设计色彩说课ppt朱保柱【修改后】

课 程 理 念
教学课程 融合化
技能 操作情景 化
任务 驱动真实 化
ART & DESIGN ART & DESIGN
将平面构成， 设计素描，等 专业知识结合 设计本课程；
将平面配色 和印刷技术 等实际操作 能力相结合.
配色案例、情景 引入课堂，将本 课程理论知识、 实际操作能力的 培养目标寓于其 中。
内 容 设 计
色彩基础：色彩基础 表色体系、色彩特性
ART & DESIGN ART & DESIGN
构成色彩：色彩视觉 色彩心理、色彩美学
内容设计 (含实训)
色彩应用：视觉传达 工业设计、环境设计
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
艺术设计学院
艺术设计专业
课程定位
目 录
课程设计 教学方法 教学保障 教学评价
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程特色
课 程 定 位
艺术设计学院
艺术设计专业
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
xinyangzhiyejishuxueyuanyishu shejixueyuan
艺术设计学院
艺术设计专业
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设 计 色 彩
总
thend
结
ART & DESIGN ART & DESIGN
谢谢！
艺术设计学院 朱宝柱
课 程 目 标
知识目标
掌握色彩的基础知 识，包括基本概念 基本原理等
职业能力目标
职业素质目标
提炼自身的艺术特 色和创作风格，培 养艺术表现能力
为后续课程提供 扎实的色彩基础
ART & DESIGN ART & DESIGN
1. 对自然、生活的学习； 2. 对传统文化的学习； 3. 对大师作品的学习。
操作性
色彩的搭配能力 用色彩表现设计主题
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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任 务 驱 动
物体不同表现 电脑平面配色与 印刷调色原理
视觉听觉，季节
ART & DESIGN ART & DESIGN
每学期至少有 一周时间进行 课外观摩，和 两周课外写生
色彩心理
色彩美学
6
4
20
8
色彩的应用
6
12
2
课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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5
学习效果考核
教学效果的评价 教 督 教 评 生 学 评 教 师 导 评 教
课 程 评 价
考 试 成 绩 占
70
%
平 时 成 绩 占 30 %
师 学
ART & DESIGN ART & DESIGN
学生不仅要学， 更要做。在学中做， 在做中学，在做中升 华。
ART & DESIGN ART & DESIGN
以学生为主体
以任务驱动 为先导
“教，学，做， 练”四位一体 特色教学
课 程 定 位
课 程 设 计
教 wenku.baidu.com 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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6
课 程 特 色
色彩情感表达
ART & DESIGN ART & DESIGN
人物服装的搭配
任务驱动
色彩形式美法则 与配色技巧
街头店面广告 不同设计门类色彩的应用
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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艺术设计专业
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课 时 设 计
两个学期，4学时/周，18周计。实践课占总课时76.5﹪
项 目 色彩基础 表色体系 色彩特性 色彩视觉 理论教学 （32学时） 4 4 4 2 实践操作 （104学时） 8 16 24 16 课外实训、 观摩
3
教 学 方 法
教他做什么
陪他做什么
帮他做什么
让他做什么
1 “用”为根 本;
1
“教”为主导
1
“学”为主 体
1
“练”为主 线;
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2
以身边事例， 浅显化、通俗 化方式讲授； 2 让学生主动 参与教与学； 2 组织帮助学 生适当课堂、 课外练习； 2 每一专题结 束后，组织 学生实训；
2
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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设 计 要 求
理论性
专业色彩分析知识
突出”三特
ART & DESIGN ART & DESIGN
性”
实用性
课 程 目 标
知识目标
ART & DESIGN ART & DESIGN
1. 对自然、生活的学习； 2. 对传统文化的学习； 3. 对大师作品的学习。
直
接
间
接
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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1
开设
课 程 定 位
第一学年
时间
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程 地位
专业基础课程、必修课
总体 目标
掌握色彩创意设计的理论与方法， 熟练地运用色彩表现设计主题
课 程 定 位
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2
课 程 设 计
课程设计 理念
课程教学 设计
ART & DESIGN ART & DESIGN
课程 设计
任务驱动 教学 课程内容 设计
课 程 定 位
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教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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设 计 色 彩
设计色彩
艺术设计学院 朱保柱
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ART & DESIGN ART & DESIGN
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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6
发 展 设 想
1. 对自然生活的学习(设计思路) 2. 对传统文化的学习（设计语言）
ART & DESIGN ART & DESIGN
3. 对大师作品的学习(成长轨迹)
1. 创新思维能力的锻炼； 2. 审美意识的培养； 3. 表现能力。
设计色彩在平面、 立体空 间中的运用
直
接
间
接
1
课 程 定 位
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课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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ART & DESIGN ART & DESIGN
师资
1.引进具有高水平专业教学团队 2.鼓励教师去企业实习锻炼，去高校进修学习 3.通过培训学习使教师能站在专业技术发展的前沿，及 时获取行业发展的最新信息
实训
1.建设体现“公司化”真实工作环境，融实践教学、行业 培训、技能鉴定和项目开发于一体的校内外实训培训基地. 2.完善校外实习实训机制，构建体现数字化艺术设计特点 的电脑艺术设计人才培养模式。
3
激发学生学习 兴趣
3
变“主演” 为“导演”； 3 运用、消化、 巩固知识；
课 程 定 位 课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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教 学 保 障
教材
教材分析： 从色彩的基本原理、色彩的对比调和及色彩情感等部分来 研究色彩构成的基础理论、技法和应用规律，注重构成设 计的基础训练与在各艺术设计领域的应用相结合，培养学 生对图形的抽象理解和创造能力，好地体现了高职高专教 育注重技术性和实用性相结合的特点
评
教
学生学习效果评价
任课老师评价
课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 方 法
课 程 保 障
课 程 评 价
课 程 特 色
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课 程 特 色
教师是 教学活动的组 织者；学生是 课堂的中心。
将任务带入课 堂让学生主动参与 教与学；加强实际 操作能力和岗位职 业能力的提升，是 体现我院工学结合， 双堂施教的具体体 现。