送图形宝宝回家说课稿

《送图形宝宝回家》说课稿

一、教材分析

孩子们对各种形状的积木、图形特别感兴趣，在我们的日常生活中，各式各样的图形无处不在，而认识圆形

三角形和正方形是幼儿几何形体教育的内容之一，也是几何形体教育的重点内容。几何图形的认识虽说以教学时抽象的图形和具体形象的事物联系起来必能得到良好的效果。本次活动我让孩子们初步认识圆形、正方形和三角形，当孩子们对圆形、正方形和三角形的感知和确认后，再让他们区分归类，这对发展幼儿的观察力、比较能力和空间概念具有重要意义。

二、说话活动目标。

1、让幼儿认识圆形、三角形和正方形。

2、能将图形进行归类。

三、说话活动准备

1、圆形、三角形、正方形图片各一张。小正方形、圆形、三角形若干。

2、分别标有圆形、三角形、正方形房子各一幢。

3、幻灯片

四、说话活动过程

在整个活动过种中，我共设了五个环节。

第一环节：以谈话的形式导入活动。

第二环节：出示各图形宝宝

让幼儿认识圆形、正方形、三角形。

第三环节：出示幻灯片，让幼儿进一步巩固认识图形。请小朋友们通过幻灯片观察日常生活中的圆形、正方形、三角形。

第四环节：游戏《送图形宝宝回家》

第五环节：活动延伸

请小朋友们回家观察一下生活中还有哪些东西是跟我们今天认识的三个图形宝宝是相同的。