顺序)。
所以韩语的书写还是很简单的。
2、学习韩语的语音。
韩语为表音文字，也就是说看到一个字，便可以根据它的构成拼读出来，不像汉语一样还需要单独的拼音系统。
这种表音文字的好处在于，一旦你记住了音标，那所有的韩语你都可以读了，虽然你可能一个字也不认识。
一个韩字主要由三部分组成，元音，辅音和收音，收音由部分辅音来担任。
其中元音21个，辅音19个，共40个音标。
它们的很多音与汉语极为相似，个别音标经过一段时期的练习也可以完全掌握。
一般来说，一个星期之后，记住所有的音标，读出所有的韩语，是不成问题的。
3、多听韩语磁带。
每天听几个小时。
注意!听的时候很注意听他们的发音。
不要知道他们说话的意思。
听的时候不要躺着，不要一边干别的事。
很精神的时候听。
这样可能的听四遍。
一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。
可以听得见一个一个的发音。
听起来很舒服。
到了这样的程度你学习已经成功了一半。
4、理解韩语的语法。
韩语语法中连接词尾可以接在谓词之后,也可以接在体词之后。
谓词的连接词尾接于谓词词干之后,连接谓词或词组、分句,并且表示所连接成分之间的关系。
在一个句子中,一个连接词尾只表示一种关系。
但是,有不少连接词尾具有多种作用。
因此同一个词尾放在不同的句子中,或用于不同的谓词时,就可能起不同的作用。
体词的连接词尾接在“体词+이다”形式之后。
5、大声说、读、念。
念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。
注意!听写的'时候不要一个生词一个生词写。
6、多写。
大部分的中国学生开始学韩语的时候。
开始写然后记最后才开始说。
韩语文字
韩语文字：21个元音和19个辅音韩国语共有40个字母，其中21个元音，19个辅音。
韩国语属于中亚的乌拉尔—阿尔泰语系，是粘着音。
它的语法关系主要依靠附着在单词后面的助词或词尾的变化表示。
这一点与汉语完全不同。
汉语属于孤立语，是依靠词序来表现语法关系的。
韩国语的助词和词尾是没有独立性的一种附加成分。
它附着在词语后面表示词语之间的语法关系或带来某种意义，语感等。
韩国语的助词和词尾较为复杂。
想要掌握韩国语的语法，就必须很好地理解和运用这些助词和词尾。
韩国语共有40个字母，其中有21个元音和19个辅音。
基本元音ㅏ：嘴自然张开，舌头接触下齿龈，但不要贴上，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
发音与汉语拼音的“a”相似，但比“a”稍靠后。
ㅑ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅏ”。
ㅓ：口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
ㅕ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅓ”。
ㅗ：嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
ㅛ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅗ”。
ㅜ：口形比“ㅗ”小一些，双唇向前拢成圆形。
与汉语拼音的韵母“u”相似。
ㅠ：先发“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅜ”。
ㅡ：嘴稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开。
与汉语拼音中“zi,ci,si,ri"的韵母的发音。
练习时可先法”zi"，然后，舌尖稍微往后缩，这时就可发出“ㅡ”。
找到感觉后可直接发音“ㅡ”。
ㅣ：与汉语拼音的“yi”相似。
复元音ㅐ：嘴张的比“ㅏ”要小一些，嘴唇向两边拉紧一点，舌尖顶住下齿，舌面抬起靠近硬腭，这时舌面左右两边夹在上下齿之间，舌面与硬腭形成扁的椭圆形。
ㅒ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅐ”，即可发出此音。
ㅔ：口形比“ㅐ”要小一些，嘴唇两边放松，舌尖顶住下齿，这时舌面硬腭之间比“ㅐ”圆。
与汉语拼音中“ye,jie”的韵母e发音。
ㅖ：先发一个“ㅣ”，然后迅速滑到“ㅔ”，即可发出此音。
韩语中的怎么念
当该音节不处于句首，或者前面音节项链较近时，简化为发音이，但仍写作의，如果前面有韵尾需要连音，以이来连音。
의의[의이]意义소희[소이]昭熙（所以第一次介绍名词的变法에
这个时候就要分析意思了，当의作为属格出现，表示所属关系“的”时，其发音变为에
韩语是表音文字，字母即是拼音，看到字就能读，但40个元音辅音中却有一个例外，那就是元音ㅢ，의这个字是唯一一个会根据所处位置和自身意思改变发音的字母。这里我们就来看看의到底发的什么音吧。
1.本身发音의
即先发半元音으，然后迅速滑向单元音이
当의位于句首，或者前面有明显的语句停顿时，发自身的音
의사医生의자椅子의미（汉字词“意味”）意义等都属于这种
누나의꿈[누나에꿈]姐姐的梦이번에크리스마스[이버네크리스마스]这次圣诞节
练习时间
下面这句句子，你会念吗？点击右上角贡献录音吧
민주주의의의미民主主义的意义
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
韩语是表音字，韩语的音节绝大多数由子音与母音组成。
如此组成的韩语字母系统叫做“Hangeul”，有19个子音（包括5个复合子音），
21个母音（包括11个复合母音），共有40个字母。
< 子音 >
ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅ
[g/k] [n] [d] [r/l] [m] [b/p] [s]
[giyeok] [nieun] [digeut] [rieul] [mieum] [bieup] [siot] ㅇㅈㅊㅋㅌㅍㅎ[o/ng] [j] [ch] [k] [t] [p] [h]
[ieung] [jieut] [chieut] [kieuk] [tieut] [pieup] [hieut]
< 复合子音 >
ㄲㄸㅃㅆㅉ
[kk] [tt] [pp] [ss] [jj]
[ssang kiyeok] [ssang digeut] [ssang bieup] [ssang siot] [ssang jieut]
< 母音 >
ㅏㅑㅓㅕㅗㅛㅜㅠㅡㅣ
[a] [ya] [eo] [yeo] [o] [yo] [u] [yu] [eu] [i]
< 复合母音 >
ㅐㅒㅔㅖㅘㅙㅚㅝㅞㅟㅢ[ae] [yae] [e] [ye] [wa] [wae] [oe] [wo] [we] [wi] [eui]
< 子音和母音的组合表 >
ㅏ[a]
ㅑ
[ya]
ㅓ
[eo]
ㅕ
[yeo]
ㅗ
[o]
ㅛ
[yo]
ㅜ
[u]
ㅠ
[yu]
ㅡ
[eu]
ㅣ
[i]
ㄱ
[g/k]
가
갸 거 겨 고 교 구 규 그 기 [ga]
[gya]
[geo]
[gyeo]
[go]
[gyo]
[gu]
[gyu]
[geu]
[gi]
ㄴ
[n]
나
냐 너 녀 노 뇨 누 뉴 느 니 [na]
[nya]
[neo]
[nyeo]
[no]
[nyo]
[nu]
[nyu]
[neu]
[ni]
ㄷ
[d/t]
다
댜 더 뎌 도 됴 두 듀 드 디 [da]
[dya]
[deo]
[dyeo]
[do]
[dyo]
[du]
[dyu]
[deu]
[di]
ㄹ
[r/l]
라
랴 러 려 로 료 루 류 르 리 [ra]
[rya]
[reo]
[ryeo]
[ro]
[ryo]
[ru]
[ryu]
[reu]
[ri]
ㅁ
[m]
마
먀 머 며 모 묘 무 뮤 므 미 [ma]
[mya]
[meo]
[myeo]
[mo]
[myo]
[mu]
[myu]
[meu]
[mi]
ㅂ
[b/p]
바
뱌 버 벼 보 뵤 부 뷰 브 비 [ba]
[bya]
[beo]
[byeo]
[bo]
[byo]
[bu]
[byu]
[beu]
[bi]
ㅅ
[s]
사
샤 서 셔 소 쇼 수 슈 스 시 [sa]
[sya]
[seo]
[syeo]
[so]
[syo]
[su]
[syu]
[seu]
[si]
ㅇ
[o/ng]
아
야 어 여 오 요 우 유 으 이 [a]
[ya]
[eo]
[yeo]
[o]
[yo]
[u]
[yu]
[eu]
[i]
ㅈ
[j]
자
쟈 저 져 조 죠 주 쥬 즈 지 [ja]
[jya]
[jeo]
[jyeo]
[jo]
[jyo]
[ju]
[jyu]
[jeu]
[ji]
ㅊ [ch]
차 챠 처 쳐 초 쵸 추 츄 츠 치 [cha]
[chya]
[cheo]
[chyeo]
[cho]
[chyo]
[chu]
[chyu]
[cheu]
[chi]
ㅋ
[k]
카
캬 커 켜 코 쿄 쿠 큐 크 키 [ka]
[kya]
[keo]
[kyeo]
[ko]
[kyo]
[ku]
[kyu]
[keu]
[ki]
ㅌ
[t]
타
탸 터 텨 토 툐 투 튜 트 티 [ta]
[tya]
[teo]
[tyeo]
[to]
[tyo]
[tu]
[tyu]
[teu]
[ti]
ㅍ
[p]
파
퍄 퍼 펴 포 표 푸 퓨 프 피 [pa]
[pya]
[peo]
[pyeo]
[po]
[pyo]
[pu]
[pyu]
[peul]
[pi]
ㅎ
[h]
하
햐 허 혀 호 혀 후 휴 흐 히 [ha]
[hya]
[heo]
[hyeo]
[ho]
[hyo]
[hu]
[hyu]
[heul]
[hi]
/viwo/listarticle.asp?id=117。