宋元时期社会概况和文化教案
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1218年蒙古灭西辽，1227年6月灭西夏，1234年灭金，1246年招降吐蕃，1253年灭大理，1276年灭宋，1279年消灭宋残余势力，元朝最终统一中国。
（七）科学技术的发展
1、毕昇发明活字印刷术
11世纪中期，毕昇发明活字印刷术。15世纪欧洲才有，比我国晚约400年。
意义：对文明的传播、交流和发展，产生了深远影响。
（一）五代十国
五代十国，是“五代”与“十国”的合称，有时也称为五代，一般认为是公元907年朱温灭唐到960年赵匡胤建立北宋这一历史时期。
在此五十四年间，中原地区相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个朝代，史称后梁、后唐、后晋、后汉、后周，合称“五代”。在这五朝之外，还相继或同时出现了前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（即荆南）和北汉等十几个割据政权，这十几个政权统称“十国”，这就是中国历史上的“五代十国”。“十国”只是称其“大”者，实际上还有不少割据政权。
中央设中书省，枢密院。推行科举制度。创制西夏文字。
3．宋夏和战
（1）双方不断交兵，损失都很严重。
（2）1044年，双方订立和议。
教师简要和议主要内容，然后学生思考这一和议的本质所在
学生回答：北宋统治者以牺牲人民利益为代价来换取苛且偷安的行动。
和议之后，双方实现了长期的友好和平局面，民族融合进一步加强了。
（五）南宋
南宋（1127年－1279年）是中国历史上的一个朝代，宋高宗赵构在临安（今杭州）重建宋朝，史称南宋，与金朝东沿淮水（今淮河），西以大散关为界。南宋与西夏、金朝和大理为并存政权。南宋偏安于淮水以南，是中国历史上封建经济发达、古代科技发展、对外开放程度较高，但军事实力较为软弱、政治上较为无能的一个王朝。
民族对立严重：北宋与西夏和辽国发生多次战争。
统治集团内部矛盾突出:改革派与守旧派斗争激烈。
（三）辽的建立
辽（公元916－1125年），是以契丹贵族为主体建立的封建王朝，统治中国北半部达两个多世纪，其强盛时所辖地域幅员万里。公元916年辽太祖（耶律阿保机）建契丹，国号辽。历史上又称大契丹。公元1125年被女真人所灭。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
东北的统治地位。1125年天祚帝逃往西夏途中，为金兵追获，辽亡。
（四）西夏
1．西夏的建立
教师简要介绍党项族的情况，它的前身是羌族的一支，唐中期以来居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带，过着游牧的生活。1038年，党项族首领元昊建立西夏。都城在兴庆（今银川）。2．汉化政策：
情感态度与价值观目标
1、激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
2、学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神。
教学重点
1、掌握宋、辽、西夏和元朝建立的过程。
2、掌握宋元时期的科学文化艺术成就。
教学难点
王安石变法
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
讲解法、指导法、评价法
学法设计
分析法、讨论法、评价法
教学
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
历经辛苦，火烧宋军船只，才能狼狈北返。从此金人不敢轻言渡江。高宗定都于临安（今杭州）。
（六）元朝的统一
元朝（公元1271年~1368年），又称大元，是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立并统治全国的封建王朝。1206年成吉思汗建立蒙古汗国。1271年忽必烈改国号为“大元”，取《易经》中“大哉乾元”之意。1279年统一全国。元朝的疆域空前广阔，今天的新疆、西藏、云南、东北、台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围内。1368年被朱元璋建立的明朝灭亡。北迁的元政权退居漠北，仍沿用大元国号，与明朝对峙，史称“北元”。直至1402年才去元国号并改国号为“鞑靼”。元朝自忽必烈定国号起，历十一帝98年。
课时编号
9-10
授课时间
授课地点
教室
课题名称
宋元时期社会概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、掌握五代十国的基本概况和宋、辽、西夏和元朝建立的过程。
2、掌握宋元时期的科学文化艺术成就。
过程与方法目标
1、收集宋元时期的历史故事，多方面了解历史人物和历史事件。
2、利用历史挂图，直观形象地了解宋元时期的有关史实。
沈括：北宋科学家 代表作《梦溪笔谈》
郭守敬：元代著名天文学家 代表作《授时历》
资源
准备
教学资料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗 材
作业布置
1、简述王安石变法的内容。
教学反思
教 学 过 程 实 施
教百度文库环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
复习以前所学隋唐时期的政治经济部分的内容，进而引出本课内容。 新授：以提问法为主，提问学生对于本课的知识，再由教师进行归纳总结。
（二）宋朝的建立
960年，后周大将赵匡胤，发动兵变，建立宋朝，定都东京（今河南开封）历史上称为北宋。979年结束五代十国分裂局面。
1、陈桥兵变
陈桥兵变是赵匡胤发动取代后周、建立宋朝的兵变事件。公元959年， 周世宗柴荣死，七岁的恭帝即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等结义兄弟掌握了军权。翌年正月初，传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡义（赵匡胤之弟）和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号宋，仍定都开封。史称这一事件为“陈桥兵变”。
金与南宋的对持
宋高宗在位初期年轻力壮，有意抗金，收复河山，重用主战派，以李纲为相、宗泽镇守汴京。曾多次大败金兵，令局面稍为稳定。但后来赵构没有对抗金朝的决心，罢免了李纲、宗泽等人。 后来金兀术挥军南下，高宗南逃至杭州，并乘船出海避难。宋将韩世忠率八千精兵，利用黄天荡优势力挫十万金兵。金兀术
教 学 过 程 实 施
2、赵匡胤加强中央集权
赵匡胤夺取后周政权后，为了防止五代十国割据混
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
乱局面的重演，采取了一系列措施，加强封建专制主义中央集权，建立起由皇帝直接控制的庞大的军队和官僚机构。
3、王安石变法
阶级矛盾尖锐：北宋初年，宋朝统治者由于对土地兼并采取“不抑兼并”态度，导致三分之一的自耕农沦为佃户和豪强地主隐瞒土地，致使富者有田无税、贫者负担沉重，连年的自然灾害加剧了农民苦难，因而造成各地农民暴动频繁。
公元927年耶律德光继位，占燕云十六州，以幽州为燕京，改国号为辽。
发展与灭亡
辽代与北宋对峙，是统治中国北部的一个王朝，1125年为金所灭。在太祖阿保机统治时期，创建奴隶制国家，确定皇权世袭，建立军队，制定法律，修建都城，制造文字，此后继续向外扩张。西吞并甘州回鹘，东灭亡渤海国，南占领燕云十六州。太宗死后，经过世宗，穆宗，景宗，一再发生争夺皇权战争。982年圣宗继位，实行一系列改革，多方面削弱奴隶制，确立封建制的统治。其间他带兵南侵，与宋订立澶渊之盟，两国各守旧界，此后不再有大的战事。圣宗在位半个世纪，是辽朝的全盛时期。到兴宗,道宗时期皇室内部政变频繁，各族人民反抗辽朝的起义连绵不断，辽王朝日见衰败。金政权建立后，接连打败辽王朝，很快取代了辽在
⑵火药：火药是古代炼丹家在炼制丹药时发明的。唐末开始用于军事。南宋时出现突火枪，元朝时出现了用金属制作的火铳和火炮。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
意义：中国的射击火器传入欧洲后，促进了欧洲火药武器的
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
迅速发展。
3、沈括和郭守敬
2、指南针、火药的发明和西传
⑴指南针：战国时期，叫“司南”，是世界上最早的指南仪器。
宋朝人用天然磁石摩擦钢针，使之成为指南的磁针。后来发展称磁针和方位盘合为一体的罗盘，并应用于航海和军事。
北宋时：制成指南针，开始用于航海事业。
南宋时：广泛用于航海，指南针由阿拉伯人传入欧洲。
作用：为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
（七）科学技术的发展
1、毕昇发明活字印刷术
11世纪中期，毕昇发明活字印刷术。15世纪欧洲才有，比我国晚约400年。
意义：对文明的传播、交流和发展，产生了深远影响。
（一）五代十国
五代十国，是“五代”与“十国”的合称，有时也称为五代，一般认为是公元907年朱温灭唐到960年赵匡胤建立北宋这一历史时期。
在此五十四年间，中原地区相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个朝代，史称后梁、后唐、后晋、后汉、后周，合称“五代”。在这五朝之外，还相继或同时出现了前蜀、后蜀、吴、南唐、吴越、闽、楚、南汉、南平（即荆南）和北汉等十几个割据政权，这十几个政权统称“十国”，这就是中国历史上的“五代十国”。“十国”只是称其“大”者，实际上还有不少割据政权。
中央设中书省，枢密院。推行科举制度。创制西夏文字。
3．宋夏和战
（1）双方不断交兵，损失都很严重。
（2）1044年，双方订立和议。
教师简要和议主要内容，然后学生思考这一和议的本质所在
学生回答：北宋统治者以牺牲人民利益为代价来换取苛且偷安的行动。
和议之后，双方实现了长期的友好和平局面，民族融合进一步加强了。
（五）南宋
南宋（1127年－1279年）是中国历史上的一个朝代，宋高宗赵构在临安（今杭州）重建宋朝，史称南宋，与金朝东沿淮水（今淮河），西以大散关为界。南宋与西夏、金朝和大理为并存政权。南宋偏安于淮水以南，是中国历史上封建经济发达、古代科技发展、对外开放程度较高，但军事实力较为软弱、政治上较为无能的一个王朝。
民族对立严重：北宋与西夏和辽国发生多次战争。
统治集团内部矛盾突出:改革派与守旧派斗争激烈。
（三）辽的建立
辽（公元916－1125年），是以契丹贵族为主体建立的封建王朝，统治中国北半部达两个多世纪，其强盛时所辖地域幅员万里。公元916年辽太祖（耶律阿保机）建契丹，国号辽。历史上又称大契丹。公元1125年被女真人所灭。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
东北的统治地位。1125年天祚帝逃往西夏途中，为金兵追获，辽亡。
（四）西夏
1．西夏的建立
教师简要介绍党项族的情况，它的前身是羌族的一支，唐中期以来居住在宁夏、甘肃、陕西西北一带，过着游牧的生活。1038年，党项族首领元昊建立西夏。都城在兴庆（今银川）。2．汉化政策：
情感态度与价值观目标
1、激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。
2、学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神。
教学重点
1、掌握宋、辽、西夏和元朝建立的过程。
2、掌握宋元时期的科学文化艺术成就。
教学难点
王安石变法
教材处理
适当删减，稍有补充
教学
方法
教法设计
讲解法、指导法、评价法
学法设计
分析法、讨论法、评价法
教学
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
历经辛苦，火烧宋军船只，才能狼狈北返。从此金人不敢轻言渡江。高宗定都于临安（今杭州）。
（六）元朝的统一
元朝（公元1271年~1368年），又称大元，是中国历史上第一个由少数民族（蒙古族）建立并统治全国的封建王朝。1206年成吉思汗建立蒙古汗国。1271年忽必烈改国号为“大元”，取《易经》中“大哉乾元”之意。1279年统一全国。元朝的疆域空前广阔，今天的新疆、西藏、云南、东北、台湾及南海诸岛，都在元朝统治范围内。1368年被朱元璋建立的明朝灭亡。北迁的元政权退居漠北，仍沿用大元国号，与明朝对峙，史称“北元”。直至1402年才去元国号并改国号为“鞑靼”。元朝自忽必烈定国号起，历十一帝98年。
课时编号
9-10
授课时间
授课地点
教室
课题名称
宋元时期社会概况和文化
课时数
2
教学目标
知识与技能目标
1、掌握五代十国的基本概况和宋、辽、西夏和元朝建立的过程。
2、掌握宋元时期的科学文化艺术成就。
过程与方法目标
1、收集宋元时期的历史故事，多方面了解历史人物和历史事件。
2、利用历史挂图，直观形象地了解宋元时期的有关史实。
沈括：北宋科学家 代表作《梦溪笔谈》
郭守敬：元代著名天文学家 代表作《授时历》
资源
准备
教学资料
教材、网络资源
信息资源
网络信息、教学内容
仪器设备
多媒体
耗 材
作业布置
1、简述王安石变法的内容。
教学反思
教 学 过 程 实 施
教百度文库环节
教学内容与活动
教学方法与手段
一、导入新课
二、讲授新课
复习以前所学隋唐时期的政治经济部分的内容，进而引出本课内容。 新授：以提问法为主，提问学生对于本课的知识，再由教师进行归纳总结。
（二）宋朝的建立
960年，后周大将赵匡胤，发动兵变，建立宋朝，定都东京（今河南开封）历史上称为北宋。979年结束五代十国分裂局面。
1、陈桥兵变
陈桥兵变是赵匡胤发动取代后周、建立宋朝的兵变事件。公元959年， 周世宗柴荣死，七岁的恭帝即位。殿前都点检、归德军节度使赵匡胤，与禁军高级将领石守信、王审琦等结义兄弟掌握了军权。翌年正月初，传闻契丹兵将南下攻周，宰相范质等未辨真伪，急遣赵匡胤统率诸军北上御敌。周军行至陈桥驿，赵匡义（赵匡胤之弟）和赵普等密谋策划，发动兵变，众将以黄袍加在赵匡胤身上，拥立他为皇帝。随后，赵匡胤率军回师开封，京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城，胁迫周恭帝禅位。赵匡胤即位后，改国号宋，仍定都开封。史称这一事件为“陈桥兵变”。
金与南宋的对持
宋高宗在位初期年轻力壮，有意抗金，收复河山，重用主战派，以李纲为相、宗泽镇守汴京。曾多次大败金兵，令局面稍为稳定。但后来赵构没有对抗金朝的决心，罢免了李纲、宗泽等人。 后来金兀术挥军南下，高宗南逃至杭州，并乘船出海避难。宋将韩世忠率八千精兵，利用黄天荡优势力挫十万金兵。金兀术
教 学 过 程 实 施
2、赵匡胤加强中央集权
赵匡胤夺取后周政权后，为了防止五代十国割据混
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
乱局面的重演，采取了一系列措施，加强封建专制主义中央集权，建立起由皇帝直接控制的庞大的军队和官僚机构。
3、王安石变法
阶级矛盾尖锐：北宋初年，宋朝统治者由于对土地兼并采取“不抑兼并”态度，导致三分之一的自耕农沦为佃户和豪强地主隐瞒土地，致使富者有田无税、贫者负担沉重，连年的自然灾害加剧了农民苦难，因而造成各地农民暴动频繁。
公元927年耶律德光继位，占燕云十六州，以幽州为燕京，改国号为辽。
发展与灭亡
辽代与北宋对峙，是统治中国北部的一个王朝，1125年为金所灭。在太祖阿保机统治时期，创建奴隶制国家，确定皇权世袭，建立军队，制定法律，修建都城，制造文字，此后继续向外扩张。西吞并甘州回鹘，东灭亡渤海国，南占领燕云十六州。太宗死后，经过世宗，穆宗，景宗，一再发生争夺皇权战争。982年圣宗继位，实行一系列改革，多方面削弱奴隶制，确立封建制的统治。其间他带兵南侵，与宋订立澶渊之盟，两国各守旧界，此后不再有大的战事。圣宗在位半个世纪，是辽朝的全盛时期。到兴宗,道宗时期皇室内部政变频繁，各族人民反抗辽朝的起义连绵不断，辽王朝日见衰败。金政权建立后，接连打败辽王朝，很快取代了辽在
⑵火药：火药是古代炼丹家在炼制丹药时发明的。唐末开始用于军事。南宋时出现突火枪，元朝时出现了用金属制作的火铳和火炮。13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲。
意义：中国的射击火器传入欧洲后，促进了欧洲火药武器的
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
迅速发展。
3、沈括和郭守敬
2、指南针、火药的发明和西传
⑴指南针：战国时期，叫“司南”，是世界上最早的指南仪器。
宋朝人用天然磁石摩擦钢针，使之成为指南的磁针。后来发展称磁针和方位盘合为一体的罗盘，并应用于航海和军事。
北宋时：制成指南针，开始用于航海事业。
南宋时：广泛用于航海，指南针由阿拉伯人传入欧洲。
作用：为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。