曹杨二中附属学校心理咨询室设计方案.doc
完整版)心理咨询室整体建设方案
完整版)心理咨询室整体建设方案本文介绍了一个心理咨询室的整体建设方案，包括场室名称、产品名称和心理专业设备参数。
其中，心理测评管理系统是一个重要的设备，可以进行心理健康评估、筛查各类心理疾病、分析心理行为和测评能力、智力等综合测试。
该系统具有测评环境多样化、测评平台多样化、测评过程自动化、统计分析功能和数据查询功能等特点，可以为心理健康辅导、心理咨询等提供依据。
此外，该建设方案还包括个体咨询室、沙盘游戏室、音乐放松室、情绪疏导室和团体活动室等不同功能的房间，并配备了相应的设备和家具，如静音挂钟、茶几、沙盘、放松训练系统、宣泄器材、心理挂图、团体活动桌椅等。
装修部分采用轻钢龙骨加石膏板制作墙体，安装电路系统，预算合计为贰拾万元整（.00）（不含投影系统）。
在建设方案中，还列出了心理专业设备的数量和功能模块介绍，以及系统的统计分析和数据查询功能。
通过该建设方案，可以为心理咨询室的建设提供参考和指导，为心理健康服务提供更好的条件和设施。
6、本系统支持多样化的测评报告生成，用户可以查看个人测评报告、团体测评报告以及任意组合数据的报告，并且可以将测评报告导出为Excel或Word等多种格式。
7、系统具备高效的档案管理功能，用户可以批量导入测评用户信息，也可以手工添加详细测评用户信息，建立测评用户的基本档案。
当用户完成测评后，系统中包含了每个测评用户的个人资料和测评结果等信息。
8、系统还具备智能心理预警功能，可以通过预警系统筛查出有严重心理问题的人员，辅导人员可以根据指导意见做相应的指导和干预，做到尽早发现尽早治疗。
9、心理咨询师可以根据用户测评的结果中的说明及指导意见，对其心理问题进行进一步的辅导治疗。
10、系统还提供网上预约咨询和网络心理咨询功能，用户可以通过系统提交自己的心理咨询问题，保证心理咨询的隐私安全。
为了全面了解中小学生心理多项问题，测评量表方面必须涵盖能力测评、个性气质测评、情绪评定、心理健康、健康状况与生存质量、家庭教育、研究与师生关系方面、睡眠评定等内容。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案建设目标（一）初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备（二）建立完整的心理咨询（辅导）管理制度（三）初步开展一系列的心理辅导工作（宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等、专业教师在职学习培训与参观交流等）硬件建设（相当于五间专门的心理辅导室）（一）综合性心理咨询室（要封闭隔音，确保保密性，为重点建设项目，最好一步到位，马上体现上专业性，领导高度重视特性）新电脑一套（3500元）：22寸液晶屏幕，刻录机，音响主要用于心理建档与网络学习、沟通、网站论坛建设与维护；能上网。
配套心理测试软件一套2800元（后附有参考资料）。
彩色喷墨打印机一台（500元）（空光碟与打印纸若干）书桌一个，椅子两个（200元）躺式放松床一个（主要用于音乐放松，催眠等）资料柜一个（主要用于存放心理档案与常用心理专业书籍）（300元）彩色（绿、蓝色）窗帘彩色沙发一套（或两个，成直角摆放）（1200元布艺类，夏天可上置入垫子）（可参考相关图片）小茶几一个，上摆放小花篮，纸筒墙上挂上若干心理挂图空调机一部（1500元）咨询室里预留空间存放沙盘与沙具（约16000元）（二）宣泄室（具体可以到广西大学心理宣泄室参观学习）1、悬挂武术散打专用沙袋（300元）2、站立式不倒翁沙袋（300元）（广西大学有，可咨询）3、拳击手套两幅4、飞镖一幅，挂墙上，气球若干5、墙上挂相关心理健康知识报板，放木框6、墙可涂成冷色（蓝色）（三）心理书籍阅读室（可兼作团体心理辅导培训室）1、心理杂志2、心理报纸3、心理科普读物（目前出版社、书店有很多）4、大书桌两张，椅子若干5、电视机一台（1000元），音响一套6、新式DVD一台（300元）7、基本团体辅导设备（如在白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料）基本要求：1、学校学生心理咨询室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置，尽量远离教学区和办公区;名称的选择应亲切、生动、贴近学生心理并易于学生接受，如知心屋、心语室、谈心室等。
学校心理咨询建设方案
学校心理咨询建设方案早上刚打开电脑，眼前浮现的是那一行行密密麻麻的文字，关于学校心理咨询建设的方案构思在我脑海中翻涌。
我想，这个方案得从心理咨询的重要性说起，然后一步步展开，涵盖设施、人员、流程和后续跟进。
心理咨询是现代教育不可或缺的一环。
学生时代的我们，面临着学业、人际关系、情感等多方面的压力，一个专业的心理咨询室，就是他们心灵的港湾。
那么，如何建设一个高效、专业的心理咨询室呢？一、硬件设施硬件设施是基础，得先有一个专门的咨询室。
这个房间要选在校园的安静角落，面积不需要太大，但一定要温馨、舒适。
墙面可以刷成淡绿色，给人一种宁静的感觉。
室内摆放一些柔软的沙发、抱枕，让人一进门就能放松下来。
还得配置一些必要的硬件设备，比如心理咨询软件、心理测试仪器等。
这些设备要定期更新，跟上时代的步伐，确保咨询效果。
二、人员配备心理咨询室的人员配备是关键。
得有一名专业的心理咨询师。
这个人要具备扎实的心理学知识，还得有足够的耐心和同理心。
招聘时，可以设置一定的门槛，比如具备心理咨询师资格证书，或者有相关工作经验。
除了心理咨询师，还可以配备一些兼职的心理咨询师，他们可以是学校的心理老师，或者是外聘的专业人士。
这样，当咨询需求增多时，可以灵活调整人员配置。
三、咨询流程咨询流程要清晰明了，让学生知道如何寻求帮助。
学生可以通过校园网站、宣传栏等途径了解心理咨询室的位置和开放时间。
当他们来到咨询室，可以先填写一份基本信息表，方便咨询师了解他们的需求。
咨询师会与学生进行一对一的沟通，了解他们的心理状况。
沟通过程中，咨询师要尊重学生，保护他们的隐私。
根据学生的需求，咨询师可以提供心理测试，帮助他们更好地了解自己。
咨询师会根据学生的具体情况，制定个性化的咨询方案。
咨询过程中，咨询师要跟进学生的进展，及时调整方案。
四、后续跟进心理咨询不是一蹴而就的，后续跟进很重要。
咨询师要定期与学生沟通，了解他们的咨询效果。
同时，学校可以定期举办心理健康讲座，提高学生的心理素质。
学校心理辅导室建设方案
学校心理辅导室建设方案目录1. 内容概览 (2)1.1 方案背景与目的 (3)1.2 建设意义 (4)1.3 服务对象与范围 (5)2. 需求分析 (6)2.1 学生心理发展需求 (7)2.2 教师心理健康支持需求 (8)2.3 学校心理教育资源整合需求 (10)2.4 社会广泛心理知识普及需求 (11)3. 设计与规划 (12)3.1 心理辅导室空间布置与功能分区设计 (13)3.2 设施与设备的清单及选择标准 (15)3.3 活动区域规划与安排 (16)3.4 室内环境的设计要求 (17)4. 资源配置 (19)4.1 人力资源配置 (20)4.2 物质资源及设施设备配置 (21)4.3 专业心理咨询工具和材料 (22)5. 机构运作与管理 (23)5.1 岗位设立与职责分配 (25)5.2 工作流程与标准操作程序 (25)5.3 咨询师的培训与督导机制 (27)5.4 学生档案管理与信息隐私保护 (28)6. 项目实施计划 (29)6.1 提出建设申请与批准阶段 (30)6.2 设计与规划实施阶段 (31)6.3 采购与安装阶段 (32)6.4 日常运行与维护阶段 (33)6.5 成效评估阶段 (34)7. 投资预算与资金筹措 (35)7.1 总预算编制 (36)7.2 资金筹措方案 (37)7.3 投资回报分析 (38)8. 风险管理与应对措施 (39)8.1 潜在风险识别 (41)8.2 风险评估与管理 (42)8.3 应急预案制定与演练 (43)1. 内容概览本方案旨在为学校心理辅导室的建设提供全面、系统的指导与规划。
方案内容涵盖了心理辅导室的基本定位、功能设置、人员配置、环境设计以及工作流程等多个方面，确保心理辅导室能够高效、专业地为师生提供心理支持与服务。
心理辅导室是学校心理健康教育与咨询的重要机构，致力于帮助学生解决心理问题，提升心理素质，促进全面发展。
通过专业的心理咨询与辅导服务，协助学生建立积极健康的心态，增强应对生活挑战的能力。
学校心理辅导室布置方案及流程
学校心理辅导室布置方案及流程在现代社会中，心理健康问题越来越受到关注。
尤其是在学校教育领域，学生面临着种种压力和挑战，心理辅导的重要性变得不可忽视。
为了提供更好的支持和帮助，许多学校都建立了专门的心理辅导室。
本文将介绍一套有效的学校心理辅导室布置方案及相应的流程。
一、规划与设计1. 综合分析需求在开始规划与设计之前，需要对学校、学生以及其他相关利益方的需求进行全面综合分析。
这可以通过问卷调查、个别谈话或小组座谈等方法来获取信息，并梳理出各个群体所需的心理服务类型和频率。
2. 空间功能划分根据需求分析结果，确定心理辅导室具体需要包含哪些功能区域。
通常情况下，一个完备的心理辅导室应该包括接待区、咨询区、活动区和材料存储区等。
3. 色彩与光线设置心理辅导室应选用柔和的颜色，如蓝色或绿色，以营造舒适和放松的氛围。
同时，需要保证室内光线明亮但不刺眼，尽量避免强烈的直射光。
4. 布局与家具选择根据空间功能区域的确定，合理规划心理辅导室的布局，并选择符合人体工学原理的家具。
接待区可以设置一些舒适的椅子和桌子供学生等候使用，咨询区则应配备一个私密性良好且温暖舒适的沙发或座位。
二、装修与设备1. 壁挂装饰品心理辅导室的墙面可以装饰一些有积极意义的图片、海报或文字。
这些装饰品可以传达友善、正能量等信息，在提升环境氛围方面起到积极作用。
2. 音响系统为了更好地进行音乐疗法、放松训练等活动，在心理辅导室安装一个合适的音响系统是必要的。
音响设备要求清晰度高并支持播放各类格式音频文件。
3. 影像投影设备安装一个影像投影设备可以方便地播放学习资源、心理剧等视频内容。
这将丰富辅导的方式和形式，促进学生思维和情感的发展。
4. 温度与湿度控制保持合适的室内温度与湿度对于提供舒适的环境至关重要。
可以安装空调或加湿器来进行恒温恒湿管理，确保学生在辅导过程中得到最佳体验。
三、流程及规范1. 预约与接待学生需要预约时间来进行心理咨询，在接待区域设置一个接待台或柜台，由专职人员负责接待学生，并协助完成相关登记和录入工作。
校园心理咨询活动室设计方案
校园心理咨询活动室设计方案1. 背景故事校园里的学生们面临着各种各样的压力，就像背着重重的壳一样。
为了能让他们有个地方可以倾诉、解压，心理咨询活动室的设计就提上日程啦。
这就像是给心灵打造一个温馨的港湾，让学生们在遇到烦恼的时候可以停靠。
1.1 计划框架这个方案的核心逻辑呢，就像是盖房子。
首先得打好基础，确定活动室的基本功能和风格，这就好比是房子的地基。
然后开始构建内部的各个部分，就像砌墙、安装门窗一样，设计不同的功能区域。
最后进行装修和装饰，让整个活动室充满温馨、舒适的氛围，就像给房子刷上漂亮的颜色、挂上精美的窗帘。
2. 实施步骤2.1 启动阶段（第1 - 2周）2.1.1 要做的事和怎么做首先呢，要找一个合适的场地，这个场地最好是比较安静、独立的空间。
我们可以在校园里考察一下那些闲置的房间，看看哪个符合要求。
然后，组织一个小团队，这个团队要有懂设计的老师或者学生，还要有了解心理咨询需求的人。
大家坐在一起讨论活动室的整体布局，包括接待区、咨询区、放松区等大概的划分。
2.1.2 责任人安排找场地这件事可以由学校的后勤部门负责，他们比较熟悉校园的建筑情况。
组织团队讨论可以由学校的心理辅导老师牵头，因为他们更了解心理咨询方面的需求。
参与讨论的人员需要具备一定的沟通能力和团队协作能力。
2.1.3 时间节点第1周确定场地，第2周完成团队讨论并确定大致布局。
2.2 规划设计阶段（第3 - 4周）2.2.1 要做的事和怎么做根据讨论的结果，开始详细的设计工作。
设计咨询区的时候，要考虑到隔音效果，像使用隔音材料来装修墙壁。
放松区可以设计一些舒适的沙发、柔和的灯光和一些放松的音乐设备。
对于接待区，要设计一个温馨的前台，准备一些宣传资料。
这个阶段可以找专业的设计师来帮忙画设计图。
2.2.2 责任人安排专业设计师负责设计图的绘制，心理辅导老师要在旁边提供心理咨询方面的专业意见，比如咨询室的私密性等要求。
学校的后勤部门负责联系相关的装修材料供应商，了解材料的价格和供应情况。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案一、引言在学生的成长过程中，心理健康问题日益受到关注。
学校作为学生学习和生活的重要场所，建设一个专业、有效的心理咨询室至关重要。
本文旨在为学校心理咨询室的建设提供一套全面、可行的方案，以满足学生的心理需求，促进他们的身心健康发展。
二、建设目标1、为学生提供一个安全、舒适、私密的空间，让他们能够自由地表达内心的情感和困惑。
2、帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理问题，提高他们的心理素质和应对能力。
3、预防和减少心理危机事件的发生，维护学校的稳定和安全。
三、选址与布局1、选址心理咨询室应选择在安静、便利、相对独立的区域，避免位于嘈杂的环境中。
可以考虑在教学楼的顶层或角落位置，以减少外界干扰。
2、布局咨询室应分为接待区、咨询区、放松区和办公区等功能区域。
接待区用于接待来访学生和家长，提供简单的咨询和引导。
咨询区是进行心理咨询的主要场所，应布置温馨、舒适，配备舒适的沙发、茶几等家具。
放松区可以设置一些放松设备，如音乐放松椅、按摩垫等，帮助学生缓解紧张情绪。
办公区用于心理咨询师的办公和资料整理。
四、设备与设施1、家具咨询区应配备舒适的沙发、茶几、椅子等家具，确保学生和咨询师能够在舒适的环境中交流。
放松区可以设置躺椅、按摩椅等，让学生能够放松身心。
2、心理测评工具配备专业的心理测评软件和工具，如 MMPI（明尼苏达多相性人格量表）、SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）等，以便对学生的心理状况进行评估和分析。
3、放松设备音乐放松椅：通过播放舒缓的音乐和按摩功能，帮助学生缓解紧张和焦虑情绪。
生物反馈仪：可以监测学生的生理指标，如心率、血压等，并通过反馈训练帮助学生学会控制自己的情绪和生理反应。
4、办公设备电脑、打印机、复印机等办公设备，方便心理咨询师进行资料整理和打印。
5、装饰与布置咨询室的装饰应以温馨、舒适为主，墙面可以采用柔和的色彩，如淡蓝色、淡绿色等。
可以悬挂一些心理健康相关的图片和标语，营造积极向上的氛围。
学校心理咨询室建设方案
1.调查分析：了解学生心理健康需求，为心理咨询室建设提供依据。
2.设施建设：按照建设内容，购置设施设备，进行场地布置。
3.人员招聘：选拔具备相关专业背景和资质的人员，组建心理咨询团队。
4.培训与研讨：组织心理咨询师参加培训，提高专业素养。
5.服务开展：正式运营心理咨询室，开展各项心理健康服务。
-心理测评：开展心理健康测评，为学生提供个性化指导。
-心理健康讲座：定期举办心理健康讲座，提高学生心理健康意识。
4.培训与研讨
-定期组织心理咨询师参加专业培训，提升业务能力。
-开展心理健康教育研讨活动，分享经验，提高服务质量。
5.制度建设
-制定心理咨询室工作制度、保密制度、预约制度等。
-建立学生心理健康档案，规范信息管理。
1.规划设计：根据学校实际情况，制定心理咨询室建设方案。
2.设施建设：按照设计方案，采购设备，布置场地。
3.人员选拔：通过公开招募和严格选拔，组建心理咨询团队。
4.培训提升：组织心理咨询师和辅导教师参加专业培训。
5.服务启动：正式开放心理咨询室，开展各项心理健康服务。
6.持续改进：定期评估服务效果，优化咨询流程和服务内容。
学校心理咨询室建设方案
第1篇
学校心理咨询室建设方案
一、项目背景
随着社会竞争日益激烈，学生面临的心理压力逐渐增大，心理健康问题日益凸显。为贯彻落实教育部关于心理健康教育的相关要求，保障学生心理健康发展，我校决定建设心理咨询室，为学生提供专业、全面的心理咨询服务。
二、建设目标
1.搭建一个温馨、舒适、安全的心理咨询环境，使学生能够放松心情，敞开心扉。
第2篇
学校心理咨询室建设方案
一、引言
校园心理咨询室建设
校园心理咨询室建设
一、场地选择与布置
1.选择一个相对独立、安静、温馨的场地，远离嘈杂区域，确保环境舒适、安全，有利于学生放松心情。
2.布置心理咨询室时，应考虑空间布局、色彩搭配、照明等因素，营造出舒适、温馨、安心的氛围。
3.提供足够的私密空间，包括单独的咨询室、休息区等，确保学生隐私得到保护。
二、心理咨询室设备购置
1.购置基本的心理咨询设备，如舒适的椅子和沙发、书架、心理测评软件等。
2.配备专业的心理咨询工具，如录音设备、录像设备、心理沙盘等。
3.确保设备质量可靠，功能齐全，以满足心理咨询需求。
三、人员配备与培训
1.聘请专业的心理咨询师，要求具备相关资质和经验。
2.为心理咨询师提供培训和进修机会，不断提高专业水平。
3.建立心理咨询师的工作评估机制，确保服务质量。
四、规章制度建立
1.制定心理咨询室的规章制度，明确工作流程和服务规范。
2.建立学生咨询预约制度，确保每个学生都能得到及时关注和帮助。
3.设立咨询工作保密制度，确保学生隐私得到保护。
五、心理健康教育宣传
1.通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传心理咨询室的功能和作用。
2.开展心理健康教育活动，增强学生对心理健康的认识和重视。
3.鼓励学生主动寻求心理帮助，树立正确的心理健康观念。
六、心理咨询预约流程
1.学生可通过电话、微信等方式进行咨询预约。
2.咨询师根据学生情况安排咨询时间。
学校心理咨询室整体建设解决方案设计
学校心理咨询室整体建设解决方案设计学校心理咨询室整体建设解决方案一、如何建设心理咨询室心理咨询室内包含相关音乐、视觉、专业活动道具、区域功能分配等内容，咨询室内相关要素的如何调节，对心理活动的开展起到重要的作用。
由此，我们推出心理咨询中心建设，相关硬件匹配及室内设计、相关训练活动方案、道具配给等全方位专业技术支持。
希望通过专业的技术支持，能辅助学校解决中小学生心理健康教育问题。
1、教育理念1.1以发展性辅导理念为主，伴以矫正式辅导理念。
学校教育在于促进学生的全面发展，但在遗传素质、社会环境、教育机会等均有较大差异的情况下，如何促使个体在适应的基础上获得最有效的发展，使其潜能和人格得到充分的发挥和完善，这才应该是我们学校教育工作应当共同关注的问题。
从学校辅导的对象来看，其对象是人，而不是问题，因此矫正式辅导理念只是一个辅助而不应成为主导。
1.2基于积极心理学，强调复原力，注重心理辅导的延展性。
我们的心理健康教育不仅仅只是对疾病、脆弱和损伤的研究，它同样是对力量与品质的研究，就像Seligman（1998）指出的，为了防止之前的不平衡，必须在治疗前先赋予人们力量，在心理疾病出现之前先预防。
复原力是指面对明显压力或风险时的积极适应过程，自信、积极的认知与归因方式、良好的社会支持是个体复原力的重要组成部分。
我们注重将心理健康教育引向尊重孩子个人发展，培养孩子自己解决问题的能力，能够有效地、富有建设性地发展和完善个人生活，看重孩子的将来，而不是只关注现在，这也是与我国心理健康教育的现状是相一致的。
二、建设方案2.1 心理咨询室的设计目标引导学生的心理平衡发展，帮助学生健康成长，根据埃里克森人格发展的八阶段理论，针对学生的人格发展特点，通过心理辅导，促进学生自我认同的发展和人格的完善，提高学生的自助能力。
2.2 心理咨询室建设原则科学性：以郑日昌教授的“全人教育模型”理念和皮亚杰、艾里克森的发展理论为基础，参照颜色心理学理论、认知疗法和情绪疗法，设计心理咨询室每个功能区的颜色、布局和内涵。
2023年中学“心理工作室”工作方案
2023年中学“心理工作室”工作方案一、工作背景随着社会的不断发展，学生的心理健康问题日益突出。
为了关注学生的心理健康，协助学生解决心理问题，提高学生的自我管理和情绪调节能力，我们在中学设立了“心理工作室”。
2023年，“心理工作室”将继续实施一系列工作措施，确保学生的心理健康。
二、工作目标1. 提供各类心理咨询服务，满足学生的多样化心理需求。
2. 加强心理教育宣传工作，提高学生心理健康意识。
3. 提升学生的自我管理和情绪调节能力，增强他们的心理韧性。
4. 加强与家长、教师的合作，共同关注学生的心理健康。
三、工作措施1. 提供心理咨询服务a) 招募并培训心理咨询师，确保他们具备专业素养和咨询能力。
b) 开展个体咨询，以满足学生因个人问题而需求的心理咨询服务。
c) 组织小组咨询，为学生提供良好的互动氛围，促进他们在集体中的成长和发展。
d) 不定期开展主题讲座和座谈会，为学生提供心理知识和心理调适技巧。
2. 实施心理教育宣传工作a) 制作心理健康宣传资料，包括海报、手册等，鼓励学生关注心理健康。
b) 组织心理教育活动，如心理健康周、主题演讲赛等，提高学生对心理健康的认知。
c) 利用校内媒体平台和社交媒体平台开展心理健康宣传工作，提升宣传的覆盖面和效果。
3. 开展情绪管理和心理调适培训a) 组织心理课堂，培养学生的情绪管理和心理调适能力。
b) 制定心理调适计划，协助个案学生进行情绪管理和心理调适，提高其心理韧性。
c) 聘请专家进行讲座，向学生传授情绪管理和心理调适的相关知识和技巧。
4. 加强与家长、教师的合作a) 举办家长学校，邀请专家为家长讲解学生心理健康问题，提供家庭教育指导。
b) 与班主任、辅导员建立紧密联系，共同关注学生的心理健康问题。
c) 协助教师进行心理学习情况调查，并提供相应的教育方法和指导建议。
四、工作效果评估1. 定期进行心理咨询服务的满意度调查，了解学生对咨询服务的评价和需求。
2. 追踪咨询师的工作情况，对其提供必要的培训和指导，确保心理咨询服务的质量。
中学心理咨询室布置的初步方案
中学心理咨询室布置的初步方案
一、整体风格
二、布局设计
1.接待区：设立专门的接待区，放置舒适的沙发和茶几，供学生等待。
可以在接待区放置一些书籍和杂志，供学生阅读打发时间。
3.活动区：设置一个小型活动区，供学生进行心理测试、游戏等活动。
可以在活动区放置一些玩具和游戏道具，让学生在放松的氛围中展开活动。
4.休息区：设置一个休息区，供学生放松休息。
可以放置一个小型茶
水台和音乐播放器，让学生在休息区享受一段轻松的时光。
三、装饰布局
1.墙面装饰：可以在墙面上挂上一些温馨的画作或心理正面的标语，
如“看淡一切，逢留白”等，激发学生的积极心态。
2.地面装饰：可以铺设柔软的地毯和地垫，增加整体空间的舒适性。
可以选择一些简约、清新的地板砖，营造出干净明亮的氛围。
3.室内植物：可以在室内摆放一些绿色植物，如小型盆栽或多肉植物，增加空间的生机和活力。
4.灯光设计：可以选择柔和的灯光，如暖黄色或白色灯光，营造出温
馨舒适的氛围。
四、家具选择
2.沙发和茶几：选择款式简约、舒适的沙发和茶几，供学生等待和放
松使用。
3.抱枕和靠垫：放置一些软质的抱枕和靠垫，增加空间的舒适性和温暖感。
学校心理咨询室实施活动策划方案五篇
学校心理咨询室实施活动策划方案五篇心理咨询是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。
以下是WTT 为大家精心整理的学校心理咨询室实施活动方案五篇，希望对大家有所帮助！学校心理咨询室实施活动方案1 一、指导思想在上级教育思想的指导下，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为指导，以提高学生心理素质，完美人格为目标，做好学校的心理健康教育工作，尊重”一个教师能有多健康，就能把他（她）的学生带得多健康。
”的理念，对不断提高教师自身心理健康给予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展。
二、主要工作和措施（一）、继续做好学生日常的心理咨询服务。
继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。
（二）、开设心理辅导讲座。
本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座；准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。
（三）、认真做好心理咨询室来访者的记录工作。
但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来的心理压力。
（四）心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。
同时，争取本年度利用假期安排一部分心理咨询员去深造相关专业知识，争取让每一位咨询员都具备心理辅导的一般常识。
（五）加强同兄弟学校心理健康教育者的联系。
准备在第一学期，组织全体咨询员到兄弟学校参观学习，从他们那里获取一些资料和经验，为搞好心理健康教育服务。
三、值班要求：1、心理咨询员每周星期一至星期五按照下面时间值班。
（中午时间:12： 30—14： 00；下午时间：16： 50—17：30）2、心理咨询员轮流交替值班。
学校心理咨询室建设方案范文
学校心理咨询室建设方案范文心理咨询室的规划布局（按照省教育厅文件精神规划）（1）心理咨询室各功能室的要求办公室：咨询办公，放置学生心理档案，接待来访者，家长或其他相关人员等待地点个体咨询室：个体面对面咨询的场所图书室（阅览区）放置心理学相关书籍可供阅览，同时可做来访者暂时休息场所沙盘游戏室：对学生进行沙盘游戏治疗场所团体活动室：团体心理辅导的场所注：办公接待室和个体咨询室合并为一室中间可设置纱帘或珠帘相隔，其中心理测评软件(心理档案系统）安装在办公电脑上，供个体测评使用。
因为软件是网络版，学校机房和电子阅览室可作为团体测评的场所。
（1）心理咨询室的室内布局与设计1、办公区装修参考图注：现有办公区规划可整合为：办公区和接待区2、个体咨询区个体咨询区参考效果图3、团体活动区按照现有的设施只需简单的装修挂上心理挂图，要有一个书柜放心理图书以及植物，设备需要团体辅导箱、投影仪、办公桌、电脑等。
4、沙盘游戏区注：校沙盘游戏室较大，建议分割为两室（沙盘游戏室）、（宣泄室）效果图见高级版方案。
5、阅览区阅览区可以借用学校图书馆挂牌使用即可6、测验区测验区与学校微机室共用，挂牌即可心理咨询室的规划布局（按照省教育厅文件精神规划高级版）（1）心理咨询室各功能室的要求办公室：咨询办公，放置学生心理档案，接待来访者，家长或其他相关人员等待地点个体咨询室：个体面对面咨询的场所音乐放松室：心理放松场所（需购置3把以上音乐放松椅）宣泄室：学生发泄情绪场所图书室（阅览区）放置心理学相关书籍可供阅览，同时可做来访者暂时休息场所沙盘游戏室：对学生进行沙盘游戏治疗场所团体活动室：团体心理辅导的场所注：办公接待室和个体咨询室合并为一室中间可设置纱帘或珠帘相隔，其中心理测评软件(心理档案系统）安装在办公电脑上，供个体测评使用。
因为软件是网络版，学校机房和电子阅览室可作为团体测评的场所。
（1）心理咨询室的室内布局与设计1、办公区装修参考图注：现有办公区规划可整合为：办公区和接待区2、个体咨询区个体咨询区参考效果图高级版咨询区电脑上装师生压力与情绪管理系统3、团体活动区按照现有的设施只需简单的装修挂上心理挂图，要有一个书柜放心理图书以及植物，设备需要团体辅导箱、投影仪、办公桌、电脑铺上地毯等。
学校心理咨询室布置参考方案
学校心理咨询室布置参考方案心理室咨询室布置的几点建议（仅供参考，根据单位的场地可调整规划）：原则：成本低、经济实用、易于推广一、心理辅导办公室1、功能：心理辅导办公和存放相关教学、档案资料的场所。
2、面积：约20平方米3、环境设施：采用明亮、自然、大方的格局4、设施：（1）办公桌、椅若干套（2）资料柜一个（3）办公电脑若干台（4）咨询热线电话一部（5）沙发、茶几一套（6）心理挂图若干二、心理咨询室1、功能：接待个体来访者，进行个别心理咨询2、面积：约10平方米3、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局4、设施：（1）一对小型扶手硬坐沙发，斜角而置（约90度）（2）一个小型茶几，上置面巾纸（3）饮水机一台，一次性茶杯若干（4）电脑一台，测试软件若干（5）地板要稍加装饰，不宜直接使用水泥地面，但也最好戒隆重（用地毯）、戒麻烦（用木质地板），建议可用仿木质地板（6）配置适当的墙壁挂画和装饰（7）应在醒目处标注《咨询守则》（8）沙盘游戏器材一套（9）心理挂图若干三、心理咨询接待室1、功能：兼有咨询等待、阅览室及小团体辅导的功能，便于来访者等待咨询、阅览心理相关报刊杂志和书籍。
2、面积：约20平方米3、硬件设施：采用轻松、自然的布置格局4、设施：（1）多人无扶手硬坐沙发若干及中型长方茶几，上置盆花（2）嵌入式书橱或立式书架若干，上置各种心理书籍及杂志（3）饮水机一台，一次性茶杯若干（4）墙壁可粉饰为浅色偏明亮系列，不宜过于跳跃或凝重，适当配有挂画或其他装饰品（5）在醒目处标注《使用守则》（6）心理挂图若干四、心理测量室1、功能：为来访者进行团体及个别心理测量、建立心理档案用2、面积：约60平方米3、环境设施：采用明亮自然、简洁大方的格局4、设施：（1）联网电脑若干台或一台，桌椅若干套（2）心理测量系统若干（3）心理挂图若干五、心理活动室1、功能：兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所。
曹杨二中附属学校心理咨询室设计方案
1、了解与提高个体的手指、手腕、手臂等的灵活性，以及手眼协调性，可分别测试左右手的灵活程度。
2、包含插拔、翻转、旋转三项测试内容。
3、左右手触片的设计，具有防作弊的作用。
4、Φ2mm插针，Φ4mm条形磁铁，M5mm旋转螺栓
2
1.5
智能型速示仪
EPZ-801
1、评估、训练及提高个体的记忆能力和注意广度。
上海
2
2
仪器（量表）操作台
3000*650*750mm,带屏风，可供3个学生同时操作；带仪器橱。
上海
1
3
学生椅
椅面及靠背均为高回弹高密度海绵。
上海
3
4
沙发
个性舒适沙发1+1，含茶几一个
上海
1
5
环境装饰
包括绿色植物、盆景、抱枕、墙贴等
上海
1
通用设备
序号
名称
品牌
规格及参数
数量
1
计算机
联想
扬天台式电脑
1
2
3、孔径13-2.5mm；槽宽13-2mm。
2
心理探究区
1.2
智能型注意力集中仪
EPZ-701
1、通过使用测笔跟随转盘上的指定目标做持续运动，评估、训练及提高个体注意稳定性和抗干扰能力。干扰环境包括声音干扰和光干扰两种。
2、无线测笔作红外发射，由主机作接收的采集模式，有专利证书。
3、最大定时：9999s；目标转速：20rpm。
2、放松功能：专业建议与自主选择相结合：
a.通过问卷测试，了解个体当前心理状态，系统将自动为个体建议相应的音乐类别，具体包括沉思冥想、放松催眠、肌肉放松、积极心态、心理减压、益智健脑等六大功能类别；
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案目录1. 概述1.1 目的1.2 重要性2. 设计理念2.1 舒适性2.2 私密性2.3 安全性3. 建筑布局3.1 洽谈室3.2 咨询室3.3 休息区4. 装修风格4.1 轻松温馨4.2 舒适简约5. 设备配置5.1 心理评估工具5.2 咨询沙发5.3 专业书籍6. 照明设计6.1 自然光6.2 暖色调灯光7. 空间氛围营造7.1 舒缓音乐7.2 香薰疗法8. 安全保障8.1 防火措施8.2 应急预案9. 总结及展望目的：心理咨询室的建设旨在为学校师生提供一个舒适、私密、安全的环境，方便他们进行心理咨询和心理辅导，帮助他们更好地解决心理问题，提高心理健康水平。
重要性：学校心理咨询室的建设至关重要，可以帮助学校更好地关注学生心理健康问题，及时发现和干预心理困扰，促进学生全面发展。
设计理念：心理咨询室的设计理念包括舒适性、私密性和安全性，希望为前来咨询的师生提供一个安静、舒适的空间，保障他们的隐私和安全。
建筑布局：心理咨询室包括洽谈室、咨询室和休息区，不同功能区域的合理布局可以提高空间利用效率，同时满足师生不同的需求。
装修风格：心理咨询室的装修风格以轻松温馨和舒适简约为主，通过柔和的色调和简约的家具布置营造舒适的氛围，让师生感受到放松和安心。
设备配置：心理咨询室需要配备心理评估工具、舒适的咨询沙发和专业书籍，为师生提供必要的设备和资源支持，提高心理咨询服务的质量和效果。
照明设计：心理咨询室的照明设计应以自然光和暖色调灯光为主，营造舒适的视觉氛围，有利于师生放松身心，提高咨询效果。
空间氛围营造：在心理咨询室中可以播放舒缓音乐和利用香薰疗法等方式营造舒适的氛围，帮助师生放松情绪，增强心理咨询的效果。
安全保障：心理咨询室需要有完善的防火措施和应急预案，保障师生在咨询过程中的安全，确保一切顺利进行。
总结及展望：通过以上建设方案，希望学校心理咨询室能够更好地为师生提供心理健康服务，促进学生心理健康水平的提高，带来更多的正能量和成长空间。
心理咨询室建设方案(心理健康辅导室建设方案)
目录一、环境要求 (3)二、功能室配备要求 (4)1.心理咨询室 (4)A．环境布置 (4)B．设施配置 (4)（1）心理健康综合管理平台 (4)（2）生物反馈放松训练系统 (12)2.情绪宣泄室 (14)A．环境布置 (14)B．设施配置 (15)（1）基础宣泄产品 (15)3.心理沙盘游戏室 (16)A．环境布置 (16)B．设施配置 (16)（1）心理沙盘 (17)（2）沙盘管理软件 (17)三、方案预算 (18)一、环境要求（1）采光最好南向，阳光充足，通风良好，环境幽雅，视野开阔。
（2）照明光线柔和，灯光不要太刺眼或太昏暗。
（3）通风应保证的良好通风，避免憋闷、压迫之感。
（4）色调室内装饰色调柔和，淡粉、淡黄、淡绿、淡蓝为宜，不宜大量使用太鲜艳的颜色，如红色、明黄，也不宜大量使用暗淡的颜色，如黑色、灰色、褐色等。
（5）遮光窗户可装浅色落地窗帘，质感好，避免厚重、压抑之感。
（6）温度室内设计温度宜在16℃-28℃，寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。
（7）环保隔音良好，室内环境噪声不大于40dB，新建、改建、扩建时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值。
（8）功能室设置①心理咨询室②情绪宣泄室③心理沙盘游戏室二、功能室配备要求1.心理咨询室A．环境布置（1）办公设备（桌椅及电脑等）（2）茶几用于放置水果、杯子等。
（3）饮水机（4）装饰物宜摆放花草等，气味清新，使来访者感到放松、平静。
（5）心理挂图每面墙上挂2幅心理挂图（可自选）。
辅助心理老师开展心理学知识的传授，易于让学生接受心理辅导。
B．设施配置（1）心理健康综合管理平台通过心理测评掌握学生的智力、心理健康等方面的状况，为全校学生建立完善的心理档案，以便有针对性地进行心理辅导。
产品简介（网络版，价格：34560元）心理健康综合管理平台是倾力打造的全新心理学软件产品。
公司联合北师大权威心理学专家对现有心理学软件进行了专业性的修订、规范和整合，投入大量科研力量，由北美精英软件团队开发，拥有更可靠的信效度，测验报告结果分析详尽、并给予丰富明确的指导建议。
学校心理咨询室建设方案
学校心理询问室建设方案一、建设目标（一）初步建立起学校心理询问室环境和硬件设备（二）建立完整的心理询问管理制度（三）有条件的开展一系列的心理辅导工作（宣扬基本心理健康学问、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别询问、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导，学生心理健康档案建立、心理健康教化宣扬活动月策划和实施等）二、硬件建设综合性心理询问室标准的学校心理询问中心设询问接待室、会谈询问室和心理活动室三部分。
询问接待室用于接待前来询问的学生，主要有两方面用途：一是为来访学生登记，预约询问时间，存放心理档案；二是作为心理老师的办公室。
会谈询问室用于询问，是正式进行心理询问的场所。
活动室放松训练以及心情发泄。
学校建设心理询问室的具体状况也可以进行适当压缩，至少要有会谈询问室。
基本设施：（可视条件有选择的配备）（1）办公桌、椅若干套（2）资料柜（存放学生心理档案）（3）两个书架，分老师专用和学生专用，若干心理书籍和报刊（4）办公电脑若干台（5）沙发、茶几一套（6）心理挂图若干（7）沙盘一套（8）音乐放松椅（9）宣泄人或者拳击袋基本要求：1、学校学生心理询问室应独立设室，相对固定;地点应选在安静和便利学生的位置。
2、学校学生心理询问室环境布置和装修应有利于调整学生心理，房间布置应以简洁、温馨、舒适、平安、符合学生特点为原则。
三、软件建设1、心理测试软件常用的适合学生的心理测量包括特性和性格测查量表、特性和性格测查量表、实力倾向测验、心理健康测（筛）查量表。
2、制定和完善学校心理询问室的各项规章制度3、人员配备心理辅导室应配备专职的心理健康教化老师。
老师原则上须具备心理学或相关专业学历，取得相关资格证书，经过岗前培训，具备心理辅导的基本理论、专业学问和操作技能，并定期接受确定数量的专业培训。
四、具体工作支配1、主动开展心理询问工作心理询问是心理询问室的主要工作之一，我们要主动开展针对学生和老师的个体询问和针对学生的团体询问。
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量表测评区
开展心理测评工作，对学生心理情况进行普查；甄别部分可能存 在问题的学生，为其提供相应的帮助；为个体心理咨询提供依据， 以开展切实有效的辅导。同时也可了解教师及家长的心理状态， 增强教师及家长的心理自我保健意识，开展全面的心理健康教育。
（软件也可装在学校机房，进行团体测量）
1、综合心理测评系统
进行团体沙盘游戏时，可选择主题，促进学生的团体协作与沟通。
已有相关设备（沙盘、沙具柜）
个体咨询区
与来访者进行深入交流，帮助他们解决心理困扰，提供科学有效 的咨询和辅导；既适用于开展个体咨询，必要时，也可进行家庭 治疗或小团体咨询。
沙发
心理阅览区
存放心理书籍，供教师及学生阅读，可与学校阅览室兼用
1、心理图书
1、了解与训练个体的动作学习效果和技能迁移能 力。
2、测笔无线缆牵制，可自由循迹。
3、含有3个图画案板，尺寸185mm*185mm
4、镜画图案设置中途防漏传感区，具有防止违规操 作的功能。
2
1.9
数据分析系统
EPZ-V3.5
1、通过USB接口自动识别仪器，具有数据存储、统计 和分析等功能
2、数据处理方法包括图表分析、描述统计、推断统计 等，结果报告形式有项目分析、个体分析、设定范围 分析
3、 最大计时：9999.999s;最大计数：999次。
2
1.7
智能型迷宫
EPZ-713
1、了解个体在只依靠自身的动觉、触觉获取信息的 情况下的空间定向能力，培养空间位置记忆能力 以及经受挫折的能力。
2、自动识别进入盲道操作，并发岀提示声。
3、盲道数20;盲道计次:999次。
2
1.8
智能型镜画仪
EPZ-715
3、孔径13-2.5m m；槽宽13-2mm
2心 理 探 究 区12智能型注意力集中仪
EPZ-701
1、通过使用测笔跟随转盘上的指定目标做持续运 动，评估、训练及提高个体注意稳定性和抗干扰 能力。干扰环境包括声音干扰和光干扰两种。
2、 无线测笔作红外发射，由主机作接收的采集模式， 有专利证书。
3、 最大定时：9999s;目标转速：20rpm。
2、视听资料
表
心理辅导室专用设备
序 号
名称及型号
技术参数
数量
应
用
1
EP-Z型
心理辅导智能测试
系统
包含系列心理专用仪器和数据分析软件，为国内首创，具有自主知识产权；
经权威机构鉴定，该系统设计针对性、理念科学先进、操作简便、测试数据客观、结果分 析合理，实现了心理品质的自助式评估与训练，可作为中小学心理辅导室的必备装备。
2、计算机
心理放松区
通过音乐放松训练，帮助学生放松心情、缓解疲劳，消除紧张、 焦虑、抑郁等负面情绪；也可作为心理干预的效果评估手段。通 过生物反馈游戏，使个体掌握自主调节情绪状态，达到积极应对 的高效状态。
音乐反馈放松系统
沙盘游戏区
运用沙盘这一非语言性沟通工具，引导学生进行自我认知调节， 弓1发学生的自愈之力，开发学生的创造潜能，特另U针对内向、不 善表达或者对咨询带有阻抗情绪的学生。
2.1
皮肤电测试仪
EP-602
2
1.3
智能型综合反应时
仪
EPZ-212
1、测试和训练个体反应的快慢与准确性，了解其高 级神经活动的强度特征。
2、包含简单反应时、选择反应时、辨别反应时、四 肢反应时和运动反应时等项目。
3、计时范围：100us-999.99s;分辨率100us; 四
色LED色光；应答按键：11脚踏开关。
2
1.4
智能型手指灵活仪
3、 可查询特定个体或群体的结果数据，也可同时呈现 多种仪器的分析报告，建立学生心理档案
4、所有结果报告均可以文档格式保存
5、评估数据可自动生成excel，直接导入SPSS深入 分析
6、允许学校设定、修改学生基本信息
7、有软件著作权证书
1
2
演示类仪器
演示各种常见的心理现象，使学生从中体验到学习的乐趣。
曹杨二中附属学校心理咨询室设计方案
为了更好地开展学校心理健康教育，特根据学校实际情况制定如下建设方案。此方案
包括了心理辅导室各功能区介绍与配置设备信息。表
备的技术参数等具体信息。
表
功能区名称
主要功能
主要设备
团体活动区
以班级或小组的方式，开展团体心理辅导活动、心理讲座、心理 交流沙龙等，促进团体的互动交流与思考，帮助个体获得成长与 提升。（在活动教室进行为佳，若在普通教室，可能需要移动桌椅）
3、仪器内置升级系统，可下载最新升级程序自动更新。
4、仪器本身能存储10000条学生信息，输入学号自动显示学生姓名。
1.1
智能型动作稳定仪
EPZ-704
1、了解个体在不同情绪状态下动作的稳定程度和精 细程度，训练、提高学生肢体运动的平衡性和稳 定性。
2、包括九孔型和凹槽型，可分别评估个体垂直方向 和水平方向的动作稳定能力。
（有提供鉴定文件、检测报告）
共同特点：
1、智能型仪器均为彩色液晶触摸屏操作，兼具语音和文字提示，无需主试，个体可独立 操作。实时呈现结果数据，学生可了解自己的心理特点。
2、USB标准接口，具有数据储存、统计、上传等功能，可通过U盘，实现数据导入导岀 功能，并利用相应的数据分析软件对结果数据进行专业处理。
团体心理辅导器材箱
心理探究区
通过为学生的感知、注意、记忆、思维、情绪、个性及能力倾向 等心理品质提供自助式的评估与训练，使学生形成科学的自我认 识；有利于学生提高学习能力、开发潜能、身心和谐发展，有助 于教师及家长了解学生的心理特点，实施因材施教。
1、EP-Z心理辅导智能测试 系统
2、演示类仪器
3、仪器（量表）操作台
EPZ-707
1、了解与提高个体的手指、手腕、手臂等的灵活性， 以及手眼协调性，可分别测试左右手的灵活程度。
2、包含插拔、翻转、旋转三项测试内容。
3、左右手触片的设计，具有防作弊的作用。
4、①2mn插针，①4mn条形磁铁，M5mn旋转螺栓
2
1.5
智能型速示仪
EPZ-801
1、评估、训练及提高个体的记忆能力和注意广度。
2、包含瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、数字记忆、 空间位置记忆和注意广度等内容。
3、速时时间：1—1000ms,间隔10s，主机与显示器 操作单元整合一体。
2
1.6
智能型双手协调仪
EPZ-711
1、通过双手进行不同操作，了解与提高个体在动作 学习中双手的协调能力以及注意分配能力。
2、自动识别在靶与脱靶情况，并记录在靶时间与脱 靶次数。