大学俄语5第三课
(NEW)黑龙江大学俄语学院《俄语5》(全新版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】
目 录УРОК 1一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 2一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 3一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 4一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 5一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 6一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 7一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 8一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 9一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 10一、词汇短语二、课文精解三、全文翻译四、练习答案УРОК 1一、词汇短语банальный[形]①平常的，平庸的；②陈腐的，老生常谈的【搭配】~ая мысль平庸无奇的想法~ое сравнение老生常谈的比喻укорениться[完]①生根；②（思想、习惯等）深入（人心、生活等）【变化】-ится【搭配】~ в голове 在头脑里根深蒂固глубоко ~ 根深蒂固【例句】①Черенки укоренились. 插条生根了。
②Мысль о мире и вечной дружбе сможет укорениться глубоко всердцах народов двух стран. 两国世代友好的和平思想深深植根两国人民心中。
【扩展】[未]укоренятьсянаркомания[阴]麻醉剂瘾，毒瘾【变格】-иинъекция[阴]注射【变格】-и【搭配】внутривенная ~ 静脉注射доза[阴]①（一次、一昼夜服的）药量；②剂量【变格】-ы【搭配】~ лекарства药物剂量【例句】Допустимая доза облучения не должна превышать 25 рад.照射剂量不应超过25拉德。
大学俄语5教案电子版
课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握俄语动词过去时的构成和用法。
2. 培养学生运用过去时进行日常交流的能力。
3. 提高学生的听力、口语和阅读理解能力。
教学内容：1. 俄语动词过去时的构成2. 俄语动词过去时的用法3. 过去时在句子中的运用教学重点：1. 俄语动词过去时的构成2. 俄语动词过去时的用法教学难点：1. 过去时在句子中的运用2. 过去时与现在时、将来时的区别教学过程：第一课时一、导入1. 教师用俄语简述过去时的概念，让学生初步了解过去时。
2. 学生自由讨论，分享自己经历过的事情。
二、新课导入1. 教师展示过去时的构成规则，引导学生学习。
2. 学生跟读、模仿，巩固过去时的构成。
三、课堂练习1. 教师展示一些过去时的句子，让学生判断正误。
2. 学生分组讨论，练习用过去时造句。
四、听力训练1. 教师播放一段俄语听力材料，让学生根据听力内容回答问题。
2. 学生互评，教师点评。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调过去时的构成和用法。
2. 学生分享自己的学习心得。
第二课时一、复习1. 教师提问，检查学生对过去时构成和用法的掌握程度。
2. 学生回答，教师点评。
二、课堂练习1. 教师展示一些过去时的句子，让学生翻译成汉语。
2. 学生分组讨论，练习用过去时进行对话。
三、口语训练1. 教师引导学生用过去时进行角色扮演，模拟生活场景。
2. 学生展示，教师点评。
四、阅读理解1. 教师展示一篇过去时的阅读材料，让学生阅读并回答问题。
2. 学生互评，教师点评。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调过去时在句子中的运用。
2. 学生分享自己的学习心得。
教学评价：1. 学生能够正确掌握过去时的构成和用法。
2. 学生能够在实际生活中运用过去时进行交流。
3. 学生的听力、口语和阅读理解能力得到提高。
教学反思：本节课通过多种教学手段，让学生掌握了过去时的构成和用法。
在今后的教学中，教师应注重培养学生的实际运用能力，提高学生的俄语水平。
大学俄语五课文翻译
第一课课文1应该如何择业P41 还在 20-25年前，希望找到工作的人就比劳动市场提供的就业机会多。
有时，一些人为了活命，维持生计，不得不从事任何工作，哪里还能考虑到工资、自负的领导或是难以相处的同事呢！新的时代开启了新的机会，如果说在苏联时期一个人可能会终生仅从事同一个职业的话，那么现在，没有任何人会因为他人变换工作地点而感到奇怪。
2寻找工作是从选择职业开始的。
要确信，你的职业对你来说是需要的。
首先，要好好理清你为什么想要选择这种或者那种职业，对它提出什么要求：3你想要你的工作有威信、在社会上受到好评吗？4你想要得到任何一种职业，只要它工资很高、能够给你体面的生活吗？5你想要你的职业很有趣吗？6您要找工作环境好的职业吗？7您要选择最容易得到的职业吗？8你准备将自己的命运同他人建议的或者他人作为榜样的职业联系在一起吗？9问题有很多。
您考虑过获得职业后的是否有就业机会的问题吗？能轻松地为自己找到对口的工作吗？学业结束并获得毕业证后，待业没有工作，并且连一天也没干与专业对口的工作，您能否冒这个险吗？10最后，您是否能自信地说，您所选择的职业与您的才能相匹配？对于自己所选择的专业您是否适合？11能否胜任职业：这是对人的健康状况、职业技能和职业才能的要求。
一个人的健康状况、职业技能以及才干是他最重要的职业品质。
如果这些品质的发展超过掌握这份职业所要求的水平的话，那么这个人就可以被认为是适合这个职业。
12因此，为了正确地选择职业，您需要在三件事上明确方向。
13判断您有什么样的职业兴趣和爱好，也就是说，一个人对一定类型活动的愿望、动力、需求和追求，不仅仅追求结果，而且还追求所做事情的进程本身，工作的魅力以及对工作的兴趣取决于爱好。
相对地，爱好可以用“我想”这句话来表达。
14评价您的重要职业品质，（因为）这些职业品质最终决定你是否能够胜任该职业。
除了健康和技能外，属于这一类的还有一些决定活动能否成功实施的个人品质（比如，激情）。
大学俄语5第三课
大学俄语5第三课是否值得为爱斗争当相爱的时候好极了.如果你的意中人没有答复你的好感,那么该做什么哪?悄悄的离开去另一个方向,空出(解放)地方给幸福的情敌,或者全力以赴的斗争,竭尽所能得斗争,得到保存留住.他的观点33岁,教练.--有人给您保证您由于什么原因追求,- 的确是爱？任何人也不。
您花费很大力量，精力，甚至是钱刺激了自己和周围人的神经结果是经过两年就明白了或许不能在一起。
不，为了神话般的爱情的斗争一个小姐不喜欢在我看来是愚蠢的。
应该和祥和自己在一起的那个人在一起。
没关系冷一个来了病却跑到你面前。
众人皆知根据统计在我们当中再是个女孩中有九个。
29岁，程序设计员--:如果妇女说不。
-者总是意味着可能。
任何一个追求都按着一定规则发生：男子用尽心机得到女子,而他装样子，对他一点也不感兴趣.如果破坏了这个规则,那么女孩认定您没有恒心说您不需要这个女人。
例如我纠缠不休得带来了自己的妻子。
她的追求这是整个人群,怎样的追求者!是运动员,富商,德国人。
但是我没有认输----每天带着大量的鲜花丛工作的回来路上迎接它她。
白天通过电子邮箱寄出关于爱的信，她的妈妈修理电熨斗，,结果是她从所有的追求者中选择了我，起初我没什么和他们可竞争的。
24岁，学生;当然值得！否则怎样？必然，随着色灰文明的到来强有力的改变了，但是我们的祖先固有的几种东西留在现代人的血液中。
自古以来习惯男子杀死猛犸象，尽管在妇女解放运动中大多数的家庭正是按照这种规则建立的。
自古以来男子得到自己的心上人：首先用力量拿走，然后是勋章，战功和勇敢。
为什么今天值得讨论这个问题：为了爱斗争或者不斗争？自认是斗争：战胜，证明给自己喜爱的人看，你不是笨蛋，不是笨手笨脚的人，而是战士。
战士知道他需要，知道怎样收获爱。
她的观点25岁，广告公司经理：--爱到来了或者离开了，而你的内心的价值体系留下了。
依我个人看来在我的体系中尊严占了第一位。
不用想，我将在2，3次尝试追求自己的女人后尊重自己。
丁树杞《大学俄语(5)(东方老版)》学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(5-8章)【
урок5一、词汇短语цивилизация[阴]文明【变格】-и【搭配】античная~古代文明【例句】Ичеловеческаяцивилизациявступитвновыйэтапразвития.人类文明也将进入发展新阶段。
ветвь[阴]树枝；（亲属的）旁系【变格】-и【搭配】~идерева树枝боковая~рода旁系亲属【例句】НекогдавэтихместахпролегалаюжнаяветвьзнаменитогоШелковогопути.而且这里自古就是著名丝绸之路的必经之地。
человеческий[形]人类的；人道的【搭配】~оеобщество人类社会~оеобращениескем对……的人道的态度【例句】Всечеловеческийделадолжныслужитьнапользучеловеку.人所做的一切事情都应当有利于人。
протяжение[中]（长、宽、高）度；面积【搭配】~вдлину长度【例句】Этотучастокземлиимеетбольшоепротяжениевдлину,номалоепротяжениевширину.这导体地很长，但很窄。
дивный[形]〈旧〉奇怪的【搭配】~ыeдела奇怪的事наследие[中]遗产【搭配】литературное~文学遗产；遗著【例句】Проблемацен―наследиенашейистории.物价问题是历史遗留下来的。
типичный[形]典型的【搭配】~южныйгород典型的南方城市~ыеявления普遍现象【例句】Утебятипичныйгрипп.你得了普通的流感。
занести[完]顺便送到；突然不由自主地被带到；(雪、沙等)盖满，埋住【变位】-су，-сёшь；-нёс，-несла【搭配】~книгуучителю把书顺便带给教师【例句】①Здравствуйте,какэтовасзанеслосюда?您好，什么风把您吹来了？②Снегомзанеслодорогу.雪盖满了道路。
大学俄语5教案
课程名称：大学俄语课时：2课时教学对象：大学俄语专业本科生教学目标：1. 让学生掌握俄语基本语法结构，提高语言运用能力。
2. 培养学生的阅读理解能力，拓宽知识面。
3. 增强学生的口语表达能力，提高实际交流能力。
教学内容：1. 俄语基本语法结构2. 俄语阅读理解3. 俄语口语表达教学重点：1. 俄语基本语法结构的掌握2. 阅读理解能力的提高3. 口语表达能力的增强教学难点：1. 俄语复杂语法结构的理解与应用2. 阅读理解中信息的准确捕捉与概括3. 口语表达中的语言组织与实际应用教学准备：1. 教材、教案、课件2. 阅读材料3. 口语练习材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍本节课的教学内容与目标。
2. 学生进行简单的自我介绍，熟悉彼此。
二、语法教学1. 教师讲解俄语基本语法结构，如名词、动词、形容词等的变化规则。
2. 学生跟随教师进行语法练习，巩固所学知识。
三、阅读理解1. 教师分发阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读任务。
2. 学生阅读完毕后，教师组织讨论，引导学生分析文章主旨、结构及语言特点。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生提出疑问，教师进行解答。
第二课时一、复习1. 教师检查学生上节课的语法练习情况，针对问题进行讲解。
2. 学生进行口语练习，提高实际交流能力。
二、阅读理解1. 教师分发新的阅读材料，要求学生在规定时间内完成阅读任务。
2. 学生阅读完毕后，教师组织讨论，引导学生分析文章主旨、结构及语言特点。
三、口语表达1. 教师提出一个话题，要求学生进行口语表达，锻炼语言组织与实际应用能力。
2. 学生轮流进行口语表达，教师进行点评。
四、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点、难点。
2. 学生提出疑问，教师进行解答。
教学评价：1. 学生对俄语基本语法结构的掌握程度。
2. 学生阅读理解能力的提高情况。
3. 学生口语表达能力的增强情况。
课后作业：1. 复习本节课所学内容，完成相关练习。
大学俄语简明教程(第二版)第3课课件
3 读单词，
辅
பைடு நூலகம்
清浊变
。
сад[д-т] 园 зуб[б-п] глаз[з-с] нож[ж-ш] лодка[д-т] завтра[в-ф] отдых[т-д] сделать[с-з] дождь[ждь-шть]
生词 новые слова
1 город 2 улица 街道 3 здесь 这 4 почта 邮局 5 магазин 6 очень ， 7 красивый 丽
发音练习
ца-ац цо-оц цу-уц цы-ыц ци[цы] це[цэ] ча-ач чо-оч чу-уч чи-ич че-еч чё-ёч ща-ащ щу-ущ ще-ещ щи-ищ щё-ёщ
3 辅音的清化和浊化 俄语有6对对应的清浊辅音。
清 辅 音 浊 辅 音
п б
ф в
第三课 1 元音字母я,е,ё,ю 2 辅音ц,ч,щ 3 辅音的清化与浊化
1．元音字母я, е, ё, ю的发音
元音 字母
近似的 汉语语音 ya ye you yao
发 读 读
音
要
领 。 。 。 。
я е ю ё
йа„’ 拼 йэ„’ 拼
读 йу„’ 拼 读 йо„’ 拼
я,е,ю,ё ，它们 两种 况： 1 я,е,ю,ё 词 别 а与辅 й 拼读 ， я=йа, е=йэ,ю=йу,ё=йо。 ：ясно( ) есть( ， ) поём( 们 ) июль( ). 2 я,е,ю,ё 辅 я,е,ю,ё与软辅 拼读， 辅 读软 。 ： пять( ) газета(报纸) днём( ) брюки(裤 ) 。
练习 упражнения 1 读单词， я, е 词 间 带 时， 读 и 。 январь язык语 есть ， армия军队 юг земля•^‹[ север девять九 ещё还 месяц
黑龙江大学俄语学院《俄语5》(全新版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(1-5章)
УРОК1一、词汇短语банальный[形]①平常的，平庸的；②陈腐的，老生常谈的【搭配】~аямысль平庸无奇的想法~оесравнение老生常谈的比喻укорениться[完]①生根；②（思想、习惯等）深入（人心、生活等）【变化】-ится【搭配】~вголове在头脑里根深蒂固глубоко~根深蒂固【例句】①Черенкиукоренились.插条生根了。
②Мысльомиреивечнойдружбесможетукоренитьсяглубоковсердцахнародовдвухстран.两国世代友好的和平思想深深植根两国人民心中。
【扩展】[未]укоренятьсянаркомания[阴]麻醉剂瘾，毒瘾【变格】-иинъекция[阴]注射【变格】-и【搭配】внутривенная~静脉注射доза[阴]①（一次、一昼夜服的）药量；②剂量【变格】-ы【搭配】~лекарства药物剂量【例句】Допустимаядозаоблучениянедолжнапревышать25рад.照射剂量不应超过25拉德。
разувериться[完]①不再相信；②放弃（……的信念）【变化】-рюсь,-ришься【接格】вком-чём【搭配】~вэтомдруге不再信任这个朋友~вовсехсвоихнеосновательныхподозрениях放弃自己一切无根据的怀疑【扩展】[未]разуверятьсяпотакать[未]①放任；②姑息【变化】-аю,-аешь【接格】комувчём或чему【搭配】~мальчикувшалостях(或шалостяммальчика)纵容男孩子淘气~капризам由着性子，任性【例句】Ворупотакать—всёравночтоворовать.纵容小偷等于偷盗。
максимализм[阳]极端主义，最高纲领主义【变格】-анавязчивый[形]①纠缠不休的；②胡搅蛮缠的【搭配】~посетитель纠缠不休的来访者навязчивопросить死乞白赖地请求гены[复]基因【变格】-овинженерия[阴]①工程学；②工程技术【变格】-и【搭配】новыеуспехи~и工程技术上的新成就【例句】Насобранииприсутствовалавсязаводскаяинженерия.全厂工程师都出席了会议。
大学俄语五第三课课文翻译
第三课婚姻中的爱情与年龄 P52课文1 是否值得为爱情而斗争双方彼此相爱，这很好，而如果你的意中人没有回应你的情感，该怎么办呢？是默默地退至一边，给幸福的情敌腾出地方，还是全力以赴进行斗争，竭尽所能赢得爱情，留住爱情？1.他的观点维亚切斯拉夫，33岁，教练：谁能向您保证，您所争取的就是爱情？谁也不能。
往往您花费大量精力、甚至金钱，刺激自己和周围人的神经，结果经过两三年之后才明白，你们不能在一起。
不，为了虚构的情感而斗争在我看来是一种愚蠢的行为。
应该同那个想同你在一起的人在一起。
一位小姐没有喜欢上你？没关系，会有另外一个姑娘主动跟在你后面跑。
众所周知，我们这里的男女比例是9：10。
奥列格, 29岁，程序设计员：如果一个女性说不，这总是意味着可能，任何追求都按照一定的规则进行：男子想方设法要得到女人,而她假装对他一点也不感兴趣。
如果这些规则被破坏，那么姑娘会认为您没有毅力，表明您压根儿就不需要这个女人。
比方说，我就是纠缠不休地得到了自己的妻子。
她的追求者有整整一群，并且都是极优秀的追求者!有职业运动员、富有的商人、德国人。
但是我没有认输——每天下班后我都带着一大束花迎接她，白天通过电子邮箱给她写情书，给她的妈妈修熨斗。
结果她从所有的追求者中选择了我，而起初我并没有实力同他们竞争。
基里尔，24岁，大学生：当然值得！否则怎么办呢？可能，随着文明的到来社会发生了很大的变化，但我们的祖先所固有的一些东西则留在了现代人的血液中。
自古以来的惯例就是男子猎杀猛犸，而女人守护家园。
尽管掀起了妇女解放运动，但大多数家庭正是按照这种规则建立起来的。
同样，自古以来都是男人在追求自己的意中人：起先凭力量夺取，后来靠功绩、战功和勇敢。
为什么今天值得讨论这样的问题：为了爱斗争还是不斗争？自然是斗争：要赢得爱情，向心爱的姑娘和自己证明你不是草包，而是一个战士，知道他需要什么并知道该如何获取。
2.她的观点亚历山德拉，25岁，广告公司经理：爱情来来去去，而你的内在价值体系却总是始终不变与你在一起。
黑龙江大学俄语学院《俄语5》(全新版)学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(6-10章
УРОК6一、词汇短语блондинка[阴]金发女人【变格】-и【例句】Соседкабылатожеоченьиоченьувлекательнаяблондинка.邻居也是一位十分讨人喜欢的金发女人。
ввинчиваться[未]（被）旋入，拧入【搭配】~впрогресс跻身于先进的行列【例句】Многиеженщинылюбятввинчиватьсявпрогресс,любятбытьнапереднемкрае.许多妇女想跻身于先进者行列，成为前沿的人物。
【扩展】[完]ввинтитьсякапилляр[阳]①细管；②毛细血管【变格】-акайфовать[未]陶醉，感觉很棒【变位】-фую,-фуешьиммунодефицит[阳]（先天或获得性）免疫缺损【变格】-а【搭配】приобретённый~获得性免疫缺损метнуться[完]①乱窜；②东奔西跑【搭配】~изсторонывсторону(或сместанаместо,взадивперёд,тудаисюда等)（着急地）跑来跑去，急得团团转【扩展】[未]метаться,мечусь,мечешьсязатрещина[阴]打耳光，扇头部【变格】-ы【搭配】дать~у打一个耳光чесаться[未]①瘙痒；②感觉发痒【变化】чешусь,чешешься【例句】Собакачешется.狗在搔痒。
Всётелонестерпимочешется.全身痒得受不了。
【扩展】[完]почесатьсяпросочиться[完]①（逐渐地）渗透；②潜入【变化】-ится【例句】Водапросочиласьвподвал.水渗进地下室了。
【扩展】[未]просачиватьсяматрас[阳]垫子，床垫【变格】-а【搭配】надувной~充气床垫хохот[阳]哈哈大笑声【变格】-а【搭配】оглушительный~震耳的大笑声【例句】Οбщийхохотпокрылегоголос.大家的哈哈大笑声压过了他说话的声音。
大学俄语第三课说课课件
《大学俄语》说课稿大学俄语第三课：ИнтересыИУвлечения一．课程所属专业培养的目标岗位语言是交际工具，外语教学的最终目的是为了培养学生的口头和书面进行交际的能力，我校开设这门课程的目的也是为了为企事业单位培养能独立完成听、说、读、写、译的基本技能的翻译人才和教学人才。
本专业的核心课程有《大学俄语》、《俄语语法》、《俄语视听说》等。
二．课程地位1.《大学俄语》第三册第三课主要是讲基础阶段的兴趣爱好，简单的语法及句型等。
只有打好词汇阶段的基础，才能更好的学习别的相关课程，才能逐步提高学生在职业和生活场景下的俄语应用能力。
所以本课程在俄语教学中起着很重要的地位。
2、本课程的教学目标：1）学习俄语中关于兴趣爱好的表述。
2）扩大词汇量，为下一阶段的学习奠定良好的基础。
三．课程背景我上的是大学俄语第三册的第三课，该课程是大学俄语第三册中比较重要和实用的课程，是专业理论加实训课。
理论课：8学时；实训课：4学时。
四．学生分析本班共26人，已具备基本的听、说、读、写等能力，只是有个别学生行为习惯差一些、学习态度不端正，上课时需要加强课堂管理，注意多引导学生，激发学生的学习兴趣。
因此在教学过程中应强调德育教育。
五、教材分析我所上的课是《大学俄语》第三册，是由北京外国语学院出版的。
从学生实际情况出发，我的教学内容中，增加了学生课堂实际操练口语的部分，今天我要说课的内容就是第三册中的第三课《ИнтересыИУвлечения》，兴趣与爱好部分。
(一)、教学目标：1、知识目标：掌握课文中的积极词汇，能正确理解课文内容。
2、能力目标：使学生掌握对兴趣爱好的表达技巧，提高学生的表达能力等。
3、德育目标：通过课堂教学，教同学们要培养正确的兴趣爱好，养成良好的读书习惯。
(二)、本课重难点：1、教学重点：课文理解及重点句型。
2、教学难点：动词的接格及用法。
（三）、教学方法及手段：1、教学方法：讲授法、交际法、演示法、启发式教学法2、教学手段及设备：黑板、教材、课外资料、多媒体六．教学过程：（一）、授课过程及时间：（1）复习(10分钟)------新内容(12分钟)------学生练习（18分钟）-------总结和作业（2分钟）（2）补充课外知识（6分钟）（二）、授课流程：1.组织教学（点名）2.前提测评（对上节课所学知识进行提问，之后要学生演练对话并点评）3.导入新课（激发兴趣,揭示主题）并提出本课教学任务4.整体感知掌握字词（带领学生理解并掌握本课生词）5.理解内容,抓住重点,突破难点6.朗读训练7.小结（根据学生学习情况进行小结）8.作业（三）、补充课外知识（俄罗斯国情中关于兴趣爱好的部分）七．教法：1、本课词汇教学法：1）对于一些常用积极词汇、词组可做小型词汇工作和词汇辨异工作。
黑龙江大学俄语学院《俄语5》学习指南【词汇短语+课文精解+全文翻译+练习答案】(1-9章)【圣才出品
урок1一、词汇短语тундра[阴]冻原，冻土带，苔原【变格】-ы【例句】Наэтихгорахтундра:мох,лишайники,карликоваяберёза,ниже-непролазнаялиственничнаятайга.这些山地是冻土带：只有苔藓、地衣、矮北极桦，往下是无法通行的落叶松泰加林。
знойный[形]炎热的，酷热的【变化】зноен,знойна【搭配】~оелето炎夏~ветер热风~полдень炎热的中午【例句】Знойныйвоздуххолодает.炎热的空气变得凉爽起来。
омывать[未](海洋)临接；(河水)流经；(水、浪)拍击【变化】-аю,-аешь【接格】что【例句】ЖёлтоемореомываетШаньдун.山东濒临黄海。
【扩展】[完]омыть,омою,омоешьвеличаво[副]庄严地，雄伟地【例句】Широкоивеличавопламенеетвечерняязаря.晚霞一派红光似火烧，十分壮观。
СпокойноивеличавотечётВолга,чуднаярусскаярека.伏尔加河是美丽的俄罗斯河流，她平静而庄严地流淌着。
промысел[阳]手工业，手艺【变化】-сла,复-слы【搭配】гончарный~烧制陶器的手艺кустарный~家庭手工业【例句】Поремеслуипромысел.有什么手艺，做什么行业。
некрополь[阳](古代的)大墓地，大坟地；名人墓地【变格】-я【例句】ИмператорскийнекропольдинастийМиниЦин,спланированныйвсоответствиисдревнекитайскойтеориейфэншуй,былсооруженподземлей.明清皇家陵寝依照风水理论，精心选址，将数量众多的建筑物巧妙地安置于地下。
大学俄语 第三课
19
3)л-н л-р的对比练习
лет – нет слово – снова голод – город глаза – гроза 4)с-ш з-ж的对比练习 касса – каша сок – шок зал – жал сдать – ждать 5)т-ч-ц的对比练习 дать – плачь – плац тех – час – цех лети – лечи – отцы
14
对话生词Новые слова
книга (阴) 书，书籍 письмо (中) 信，书信 лампа (阴) 灯，灯泡 календарь (阳) 日历
15
对话
– – – – – – – –
Что это? – Это книга. Чья это книга? – Это моя книга. Что это? – Это класс. Чей это класс? – Это наш класс. Что это? – Это письмо. Чьѐ это письмо? – Это моѐ письмо. Что это? – Это лампа. Чья это лампа? – Это твоя лампа.
16调Βιβλιοθήκη Интонационная конструкция
调型3(ИК3)无疑问词的疑问句语调。 – Это студент? – Это твоѐ письмо? 调型4(ИК4)不完全疑问句语调。 (– Что это? – Это стол. ) – А это? (– Кто он ? – Он мой брат.) – А она?
黑龙江大学俄语学院《俄语5》学习指南(урок 5)【圣才出品】
урок5一、词汇短语разумный[形]明智的，合乎情理的【变化】-мен, -мна【搭配】~ поступок合理的行为~ыедоводы合情合理的论据поступитьразумно行为明智【例句】Онюношаразумный.他是个明白事理的青年。
ДэнСяопинвыдвинулразумныйкурсвразрешениивопросаоТайванеиосуществленииединстваРодины.邓小平为解决台湾问题、实现袓国统一，提出了合情合理的方针。
вручную[副]用手工【搭配】копать~用手挖обработкадеталей~用手工加工零件пересчитать~用手工重算一遍；用手点数【例句】Многиевидыкустарныхизделийизготовляютсявручную.许多种手工业产品是用手工制作的。
благо[中]幸福，福利，利益【变格】-а【搭配】для~ачеловечества为了人类的幸福стремлениекобщему~у谋求公共福利【例句】Мыработаемнасебяинаблагонарода.我们为自己和人民的福利而工作。
отраслевой[形]部门的，领域的【搭配】~оесовещание专业会议~ професиональныйсоюз行业工会【例句】Быстроеразвитиеторговли, сферыобслуживанияипроизводствапотребительскихтоваровспособствуетурегулированиюотраслевойструктуры.商业、服务性行业和消费品生产行业的迅速发展，促进了产业结构的调整。
памятник[阳]①纪念碑，纪念像②文物，遗迹【变格】-а【搭配】поставить~树立纪念碑~ вчестького-чего及〈旧〉кого(某人的)纪念碑(像).исторический~历史文物【例句】Противмузеястоитпамятник.在博物馆对面耸立一座纪念碑。
东方大学俄语5教案
课程名称：东方大学俄语授课班级：大一俄语专业授课时间：第5周星期三第3节课课时：2课时教学目标：1. 掌握俄语基本句型结构。
2. 理解并运用俄语时态、语态。
3. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
4. 增强学生的跨文化交际能力。
教学内容：1. 俄语基本句型结构2. 俄语时态、语态3. 俄语阅读理解教学重点：1. 俄语基本句型结构2. 俄语时态、语态的运用教学难点：1. 俄语时态、语态的正确运用2. 俄语阅读理解能力的提高教学过程：第一课时一、导入1. 教师用俄语进行简单的自我介绍，引起学生的兴趣。
2. 学生用俄语进行自我介绍，锻炼口语表达能力。
二、新课讲解1. 俄语基本句型结构- 教师讲解并举例说明俄语基本句型结构，如：主语+谓语+宾语。
- 学生跟随教师进行句型练习，巩固所学知识。
2. 俄语时态、语态- 教师讲解俄语时态、语态的概念及用法，如：现在时、过去时、将来时、主动语态、被动语态。
- 学生跟随教师进行时态、语态的练习，提高运用能力。
三、课堂练习1. 学生进行句型练习，巩固所学知识。
2. 学生进行时态、语态的练习，提高运用能力。
四、小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生复述本节课所学知识，检验学习效果。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、新课讲解1. 俄语阅读理解- 教师讲解俄语阅读理解的方法和技巧，如：快速浏览、查找关键信息、理解文章大意等。
- 学生跟随教师进行阅读理解练习，提高阅读能力。
三、课堂练习1. 学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
2. 学生进行口语表达练习，提高口语表达能力。
四、小结1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生复述本节课所学知识，检验学习效果。
教学评价：1. 课堂练习：检查学生对俄语基本句型结构、时态、语态的掌握情况。
2. 阅读理解练习：检查学生阅读理解能力和口语表达能力。
史铁强《大学俄语（5）（东方新版）》【词汇短语+课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】（урок
史铁强《⼤学俄语（5）（东⽅新版）》【词汇短语+课⽂精解+单元语法+全⽂翻译+练习答案】（урокурок1⼀、词汇短语前⾔和课⽂⼀пристань[阴]码头，停泊处；安逸⽣活【搭配】тихая~安适的归宿【例句】①Пароходпроплылпристань.轮船驶过码头。
②Этамаленькаякомнатабыламояпристань.这个⼩房间就是我栖⾝之处。
③НаВолгесооружённовыйпорт-пристань.在伏尔加河上新建了⼀个有港⼝设备的码头。
④Впристаньтихуюмою,Я,смеясь,стремлюладью.我笑着驾船驶向我宁静的河湾。
попутный[形]顺路的；同⾏的(副попутно)；沿途的；顺便提及的【搭配】~ветер顺风~аяавтомашина顺路的汽车~оезамечание顺便说出的意见~вопрос顺便提出的问题【例句】Янеразворачивалихплашмяпризаносе,потомучтоветербылпопутный.我并不摆平桨⾯，因为我们顺风。
череда[阴]次序；交替；⼀排，⼀⾏【搭配】~трудаидосуга劳动和休息交替【例句】①Пришланашачереда.轮到我们了。
②Стянуласьбыстролюдейчереда.很快排起了⼀⾏⼈。
③Клубитсянадомнойвоспоминанийчереда.⼀件件往事在我⼼头翻滚。
соотноситься[未]彼此相关，相互对⽐【变位】-осится【例句】Понятиясоотносятсямеждусобой.这些概念彼此相关。
публично[副]当众地，公开地（形публичный）【搭配】~сознатьсявсвоихпроступках当众承认⾃⼰的过错【例句】Днёмтыпубличнонадавалмнепощёчину,авечеромпроявляешьтакоевнимание.⽩天你在⼤庭⼴众之下打了我⼀顿⽿光，晚上⼜来献殷勤。
史铁强《大学俄语(5)(东方新版)》学习指南【课文精解+单元语法+全文翻译+练习答案】(4-8章)【
урок4一、词汇短语前言和课文一ознаменоваться[完]чем因……而著称；因……而意义重大【搭配】~рядомоткрытий以多项发现著称【例句】①Праздник1маяознаменовалсяторжественнымсобранием.为庆祝五一节举行了隆重的大会。
②Истекшийгодознаменовалсябольшимиуспехами.过去的一年因获得巨大成就而意义重大。
【变位】-нуется;[未]ознаменовыватьсяпредопределить[完]чтокому-чему预先确定；是……的先决条件【搭配】~научнуютематику预先确定科研课题【例句】Удачноеначалопредопределилодальнейшийуспех.顺利的开端是取得成功的前提。
【变位】-лю,-лишь;[未]предопределятьбиосферный[形]生命层的，生物环境的；生物圈的【搭配】~заповедник地球生物层保护区повсеместно[副]到处，普遍地【例句】①Повсеместнонародвоссталпротивцаря.各地人民都起来反对沙皇了。
②Повсеместновводится9-летнееобязательноеобразование.九年义务教育全面展开。
накрепко[副]牢固地；坚决地；强烈地【搭配】~забитьдоскамидверь用木板把门牢牢地钉上~запретитьбраниться严禁骂人【例句】①Якрепко-накрепкозаснул.我酣然入睡了。
②Нашиставнивсегданакрепкозапиралисьсвечера.我们的护窗板晚上总是关得很严实。
③Какузналяего,стехпорнакрепкопривязанкнему.了解他以后，我便非常依恋他。
大学俄语五第三课课文翻译
第三课婚姻中的爱情与年龄 P52课文1 是否值得为爱情而斗争双方彼此相爱，这很好，而如果你的意中人没有回应你的情感，该怎么办呢？是默默地退至一边，给幸福的情敌腾出地方，还是全力以赴进行斗争，竭尽所能赢得爱情，留住爱情？1.他的观点维亚切斯拉夫，33岁，教练：谁能向您保证，您所争取的就是爱情？谁也不能。
往往您花费大量精力、甚至金钱，刺激自己和周围人的神经，结果经过两三年之后才明白，你们不能在一起。
不，为了虚构的情感而斗争在我看来是一种愚蠢的行为。
应该同那个想同你在一起的人在一起。
一位小姐没有喜欢上你？没关系，会有另外一个姑娘主动跟在你后面跑。
众所周知，我们这里的男女比例是9：10。
奥列格, 29岁，程序设计员：如果一个女性说不，这总是意味着可能，任何追求都按照一定的规则进行：男子想方设法要得到女人,而她假装对他一点也不感兴趣。
如果这些规则被破坏，那么姑娘会认为您没有毅力，表明您压根儿就不需要这个女人。
比方说，我就是纠缠不休地得到了自己的妻子。
她的追求者有整整一群，并且都是极优秀的追求者!有职业运动员、富有的商人、德国人。
但是我没有认输——每天下班后我都带着一大束花迎接她，白天通过电子邮箱给她写情书，给她的妈妈修熨斗。
结果她从所有的追求者中选择了我，而起初我并没有实力同他们竞争。
基里尔，24岁，大学生：当然值得！否则怎么办呢？可能，随着文明的到来社会发生了很大的变化，但我们的祖先所固有的一些东西则留在了现代人的血液中。
自古以来的惯例就是男子猎杀猛犸，而女人守护家园。
尽管掀起了妇女解放运动，但大多数家庭正是按照这种规则建立起来的。
同样，自古以来都是男人在追求自己的意中人：起先凭力量夺取，后来靠功绩、战功和勇敢。
为什么今天值得讨论这样的问题：为了爱斗争还是不斗争？自然是斗争：要赢得爱情，向心爱的姑娘和自己证明你不是草包，而是一个战士，知道他需要什么并知道该如何获取。
2.她的观点亚历山德拉，25岁，广告公司经理：爱情来来去去，而你的内在价值体系却总是始终不变与你在一起。
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大学俄语5
第三课
是否值得为爱斗争
当相爱的时候好极了.如果你的意中人没有答复你的好感,那么该做什么哪?悄悄的离开去另一个方向,空出(解放)地方给幸福的情敌,或者全力以赴的斗争,竭尽所能得斗争,得到保存留住.
他的观点
33岁,教练.
--有人给您保证您由于什么原因追求,- 的确是爱？任何人也不。
您花费很大力量，精力，甚至是钱
刺激了自己和周围人的神经结果是经过两年就明白了或许不能在一起。
不，为了神话般的爱情的斗争
一个小姐不喜欢在我看来是愚蠢的。
应该和祥和自己在一起的那个人在一起。
没关系冷一个来了病却跑到你面前。
众人皆知根据统计在我们当中再是个女孩中有九个。
29岁，程序设计员
--:如果妇女说不。
-者总是意味着可能。
任何一个追求都按着一定规则发生：男子用尽心机得到女子,而他装样子，对他一点也不感兴趣.如果破坏了这个规则,那么女孩认定您没有恒心说您不需要这个女人。
例如我纠缠不休得带来了自己的妻子。
她的追求这是整个人群,怎样的追求者!是运动员,富商,德国人。
但是我没有认输----每天带着大量的鲜花丛工作的回来路上迎接它她。
白天通过电子邮箱寄出关于爱的信，她的妈妈修理电熨斗，,结果是她从所有的追求者中选择了我，起初我没什么和他们可竞争的。
24岁，学生;
当然值得！否则怎样？必然，随着色灰文明的到来强有力的改变了，但是我们的祖先固有的几种东西留在现代人的血液中。
自古以来习惯男子杀死猛犸象，尽管在妇女解放运动中大多数的家庭正是按照这种规则建立的。
自古以来男子得到自己的心上人：首先用力量拿走，然后是勋章，战功和勇敢。
为什么今天值得讨论这个问题：为了爱斗争或者不斗争？自认是斗争：战胜，证明给自己喜爱的人看，你不是笨蛋，不是笨手笨脚的人，而是战士。
战士知道他需要，知道怎样收获爱。
她的观点
25岁，广告公司经理：
--爱到来了或者离开了，而你的内心的价值体系留下了。
依我个人看来在我的体系中尊严占了第一位。
不用想，我将在2，3次尝试追求自己的女人后尊重自己。
总之，我认为追求是男人的使命，但是无论怎样也不追求女孩。
难道我不得不增添对手？我很好的知道自己的身价并且更喜欢追求我。
如果按照这样或那样的原因我不满意某人，请便吧。
低三下四，寻找相遇，一个劲地打电话，常使用什么方式吸引或使他感兴趣。
对于我这不是。
除此之外，我坚决怀疑真正的男人，男人习惯增添自己的一切，喜欢纠缠不休的女孩，尝试的女孩真正的男人努力的用任何方式摆脱这个。
体面的女孩知道自己的目的，任何时候也不会忘记自己的骄傲。
54岁，会计：
--我相信命运。
如果你命定注定和喜欢的人并排，意味着你将和他们在一起。
强迫改变状况未必成功。
更多的是人们总是由于他做得遭报应。
善良和凶恶的是早晚体现在你的个人的生活中。
我的女儿几年前遇到了一个已婚的男人。
我任何时候也不会赞成这对结合尝试着千方百计的劝说女儿和他分手。
但是他像山羊一样倔《爱----不能为自己的幸福斗争》。
结果他的意中人抛弃了带着这孩子的妻子来到我的女儿这。
我立刻告诉她，由于这没有设么好结
果。
首先，它破坏了别人的家庭，而这时补体米阿德，下流的行为。
其次，如果这个人轻易得忘记自己的第一个婚姻，难道可能是可以相信的人，在吨时间内不厌烦第二段婚姻？一切过去了，我预测到了。
过了几年带着两岁的孩子的女儿回到我的住宅里。
他抛弃了他们。
现在女儿明白了重要的是老生常谈自己的幸福不要建立在别人的痛苦之上。
因此，为爱斗争的时候换库一下周围：突然，你的斗争报另一个人变成了不幸的人。
明星的观点
对于我而言勾引男人是不存在的。
简直懒得做这个。
我是宿命论者且认为反对不抗争命运。
有点什么刚来到我这就走了。
并且我绝对简单地对待这个。
假如说，已婚的人喜欢我由于这个和自己的妻子离婚，我将不认为是引诱她。
这时他自己引诱来到我这。
女人专心得做一切的时候，由于某人是男子分开未必能收到好的东西。
---在一年内我得到了自己现在的妻子！他不喜欢我，但是不讨厌我。
和我的观点没有什么冲突。
一切是积极地得体地。
简单的是我用各种好的方法证明。
在他周围走和其他的追求者竞争，结果战胜了！顺便说无所谓，我市歌手或者是谁，她看的是我的人品。
现在我们是友好的平等的家庭。
伊戈尔，48岁，商人
---复杂的问题，在这里一切取决于情况。
但是例如还是值得为爱斗争。
至少尝试过。
在年轻时那时候我25岁，我喜欢的女孩更喜欢另一个男生。
开始我非常想是她回来，用什么样的方式影响他的选择。
但是最后认为，这是他自己的决定，大概是她和另一个人在一起会幸福并且正喜欢他，而不是我。
这样过去了，我的个人生活没有形成。
我结婚了，又离婚了，现在一个人生活着，时而短时间的故事发生了。
回首往事，我回忆起那个女孩。
如果我没有放弃？突然如果按量一种方法我的命运会回来吗？况且我知道，女孩和那个人没有得到幸福，几年后他们结束了共同生活。
不仍然值得斗争，至少不遗憾没有尝试。