小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件课件PPT
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小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT课件
日夜兼程 一绺 嶙峋
惊心动魄 鏖战
肩扛
崩塌 奔腾不息
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培 根
大江保卫战
朗读要求:
1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。 2、划出你不理解的词语,遇到不认识的生 字词用字典解决,不理解的打个问号。
荆江
赛城湖
安造垸
簰洲湾 铮铮铁汉 劈波斩浪 摇摇欲坠
日夜兼程 一绺 嶙峋
惊心动魄 鏖战肩扛Fra bibliotek崩塌 奔腾不息
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荆江
赛城湖
安造垸
簰洲湾 铮铮铁汉 劈波斩浪 摇摇欲坠
小学五年级语文《大江保卫战》ppt
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《大江保卫战》是苏教版小学语文第十册第六单元的一篇精读课文,课文是一篇通讯。
背景广阔,人物众多,充满战斗气息。
课文浓墨重彩描述人民解放军官兵在大将保卫战中的'惊心动魄场面、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹,表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。
课文真实地记叙了1998年解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景,是一篇融情、理于一体的文章。
课文感情真挚、语言优美,对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表,但又回味无穷、震撼人心。
是一篇对学生进展情感熏陶、语言品味、人格影响的好教材。
教学的重点是:凭借详细的语言文字,感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇无畏的献身精神。
教学难点:引导学生读中体会文中重点句子的含义。
大江保卫战课文讲解PPT课件
畅言教育
课文讲解
江苏教育出版社 五年级 | 下册
畅言教育
课文讲解
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大堤抢险
默读 1、画出表现子弟兵救援神速和体现战士意志坚强的词语。 2、面对险恶的环境,战士们的精神怎样?找出有关句子读一读!
畅言教育
课文讲解
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支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出 现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走 快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾, 心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”
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畅言教育
课文讲解
在_______, 他们
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畅言教育
课文讲解
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哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红 五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。
子弟兵急人民所急,把生的希望留给人民,把死的危险留给自己。他 们无愧于“军旗”、“军徽”,他们不愧是人民子弟兵。
畅言教育
课文讲解
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阅读课文给课文分段: 课文先写什么,后写什么,再写什么?
第一段(1):写长江遭遇特大洪水,人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段(2~5):写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇,涌现出许 多动人事迹。 第三段(6):赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。
课文讲解
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经过几小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累 累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”
苏教版五年级语文下册《大江保卫战》精品PPT课件
大江保卫战
脚趾 崩塌 肩扛 嶙峋 稀泥 冲锋 惊心动魄 铮铮铁汉 奔腾不息 日夜兼程 劈波斩浪 摇摇欲坠
快速大声地读课文,想想课文主要 写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动 人场面?
保大堤
战洪水 救灾民
• 暴雨,大暴雨,一场 接着一场,奔腾不息的长 江,转瞬间变成了一条暴 怒的巨龙,疯狂地撕咬着 千里江堤。荆江告急!武 汉告急!九江告急!……
这是一群 的人民子弟兵。
汹涌的激流中,战士们 的冲锋舟劈波斩浪,飞向 举漂动的树梢,飞向灭顶 的房屋,飞向摇摇晃晃的 电杆。
小江珊被救
1
哪里有洪水,哪里就有 军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁。滔滔 洪水中的群众,看到了红 五星,看到了迷彩服,就 像看到了他们的大救星。
这是一 群 的人民子 弟兵。
战士们高声喊道:“狂风 为我们呐喊!暴雨为我们助 威!巨浪为我们加油!” 一个个奋然跳入水中,用 自己的血肉之躯筑起了一 道人墙。
风声雨声涛声,声声振耳; 雨水汗水血水,水水相融.
面对肆虐的洪水,更显出人民 子弟兵铮铮铁汉的本色。
风声雨声涛声,声声振耳; 雨水汗水血水,水水相融.
面对肆虐的洪水,更显出人民 子弟兵铮铮铁汉的本色。
这是一群 的人民子弟兵。
黄晓文大声说:“来不及了!” 说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔, 一股鲜血涌了出来.黄晓文随即 从身上扯下一绺布条,三下两下 把脚捆了个结实,二话没说,转 身扛起地上的麻包,又爬上了大 堤……
在那几十个难忘
的日日夜夜,有多少这 样感人的事迹啊!
大江,永远铭记
着1998年的夏天,铭记 着我英二 和第四自然段在写法上有什么 不同?这样写有什么好处?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
脚趾 崩塌 肩扛 嶙峋 稀泥 冲锋 惊心动魄 铮铮铁汉 奔腾不息 日夜兼程 劈波斩浪 摇摇欲坠
快速大声地读课文,想想课文主要 写了人民子弟兵大江保卫战的哪些动 人场面?
保大堤
战洪水 救灾民
• 暴雨,大暴雨,一场 接着一场,奔腾不息的长 江,转瞬间变成了一条暴 怒的巨龙,疯狂地撕咬着 千里江堤。荆江告急!武 汉告急!九江告急!……
这是一群 的人民子弟兵。
汹涌的激流中,战士们 的冲锋舟劈波斩浪,飞向 举漂动的树梢,飞向灭顶 的房屋,飞向摇摇晃晃的 电杆。
小江珊被救
1
哪里有洪水,哪里就有 军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁。滔滔 洪水中的群众,看到了红 五星,看到了迷彩服,就 像看到了他们的大救星。
这是一 群 的人民子 弟兵。
战士们高声喊道:“狂风 为我们呐喊!暴雨为我们助 威!巨浪为我们加油!” 一个个奋然跳入水中,用 自己的血肉之躯筑起了一 道人墙。
风声雨声涛声,声声振耳; 雨水汗水血水,水水相融.
面对肆虐的洪水,更显出人民 子弟兵铮铮铁汉的本色。
风声雨声涛声,声声振耳; 雨水汗水血水,水水相融.
面对肆虐的洪水,更显出人民 子弟兵铮铮铁汉的本色。
这是一群 的人民子弟兵。
黄晓文大声说:“来不及了!” 说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔, 一股鲜血涌了出来.黄晓文随即 从身上扯下一绺布条,三下两下 把脚捆了个结实,二话没说,转 身扛起地上的麻包,又爬上了大 堤……
在那几十个难忘
的日日夜夜,有多少这 样感人的事迹啊!
大江,永远铭记
着1998年的夏天,铭记 着我英二 和第四自然段在写法上有什么 不同?这样写有什么好处?
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
苏教版小学语文五年级下册《大江保卫战》PPT课件
在那几十个难 忘的日日夜夜,有 多少这样感人的事 迹啊!
当代最可爱 的人!
这是一 群 的人民子 弟兵们的冲锋舟劈波斩浪, 飞向举漂动的树梢,飞 向灭顶的房屋,飞向摇 摇晃晃的电杆。
哪里有洪水,哪里就有 军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁。滔滔 洪水中的群众,看到了红 五星,看到了迷彩服,就 像看到了他们的大救星。
大江保卫战
▪ 暴雨,大暴雨,一场 接着一场,奔腾不息的长 江,转瞬间变成了一条暴 怒的巨龙,疯狂地撕咬着 千里江堤。荆江告急!武 汉告急!九江告急!……
▪ 在这万分危急的关 头,几十万解放军官兵 日夜兼程,朝着大江挺 进。
四百多名官兵闻讯 赶到。支队长一声令下: “上!”顿时,一条长 龙在崩塌的堤坝下出现 了。
这是一 群 的人民子 弟兵。
大江,永远铭 记着1998年的夏 天,铭记着我英勇 的人民子弟兵。
簰洲湾,19 98年8月1日晚,广空高炮某团225营官兵在这一夜与滔滔洪水
展开了一场殊死搏斗,高建成、杨德胜、马斐、惠伟为、岳福勇等17名官兵英勇 牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了17座永久的丰碑。
官兵们肩扛沉重的沙包, 在泥水中 来回。穿有梭的 为了行走快捷,索性赤脚 奔跑起来。嶙峋的片石割 破了脚趾,他们全然不顾, 心中只有一个念头:“大 堤,保住大堤!”
战士们高声喊道:“狂风 为我们呐喊!暴雨为我们助 威!巨浪为我们加油!” 一个个奋然跳入水中,用 自己的血肉之躯筑起了一 道人墙。
风声雨声涛声, 声声振耳;
大江,永远铭 记着1998年的夏 天,铭记着我英勇 的人民子弟兵。
作业
1、给
的一封信。
要求:选择你最敬佩的一个 解放军战士给他写一封信,在信 中表达出你对他的崇敬之情。
小学五年级下学期语文《大江保卫战》PPT-课件
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希望对您的工作和学习有所帮助!
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用,发挥本文档的价值,请在使用本文档之前仔细阅读以下说明: 本资料突出重点,注重实效。贴近实战,注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺,学习效果翻倍。本文档为 PPT格式,您可以放心修改使用。祝孩子学有所成,金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助!!!感谢使用
大江保卫战
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嶙峋
嶙牛峋
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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大江保卫战
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
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(赛课课件)五年级下册语文《大江保卫战》(共65张PPT)
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10、低头要有勇气,抬头要有低气。1 2:38:42 12:38:4 212:38 5/11/20 21 12:38:42 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.5.1112:38:4212:3 8May -2111-M ay -21
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12、人乱于心,不宽余请。12:38:4212 :38:421 2:38Tu esday , May 11, 2021
想一想:作者是如何将长江“疯 狂地嘶咬”表达出来的?
23 大江保卫战
写出了江水冲击江堤的情景。
23 大江保卫战
仿写句子 奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴
怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。
这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上 好像刀割一样。
23 大江保卫战
荆江告急! 武汉告急! 九江告急
排比
说明灾情紧急!
23 大江保卫战
找出描写官兵们奋不顾身的词语。
肩扛沉重的沙包
来回穿梭
行走快捷
赤脚奔跑
割破了脚趾
全然不顾
23 大江保卫战
默读课文,思考:本文先写长江洪水暴 发,多处告急,然后具体描述解放军战士是 如何与_洪__水__战__斗__以及他们的_感__人__事__迹___, 最后赞扬人民子弟兵的可贵精神。
总起—分述—总结
23 大江保卫战
课堂演练 一、选择题。
大江保卫战的“大江”指的是( A.长江 B.黄浦江 C.扬子江
பைடு நூலகம்
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 5.1121. 5.1112:38:4212 :38:42 May 11, 2021
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14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年5 月11日 星期二 下午12 时38分 42秒12 :38:422 1.5.11
苏教版五年级下册语文《大江保卫战》》课件PPT
汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪, 飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向 摇摇欲坠的电杆。在安造垸,他们救出了 被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运 兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近 九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里 有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险, 哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众, 看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到 了他们的大救星。
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生 • 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔 斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心,而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 ——白哲 特 • 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德 • 6、那脑袋里的智慧,就像打火石里的火花一样,不去打它是不肯出 来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会,都有可能做到未曾梦想 的事情。 ——戴尔· 卡耐基 • 8、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳 • 9、苦难有如乌云,远望去但见墨黑一片,然而身临其下时不过是灰 色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。的大堤塌陷了.四百多名官兵闻讯 赶到,支队长一声令下:“上!” 顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下 出现了。官兵们肩扛沉重的沙包, 在泥水中来回穿梭。有的为了行 走快捷,索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的石片割破了脚趾,他们全然不顾, 心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!” 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸,战 士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴 雨为我们助威!巨浪为我们加油!” 他们一个个奋然跳入水中,用自己的血 肉之躯筑起了一道人墙。
大江保卫战
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 一绺 惊心动魄 鏖战 铮铮铁汉 劈波斩浪
小学语文五年级下册《大江保卫战》课件 共18页PPT资料
2.小组互动,交流读书感受。
官兵们肩扛沉重的沙包,在 泥水中来回穿梭。有的为了行走 快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋 的片石割破了脚趾,他们全然不 顾,心中只有一个念头:“大堤, 保住大堤!”
狂风卷着巨浪,猛烈地 撕扯着堤岸。战士们高声喊 道:“狂风为我们呐喊!暴 雨为我们助威!巨浪为我们 加油!” 一个个奋然跳入水 中,用自己的血肉之躯筑起 一道人墙。
信息技术支持的 教学环节优化
导入环节
第22课
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讲授设计
一、品读课文 赏群英图
学习第2自然段 1.让我们先到长江的抗洪第一线 看一看(抢险视频)。
一、品读课文 赏群英图 看了这段视频,你最想说什么?
学习小提示:
1.认真地默读第2自然段,画出 让你住了,官兵们浑 身上下却是伤痕累累。
二、欣赏赞歌 升华感情
大江,永远铭记着2019 年的夏天,铭记着我英勇的 人民子弟兵。
谢谢!
xiexie!
官兵们肩扛沉重的沙包,在 泥水中来回穿梭。有的为了行走 快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋 的片石割破了脚趾,他们全然不 顾,心中只有一个念头:“大堤, 保住大堤!”
狂风卷着巨浪,猛烈地 撕扯着堤岸。战士们高声喊 道:“狂风为我们呐喊!暴 雨为我们助威!巨浪为我们 加油!” 一个个奋然跳入水 中,用自己的血肉之躯筑起 一道人墙。
信息技术支持的 教学环节优化
导入环节
第22课
信息技术支持的 教学环节优化
讲授设计
一、品读课文 赏群英图
学习第2自然段 1.让我们先到长江的抗洪第一线 看一看(抢险视频)。
一、品读课文 赏群英图 看了这段视频,你最想说什么?
学习小提示:
1.认真地默读第2自然段,画出 让你住了,官兵们浑 身上下却是伤痕累累。
二、欣赏赞歌 升华感情
大江,永远铭记着2019 年的夏天,铭记着我英勇的 人民子弟兵。
谢谢!
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大江保卫战
朗读要求:
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荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
34.无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 35.如果耐不住寂寞,你就看不到繁华。 62.活在昨天的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今天的人拥有过去和未来。 54.一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。 97.大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎? 38.为了不损及莫大的成功,神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 90.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 17.人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。 32.当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 45.当你知道迷惑时,并不可怜;当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 35.孤独是每个强者必须经历的坎。 68.假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希金 96.失败是坚韧的最后考验。 45.过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 91.每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 96.山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。 9.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。
朗读要求:
1、自由朗读课文,读准字音,读通课文。 2、划出你不理解的词语,遇到不认识的生 字词用字典解决,不理解的打个问号。
荆江 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 赛城湖 安造垸 簰洲湾 日夜兼程 惊心动魄 铮铮铁汉 一绺 肩扛 鏖战 劈波斩浪 嶙峋 崩塌 奔腾不息 摇摇欲坠
34.无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。 35.如果耐不住寂寞,你就看不到繁华。 62.活在昨天的人失去过去,活在明天的人失去未来,活在今天的人拥有过去和未来。 54.一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。 97.大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎? 38.为了不损及莫大的成功,神不能不渗近一滴苦涩的味儿。——希尔提 90.成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。 17.人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。 32.当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。 45.当你知道迷惑时,并不可怜;当你不知道迷惑时,才是最可怜的。 35.孤独是每个强者必须经历的坎。 68.假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希金 96.失败是坚韧的最后考验。 45.过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾! 91.每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 97.机会只提供给那些早已做好充分准备的人。 96.山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。 9.学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 3.生活中所遭遇的种种困难挫折,既能成为掩埋我们的“泥沙”,又能成为我们的垫脚石。只要我们善于运用它,就能克服困难,迈向成功。