高中生物基础重要知识点汇总必修2·遗传与进化填空

高中生物基础重要知识点汇总

必修2·遗传与进化填空

一、遗传的基本规律

1．杂交：在不同品种的植株之间进行传粉。

2．自交：专指植物体中授粉和雌雄异花的授粉。

3. 测交：杂种第一代与个体相交，用来测定其的组成。

3. 性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。

5. 相对性状：生物性状的表现类型。

6. 显性性状：具有相对性状的亲本杂交，表现出来的那个亲本性状。

7. 隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，未表现出来的那个亲本性状。

8. 性状分离：杂种的自交后代中，同时出现的现象。

9. 显性遗传因子：控制性状的遗传因子。

10. 隐性遗传因子：控制性状的遗传因子。

11. 纯合子：是由含有遗传因子的配子结合成合子发育而成的个体。

12. 杂合子：是由含有遗传因子的配子结合成合子发育而成的个体。

13. 基因型：生物性状的有关组成。如豌豆茎的高度基因型：DD、Dd、dd

14. 表现型：指所研究基因型的表现。如DD、Dd表现为高茎；dd表现为矮茎。

15. 孟德尔成功的原因：正确地选用实验材料（豌豆）；先研究相对性状的遗传,再研究

性状的遗传；应用方法对实验结果进行分析；科学地设计了试验程序。

16．孟德尔对分离现象的解释：（1）生物的性状是由决定的；（2）体细胞中的遗传因子存在；

（3）配子中的遗传因子存在；（4）受精时，雌雄配子的结合是的。

17．分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生，分离后的遗传因子分别进入中，随配子遗传给后代。

孟德尔实验提出分离定律的过程运用了法。即获得数据，提出问题；分析问题，提出假说；根据假说，演绎推理；测交实验，验证假说；总结规律。

18．分离定律实质：在的细胞中，位于一对染色体上的基因，具有一定的独立性；

在减数分裂形成的过程中，会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代

19．自由组合定律：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是的；在减数分裂过程中，染色体上的基因彼此分离的同时，染色体上的基因自由组合。20．某些遗传病的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫做。如，红绿色盲、血友病、抗维生素D佝偻病。

二、遗传的细胞基础

21．减数分裂是进行的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制，而细胞分裂。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比生殖细胞的减少一半。

22．减数分裂过程中能的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自，一条来自，叫做。

23．同源染色体两两配对的现象叫。的每对同源染色体，含有四条染色单体称。

24．减数分裂过程中，在联会时同源染色体的非组妹染色单体间还常常发生,非同源染色体则,使配子的遗传组成多种多样。

25．时期为初级精母细胞，时期为次级精母细胞，染色体的复制发生在，联会、四分体发生在。同源染色体分离发生在。

非同源染色体的自由组合发生在。染色体数目减半发生在，染色单体分离发生在。

26．染色体复制后数目，减Ⅰ后数目，减Ⅱ后。DNA复制后数目，减Ⅰ后数目，减Ⅱ后数目。染色单体仅出现在之后和之前。

27．一个精原细胞经过减数分裂，形成精细胞，精细胞再经过复杂的变化形成精子。一个卵原细胞经过减数分裂，只形成卵细胞。

28．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成的过程。减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞的恒定，对于生物的，都是十分重要的。

三、遗传的分子基础

29.1944年艾弗里的肺炎双球菌的转化实验和1952年赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验表明:亲代的

各种性状是通过DNA遗传给后代的，DNA是遗传物质而非蛋白质。绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是。

30.1953年,沃森和克里克提出了DNA分子的双螺旋结构模型,它的主要特点是：DNA分子由两条链组成,这两

条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，DNA分子中的和交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧，DNA分子两条链上的碱基按照碱基互补配对原则连接成。31．DNA分子的复制是一个的过程，复制需要、、和等基本条件。

DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了，通过，保证了复制能够准确地进行。

32．DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给子代，从而保证了遗传信息的。

33．遗传信息蕴藏在的排列顺序中，碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的，而碱

基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的。DNA分子的多样性和特异性是生物体多样

性和特异性的物质基础。

34．基因是有的DNA片段。

35．在细胞核中，以DNA的为模板合成的过程称为转录

36．游离在细胞质中的各种氨基酸，以为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译。

37．mRNA上每3个相邻的碱基称为。

38．tRNA上可以与mRNA上的密码子互相配对的3个碱基叫。

39．基因通过控制来控制代谢过程和通过控制来控制生物体的性状。40．基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着。

41．基因和染色体行为存在着明显的关系。

四、生物的变异

42. 基因突变、基因重组和染色体变异是可遗传变异的来源。

43．DNA分子中发生碱基对的、和，而引起的基因结构的改变，叫做。44．基因突变若发生在中，将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中，一般不能遗传。但有些

植物的体细胞发生基因突变，可通过传递给后代。人体某些体细胞的突变，有可能发展为。

45．基因突变在生物界中是普遍存在的。由于DNA碱基组成的改变是随机、不确定的，因此，基因突变是发生、的。在自然状态下，基因突变的频率是的。多数有害，少数有利，也有中性。

46．基因突变是产生的途径，是生物变异的根本来源，是的原始材料。

47．基因重组是指生物体进行的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。

48．基因重组是生物变异的，对生物的进化具有重要意义。

49．染色体变异包括染色体和染色体。

50．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的顺序发生改变，从而导致性状的变异。大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。

51．染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内染色体的增加或减少；另一类是细胞内染色体数目以的数目成倍地增加或减少。

52．细胞中一组非同源染色体，在和上各不相同，携带着控制生物生长发育的，这

样的一组染色体叫做一个染色体组。

53．由发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫做。

54．由发育而成，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫做。

55．单倍体育种包括和两个步骤。

56．不仅周期长，且可选择的范围是有限的。是将两个或多个品种优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

57．利用（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生。

58．基因工程又叫或。按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改着，然后放在另一种生物的细胞里，地改造生物的遗传性状。59．基因的“剪刀”——（又称）；基因的“针线”——；基因的运载体——等。

五、人类遗传病

60．人类遗传病通常指由于改变而引起的人类疾病，主要可以分为遗传病、遗传病和染色体异常遗传病三大类。

61．产前诊断是在，医生用专门的检测手段，如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病。

62．人类基因组计划简称HGP。正式启动于1990年，目的是测定人类基因组的，解读其中包含的。美国、英国、德国、日本、法国和中国参加了这项工作。截至2003年，人类基因组的测序任务圆满完成。

六、生物的进化

63．第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克，他提出生物各种适应性特征的形成都是由于和。