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高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理

高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理

高考语文阅读理解答题技巧有哪些整理在高考语文里面,阅读理解所占分值比较大,一般语文成果差的同学阅读理解得分都很低。

下面是我共享的高考语文阅读理解答题技巧,一起来看看吧。

高考语文阅读理解答题技巧1、词语理解题辨明检索区间,确定对应语句。

联系上下文体会,要死抠字眼。

对词语的解说要抓住本质。

将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当。

寻求称代词与称代内容的联系,将称代的内容代入原文理解。

联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持全都。

2、句子理解题理清简单句子的结构关系,适当作些句子成分的分析。

其次要对修饰成分仔细思索,这是选项比较的重点。

找出文中相对应的阐释,与选项逐字逐句对比、比较。

分析缘由和结果的关系。

辨别先后挨次。

检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否全都。

假如是推断句子正误,要明确此类题目是在玩文字嬉戏,命题者改造原文设置错部分定语或状语(复句的部分分句),从而转变句意。

(1)设误的常用五种方法:添:添加定语或状语,删:删除句子而转变句意。

换:换用别的的词语代替,造成似是而非。

调:调换词语或句子挨次,从而转变句意。

凑:将意义有关或无关的几个词语(句子)杂糅凑合而造成错误。

(2)认真辨别干扰项规律错误,特殊关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换:㈠偷换概念:通过漏字,添字,改字,换序等方法扩大、缩小或转移概念。

尤要留意代词的指代。

㈡以偏概全:以部分代整体(或相反),以个别代一般(或相反),以特别代普遍。

重点关注:a表数量多少的词语(少数,部分,几个,大多数);b表范围大小的词语(凡,全,都,全部;部分等);c表程度轻重的词语(特殊,非常,略微等);d表频率凹凸的词语(通常,总是;有时,间或等)㈢混淆时态:(已然与未然)已经,曾经,过去;现在,目前;将要,尚未等㈣混淆模态:(可能与必定)肯定,必将;可能,估量,假如,未必等㈤正话反说:即确定和否定颠倒。

㈥挨次错乱:时间先后错位,规律事理先后错位,空间位置错乱。

高考语文现代文阅读题技巧

高考语文现代文阅读题技巧

高考语文现代文阅读题技巧在高考语文中,现代文阅读题占据着重要的地位,不仅分值较高,而且对考生的阅读理解能力、分析综合能力以及语言表达能力都有着较高的要求。

很多考生在面对这类题目时,常常感到困惑和无从下手。

其实,只要掌握了一定的技巧和方法,就能有效地提高答题的准确性和效率。

一、整体感知,把握主旨在阅读现代文时,首先要对文章进行整体感知,快速浏览全文,了解文章的大致内容、体裁、结构和写作思路。

同时,要注意捕捉文章的关键语句,如标题、开头、结尾、段落的中心句等,这些语句往往能够揭示文章的主旨。

例如,议论文的论点通常会在标题、开头或结尾明确提出;记叙文的主旨可能隐藏在叙述和描写中,需要通过分析人物、事件来总结;说明文的说明对象和主要特征一般在开头就能找到。

在整体感知的过程中,还要注意理清文章的脉络,把握作者的行文思路。

比如,是按照时间顺序、空间顺序还是逻辑顺序来组织材料的。

只有对文章有了全面的了解,才能为后续的答题做好准备。

二、仔细审题,明确要求在答题之前,一定要认真审题,弄清楚题目所问的内容和要求。

有些题目可能会直接提问,如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”;有些题目则可能比较含蓄,需要考生仔细揣摩。

例如,“请结合文本,谈谈你对某一现象的看法”,这类题目不仅要求考生理解文章的内容,还要有自己的思考和见解。

同时,要注意题目中的关键词和限制条件。

比如,“从文中找出”“根据第X 段”“结合全文”等,这些词语都会对答题的范围和方向产生影响。

三、带着问题,回文定位明确题目要求后,要带着问题回到文章中,找到与题目相关的内容进行仔细阅读和分析。

在回文定位时,可以根据题目中的关键词、人名、地名、时间等信息,快速准确地找到答题的依据。

需要注意的是,有些题目所涉及的内容可能分布在文章的不同段落,这时就需要考生进行整合和归纳。

比如,对于“文中多次提到某物,有何作用”这样的题目,就需要考生将文中关于该物的描写全部找出,然后分析其在结构上、内容上的作用。

高考语文阅读技巧

高考语文阅读技巧

高考语文阅读技巧高考语文阅读是考试中的重要部分之一,也是考生相对容易失分的环节。

因此,掌握一些有效的阅读技巧对于提高语文成绩至关重要。

本文将为大家介绍一些高考语文阅读技巧,希望能对广大考生有所帮助。

一、阅读题型及应对策略高考语文阅读题一般包含阅读理解、诗歌鉴赏和短文改错等题型。

针对不同题型,我们需要采取不同的应对策略。

1. 阅读理解题:这是高考语文阅读部分的主要题型,考查考生对文章的理解和分析能力。

针对阅读理解题,首先要通读全文,了解文章的大意。

然后再逐题找答案。

在答题过程中,可以适当地划线标注关键句子或关键词,帮助自己更准确地回答问题。

同时,要注意选项的干扰性,谨防陷阱选项。

2. 诗歌鉴赏题:诗歌鉴赏题要求考生理解和分析一首诗歌的意境和形式美。

首先,要通读全诗,体会诗歌的整体意境。

其次,要注意句与句之间的联系,把握诗歌的结构。

同时,还要细读每一个字句,理解每个字句的意义。

最后,要结合题目的要求,准确把握诗歌的主题和艺术特点。

3. 短文改错题:短文改错题要求考生在短文中找出错误并进行修改。

解答这类题目时,首先要通读全文,理解短文的大意。

然后逐句检查,找出错误所在。

在选择修改时,要结合上下文语境进行判断。

同时要注意单词的词性变化及时态的转换。

二、提高阅读理解能力的方法语文阅读理解的难点在于理解和把握文章的核心意思。

因此,我们需要通过积累阅读经验来提高自己的阅读理解能力。

1. 阅读高质量的文章:阅读不同类型、不同领域的文章,可以扩大自己的知识面,开阔自己的思维,培养自己的鉴赏能力。

2. 多做阅读理解题:不断进行阅读理解训练,可以提高自己的阅读速度和理解能力。

可以通过做一些真题或模拟题来检测自己的水平,并找出不足之处进行针对性的提高。

3. 锻炼归纳总结能力:阅读文章后,要尝试着用自己的话来归纳总结文章的中心思想和要点。

这样可以帮助自己更好地理解文章,并加深印象。

4. 注重阅读速度的训练:高考语文阅读一般时间紧迫,因此,我们需要注重阅读速度的训练。

高考语文阅读答题技巧和模板()

高考语文阅读答题技巧和模板()

高考语文阅读答题技巧和模板()在高考语文试卷中,阅读题和(作文)是占分值最大的两部分。

高考语文阅读答题技巧有哪些呢?下面是我为大家整理的高考语文阅读答题技巧,仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟!高考语文阅读理解解题(方法)及技巧解题步骤1.通读(文章),了解主要内容,揣摩中心思想。

2.仔细通读全部题目,理解题意,明确题目的要求。

3.逐条解答,要带着问题,认真地阅读有关内容,仔细地思索、组织答案。

4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

主要题型解题方法一、题型:段意、主要内容的归纳1.(记叙文):回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。

2.(说明文):回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么,格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)3.(谈论文):回答清晰谈论的问题是什么,的观点怎样,格式:用什么论证方法证明白(论证了)+论点读材料所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,通过粗读和精读相结合了解文字材料内容,把握文章主题,理清材料的层次和段落,进一步理解材料的基本大意。

在扫瞄全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。

阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学的阅读速度、理解力量和记忆力量。

有的采纳一个(句子),有的采纳一段文章或整篇文章。

内容广泛,题材各异。

以题目的难易程度分析,人们经常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是依据文中的客观事实,在仔细思索后进行规律推理、(总结)或概括,得出结论。

通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。

答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆忙忙忙地写答案。

最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的熟悉和理解。

语文高考阅读答题技巧及方法

语文高考阅读答题技巧及方法

语文高考阅读答题技巧及方法(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文阅读技巧如何快速理解文章主旨

高考语文阅读技巧如何快速理解文章主旨

高考语文阅读技巧如何快速理解文章主旨在高考语文阅读理解中,准确快速地把握文章主旨是非常关键的。

下面将给出一些有效的阅读技巧,帮助考生们更好地理解文章主旨。

1. 精读题目与选项在阅读一篇文章之前,首先要仔细阅读题目与选项。

题目中往往会提到文章的主要内容、角度或关键词,这有助于我们更高效地找到文章主旨的线索。

在阅读选项时,要留意选项中是否涉及文章的主题或主旨。

这样,我们在阅读文章时就能更有目的地去寻找相关信息。

2. 通读全文在阅读文章时,要有整体的把握。

不仅要仔细阅读每个段落的内容,还要理解段落之间的逻辑关系,从而形成一个完整的思路。

通过通读全文,可以较为清晰地了解文章的整体结构和内容线索,帮助我们更好地理解文章主旨。

3. 标记关键词在阅读过程中,可以使用标记笔或者下划线来标记文章中的关键词。

关键词往往是文章主旨的线索,通过标记关键词可以帮助我们更快地找到文章的核心思想。

在标记时要注意不要过度标记,以免影响整体阅读的流畅性。

4. 注意首尾段文章的首尾段通常包含了作者的主旨观点,尤其是提供了一些重要的信息或者明确的论述。

因此,在阅读一篇文章时要特别留意首尾段的内容,并与中间段落进行对比。

这有助于我们更准确地理解文章的主要观点。

5. 掌握段落主题句每个段落通常都有一个主题句,用来概括该段落的核心内容。

通过找出每个段落的主题句,可以较为准确地理解该段落的主旨。

同时,段落主题句之间也存在逻辑关系,通过理解这些关系,有助于我们建立文章的整体脉络。

6. 理解文中关系词在文章中,关系词起到连接不同句子和段落的作用。

理解关系词的含义和作用可以帮助我们更好地把握文章的逻辑关系,从而更快速地理解文章主旨。

常见的关系词如“因此”、“但是”、“然而”等,通过注意关系词的使用,可以加深我们对文章意义的理解。

7. 从题目回到文章当我们在阅读题目或者选项时,有时会因为考虑周到或者其他原因,会偏离文章的主旨。

如果发现自己对答案的选择感到困惑时,可以回到文章中重新审视,以确保选项与文章的主旨一致。

高考语文阅读答题技巧精选

高考语文阅读答题技巧精选

高考语文阅读答题技巧一1、词语理解型:(1)理解词语的比喻义就要搞清其比喻的对象,寻找它的本体;(2)理解词语的象征义,就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要将褒贬互换;(3)理解词语的双关义就要注意它是谐音双关还是语意双关;(4)理解代词的词义就要在上句或下句寻找释义。

当然,理解词语的含义,还必须联系词语的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。

即“六比较”:比较范围的大小、比较词义的轻重、比较搭配习惯、比较构成成分、比较词性功能、比较感情色彩与语体色彩。

2、句子理解型:一是将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言,二是将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释。

3、筛选整合型:常见的命题形式是:(1)文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点;(2)文章分几个方面、几个阶段来写的,其变化过程是怎样的,要求概括说明。

答题方略:筛选整合是一个化繁为简的过程。

回答此类问题,要关注重要句子,如:主旨句、中心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等,尤其要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的过渡句,这些句子往往是文章的关键所在。

整合的题型一般不宜机械地摘录原文的句子。

而应该紧扣题干要求,将提取的关键语句、中心词进行改造、组合、变换,使之成为全面、凝炼、流畅、符合要求的答案。

另外,要总揽全局,总体把握,防止因答案要点不全而丢分。

4、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?(1)动词:不行。

因为该词准确生动具体地描写出了……(2)形容词:不行。

因为该词生动形象地描写了……(3)副词(如都,大都,非常只有等):不行。

因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……与事实不符。

5、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?不能。

因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。

(2)该词与上文是一一对应的关系。

高考语文阅读答题技巧和模板

高考语文阅读答题技巧和模板

高考语文阅读答题技巧和模板
1.仔细阅读题目和文章,理解题目要求和文章内容。

2. 注意文章的结构和主题,弄清文章的核心观点。

3. 对文章中的关键词、句子和段落进行分析,找出与题目相关的信息。

4. 根据题目要求,确定答题思路和方法,迅速定位答案所在的位置。

5. 通读全文,抓住文章的大意,进行整体把握和理解,确保答案的准确性和完整性。

高考语文阅读答题模板:
1. 题目分析:仔细阅读题目,理解题目要求和关键词。

2. 文章理解:通读全文,理解文章的结构和主题,找出核心观点和关键信息。

3. 答案定位:根据题目要求,确定答题思路和方法,迅速定位答案所在的位置。

4. 答案分析:分析答案是否符合题目要求和文章内容,进行比较和推理。

5. 答案写作:根据题目要求和答案定位,按照格式和语言要求进行答案的写作。

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高考语文阅读解题技巧大全整理

高考语文阅读解题技巧大全整理

让知识带有温度。

高考语文阅读解题技巧大全整理高考语文(散文)阅读答题技巧及套路是什么?每个类型题目都有肯定的规律和模板,大家只要把模板(总结)记好了,答起题目来自然是水到渠成。

接下来是我为大家整理的高考语文阅读解题(技巧大全),盼望大家喜爱!高考语文阅读解题技巧大全一不同(句子)在文中的作用(结构上):1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文铺垫、埋下伏笔;2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长。

3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;4、中心句——点明中心、揭示主旨;5、点睛句——点明全文中心,统领全文;句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

6、情感句——抒发剧烈内在情感,直抒胸臆;7、冲突句——从字面上看自相冲突,但却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵,表达深刻见解。

(文章)的结构:(一)问题型:提出问题——分析问题——解决问题这类文章的基本模式是:文章通常以某种现象或话题开篇,该现象或话题可能涉及社会生活、(文化)(教育)等各个领域。

接着,针对此现象或话题绽开分析争论,找出其存在或产生的根源从而得到解决问题的方法。

第1页/共3页千里之行,始于足下。

(二)谈论型:提出论点——列举论据——得出结论这类文章的基本模式是:在文章开头,列出自己的观点,接下来用所把握的论据对此观点加以论证,最终得出结论。

(三)立论型:提出观点——表示赞同——论证观点驳论型:提出观点——发表异议——驳斥观点——建立观点——论证观点这类文章的基本模式是:在文章开头提出一种时下比较流行的观点或者现象,接着阐述自己对此现象或者观点的看法。

在阐述自己看法的同时,会表明自己的态度,或赞成或反对。

假如持赞成态度,就直接对它加以论证;假如持反对态度的话,则还要提出自己的观点,并给出充分论据证明。

(四)因果型:结果∕现象——缘由∕成因这类文章的基本模式是:文章大多以一种现象或者一种结果开篇,然后进一步探讨导致这种现象或结果的缘由或成因。

高考语文阅读题答题技巧(精选5篇)

高考语文阅读题答题技巧(精选5篇)

高考语文阅读题答题技巧(精选5篇)高考语文阅读题答题技巧(篇1)公式:①时间:以……的时间为序(或线索)来写,使记叙的过程更清楚。

②地点:以……的转换为序来写,为人物提供活动环境。

③事件:以……的事件来写,突出人物形象,使人物有血有肉,丰富鲜明。

④人物:以……的活动来写,推进故事情节向前发展。

高考语文阅读题答题技巧(篇2)1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式:……采用了插叙的写法,既对*……的内容加以补充,又突出了*的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

归纳*的中心公式:①写人为主:记叙了……赞扬了……表达了……②记事为主:记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……③写景状物:采用了……手法,借助……描写,赞扬了……抒发了……④游记:描写了……表达了……感情⑤议论文:*论述了……阐明了……高考语文阅读题答题技巧(篇3)1、读出佳句在*中的位置及地位。

2、公式:①比喻:……采用了比喻的修辞手法,地描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。

②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。

③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。

④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。

⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。

高考语文阅读题答题技巧(篇4)1、在文段中找出相关的论证方法。

2、明确知识:①例证法主要是增强说服力,通过一两个典型事例,可以使阐述的道理令人信服。

②引证法的主要作用是充实内容,增强说服的权威性,极具力度和信度。

③正反对比论证法的主要作用是使论证更为深刻。

高考语文阅读理解答题技巧及注意事项

高考语文阅读理解答题技巧及注意事项

高考语文阅读理解答题技巧及注意事项对于阅读理解,同学们经常诉苦说:文章我基本看懂了,可选择答案时总觉得似是而非,准确率老上不去,不知什么原因。

下面是小编整理的高考语文阅读理解答题技巧及注意事项,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

高考语文阅读理解答题技巧1.仔细阅读材料所谓“读材料”,就是高中语文阅读理解卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。

了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。

在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住高中语文阅读理解的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。

高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。

内容广泛,题材各异。

以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。

所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实,在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论。

2.找出阅读材料中的“原话”所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求高中生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。

当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。

在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考寻找解题技巧,确定解决问题的阅读空间。

对短文进行理解,然后分析句子结构,确定该词的词性和在句子中的成分。

同时利用句子提供的信息,这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。

有些试题它要求用文中原话来回答,我们就可以用语文阅读理解中的原话来作答,这时就可以“从阅读理解题中直接提取信息”来回答问题。

如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。

高考语文阅读理解的技巧和方法有哪些

高考语文阅读理解的技巧和方法有哪些

高考语文阅读理解的技巧和方法有哪些
在高中阶段,语文是高考的重要科目之一,其中阅读理解也是考查重点之一。

良好的阅读理解技巧和方法对于高考取得好成绩至关重要。

下面将介绍几种常用的高考语文阅读理解技巧和方法。

1. 通读全文
在做阅读理解题时,首先要通读全文,把握文章的主题和大意。

这有助于建立
全面的认识,对文章整体有一个清晰的了解,为后续的问题解答提供基础。

2. 抓取关键信息
在通读全文的基础上,要学会抓取文章中的关键信息,例如关键词、主题句等。

这有助于快速定位问题的答案,提高解题效率。

3. 理清题干逻辑
做阅读理解题时,要仔细理解题干提出的问题,搞清题目的逻辑关系。

有时候
题目会使用排除法或反向思维,需要准确把握题干的用意。

4. 针对性回顾
回答问题前,可以回顾文章中涉及到的相关段落,再对照题目逐一解答。

这样
可以确保答案的准确性,避免因为粗心导致错误。

5. 注意选项干扰
在选择答案时,要注意选项之间的差异和干扰项。

有些干扰项可能会误导你,
所以要对比清楚,选出与文章内容相符的答案。

6. 多练习
练习是提高阅读理解能力的关键。

多做真题、模拟题,熟悉高考题型和考点,
积累经验,提高应对考试的能力。

总的来说,高考语文阅读理解技巧和方法的核心在于全面理解文章、抓取关键
信息、精准定位问题、注意选项干扰以及多练习。

只有通过不断的积累和实践,才能提高阅读理解的能力,为高考取得好成绩奠定扎实基础。

高考语文阅读答题技巧方法有哪些

高考语文阅读答题技巧方法有哪些

高考语文阅读答题技巧方法有哪些高考答语文阅读题的时候,要注意运用答题技巧,提高答题效率。

那么你知道高考语文阅读答题技巧方法有哪些吗?这次小编给大家整理了高考语文阅读答题技巧方法,供大家阅读参考。

目录高考语文阅读答题技巧方法高考语文文学常识汇总如何写好高考语文作文高考语文阅读答题技巧方法1、文章阅读策略(1)边阅读边勾画。

注意副词、代词与关联词。

比如“可能”、“基本”、“主要”等词语。

(2)边阅读边归纳。

每读完一段,边归纳出段意。

文章读完,文章的基本结构便总结出来。

(3)标出文章中揭示主旨的句子。

(4)阅读题目,找出选择肢相对应的区域。

划出选项对应的区域,标出1a1b等字样,比对原文与选项的内容。

(5)比对过程中,将题干中否定陈述转换为肯定陈述。

有“根据”“证据”“原因”等字样的题干,选项与题干之间要能构成因果关系。

将称代内容替代称代词,使称代词与称代内容保持一致。

将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照。

推导的选项要在原文中找到根据,要有前因后果。

注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别。

可能出现无中生有;偷换概念;以偏概全;答非所问;因果倒置;强加因果;夸大其辞;随意逆推;篡改文义等错误。

2、选择分析概括在文中的观点态度即对某具体事物的主观倾向,或赞同或反对,或喜爱或憎恶,带有鲜明的个人主观色彩。

其表述因文体而有差异。

有的直接说出,有的则分散在字里行间,若隐若现。

在具体的分析概括时,首先要抓住文体特点,其次,要抓住一些标志性词句,如“认为”、“觉得”和一些主旨句等。

必须从整体上把握文章的内容、思想、主题。

分析的具体做法是:①统观全文,筛选出能直接体现观点和态度的句子;②从材料的中心内容入手来分析的观点和态度;③从作品的表达方式入手来分析的观点和态度。

3、通读全文,抓两个重点①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。

(其他部分略读,有重点的读)4、抓住中心,用一分半时间思考3个问题:①文章叙述的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③的大致态度是什么?5、仔细审题,返回原文定位原则:①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。

高考语文阅读满分技巧

高考语文阅读满分技巧

高考语文阅读满分技巧2023年高考受疫情影响,延期一个月高考,在剩下的日子里如何备考且得尤为重要,其实做好梳理、查漏补缺能帮你在最终阶段反超。

除此之外,答题技巧更是重中之重.接下来是我为大家整理的高考语文阅读满分技巧,盼望大家喜爱!高考语文阅读满分技巧一论述类文本阅读篇解答论述类文本阅读题指津指津一:整体把握,微观勾画1.阅读原文后,可提出如下问题:本文说明或论证的对象是什么?有什么最新成果或最新观点?今后的进展前景如何?对此新成果或新观点的态度和看法如何?2.理清全文的脉络,把握主要内容,快速提取每一节的主要信息。

3.微观勾画是指随时勾画一些关键词语,以备答题时所用。

特殊要关注指示代词、关联词语(如“一旦”“假如”“因此”“但是”“然而”等)、副词(如“凡时”“全”“将”“基本上”“已经”“或许”“可能”等)以及一些修饰性的词语。

此外,由于论述类(文章)中有些内容表达起来比较抽象,为了说得详细,有时会运用比方的修辞手法,理解时要找出其“本体”。

要准确理解含有修辞的(句子),要留意前后对比,特点对应。

指津二:紧扣语境,把握内涵要精确理解词、句在文中的意思,就要紧密联系语境,留意上下文的修饰、指代等示意信息,从而把握其内涵。

论述类(文章阅读)考查的词语往往都具有极为重要的作用,这些词话要么是关键信息点(如指代性词语、概念性词语),要么就或承前或蒙后省略了相关内容。

这些词语往往已突破了其原来的意义限制,与详细语境结合而有了新的意义。

因此,阅读中要对这类词语慎重考虑。

可采纳如下(方法):1.瞻前顾后法联系上下文选择恰当的义项。

2.比照辨析法认真比较辨析文中的一词多义现象和(同义词)、(近义词)在语言运用中的差异。

3.参考语境法依据语境揣摩词语的语境义、比方义、借代义等,分析词语派生或隐含的内容。

论述类文章中重要的句子有如下几种:一是结构比较简单的句子,二是内涵较为丰富的句子,三是与文章中心和结构亲密相关的句子(如文眼句、中心句、过渡句等)。

高考语文阅读理解的技巧和方法

高考语文阅读理解的技巧和方法

高考语文阅读理解的技巧和方法
高考语文阅读理解的技巧和方法主要包括以下几点:
1. 浏览问题和背景,整体把握:在开始阅读之前,先了解文章的作者、写作时间和文后注释等内容。

同时,浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨。

这样有助于在阅读过程中有针对性地寻找答案。

2. 确定区域定目标,圈点勾画细推敲:阅读大段文章时,要用精读的方法,逐字逐句推敲揣摩。

养成圈点勾画、多做记号的习惯。

确定某一答题区域后,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。

3. 通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想:在阅读过程中,要关注文章的主题和中心思想。

对于记叙文,要注意人物、情节等;对于议论文,要着重把握论点、论据、论证等要素。

4. 认真通读所有题目,理解题意,明确题目要求:在解答问题前,先认真阅读所有题目,确保理解题意。

然后带着问题重新阅读文章,有针对性地寻找答案。

5. 逐条解答,组织答案:在回答问题时,要仔细思考,并根据文章内容组织答案。

确保回答切题,内容完整,语句通顺。

6. 检查答案,确保无误:在提交答案前,检查一下回答是否符合题目要求,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

通过以上技巧和方法,有助于提高高考语文阅读理解题的答题效率和正确率。

最新高考语文阅读理解答题技巧

最新高考语文阅读理解答题技巧

最新高考语文阅读理解答题技巧高考语文阅读理解答题技巧(一)、记叙文阅读一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据。

(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果 ;(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理。

二、文章概括:内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样) 主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)。

”主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心。

三、记叙线索及作用?线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感。

作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

五、记叙顺序及作用?(1) 顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻。

(2) 倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.(3) 插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出。

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛.六、文章段落语句的主要作用有:(必须从内容、结构两个方面来进行做答)1、结构上:承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。

2、内容上:开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)3、写法上:气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。

象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人.环境描写的作用:交代时间地点,揭示时代背景;渲染气氛、烘托人物心情,展示人物的性格、推动情节的发展等等。

语文高考阅读答题技巧

语文高考阅读答题技巧

语文高考阅读答题技巧语文高考阅读答题技巧第一篇概括题:分三步走,第一步划分本段的层次,第二步提取要点词语,第三步整合答案。

问词序能否调换,如某两个或三个词的顺序能否调换?为什么?答题模式:不能。

因为(1)与人们认识事物的规律(由浅入深、由表入里、由现象到本质)不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系,环环相扣,表达了……问某词能否去掉,或者能否调换另一词题型答题模式:(1)回答可以还是不行以;(一般状况不行以,特殊是书上的原文时)。

(2)解释词义,比较两个词含义上的差异,并结合句子分析为何要用该词(强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果,哪个表达效果更好,更能形象或恰如其分地表现某物某特点)(3)不用或调换后,语境有何改变(不用,不能表达语言的精确、严密、生动、形象或与事实不符或太肯定,用了,表达语言的精确、生动、形象或严密。

)问文中的关键词语、句子的位置能否调换:答题模式:(1)能否,(2)词语:分别解释两个词,句子:简洁概括这两段或两部分的内容,(3)词语:为何这样支配先后顺序(强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯,内在的顺序),(4)句子:指出这两句有什么关系,所以不能调换(若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或规律顺序;若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式)问句子能否调换:文章的某个句子说成另一个句子好不好?为什么?答题模式:不行。

因为该词生动具体(形象、精确)地写出了+对象+效果,换了后就变成+不好的效果。

或:不行,因为该词比另一词的感情更剧烈(或该词比另一词更切合对象的性格特征)。

自然科学和社科类文章阅读答题技巧一是锁定题目的阅读区间,在第几段第几行,特殊是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

二是一般第1、2题比较简单,可以直接找到原文中的位置,依据题干指向。

表述一般与原文一致的,大都正确。

三是第3、4题的设题难度略微大一点。

设题的错误项大都与原文有些偏差。

语文高考材料阅读技巧

语文高考材料阅读技巧

语文高考材料阅读技巧阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。

以下是语文高考材料阅读技巧,欢迎阅读。

(1)、首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。

尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。

转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。

中心句(段)——点明中心,揭示主旨。

点睛句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。

矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵,表达深刻见解。

(2)、散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。

(1)、位置定位。

句段在文中、段中的位置不同,其作用不同。

材料所在段落的范围。

这些都是答作用题首先要思考的。

(2)、把握句段、材料的基本内容,以此作答,这是前提。

(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。

即使题干上没有要求说“具体”作用,在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

(4)、根据不同文本的内容安排,有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。

这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

结构上:常见的表现手法1.承上启下:既承接了上文……,又引起了下文……,由……过渡到……(物人,景情,事理),由……转而写到……2.引起下文:为下文写……埋下伏笔,为下文写……张本,为……进行了铺垫,呼应下文……,奠定了文章的感情基调3.总结上文:呼应上文……,点明了全文的主旨,并进一步……,卒章显志,表达了……4.线索:贯穿全文的线索,在文中x次出现,层层递进,逐层深入,把……感情推向高潮内容上:是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题),抒发了作者……情感,表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的答题模式。

高考语文阅读理解技巧(精选5篇)

高考语文阅读理解技巧(精选5篇)

高考语文阅读理解技巧(精选5篇)1.高考语文阅读理解技巧第1篇1)、概括文章的内容:a、把握记叙文的要素,以写事为主的应明确写什么事,写人为主的应明确写什么样的人。

b、把握关键性语句,揣摩作者为什么要写这些人、事。

c、分析层与层之间的关系,理清文章脉络,然后概括。

2)、结构特点(划分段落)方式:a、以时空变化划分b、以作者思想感情的变化来划分c、按记叙内容的变化来划分d、按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分2.高考语文阅读理解技巧第2篇1).分类别(使说明的内容眉目清楚,避免重复交叉的现象)2).举例子(可使读者对说明对象的特征获得具体认识,加强说服力)3).打比方(突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性)4).列数据(使说明对象更具体,便于读者理解相关内容)5).作比较(用人们熟知的与所要说明的事物作比较,从而突出被说明事物的特征;明白相关事物性状,把握具体鲜明印象)6).下定义(使读者对说明对象、事理有个明确的概念,揭示出事物的本质特征)7).作诠释(对事物、事理的某些特点所作的解释说明,揭示概念的部分含义)8).画图表(弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物)9).引资料(使说明的内容更充实、具体)10).摹状貌(使被说明对象更形象具体)※说明结构:总分式、总分总式、分总式、并列式、递进式等。

3.高考语文阅读理解技巧第3篇1)、定区域。

先确定题干中的语句在原文中哪个段落,从而划定选择答案的有效区域。

2)、明方向。

认真审读题目,弄清所问,找准答题方向,再“瞻前顾后”结合上下文(包括上下段落)进行分析,找出最切题的语句作答。

二)、理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用),即怎么写和为什么这样写——要求结合原文信息和所学语文知识进行解答,答题要点包括以下三个方面:1).用了什么方法(要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法)2).表达了什么内容(分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容,要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果)3).有何效果或作用(要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果,并结合具体语句加以说明)三)、审美鉴赏性试题,属于文学评论中的一种,是读者对作品的观点和看法,即短文赏析的中心论点;要求能分辨出文章语句段的表现技法,领悟其表达技巧,审视其艺术效果,把握其独特风格,进而进行富有个性的鉴赏。

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语文高考材料阅读技巧
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。

有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。

以下是语文高考材料阅读技巧,欢迎阅读。

(1)、首句(段)——统领全文,提纲挈领,引出下文,为后文铺垫,埋下伏笔。

尾句(段)——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷。

转承句(段)——承上启下,过渡,承接上文,引出下文。

中心句(段)——点明中心,揭示主旨。

点睛句(段)——点明全文中心,统领下文;句子含意深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪。

情感句(段)——抒发强烈内在情感,直抒胸臆。

矛盾句(段)——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意。

揭示深刻内涵,表达深刻见解。

(2)、散文主体材料及穿插性材料作用:主体材料可更好地表现主旨;穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用,行文更活泼,曲折有致,丰富或深化主旨。

(1)、位置定位。

句段在文中、段中的位置不同,其作用不同。

材料所在段落的范围。

这些都是答作用题首先要思考的。

(2)、把握句段、材料的基本内容,以此作答,这是前提。

(3)、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。

即使题干上没有要求说“具体”作用,在答题中也切不可笼统回答“承上启下”。

(4)、根据不同文本的内容安排,有时还要结合表现手法所起的作用考虑结构作用。

这类手法的作用还有“对比”“衬托”等。

结构上:常见的表现手法
1.承上启下:既承接了上文……,又引起了下文……,由……过渡到……(物人,景情,事理),由……转而写到……
2.引起下文:为下文写……埋下伏笔,为下文写……张本,为……进行了铺垫,呼应下文……,奠定了文章的感情基调
3.总结上文:呼应上文……,点明了全文的主旨,并进一步……,卒章显志,表达了……
4.线索:贯穿全文的线索,在文中x次出现,层层递进,逐层深入,把……感情推向高潮
内容上:是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题),抒发了作者……情感,表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果
(2)、关于引文(引述、穿插性材料)在原文中的作用的
答题模式。

①对当前语段的内容作用;
②对全文的作用;
③丰富文章内容或富有诗意等。

④增加权威性、文学性、历史性、文化性(视文体和功能而定,不要完全罗列)。

阅读一篇散文,我们必须明白三个问题,即“写的什么?怎样写的?为何这样写?”
要搞清这些内容,必须从以下几方面入手:关注“标题”,理清“思路”,抓“关键语句”,理解“主旨”。

“标题”,提供了阅读的线索,隐含着写作对象、重要内容等信息,与文章的主题有着密切的联系,阅读首先从标题开始,必须加以关注。

任何一篇作品都有其特有的行文思路,把握了文章的行文思路,有助于我们对文章思想内容、情感主旨的把握。

要理清思路,
可从以下方面入手:
1)概括段意、划分层次,能理清思路。

2)捕捉“线索”,能理清思路。

“线索”常有这样几种:
①以中心事件为线索,②以感情为线索,③以具体事物为线索,④以时空变化为线索。

3)分析表现技巧的作用,也能理清思路。

文章中的照应、
对比、衬托、穿插、虚实结合、欲扬先抑等表现技巧都体现了作者写文章的思路。

要想抓住文章的主旨或者是作者的情感,就要善于把握文章中的“关键词语”“关键句子”。

中心句,抒情句,议论句,过渡句,修辞句等在文中具有很强的概括力。

这些语句,或者是作者塑造形象的主要特点,或者是作者的主观情感,或者体现作者的观点态度。

因而,我们在阅读时要特别留心,必须重视这些语句的作用。

把握住这些语句,我们就能够很清楚的抓住文章的思路和作者的情感脉络。

文章的主旨也就清楚了。

另外,我们更不能忽略文章的开头、结尾,文章的文眼,作品的背景、作者的处境等方面内容,这些都是理解文章主旨的关键。

先写了什么,然后写了什么,再写了什么,最后写了什么。

某段或语句:写了……内容(概括这句话或者段落的大致意思),运用……手法,起到了……作用或表达效果(联系中心)
词语或句子含义理解答题格式:
词语含义分析题:这个词语表达了……内容,这么表达有……作用
(词语本身的准确性、生动性,联系段落中心或文章中心回答)
句子含义分析题:内容+手法+作用
这句话用了……手法(表现手法:想像、联想、象征、渲染、衬托、对比等;修辞手法:比喻、拟人、对比、排比等),写出了……的内容(解释句子意思),突出某一景象或人物的……特点或者强调上文的……内容;表达了作者……的态度、感情或者揭示了……的道理或者点明了文章的主旨。

人物形象分析:他是……的人(概述,总说),从他的……言行中(文中语句动作、语言、心理、神态等描写)看出他……的性格(分说),可见他是一个……的人(总说)
物象分析:起到了线索作用;寄托了作者的……思想情感,升华了主旨
第一人称:亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以真实生动之感
第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果,用于物有拟人化的效果
第三人称:能比较直接的展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,便于叙事和议论。

反映现实比较灵活自由
归纳内容要点答题格式:
内容概括:一划分本文或段的层次,二提取要点词语,
三整合答案。

主旨概况:本文通过记叙(描写)……,表现了……,表达了……,揭示了……主题。

这个语句或段落用了……的方法,写出了……,在文中起到了……的表达效果
或:运用了什么手法+某手法(技巧)运用得怎么样(一定要回归原文,结合原文内容进行具体分析。

)+某手法(技巧)运用好在哪些方面。

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