文言文断句方法复习
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漆黑头发全无麻子脚不大周正 漆黑头发，全无麻子，脚不大，周正 。 漆黑，头发全无，麻子，脚不大周正 。
2014年全国Ⅱ卷 5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下 / B、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下 / C、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下 / D、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下 /
方法小结一： 提取名词与代词
错在哪里1？
生乎/吾前其闻道/也固先乎吾/吾从 而师之生乎/吾后其闻道/也亦先乎/吾吾 从而师之/ 生乎吾前/其闻道也/固先乎吾/吾从而 师之/生乎吾后/其闻道也/亦先乎吾/吾从 而师之/ 上 笑 曰/多 多 益 善 /何 为 为 我 禽/ 信 曰/ 陛 下 不 能 将 兵 / 而 善 将 将 / 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也/
实战演练：高考真题（2010年北京卷）
11、用斜线（∕）给下面短文画横线的部 分断句（5分） 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反 求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎 鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善 射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规 矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修一病 随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发 十中矣 （取材于苏轼《仁说》）
练习巩固（四）
名 不 正 则 言 不 顺 /言 不 顺 则 事 不 成/ 事 不 成 则 礼 乐 不 兴 /礼 乐 不 兴 则 刑 罚 不 中 /刑 罚 不 中 则 民 无 所 措 手 足/
文言文断句方法总结：
确定主语和宾语 方法小结二： 找出动形定谓语 注意对话标志词 方法小结三： 判断虚词看位置 句首句中句尾词 方法小结四： 特殊句式及修辞 对偶排比加顶真
错在哪里2？
后生可畏焉/知来者之不如今也/ （《论语》十则） 译文：孔子说：“年轻人是值得敬畏的， 怎么就知道后一代不如前一代呢？” 后生可畏/焉知来者之不如今也/
生乎/吾前其闻道/也固先乎吾/ 吾从而师之生乎/吾后其闻道/也亦先 乎/吾吾从而师之/
后生可畏焉/知来者之不如今也/ （《论语》十则） 译文：孔子说：“年轻人是值得敬畏的， 怎么就知道后一代不如前一代呢？”
实战演练：为下面文言文语段加上标点。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣 于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水避 之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以 首抵触而儿痴竟不知怪虎亦卒去意 （料想）虎之食人必先被之以威而不 惧之人威亦无所施欤
实战演练：为下面文言文语段加上标点。
答案：有妇人昼日置二小儿沙上而浣 衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇 沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟 视久之，至以首抵触；而儿痴，竟不 知怪。虎亦卒去。意（料想）虎之食 人，必先被之以威；而不惧之人，威 亦无所施欤！
试一试（三） 为下面句子断句
秦王坐章台见相如相如 奉璧奏秦王秦王大喜传以示 美人及左右左右皆呼万岁
试一试（四） 为下面句子断句
手之所触肩之所倚足之 所履膝之所踦
试一试（三）
秦 王 坐 章 台 见 相 如 /相 如 奉 璧 奏 秦 王 /秦 王 大 喜 /传 以 示 美 人 及 左 右 /左 右 皆 呼 万 岁/ 手 之 所 触 /肩 之 所 倚 /足 之 所 履 /膝 之 所 踦/
试一试（二） 为下面句子断句
天下事有难易乎为之则难 者亦易矣不为则易者亦难矣人 之为学有难易乎学之则难者亦 易 矣 不 学 则 易 者 亦 难 矣。
试一试（二） 为下面句子断句
天 下 事 有 难 易 乎/ 为 之/ 则 难者 亦 易 矣 /不 为 /则 易 者 亦 难 矣 /人 之 为 学 有 难 易 乎/ 学 之/ 则 难 者 亦 易 矣/ 不 学 /则 易 者 亦难矣
方法小结三：
判断虚词看位置，句首句中句尾词
方法小结三：
1、常见句首发语词、表敬副词有： 还有一些放在句首的复音虚词： 2、放在句尾的语气词有： 3、放在句中的虚词有：
于、以、而、为、则等 者、也、矣、焉、乎、哉、欤、耶、耳等 夫、惟、盖、凡、窃、请、岂等
判断虚词看位置，句首句中句尾词
至若、于是、是故、至于、虽然、且夫、向使等
实战演练：高考真题（2013年湖南卷）
寿书铨叙可观，事多审正。诚 游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于 略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周 悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不 远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记 纷错每多舛互
4、下列用/给文中划线部分的断句，正确的一项是（C）
A、臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/ 按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入 百载/注记纷错/每多舛互 B、臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按 三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入 百载/注记纷错/每多舛互 C、臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按 三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百 载/注记纷错/每多舛互 D、臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/ 按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入 百载/注记纷错/每多舛互
梳理知识系统
关注点： 翻译句子 综合分析 实词 虚词 句式
通假字 词类活用 古今异义 一词多义
展示考纲要求
“理解并翻译文中的句子”
“理解”是指能读懂文言文表达的 内容，理解文意是断句和翻译的基础。 对文章全面正确的理解、准确的 断句是翻译的基础。
高考题型
1、下列用斜线“／”给文中画波浪线 部分的断句，正确的一项是（选择题） 2、用斜线“／”给下面文言文断句。
实战演练：为下列语段断句
有片 而掷 过门 宁割
管宁华歆共园中锄菜见地 金管挥锄与瓦石不异华拾 去又尝同席读书有乘轩冕 者宁读如故歆废书出看管 席分坐曰子非吾友也
实战演练：为下列语段断句，并翻译
参考答案： 管 宁 华 歆 共 园 中 锄 菜/见 地 有 片 金/管 挥 锄 与 瓦 石 不 异/华 拾 而 掷 去/又 尝 同 席 读 书/有 乘 轩 冕 过 门 者/宁 读 如 故/歆 废 书 出 看/管 宁 割 席 分 坐 曰/子 非 吾 友 也/
练习巩固（二）
上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能 不/ 各 有 差 /上 问 曰 /如 我 /能 将 几 何/ 信 曰 /陛 下 不 过 能 将 十 万 /上 曰 / 于 君 何 如 /曰 /臣 多 多 而 益 善 耳 / 上 笑 曰/多 多 益 善 /何 为 为 我 禽/ 信 曰/ 陛 下 不 能 将 兵 /而 善 将 将 / 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也/
练习巩固（三）
君子之言寡而实小人之 言多而虚君子之学也入于耳 藏于心行之以身君子之治也 始 于 不 足 见 终 于 不可 及 也
练习巩固（三）
君 子 之 言 寡 而 实 /小 人 之 言 多 而 虚 /君 子 之 学 也 /入 于 耳/ 藏 于 心 /行 之 以 身 /君 子 之 治 也 /始 于 不 足 见/ 终 于 不 可 及 也/
试一试（四）
方法小结四：
特殊句式及修辞，对偶排比加顶真
方法小结四：
特殊句式及修辞，对偶排比加顶真
特殊句式 判断句：…者…也、……者也 反Biblioteka Baidu句：不亦…乎、何…为、岂…哉 被动句：为……所……、受……于…… 修辞 对偶、排比、顶真是文言文常见的修辞方法， 句式整齐，四六句多
练习巩固（四）
名不正则言不顺言不顺则 事不成事不成则礼乐不兴礼乐 不兴则刑罚不中刑罚不中则民 无所措手足
实战演练：高考真题（2010年北京卷）
11、用斜线（∕）给下面短文画横线的部分 断句（5分） 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反 求诸身”吾尝学射矣/始也心志与中/目存乎 鹄/手往从之/十发而九失/其一中者/幸也/ 有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈 规矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修/一 病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/ 十发十中矣/ （取材于苏轼《仁说》）
试一试（一） 为下面句子断句
沛公曰孰与君少长良曰 长于臣沛公曰君为我呼入吾 得兄事之
沛 公 曰/ 孰 与 君 少 长 /良 曰 /长 于 臣 /沛 公 曰 /君 为 我 呼 入 / 吾 得 兄 事 之/
方法小结一：
提取名词与代词，确定主语和宾语
方法小结二：
找出动形定谓语，注意对话标志词
练习巩固（一）
文言文复习 ——文言文断句
复习目标：
1、掌握文言断句的基本方法并 学会灵活运用 2、通过训练，进一步提高阅读、 理解文言文的能力
梳理知识系统
一、什么叫断句？
“句“：在一句话的末了用“。”断 开； ”读“：在一句之内语气停顿的地方 用“、”断开。 文言文断句是根据对文意的理解，确 定无标点的文言语句的停顿，有时也 要求加标点。
答案：C 特别注意文中四字句的运用。 其中，“详”与“周悉”相对应， 据此即可排除BD两项。汉晋是朝 代名，不能与“首尾”这样的空间 概念搭配使用，据此可排除A项。
参考译文
我奉旨寻求历史的详情，致力于 完备周全。上溯历史搜寻过去的见闻， 旁征博引遗事逸闻。我考察三国时代， 虽然经历的年代并不久远，但它的历 史却关涉到汉晋。前后所经历的时间， 相差有一百年。这期间记载的史料纷 乱错杂，经常有许多相互抵触的地方。
匡衡勤学而无烛邻舍有 烛而不逮衡乃穿壁引其光以 书映光而读之
练习巩固（一）
匡 衡 勤 学 而 无 烛 /邻 舍 有 烛 而 不 逮/ 衡 乃 穿 壁 引 其 光/ 以 书 映 光 而 读 之/
练习巩固（二）
上常从容与信言诸将能不 各有差上问曰如我能将几何信 曰陛下不过能将十万上曰于君 何如曰臣多多而益善耳上笑曰 多多益善何为为我禽信曰陛下 不能将兵而善将将此乃信之所 以为陛下禽也
2014年全国Ⅱ卷 5、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下 / B、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下 / C、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下 / D、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎” /日导帝狗马/ 鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下 /
方法小结一： 提取名词与代词
错在哪里1？
生乎/吾前其闻道/也固先乎吾/吾从 而师之生乎/吾后其闻道/也亦先乎/吾吾 从而师之/ 生乎吾前/其闻道也/固先乎吾/吾从而 师之/生乎吾后/其闻道也/亦先乎吾/吾从 而师之/ 上 笑 曰/多 多 益 善 /何 为 为 我 禽/ 信 曰/ 陛 下 不 能 将 兵 / 而 善 将 将 / 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也/
实战演练：高考真题（2010年北京卷）
11、用斜线（∕）给下面短文画横线的部 分断句（5分） 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反 求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎 鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善 射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规 矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修一病 随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发 十中矣 （取材于苏轼《仁说》）
练习巩固（四）
名 不 正 则 言 不 顺 /言 不 顺 则 事 不 成/ 事 不 成 则 礼 乐 不 兴 /礼 乐 不 兴 则 刑 罚 不 中 /刑 罚 不 中 则 民 无 所 措 手 足/
文言文断句方法总结：
确定主语和宾语 方法小结二： 找出动形定谓语 注意对话标志词 方法小结三： 判断虚词看位置 句首句中句尾词 方法小结四： 特殊句式及修辞 对偶排比加顶真
错在哪里2？
后生可畏焉/知来者之不如今也/ （《论语》十则） 译文：孔子说：“年轻人是值得敬畏的， 怎么就知道后一代不如前一代呢？” 后生可畏/焉知来者之不如今也/
生乎/吾前其闻道/也固先乎吾/ 吾从而师之生乎/吾后其闻道/也亦先 乎/吾吾从而师之/
后生可畏焉/知来者之不如今也/ （《论语》十则） 译文：孔子说：“年轻人是值得敬畏的， 怎么就知道后一代不如前一代呢？”
实战演练：为下面文言文语段加上标点。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣 于水者虎自山上驰来妇人仓皇沉水避 之二小儿戏沙上自若虎熟视久之至以 首抵触而儿痴竟不知怪虎亦卒去意 （料想）虎之食人必先被之以威而不 惧之人威亦无所施欤
实战演练：为下面文言文语段加上标点。
答案：有妇人昼日置二小儿沙上而浣 衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇 沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟 视久之，至以首抵触；而儿痴，竟不 知怪。虎亦卒去。意（料想）虎之食 人，必先被之以威；而不惧之人，威 亦无所施欤！
试一试（三） 为下面句子断句
秦王坐章台见相如相如 奉璧奏秦王秦王大喜传以示 美人及左右左右皆呼万岁
试一试（四） 为下面句子断句
手之所触肩之所倚足之 所履膝之所踦
试一试（三）
秦 王 坐 章 台 见 相 如 /相 如 奉 璧 奏 秦 王 /秦 王 大 喜 /传 以 示 美 人 及 左 右 /左 右 皆 呼 万 岁/ 手 之 所 触 /肩 之 所 倚 /足 之 所 履 /膝 之 所 踦/
试一试（二） 为下面句子断句
天下事有难易乎为之则难 者亦易矣不为则易者亦难矣人 之为学有难易乎学之则难者亦 易 矣 不 学 则 易 者 亦 难 矣。
试一试（二） 为下面句子断句
天 下 事 有 难 易 乎/ 为 之/ 则 难者 亦 易 矣 /不 为 /则 易 者 亦 难 矣 /人 之 为 学 有 难 易 乎/ 学 之/ 则 难 者 亦 易 矣/ 不 学 /则 易 者 亦难矣
方法小结三：
判断虚词看位置，句首句中句尾词
方法小结三：
1、常见句首发语词、表敬副词有： 还有一些放在句首的复音虚词： 2、放在句尾的语气词有： 3、放在句中的虚词有：
于、以、而、为、则等 者、也、矣、焉、乎、哉、欤、耶、耳等 夫、惟、盖、凡、窃、请、岂等
判断虚词看位置，句首句中句尾词
至若、于是、是故、至于、虽然、且夫、向使等
实战演练：高考真题（2013年湖南卷）
寿书铨叙可观，事多审正。诚 游览之苑囿，近世之嘉史。然失在于 略，时有所脱漏。臣奉旨寻详务在周 悉上搜旧闻傍摭遗逸按三国虽历年不 远而事关汉晋首尾所涉出入百载注记 纷错每多舛互
4、下列用/给文中划线部分的断句，正确的一项是（C）
A、臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/ 按三国/虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入 百载/注记纷错/每多舛互 B、臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按 三国/虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入 百载/注记纷错/每多舛互 C、臣奉旨寻详/务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/按 三国虽历年不远/而事关汉晋/首尾所涉/出入百 载/注记纷错/每多舛互 D、臣奉旨/寻详务在周悉/上搜旧闻/傍摭遗逸/ 按三国虽历年不远/而事关汉晋首尾/所涉出入 百载/注记纷错/每多舛互
梳理知识系统
关注点： 翻译句子 综合分析 实词 虚词 句式
通假字 词类活用 古今异义 一词多义
展示考纲要求
“理解并翻译文中的句子”
“理解”是指能读懂文言文表达的 内容，理解文意是断句和翻译的基础。 对文章全面正确的理解、准确的 断句是翻译的基础。
高考题型
1、下列用斜线“／”给文中画波浪线 部分的断句，正确的一项是（选择题） 2、用斜线“／”给下面文言文断句。
实战演练：为下列语段断句
有片 而掷 过门 宁割
管宁华歆共园中锄菜见地 金管挥锄与瓦石不异华拾 去又尝同席读书有乘轩冕 者宁读如故歆废书出看管 席分坐曰子非吾友也
实战演练：为下列语段断句，并翻译
参考答案： 管 宁 华 歆 共 园 中 锄 菜/见 地 有 片 金/管 挥 锄 与 瓦 石 不 异/华 拾 而 掷 去/又 尝 同 席 读 书/有 乘 轩 冕 过 门 者/宁 读 如 故/歆 废 书 出 看/管 宁 割 席 分 坐 曰/子 非 吾 友 也/
练习巩固（二）
上 常 从 容 与 信 言 诸 将 能 不/ 各 有 差 /上 问 曰 /如 我 /能 将 几 何/ 信 曰 /陛 下 不 过 能 将 十 万 /上 曰 / 于 君 何 如 /曰 /臣 多 多 而 益 善 耳 / 上 笑 曰/多 多 益 善 /何 为 为 我 禽/ 信 曰/ 陛 下 不 能 将 兵 /而 善 将 将 / 此 乃 信 之 所 以 为 陛 下 禽 也/
练习巩固（三）
君子之言寡而实小人之 言多而虚君子之学也入于耳 藏于心行之以身君子之治也 始 于 不 足 见 终 于 不可 及 也
练习巩固（三）
君 子 之 言 寡 而 实 /小 人 之 言 多 而 虚 /君 子 之 学 也 /入 于 耳/ 藏 于 心 /行 之 以 身 /君 子 之 治 也 /始 于 不 足 见/ 终 于 不 可 及 也/
试一试（四）
方法小结四：
特殊句式及修辞，对偶排比加顶真
方法小结四：
特殊句式及修辞，对偶排比加顶真
特殊句式 判断句：…者…也、……者也 反Biblioteka Baidu句：不亦…乎、何…为、岂…哉 被动句：为……所……、受……于…… 修辞 对偶、排比、顶真是文言文常见的修辞方法， 句式整齐，四六句多
练习巩固（四）
名不正则言不顺言不顺则 事不成事不成则礼乐不兴礼乐 不兴则刑罚不中刑罚不中则民 无所措手足
实战演练：高考真题（2010年北京卷）
11、用斜线（∕）给下面短文画横线的部分 断句（5分） 孟子曰：“仁者如射，发而不中，反 求诸身”吾尝学射矣/始也心志与中/目存乎 鹄/手往从之/十发而九失/其一中者/幸也/ 有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈 规矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修/一 病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/ 十发十中矣/ （取材于苏轼《仁说》）
试一试（一） 为下面句子断句
沛公曰孰与君少长良曰 长于臣沛公曰君为我呼入吾 得兄事之
沛 公 曰/ 孰 与 君 少 长 /良 曰 /长 于 臣 /沛 公 曰 /君 为 我 呼 入 / 吾 得 兄 事 之/
方法小结一：
提取名词与代词，确定主语和宾语
方法小结二：
找出动形定谓语，注意对话标志词
练习巩固（一）
文言文复习 ——文言文断句
复习目标：
1、掌握文言断句的基本方法并 学会灵活运用 2、通过训练，进一步提高阅读、 理解文言文的能力
梳理知识系统
一、什么叫断句？
“句“：在一句话的末了用“。”断 开； ”读“：在一句之内语气停顿的地方 用“、”断开。 文言文断句是根据对文意的理解，确 定无标点的文言语句的停顿，有时也 要求加标点。
答案：C 特别注意文中四字句的运用。 其中，“详”与“周悉”相对应， 据此即可排除BD两项。汉晋是朝 代名，不能与“首尾”这样的空间 概念搭配使用，据此可排除A项。
参考译文
我奉旨寻求历史的详情，致力于 完备周全。上溯历史搜寻过去的见闻， 旁征博引遗事逸闻。我考察三国时代， 虽然经历的年代并不久远，但它的历 史却关涉到汉晋。前后所经历的时间， 相差有一百年。这期间记载的史料纷 乱错杂，经常有许多相互抵触的地方。
匡衡勤学而无烛邻舍有 烛而不逮衡乃穿壁引其光以 书映光而读之
练习巩固（一）
匡 衡 勤 学 而 无 烛 /邻 舍 有 烛 而 不 逮/ 衡 乃 穿 壁 引 其 光/ 以 书 映 光 而 读 之/
练习巩固（二）
上常从容与信言诸将能不 各有差上问曰如我能将几何信 曰陛下不过能将十万上曰于君 何如曰臣多多而益善耳上笑曰 多多益善何为为我禽信曰陛下 不能将兵而善将将此乃信之所 以为陛下禽也