英语音标速记史上最全的《单词拼读规则》
单词音标拼读总规则
单词音标拼读总规则一、元音音标。
1. 长元音。
- /ɑ:/：字母组合ar常发此音，如car [kɑ:], far [fɑ:]（n. 汽车；adj. 远的）。
- /ɔ:/：字母组合al, or, au等可发此音。
例如：wall [wɔ:l], horse [h ɔ:s], autumn [ˈɔ:təm]（n. 墙；n. 马；n. 秋天）。
- /ɜ:/：字母组合er, ir, ur常发这个音。
像her [hɜ:], bird [bɜ:d], nurse [nɜ:s]（pron. 她；n. 鸟；n. 护士）。
- /u:/：字母组合oo, ue, ui等有时发/u:/。
例如：blue [blu:], juice [dʒu:s], ruler [ˈru:lə]（adj. 蓝色的；n. 果汁；n. 尺子）。
- /əʊ/：由/əʊ/滑音组成，字母组合ow, ou可发此音。
如：cow [kaʊ], house [haʊs]（n. 奶牛；n. 房子）。
2. 短元音。
- /ʌ/：字母o, u常发此音。
如：bus [bʌs], love [lʌv]（n. 公共汽车；n. 爱；v. 爱）。
- /ɒ/：字母o在闭音节中常发/ɒ/。
例如：box [bɒks], dog [dɒg]（n. 盒子；n. 狗）。
- /əʊ/：这个双元音由/aʊ/滑音组成，字母组合ow, ou可发此音。
如：now [naʊ], out [aʊt]（adv. 现在；adv. 出去）。
- /e/：字母e在闭音节中发/e/。
像pen [pen], red [red]（n. 钢笔；adj. 红色的）。
- /æ/：字母a在闭音节中常发/æ/。
例如：cat [kæt], map [mæp]（n. 猫；n. 地图）。
二、辅音音标。
1. 爆破音。
- /p/：是清辅音，发音时双唇紧闭，然后突然分开，让气流冲出口腔。
例如：pen [pen], map [mæp]（n. 钢笔；n. 地图）。
英语单词记忆拼读规则表附英语单词记忆法(二)
英语拼读规则表英语国际音标表（48个）字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少（26个），字组数量多（73个），但在同一个单词中，字组数少于或等于字母数，以字组为单位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如chick一词，字组数是三个ch-i-ck，字母数是五个c-h-i-c-k，记忆三个字组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点，只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形”统一起来。
如chick一词，如果把chick拆分开来看c-h-i-c-k，我们并不知道每个字母发什么音，只有把ch、i、ck看成字组，以字组为单位来看待这个词，才能看出词形与读音之间的对应关系，ch-i-ck分别对应[t]、[i]和[k]音。
三个字组对应三个音素的记忆方式，比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语是一种拼音文字，不认真总结单词里每个字组的读音规律，不是把单词的拼写形式与其读音联系在一起，不是在单词的拼写形式和读音之间建立一种对应关系，那么，记忆单词就要从三个方面来记忆：记词形、记词音、记词义。
掌握一定的拼读规律，可以把三个方面记忆变为两个方面。
把英语单词的拼写和读音做为一个整体来掌握，见到一个单词就可以根据其拼写形式读其音；反过来，听到一个单词的发音，就能够根据其读音拼写出这个单词来。
这样把拼写和拼读当成一个整体来对待。
《英语单词拼读规则》速学速记
一、元音字母在重读音节中的读音[][]二、元音字母在非重读音节中的读音[][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音[][]四、-r音节元音字组在重读音节中的读音[:][:][:][:][]五、-re音节元音字组在重读音节中的读音][i][ai][:][ju][]六、元音字组在重读音节中的读音] [] [:l][:][i]] [:][i][:] [i][][:][au][:]七、非重读音节中元音字组和字群的读音[][n][n][n][][]八、元字组在复合词非重读音节中的读音d[:]st[][:] d[]九、辅字组的读音[][][] [][] [w][][] [][][] [][] []十、英语语音名词解释[m] [n] [] [l]ex- -ic或-tion,-sion的词，在英语字组表字 组元字组元音字母元音字组辅字组辅音字母 辅音字组字母、字组和字群字母指的是二十六个字母。
字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。
字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
（如：-tion -sion -sten -stle -ought）为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。
英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。
学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。
英语音标--速记史上最全的《单词拼读规则》
速记《单词拼读规则》掌握拼读规则，单词拼读题目不再失分！字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26 个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
读音节和非重读音节这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节A、重读开音节重读开音节有如下二个特征：1. 以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2. 以一个元音字母加一个辅音字母(r 除外)再加一个不读音的e 为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀重读开音节构型分两类词尾做区别绝对和相对(1) 绝对开音节绝对开音节特点最突出结尾是元音元前是个辅辅元两相依再无别字母例词：ha he me hi no so go(2) 相对开音节结尾是个元音e e 不读音要注意e 前有辅r 除外辅音元音数量一注：1. 相对开音节词尾结构是：一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e2. 这里所说的r除外是指排除字母r，因为r能同其它元音字母组成r音节。
《英语单词拼读规则》速学速记
一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a开[ei] n a me pl a ne c a ke闭[æ]b a g bl a ck b a cke开[i:] h e m e Chin e se闭[e] b e d l e t e ggi开[ai] b i ke n i ce k i te闭[i] f i sh m i lk sw i mo开[ou] th o se h o me n o闭[] cl o ck n o t s o cku开[ju:] st u dent T u esday闭[] b u s c u p l u nch开音节u在j l r s后读[u:]，bl u e r u ler 二、元音字母在非重读音节中的读音读音例词a[] Chin a a nother[i] or a nge comr a dee[] hundr e d stud e nt[i] chick e n pock e ti[]/[i] fam i ly an i mal[ai] exerc i se satell i teo[] sec o nd t o night[u] als o zer o phot ou[] aut u mn diffc u lt[ju:] pop u lar Jan u aryu在开音节，在j l r s后，读[u(:)]三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词a在[w]音后面[] what wanta在f n sk ph sp ssst th前[α:] a fter f a theri在-nd -ld,gh前[ai] f i nd h i gho在-st -ld前[ou] m o st c o ldo在m n v th前[] c o me m o ther四、-r音节元音字组在重读音节中的读音ar在[w]后[α:] c ar s har peneror在[w]后[:] f or ty sh or t[:] w or d w or seer ir ur [:] b ir d Th ur sday五、-re音节元音字组在重读音节中的读音are [ε] c are d are h areere [i] h ere m ereore [:] m ore sc ore bef ore ure [ju] p ure c ure六、元音字组在重读音节中的读音ai/ay [ei] afr ai d pl ayair [ε] air h air al在f m前[] sm al l b al l[:l] always[α:] h al f c al mau/aw [:] au tumn dr awea[i:] t ea ch pl ea se[e] br ea d w ea ther[ei] br ea k gr ea tear [i] h ear n ear y ear[ε] b ear p ear sw ear[:] ear th ar lyee [i:] j ee p thr eeeer [i] d eer b eerei/ey[ei] ei ght th ey[i:] ei ther k eyeu/ew在j l r s后[ju:] n ew n ew spaper[u:] fl ew j ew elryie/ei[s]音之后[i:] p ie ce rec ei veoa [ou] c oa t g oa loar/oor [:] r oar d oor fl ooroi/oy [i] n oi se t oi letoo[u:] t oo th sch oo l[u] b oo k f oo t g oo dou/ow [au] fl ow er d ow n [ou] kn ow th ou gh [] y ou ng en ou gh [u:] gr ou p s ou pour[:] c our se f our [au] our h our our s [:] j our ney八、元字组在复合词非重读音节中的读音九、辅字组的读音辅字组读音例词c在e前或在i/y前[k] c ake pi c ture c oat musi c [s] fa c e de c ide c inemach[] mu ch ch ick ri ch tea ch er[k] s ch ool ch emistry-dge [] bri dge fri dgedr- [dr] chil dr en dr iver dr inkg在e i/y前[] ba g g ardon g o[] oran g e lar g e G ermangh [f] cou gh enou ghkn- [n] k nife k now k nockn在[k] [n] n ot shi n e te n n ote[g]音前[] u n cle tha n k hu n gry-ng [] morni ng you ng wro ngph [f]ele ph ant ph ototele ph ones[s] s it s leep de s k[z] mu s ic hu s bandsh [] sh e fi sh sh irt wa shtch [] wa tchth在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the-ther中[θ] th in th irty me th od[] th e th ese wi th th an[] clo th e fa th er wea th ertr- [tr]tr ee tr ain coun tr ytr uckwh-wh-在字母o前[w] wh at wh en wh ite wh y[h] wh o wh ose wh olex在重读元音前[ks] bo x te x t e x ercise[gz] e x amle e x ist e x actwr- [r] wr ite元音字组或字群读音例词ai/ay ei/ey [i] Sund ay monk eyow [ou] yell ow tomorr ow元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
《英语单词拼读规则》快速记忆
《英语单词拼读规则》快速记忆
1.单音节词的拼读规则：
- 辅音字母+元音字母：辅音字母在前，元音字母在后，例如cat
（/kæt/）, pig（/pɪɡ/）。
- 元音字母+辅音字母：元音字母在前，辅音字母在后，例如me
（/miː/）, pet（/pet/）。
- 辅音字母+辅音字母+e：第一个辅音字母发音，e读作/uː/，例如lake（/leɪk/）, kite（/kaɪt/）。
2.双音节词的拼读规则：
- 开音节：以元音字母结尾时，元音字母读长音，例如be（/biː/）, go（/ɡəʊ/）。
- 闭音节：以辅音字母结尾时，辅音字母发音，例如sit（/sɪt/）, man（/mæn/）。
3.复合词的拼读规则：
- 复合词中的每个部分按照单音节或双音节词的拼读规则进行读音，例如football（/ˈfʊtˌbɔːl/）, bookcase（/ˈbʊkˌkeɪs/）。
4.其他拼读规则：
- 沉默的字母：有时候字母在单词中出现，但是不发音，例如knee （/ni/）、know（/noʊ/）。
以上是一些常见的英语单词拼读规则，记住这些规则并多加练习，可以帮助提高英语单词的拼读能力。
《英语单词拼读规则》速学速记
英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/ɑ://ɔ:// ɜ://i://U:/短元音/ ʌ//ɒ//ə//ɪ//ʊ//e/ /æ//eɪ//aɪ//ɔɪ/双元音/ɪə//eə//ʊə//əʊ//aʊ/辅音（28个）轻辅音/p// t// k//f//θ//s/浊辅音/b//d/ /g//v//ð/ /z/ 轻辅音/ʃ// h//ts//tʃ//tr/浊辅音/ʒ// r/ /dz/ /dʒ//dr/鼻音/m//n/ /ŋ/半元音/ j// w/边音/ ǀ/新旧英语国际音标对照表英语字组表英语音标及字母组合对照1.元音:1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i ） three tree green sheep meet beef see seekeat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she mepiece receive ceiling字 组元字组元音字母 元音字组辅字组辅音字母 辅音字组2) [ I ]发音字母i y e ui u asit picture it is list six mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious3) [ æ ] 发音字母abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man4) [e] 字母组合ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yesmany any5) [ε:] 字母组合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third birdturn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordelicious gracious pleasurefamiliar collar dollartogether tomorrow today shallop lesson Washington control politearound account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listenfamulus Saturday7) [a:] 字母组合ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm8) [ ʌ ] 发音字母u o ou ooup supper lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love abovetrouble rough flourishblood flood9) [ɔ: ]字母组合al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walkshort more lord horse for forty sport door floor store author caught autumnfour mourn court boughtwarm quarrel quarter10) [ ɔ ] ([ɒ])发音字母o a ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch11) [u:] 字母组合oo o ufood moon room gloom broom doom goose tooth shoe do twotrue truth blue full prude12) [u] 字母组合oo ou u olook good foot book woodshould couldput full bull pull pushwoman wolf13) [ei] 发音字母a ay ea ai eyname cake late gate plane Aprilplay say may waygreat breakrain paint plainthey grey14) [ai] 发音字母i ybike fine find die nine light night highmy try fly eye15) [au] 字母组合ou owhouse out flour ground account count sound loud around mouseflower down now cow how town16) [εu] 发音字母o ow oahome cold go no phone host ghostknow low below grow blow show flowboat coat goal17) [ ɔɪ ] 字母组合oy oiboy toy joyoil soil voice choice18) [iε] 字母组合eer earbeer deerear nearhere fierce idea19) [ ɛə ] ([eə])字母组合ear air erepear bearchair air fairthere wherecare20) [uε] [auə]字母组合our owerhour tour flower shower《英语单词拼读规则》速学速记一、元音字母在重读音节中的读音[][]二、元音字母在非重读音节中的读音[][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
英语音标拼读规则表(超全)
音标帮助记忆单词英语自然拼读规则表——元音字母在重读音节中的读音 a 在开音节中读音为原音[eɪ]，如：name,plane,Jane,baby,cake; 在闭音节中读音为[æ]，如：bag,dad,hat,map,black,back; e 在开音节中读音为原音[i:]，如：he,these,me,Chinese; 在闭音节中读音为[e]，如：bed,let pen,desk,yes,egg; i 在开音节中读音为原音[aɪ]，如：bike,fly,drive,time,nice,kite 在闭音节中读音为[I]，如：fish,big,drink,sit,milk,swim; o 在开音节中读音为原音[əʊ]，如：those,close,go,hoe,home,no; 在闭音节中读音为[ɒ]，如：clock,not,box,shop,sock; u 在开音节中读音为原音[ju:]，如：student,excuse,duty,Tuesday; 在闭音节中读音为[ʌ]，如：bus,cup,jump,much,lunch. 此外，在开音节中，元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读[u:]音，例如：June,blue,ruler,super .英语自然拼读规则表——元音字母在非重读音节中的读音 a 在开音节中读音为[ə]，如：China, another, woman ,breakfast;在闭音节中读音为[I]，如：orange, comrade, village, cabbage; e 在开音节中读音为[ə]，如：hundred, student, open ,weekend;在闭音节中读音为[I]，如：chicken, pocket, begin, children; i 在开音节中读音为[ə]/[I]，如：holiday ,beautiful ,family, animal; 在闭音节中读音为[aɪ]，如：exercise ,satellite; o 在开音节中读音为[ə]，如：second ,tonight ,somebody, welcome 在闭音节中读音为[əʊ]，如：also, zero ,photo; u 在开音节中读音为[ə]，如：autumn, difficult; 在闭音节中读音为[ju(:)]，如：popular ,congratulation, January. 动词中的a如果处在开音节位置，a读[eɪ]音，例如：operate;u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July, influence, February, issue;在非重读音节中，许多单词中的元音字母a, e ,i 既可以读作[ə]音，也可以读作[I]音。
英语拼读基本规则与记忆单词诀窍
英语拼读基本规则与记忆单词诀窍你能正确发音吗？下面分享单词自然发音的28条拼读规则，搭配新课程音标课食用，效果更加哦！快快收藏起来吧！01 ．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
02 ．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
03 ．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
04 ．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
05 ．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。
06 ．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
07 ．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding 女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
史上最全英语拼读发音规则
史上最全英语拼读发音规则1 连读发音规则一辅音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音+元音”。
讲解：你还记得汉语拼音中有些单词xi'an（西安）、ku'ai（酷爱）吗？如果去掉隔音符，就成了xian（先）、kuai（快）了。
英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾，简单地说：连音就是两个单词相遇能拼读就拼，不能拼读就让过。
例如：Take~it~easy短语练习（大声读出来喔）：1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.3.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.4.stand~up Stand~up and stretch for a while.5.take~care~of I'll always take care~of you .发音规则二：元音+元音一句话中相邻的两个单词，前一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开始，则在两个元音之间加上一个轻微的 [j] 或 [w] 的音，拼读成“元音+ [j] 或 [w] +元音”。
[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音1、see us→see [j] usCome and see~us again soon.2、be over→be [j] overIt will be~over soon.3、be able→be [j] ableWill you be~able to come tomorrow?4、say it →say [j] itCould you say~it again please?5、pay Ann →pay [j] AnnPlease pay~Ann her salary.以[u:]或 [əʊ] 结尾的元音+[w]+元音1、do it→do [w] itDon't do~it again.2、go up→go [w] upLet's go~upstairs and have dinner.3、show us→show [w] usCan you show~us something else.注：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。
史上最全的英语音标发音、拼读规则教程
史上最全的英语音标发音、拼读规则教程一、英语音标48个国际巧记48个音标简表视频从3’08‘’开始讲48个音标读音二、音节与音节划分知识1. 音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [ŋ ] [l]例外）。
从单词拼写形式上看，有几个元音字母就有几个音节。
2. 音节的划分① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母组属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：let-ter，mem-ber，chil-dren，daugh-ter② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音，则辅音字母属于重读音节。
例如：长音pa-per，stu-dent，fa-ther，ze-ro，mo-tor，far-ther短音 sev-en，stud-y，moth-er，ver-y，mod-le ，weath-er3. 重读音节单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
4. 开音节① 绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no，blue，ba-by，stu-dent，se-cret② 相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name，these，bike，home，excuse5. 闭音节单个元音字母后面有辅音字母（r、w、y 除外）且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag，egg，fish，not，cup6. 双音节词重读规则① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如： stu-dent，Chi-na，sec-ond，au-tumn② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
英语音标表发音规律记忆口诀
英语音标表发音规律记忆口诀◆英语音标表、字母表----- 字母、字母组合发音规律记忆口诀一、尝试用“胸腔辅助送力---—口腔后部发声法”背诵念读26个英文字母，感觉学习标准发音，直到感觉音准，流利，升降调式自如为止。
印刷体：大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z手写体倾斜：（注意四线格占格要求）大写 C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z小写 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z[ ei/ b i: /s i:/d i:/ i: /e f /dV i:/ ei tF / ai/ dV ei/ k ei/ e l /e m /e n /Eu/p i://k ju:/ B: /e s /t i:/ju:/ v i:/d Q bl ju:/e ks /w ai/z i:]◆先观察以上字母的读音，然后，把含有共同元音因素的字母进行分类：(1)[ei] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](2)[i:] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](3)[ai] ___[ ] ___[ ](4)[Eu] ___[ ](5)[u:] ___[ ] ___[ ] ___[ ](6)[e] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ] ___[ ](7)[B:] ___[ ]二、英语中元音和辅音(母音和子音)的分类表三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。
/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。
《英语单词拼读规则》速学速记
《英语单词拼读规则》速学速记字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音[][][][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
[][]四、-r音节元音字组在重读音节中的读音[:][:][:][:][]五、-re音节元音字组在重读音节中的读音][i][ai][:][ju][]六、元音字组在重读音节中的读音][][:l][:][i]][:][i][:] [i][][:] [au] [:]七、非重读音节中元音字组和字群的读音[][n][n][n][][]八、元字组在复合词非重读音节中的读音d[:]st[][:] d[]九、辅字组的读音[][][][][][w][][] [][][] [][] []十、英语语音名词解释[m] [n] [] [l]a- be- de- re- in- ex--ic或-tion,-sion的词，附：字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则英语单词拼读规则在我们平凡的日常里，大家都经常接触到英语单词吧，下面是店铺整理的英语单词拼读规则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语单词拼读规则11．字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。
2．字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
3．字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
4．元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
5．字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/a/(silent, my, type)。
6．一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
7．有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
英语单词拼读拼写规则--实用的单词速记完美修订版
p
t
k
中元音
ɜ:ə:
ə
ʌ
浊
b
d
g
后元音
ɑ:
ɒɔ
ɔ:
ʊU
U:
摩擦音
（10个）
清
f
s
ʃ
θ
双
元
音
（8个）
合口双
元音
eɪei
aɪ
ai
ɔɪɔi
əʊ
əu
aʊau
浊
v
z
ʒ
ð
h
r
集中双元音
ɪəiə
eəɛə
ʊə
ʊə
破擦音
（6个）
清
tʃ
ts
tr
14版与13版（旧版）音标的不同字其实只有五对：
/ɪ/与[i]；/ɜ:/与[ə]；/ʊ/与[U]；/ɒ/与[ɔ]；/eə/与[ɛə]
浊
dʒ
dz
dr
英语国际音标共48个，现在常使用的是新版（14版），旧版（13版）音标与新版音标辅音全部相同，元音大部份相同，本表是新版音标，并将旧版中与新版不一样的音标全部以浅蓝色小字体标在每个音标的右下角。
单元音按发音时舌头前、中、后哪一部分抬得最高分为前元音、中元音和后元音。
单元音中后面带两点的是长元音，不带点的是短元音；双元音都是长元音。长元音的音长是短元音的三倍。
闭音节指以辅音字母（r w y除外）结尾的音节。
3.-r音节由字母-r与一个元音字母组成的音节称为r音节，即：ar，or，ur，ir，er。也有
人把元音字母组合+r”所构成的音节也称为r音节，这一类共有7个：air, ear, eer, eir,
oar,oor,our。
注意：
英语单词自然拼读规则口诀
英语单词自然拼读规则口诀一、元音字母在重读开音节中的读音。
1. a：[ei]，name（n. 名字），cake（n. 蛋糕），make（v. 制作）- 口诀：“a发[ei]不奇怪，开音节里它就来。
”2. e：[i:]，be（v. 是；存在），he（pron. 他），me（pron. 我）- 口诀：“e在开音读[i:]，长音发音要牢记。
”3. i(y)：[ai]，bike（n. 自行车），like（v. 喜欢），ice（n. 冰）- 口诀：“i,y在开音，[ai]音来相迎。
”4. o：[əu]，no（adv. 不；没有），so（conj. 所以；因此），go（v. 去）- 口诀：“o在开音节，[əu]音跑不脱。
”5. u：[ju:]，juice（n. 果汁），ruler（n. 尺子），blue（adj. 蓝色的）- 口诀：“u在开音发[ju:]，特殊情况要清楚。
”二、元音字母在重读闭音节中的读音。
1. a：[æ]，cat（n. 猫），map（n. 地图），hat（n. 帽子）- 口诀：“a在闭音读[æ]，短促有力口型佳。
”2. e：[e]，pen（n. 钢笔），red（adj. 红色的），bed（n. 床）- 口诀：“闭音e发[e]，简单易记别忘啦。
”3. i：[i]，big（adj. 大的），pig（n. 猪），fish（n. 鱼）- 口诀：“i在闭音节，[i]音来坐席。
”4. o：[ɔ]，box（n. 盒子），dog（n. 狗），hot（adj. 热的）- 口诀：“o在闭音读[ɔ]，发音准确不糊涂。
”5. u：[ʌ]，cup（n. 杯子），bus（n. 公共汽车），duck（n. 鸭子）- 口诀：“u在闭音发[ʌ]，牢记心中不偏差。
”三、元音字母组合的读音。
1. ea.- [i:]，tea（n. 茶），sea（n. 海），read（v. 阅读）- 口诀：“ea常发[i:]，单词里面来相聚。
简单实用——《英语单词拼读规则》速学速记
《英语单词拼读规则》速学速记字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
一、元音字母在重读音节中的读音[][][][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
[][]四、-r音节元音字组在重读音节中的读音[:][:][:][:][]五、-re音节元音字组在重读音节中的读音][i][ai][:][ju][]六、元音字组在重读音节中的读音][][:l][:][i]][:][i][:] [i][][:] [au] [:]七、非重读音节中元音字组和字群的读音[][n][n][n][][]八、元字组在复合词非重读音节中的读音d[:]st[][:] d[]九、辅字组的读音[]][][][][][w][][] [][][] [][] []十、英语语音名词解释[m] [n] [] [l]a- be- de- re- in- ex--ic或-tion,-sion的词，附：字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
英语单词拼读拼写规则--实用的单词速记完美修订版
话语节奏是重读音节和非重读音节交替出现产生的语音的轻、重、轻、重……的节奏感。英语的节奏规律是以重音定时的，即重读音节彼此距离相等。如: bread and milk (O o O)和some bread and some milk (o O o o O),两者的重读音节数相同，因此朗读两者的时间大致相等。
《英语单词拼读规则》速学速记
字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
英语单词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节词，两个音节叫双音节词，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta'ble桌子，po‘ta'to马铃薯，po’pu‘la'tion人口，con’gra‘tu’la'tion祝贺。te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion电讯。
由于字组的发现，尤其由于字组与音素的一一对应这一特性，一个音节中的各个音素所对应的一个个字组（包括元字组、辅字组）所组成的单词中的字母或字母组合也视为一个音节。由此，一个单词也可视为由一个或多个音节组成。如：ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。单个的元音字母可构成一个音节，如：a（一，一个）；辅音字母（无元音字母）不能单独构成音节。音节按是否重读可分为重读音节和非重读音节。另外，要熟悉认识、掌握下列几种音节：
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速记《单词拼读规则》掌握拼读规则，单词拼读题目不再失分！字母是构成单词的基本单位，反过来说，单词是由字母构成的，但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系，倒是字组与音素之间存在着一对一的关系，即一个字组对应一个音素。
因此，以字组为单位记忆单词远比以字母为单位记忆单词更合理，可以在单词的“音”与“形”之间建立起一对一的关系。
“音”指的是单词读音中的各个音素，“形”指的是字组而不仅仅是字母。
由此可见，在掌握26个字母的基础上熟记一部分元字组和辅字组是非常有必要的，可以很大程度降低记忆单词的难度，延长遗忘时间。
深入了解英语单词读音和拼写之间的内在联系，深入了解英语单词中的字组与单词中各个音素之间的一一对应关系，可以使学习者准确地把握英语单词的读音和拼写，避免会读不会写或者会写不会读的现象，可以准确、牢固地记住英语单词，从而大大降低记忆单词的难度。
读音节和非重读音节这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节A、重读开音节重读开音节有如下二个特征：1.以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀重读开音节构型分两类词尾做区别绝对和相对(1)绝对开音节绝对开音节特点最突出结尾是元音元前是个辅辅元两相依再无别字母例词：ha he me hi no so go(2)相对开音节结尾是个元音ee不读音要注意e前有辅r除外辅音元音数量一注：1.相对开音节词尾结构是：一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e2.这里所说的r除外是指排除字母r，因为r能同其它元音字母组成r音节。
要是r音节，就谈不到开音节了。
例词：grate/rt,rt,reit/ adj.伟大的name/nm,nm,neim/ n.名字be/bi,bi:,bi:/ v.是bike/bak,bak,baik/ n.自行车note/nt,nt,nt/ n.笔记student/studnt,stju:dnt,stju:dnt/ n.学生注：student一词stu这个音节为重读开音节，字母u在英音中和国际音标中都读/ju:/，唯美音读作/u/B、重读闭音节所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节。
重读闭音节记忆歌诀重读闭音节相貌长的帅词尾元加辅r要排在外例词：bad/bd,bd,bd/ adj.坏的bed/bd,bed,bed/ n.床hit/ht,ht,hit/ v.打击lot/lt,lt,lt/ n.许多，很多bus/bs/ n.公共汽车非重读音节1.非重读音节的含义及特点所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。
非重读音节在一个单词中可能有一个，也可能有二个或两个以上。
非重读音节是伴随重读开音节或重读闭音节出现的。
不管它们在开头音节、结尾音节还是在中间音节，非重读音节本身无开音节和闭音节之说，因此，我们都没必要，也不可能依照开音节和闭音节的构成规律去找它们的读音。
2.非重读音节的位置初学者往往一时弄不清什么是重读音节，什么是非重读音节。
倘若再加上重读开音节和重读闭音节的概念就容易更糊涂了。
其实道理很简单：一个音节的单词只有一个重音，没有两个重音。
所以，没有非重读之说，只有两个以上的音节才有一个是重读音节，一个是非重读音节。
非重读音节只有到两个以上的音节中去找。
成节音和成音节在英式英语中，有这样一种现象：在一个单词的结尾音节中，如果无发音的元音字母或有元音字母也不读音，而由其前面的l、m、n的读音/l/ /m/ /n/来充当元音，那么/l/ /m/ /n/就叫成节音。
由/l/、/m/、/n/加一个辅音构成的音节就叫成音节。
如：seven/sevn/七，结尾的音节是由字母ven三个字母构成的，而e不发音，由n的读音/n/和v的读音/v/构成/vn/音节这个音节就是成音节。
记忆成音节和成节音的歌诀词尾有时无元音/l/ /m/和/n/当元音他们构成成音节/l/ /m/ /n/叫成节音例词：以英式英语（第一个注音）和以国际音标注音为准的英语（第二个注音）为例table/tbl(英式),teibl/ n.桌子people/pi:pl,pi:pl/ n.人；人民pencil/penslpensl/ n.铅笔lesson/lesn,lesn/ n.课listen/lsn,lisn/ v.听pupil/pju:pl,pju:pl/ n.学生；(尤指)小学生注：美式英语在上述单词结尾的音节中，在/l/ /n/前都加了//,即/b/,/pl/,/sn/,/sn/,/pl/，故成音节之说更适应英式英语。
r音节由字母r同一个或两个其它元音字母组成的音节称为r音节。
r与不同的元音字母组合在一起有不同的读音。
重读符号的位置重读多落一音节它节多为泊来货一个音节不点符多音节出次重符例词1.night/nait,nait,nait/ n.夜；夜间，该词只有一个音节，故不点重读符号。
2.nenu/mnyu,neiju:/ n.菜单，该词有两个音节，重读音节落在第一个音节上，这是多数英语单词读音时遵从的规律。
3.discuss/disks,disks,disks/ vt.讨论，英语中许多单词的重音后移至第二个音节，讨论一词就是其一。
4.grandfather/'gr鎛d,fɑ:餣/ n.祖父，外祖父一词有两个重音符号，称为等重音。
这是由两个词合成在一起带来的，原grand和father都有重音。
合在一起后重音都得保留下来了。
这样的词我们见到的不多。
可一起记的有grandmother/'gr鎛d,m岎Y/，grandparent/'gr鎛dpeYrYnt/ 我们一般都认为英语单词的重音落在第一个音节上，只有少数单词的重音发生变化，这是英语单词历经长期历史演化造成的。
开音节绝对开音节绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如：no she he we ........相对开音节相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如：name these bike home excuse like .......也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。
如：no, he, table。
2. 在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如：name, fine。
一般开音节后面有不发音的“e”闭音节什么叫闭音节单个元音字母后面有辅音字母组成（r w y 除外），且以辅音字母结尾的重读音节。
例如：bag draw begin fish not cup闭音节可以分为：元音+辅音或元音+辅音+辅音注：y是半音节重读闭音节英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音节结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节变换格式就要双写，重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.如:sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写)prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）元音：a e i o u辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j x半元音：r y w重读闭音节法：两个辅音间夹着一个元音。
重读闭音节三要素1. 必须是重读音节；2. 最后只有一个辅音字母；3.元音字母发短元音重读闭音节变形时要双写.如:sit---sittingbegin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin该成双写的)像travel这种重读不在的vel，可以为travelled，也可以是traveled如何识别开音节和闭音节？1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
公式:辅音+一个元音2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。
公式:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）[][][][][]/[i][][u][]在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音[][]四、-r音节元音字组在重读音节中的读音[:][:][:][:]音节在非重读音节中通常读[]五、-re音节元音字组在重读音节中的读音][i][ai][:][ju]在非重读音节中读[]音，六、元音字组在重读音节中的读音][][:l][:][i]][:][i][:][i][][:][au][:]七、非重读音节中元音字组和字群的读音在非重读音节中读[]音或[n][n][n][][]八、元字组在复合词非重读音节中的读音blackboard[:]breakfast[][:] cupboard[] 九、辅字组的读音[]][][][][][w][][] [][][] [][] []十、英语语音名词解释[m] [n] [] [l]a- be- de- re- in- ex--ic或-tion,-sion的词，在附：字组概念的引入字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种。
英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素，有时两个或三个字母对应一个音素。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个音素。
字组是拼读英语单词的基本单位，一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系，一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字组两类，元字组是对元音字母和元音字母组合的合称；辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。