2021年各种声音的频率范围
沪科版八年级全册物理 第三章 声的世界 章末练习题
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第三章声的世界一、选择题1.天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是()A. 声音的反射增强原理B. 声音在不同介质中的传播速度不同C. 声音的音调不同D. 发声的物体在振动2. 清晨,小红和爸爸正漫步在南山风景区的林荫小道上,突然小红停下来说:“爸爸,你听,那是百灵鸟在歌唱!”小红的判断主要是依据声音的()A. 响度B. 音调C. 音色D. 能量3.如图,老师讲解声音的特性时,利用电脑生成两段声音(人耳朵可听范围),播放这两段声音,你觉得主要区别是().A. 响度B. 音调C. 音色D. 都不同4.关于声现象,下列说法不正确的是()A. 接听电话时,很容易分辨出熟人的声音,这主要是根据声音的音调B. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波能传递能量C. 音乐会上,演员正在吹奏笛子,笛子发声是因为空气柱在振动D. 考试期间考场周围禁止鸣笛,是在声源处控制噪声的5.用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的()A. 传播速度B. 音调C. 音色D. 响度6.我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验,不久的将来,我国的宇航员将乘坐宇宙飞船邀游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因是()A. 用通信设备对话是为了方便B. 声音的传播需要介质C. 太空中噪声太大D. 声音只能在地面上传播7.人在小房间里听不到回声,这是因为()A. 在小房间里说话时没有回声B. 小房间里说话时“分贝”数太小C. 回声到达人耳比原声到达人耳晚0、1秒以上D. 回声和原声混在一起了,所以听不到回声8. 关于声现象,下列说法正确的是()A. 声音是由物体的振动产生的B. 超声波不是由物体振动产生的C. 宇航员在月球上也可以直接交谈D. 声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些9.下列关于声音的说法,正确的是()A. 噪声不是由物体的振动产生的B. 一切正在发声的物体都在振动C. 只要物体振动,我们就能听到声音D. 声音在真空中传播速度最快10.下列事例中,属于使用次声的是( ).A. 用声呐技术测海底深度B. 蝙蝠确定目标的方向和距离C. 海豚判断物体的位置和大小D. 预报海啸、台风11.“禁止喧哗”主要是为了控制声源的()A. 音调B. 振幅C. 频率D. 音色12.扫地机器人工作时会自动躲避障碍物,其避障的工作原理类似蝙蝠,则它对外发射的是()A. 激光B. 超声波C. 次声波D. 三种都有可能二、填空题13.在发生地震时,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有________声波产生;医生用的“B超”是利用________声波获得信息.14.在声音的三大特征中,响度跟声源的________ 有关,发生体振动越快,声音的________ 越高,闻其声,就知其人是通过声音的________ 辨别的。
重难点01 声(原卷版)
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专项一声与光重难点01 声【重点知识梳理】1.1声音的产生与传播1.声音是由物体的振动产生的。
一切正在发声的物体都在振动。
声音以波的形式传播。
2.声音的传播需要介质。
气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质。
真空不能传声。
3.声音在不同的介质中传播的速度不同。
一般情况下,v固>v液>v声。
声速与介质的种类与温度有关。
1.2声音的三个特征注意:音调的高低与响度大小无必然联系,音调高,响度不一定大。
音色只与发声体本身有关,与音调、音色无关。
1.3噪声的危害与控制1.从物理学的角度看,乐音是声源做规则振动产生的,噪声是声源做无规则振动产生的。
从环保角度看,凡是影响人们正常学习、休息和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音,都属于噪声。
2.声音的强弱等级用分贝(符号:dB)来表示。
长期生活在90dB以上的噪声环境中,听力会受到严重影响。
突然暴露在150dB以上的噪声环境中,双耳会完全失去听力。
3.控制噪声的途径:①防止噪声产生(在声源处减弱);②阻断噪声传播(在传播途中减弱);③防止噪声进入耳朵(在接收处减弱)。
1.4超声波次声波1.频率高于20000Hz的声波,叫超声波。
它具有穿透力强、方向性好等特点。
利用它作为信息的载体,可作金属无损探伤、测距、B超等;作为能量形式,可用于碎石、清洗等。
2.频率低于20Hz的声波,叫次声波。
它具有能量大、传播远的特点,可用来监测台风、地震、海啸等。
【难点知识突破】声音三个特征的区分1.根据描述的词语区分:一般音调说“高低”;响度说“大小”;音色说“好坏”。
2.结合具体的语境区分:如“他说话声音好大”指响度;“这歌声好好听”指音色。
3.振动的快慢决定音调:振动的强弱决定响度;发声体决定音色。
4.根据波形区分:在同一坐标系内,波形疏密程度反映音调高低,越密,音调越高;振幅大小反映响度大小,越大,响度越大;波形不同的,音色不同。
有规律的重复的是乐音,杂乱无章的是噪声。
人教版2020---2021学年度九年级物理(下)期中考试卷及答案(含两套题)
![人教版2020---2021学年度九年级物理(下)期中考试卷及答案(含两套题)](https://img.taocdn.com/s3/m/116fd19faaea998fcd220e75.png)
密线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版2020—2021学年度下学期九年级物理(下)期中测试卷及答案(总分:100分 时间:60分钟)一、选择题:(每题3分,共36分)1.关于声现象,下列说法正确的是( ) A .只要物体振动,我们就能听到声音 B .声音在真空中的传播速度为340m/s C .“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 D .用超声波清洗眼镜说明声波能传递能量2.小宇在学习了“从粒子到宇宙”的知识后有下列认识,其中正确的是( )A .PM2.5引发雾霾说明分子在不停地运动B .如图,教材中用类比的物理思想方法说明宇宙在不断膨胀C .宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心D .分子间吸引力和排斥力不能同时存在 3.下列说法中正确的是( )A .物体从外界吸收了热量,温度一定升高B .热量一定从内能大的物体传给内能小的物体C .用水作为汽车发动机的冷却剂,主要是因为水的比热容较大D .液体的沸点与液面上方的气体压强有关,压强增大,液体的沸点降低4.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入水中,下列做法中能使U 形管两边液面的高度差减小的是( )A .将探头放在同样深度的浓盐水中B .将探头在原位置转动180°C .将探头向下移动一段距离D .将探头向上移动一段距离5.目前,移动支付已经进入“刷脸时代”,消费者面对摄像头,摄像头相当于凸透镜,系统自动拍照,扫描面部特征,确认身份信息后,即可完成交易。
无需钱包或手机,整个交易过题号一 二 三 总分 得分密封 程不超过5s 。
由此应用到的物理知识,下列说法正确的是( )A .“刷脸支付”过程,人脸是光源B .凸透镜可以成正立的实像C .扫描仪获取的信息是人脸反射的光再经过摄像头对光的折射形成的D .人体面部不同部位的肤色有差异但对各种色光的反射能力相同6.下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是( ) A .探究导体电阻与长度的关系B .探究通电导体产生的热量与电阻的关系C .探究电功与电压的关系D .探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系7.如图所示,一铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F 的作用下,铁块竖直向上做匀速直线运动。
2021年科普知识竞赛考试题库及答案
![2021年科普知识竞赛考试题库及答案](https://img.taocdn.com/s3/m/862eff3a28ea81c759f5789c.png)
2021年科普知识竞赛考试题库及答案1.海水对不同颜色的光的吸收能力不同,对于红色、橙色和〔A 〕的吸收能力较强。
A.黃色光B.蓝色光C.紫色光D.绿色光2.以下有关气态水在地球上的数量和分布,说法正确的选项是〔A 〕A.数量最少,分布最广B.数量最多,分布最广C.数量最少,仅分布在高纬地区D.数量最多,分布于高空大气层中3.生态系统被破坏的原因不包括〔C 〕A.人类活动的加剧B.战争C.修建防护林D.大气污染、酸雨、温室效应和臭氧层破坏4•受人类活动影响较大的生态系统是〔C 〕A.森林生态系统B.草原生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统5.以下关于GPS说法正确的一项为哪一项〔A 〕A.是山美国国防部研制的B.是由中国研制的C.是由日本研制的D.是由俄罗斯研制的6.遥感技术不可以〔C 〕A.获取信息B.记录C.定位D.分析和判读7.海洋资源是〔C 〕,只能111国家所有而不能111某个人或某企业所拥有。
A.能源资源B.水资源C.公共资源D.私人资源8.全球变暖会使〔B 〕A.全球降水量重新分配、冰川和冻土增多B.空气流动减慢C.大陆气温外高、与海洋温差变大D.雾霾短时间被吹散9.美国生物学家蕾切尔,卡逊的著作〔B 〕出版,直言农药杀虫剂对环境的污染和破坏,促进人类理智反思与大自然的关系。
A.?增长的极限?B.?寂静的春天?C.红高梁?D.?平凡的世界?10•以下哪个污染不是物理性污染?( A )A.废气B.噪声C.放射性物质D.光11.全世界城市垃圾处理的最优方式应为(C )A.以掩埋为主B.以燃烧为主C.用垃圾作为能源发电及综合处理D.用巨轮运到大洋中投入深海12.以下各选项不是造成雾霾主要元凶的是(D )A.二氧化硫B.氮氧化物C.可吸入颗粒物D.二氧化碳13.雾霾是一种大气污染,其主要组成是二氧化硫、(A )、氮氧化物A.可吸入颗粒物B.灰尘C.二氧化碳D.总悬浮颗粒物14. PM2. 5,指空气中空气动力学当量直径小于等于2.5(B )的颗粒物A.厘米B.微米C.纳米D.分米13.气象组织规定,某个气象要素(如温度、降雨、日照等)到达(D )年一遇时才成为极端气候。
标准音的频率
![标准音的频率](https://img.taocdn.com/s3/m/ba5d1851c381e53a580216fc700abb68a982ad08.png)
标准音的频率首先,我们来谈谈低频音和高频音。
低频音指的是频率较低的声音,一般指20Hz到1000Hz之间的声音。
这种声音给人一种低沉、浑厚的感觉,比如爵士乐中的低音提琴、大提琴的演奏,以及男低音歌手的嗓音等。
而高频音则是指频率较高的声音,一般指1000Hz到20000Hz之间的声音。
这种声音给人一种尖锐、明亮的感觉,比如小提琴、长笛等乐器的演奏,以及女高音歌手的嗓音等。
接下来,我们来讨论一下标准音的频率对人类的影响。
在日常生活中,我们所能听到的声音一般都处于20Hz到20000Hz的范围内。
而不同频率的声音对人类有不同的影响。
低频音可以给人一种沉稳、厚重的感觉,听起来让人心情舒畅,有一种沉浸感。
而高频音则可以给人一种清脆、明亮的感觉,听起来让人感到振奋,有一种激励感。
因此,在音乐、影视等领域,人们会根据不同的情境和需要,选择不同频率的声音来表达情感,引起观众的共鸣。
除此之外,标准音的频率对人类的健康也有一定的影响。
研究表明,低频音可以帮助人们放松心情,缓解压力,有助于睡眠。
而高频音则可以提高人的注意力和警惕性,有助于集中精力。
因此,在医疗、保健等领域,人们也会利用不同频率的声音来进行音疗,帮助人们调节情绪、改善睡眠质量。
总的来说,标准音的频率是人类听觉系统所能接受的声音频率范围,它包括了低频音和高频音,不同频率的声音对人类有不同的影响,可以在艺术、健康等方面发挥重要作用。
因此,我们应该更加重视标准音的频率,合理利用不同频率的声音,让它们发挥最大的作用,给人们带来更多的快乐和健康。
2021年山西省专升本考试教育理论测试题含解析
![2021年山西省专升本考试教育理论测试题含解析](https://img.taocdn.com/s3/m/7411d903777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9f04.png)
2021年山西省专升本考试教育理论测试题一、选择题1、结合教学实例论述应如何培养学生良好的思维品质。
2、狼孩的故事说明了教育中必须顺应儿童身心发展的______A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性3、我们都知道,先学习的知识会影响后学习的知识的回忆。
这属于______A.前摄抑制B.倒摄抑制C.记忆痕迹D.记忆衰退4、在影响人身心发展的诸因素中,起主导作用的是()(A)遗传(B)环境(C)教育(D)主观能动性5、影响青少年身心发展的因素有很多,其中起主导作用的是【】(A)家庭影响(B)学校教育(C)先天遗传(D)社会环境6、测得五岁儿童的智力年龄为六岁,用比率智商的计算方法可算出其智商是______ A.120B.130C.120%D.130%7、在研究人的心理时,应当实事求是,而不能想当然,这体现了心理学研究的______ A.客观性原则B.活动性原则C.发展性原则D.主观性原则8、我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于【】(A)选修课程(B)必修课程(C)学科课程(D)地方课程9、孔子指出:“学然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
”这句话体现的师生关系是______A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容10、一个叫苏珊的美国小孩,患癌症化疗后头发几乎掉光了。
为了遮住秃头,出院后回到教室时,她戴上了帽子。
可是,令她感到意外的是,每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来,老师知道苏珊将重返校园,就提前对班上的同学郑重宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种帽子,大家都要戴自己喜欢的帽子上学。
”老师的意图是()(A)统一班上同学的仪表(B)组织开展对帽子的研究(C)通过戴帽子了解学生审美差异(D)保护学生自尊心免其受到伤害11、爱因斯坦说:“在我的思维结构中,书面的或口头的文字似乎不起任何作用,作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意向,由我随意的再生和组合……”这段话所体现的主要思维种类是______A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.常规思维12、学习打网球后,再学习打羽毛球发现很难学,这种迁移属于______A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移13、动作技能形成的条件包括动作概念掌握、动作示范、动作反馈和【】(A)类化(B)练习(C)联想(D)竞赛14、由一系列刺激所引起的一系列反应,经训练巩固后,刺激系列的第一个刺激出现后,反应系列依次出现的反射活动模式叫______A.正诱导B.负诱导C.动力定型D.兴奋的集中15、在确立教育目的的价值取向上,注重人的尊严和价值的观点属于【】(A)民族本位论(B)集体本位论(C)社会本位论(D)个人本位论16、班主任刘老师的做法是“班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”,此班级管理方法体现了______A.平行管理原则B.自主参与原则C.教管结合原则D.方向性原则17、我认为国家公立学校的教育目的——也就是所有教育的目的——是教育有用的国家公民。
声音的频率和波长练习题
![声音的频率和波长练习题](https://img.taocdn.com/s3/m/e7d4e863657d27284b73f242336c1eb91a3733f9.png)
声音的频率和波长练习题声音是我们生活中不可或缺的一部分,它以波动的形式传播,具有不同的频率和波长。
了解声音的频率和波长对于理解声音传播的机制以及应用于各个领域都非常重要。
下面是一些关于声音频率和波长的练习题,帮助你巩固相关知识。
题目1:请计算以下声音的频率和波长。
1. 声音传播速度为340 m/s,波长为0.96 m,计算频率。
2. 声音传播速度为330 m/s,频率为220 Hz,计算波长。
题目2:请判断以下说法的正确性,正确的在括号内打"√",错误的在括号内打"×"。
1. 声音的频率决定声音的音调。
(√)2. 高频音波的声音比低频音波的声音更响亮。
(×)3. 波长越短,频率越低。
(×)题目3:请回答以下问题,将答案写在横线上。
1. 什么是声音的频率?_______________________________2. 什么是声音的波长?_______________________________3. 音乐中高音和低音的区别在哪里?_______________________题目4:将下列声音按频率从低到高排序。
A. 440 HzB. 880 HzC. 220 HzD. 660 Hz题目5:请判断以下说法的正确性,正确的在括号内打"√",错误的在括号内打"×"。
1. 音乐中的音调高低由音量大小决定。
(×)2. 音调越高,频率越低。
(×)3. 波长越短,频率越高。
(√)题目6:声音的频率通常用什么单位来表示?___________________题目7:请回答以下问题,将答案写在横线上。
1. 声速是什么?_____________________________________2. 音乐中的音量通常通过什么指标来表示?_______________3. 高音和低音仅由频率来决定吗?______________________题目8:以下是一段声音波形图,请结合图形来回答问题。
声音的频率和波长
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声音的频率和波长声音是我们日常生活中不可或缺的元素,它通过空气中的波动传播到我们的耳朵,让我们能够感知到周围的环境和沟通交流。
然而,声音并不是一种简单的现象,它具有许多不同的属性,其中包括频率和波长。
频率是指声音每秒钟振动的次数,用赫兹(Hz)来表示。
我们常用的音频设备标注着不同的频率范围,例如人类能够听到的频率范围大约在20Hz到20,000Hz之间。
低频声音通常具有沉闷的特点,常见的有低音乐器和雷鸣声;中频声音有时被描述为柔和和温暖的感觉,包括人类的说话声;而高频声音通常被认为是尖锐和刺耳的,如婴儿的尖叫声。
波长是指声音在传播过程中的振动周期。
它表示声音波的长度,通常用米(m)来表示。
声音波的波长与频率之间存在一种简单的数学关系:波速等于频率乘以波长。
根据这个关系,我们可以计算不同频率的声音在空气中传播的速度。
例如,对于频率为440Hz的声音,如果假设空气中的波速为343米/秒,我们可以计算出这个声音的波长约为0.78米。
频率和波长之间的关系还可以帮助我们理解声音的调性和音高。
音高是指声音的主观感知,它与声音的频率直接相关。
一般而言,频率越高,声音的音高就越高。
这也是为什么女性的声音通常比男性的声音更高的原因之一。
而调性则指的是声音的品质和特点,它也受到波长的影响。
较长的波长通常会给人一种低沉的感觉,而较短的波长则会让声音听起来更尖锐。
除了频率和波长,声音还有一个重要的属性是音量,它与声音的振幅有关。
振幅是指声音振动的幅度大小,它可以决定声音的响度和强弱。
较大的振幅产生较大的声音,而较小的振幅则产生较小的声音。
在现代科技的发展下,我们不仅仅可以理解声音的频率和波长,还可以进行更精确的测量和控制。
科学家们通过声音的频率和波长研究声学、音乐等领域的知识,并应用于音响技术、通信系统、医学诊断等实际应用中。
例如,在医学领域,声波的频率和波长被广泛用于超声波检查和治疗;在通信领域,人们利用不同频率的声音来传输信息,如手机和广播电台。
(最新整理)超声波和次声波
![(最新整理)超声波和次声波](https://img.taocdn.com/s3/m/eba2aa81b84ae45c3a358ca6.png)
在匈牙利鲍拉得利山洞入口廊里, 3名旅 游2者021/7齐/26 刷刷地突然倒地,停止了呼吸...... 22
次声波的作用: 1、科学家通过研 究和监测,将它作 为预报地震、台风 的依据和监测核爆 炸的手段。
2021/7/26
一件事令他十分苦恼,那就是他只要在大楼最高
层的办公室里呆上一段时间,就会感到一阵阵头
昏和恶心,但是一离开办公室,这些症状又全部
消失。为了自己的健康,他决定辞掉这份工作。
临走前,教授又使用各种方法,仔细地检查了这
个办公室,结果并未发现任何有害于人体健康的
物品或异常现象。正当他失望地靠墙休息时,突
然感到墙壁在轻微的颤动,盖夫洛德感到非常奇
2021/7/26
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练一练:
1、人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因
(B )
A.蝙蝠没有发出声音
B.蝙蝠发出声音的频率太高 C.蝙蝠发出声音的频率太低
D.蝙蝠发出声音的响度太小
2、昆虫飞行时翅膀要振动,甲昆虫飞行时翅
膀每秒振动200次,乙昆虫飞行时翅膀每秒
振动40次,一位听力正常的人能听到飞行
时发出声音的昆虫是( C )
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课外知识介绍:
大20象21/7/26走路或相互联系时发出次声2波4
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围:20 ~20000Hz 2、超声与次声
频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用: 测距(声纳定位)、 B超、测速、清 洗、焊接、 碎石、超声导航、探伤等. 4、次声的应用: 预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段.
2021年八上物理同步练习-声_音调及音调与频率的关系
![2021年八上物理同步练习-声_音调及音调与频率的关系](https://img.taocdn.com/s3/m/02917f359ec3d5bbfc0a748d.png)
2021年八上物理同步练习-声_音调及音调与频率的关系2021八上物理同步练习-声_音调及音调与频率的关系-专训单选题:1、(2020沂水.八上期中) 我们能听到蚊子飞行时发出的“嗡﹣﹣嗡”声,但听不到蝴蝶飞行时发出的声音,其原因是()A . 蝴蝶飞行时声音响度小B . 蝴蝶飞行时振动频率小于20HzC . 蝴蝶飞行时音色与蚊子不同D . 蝴蝶飞行时振动的幅度小2、(2020平遥.八上期中) 人耳能感受到的声音的频率范围是20~20000Hz。
人耳无法听到超声波和次声波,原因是()A . 超声波的频率小于20Hz,次声波的频率大于20000HzB . 超声波的频率大于20000Hz,次声波的频率小于20HzC . 超声波的频率和次声波的频率都大于20000HzD . 超声波的频率和次声波的频率都小于20Hz3、(2020广饶.八上期中) 下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是()A . 在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B . 放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声C . 拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同D . 锣发声时用手按住锣,锣声就消失了4、(2021江油.八上月试) 如图,是四个与声现象相关的图形,下列说法正确的是()A . 图甲可以说明真空能够传声B . 图乙可以探究音色与频率的关系C . 图丙可以探究响度与振幅的关系D . 图丁的倒车雷达可以说明声能够传递能量5、(2020高.八上期中) 下列说法正确的是()A . “引吭高歌”中的高是指音调高B . “细声细语”指的是音调C . “尖声细嗓”中的尖指的是音调D . “起音太高上不去”中的“高”指的是响度6、(2020翠屏.八上期中) “歌唱新时代爱我新南京”﹣﹣南京市庆祝新中国成立70周年歌咏大赛”,比赛现场,各代表队依次登台,纵情高歌,一首首脍炙人口、振奋人心的歌曲在南京市人民剧场飘荡。
2021年通信与广电工程实务练习题和答案(Part3)
![2021年通信与广电工程实务练习题和答案(Part3)](https://img.taocdn.com/s3/m/f07c1de7b7360b4c2f3f6487.png)
2021年通信与广电工程实务练习题和答案(Part3)共3种题型,共75题一、单选题(共40题)1.一般来说,由于地球曲面的影响以及空间传输的损耗,微波传输中每隔()km左右就需要设置中继站。
A:50B:100C:150D:200【答案】:A【解析】:2021版教材页码P29-30一般来说,由于地球曲面的影响以及空间传输的损耗,每隔50km左右,就需要设置中继站,将电波放大转发而延伸。
2.核心网设备的标称直流工作电压一般为()v。
A:-24B:-36C:-48D:-60【答案】:C3.基站全向天线离塔体间距应大于()。
A:1.0mB:1.5mC:2.0mD:2.5m【答案】:B4.软交换是一种提供()功能的软件实体。
A:业务提供B:呼叫控制C:承载D:传输【答案】:B【解析】:2021版教材页码P7-11软交换是一种提供呼叫控制功能的软件实体,是在电路交换向分组交换演进的过程中逐步完善的,是分组交换网络与传统PSTN网络融合的解决方案。
5.光缆吹放速度宜控制在()m/min之间。
A:20~50B:60~90C:100~120D:130~150【答案】:B【解析】:光缆吹放速度宜控制在60~90m/min之间,不宜超过100m /min。
6.天馈线驻波比的测试应按照要求使用驻波比测试仪,要求驻波比小于等于()。
A:0.9B:1.5C:1.8D:2.0【答案】:B【解析】:2021版教材页码P115-118天馈线驻波比的测试应按照要求使用驻波比测试仪,要求驻波比小于等于1.5。
7.在SDH微波中继通信系统中,不能作为监控系统主站的有()。
A:端站B:枢纽站C:分路站D:中继站【答案】:D【解析】:中继站没有上、下话路功能,也不能作为监控系统的主站。
8.CDMA采用的多址方式是()。
A:频分多址B:时分多址C:空分多址D:扩频多址【答案】:D【解析】:@##9.按照《电信运营业重大事故报告规定(试行)》,电信运营业重大事故包括()。
2021年八上物理期中复习-声_超声波与次声波-单选题专训及答案
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2021年八上物理期中复习-声_超声波与次声波-单选题专训及答案2021八上物理期中复习-声_超声波与次声波-单选题专训1、(2020防城.八上期中) 下列关于声的应用中,主要体现了声波能够传递能量的是()A . 声波震碎玻璃杯B . 声呐探测鱼群位置C . 医生用听诊器给病人诊断D . 蝙蝠利用超声波确定目标的位置2、(2020台山.八上期中) 下列说法中正确的是()A . 人耳听不到的声音都是超声B . 超声波产生的振动比可闻声更加强烈C . 超声波是传播速度超过可闻声传播速度的声波D . 在刮强台风时,我们听到的风声是次声3、(2020平遥.八上期中) 人耳能感受到的声音的频率范围是20~20000Hz。
人耳无法听到超声波和次声波,原因是()A . 超声波的频率小于20Hz,次声波的频率大于20000HzB . 超声波的频率大于20000Hz,次声波的频率小于20HzC . 超声波的频率和次声波的频率都大于20000HzD . 超声波的频率和次声波的频率都小于20Hz4、(2019秦淮.八上期中) 海豚能够发出超声波,老虎能够发出次声波。
下列关于超声波和次声波的说法中正确的是()A . 超声波听起来比较高亢B . 次声波可以传递信息也可以传递能量C . 次声波听起来比较低沉D . 超声波可以传递信息但不能传递能量5、(2020深圳.八上期中) 下列说法正确的是()A . 太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播B . 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变响度C . 道路两旁得隔音墙是在声源处减弱噪声D . B超检查身体是超声波在医学中的应用6、(2019深圳.八上期中) 如图所示,下列说法正确的是()A . 甲图中道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声B . 乙图中手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变音调C . 丙图中用B 超检查身体说明声音可以传递能量D . 丁图中太空中宇航员能对话,说明声音可在真空中传播7、(2018忻城.八上期中) 如图所示是超声清洁器在清洗眼镜,使用时先向水槽加水使眼镜完全浸没在水中通电后清洁器开始工作,此时清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音,下列说法正确的是()A . 超声传播不需要介质B . 人听到的“滋滋”声是超声C . 超声的音调比人能听到的声音音调低D . 超声能用来清洗眼镜说明超声可以传递能量8、(2018深圳.八上期中) 下列与声现象有关的说法中不正确的是()A . 宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B . 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C . 看电视时调节音量是为了改变声音的响度D . 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生9、(2019宜兴.八上月试) 下列说法正确的是()A . 宇航员能在太空中对话,说明声音可以在真空中传播B . 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的响度C . 道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声D . B超检查身体是利用超声波传递的信息10、(2018丹徒.八上期末) 下列有关声现象的说法正确的是()A . 声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB . 只要物体在振动,人就一定能听到声音C . 超声波比次声波频率高D . 真空也能传声11、(2018孝感.八上期末) 在玉树地震救援中,采用了音频生命探测仪,(如图所示),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声.呼吸声、心跳声等,生命探测仪将音频放大,救援人员就可以发现幸存者.下列说法错误的是()A . 探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B . 幸存者发出的声音与外界噪音的音调、音色不同C . 幸存者能听到探测仪发出的超声波D . 白天噪声较大,探测仪更适合在安静的夜晚使用12、(2018南山.八上期末) 同学们每目在教室里上课,围绕我们的教室里的声现象,正确的是()A . 学生课上回答问题声音要洪亮,这里指的是声音的音色B . 在椅子的四脚安装上橡皮垫,是为了在声源处减弱噪声C . 教室里听不到老师讲课的回声,是因为声音没有发生反射D . 老师用粉笔在黑板上写字,会发出“吱吱”的刺耳的超声13、(2018岐山.八上期末) 关于声现象,下列说法中正确的是()A . 只有固体的振动才能产生声音B . 只要物体在振动,我们就能听到声音C . 利用超声波可以击碎人体内的结石D . 声音的响度越大,在空气中的传播速度就越大14、(2019淮安.八上期末) 下列关于“人耳听不见的声音”和“人眼看不见的光”的说法正确的是()A . 在空气中超声波的传播速度大于次声波的传播速度B . 利用超声波可以测出地球和月亮之间的距离C . 红外线和紫外线在真空中传播速度相同D . 验钞机是利用红外线来工作的15、(2021龙岗.八上期中) 现代社会里,养狗成为一种“时尚”,但遛狗伤人事故也时有发生,超声驱狗器(如图所示为网上一款)应运而生。
最新2021-2022学年安徽省合肥市初三中考物理三模试题及解析
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2021-2022学年安徽省合肥市初三中考物理三模试题学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.为了使快速降落的“神舟”六号返回舱安全着陆,返回舱在距离地面几米处,向下迅速喷出高温高压气体。
从开始喷气到安全着陆的过程中.返回舱的()A.动能减小,重力势能减少,机械能减少B.动能不变,重力势能减少,机械能减少C.动能减小,重力势能增加,机械能不变D.动能增大,重力势能减少,机械能不变2.一列火车在平直的铁路上做匀速直线运动,是因为()A.火车没有受到外力的作用B.火车受到的牵引力大于它受到的阻力C.火车受到的牵引力和阻力是一对平衡力D.火车没有受到阻力3.体积为1m3的冰块全部熔化成水后,水的质量是 kg,水的体积是。
(冰的密度为0.9×103kg/m3)4.现有容积为100毫升的小瓶,能否用它装下85克酒精或115克硫酸:()A.都能装下;B.都装不下;C.能装85克酒精,装不下115克硫酸;D.能装下115克硫酸,装不下85克酒精.5.在如图所示的电路中,闭合开关S,让开关S1和S2断开,调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端口处,此时灯泡L恰好正常发光,电流表A和电压表V均有示数。
已知变阻器的总电阻大于灯泡L的电阻,以下判断正确的是....................................... ()A.若保持S1和S2断开,让P缓慢向右滑动,灯泡L有可能被烧毁B.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数均不变C.若保持P在a处不动,S1仍断开,闭合S2后,A表和V表示数将变大D.若保持S2断开,将P移至变阻器最右端b,再闭合S1后,A表和V表均仍有示数6.关于电流做功多少,下列说法正确的是()A.用电器两端电压越高,通过的电流越大,做功一定多B.在相同的时间内,用电器两端电压越高,通过的电流越大,做功一定多C.用电器中的电流越大,通电时间越长,做功一定多D.用电器的功率越大做功一定多7.如图7所示电路,电流表的量程较大,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。
2021-2022学年北京市中考物理试卷附解析
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2021-2022学年北京市中考物理试卷学校:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 考号:__________注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1.在如图所示的电路中,当开关闭合后,滑动变阻器滑片P向右移动时,对电表读数的变化,分析正确的是............................................................................................................. ()A.电流表A、电压表V1示数都减小,电压表V2示数增大B.电流表A、电压表V1示数都变大,电压表V2示数变小C.电流表A的示数减小,两电压表示数不变D.三个电表的示数都不变2.小明在用可变焦的光学照相机(一种镜头焦距大小可根据需要发生改变的光学照相机)给小兰拍了一张半身照之后,保持相机和小兰的位置不变,又给小兰拍了一张全身照。
关于这个过程对相机的调节,下列说法中正确的是..................................................................... ()A.焦距变大,像距也变大B.焦距变小,像距也变小C.焦距变大,像距变小D.焦距变小,像距变大3.寒冷的冬天室外气温是-25℃,河面结了一层厚冰,那么冰层的上表面温度和下表面温度及深水处的温度分别是()A.-25℃,-25℃,-25℃B.都低于-25℃C.-25℃,0℃,0℃D.-25℃,0℃,4℃.4.小明同学做实验时,连成了如图所示的电路。
闭合开关后,发现灯泡L1和灯泡L2都不亮,电压表有示数,产生这一现象的原因可能是()A.L1断路,L2断路B.L1断路,L2短路C.L1短路,L2断路D.L1短路,L2短路5.如图所示,要使灯L1和L2串联,则关于1、2、3、4四个接线柱的连接,正确的是............................................................................................................................................ ()A.只需连接1和2 B.只需连接2和3C.只需连接3和4 D.只需连接1和36.如图所示的滑动变阻器连入电路,要求当P向右移动时,电路中的电流变大,滑动变阻器连入电路的接线柱是()A.A和C B.A和D C.B和A D.B和C7.在图(a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均为图(b)所示,则电阻R1和R2两端的电压分别为A.4.8V,1.2VB.6V,1.2VC.1.2V,6V D.1.2V,4.8V.8.甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另一端时,甲同学会听到几次敲击声()A.一次B.二次C.三次D.以上都有可能.9.如图所示的电路,电源两端电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片P向右滑动过程中,下列说法正确的是()A.电流表A1与电流表A2的示数相同B.电压表V与电流表A2示数的比值变小C.电压表V与电流表A2示数的比值变大D.电压表V与电流表A2示数的比值不变10.下列叙述正确的是..................................................................................................... ()A.一张中考物理试卷的厚度约为4mm B.一位中小学生质量约为500gC.人体感觉最叙适的温度约为37℃D.人正常步行的速度约为1.1m/s11.将一小木块分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时,木块受到的浮力情况是 ............. ()A.在盐水中最大B.在纯水中最大C.在酒精中最大D.在三种液体中一样大12.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪,小明用力向下踩,形成了一个下凹的脚印,如图所示。
第二章 声现象 单元总结(解析版)2021-2022学年八年级物理上册(人教版)
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第二章声现象单元总结(解析版)【上好物理课】2021-2022学年八年级上册同步备课系列(人教版)1.了解:声音的传播方式;声速及不同介质中的声速特点;超声波和次声波;噪声对环境的影响。
2.会:分辨生活中声音的特性的例子;判断声音的利用的类型。
3.理解:声音是由物体振动产生的;声音的传播及其特点;声音的特性;声音的利用方式;噪声的概念。
4.掌握:声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。
5.能:通过生活中的实例分析有关声现象。
★知识点一:声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动,振动停止,发声停止。
2.声音的传播(1)声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是固体、液体和气体,真空不能传声。
振动停止,发声停止,但声音不会马上消失。
(2)声音是以波的形式传播的,叫声波。
声波的传播也伴随着能量的传播。
注意:有声音一定有声源在振动,有声源振动不一定能听见声音。
3.声速(1)声波在介质中的传播速度叫声速,声速大小跟介质有关。
一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中较快,气体中最慢。
在15℃时,空气中的声速是340m/s。
(2)声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵,人听到反射回来的声音叫回声。
4.骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。
把这种传播方式叫做骨传导。
要点诠释:1.发声的物体一定在振动,但振动的物体不一定发声,振动停止,发声也停止。
2.声音的传播速度决定于介质的性质,相同的声音在不同的介质中的传播速度不同,不同的声音在同一种介质中的传播速度相同,声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。
3.外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们就听到了声音。
★知识点二:声音的特性声音的特性:声音的特性有音调、响度和音色三个方面。
(1)音调是指声音的高低。
音调高低是由声源振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
职业病噪声
![职业病噪声](https://img.taocdn.com/s3/m/8bfa1341326c1eb91a37f111f18583d049640fdc.png)
1、稳态噪声:声压波动小于5 dB
2、非稳态噪声:声压波动大于5 dB
3、脉冲噪声:声音的持续时间小于0.5秒,间隔时间大于1秒, 声压有效值变化大于40 dB。
根据声音的频率特性分:
1、低频噪声:300Hz以下(主频率)
2、中频噪声:300-800 Hz
3、高频噪声:800 Hz
4、窄频带噪声
5、宽频带噪声。
计算双耳平均听阈,根据计算结果评定听力损伤的程度及 噪声性耳聋。
轻度听力损伤:26-40 dB
中度听力损伤:41-55 dB
重度听力损伤:56-70 dB
噪声性耳聋:71-90 dB
单耳平均听阈:
左、右耳平均听阈=
H5L0 H0 z H1L 0H 0z H 02L0H 0z 0 3
双耳平均听阈: 较好耳平 (d均 B 4)听 较阈 差耳平 (d均 B)听
L总=L合+ΔL=92.1+0.8 dB=92.9 dB 采用以上方法计算时,当合成的声压级比
其他待计算的声压级高10 dB以上时,因为 声压级增值ΔL≤0.3 dB,对总声压级影响不 大。
2021/1/12
10
(七)频谱
纯音:由单一频率发出的声音称为纯音。
复合音:由各种频率组成的声音称为复合音。
2021/1/12
20
诊断标准
参照GB16152-1996(GBZ49-2002)职业性 噪声性耳聋诊断标准。语频听力损失小于40dB, 均属观察对象,结合高频损失情况可分为Ⅰ- Ⅴ级。如果在高频听力损失的基础上,语频听 力损失大于40 dB,则按公式计算双耳平均听 阈,根据计算结果评定听力损伤的程度及噪声 性耳聋。
职业性噪声聋是由于长期接触噪声而发 生的一种进行性的感音性听觉损伤。
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各种声音的频率范围,制定你喜欢的EQ欧阳光明(2021.03.07)下表是各种声音的频率范围,可据此调节各频段的表现度,制定你喜欢的EQ。
音乐本来就该是丰富多彩的,也会因人而异,所以不会有一个放之四海而皆准的EQ存在的。
乐器频率表小提琴 200Hz~400Hz影响音色的丰满度;1~2KHz是拨弦声频带;6~10KHz是音色明亮度。
中提琴 150Hz~300Hz影响音色的力度;3~6KHz影响音色表现力。
大提琴 100Hz~250Hz影响音色的丰满度;3KHz是影响音色音色明亮度。
贝斯提琴 50Hz~150Hz影响音色的丰满度;1~2KHz影响音色的明亮度。
长笛 250Hz~1KHz影响音色的丰满度;5~6KHz影响的音色明亮度。
黑管 150Hz~600Hz影响音色的丰满度;3KHz影响音色的明亮度。
双簧管 300Hz~1KHz影响音色的丰满度;5~6KHz影响音色的明亮度;1~5KHz提升使音色明亮华丽。
大管 100Hz~200Hz音色丰满、深沉感强;2~5KHz影响音色的明亮度。
小号 150Hz~250Hz影响音色的丰满度;5~7.5KHz是明亮清脆感频带。
圆号 60Hz~600Hz提升会使音色和谐自然;强吹音色光辉,1~2KHz明显增强。
长号 100Hz~240Hz提升音色的丰满度;500Hz~2KHz提升使音色变辉煌。
大号 30Hz~200Hz影响音色的丰满度;100Hz~500Hz提升使音色深沉、厚实。
钢琴 27.5~4.86KHz是音域频段。
音色随频率增加而变的单薄;20Hz~50Hz是共振峰频率。
竖琴 32.7Hz~3.136KHz是音域频率。
小力度拨弹音色柔和;大力度拨弹音色丰满。
萨克斯管 600Hz~2KHz影响明亮度;提升此频率可使音色华彩清透。
萨克斯管bB 100Hz~300Hz是影响音色的淳厚感,提升此频段可使音色的始振特性更加细腻,增强音色的表现力。
吉它 100Hz~300Hz提升增加音色的丰满度;2~5KHz提升增强音色的表现力。
低音吉它 60Hz~100Hz低音丰满;60Hz~1KHz影响音色的力度;2.5KHz是拨弦声频。
电吉它 240Hz是丰满度频率;2.5KHz是明亮度频率3~4KHz拨弹乐器的性格表现的更充分。
电贝司 80Hz~240Hz是丰满度频率;600Hz~1KHz影响音色的力度;2.5KHz是拨弦声频。
手鼓 200Hz~240Hz共鸣声频;5KHz影响临场感。
小军鼓(响弦鼓) 240Hz影响饱满度;2KHz影响力度(响度);5KHz是响弦音频(泛音区)通通鼓 360Hz影响丰满度;8KHz为硬度频率;泛音可达10~15KHz低音鼓 60Hz~100Hz为低音力度频率;2.5KHz是敲击声频率;8KHz是鼓皮泛音声频。
地鼓(大鼓) 60Hz~150Hz是力度音频,影响音色的丰满度;5~6KHz是泛音声频。
镲 250Hz强劲、坚韧、锐利;7.5~10KHz音色尖利;1.2~15KHz 镲边泛音“金光四溅”。
歌声(男) 150Hz~600Hz影响歌声力度,提升此频段可以使歌声共鸣感强,增强力度。
歌声(女) 1.6~3.6KHz影响音色的明亮度,提升此段频率可以使音色鲜明通透。
语音 800Hz是“危险”频率,过于提升会使音色发“硬”、发“楞”沙哑声提升64Hz~261Hz会使音色得到改善。
喉音重衰减600Hz~800Hz会使音色得到改善鼻音重衰减60Hz~260Hz,提升1~2.4KHz可以改善音色。
齿音重 6KHz过高会产生严重齿音。
咳音重 4KHz过高会产生咳音严重现象(电台频率偏离时的音色)均衡器还可以用来根据用家听音口味做适当优化,比如:适当提升7khz和10khz可以突出细节并且让人声变甜。
而对14khz和20khz 的提升则可能造成声音变得具有华丽感和金属味,但也容易变噪变得数码味较浓,建议20khz的滑块不要给增益,而14khz的滑块可以轻微增益。
5khz的适当增益能提升人声清晰度。
将1.8khz和2.5khz适当压低能起到一定柔化和净化的作用,适当提升则能起到锐化的作用,但是这两个滑块不要大起大落,2个dB 的幅度已经算是很大胆了。
220hz和311hz这两个滑块轻微提升能显得较为温暖。
具体的调节,需要用家自己根据实际环境和器材情况进行调节,这同样是很有意义的。
乐器的调节范围:●弦乐器:明亮度调节6KHz和12KHz,丰满度170Hz和310Hz,拨弦声1KHz和1KHz●钢琴:低音60Hz和170Hz,临场感3K和6K,衰减12KHz 14KHz 16KHz声音单薄反之实在。
●低音鼓:敲击声3K,低音60Hz。
●小鼓/高音鼓/手鼓:饱满度170Hz和310Hz清脆度/临场感6K●钹:尖锐感6K和12K。
●手风琴/风琴:饱满度310Hz、临场感6K●BASS:拨弦声1K ,低音效果60Hz,拨弦噪声(擦弦声)3K●电吉它:丰满度170Hz和310Hz,明亮度3K●木吉它:琴身声310Hz,清晰度/宏亮度3K和6K,衰减12KHz 14KHz 16KHz声音单薄反之实在。
●小号:丰满度170Hz和310Hz,清脆感6K一些音乐的调节方法:1、在放管弦乐或交响乐时,可把60Hz、170Hz提升一半,310Hz、600Hz提升四分之一1K可不提升或少许衰减,3K和6K 适当提升,12K、14K、16K可把16K提升到最大,它们三个可成一个30来度的坡。
2、在放独唱或合唱时可把170Hz和1KHz稍提升,3K和6K 稍衰减。
频率说明 <80Hz 80Hz以下主要是重放音乐中以低频为主的打击乐器,例如大鼓、定音鼓,还有钢琴、大提琴、大号等少数存在极低频率的乐器,这一部分如果有则好,没有对音乐欣赏的影响也不是很大。
这一部分要重放好是不容易的,对器材的要求也较高。
许多高级的器材,为了表现好80(或80左右)Hz以上的频段的音乐,宁愿将 80(或80左右)Hz以下的频率干脆切除掉,以免重放不好,反而影响主要频段的效果。
极低频20Hz为人耳听觉下限,可测试您的器材低频重放下限,低频中的25Hz、31.5Hz、Hz、40Hz、50Hz和63Hz是许多音箱的重放下限,如果您的音箱在这些频率中某处声音急剧下降,则表明这个频率就是您的音箱低频重放下限。
80-160Hz 在80-160Hz频段的声音主要表现音乐的厚实感,音响在这部分重放效果好的话,会感到音乐厚实、有底气。
这部分表现得好的话,在80Hz以下缺乏时,甚至不会感到缺乏低音。
如果表现不好,音乐会有沉闷感,甚至是有气无力。
是许多低音炮音箱的重放上限,具此可判断您的低音炮音箱频率上限。
300-500Hz 在300-500Hz频段的声音主要是表现人声的(唱歌、朗诵),这个频段上可以表现人声的厚度和力度,好则人声明亮、清晰,否则单薄、混浊。
800Hz 800Hz这段一般设备都容易播好,但是要注意不要过多。
这段要是过多的话会感到音响的频响变窄,高音缺乏层次,低频丰满度不够。
1000Hz 1 kHz是音响器材测试的标准参考频率,通常在音响器材中给出的参数是在1 kHz下测试。
1200Hz 1.2kHz可以适当多一点,但是不宜超过3dB,可以提高声音的明亮度,但是,过多会是声音发硬。
2000-4000Hz 2~4kHz对声音的亮度影响很大,这段声音一般不宜衰减。
这段对音乐的层次影响较大,有适当的提升可以提高声音的明亮度和清晰度,但是在4kHz时不能有过多的突出,否则女声的齿音会过重。
8000-12000Hz 8~12kHz是音乐的高音区,对音响的高频表现感觉最为敏感。
适当突出(5dB以下)对音响的的层次和色彩有较大帮助,也会让人感到高音丰富。
但是,太多的话会增加背景噪声,例如:系统(声卡、音源)的噪声会被明显地表现出来,同时也会让人感到声音发尖、发毛。
如果这段缺乏的话,声音将缺乏感染力和活力。
14000Hz 14kHz以上为音乐的泛音区,如果缺乏,声音将缺乏感染力和高贵感,例如小提琴将没有“松香味”。
这一部分也不宜过多,基本平直或稍有衰减(不超过-3dB)即可。
20000Hz 20 kHz 为人耳听觉上限,可测试您的器材高频重放上限。
16 kHz-20 kHz 可能在一些器材中消失,此时有可能是您的器材无法重放此段频率,如果您是年纪较大者,也有可能是您的听觉衰减所至。
正弦波扫频信号 20Hz-20kHz正弦波扫频信号是从20Hz到20kHz频率自动平滑改变播放,通过播放此段测试信息可快速判断何处频率存在问题均衡器的调节可分为以下主要几段进行: 20Hz--60Hz部分这段低频往往给人很响的感觉,如雷声,是音乐中强劲有力的感觉。
如果提升过高,则又会混浊不清,造成清晰度不佳。
60Hz--250Hz部分这段频率包括基音、节奏音的主音,它和高中音的比例构成了音色结构的平衡特性;强之则音色丰满,弱之则音色单薄,过强则产生隆隆声。
250Hz--2KHz部分它包括大多数乐器的低频泛音和低次谐波。
2KHz--4kHz部分这段频率属中频,如果提升得过高会掩盖说话的识别音,尤其是3kHz提升过高,会引起听觉疲劳。
4kHz--5KHz部分这是具有临场感的频段,它影响语言和乐器等声音的清晰度。
提升这一频段,使人感觉声源与听者的距离显得稍近了一些;衰减5kHz,就会使声音的距离感变远;如果在5kHz左右提出升6dB,则会使整个混合声音的声功率提升3dB。
6kHz--16kHz部分这一频段控制着音色的明亮度,宏亮度和清晰度。
---------------------------各个频段的音色与音感音色,是一种描述乐器发音品质的术语,由于每种乐器都有自己的频谱分布特征,因而同一种乐器的发音在不同的音区内,起音感虽然不一定一致,但其音色大体一致。
表述音色特征的术语一般都与乐器的关系密切。
音色术语一般要比音感丰富一些,其间的关联有以下几种情形:沉闷:闷这种音感是同20赫兹左右的频率赋予的,而高于80赫兹时,音感就会偏厚,因此具有沉闷感的音响一般基频很低,而且很少有丰富的泛音成分,具有此音感特征的乐器音源一般都是低音乐器的低音区。
沉重:单纯从音感方面来看,沉重感是80赫兹频点处所特有的音感效果,而从音型特征上来看,短促的低音打击音型乐器具有更强烈的重感效果。
低沉:低沉常用于形容比沉闷稍丰厚的音响,他的基频可能与沉闷的音响一样,但其高次谐波大多都比沉闷的音响丰富一些。
深沉:这是一种带有感情味的形容词,常用于表述具有色彩性的“松荡”的低频响应,其基频比低沉的音响稍高一些。
一般具有深沉感的乐器,最典型的就是大提琴和箫的低音区。
浑厚:这种音感是频谱较宽的音源所具有的特征,所以浑厚的音感一般都是形容基频较低,频谱较宽的音源。