龙岩市中考满分作文 土力学读书报告
读土力学有感
读书报告——读《岩体力学》[1]有感岩体力学是土木工程专业的专业基础课。
岩体力学是力学的一个分支学科，是一门十分年轻的学科，是与有关学科相互交叉的工程学科，其形成和发展要比土力学晚得多，需要应用土力学、固体力学、地质学、流体力学、数学等知识，并于这些学科相互渗透，是一门应用型基础学科。
其研究对象是岩石与岩体，主要研究一定地质环境中的岩石和岩体的强度、变形破坏、破碎等规律，合理利用岩体，避免不利因素，并制定岩体改造方案和技术措施。
并服务于各种岩体工程。
国际上往往把岩体力学称为岩石力学。
其研究对象是岩石与岩体。
1.发展概况第二次世界大战以后，土木工程建设规模不断扩大，高坝，深埋长隧道、大跨度高边墙地下建筑相继出现，对岩体力学理论和技术的需求日益迫切，岩体力学工作逐步发展起来。
1951年，在奥地利的萨尔茨堡组织了第一个地区性岩石力学协会。
1962年，在该协会倡议下成立了国际岩石力学学会，并于1966～1983年间召开了五次国际岩石力学讨论会，对岩体力学发展起了推动作用。
中国在1949年以后，在水利水电建设过程中形成自己的岩体力学勘测试验队伍，成立了中国科学院岩体土力学研究所、长江水利水电科学院岩基研究室等研究机构，促进了中国岩体力学的发展。
二十世纪70年代以来，在一些高等院校中建立了岩体力学教研室，开设了岩体力学课；在一些工程勘察设计院中建立了岩体力学试验研究队伍。
开始了对高坝坝基，大跨度高边墙地下洞室围岩稳定性，及高达300米以上的岩质边坡稳定性问题，以及对岩石流变、岩石断裂及岩体结构力学效应等理论开展了研究。
岩体力学的形成和发展，是与岩体工程建设的发展和岩体工程事故分不开的。
岩块物理力学性质的试验，地下洞室受天然水平应力作用的研究，可以追溯到19世纪的下半叶。
20世纪初，出现了岩块三轴试验，课题内容主要集中在地下工程的围岩压力和支护方面。
1920年，瑞士联合铁路公司采用水压洞室法，在阿尔卑斯山区的阿姆斯特格隧道中，进行原位岩体力学试验，首次证明岩体具有弹性变形性质。
岩土工程读书报告
岩土工程专题读书报告学生姓名：付全越班级：2010级2班学号： **********专业：岩土专业水建学院岩土工程系2014年6月25日目录绪论第一章岩土工程的起源与建立第二章岩土工程的发展与成熟第三章岩土工程的现状与方向第四章岩土工程的展望与未来结语附：参考文献绪论何谓岩土工程？刚入门时，自己报考的是土木工程，心中不免疑惑：岩土工程属于土木工程？慢慢的，认识到人的“住、行”离不开它，甚至“衣、食”中亦有它的身影。
凡是与岩石或土有关的工程活动，不论处于地面以上还是地下，均属岩土工程。
在大学学习期间，逐渐形成自己的岩土工程一点看法：这是一门古老而又年轻的学科。
它的古老在于有人类社会活动就存在它，它的根源可以追朔到地球的形成之初。
它的年轻在于人类对它的认识还不够系统和经典，并且它会随着社会进步而继续向前发展。
在国内的大百科全书中，它被定义为“以工程地质学、土力学、岩石力学及地基基础工程学为理论基础，以解决和处理建设过程中出现的所有与岩体和土体有关的工程技术问题的新的专业学科。
在该学科理论和实践中，强调地质与工程紧密结合，属于土木工程范畴。
”在我国它界定了这个专业的内涵、外延和工作内容。
在国际上，《Ground Engineering》杂志上有一篇专门对岩土工程进行定义的文章，原文如下：“Geotechnical engineering is the application of the sciences of soil mechanics and rock mechanics ,engineering geology and other related disciplines to civil engineering construction ,the extractive industries and the preservation and enhancement of the environment”。
中考满分作文之读后感（精选5篇）
中考满分作文之读后感(精选5篇)中考满分作文之读后感(精选5篇)读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。
好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。
下面小编给大家带来中考满分作文之读后感5篇，希望大家喜欢!中考满分作文之读后感【篇1】暑假里，我看了《钢铁是怎样炼成的》后，不禁备受启迪。
《钢铁是怎样炼成的》作者——奥斯特洛夫斯基，出生在一个工人家庭，饱尝人间疾苦，二十岁参加了共产党员，因积劳成疾导致全身瘫痪，后双目失明，辗转病榻长达九年，然而卧病期间，在令人难以想象的困境中，他并没有心灰意冷，而是把笔作为武器，把文学创作当作自己新的工作岗位，开始新的奋斗，并以惊人的毅力写出了这部不朽的名著。
文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的主人公，保尔·柯察金，同样也鼓舞着千千万万的读者。
保尔·柯察金——一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部著作。
我被保尔的坚强不息的精神所感动。
试想一下，一个人若双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。
他，只能靠耳朵来生存，一个意志平凡的人怎么可能做到?。
更何况保尔双腿瘫痪，且左手不能动弹?!保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖;保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪;保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界;保尔是坚强的，作战的他，在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边;……中考满分作文之读后感【篇2】梦想是每个生命主中最美好的渴望。
人间的奇迹多出现在一个梦想过后，并经过努力使梦想成真。
高等土力学读书报告第二章
第二章 土的本构关系2.1 概述材料的本构关系是反映材料的力学性状的数学表达式，表示形式一般为应力-应变-时间关系。
与时间有关的土的本构关系主要是指反映土流变性的理论，本章介绍的主要是与时间无关的本构关系。
土力学的基本理论有土的莫尔-库伦强度理论、有效应力原理和饱和粘土的一维固结理论。
但人们总是在实际中将问题分类为变形问题和稳定问题，前者一般基于弹性理论计算，后者多用刚塑性或理想塑性的理论（如极限平衡分析）。
多年来本构关系已经得到很大的发展，进而推动了岩土数值计算的发展和土工试验的发展。
下文将对土的本构关系进行详细论述。
2.2应力和应变1、应力（1）应力分量与应力张量设土体中的一点为M （x,y,z ）的应力状态用通过该点的微小立方体上的应力分量表示。
即：[]∂＝⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡∂∂∂z zy zx yz y yx xz xy x ττττττ＝⎥⎥⎥⎦⎤⎢⎢⎢⎣⎡∂∂∂∂∂∂∂∂∂333231232221131211亦即｛σ｝T ＝｛zx yz xy z y x τττ∂∂∂｝。
土力学中正应力正方向规定压为正。
剪应力，在正面（外法向与坐标轴一致的面），剪应力与坐标轴方向相反为正；在负面（外法向与坐标轴方向相反），剪应力与坐标轴方向一致为正。
（2）应力张量的坐标变换 二阶张量ij∂在任一新坐标系下的分量[[j i ∂应满足：[[j i ∂＝kl l j k i ∂[[αα，其中lj k i [[αα与为新坐标系轴与老坐标系轴夹角的余弦。
（3）应力张量的主应力和应力不变量在过一点的斜截面上，如果只有法向应力而无剪应力时，这个斜截面就是主应力面。
第一应力不变量：kkz y x I σσσσ=++=1第二应力不变量：2222zxyz xy x z z y y x I τττσσσσσσ---++=第三应力不变量：22232xyz zx y yz x zx yz xy z y x I τστστστττσσσ---+=（4）球应力张量与偏应力张量球应力张量：()()321332211313131σσσσσσσσ++=++==kk m偏应力张量：ijkk ij ij s δσσ31-=第一偏应力不变量：1≡=kk s J第二偏应力不变量：()()()[]21323222126121σσσσσσ-+-+-==ji ij s s J第三应力不变量：()()()213312321322227131σσσσσσσσσ------==ki jk ij s s s J（4）八面体应力八面体正应力：()3311321cot I m ==++=σσσσσ八面体剪应力：()()()[]212213232221cot3231J =-+-+-=σσσσσστ平均主应力：()321cot 31σσσσ++==p广义剪应力：()()()[]2cot 21323222132321J q ==-+-+-=τσσσσσσ（5）主应力空间和π平面主应力空间：以三个主应力为坐标轴，用应力为度量尺度形成的一个空间。
2021年龙岩中考5篇精选作文
2021年龙岩中考5篇精选作文身体的外围；靠近身体，常指身体周围的物体。
下面是我旁边的边肖整理的一篇作文。
欢迎阅读！【作文题目】16.从以下两个问题中选择一个。
不少于650字，无实名、校名、地名，无抄袭。
题目一：写一篇题为《就在我身边》的记叙文。
题目二：根据以下材料，从自己的角度写一篇记叙文或议论文。
我走得很慢，但我从不后退。
——[美国]林肯【优秀作文】美就在我身边美是对生命的追求。
但是，我经常陷入这样一个怪圈：追求美的时候，不知道真正的美在哪里，却对本该关注的美视而不见。
从小就对绘画感兴趣，艺术成绩一直不错。
上了中学以后，我把每一幅画都画得很完美，但是老师好像总是不满意，总是给5分。
又是美术课。
今天要画的是一个没有插花的普通花瓶，好像很旧了。
老师只说了一句话：“今天画这个花瓶，只画你看到的，看谁画的最好……”我拿着铅笔，捧着这个旧花瓶，心里嘀咕着：“旧的怎么用，不插花.老师是真的，我们就不换一个新的了，这样画出来好看？”我忍不住皱皱眉，看看周围的同学。
他们也是硬脸，比我强不了多少。
我又抬起头，看得更仔细了。
耶！突然很惊讶花瓶口有一个不算小的缝隙，缝隙一直延伸到肚子中间！我就更纳闷了。
平时画的都很新很美，作品效果也不错，但是豁口和裂缝都是和尚头上的虱子——明显。
这个怎么写？这时，老师向我走来，我抬头看着她。
她似乎看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看什么，画什么。
”她深深地点了点头，然后走开了。
我心里一动，赶紧拿起笔画。
下课后，我站起来把我们组(我是组长)的绘本收了起来，画的都很好看。
“结果出来了！”不知道谁喊的。
每个人都跑到书桌前翻找自己的作品。
“听说只有一个5分，不知道是谁。
”听了大家的讨论，突然发现我的签名。
这时，美术老师走进教室，学生们陆续回到座位上。
“给大家看看你画的！”老师对我说。
我把我的作品拿到讲台上，呈现给大家：一个很旧的没有插花的花瓶，瓶口有个缺口，一条裂缝一直延伸到瓶腹……法国艺术家罗丹说：“美无处不在。
2024年土力学学习心得与总结
2024年土力学学习心得与总结回顾过去一年的土力学学习之路，我深深感受到了这门学科的广阔和重要性。
在这一年中，我不仅理论知识得到了提升，还锻炼了分析问题和解决问题的能力。
以下是我对2024年土力学学习的心得与总结。
首先，我学到了土力学的基本理论知识。
土力学是研究土壤与力学相互作用的学科，它涉及到土壤的力学性质、变形特性、稳定性以及土体与结构工程的相互关系等。
在学习的过程中，我通过学习教材和参加课堂讨论，对土力学的一些基本概念和原理有了更加深入和全面的理解。
我明白了不同土体的力学性质存在差异，如黏土的流变特性和砂土的孔隙特征，这对于分析土体力学行为具有重要的指导作用。
其次，我深入了解了土力学在工程实践中的应用。
土力学是土建工程的基础学科，它对于土体的稳定性、基础工程的设计以及地震工程等具有重要的意义。
在学习过程中，我通过阅读相关文献和参加实践课程，了解了土力学在不同工程中的应用。
例如，在基础工程设计中，我学会了如何根据土力学原理来进行坡度和基础的稳定性分析，确保工程的安全可靠。
这些应用案例不仅拓宽了我的学习视野，也增强了我解决实际问题的能力。
此外，我还学会了使用一些土力学的实验方法和工具。
在土力学学习中，实验是非常重要的一部分，通过实验我们可以验证理论知识，并深入了解土体的行为特性。
在实验课程中，我学会了一些常用的土力学实验方法，如三轴试验和直剪试验等。
通过自己亲自操作和分析实验数据，我更加深入地了解了土体的应力-应变关系、强度特性和变形特性等。
同时，我也掌握了一些常用的土力学工具，如数值模拟软件和实验设备等，这些工具为我进行土力学分析和设计提供了便利。
最后，我深刻体会到了土力学学习对于培养工程思维和解决实际问题的能力的重要性。
土力学学科涉及到多个学科领域的知识，要想真正掌握它，就需要具备扎实的理论基础和海量的实践经验。
在学习过程中，我时常面临一些复杂的工程问题，这些问题需要我综合运用所学的土力学知识和应用工具进行分析和解决。
读土力学有感 (2)
读书报告读《土力学》有感土力学是一门研究与土的工程问题有关的学科，它既是工程力学的一个分支科学，又是土木工程学科的一部分。
土力学研究土和岩石并不是从地质学或农学的角度，而是从工学的角度，以工程为目的研究岩石和土的工程性质。
当岩土得工程性质或岩土环境不能满足工程要求时，就需要采取工程措施对岩土进行整治和改造，不仅涉及对岩土性质的认识，而且需要研究如何采用有效的、经济的方法实现工程目的。
岩土工程是一项根据工程地质学、岩体力学和土力学的理论、观点和方法，解决土木工程的工业与民用建筑结构、水利与交通运输系统的固定结构、环境保护与卫生等工程项目中关于岩土体的利用、整治或改造，并为工程建设项目的实现而服务的系统性科学。
岩土工程问题所涉及的工程范围非常广泛，而在工业与民用建筑中，大量的是与土体的利用和处理有关的地基基础设计与施工问题，对这些问题的解决都是以土力学为理论基础的。
与其他工程材料如钢材、塑料、混凝土等人工材料不同，土是由不同成因的岩石在风化作用（物理风化、化学风化和生物风化）后经重力、流水、冰川和风力等搬运、沉积而形成的自然历史产物。
土的工程性质与母岩的成分、风化的性质以及搬运沉积的环境条件有着密切的关系，研究土的工程问题不能不以工程地质学为基础，从宏观的、历史的角度分析土的各种特殊工程性质的形成机理及其变化的规律。
土是一种特殊的变形体材料，它既服从连续介质力学的一般规律，又有其特殊的应力—应变关系和特殊的强度、变形规律，形成了土力学不同于一般固体力学的分析方法和计算方法。
1.发展概况18世纪中期以前﹐人类的建筑工程实践主要是根据建筑者的经验进行的。
18世纪60年代的欧洲工业革命和19世纪中叶的第二次工业革命，推动了社会生产力的发展，出现了水库、铁路和码头等现代工程，提出了许多有待解决的岩土工程问题，如地基承载力、边坡稳定、支挡结构物的稳定性等；同时施工机械的出现，也为现代岩土工程的发展提供了物质条件；工程中出现的物质与难题促使人们土力学理论探索和岩土工程的技术创新，开始出现土力学的许多经典理论，这个过程延续了大约160年为20世纪太沙基土力学体系的形成准备了条件。
龙岩市中考满分作文-龙岩市中考满分作文
2007年福建省龙岩市中考满分作文-爱是怎样读懂的原文地址：/zkzuowen/14394.html爱是怎样读懂的万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？——题记这是寂寞的黄昏。
夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。
今天的最后一趟列车带着我，疾向远方。
望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁……慈母手中线，女儿身上衣天，不知为何这样凉，夜已深沉，寒意袭人。
难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。
其实，何止天阶夜色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。
明天，我就要告别父母，去县城读高中了，妈妈还在灯下为我穿针引线，缝补衣服的扣子。
起床，我对她说：“妈，别缝了。
衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是扣子真的松了，有谁帮你缝呢？”看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来……临行絮絮叨，意恐迟迟归不知何时，爸爸也起床了。
看得出，他也一直没有入睡。
“玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。
有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。
爷爷在你二叔那边，离你们学校很近的。
要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。
”爸爸又一次重复着他不知说了多少遍的老话。
看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。
”“可这次不一样，你这是去读书，得长期呆在那儿。
”“你不是说，有爷爷、老师、同学可以帮我吗？”爸爸，终于放心地笑笑说：“是啊，我的意思就是一定要多找他们。
记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。
”谁言寸草心，报得三春晖“举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。
如今，列车不知带着我走了多远。
窗外，皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。
此情此景，我怎能不想起妈妈的身影、爸爸的叨念？亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。
但，我还是要深情地对你们说：“爸，妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。
龙岩市中考满分作文-龙岩市中考满分作文
2002年
每天放学后，空荡的教室里，下午六点钟的阳光总会透过西面的窗子洒满三张认真而稚嫩的脸庞。
坐在我的座位上向右扭头，就会看到他俩弯着腰认真做题的样子；向左扭头，就会看到远方的夕阳还在焕发着她那洒向人间的缥缈的色彩，就像每个人不可预知的未来。
坐在考场里，蓦然意识到，初三已经成了过去时。
想想，初三其实挺快乐的。
回家的路上，有一棵不知名的大树。
夏天的时候，它就会长出很多很多的叶子，郁郁葱
葱。
在里面住着的小鸟，我们三个都数不完，只是每天都能听见他们“叽叽喳喳”自由自在
地叫个不停。
每次放学经过的时候，我们都会以谁摘下来的叶子最多来比试谁跳得最高，而每回都是郭蛋儿输得最惨，然后我和二宝就会摸着他的头，讥笑地说：“小鬼还是没有长高呀！”
日子仿佛就这样一天天在做题、奔跑与欢笑中嘀嗒流淌，三个学习上最好的对手和平日
最好的朋友即将走到三年的尽头。
凡事都会有了断，在不知不觉中，逃往过去的路也被淹没了。
几天前的傍晚，在复习完了老师列的几个重点题目之后，二宝和郭蛋儿跑上楼找我说想要去学校的操场上转转。
操场上显得很冷清。
郭蛋儿向我们俩提问老师再三嘱咐的重点，和二宝坐在单杠上胡乱回答。
之后我们一次次地努力把球投人篮框；然后尽情地跑，尽情地笑，直到夕阳放弃了抵抗，直到星光满天。
每个人都以各种方式、各种理由踏上了各自的旅途，只是希望故事里的每一个人，都能像小时候一样，倔犟地奔向自己的梦想。
伴随着成长，一切的故事最终成为每一个人的记忆，就像夜空滑过的星子……。
龙岩市中考作文
龙岩市中考作文龙岩市中考作文（篇1）曾几何时，我常常静静地坐在窗前，任思绪飞翔，这时，便毫不自觉地想起：生命的意义是什么?我问小鸟，小鸟说：“在于快乐，只要快乐，生活就很美好。
”我问小草，小草说：“在于奉献，只要奉献，就会有回报”。
我问爷爷，他说：“为四化建设而奋斗”。
我又问妈妈，她说：“在于生活，人每天都在生活，看你怎样去生活”。
我茫然了，我对大地喊，向苍天呼吁，但它们毫无回应。
一个小男孩出于对某人的气愤，就对高山大喊：“我恨你”。
大山也说了句同样的话，他害怕极了，就回去找妈妈，妈妈把他带到高山面前，让他对着高山大喊：“我爱你”。
小孩这样做了，大山居然也说了同样的话。
他快乐极了。
生命就像回声一样，你送出什么就会送回什么;你播种什么就会收获什么;你给予什么就会得到什么。
俗话说：一分耕耘就有一份收获。
你付出了就一定有回报。
现在我似乎么明白点什么，生命的意义在于不断进取，力争上游。
农民们比着谁家的粮食产量高;工人们比着谁的技术好;教师们比着谁的教学质量优;而学生们比着谁的思想好，成绩好。
人生活在世上总有挫折，我们应勇于面对。
以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，而是经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。
我很高兴，因为我懂得了生命的意义在于努力奋斗。
人生的路很漫长，在我经历的这十几年的生涯里，我渐渐懂得了生命的意义，我开始自信，开始变得快乐，开始努力学习，也开始走向新的天地。
在我眼里，我觉得世界上的一切的一切都是那样的美好、温馨。
我要充分享受这美好的生活。
龙岩市中考作文（篇2）幸福是初春的柳芽，淡淡的，若隐若现;是盛夏的鲜花，热烈的，娇媚美丽;是深秋的果实，丰盛的，浓郁香甜;是寒冬的暖阳，璀璨的，融化心房。
夜晚的街头。
冷。
寂。
一阵阴风吹过，几片零落的叶子无力的旋转，一会儿又归于平静，让人不由的打着寒颤。
一向乖巧安静的我，终于，在种种困境下，爆发了——独自在深夜跑出了家门。
我坐在街头的长椅上，黑暗笼罩在我的心头，阴霾久久不散。
土力学学习心得
土力学学习心得第一篇：土力学学习心得土力学学习心得学习土力学这门课程还是比较难的，其理论基础比较多，且又很贴近工程实际。
在学习土力学中，你会联想到你所学习的一些专业知识，如材料力学、水力学、工程材料、工程地质与水文地质等知识，是一门既广又专的学科！下面具体介绍一下土力学这门课程，它主要是研究土体的变形、强度和渗透特性等内容。
从土体本身的特性，如散碎性、三相体系、自然变异性推导其出力学特性：变形特性、强度特性以及渗透特性。
研究方法是将连续介质力学的基本知识和描述碎散体特性的理论（压缩性、渗透性、粒间接触、强度特性）结合起来，研究土的变形、强度和渗透特性以及与此有关的工程问题。
而本册土力学书中前三章便是研究土体的这些物理及力学特性，而后五章便是研究土的一些工程问题：第四章压缩固结是研究土体的变形问题，第五章抗剪强度和第六章挡土墙土压力是研究土体的强度问题，第六章边坡是研究土体的稳定问题，而最后一章是在前面的基础上研究地基的变形和稳定问题。
将土体本身特性和其力学特性结合在一起的是有效应力原理：σ=σ'+u。
其含义是，研究平面上的总应力，等于孔隙应力u和由土骨架承受的应力（有效应力σ'）。
有效应力原理在研究土的渗透特性时提出，贯穿于整个土力学课程。
下面，我通过有效应力原理为主线来梳理整个土力学内容：在研究土的渗透特性时。
可以通过有效应力原理来确定在渗流条件下水平面上的孔隙水应力和有效应力，进而通过判断有效应力是否为0来判断是否发生流土。
研究土的压缩与固结时，通过单向固结模型模拟的土体固结过程就应用了有效应力原理。
其描述为：在某一压力作用下，饱和土的固结过程就是土体中各点的超孔隙水应力不断消散、附加有效应力相应增加的过程，或者说是超孔隙水应力逐渐转化为附加有效应力的过程。
在这一转化过程中，任一时刻任一深度上的应力始终遵循着有效应力原理，这是整个土体压缩与固结研究的基础。
研究土的抗剪强度时。
届福建省龙岩市初中毕业、升学考试语文考试卷.doc
届福建省龙岩市初中毕业、升学考试语文考试卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、作文（共2题） 1. 题目：我参与，我快乐要求：除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。
【答案】 略难度：中等 知识点：命题作文2. 一线光亮是力量，一瓶水是力量，一声呼唤是力量，一次牵手是力量，一个微笑是力量……请以“力量”为话题写一篇文章，题目自拟。
要求：除诗歌外文体不限，不少于650字，不能出现真实的地名、人名，不得抄袭。
【答案】 略难度：中等 知识点：命题作文 二、现代文阅读（共3题）1. 阅读下面的文字，完成1—4题。
母 亲 的 鞋 架澜 涛夜深了，下了整整一天的秋雨还在淅淅沥沥地敲打着楼外的玻璃窗，发出滴滴答答的响声，母亲从我的记忆深处蹑手蹑脚地走出她的小房……随着职务的提升，不仅工作忙碌，应酬也多了起来，我回家再无规律。
妻子渐渐习惯了，我每每回家太晚，她抱怨几句便不再理睬我。
一次深夜回家，看到母亲在她的房门口，显然是在等我。
我带着责备地说她：“娘，不用惦记我。
您这么大年纪了，该多休息。
”母亲结巴着说：“娘知道，娘担心你……” 那以后，再没有看到母亲等在房门口。
母亲只有我这么一个儿子，因为父亲早亡，我结婚后，母亲便跟着我和妻子同住。
只有小学文化的母亲，牵挂着我爱着我，却最大限度地给我飞翔的自由。
这一天，夜里回到家门口时，屋里传来了清脆的钟声---是大厅墙上老式挂钟报时的声音。
抬手看看表，12点。
“她们应该都睡了吧。
”我想着，轻手轻脚地开门关门，脱鞋进房间……第二天吃早饭时，母亲突然对我说：“你昨天晚上怎么回来那么晚？都12点了吧？这样不好……”我一下愣住了，不知道母亲怎么会这么清楚。
我边往母亲的碗里夹菜，一边敷衍着：“娘，我知道了。
”以后，每次我回家晚了，第二天母亲总会大概地说出我回家的时间，但不再多说什么。
我知道---母亲是在提醒我别回家太晚，提醒我不能对家过于疏淡。
岩土工程读书报告
岩土工程初认识摘要：岩土工程是一门古老而又年轻的学科，岩土问题一直伴随着人类的发展，随着人类生存能力的增强，岩土的研究也更加深入，与此同时，他对人类的影响也愈加强烈。
本文在查阅相关文献的基础之上，主要谈了以下几个问题：1）岩土工程的历史起源与发展。
2）对岩土岩土基础理论的简单认知。
3）国内外岩土工程的现状。
4）岩土工程未来展望。
以此来总结一下我对岩土工程的初步认识。
1．岩土工程的起源与发展岩土工程和土木工程都带有一个“土”字，所以初次接触岩土工程事我便感觉到，岩土工程与土木工程有着不可分割的关系。
事实上岩土工程正隶属于土木工程的范畴，但他有着自己鲜明的特色。
国家标准5岩土工程基本术语标准6 ( GBT 50279- 98) 中说，岩土工程是指“土木工程中涉及岩石或土的利用、处理或改良的科学技术。
”这一定义说明了, 岩土工程在学科归属上是土木工程( 学) 的一个分支，他的研究对象是岩石或土。
“岩土工程”（Geotechnigue）一词，据俞调梅先生考证[1]，可能最早出现在法国科学家库伦的《极大极小原理应用于建筑的费力学问题》，即著名的土压力古典理论一文的末尾。
我国20世纪50~60年代曾将其译为“土工”或者“土工学”。
1979年12月，我国《岩土工程学报》诞生，这极大的促进了“岩土工程”一词在我国工程界、学术界广泛应用。
事实上，岩土工程可远远追溯到人类有历史之前而且应当说地球上一有人类, 就有岩土工程活动。
只不过岩土工程形成为一门专门学科, 至今尚不足100 年。
有人认为,人类发展的历史交织着岩土工程发展的历史, 此言并不过分。
有的学者认为，岩土工程的发展, 至今大致已经历了3个历史时期。
进入21 世纪后, 随着土力学和岩土工程学科自身的发展以及影响岩土工程发展的世界科技诸领域急剧发展的新趋势, 可以预料, 不需要经过太长的时间, 它将进入其第四历史时期。
[2]第一历史时期：此时期长达数十万年。
最新龙岩中考满分作文精选5篇
最新龙岩中考满分作文精选5篇美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
下面是小编整理的就在我身边作文，欢迎大家阅读!16.从下面两题中任选一题作文。
不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。
题一：以“就在我身边”为题写一篇记叙文。
题二：根据下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
我这个人走得很慢，但是我从不后退。
——[美]林肯美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。
上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。
今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。
老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好……”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花……老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿?”我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。
我又抬起头，更仔细地观察着。
呀!我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处!我更犯难了。
平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子--明摆着的。
这该如何下笔呢?这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。
她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。
”她向我深深地点了点头，就走开了。
我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了!”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。
“听说只有一个5分，不知是谁。
”我听着大家的议论，突然发现自己的签名。
这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。
2021年龙岩中考满分作文
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【初中中考作文】福建省龙岩市中考满分：地球为何不“绿”了
【初中中考作文】福建省龙岩市中考满分：地球为何不“绿”了美丽的地球犹如出水芙蓉般的少女，披着蓝色的沙衣，在茫茫宇宙中尽显风采。
——《外星人游记》公元3100年。
电闪雷鸣，风雨大作，漆黑的夜空透出一丝诡秘。
忽然，强光一现，风雨骤停。
一个非常大的物体刺破天空，缓缓落到一个光秃秃的山岗上。
山岗上，到处都是冒着青烟的木桩，没有一丝绿意。
这时，从那怪异的物体上踏进一个表情诡异的外星人。
他那大得像是铜铃的眼睛环视了一下四周，望着这片瓦砾，他无可奈何叹息了一声：地球为什么就不“蓝”了？。
他用只有三个手指的巨手揪了一下那冒著青烟的木桩，木桩顷刻间变成了灰烬。
他感到奇怪的是，1000年前还非常美丽的地球，怎变成了一片废墟？曾经的绿树红花、莺歌燕舞的情景怎么就不见了？看着漫天飞舞的尘沙，闻着那令人作呕的臭水，它百思不得其解。
外星人又一声叹息：地球，你为什么就不“蓝”了？就是谁蹂躏了你、煎熬了你？就是谁使你变为这样？只见他翻开《外星人日记》，找出1000年游历地球时的日记：这是一个神奇的球体，到处都是草长莺飞，柳暗花明，阳光明媚的景象，漫山遍野的野花发出迷人的芬芳，无数的文人墨客欢歌笑语、吟诗作赋，尤其那西湖，真是美啊。
你听那些诗人们的赞美：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”“最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。
”……啊，美丽的地球犹如出水芙蓉般的少女，披着蓝色的沙衣，在茫茫宇宙中尽显风采。
可以如今为什么可以这样呢？这位外星人企图从这些枯木桩的废墟中找出答案。
他一路跑着，寻找着……突然，又一阵暴雨骤然而至，外星人只好匆匆登上他那奇怪的飞行物，化作一道强光飞逝而去。
天空重新又陷入一片漆黑，响雷急雨声之中，只隐约听得外星人的一句长叹：地球啊，为什么你现在就不“绿”了？［评测］想象大胆发人深思考生大胆发挥自己的想像，设置了一个假想的场景——外星人在未来的公元3100年来到地球，看到地球遭因受到严重破坏而所有物种都丧失了生命，从而引发他对过去地球的繁华景象的回忆，表达了考生对环境恶化的忧虑，突出了保护环境对人类将来的生存和发展的重要意义。
土力学心得体会
土力学心得体会篇一：土力学实验心得土力学实验心得土力学是我们交通专业的专业课，这门课程与我们以后的工作有直接的关系，所以经过一学期的努力学习，我对专业知识有了新的了解和掌握。
为了巩固所学的理论知识，提高同学之间的团队合作能力，学院老师专门为我们专业安排了土力学实验课程。
此实验课程的内容有：1、土的直接剪切实验；2、测定土的液塑限指标；3、测定土的含水率；4、土的固结实验。
我们首先接触到的是土的直接剪切实验，由于之前已经有现成的圆柱体土块，所以做直接剪切实验较为简单并且耗时短。
在切土块的同时，大家也分工合作，准备好了测定土的含水率的图样。
由于我们成功取出了四个土块，所以分小组分别测量100kpa、200kpa、300kpa和400kpa荷载作用下强度指标。
一切准备就绪，我们便围着直剪仪，一步步地按要求完成直剪实验。
直剪实验的过程虽然比较简单，但是注意操作步骤和顺序是最关键的，如果某一步出现了失误，实验就会以失败而告终。
尤其在安装好仪器后，必须要注意取下螺栓才可以开始旋转手轮进行剪切。
此外，为了更好的将土的液塑限指标和土的含水率联系起来，我们用相同的土样测定了土的液塑限指标和含水率，这里最关键的地方就是注意取土的位置：如果是取相同土样的不同两点做沉降测试和含水率测试，则这两个点必须是在同一条半径所在的直线上；如果是取相同土样的三个点做沉降测试和含水率测试，这三个点必须在一个近似等边三角形的三个顶点上。
如下图：在测定土的含水率的过程中，尤其注意按要求操作，在称量盒加湿土时为了避免土中的水分散发到空气中，需要盖好盒盖再进行称量；称量已经用酒精灼烧好的干土时应在酒精停止燃烧后立即盖好盒盖，以避免干土吸收空气中的水分从而影响含水率的测定；称量时如果遇到当邮码调至最右边，仍不能测出盒加土的质量，则需要将“左物右砝”改为“右物左砝”。
最后做的实验是土的固结实验。
这个实验的操作过程十分简单，只需要用环刀取土样，在称量环刀加土样的质量后，在固结仪器上按要求放置土样，然后加压并记录百分表读数，同时在剩余的相同土样中取土做含水率的测定，这里仍然采用酒精燃烧法。
【福建中考作文】2021龙岩中考语文作文题目：学习与性格
【福建中考作文】2021龙岩中考语文作文题目：学习与性格
2021年龙岩中考语文考试已经结束，今年龙岩的作文题目是学习与性格，本文给大家整理了龙岩中考作文题目的相关点评，供参考。
读书学习，塑造着我们的性格。
哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数
学使人周密，科学使人深刻……”凡是所学，皆成性格。
生活充满酸甜苦辣，蕴藏着学问和智慧，是一本无字天书，生活中所学到的，也会影
响和改变我们的性格。
对此，你有什么经历，体验和思考？请以“学习与性格”为标题，写一篇文章，在主
题班会上与同学交流分享。
写好开头和结尾，给阅卷老师良好的第一印象。
中考作文是应试作文，考场作文和平
时作文是有区别的，考场作文以得分为目的，那么考场作文老师最为关注的就是开头结尾
部分。
因为中考阅卷时间非常紧张，老师不可能逐字逐句去看考生的作文，那么只能重点
看开头结尾段。
写好字。
笔划要清楚。
字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。
相反，
龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。
其次，字体要适中。
字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。
字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。
再次，尽量少涂改。
要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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土力学读书报告
一、土的工程特性有哪些。
1、土的结构有哪些，这些结构都有哪些特点，对土的工程特性有何影响？
土的结构是在成土的过程中逐渐形成的，它反映了土的成分、成因和年代对土的工程性质的影响，其结构按其颗粒的排列和联结可分为三种基本类型。
a、单粒结构，单粒结构是碎石土和砂土的结构特征。
其特点是土粒间没有联结存在，或联结非常微弱，可以忽略不计。
疏松状态的单粒结构在荷载作用下，特别在振动荷载作用下会趋向密实，土粒移向更稳定的位置，同时产生较大的变形；密实状态的单粒结构在剪应力作用下会发生剪胀，即体积膨胀，密度变松。
单粒结构的紧密程度取决于矿物成分、颗粒形状、粒度成分及级配的均匀程度。
片状矿物颗粒组成的砂土最为疏松；浑圆的颗粒组成的土比带棱角的容易趋向密实；土粒的级配愈不均匀，结构愈紧密。
b、蜂窝状结构，蜂窝状结构是以粉粒为主的土的结构特征。
粒径在0.02~0.002 mm左右的土粒在水中沉积时，基本上是单个颗粒下沉，在下沉过程中、碰上已沉积的土粒时，如土粒间的引力相对自重而言已经足够地大，则此颗粒就停留在最初的接触位置上不再下沉，形成大孔隙的蜂窝状结构。
c、絮状结构，絮状结构是粘土颗粒特有的结构特征。
悬浮在水中的粘土颗粒当介质发生变化时，土粒互相聚合，以边-边、面-边的接触方式形成絮状物下沉，沉积为大孔隙的絮状结构。
土的结构形成以后，当外界条件变化时，土的结构会发生变化。
2、地基岩土的工程分类
作为建筑地基的岩土，可分为岩石、碎石土、砂土、粉土、粘性土和人工填土。
、岩石应为颗粒间牢固联结，呈整体或具有节理裂隙的岩体。
a、碎石土为粒径大于2mm的颗粒含量超过全重50%的土。
b、砂土为粒径大于2mm的颗粒含量不超过全重50%、粒径大于0.075mm的颗粒超过全重50%的土。
c、粘性土为塑性指数I p大于10的土。
d、粉土为介于砂土与粘性土之间，塑性指数I p≤10且粒径大于0.075mm的颗粒含量不超过全重50%的土。
e、人工填土根据其组成和成因,可分为素填土、压实填土、杂填土、冲填土。
二、地基中的应力计算，何谓基底压力，地基反力，基底附加压力，土中附加应力。
1、地下水位的升降对土自重应力有何影响？
地下水位升降会引起土体中有效应力的变化，从而会影响土的变形。
由有效
应力原理б＝б‘＋u 知：a、当地下水位下降时，u减小，土中有效自重应力б‘增加，使地基土的压缩量增加，引起地表下沉b、当地下水位上升时，土中有效自重应力б‘减少，引起地基承载力降低。
坡体内地下水位长期上升，会使土湿化，抗剪强度降低，最后导致土坡失去稳定，造成事故。
2、土中自重应力和附加应力的物理意义是什么，两者沿深度分布有什么特点？
自重应力顾名思义指由土体自重而在某个位置上产生的应力。
这个位置即可以是土体的内部，也可以是土体的边缘。
附加应力是指由外荷载引起的土体内部或边缘的应力。
在给定的一土体中其内部的自重应力呈线性增长。
而附加应力则是呈某种趋势的衰减。
这种衰减是由应力扩散造成的。
自重应力之所以不会出现应力扩散，是由于自重随时存在于物体的内部。
而附加荷载却存在于物体的外部。
这两种力在量纲是不同的，作用的位置也不同。
因此产生的力的效应也不同。
3、通常建筑物的沉降是怎么引起的？
当某一个建筑建到一定的高度，随着时间的退移，地基受建筑物自重或其他外力作用，地基持力层被基础底面以上的荷载所压缩的变形，在施工中或使用期内发生的垂直向下的移动，这个变形的大小与荷载产生的压应力大小、地基持力层的压缩模量、荷载影响深度有直接关系，最终所建的建筑物就有沉降。
三、土的压缩性与地基沉降计算
1、土具有压缩性的原因
外因，a、建筑物荷载作用，这是普遍存在的因素。
b、地下水位大幅度下降，相当于施加大面积荷载。
c、施工影响，基层持力层土的结构扰动。
d、震动影响，产生震沉。
e、温度变化影响，如冬季冰冻，春季融化。
f、浸水下沉，如黄土失陷，填土下沉。
内因，a、固相矿物本身压缩，极小，物理学上有意义，对建筑工程来说没有意义。
b、土中液相水的压缩，在一般建筑工程荷载，（100-600KPA）作用下，很小，可不计。
c、土中孔隙压缩，土中水与气体受压后从孔隙中挤出，使土的孔隙减小。
2、建筑物的沉降观测方法与要求
方法：a、建筑物四周至少留出3m的场地,便于闭合圈法沉降观测,观测前通知工程处和施工现场负责人,事先清理好现场,确保视线、场地畅通,安排好测量跑尺人员。
b、工程结构施工阶段,做到每施工一层结构层次即进行一次沉降观察,沉降观测时间为砼浇筑结束后一天,不上荷载的情况下进行,中间停、复工各观测一次,以后每3个月观测一次,建筑物竣工验收前观测一次。
特殊情况如发现严重裂缝,沉降速率增大,沉降差较大等,亦相应增加观测次数,并整理出资料由主管工程师审核,及时提交给业主。
使用阶段每半年一次,共两次,以后每年一次,预计观测五年或直到沉降稳定,使用阶段预计共测6次,由建设单位负责观测,施工阶
段的观测费用,按勘察设计文件规定,由业主负责,施工企业在提交成果时,向业主按专项收取费用。
注：沉降观测点按《建筑地基基础设计规范》GBJ7-89附录一进行,满足设计要求。
要求：a、沉降观测应有专用外业手薄、记录表和建筑物平面图及观测点布置图等,并根据沉降观测成果绘制沉降分布图,沉降量与时间关系曲线图,最后计算整个建筑物的平均沉降量和相对沉降差,每季提供给业主一份资料。
工程沉降观测资料,由专人整理,当每次观测一周后,提交工程技术科和工程队各一份,最终将系统观测资料作为工程技术资料的一部分存档,并交建设单位一份。
b、经常检查基准点和观测点有无变动,并防止砂浆落在观测头上,将观测点按观测平面图相应的编上号,每次观测后旋下观测头集中保管,下次观测时再按编号旋上观测头,注意防止柱上槽口被杂物堵塞或被现场材料挡住,还要采取一定的措施防止碰撞观测点头的螺牙铁管口,详见图《水准点埋置及观测头构造图》。
c、设置基准的原则是合理埋设,观测方便,并能保证水准点的稳定,基准点的埋设数量不少于三个,距离观测点30-50m,基准点的设置应在基坑挖土前15天完成,基准点必须加盖保护,在观测平面中,基准点位置应明确标注。
观测点的设置,依据图纸设计要求。
详见附图《沉降观测点平面图》。
d、观测点的设置采用预埋螺牙铁管,使用活动观测头,便于装拆，装修前先旋下观测头,在柱装修材料上留孔并预埋套管,装修完再旋上观测头,观测头就朝外,便于观测。
四、土的抗剪强度与地基承载力
1、库仑定律
两个带电粒子间力的定律，关系式为：式中：是带电荷粒子施加在带电荷粒子上的力，k是正的常数，是带电荷粒子到带电荷粒子的矢量，是粒子间的距离，而是单位矢量r21/r。
2、摩尔库仑定律
由摩尔和库仑提出的判别岩土体剪切破坏条件的强度理论。
3、地基变形的三阶段与地基破坏形式
地基变形第一阶段是近似线性阶段，第二阶段是部分塑性变形阶段，第三阶段是完全塑性变形阶段。
地基破坏形式：a、整体破坏，发生在密实砂土，坚硬粘土，浅埋基础。
b、局部剪切破坏，松软地基，埋深较大。
c、冲剪破坏，松软地基，埋深较大。
d、液化，饱和松砂在地震荷载作用下，由于超静孔隙水压力上升，有效应力丧失，土体发生液化。
4、承载力特征值的修正
见GB50007-2002建筑地基与基础设计规范，宽度修正：基础宽度超过3M 的。
深度修正：基础底与自然地面高差超过1.5M的。
根据持力层土质类别取用不同的修正系数。
按规范规定的公式进行修正计算。
建管1005班16号
黄睿雨
2011年11月20日
土力学读书报告
姓名：黄睿雨
班级：建管1005班
学号：103030320516
指导老师：谢华。