中学教师量化考核表
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中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
考核
项目
权重
考核内容及评分说明
考核
得分
出勤
10分
迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。 请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。
工作量
30分
1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。
2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；
3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分 。
4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。
2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；
3、校长、教学点人员记40分。
工作业绩
40分
1、考核内容为“四率一分”，即均分、及格率、巩固率、优分率、低分率。考核分数分别为14、8、8、5、5分。
2、凡调考科目教师记分以该任课教师所任学科班级均分与年级均分的差值与上学期的差值比较，保持的记12分，上升多少加多少（不突破14分），下降多少减多少（均分第一名的记14分，保底8分）； 3、本期才开考科目以年级均分名次为依据分别记14、12、10、9、8分；任多科考试科目的算平均成绩；
考核
项目
权重
考核内容及评分说明
考核
得分
出勤
10分
迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。 请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。
工作量
30分
1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。
2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；
3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分 。
4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。
2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；
3、校长、教学点人员记40分。
工作业绩
40分
1、考核内容为“四率一分”，即均分、及格率、巩固率、优分率、低分率。考核分数分别为14、8、8、5、5分。
2、凡调考科目教师记分以该任课教师所任学科班级均分与年级均分的差值与上学期的差值比较，保持的记12分，上升多少加多少（不突破14分），下降多少减多少（均分第一名的记14分，保底8分）； 3、本期才开考科目以年级均分名次为依据分别记14、12、10、9、8分；任多科考试科目的算平均成绩；
中学教师学年考核量化评分表
中学教师学年考核量化评分表年月日备注：1.考核对象：在职教师。
2.考核时间：每年7-8月份。
3.考核功效：学年度考核及作为奖励性绩效工资的提留部分的分配依据。
4.每项得分不超过权重分。
5.教师教学业绩考核总分120分，其中奖励分6分。
学年得分95分以上为优秀，80分--94分为良好，60分--79分为合格，59分以下为不合格。
6.奖励部分6分。
1-3项，同项取最高项，累计奖励加分最高不超过6分。
如由多位老师获得同一奖励的按人数均分。
7.奖励部分的比赛活动，必须是教育行政主管部门主办或联办并经学校同意参加的。
8.14A、14B项得分只选一项不累计。
9.学年内凡出现下列情形之一者，该学年考核为不合格：（1）因计生、综治等方面犯有严重错误，使学校受到“一票否决”处罚者；（2）犯严重错误，受行政记大过、党内严重警告以上处分者；（3）工作中有严重失职或有重大责任事故，造成严重损失的；（4）参加黄、赌、毒、邪教活动，被举报查实的。
（5）对故意不完成教育教学等任务的。
10.一学年事假累计30天以上者，年度考核不能评优。
病、事假(不含法定产假)累计超过考核年度半年的工作人员，不进行年度考核。
11.本《考核量化评分细则》解析权归学校校长办公会。
12.本《考核量化评分细则》自2011年8月25日起实施。
汇总人：榆林第十一中学教案检查评价表注：1、此表总分为100分，80分以上为优秀，70-79分为良好，60-69分为及格，60分以下为不合格。
2、如果有老师用课件上课，请附有说明。
榆林第十一中学教案检查评价参考标准榆林第十一中学中学学生作业评价表备注1：“教师工作”4个指标以上为“好”评价结论为“A”，4个指标以下为“好”或“较好”评价结论为“B”，4个指标以上为“一般”或“较差”评价结论为“C”，4个指标以上为“较差”评价结论为“D”。
2：“学生作业”评价结论参照二个指标当中评价靠前的指标。
评价人：评价时间：年月日榆林第十一中学学生作业检查评价表（教导处）三、评价结果经过对学生作业的小样本抽查，依据《榆林第十一中学作业规范要求》的有关规定，您班学科作业综合得分为。
中小学教师量化考核评分表【范本模板】
德昌中学教师量化考核评分表
（2014年-2015年学年度)
单位：德昌中学教师姓名:任教班级科目
项目
考核内容
评分具体要求
评分标准
自我评定
学校评定
A
B
C
政
治
思
想
24％
1。政治学习4%
积极参加政治学习,无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C.）
4
3
2
2.遵纪守法4%
遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A,次之为B,有一项违反的为C。）
1
2
优秀班主任、优秀党员
5
4
3
2
1
3
优秀教学论文
5
4
3
2Байду номын сангаас
1
4
优质课
5
4
3
2
1
5
辅导学生参加各种学科竞赛获奖
5
4
3
2
1
考核综合得分：
10
6
2
14.教学质量与效果15%
注重学生的素质教育，教学质量效果优秀为A，优良为B,一般为C.
15
12
8
教
研
方
面
12%
15。撰写教学、科研论文等方面4%
能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。
4
3
2
16.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4％
积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。
4
3
（2014年-2015年学年度)
单位：德昌中学教师姓名:任教班级科目
项目
考核内容
评分具体要求
评分标准
自我评定
学校评定
A
B
C
政
治
思
想
24％
1。政治学习4%
积极参加政治学习,无旷课、无请假、无迟到。（全部做到为A，有请假或迟到为B，有旷课为C.）
4
3
2
2.遵纪守法4%
遵纪守法，执行各项规章制度和履行《师德规范》。（全部做到为A,次之为B,有一项违反的为C。）
1
2
优秀班主任、优秀党员
5
4
3
2
1
3
优秀教学论文
5
4
3
2Байду номын сангаас
1
4
优质课
5
4
3
2
1
5
辅导学生参加各种学科竞赛获奖
5
4
3
2
1
考核综合得分：
10
6
2
14.教学质量与效果15%
注重学生的素质教育，教学质量效果优秀为A，优良为B,一般为C.
15
12
8
教
研
方
面
12%
15。撰写教学、科研论文等方面4%
能按学校要求撰写教育科研论文、教学论文等文章为A，全学期无任何文章的教师为B。
4
3
2
16.开展学校公开课、优质课、示范课、汇报课等方面4％
积极承担学校分配的公开课、优质课、示范课、汇报课，准备充分，教学效果好为A，未承担学校公开课、优质课、示范课的为B。
4
3
南昌高新区中小学校教师考核量化表
2 2 1 1 3 2 3 3
有其中之一者，该项目不得分。 有其中之一者，该项目不得分。
办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处 办公室 或教务处
与相应项不符的，相应项目均 不得分。 有其中之一者，经查实的学期考核 为不称职。 未坐班教师该项考核不得分。 违者一次扣3分，扣完劳动纪律总 分为止。 迟到、早退者视具体情况参照 第（2）条作相应扣分处理。 旷工一天扣5分；3天以上学校 须以书面形式报告上级教育行政部 门，违者视情节轻重作出相应纪律 处分，同时，该教师年度考核不称 职；旷工连续十五天或一年累计三 十天，学校按规定予以辞退。 病假每天扣0.5分（住院不扣 分），病假连续超过1个星期的， 该学年年度考核不能评为优秀。不 履行病假手续的，按旷工论处。 未超过规定时间的不扣分， 超过法定时间按事假或旷工处理。
办公室 或教务处
（5）病假须凭区级以上医院疾病证明书、就医发票和病历请 假。 （6）婚、产、丧等假按上级文件规定时间执行。
2
办公室 或教务处 办公室 或教务处
2
师德 劳动 师风 纪律 40分 17分
学识 水平 2分
工作 业务 质量 能力 50分 20分 教学 能力 18分
迟到的，参照第（2）条作出相应 （7）参加学校或上级安排的会议、培训、听课、监考、评卷 的扣分。不参加的，按病、事假或 等活动。 旷工论处。 （1）按规定积极参加三年一次的教师继续教育培训，取得继 不按规定参加培训并取得合格 0.5 续教育合格证。 证者，该项不得分。 （2）积极参加教育教学学术交流会，能够结合自身教学实 践， 无论文在区级以上教育学会交 1.5 总结经验，每学期有一篇论文在区级以上教育学会交流或教 流或教育期刊杂志上发表的，该项 育期刊杂志上发表 不得分。 （1）备课：提前一周备课，节数符合课标要求。教学目标明 确、具体，教学内容准确反映课标要求、教材要求、切合学 生实际。教学过程系统性强，体现重点，突出难点。教法和 4 学法灵活多样，有创新，体现提高学生动手、动口、动脑能 力，教案格式规范，详略得当，书写工整。 （2）讲课：提前1 分钟到教室门前迎候学生，不拖堂，不擅 自调课、停课。语言准确、简练，使用普通话，教态亲切、 仪表端庄，板书工整，设计合理，图示规范，授 课内 容科 5 学，结构合理、重点、难点处理恰当，目标明确，教学方法 具体评分细则由学校根据学校实际 新颖，引导学生积极动脑、动口、动手，提高能力，发展智 详细制定。 （ 3）作业批改：作业量适当（一般每节课一次课堂作业）， 力，合理使用现代化教学手段。 对学生作业有严格要求，作业本整洁，书写工整 ，格 式规 范，作业批改及时，符号、日期、等级规范，批改作业有针 对性，准确无误，有订正，有反馈，单元练习或考试与教学 同步进行，全批全改并有质量分析，成绩记录。（小学一年 3 级不留家庭作业，二、三年级家庭作业每天不超过30 分钟， 五、六年级不超过1小时，初中不超过1.5小时，高中不超过2 小时） （4）教研活动：积极参加每周一次教研活动，不迟到，不早 退，每周听课不少于一节，一学期听课校级领导 不少 于 20 具体评分细则由学校根据学校实际 节，中层听课不少于16 节，教师听课不少于 12 节，听课有记 4 详细制定。 录，有评课内容，每学期至少上一节公开课，按要求制订教 学计划和进行教学总结并在组内交流学习提高。 2
教师常规工作量化考核表
查个人学习记录，每学期2次，缺1次扣2分
认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
访及社会反映
能
50
分
备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2分；书写规范、清洁2分。
查学校教研记录
个人教研记录
听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次扣1分 ，项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月不得分
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校： 任课年级： 教师: 任课科目： 考核时间：2015年12月 日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育人.计满分（10分）。有违法违纪行为，有损师表行为一次不得分。
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分）
查学校检查记录、教师教案。按18周计算课时每缺1课时扣0.2分
作业批改达标8分。批改次数达标、无错批错改、有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5分，每两个错点扣0.1分，无激励性评语扣1分。
查学校检查记录
学生作业
单元检测8分。每单元检测一次，缺1次扣1分。
查学生检测试卷
认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
访及社会反映
能
50
分
备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2分；书写规范、清洁2分。
查学校教研记录
个人教研记录
听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次扣1分 ，项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月不得分
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校： 任课年级： 教师: 任课科目： 考核时间：2015年12月 日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育人.计满分（10分）。有违法违纪行为，有损师表行为一次不得分。
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分）
查学校检查记录、教师教案。按18周计算课时每缺1课时扣0.2分
作业批改达标8分。批改次数达标、无错批错改、有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5分，每两个错点扣0.1分，无激励性评语扣1分。
查学校检查记录
学生作业
单元检测8分。每单元检测一次，缺1次扣1分。
查学生检测试卷
班主任工作量化考核表
管
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
中学教师量化考核表
8、教书冇人，教学方法创新，以学生为主体，引导学生主动学习， 课堂活跃，+3分/次
9、辱骂、体罚学生造成不良后果的，一2分/次
10、实习教学课堂化，分组明确，责任到人，安全文明生产，岀现 串岗、离岗，—1分/次,；出现人员伤害、设备损坏（除正常磨损 外），—5——20分/次
作 方 面
业
教 学 日 志
教师上课必须认真填写《教学日志》，应记载：授课日期、授课时 数、内容摘要、学生出勒等情况。填写缺项一1分/次，未填写一3分/次
教 案
1、教师应在上课前一周备好课。教案应提前由教务处长检查签字， 教师无教案或用旧教案不得上课。教师无教案或用旧教案一10分/ 次，使用没有检査签字的教案，一2/次
2、教案以两节课的内容为基本单位，内容包括：授课日期、班级、 课题、授课的目的与要求，新课难点、重点、教具、作业内容、课 后分析及教学过程、方法等。每缺一项一1分
中学教师量化考核表
姓名： 年 月 日
考核内容
考核方法
得分
备注
思想政治工 作表现方而
1、不积极参加各种政治学习及集体活动，一5分/次
2、不遵守国家法律，违法乱纪的，除国家按法律规左制裁以外，—35分欣
3、迟到、早退的，一3分/次；学期内病假超过五天或事假超过三 天的，一2分，病假超过十天或事假超过五天的一5分，病假超过 十五天或事假超过九天的一9分，以此类推
上 课
1、按时上下课，每迟到、早退一2分/次
2、私自调课、代课，一3分/次
3、未经请假，无故矿课，一10分/次
4、课上接听电话、私自离开课堂，一2分/次
5、挂图，模型，工、卡、疑具，材料准备不齐，影响教学秩序一1分/次
6、自制教具、课件、工件等，提高教学效果的，+3分/次
9、辱骂、体罚学生造成不良后果的，一2分/次
10、实习教学课堂化，分组明确，责任到人，安全文明生产，岀现 串岗、离岗，—1分/次,；出现人员伤害、设备损坏（除正常磨损 外），—5——20分/次
作 方 面
业
教 学 日 志
教师上课必须认真填写《教学日志》，应记载：授课日期、授课时 数、内容摘要、学生出勒等情况。填写缺项一1分/次，未填写一3分/次
教 案
1、教师应在上课前一周备好课。教案应提前由教务处长检查签字， 教师无教案或用旧教案不得上课。教师无教案或用旧教案一10分/ 次，使用没有检査签字的教案，一2/次
2、教案以两节课的内容为基本单位，内容包括：授课日期、班级、 课题、授课的目的与要求，新课难点、重点、教具、作业内容、课 后分析及教学过程、方法等。每缺一项一1分
中学教师量化考核表
姓名： 年 月 日
考核内容
考核方法
得分
备注
思想政治工 作表现方而
1、不积极参加各种政治学习及集体活动，一5分/次
2、不遵守国家法律，违法乱纪的，除国家按法律规左制裁以外，—35分欣
3、迟到、早退的，一3分/次；学期内病假超过五天或事假超过三 天的，一2分，病假超过十天或事假超过五天的一5分，病假超过 十五天或事假超过九天的一9分，以此类推
上 课
1、按时上下课，每迟到、早退一2分/次
2、私自调课、代课，一3分/次
3、未经请假，无故矿课，一10分/次
4、课上接听电话、私自离开课堂，一2分/次
5、挂图，模型，工、卡、疑具，材料准备不齐，影响教学秩序一1分/次
6、自制教具、课件、工件等，提高教学效果的，+3分/次
中小学教师晋升职称量化打分表
附件
5
序号 项目
教育系统中、高级教师职称晋升对象考核量化表
要素
评分标准
1
学历5分
国家承认 学历
2
教龄
按连续教 龄计算
3
年度考 以近两年 核5分 考核为准
合格学历计4分，高一层次学历计5分。 每年计0.75分。
一年优秀计2.5分,一年称职计2分。
得分
得分 理由
4
按近两年 考勤5分 出勤情况
计算
满勤计5分；事假累计超过一周扣1分，超过一个月此项不得分；病假累 计一月者扣3分，超过三个月者此项不得分。
老河口市级2分。（同一级别内不同等次以次降0.3分，省一等4分，省二
等3.7分，省三等3.4分，以此类推；一篇论文有多人署名的总分除人
数，下水作文及辅导奖不记分）
能胜任循环教学计8分。
教育信息化与教育教学深度融合，能熟练运用电子白板进行教学计1分；
在襄阳教育云平台开设有空间，会制作优质课件计1分。
9
排者。
考核小 11 组成员
签名
8
教育教 学研究 26分
以来各项 按最高级 别计分， 不重复计
宣传不计分。
由教研部门组织并推荐评选上的优质课（讲课）：国家级16分，省级8 分，襄阳市级4分，老河口市级3分。由教育主管部门组织并推荐评选上
分
的论文获奖（含优质课（说课）、教学比武、电教五优等，同一篇论文
在发表中已计分的不重复计分）:国家级5分，省级4分、襄阳市级3分、
按从任现 获得省、地、市三级“优秀教师”“优秀教育工作者”等综合表彰荣誉
5
表彰12 分
职以来按 称号，省级12分，以次下降3分。获得省、地、市三级“师德标兵”“优 最高级别 秀共产党员”“优秀党务工作者”“骨干教师”“学科带头人”“教坛 计算不重 新秀”等单项荣誉称号，省级10分，以次下降3分。(与教育教学工作无
5
序号 项目
教育系统中、高级教师职称晋升对象考核量化表
要素
评分标准
1
学历5分
国家承认 学历
2
教龄
按连续教 龄计算
3
年度考 以近两年 核5分 考核为准
合格学历计4分，高一层次学历计5分。 每年计0.75分。
一年优秀计2.5分,一年称职计2分。
得分
得分 理由
4
按近两年 考勤5分 出勤情况
计算
满勤计5分；事假累计超过一周扣1分，超过一个月此项不得分；病假累 计一月者扣3分，超过三个月者此项不得分。
老河口市级2分。（同一级别内不同等次以次降0.3分，省一等4分，省二
等3.7分，省三等3.4分，以此类推；一篇论文有多人署名的总分除人
数，下水作文及辅导奖不记分）
能胜任循环教学计8分。
教育信息化与教育教学深度融合，能熟练运用电子白板进行教学计1分；
在襄阳教育云平台开设有空间，会制作优质课件计1分。
9
排者。
考核小 11 组成员
签名
8
教育教 学研究 26分
以来各项 按最高级 别计分， 不重复计
宣传不计分。
由教研部门组织并推荐评选上的优质课（讲课）：国家级16分，省级8 分，襄阳市级4分，老河口市级3分。由教育主管部门组织并推荐评选上
分
的论文获奖（含优质课（说课）、教学比武、电教五优等，同一篇论文
在发表中已计分的不重复计分）:国家级5分，省级4分、襄阳市级3分、
按从任现 获得省、地、市三级“优秀教师”“优秀教育工作者”等综合表彰荣誉
5
表彰12 分
职以来按 称号，省级12分，以次下降3分。获得省、地、市三级“师德标兵”“优 最高级别 秀共产党员”“优秀党务工作者”“骨干教师”“学科带头人”“教坛 计算不重 新秀”等单项荣誉称号，省级10分，以次下降3分。(与教育教学工作无
教师 量化考核表
3.上课期间派学生在校内办私事扣3分。
4.课堂上吸烟扣3分。
职业 规范
5.喝酒进教室上课扣3分。 6.课堂接打手机扣3分。 7.坐着上课每次扣2分。
见细则 要求栏
10
8.上课时间赶撵学生出课堂每次扣1分。
9.服装、发式不符教师身份扣1分。
10.把成绩差或问题生全部调到教室最后几排的扣2分。
11.教学课堂学生吵闹，上课纪律差有打架的每次扣2分。
或做与会议无关的事扣1分。
工作 态度
2.不参加学校、支部、工会、团委活动扣2分。
见细则 要求栏
5
3.不服从学校分配扣5分，工作量不满扣3分、不接受临时性工作安排的扣2
分。
1.行为规范不符合教师身份扣1分，待人接物不使用礼貌用语扣1分，训斥
家长扣2分，教师之间吵架扣3分，与家长吵架扣4分。
2.辱骂领导、教师，故意刁难学校扣5分。讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或
请假 集会
2.开会或学校集体活动5分钟不到作迟到一次，扣0.5分，10分钟不到作旷课 1节处理，扣2分。
3.学生午休、夜休检查，值日教师未到一次扣0.5分。
见细则 要求栏
3
教师
1.课堂上教师没有使用普通话。 2.不服从学校管理，我行我素者。(每次扣1分，扣完为止)
见细则 要求栏
8
管理
绩
不认真履行岗位职责。违反师德师风规定的。（每次扣0.1分，扣完为止）
13
加减 分项
1.撰写教研论文在国家级刊场发表，当月加分，一等奖加5分，二等奖加4 分，三等奖加3分。
2.在市级刊场发表，当月加分，一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分 3.在区级刊场发表，当月加分，一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1 分，其他获奖见正规刊物或证书均加2分。 4.在区教育网站发表教育方面的稿件每次加1分。
教师常规工作量化考核表
通过查教导处登记打分
绩
20
分
教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准。以班级为单位高于学区平均分（20分），低于学区平均分平均分（18分）。
考核总分
考核领导签字：
被考核教师签字：
查学校教研记录
个人ห้องสมุดไป่ตู้研记录
听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次扣1分 ，项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月不得分
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分）
查个人学习记录，每学期2次，缺1次扣2分
认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
听反映
无乱收费、乱订资料现象（2分）。
查、访及社会反映
能
50
分
备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2分；书写规范、清洁2分。
全期事假婚丧假除外累计2周以上病假2个月不得分通过查教导处登记打分教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校：任课年级：教师:任课科目：考核时间：2015年12月日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
绩
20
分
教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准。以班级为单位高于学区平均分（20分），低于学区平均分平均分（18分）。
考核总分
考核领导签字：
被考核教师签字：
查学校教研记录
个人ห้องสมุดไป่ตู้研记录
听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次扣1分 ，项目不齐酌情扣分。
查听课记录
有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、项目齐全满分。
查计划、总结
根据资料评分
勤
10
分
满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月不得分
以处分、处罚文件为准
认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分）
查个人学习记录，每学期2次，缺1次扣2分
认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常工作开展一次扣1分。
查个人会议记录
听反映
无乱收费、乱订资料现象（2分）。
查、访及社会反映
能
50
分
备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2分；书写规范、清洁2分。
全期事假婚丧假除外累计2周以上病假2个月不得分通过查教导处登记打分教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准
仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表
学校：任课年级：教师:任课科目：考核时间：2015年12月日
项目
考评细则
考核办法
自评分
考核得分
德
20
分
城关镇中小学教师教学常规工作量化考核表(模板)
上课
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
教职工师德师风考评量化表
治学
7分
（1）明显违背教育教学规律的扣2分;（2）不按要求学习和参加教学研究的扣3分;（3）不保证教学时间每次扣2分。
5
团结
协作
8分
（1）闹不团结，同事之间打架扯皮的每次扣5分;（2）言行有损学校声誉的每次的扣3分。
6
尊重
家长
8分
（1）训斥、指责学生家长的每次扣2分;（2）不听取家长意见，无理与家长争吵的每次扣2分;（3）家长到县上上访与本教师有关的扣4分。
3
热爱
学生
30分
（1）侮辱、体罚或变相体罚学生的每次扣10分;（2）歧视学生、赶撵后进生的每次扣3分;（3）学生出现安全责任事故与教师有关的每次扣3分;（4）侵害学生其他合法权益的每次扣3分。（5）每学期学生民主测评教师满意为80%以上不扣分，基本满意达70%以上扣10分，70%以下扣15分。
4
严谨
考评人签名：自评人签名：最后得分：
泽林中学教师师德师风考评量化表
序号
项目
分值
考评细则
自评
得分
考核
得分
扣分
原因
1
遵纪
守法
15分
（1）在校有打牌、赌博行为每次扣5分;（2）有斗殴、酗酒行为影响校风、教风者每次扣5分;（3）其它违反学校规章制度和法律法规的行为每次扣5分。
2
爱岗
敬业
12分
（1）随意调课、缺课每次扣1分;（2）上课时抽烟或使用通讯工具和从事其它与教学无关的事情每次扣1分;（3）向学生传播迷信和低级庸俗的思想文化扣1分;（4）不爱护校产校舍每次扣1分;（5）不服从工作安排每次扣2分;（6）每期无师德师风学习笔记和心得体会或论文的扣6分。
7
廉洁
从教
7分
（1）明显违背教育教学规律的扣2分;（2）不按要求学习和参加教学研究的扣3分;（3）不保证教学时间每次扣2分。
5
团结
协作
8分
（1）闹不团结，同事之间打架扯皮的每次扣5分;（2）言行有损学校声誉的每次的扣3分。
6
尊重
家长
8分
（1）训斥、指责学生家长的每次扣2分;（2）不听取家长意见，无理与家长争吵的每次扣2分;（3）家长到县上上访与本教师有关的扣4分。
3
热爱
学生
30分
（1）侮辱、体罚或变相体罚学生的每次扣10分;（2）歧视学生、赶撵后进生的每次扣3分;（3）学生出现安全责任事故与教师有关的每次扣3分;（4）侵害学生其他合法权益的每次扣3分。（5）每学期学生民主测评教师满意为80%以上不扣分，基本满意达70%以上扣10分，70%以下扣15分。
4
严谨
考评人签名：自评人签名：最后得分：
泽林中学教师师德师风考评量化表
序号
项目
分值
考评细则
自评
得分
考核
得分
扣分
原因
1
遵纪
守法
15分
（1）在校有打牌、赌博行为每次扣5分;（2）有斗殴、酗酒行为影响校风、教风者每次扣5分;（3）其它违反学校规章制度和法律法规的行为每次扣5分。
2
爱岗
敬业
12分
（1）随意调课、缺课每次扣1分;（2）上课时抽烟或使用通讯工具和从事其它与教学无关的事情每次扣1分;（3）向学生传播迷信和低级庸俗的思想文化扣1分;（4）不爱护校产校舍每次扣1分;（5）不服从工作安排每次扣2分;（6）每期无师德师风学习笔记和心得体会或论文的扣6分。
7
廉洁
从教
(完整)中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
中小学教师奖励性绩效工资考核量化表考核项目权重考核内容及评分说明考核得分出勤10分迟到、早退每次扣0.1分，重大活动缺勤一次扣0.5分，旷课一节扣0.5分，旷工一天扣2分，事假每半天扣0.1分，病假五天以上每天扣0.1分。
请事、病假未按规定履行手续者加倍计扣。
工作量30分1、任一个班语文、数学教学工作记30分；英语12分；品社7分；科学8分。
（鼓励带双班主课，专职英语三个班为基数、专职品、科四个班为基数）；超出平均课时的每课时加1分，未达到平均课时的每课时减1分。
2、班子成员、全脱产后勤人员记30分；因个人原因安排的教学辅助人员记20分；文印室记20分、图书馆记15分；教研组长、工会主席、少先队辅导员、镇总辅导员完成规定任务的每期加8分；科学实验室记4分；班主任工作室管理员、音体美器材室记3分；语数备课组长记4分、英语记3分、品科记2分；3、校长、教学点人员记40分。
4、音体美专职教师记30分。
5、以本部人数最少班级为基数1（记为1分），其余各班按人数比例记分（只记统考科目）。
6、因特殊原因由学校安排的教学辅助人员经班子讨论记分。
1、师德师风（2分）加强政治学习，严格遵照《中小学教师职业道德规范》、《团堡镇教师教学行为规范》，有学习笔记，无违反相应规定者。
记1分；完成师德师风考核者。
记1分。
2、按时完成工作计划、总结、记载及其他各种要求上交的文件资料（2分），每缺一项扣0.5分；3、积极参加各级各类教研活动（授课、说课、听课、评课等）符合学校要求计2分，听课未完成规定节数，每差一节扣0.2分，教研部门安排的各级授课任务不完成者扣1分。
工作过程和工作表现20分4、教师专业发展（2分）：积极参加各级各类组织的培训活动，包括网上培训，无业务学习笔记。
扣1分；积极使用“班班通”、“课内网”等现代化教学手段教学授课，使用率达70%以上（以抽查为准），发现1次扣0.5分。
工作过程和工作表现20分5、教学过程（12分）：包括教学准备、课堂教学实施、德育渗透、课后辅导、作业批改、考试、课外实践活动等。
班主任工作月考核量化表
追究相关责任外，扣50分/次；造成重大事故的，班主任
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
以学生宿舍“主管”教师登记表记载、行政值班检查记载和思教处检查记载为准进行考核。
04.班级卫生管理
按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因事请其他老师带班扣5
分/次。）；迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班
不扣分），公假不扣分。
2、因缺勤造成学生一般事故的，视其情节轻重扣30—50分/
次，若造成重大事故的除追究法律责任和经济责任外，班
主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
以行政值班检查记载和思教处值班检查记载为准进行综合考核。
1、学校每月巡访，班主任与学生家长联系未达要求次数
的扣20分/人.次。
2、未按学校要求给学生家长做好相关“问题”解释工作影响
较大的扣50分/次。
3、家长会到会率未达85%的扣20分/次。
4、校讯通平台启用每月未达标的扣10—30分/月。
以行政办公室巡访记载和思教处检查记载为准进行考核。
07.学生安全管理
人（未交学生人数）。
2、学期初正式开学后班级学生缴费率低1%扣5分，特殊情
承担主要事故责任。
3、学生在校外发生安全事故，主要责任属于在班级学生的扣
10分/人.次。
以学校保安检查记载、思教处检查记载和行政督查记载为准进行考核。
08.学生有序就餐
班主任严格按照学校思教处和后勤处对学生就餐的要求执行，学生就餐必须排队、安静、有序，用餐文明、倡导节约、讲究卫生。
以学生宿舍“主管”教师登记表记载、行政值班检查记载和思教处检查记载为准进行考核。
04.班级卫生管理
按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。
1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时未打扫的扣10分/次。
2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5分/人.次。
1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因事请其他老师带班扣5
分/次。）；迟到扣10分/次，病假扣10分/次（请人带班
不扣分），公假不扣分。
2、因缺勤造成学生一般事故的，视其情节轻重扣30—50分/
次，若造成重大事故的除追究法律责任和经济责任外，班
主任月考核分为零，取消该班班主任资格。
以行政值班检查记载和思教处值班检查记载为准进行综合考核。
1、学校每月巡访，班主任与学生家长联系未达要求次数
的扣20分/人.次。
2、未按学校要求给学生家长做好相关“问题”解释工作影响
较大的扣50分/次。
3、家长会到会率未达85%的扣20分/次。
4、校讯通平台启用每月未达标的扣10—30分/月。
以行政办公室巡访记载和思教处检查记载为准进行考核。
07.学生安全管理
人（未交学生人数）。
2、学期初正式开学后班级学生缴费率低1%扣5分，特殊情
中学四好老师教师工作评价考核细则量化表
17、教学目标明确,内容正确，培养学生学习方法。2分
教案检查合格以上得2分，不合格得0分。
18、有命题、监考、阅卷、质量分析。4分
按时按要求完成相关任务得4分；命题不合要求或未在规定时间内完成，或监考迟到或监考出现差错，阅卷迟到或质量差，或质量分析（含成绩全录入）未在规定时间内完成得3分；不按规定参加命题、监考、阅卷及质量分析等四项工作任一项得0分。
10、应用现代信息技术学习、工作，有标志性成果。2分
应用现代教育技术，获得市级以上成果得2分，未获得市级以上表彰或展示得1分。
G、教育研究（10分）
23、有校本教研专题及其应用。4分
按要求参加“五个一”校本教研得4分，参加了此次活动但未完成其中三项内容2分，没参加得0分。
24、开展观摩活动。4分
有校级（含）以上公开课并听课12节以上得4分，无校级以上公开课或听课未达到12节得2分，两项均无得0分。
第十一中学“四好老师”工作评价考核细则量化表
教师姓名：
项 目
细 则
评分标准
等级
得
分
有历史责任感20分
A、思想素质（20分）
1、出勤率。6分
全勤6分，病假＞2天3分，病假≥3≤15天2分，病假≥16≤30天1分，病假＞30天0分，其他考勤缺1次3分，依次递减，事假一天折算为病假2天。
2、正常开课率。5分
正常开课率100%得5，有迟到行为得2分，有旷课行为得1分。
3、仪表端庄，举止文明，不发生无原则纠纷。4分
端庄文明，无无原则纠纷行为得4分，有无原则纠纷行为0分
4、勤奋工作，上班不离岗、不闲聊。5分
勤奋工作、无离岗、无闲聊5分，离岗一次2分，2次及以上得0分。
为人师表25分
教案检查合格以上得2分，不合格得0分。
18、有命题、监考、阅卷、质量分析。4分
按时按要求完成相关任务得4分；命题不合要求或未在规定时间内完成，或监考迟到或监考出现差错，阅卷迟到或质量差，或质量分析（含成绩全录入）未在规定时间内完成得3分；不按规定参加命题、监考、阅卷及质量分析等四项工作任一项得0分。
10、应用现代信息技术学习、工作，有标志性成果。2分
应用现代教育技术，获得市级以上成果得2分，未获得市级以上表彰或展示得1分。
G、教育研究（10分）
23、有校本教研专题及其应用。4分
按要求参加“五个一”校本教研得4分，参加了此次活动但未完成其中三项内容2分，没参加得0分。
24、开展观摩活动。4分
有校级（含）以上公开课并听课12节以上得4分，无校级以上公开课或听课未达到12节得2分，两项均无得0分。
第十一中学“四好老师”工作评价考核细则量化表
教师姓名：
项 目
细 则
评分标准
等级
得
分
有历史责任感20分
A、思想素质（20分）
1、出勤率。6分
全勤6分，病假＞2天3分，病假≥3≤15天2分，病假≥16≤30天1分，病假＞30天0分，其他考勤缺1次3分，依次递减，事假一天折算为病假2天。
2、正常开课率。5分
正常开课率100%得5，有迟到行为得2分，有旷课行为得1分。
3、仪表端庄，举止文明，不发生无原则纠纷。4分
端庄文明，无无原则纠纷行为得4分，有无原则纠纷行为0分
4、勤奋工作，上班不离岗、不闲聊。5分
勤奋工作、无离岗、无闲聊5分，离岗一次2分，2次及以上得0分。
为人师表25分
中小学教师绩效量化考核评分表
中小学教师绩效量化考核评分表1. 背景中小学教师的绩效考核是学校评估和提升教师教学和管理能力的重要手段。
为了公正、科学地评估教师的绩效，我们需要建立一套量化考核评分表，以确保评估过程客观、准确、可操作。
2. 考核指标2.1 教学能力（40%）- 课堂教学设计和执行（15%）- 学生研究效果评估（10%）- 教学管理和组织（10%）- 教学技能和方法应用（5%）2.2 学生管理能力（30%）- 学生纪律管理（10%）- 学生激励和关爱（10%）- 班级和学生情况分析（5%）- 学生发展辅导（5%）2.3 专业素养（15%）- 教学知识和能力提升（5%）- 教育专业书籍和期刊阅读（5%）- 教育研究参与和成果（5%）2.4 学校贡献（15%）- 学术研究和课程开发（5%）- 学校活动组织和参与（5%）- 学校管理和业务提升（5%）3. 评分标准3.1 优秀（90-100分）- 综合考核各项指标达到或超过90%以上3.2 良好（80-89分）- 综合考核各项指标达到或超过80%以上3.3 中等（70-79分）- 综合考核各项指标达到或超过70%以上3.4 不及格（0-69分）- 综合考核各项指标未达到70%以上4. 考核流程4.1 自评教师根据考核指标进行自评，并填写相应的评分表。
4.2 直接上级评审直接上级根据教师自评表对其进行评审，并填写评分表。
4.3 教研组评议教研组根据教师的教学实况、学生反馈和评审表对其进行评议，并填写评分表。
4.4 综合评定校级评审小组将教师的评分表及相关材料进行综合评定，并确定最终的绩效考核评分。
5. 提醒与建议- 教师应认真对待绩效考核，客观评价自己的情况，并不断提升教育教学能力。
- 学校应确保评估过程的公正性和科学性，给予教师充分的反馈和指导。
以上是中小学教师绩效量化考核评分表的要点和流程，希望能对教师绩效评估工作有所帮助。
如有任何疑问或改进建议，请随时与我们联系。
蓬安县中小学教师专业技术职务评审量化考核表
蓬安县中小学教师专业技术职务评审量化考核表（试行)
注:⑴小计分×权重=折合分
⑵近三年因违法违纪受到警告及以上处分或擅离岗位1０日以上、请事假累计超过１个月、年度考核有一次不称职或不定等者,不得量化评职。
⑶１2项，小学、初中教师教学实绩得分栏，24个教学班以上的学校可在校内比较。
⑷１５-18项，可根据获奖等次酌情给分,非学校、教育主管部门组织的降档。
⑸１9项，直属校学校表彰５分，片区督导办表彰５分，乡镇学校表彰3分。
但该项总分不得超过25分。
获科局级及以上荣誉称号的,证书必须与奖励文件相对应。
少年百科知识竞赛获奖,从2007年起以文件为准。
⑹任小学语文、数学，初中语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物课并兼任上述课程以外的其它课程者,原则上以上述课程参加量化。
⑺进修校、职中、幼儿园、直属单位参照执行，其余学校按此方案执行，公开量化。
如确实无法量化的，可实行评委票决制评分。
中小学教师职务评审考核量化赋分表
度）的荣誉可累计计分（以证书或相应批文为准），该项满分为5分。
教学获奖 (3.5分)
任现职以来，获教育行政部门授予的学科带头人、骨干教师、教学能手（教坛新秀）称号者，按 下列标准赋分：学科带头人：省级赋3.5分，市级2.5分，县级1分；教学能手（教坛新秀）：省级 赋3分，市级2分，县级0.8分；同一类别不同批次只按最高级别计分1次。 任现职以来，获教育行政部门组织的各级各类课堂教学奖励者，包括：综合技能基本功大赛（含 说课、赛教等课堂评赛活动，语言文字基本大赛等酌情降级降分）、教育质量评奖等，按下列等 级赋分：省级：一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖及优秀奖0.8分；市级：一等奖1分、二等奖0.8 分、三等奖及优秀奖0.5分；县级：一等奖0.8分、二等奖0.5分、三等奖0.3分；镇校级：不分等 级统一按0.2分计分。同一类别同一批次（年度）荣誉只按最高级计分1次，不同类别、不同批次 （年度）的荣誉可累计计分（以证书或相应批文为准），该项满分为3.5分。
附件：1
2017年中小学教师职务评审考核量化赋分表
姓名 考核项目
思想政治表现 （3分）
工作单位
申报学 科：
评分标准
考核时间： 序号
原始 得分
标准分
按标准定性为优秀、合格、不合格三个等级，分别给予3分、2分、0分（不合格者属专业技术职务 晋升参评对象的，当年不予晋升）。
学历（7分） 教龄（15分）
硕士研究生：全日制硕士研究生学历且有学位证赋7分，无学位证赋6.8分；后取硕士研究生学历 且有学位证赋6.8分，无学位证赋6.5分；2、本科：全日制本科学历且有学位证赋6分，无学位证 赋5.8分；后取本科学历且有学位证赋5.8分，无学位证赋5.5分；3、大专：大专学历赋5分，后取 大专学历赋4.5分；4、中师、中专：第一学历中师赋4分，后取中师、中专学历赋3.5分。 学历赋分必须遵循学历专业与申报专业一致，否则不予赋分。
教学获奖 (3.5分)
任现职以来，获教育行政部门授予的学科带头人、骨干教师、教学能手（教坛新秀）称号者，按 下列标准赋分：学科带头人：省级赋3.5分，市级2.5分，县级1分；教学能手（教坛新秀）：省级 赋3分，市级2分，县级0.8分；同一类别不同批次只按最高级别计分1次。 任现职以来，获教育行政部门组织的各级各类课堂教学奖励者，包括：综合技能基本功大赛（含 说课、赛教等课堂评赛活动，语言文字基本大赛等酌情降级降分）、教育质量评奖等，按下列等 级赋分：省级：一等奖1.5分、二等奖1分、三等奖及优秀奖0.8分；市级：一等奖1分、二等奖0.8 分、三等奖及优秀奖0.5分；县级：一等奖0.8分、二等奖0.5分、三等奖0.3分；镇校级：不分等 级统一按0.2分计分。同一类别同一批次（年度）荣誉只按最高级计分1次，不同类别、不同批次 （年度）的荣誉可累计计分（以证书或相应批文为准），该项满分为3.5分。
附件：1
2017年中小学教师职务评审考核量化赋分表
姓名 考核项目
思想政治表现 （3分）
工作单位
申报学 科：
评分标准
考核时间： 序号
原始 得分
标准分
按标准定性为优秀、合格、不合格三个等级，分别给予3分、2分、0分（不合格者属专业技术职务 晋升参评对象的，当年不予晋升）。
学历（7分） 教龄（15分）
硕士研究生：全日制硕士研究生学历且有学位证赋7分，无学位证赋6.8分；后取硕士研究生学历 且有学位证赋6.8分，无学位证赋6.5分；2、本科：全日制本科学历且有学位证赋6分，无学位证 赋5.8分；后取本科学历且有学位证赋5.8分，无学位证赋5.5分；3、大专：大专学历赋5分，后取 大专学历赋4.5分；4、中师、中专：第一学历中师赋4分，后取中师、中专学历赋3.5分。 学历赋分必须遵循学历专业与申报专业一致，否则不予赋分。
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教案
1、教师应在上课前一周备好课。教案应提前由教务处长检查签字，教师无教案或用旧教案不得上课。教师无教案或用旧教案—10分/次，使用没有检查签字的教案，—2/次
2、教案以两节课的内容为基本单位，内容包括：授课日期、班级、课题、授课的目的与要求，新课难点、重点、教具、作业内容、课后分析及教学过程、方法等。每缺一项—1分
4、实习教师在每个课题结束后对学生工件进行认真测量评判，做好记录，作为平时成绩考核的依据之一。不及时记载成绩，—2分/次
听课
教师按要求每月听课不少于4课时，并做好听课记录。每少一次—1分，记录不全—1分/次
教研活动
教研组每月进行一次教研活动。要按计划进行，做到有内容、有记录。无故不参加者—5分/次
学生成绩考核
中学教师量化考核表
姓名：年月日
考核内容
考核方法
得分
备注
思想政治工作表现方面
1、不积极参加各种政治学习及集体活动，—5分/次
2、不遵守国家法律，违法乱纪的，除国家按法律规定制裁以外，—35分/次
3、迟到、早退的，—3分/次；学期内病假超过五天或事假超过三天的，—2分，病假超过十天或事假超过五天的—5分，病假超过十五天或事假超过九天的—9分，以此类推
8、教书育人，教学方法创新，以学生为主体，引导学生主动学习，课堂活跃，+3分/次
9、辱骂、体罚学生造成不良后果的，—2分/次
10、实习教学课堂化，分组明确，责任到人，安全文明生产，出现串岗、离岗，—1分/次,；出现人员伤害、设备损坏（除正常磨损外），—5——20分/次
教学日志
教师上课必须认真填写《教学日志》，应记载：授课日期、授课时数、内容摘要、学生出勤等情况。填写缺项—1分/次，未填写—3分/次
积极撰写专业技术方面的论文、著作，在正式刊物上发表，每发表一篇+3分
积极招生，每招生一名技校生，+3分；每招生一名电大生，+1分
合计
1、期末考试由教务科组织统一命题、统一考试、统一评卷。理论课平时成绩占30%（其中作业占10%，课堂表现占10%，阶段测验占10%），期末成绩占70%，实习课平时成绩占20%，期末成绩占80%，严肃考场纪律，监考人员认真履行职责，要认真填写考场报告单。监考教师监考不力，—2分/次
2、试卷由教务科组织装订、封卷、评分、登统、汇总，成绩归档后，任何人无权更改。如发现在阅卷、评定、登统过程中徇私舞弊，—5分/次
作业批改
1、教师讲完新课后，必须留作业题，布置的作业要及时认真批改，作到全批且尽量全改。漏批、缓批—1分/次，做到全批全改+1分/次
2、教师对每次作业完成的情况和作业中出现的共性问题要认真分析，并做好批改作业记录和讲评。记录不全的，—1分/次
3、教师应督促指导学生按时完成作业。作业成绩及时记载，作为平时成绩考核的依据之一。不及时记载作业成绩，—1分/次
4、工作中挑肥拣瘦，不服从领导安排的，—10分/次
5、不能顾全大局、团结协作，在同志之间制造矛盾的，—10分/次
业
务
工
作
方
面
业
务
工
作
方
面
授课进度计划
1、学期前，任课教师按教学大纲和教学任务制定出学期授课计划。不符合要求者，责令退回重新编写，—1分/次
2、授课进度计划在执行过程中任课教师需作少量调整时，须经教务处长同意并备案。在内容和时数上如有增减，须经教务处审核，主管校长批准。私自删改内容，变动进度计划—5分/次
3、学生成绩及格率达80%以上，达不到—3分/科
学生评教
每学期教务处组织学生评教一次5分
积极参加观摩教学，+2分/次
积极参加国家、省、市、学校比赛获奖的，分别+5分、4分、3分、2分
所指导的学生参加国家、省、市、学校比赛获奖的，+5分、4分、3分、2分/人次
上课
1、按时上下课，每迟到、早退—2分/次
2、私自调课、代课，—3分/次
3、未经请假，无故矿课，—10分/次
4、课上接听电话、私自离开课堂，—2分/次
5、挂图，模型，工、卡、量具，材料准备不齐，影响教学秩序—1分/次
6、自制教具、课件、工件等，提高教学效果的，+3分/次
7、维持课堂秩序，杜绝课上睡觉、玩手机、看课外书、打闹等，发现有以上现象，—1分/次
1、教师应在上课前一周备好课。教案应提前由教务处长检查签字，教师无教案或用旧教案不得上课。教师无教案或用旧教案—10分/次，使用没有检查签字的教案，—2/次
2、教案以两节课的内容为基本单位，内容包括：授课日期、班级、课题、授课的目的与要求，新课难点、重点、教具、作业内容、课后分析及教学过程、方法等。每缺一项—1分
4、实习教师在每个课题结束后对学生工件进行认真测量评判，做好记录，作为平时成绩考核的依据之一。不及时记载成绩，—2分/次
听课
教师按要求每月听课不少于4课时，并做好听课记录。每少一次—1分，记录不全—1分/次
教研活动
教研组每月进行一次教研活动。要按计划进行，做到有内容、有记录。无故不参加者—5分/次
学生成绩考核
中学教师量化考核表
姓名：年月日
考核内容
考核方法
得分
备注
思想政治工作表现方面
1、不积极参加各种政治学习及集体活动，—5分/次
2、不遵守国家法律，违法乱纪的，除国家按法律规定制裁以外，—35分/次
3、迟到、早退的，—3分/次；学期内病假超过五天或事假超过三天的，—2分，病假超过十天或事假超过五天的—5分，病假超过十五天或事假超过九天的—9分，以此类推
8、教书育人，教学方法创新，以学生为主体，引导学生主动学习，课堂活跃，+3分/次
9、辱骂、体罚学生造成不良后果的，—2分/次
10、实习教学课堂化，分组明确，责任到人，安全文明生产，出现串岗、离岗，—1分/次,；出现人员伤害、设备损坏（除正常磨损外），—5——20分/次
教学日志
教师上课必须认真填写《教学日志》，应记载：授课日期、授课时数、内容摘要、学生出勤等情况。填写缺项—1分/次，未填写—3分/次
积极撰写专业技术方面的论文、著作，在正式刊物上发表，每发表一篇+3分
积极招生，每招生一名技校生，+3分；每招生一名电大生，+1分
合计
1、期末考试由教务科组织统一命题、统一考试、统一评卷。理论课平时成绩占30%（其中作业占10%，课堂表现占10%，阶段测验占10%），期末成绩占70%，实习课平时成绩占20%，期末成绩占80%，严肃考场纪律，监考人员认真履行职责，要认真填写考场报告单。监考教师监考不力，—2分/次
2、试卷由教务科组织装订、封卷、评分、登统、汇总，成绩归档后，任何人无权更改。如发现在阅卷、评定、登统过程中徇私舞弊，—5分/次
作业批改
1、教师讲完新课后，必须留作业题，布置的作业要及时认真批改，作到全批且尽量全改。漏批、缓批—1分/次，做到全批全改+1分/次
2、教师对每次作业完成的情况和作业中出现的共性问题要认真分析，并做好批改作业记录和讲评。记录不全的，—1分/次
3、教师应督促指导学生按时完成作业。作业成绩及时记载，作为平时成绩考核的依据之一。不及时记载作业成绩，—1分/次
4、工作中挑肥拣瘦，不服从领导安排的，—10分/次
5、不能顾全大局、团结协作，在同志之间制造矛盾的，—10分/次
业
务
工
作
方
面
业
务
工
作
方
面
授课进度计划
1、学期前，任课教师按教学大纲和教学任务制定出学期授课计划。不符合要求者，责令退回重新编写，—1分/次
2、授课进度计划在执行过程中任课教师需作少量调整时，须经教务处长同意并备案。在内容和时数上如有增减，须经教务处审核，主管校长批准。私自删改内容，变动进度计划—5分/次
3、学生成绩及格率达80%以上，达不到—3分/科
学生评教
每学期教务处组织学生评教一次5分
积极参加观摩教学，+2分/次
积极参加国家、省、市、学校比赛获奖的，分别+5分、4分、3分、2分
所指导的学生参加国家、省、市、学校比赛获奖的，+5分、4分、3分、2分/人次
上课
1、按时上下课，每迟到、早退—2分/次
2、私自调课、代课，—3分/次
3、未经请假，无故矿课，—10分/次
4、课上接听电话、私自离开课堂，—2分/次
5、挂图，模型，工、卡、量具，材料准备不齐，影响教学秩序—1分/次
6、自制教具、课件、工件等，提高教学效果的，+3分/次
7、维持课堂秩序，杜绝课上睡觉、玩手机、看课外书、打闹等，发现有以上现象，—1分/次