初一年级组工作总结(上学期)
初一年级工作总结(15篇)
初一年级工作总结(15篇)初一年级工作总结1受学校领导信任, 本学期我担任七年级组组长, 全面负责七年级的教育教学工作。
回想本学期工作, 踏实而忙碌, 艰辛而心酸, 有收获也有不足, 故总结如下：一、主要工作：(一)开好头, 抓好习惯教育。
1、新学期开始, 七年级组以习惯养成教育为主线, 狠抓学生就餐、就寝纪律。
9月1日新生到校第一天, 集中学生讲纪律要求, 严格规范学生行为。
2、为进一步加强学生的纪律性, 9月24日, 七年级组对学生进行严格的军训。
全体七年级教师克服困难, 自力更生, 军训收到了良好的效果。
3、此后, 重点抓学习习惯, 抓好早操前早读、白天上课听讲、认真做作业等方面, 要求学生做到“早上读书书声琅琅、作业字迹工工整整、上课学习专心听讲”。
(二)重过程, 狠抓教学工作。
随着时间的推移, 在教学过程中我发现七年级新生对待学习热情不高, 学习缺乏主动性和自觉性。
因此在工作中我们严格要求老师, 做到严谨治学, 虚心求教。
1、坚持课改理念指导教学, 七年级组年轻教师较多, 在配合学校组织的年轻教师大比武活动中, 七年级各备课组发扬“以老带新”的优良传统, 积极给予指导和帮助。
2、坚持早读前、上课、自习课查有无迟到早退现象, 若发现有问题, 我们及时与跟班老师沟通交流。
3、本学期共举行了三次段考, 考后认真召开段考小结会, 召开一次教师座谈会。
会上老师认真分析考试情况, 及时调整教学教法。
4、扎实开展听评课活动。
今年七年级组教师调整得较多, 他们都能虚心投入到新的教学中去。
特别是年轻的教师, 花费大量的时间去听有经验老师的课, 虚心向同事求教, 来弥补自己的不足。
(三)多渠道, 重视学生管理。
1、为了丰富七年级新生的生活, 新学期伊始, 年级组主动配合体育老师, 开发了大课间校本课程, 极大的提升了学生的快乐指数。
2、坚持开展读书活动。
认真落实好每周三次的读书活动, 并指导学生做好读书笔记。
七年级组上期工作总结范文(4篇)
七年级组上期工作总结范文弹指一挥间，在紧张忙碌中，一个学期就匆匆的过去了。
回顾一学期以来的工作，初一年级组在学校领导的直接指导下，在其他各部门领导的大力协助支持下，在初一年级组全体教师的共同努力下，本学期顺利地完成了各项教育教学工作，圆满的画上了一个句号。
下面，我就把本学期初一年级的具体工作加以全面的进行总结如下。
如有不妥之处，敬请指正。
一、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一年级组主任，我深感自己肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，一学期来，我对本组工作从来不敢怠慢，率先垂范，经常超负荷工作。
本学期，我们组分来了四个新大学生，其中三个当班主任，为了能使她们很快适应班主任工作，在学生没有入校之前，我为她们下载了一些有关班主任工作方面的材料，并结合我们学校的班主任工作特点，编写了《新班主任学习材料》，并打印下发给她们，她们利用业余时间进行学习，有困惑的地方，我就对她们进行指导。
新生入学后，我每一天坚持多次到这三个班级进行查看纪律卫生情况，使得这一学期来，她们所管理的班级秩序稳定。
学校要求教师做到的，我保证自己首先做到。
我们组教师除了年轻的，就是岁数偏大，体弱多病的。
50岁以上的6人，4549岁的12人，班主任岁数最大的在我们组，男老师岁数第一、第二大的也在我们组，这样一来，对我们组工作的开展很不利，但我作为也是快50岁的人，坚持做到了起早贪黑，早来晚走，我认为，作为一名年级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展年级工作，才能赢得同志们的认可和支持。
特别是在分班时，入学考试最低分的学生分到我教的班级时，我没有把他推出去，而是在第一次月考后，牺牲自己晚上回家休息的时间，无偿为他补课，每一天晚上我就是白水煮挂面，两个月下来，已经吃了好几斤挂面。
但看到这个孩子能会背乘法口诀了，能会算分数混合运算了，会分析应用题的题意了，自己的苦和累都抛到了九霄云外。
二、团结合作，共同进步是年级组工作的保证。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告尊敬的校领导、各位同事：随着冬日暖阳逐渐铺洒大地，我们迎来了初一年级组第一学期工作的尾声。
回顾过去的五个月，我们经历了从陌生到熟悉，从挑战到突破的过程。
本报告旨在全面回顾本学期年级组的工作情况，分享我们的经验和教训，以期在未来的工作中取得更大的进步。
一、教学工作开展情况本学期，初一年级组共有12个班级，学生总数达到580人。
为了提升教学质量，我们制定了详尽的教学计划，确保每门课程的教学目标与学生的实际需求相匹配。
例如，在数学学科上，针对基础薄弱的学生，我们特别开设了“数学兴趣小组”，每周三下午进行辅导，通过趣味数学题目的练习，激发学生的学习兴趣，提高解题能力。
据期末成绩统计，参加兴趣小组的学生平均成绩提高了15分，显著高于未参加的学生。
语文方面，我们注重培养学生的阅读习惯，每月推荐一本经典书籍，鼓励学生撰写读书笔记，并定期举办“书香班级”评比活动。
通过这种方式，不仅提升了学生的文学素养，也促进了班级间的良性竞争。
据统计，本学期学生人均阅读量达到了10本书，远超预期目标。
二、德育工作成效德育工作是学校教育的重要组成部分，本学期，我们围绕“感恩教育”这一主题，开展了丰富多彩的活动。
如“感恩父母”手抄报比赛、“我为同学做件事”实践活动等，让学生在参与中学会感恩，懂得回报。
特别是在“敬老月”期间，组织学生前往社区敬老院，为老人们表演节目，送去温暖。
此次活动不仅锻炼了学生的社会实践能力，也增强了他们的社会责任感。
据调查，95%以上的学生表示通过活动深刻理解了“孝”的含义。
三、家校合作机制完善家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
本学期，我们建立了更为紧密的家校联系机制，通过家长会、家访、微信群等多种形式，及时向家长反馈学生在校表现，共同探讨教育孩子的方法。
特别是针对部分家庭经济条件较差的学生，我们启动了“一对一帮扶计划”，邀请心理辅导师为家长提供家庭教育指导，帮助他们树立正确的育儿观。
初一年级组工作总结模板6篇
初一年级组工作总结模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初一年级组工作总结模板(3篇)
初一年级组工作总结模板在新任校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。
总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能持续一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作管理方针：团结协作、共同发展、力求极致这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1、扎实有效的狠抓教学工作开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻校园的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就校园的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个完美的憧憬。
当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，用心发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。
听课评课大家用心认真，个性是年轻的教师，花费超多的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。
坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的用心热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。
在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟校园相比较名列前茅。
在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。
初一年级组工作总结范文(3篇)
初一年级组工作总结范文时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。
回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。
整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。
一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。
初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。
初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。
一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。
二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。
团结就是力量，有了力量就有了战斗力。
一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。
每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。
全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，傍晚很晚才回家，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。
实践证明：初一年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。
我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象；尤其是教学成绩，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不起的进步；这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力。
七年级上学期年级组工作总结
七年级上学期年级组工作总结一、工作开展情况：本学期，七年级年级组团结合作，通力配合，共同完成了一系列工作任务。
具体工作内容如下：1. 学生管理工作：我们加强了对学生的管理和教育，制定了学生行为规范和纪律处分制度，并通过班主任、班委及家长会等途径向学生宣传教育，使学生自觉遵守纪律，规范行为。
2. 学业指导工作：我们积极开展了学业指导工作，组织开展了各科教学练习与训练，针对学生存在的问题进行有针对性的辅导和指导，提高了学生成绩。
3. 课程调研与研讨：我们定期组织年级组教师进行课程调研与研讨，分享教学经验，互相学习借鉴，共同研究解决教学过程中遇到的问题，提高了教学质量。
4. 学生活动组织：我们组织了丰富多彩的学生活动，如班级聚餐、班级运动会、组织文化艺术节、课外阅读活动等，丰富了学生的课余生活，增进了班级的凝聚力。
5. 家长沟通与互动：我们加强了与家长的沟通与联系，定期召开家长会，向家长宣传学校和班级工作，征求家长对学校和班级工作的意见和建议，增进了与家长的互动，形成了良好的合作关系。
二、存在的问题与不足：在开展年级组工作的过程中，我们也存在一些问题与不足。
1. 组织安排不够周密：在组织各项活动时，有时候对细节的安排不够周密，导致活动效果不尽如人意。
2. 学生表现不稳定：部分学生在纪律约束和规范行为方面还需要进一步加强，有时候表现出一些不良习惯。
3. 教学资源不足：由于学校教学资源有限，七年级教室较拥挤，教师编制也不足，给教学工作带来了一定的困难。
三、改进措施：针对存在的问题与不足，我们提出了以下改进措施：1. 组织安排要更加周密：在组织活动时，要事先做好详细的计划与安排，确保每个环节都能顺利进行，各项活动能够取得更好的效果。
2. 加强学生纪律教育：通过加强班主任工作和家校合作，以及组织学生自我管理与自我约束，进一步加强对学生纪律教育，引导学生养成良好的习惯和行为。
3. 积极争取教学资源：与学校领导积极沟通，争取更多的教学资源，包括教室、教材、教师编制等，为教学工作提供更好的环境和条件。
七年级上学期年级组工作总结
七年级上学期年级组工作总结1500字七年级上学期年级组工作总结本学期，我担任七年级年级组长一职，负责组织和协调年级组内的工作。
通过全体年级组成员的共同努力和配合，本学期的年级组工作取得了一定成效。
下面我将对本学期年级组工作进行总结。
一、学期计划制定在学期伊始，我们召开了年级组成员会议，制定了本学期的工作计划。
年级组成员根据学年工作安排和各科教研计划，确定了本学期各项工作的重点及时间节点，确保了年级组工作的有序推进。
二、教学管理工作本学期，我们积极参与教学管理工作，做了许多有针对性的工作。
1.教学目标的制定和落实：年级组成员分别负责不同学科，大家围绕统一的教学目标，制定了具体的教学计划和教学内容，并组织全体教师进行了培训，确保了教学目标的顺利实现。
2.教学资源的共享和整合：我们鼓励年级组成员之间相互交流教学经验，分享教学资源，避免教师间资源重复建设。
同时，我们还对教师的教学方法进行了研讨和指导，提高了教师的教学效果。
3.学生学习情况的监测和分析：我们每个月都进行了学生学习情况的统计和分析，及时发现学生的学习问题，及时采取措施加以解决。
我们还积极配合学校和家长进行学生评价工作，帮助学生及时调整学习状态。
三、教研活动组织为了提高教师的教学水平和教育教学质量，我们组织了一系列的教研活动。
1.教研课的开展：我们定期组织教师开展教研课，通过观摩、研讨和评议，相互学习借鉴，提高了教学质量。
2.教案研讨交流：我们提倡教师编写精品教案，并组织教案研讨交流，让教师相互评估，共同进步。
3.教学论文撰写：我们鼓励教师撰写教学论文，提高教学理论水平，为学科教学改革提供理论支持。
四、班级管理工作班级管理是年级组工作的重要一环。
本学期，我们在班主任的指导下，做了以下工作：1.班级日常管理：我们加强了对班级纪律的管理，建立了健全的班级管理制度和规范，严格要求学生的作息时间和作业量，增强了学生的学习纪律性。
2.班级活动组织：我们组织了多样化的班级活动，如班级联欢会、班级志愿者活动等，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告本学期，在学校领导的正确指导下，初一年级组全体教师齐心协力，紧紧围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的核心目标，开展了一系列教育教学活动。
通过全体师生的共同努力，我们不仅在教学成绩上取得了显著进步，而且在学生品德教育、兴趣培养等方面也收获颇丰。
现将本学期的主要工作及成效总结如下：一、强化教学管理，提升教学质量为了提高课堂教学效率，我们从以下几个方面入手：1. 优化课程设置根据学生的实际情况和新课标的要求，我们调整了部分课程的内容和顺序，增加了实践活动的比例，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的动手能力和实践操作能力。
例如，在科学课上，我们组织了多次实验活动，让学生亲手操作，观察现象，总结规律，极大地提高了他们对科学的兴趣。
2. 推行分层教学针对学生学习基础参差不齐的问题，我们实行了分层教学模式。
根据学生的能力差异，将学生分为不同的小组，分别制定教学计划，确保每位学生都能在适合自己的学习环境中取得进步。
这一举措得到了家长和学生的一致好评，学生的整体成绩有了明显提升。
期末考试数据显示，数学平均分提高了8.5%，英语平均分提高了7.2%。
3. 加强师资培训为了进一步提高教师的教学水平，我们定期邀请教育专家来校进行讲座，分享先进的教学理念和方法。
同时，鼓励教师参加各类专业培训，提升个人业务能力。
此外，我们还开展了教师间的互听互评活动，促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
二、注重德育工作，塑造良好班风德育是学校教育的重要组成部分，本学期我们以“诚信、感恩”为主题，开展了一系列德育活动，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
1. 开展主题教育活动每月设定一个德育主题，如“文明礼仪月”、“环保行动周”等，通过主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立正确的价值观。
特别是在“感恩节”期间，我们组织了“给父母的一封信”活动，鼓励学生表达对家人的感激之情，增进了家庭成员之间的情感交流。
初中第一学期年级组工作总结（精选5篇）
初中第一学期年级组工作总结初中第一学期年级组工作总结（精选5篇）时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的初中第一学期年级组工作总结（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中第一学期年级组工作总结1时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了。
回首这四个多月的时间，我们全组老师真是起早贪黑、忙忙碌碌。
扪心自问，我们问心无愧。
无愧于学生、无愧于学校——因为我们努力实践着自己的理想，因为我们认真地履行着神圣的使命。
一、德育工作与教学工作并重学校是培养人才的摇篮，一个优质的学校培养出来的人才应该是德才兼备的，要成材首先必须成人，这是我们对教育和教学二者关系的诠释。
只有两手都要抓，两手都要硬，才能打造出我们的优质品牌。
德育工作：本学期，学生处于青春期，思想上的萌动，行为上成熟与幼稚的矛盾表现，都给我们的教育教学工作带来了一定的困难。
针对这一现象，我们全组老师群立群策，精心设计体现时代性的教育方法，深入研究学生青春期心理特点，研究不同学生的个性特征，不断扩大和深化教育内容，力求把德育有机渗透到各科教学和各项日常活动中。
1、利用班会课与学生共同探讨人生、谈理想，让学生树立远大的奋斗目标。
2、政治课老师向学生介绍青春期的特点，交给学生迎接青春期的方法，引领学生自己克服青春期出现的各种困难。
3、与表现突出的学生进行个别交流，谈深、谈透，让他们时刻感觉到老师对他们的关怀。
4、与家长保持联络，取得家长的理解与配合，把学生的思想转移到为实现理想而奋斗上来。
5、经常进行学生仪容仪表的检查整顿，实施各班自查，年级总督查，严格落实学校的规定，特别强调学生的留长发，染发，女生披发，戴首饰问题。
把学生的经历尽量迁移到学习上来。
教学工作：教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，我们清醒的认识这一点。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告尊敬的领导：大家好！我是初一年级组的XXX老师，本学期我全身心地投入到工作中，经过努力和同事们的共同支持，取得了一定的成绩。
现将我在本学期的工作总结报告如下：一、教学工作：1.认真备课：本学期我认真备课，按照教学大纲和教材要求，制定了详细的教案和教学计划。
同时，我关注学生的实际情况，根据学生的学习特点和需要进行个性化的教学设计。
2.热爱教学：我积极参加各种教学研讨会和培训，不断提升自己的教学水平。
同时，我也与同事们积极交流教学经验，相互学习，共同提高。
3.注重学生辅导：我在课堂之外还积极参与学生的辅导工作，帮助他们解决学习中遇到的困难。
我与学生的家长保持密切的联系，及时了解学生的学习情况，并给予适当的指导和建议。
二、学生工作：1.关心学生：我注重和学生建立良好的师生关系，关心他们的身心健康和学习情况。
我经常与学生进行交流，了解他们的需求和问题，帮助他们解决困扰。
2.开展丰富多彩的活动：我组织了一系列有针对性的活动，旨在激发学生的学习兴趣和培养他们的综合素质。
例如，举办了班级比赛和文化活动，提高了学生的团队意识和合作能力。
3.与家长保持密切联系：我与学生的家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况，并帮助家长了解学生的发展需求和改进方向。
三、自我提升：1.参加培训和学习：本学期我积极参加各种教育培训和学习活动，学习新的教学方法和教育理念，提高自己的教学水平和专业素养。
2.反思与总结：在工作中，我经常反思自己的教学过程和效果，总结经验和教训，不断改进和提高自己的教学方法和策略。
综上所述，本学期我在教学工作和学生工作中取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
下学期，我将继续努力，改进自己的教学方法，提高学生的学习积极性和成绩。
同时，我也将继续加强和家长的联系，提供更好的学生服务。
以上就是我在初一年级组第一学期的工作总结报告，请领导批评指正。
谢谢！。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告随着冬日的寒风渐渐吹散了校园的喧嚣，初一年级组的第一学期也悄然画上了句号。
回顾这一学期，我们经历了挑战与机遇并存的日子，每一位教师和学生都付出了辛勤的努力，取得了令人欣慰的成绩。
本报告旨在全面总结初一年级组在教学、德育、家校合作等方面的实践与成效，同时也将对存在的问题进行深刻反思，以期在未来的工作中不断改进。
一、教学成绩显著提升本学期，初一年级组全体教师紧密围绕“提高教学质量，促进学生全面发展”的目标，积极探索有效的教学方法。
通过集体备课、磨课、公开课等方式，不断提升课堂教学质量。
例如，在数学学科上，我们引入了分层教学模式，针对不同基础的学生设计了差异化的练习题，有效激发了学生的学习兴趣，提高了学习效率。
期末考试数据显示，数学平均分从开学初的72分提升至85分，优秀率达到了60%，比上学期提高了15个百分点。
语文和英语科目同样表现优异，其中英语听力测试平均分提升了10分，这得益于我们引入了多媒体教学资源，增强了课堂互动性和趣味性。
二、德育工作扎实开展德育是学校教育的灵魂，初一年级组始终将德育放在首位。
本学期，我们组织了多次主题班会，如“感恩父母”、“安全教育”等，通过生动的故事、视频等形式，引导学生树立正确的价值观。
特别是在“诚信教育月”活动中，我们邀请了校友回校分享个人成长经历，鼓励学生们讲诚信、守承诺。
此外，还开展了“我是小小志愿者”社会实践活动，让学生们走出校园，参与社区服务，培养社会责任感。
据统计，本学期共有120名学生参与了志愿服务活动，累计服务时长超过300小时。
三、家校合作进一步深化家校合作是促进学生健康成长的重要途径。
为了加强与家长的沟通，初一年级组定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，共同探讨家庭教育的有效方法。
本学期，我们创新性地推出了“家长开放日”，邀请家长走进课堂，亲身体验孩子在校的学习生活。
活动结束后，收到了许多积极的反馈，家长们纷纷表示，这种方式不仅增进了他们对孩子学习状况的了解，也加深了对学校教育理念的认识。
年级组工作总结（七年级上册）
年级组工作总结（七年级上册）年级组工作总结 (七年级上册)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此要我们写一份总结。
我们该怎么写总结呢？以下是小编精心整理的年级组工作总结 (七年级上册)，希望能够帮助到大家。
年级组工作总结 (七年级上册)1本学期即将结束，现特对本学期二年级的各项工作总结如下：一、同心协力搞好本级工作。
本学期，我们二年级召开了多次全级的教师会议，每次会议都有专题内容，能及时安排相应事宜，每次会议之后，各教师都能按照会议确定的工作进行，使级组的各项工作都走在了学校各年级的前列。
二、重视抓学生德育工作一个集体要妥办好每项工作。
德育工作是统帅，是各项工作的生命线。
本学期，我们各班分别召开了主题班会，会议由各班班主任做专题讲话。
要求每位学生从自己做起，人人做刻苦学习的好学生。
要求大家要有强烈的集体荣誉感，树立良好的形象。
人人为班级争光，为年级争光，各班学生也积极发了言。
三、抓典型，树榜样本学期，我们二年级六个班，每班都树立起各种标兵。
使同学们有了产的榜样。
榜样的力量是巨大的。
有了榜样同学们有了前进的方向。
今天你擦黑板，明天我把桌椅摆整齐，后天他把门窗关好，别看这些小事，但就是这些小事形成了良好的班集体。
四、抓好日常行为规范教育每个班都将安全作为第一要务，严格要求按时到校，狠抓校园安全，不猛跑、不打架，不带危险物品入校，远离不安全隐患，让学生能快快乐乐学习，健健康康地成长。
卫生方面：各班都进行了相应的要求，要求学生不喝生水，不随地乱扔垃圾，保持桌框整洁，使学生都能在干净、明亮的教室里学习。
总之，通过各科任老师同心协力，对工作尽职尽责，带领学生配合级组工作，因此本年级在这学期取得了显著的成绩，在学校举办的橱窗文化展览中，我级取得了第二名。
并且在考试中，语文、数学成绩都能齐头并上。
在取得良好成绩的同时也存在不少不足之处。
七年级上学期年级组的工作总结
七年级上学期年级组的工作总结七年级上学期年级组的工作总结「篇一」我们这一届七年级，拥有教学班4个，任课教师15人，学生人数达171人。
这一届七年级班额多达40多人每班，绝大部分学生都是第一次离开父母开始独立的生活、学习，对新的生活、学习有种种不适应，全年级教师，特别是班主任教师教育、教学的困难是相当大的，任务是相当繁重的，也给年级组的管理工作提出了新的挑战。
但是，经过年级组全体教职员工富于创新的扎实工作，七年级组的各项工作都做得非常突出，年级组全体教职员工都在用自己扎实的工作、出色的表现实现着我们“家长放心、学生满意、社会赞誉”的办学目标。
现就本学期工作从以下几个方面进行总结：一、以人为本、团结协作，构建和谐年级组年级组是老师们工作学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级组日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，充分弘扬我校教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，老师们相互关心，相互信任、相互支持。
二、制度化管理与人性化管理相得益彰一开学，年级组就通过充分的学习，将《班主任管理工作规范》做为班主任管理班级的行动指南，给学生学习了《学生日常行为管理规范》，让学生的学习生活都有章可循，制定了《早晚自习下班辅导课程安排》，学期中，配合学校初步制定的绩效工资考核办法的进行了讨论。
年级组各方面的工作都实现了制度化管理，体现了管理的科学化、民主化，提高了管理工作的效率与效果。
在管理制度化的同时，我们充分认识到“人”在我们管理工作中的核心地位，我们的各项制度无论是在制定的时候，还是在落实的过程中，以及最后的评价阶段都充分考虑到“人”教职员工和学生的感受与承受力，各项制度都重在“导”，寓“管”于“导”，全体教职员工都把学校及年级组的要求自觉内化为自己的工作指南，每个教职员工都把年级组的工作当作自己的事情，充分调动了广大教职员工的工作主动性与创造性，使年级组的工作五彩缤纷、各显特色。
初中第一学期年级组工作总结(精选3篇)
初中第一学期年级组工作总结（精选3篇）初中第一学期年级组工作总结篇1一、年级自我定位作为一个学校教育教学决策的执行机构，年级组越来越赋予新的功能和使命，对学校和主管处室而言，年级组是一个执行者；对班级而言，年级组是一个管理者；对年级老师而言，年级组是一个组织者；对学生而言，年级组是一个督促者。
由于不同的功能，形成了年级组工作的特点，即上传下达，组织管理，协助协调。
因为它处在教育教学第一线，面对着来自多方面的利益要求，应对着来自多方面的检查评价，处理着来自多方面的具体问题，工作琐碎，牵扯面广，头绪繁杂。
当然任何工作干起来都不是一帆风顺的，惟其艰难，更需要有科学的方法，年级工作也不例外，因此，我对年级组长重新定位，找到突破口和建设点。
1、好的习惯是学生学习最有力的保证。
我们知道初中阶段的顺利学习，决定于学生在小学阶段时的学习基础、学习方法和学习习惯。
有许多荣获诺贝尔奖的科学家在回答记者问题时，不约而同地认为，使自己事业有成就，得益终身的是上幼儿园或小学时养成的良好行为习惯。
可见，好的行为习惯对于个人的成长、发展有着重要的作用。
好的习惯就是学生学习最有力的保证。
但我们不得不承认，学生存在个体差异，长时间养成的陋习在短时间的认真学习中并不会那么容易产生“成就感”。
因此，在中学阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。
2、塑习惯，夯基础，为学生终身发展奠基。
就当前的状况来看，有哪些习惯需要养成，又如何指导和帮助学生养成呢？我们从以下三个方面来做。
（1）明确要求。
根据学生的具体情况提出要求，有一些常规的习惯必须养成，比如：课前预习，课上积极思维、踊跃发言，课后先复习作业，定期进行阶段复习，自觉反思、自我纠错，重视课外阅读，每天提早进入学习状态，进行合作学习等。
初一年级组第一学期工作总结报告
初一年级组第一学期工作总结报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！首先我要对过去的一学期里，在初一年级组的各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！感谢你们的辛勤努力和无私奉献，使我们初一年级组的工作取得了良好的成绩与进展。
现在，我将对本学期初一年级组的工作进行总结报告。
一、教学工作方面1.人员培养本学期，我们注重培养初一年级组的专业能力，通过定期组织教研活动、参加教育培训，不断更新教育理念和教育教学方法。
同时，我们也注重培养学生的综合素质，通过组织形式多样的活动，培养他们的观察、分析和创新能力。
2.教育教学改革在教学方面，我们采用开放性的教学方式，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我们鼓励学生主动参与教学过程，激发他们的学习兴趣和学习动力。
我们还积极推进课程改革，注重跨学科融合，提高学生的学习效果和综合素质。
3.教学质量评估我们重视教学质量评估工作，定期组织阶段性考试，及时发现和解决教学中存在的问题。
在评估中，我们注重发现学生的优点和不足，帮助他们找到适合自己的学习方法和策略，促进他们全面发展。
二、学生管理工作方面1.班级管理我们注重班级管理工作，注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神。
我们定期组织班会，与学生积极沟通，了解他们的需求和问题，及时解决他们的困扰。
我们还注重组织形式多样的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2.家校合作我们非常重视家校合作，与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时传达学校和班级的各项工作情况。
我们还通过家校合作活动，让家长参与到学生的教育中，增强家庭教育和学校教育的协同性。
3.学科竞赛在学科竞赛方面，我们积极组织学生参加各类学科竞赛活动，提高学生的学科水平和竞争力。
同时，我们也注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励他们与他人共同学习和进步。
三、团队建设方面1.教研活动为提高教师的专业水平和教育教学质量，我们定期组织教研活动，分享教学经验和反思教学过程中的问题。
通过教研活动，我们不断更新教育理念和教学方法，提高教师队伍的整体素质。
七年级上学期年级组教学工作总结(共8篇)
七年级上学期年级组教学工作总结（共8篇）篇：七级组工作七年级组教学工作总结七年级组教学工作总结七年级组教学工作总结一、在学习与生活中公平公正对待学生、关爱学生，赢得他们的信任。
首先是尊重学生的人格。
无论多么生气的教育情形下，我都会顾忌学生的自尊心，从不辱骂学生，更不曾动手体罚，这首先就赢得了学生对我尊重，再进行说理教育，我所要的教育效果十之八九会达到。
其次，是公平公正的对待每一个学生。
都说老师偏爱优生，我觉得我不是这样的，我喜欢态度好，也就是上进的学生。
不如说我们班中的唐帅、毛仕美、穆雨晴等学生，成绩都只是中等，甚至有的总体成绩偏下，但是他们自控力较强，一心向学，这些非智力因素是他们将来成功的基矗再次，是在生活中关爱学生。
只要是学生生活中有什么困难，都可以来找我，只要我可以解决的。
对学生在周记、作文中提出的学习、班级、寝室、家庭、个人中的难处，我都会尽力开解、劝慰。
总之，摒弃漠不关心，坦然接受学生与己的情感交流，学生就会感其爱听其道。
二、继续培养并稳定学生的学习习惯。
犹记得去年出现不同笔迹、各种不同的符号的熟练运用，对语文学习方法“圈点勾画批注”的实践，这一系列的学习痕迹来看，我们班学生已经初步形成了一定的语文学习习惯与方法。
习惯与方法改变了，学习成绩自然也随之而变。
来年最大的希望是洪新宇、夏添、罗红菊、田慧娟、罗锡文这5个学生不要辜负我对他们的期望，能变得勤快，学习态度与成绩有所转变，因为，一个也不能少啊!【扩展阅读篇】格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
标题。
一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。
同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。
工作总结标题有单标题，也有双标题。
字迹要醒目。
单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。
一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。
初一年级组工作总结（四篇）
初一年级组工作总结一、工作概况初一年级组是学校的重要教研组之一，由一位年级组长领导，负责初一年级的教育教学工作。
在这个学年里，我们积极开展各项教学活动，全力推进学生成长发展。
本文将从五个方面对我们的工作进行总结。
二、指导教学在教学方面，我们着重指导教师进行素质教育，并注重提高学生的学习能力和综合素质。
我们组织了多次教学研讨会和集体备课活动，教师们进行经验分享和探讨教学方法。
我们通过多次观摩课，互相学习借鉴，提高了整体教学水平。
同时，我们注重学生的全面发展，鼓励学生参加各类课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
三、学生管理我们高度重视学生管理工作，注重全员育人，关注学生的身心健康。
我们在每个学期的开学前组织了一次班会，宣传学校各项规章制度，并与家长保持密切联系，及时了解学生的日常表现和学习情况。
我们还开展了多次心理辅导活动，帮助学生解决各类困扰和问题。
通过这些工作，我们有效提升了学生的自我管理能力，促进了学生的全面发展。
四、协调与合作在年级组工作中，我们注重团队的协调与合作。
我们与各学科组长和班主任保持密切联系，及时沟通协调各项工作。
在学生学习上，我们与各学科组长共同研究教学计划和教材，确保教学质量；在学生管理上，我们加强和班主任的合作，共同关注学生的发展和问题解决。
通过密切的协调与合作，我们共同推动了学校的工作进程。
五、专业发展我们注重教师的专业发展，为教师提供学习的平台和机会。
我们组织了多次教研活动，邀请学科专家进行讲座和研讨，提升了教师的专业水平和教学能力。
我们还鼓励教师参加各类培训，提高自身素质和能力。
通过这些举措，我们组成员的教育教学水平逐渐提高，对于学生的教育效果也有了明显的改善。
六、存在问题与改进措施在工作中，我们也存在一些问题，如教学质量不稳定、学生管理上的不足等。
为了解决这些问题，我们将会采取以下措施：1. 继续加强教学研讨活动，提高教师的教学质量和能力。
2. 进一步加强学生管理工作，完善学生管理制度，提高班级管理效能。
七年级上学期年级组工作总结
七年级上学期年级组工作总结一、工作目标和任务本学期，七年级年级组的工作目标是全面贯彻落实新课程改革精神，积极开展素质教育，促进学生的全面发展。
具体工作任务如下：1. 制定和实施年级教材教法改革方案，推进行程化、个性化教学；2. 完善素质评价体系，提高学生的综合素质和学科水平；3. 积极开展班级管理与教师发展，提高教学质量；4. 加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭、社会共同育人的良好氛围。
二、工作成果和亮点本学期，年级组在教育教学改革、学生素质评价、班级管理与教师发展以及家校合作等方面取得了一些成果和亮点：1. 教育教学改革方面：（1）针对新课程标准和学生学习特点，制定了年级教材教法改革方案，推行学生主体性学习和探究式授课，培养学生的思维能力和综合素质；（2）成功开展了多种活动课程，如实验课、实践课、研究性学习等，拓宽了学生的知识面和视野；（3）加强了信息技术在教学中的应用，提高了教学效果和学生的学习兴趣。
2. 学生素质评价方面：（1）制定了全面的素质评价体系，将学生的学业成绩与品德、思维、身心健康等综合素质相结合，形成多元化的评价结果；（2）积极组织和参与学园文化活动，培养学生的艺术修养和审美观念；（3）加强对学生的个性发展和兴趣培养，鼓励学生参与社会实践和公益活动。
3. 班级管理与教师发展方面：（1）加强了班级管理，建立了良好的班风班纪，培养了学生的集体荣誉感和责任意识；（2）开展了师德师风和教学教研活动，提高了教师的专业素养和教学能力；（3）加强了教师培训和交流，为教师提供了更多的教育教学资源和教学经验。
4. 家校合作方面：（1）与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时通报学生表现和学业情况，并征求家长的意见和建议；（2）邀请家长参加学校的教育活动和家庭作业指导会，提升家长的教育意识和育儿能力；（3）开展了多种形式的家庭作业和家长作业，增强学校、家庭和学生之间的互动和沟通。
三、存在的问题和不足尽管在本学期的工作中取得了一些成果，但依然存在一些问题和不足：1. 教材教法改革方案的具体落实还不够到位，有待进一步加强教师的培训和指导；2. 班级管理中还存在个别学生纪律不良的情况，需要加强学生的思想品德教育；3. 家校沟通与合作仍存在一定的障碍，需要加强双方的沟通和理解。
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一、管理工作踏实有序1.准备早制度全：按学校的要求在暑假期间就对如何搞好年级组的管理的问题进行了很好的思考，并制定了年级组教师考核制度和量化计分细则，还制定了年级组班主任考核制度和量化计分细则，在开学的第一天下午召开了年级组教师会，在会上学习了各项制度和考核细则，并做好了宣传发动工作，使教师和班主任明确了工作要求和工作标准，在教师和班主任的思想上产生了很大的震动，调动了教师和班主任的工作积极性，从而为搞好本期的年级组工作打下了良好的基础。
2.深入班级管理：本人坚信只有深入管理，才能发挥管理的功能，才能取得良好的管理效果。
一方面深入班级深入学生亲自督查和检查，宁愿自己辛苦一些也不依赖学生搞遥控指挥，不耽误学生宝贵的学习时间。
另一方面发现问题可以及时协调和处理，能第一时间对学生和教师进行教育和帮助，能够发挥管理的最大效益。
3.率先垂范：本人坚持让教师和班主任做到的自己先做到，课间操每天都下班，晨练和下寝不比班主任少，上班时间从不迟到早退，从不做它事，扎实做好常规工作，认真上好每一节课。
二、教育教学活动花团锦簇1.扎实抓好了暑假期的军训工作在军训期间，年级组长和班主任实行全程跟踪，积极配合教官抓军事训练，学生的表现也非常突出，绝大部分学生都坚持下来了，没有无故缺勤的现象。
通过七天的训练，学生的纪律性、意志力、体力、吃苦精神、团队精神得到了很好的锻炼，增长了军事知识和纪律意识，为初一学生尽快地走上正轨打下了良好的基础。
2.认真抓好了入学教育年级组组织召开了入学教育大会，各班也召开了入学教育班会，学习了《中学生日常行为规范》，学习了学校的规章制度和班级管理制度，向学生介绍了独立生活知识、与人交往常识等，学生很快的走向正轨。
3.扎实抓好教学工作举行了入学考试和两次月考，每次考试之后都认真开了总结会，总结成功之处，表彰优秀学生和优秀班级，提出存在的问题，明确对教师的要求；每次考试之后都要求任课教师认真做好试卷分析，跟考试发挥异常的学生后进生谈话，与家长联系争取得到家长的支持和配合。
4. 架起了家校沟通的桥梁要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。
为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组采取的新措施告知家长。
班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。
初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。
平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。
真正架起了学校与家长沟通的桥梁。
5.为发展学生的个性和特长提供平台初一年级组响应学校的号召，认真抓好了图书角和英语角的建设和活动的开展，为了展示图书角工程的成果，初一年级组举行了题为《我爱读书》的演讲比赛，为了展示英语角工程的成果，初一年级组举行了英语故事会比赛，通过这些活动的开展，充分调动了学生的读书积极性和学英语的积极性，从而进一步推动了图书角工程和英语角工程的进程。
6.认真组织，积极开展教师之间的听课和评课活动，在这项工作中语文组表现最为突出。
初一年级组工作总结：一、初一年级工作分析和工作思路在初一阶段这个青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，也是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，我们的工作重点就确定为从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。
并确立了“德育为首，规范管理，内强学生素质，外树学校形象，打造平安和谐校园”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，坚持分步实施学生管理“强制－认同－内化－规范－习惯”的工作流程，有针对性地开展丰富多彩的教育活动，增强了德育工作的针对性、实效性。
打造一支素质优良、特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的班主任队伍，将学生管理纳入科学规范的轨道，使学生综合素质明显得到提高，形成平安和谐的校园秩序和优良校风、班风、学风。
二、德育工作（一）思想工作为先导组织学习《燕山学校规章制度汇编》以及《燕山学校日常行为规范的规定》，使学生前进有了方向，行动有了准则；充分利用班会课，升旗时间和思想政治课，疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础，引导初一学生在较短时间内完成了小学生到中学生角色的转换。
（二）持之以恒抓常规从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。
（三）脚踏实地建班级学生是班级的细胞。
班级的建设是年级形象的外在表现。
因此在日常的管理过程中，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，初一20个班主任为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。
班级文化是班级建设的主渠道之一，同时也是年级建设的渠道之一。
班级文化对引导学生的言行、潜移默化地净化学生的心灵、陶冶学生的品格、启迪学生的思想、培养学生的能力有着重要的作用。
因此初一二十个班开展了各具特色的班级文化建设活动，取得良好的育人效果。
一班：国利老师的一班就要做尽力做好名副其实的No.1，在班级管理中她勤鼓励，多表扬，常树标，分组管理，加强班干部培养，因材施教，所以她的班级工作在年级里名利前茅，很好的发挥了年级组长的模范带头作用。
二班：李彬老师善学习有闯劲，建立家校联系本，分层开家长会，班级工作稳步前进。
三班朱新燕老师主抓了培养和选拔班干部，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，重视主题班队会的开展，做好后进生的转化工作，注重安全教育，积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带的作用。
她不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，将班主任的管理水平推向更高的层次。
四班王静老师克服身体上过敏不适，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
五班韩薇薇老师坚持"一个标准"，调动"两个积极性"，依靠"三个方面"的力量，发挥"四套班子"的作用。
使学生受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。
六班柳夙宏老师善于策划班级活动，通过绚丽多彩的“名片”管理，“守护天使”在行动，吾爱吾师，今日之星等活动，创新班级文化建设，形成积极向上，温馨和睦的班集体，使学生有着强烈的集体荣誉感和归属感。
七班刘麟老师通过主动任课老师沟通；组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
八班张娟老师群策群力，建设班级文化，紧盯细查，培养良好习惯班级管理：爱而有方，严而有度，把工作重点放在习惯养成和班级文化建设上，力求以这两点为基点，使学生的道德情操和学习能力获得提高，引导班级健康向上的发展。
九班王静老师在初步摸清情况后逐步完善班级管理建设，抓典型，以点带面以点补面。
用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气去感染学生，相信自己得到的将是一个美丽的世界！十班叶涛老师提议学生打造自己的“四个一”工程，即：每天做一件好事，道一声谢谢；课堂上回答一个问题，课后提出一个问题。
叶老师认为班主任要做催化剂，让一帮孩子凝聚成一个有力的拳头；要做助燃剂，让有限的能量释放出更多的热量；要做空气清新剂，让班级的得氛围更加和谐与温馨。
十一班耿怀阳主任在班级管理中，实行小组的自主式管理，注意抓好学困生，注重同学之间的团结，班级工作越来越好。
十二班王荣老师带领学生制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
进行卫生改革，加强班级的卫生管理抓好，有关阶段性测试的有关工作，班级管理井然有序。
十三班赵继红老师通过班训及班级目标的共同制定，营造良好的舆论和班级氛围。
加强养成教育，使学生养成良好的习惯。
知人善用，建好班干部队伍，积极抓好学优生的培养和后进生的转化工作。
坚信做一个好的班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，同时必须具备一颗高度负责的心，才能做的更好。
十四张婷婷老师建立小组合作制，主动与家长联系，在教室后面设置小组成绩展示栏，培养良好学生的品格。
在平常的工作生活中，非常注重学生品德方面的教育。
她班学生在思想品德、行为习惯方这方面做得非常优秀。
十五宁同亮老师认真调查班级生源情况，及时整顿班级纪律，网上建立家长群，与家长即时交流。
多方解决班级出现问题，班级管理逐渐稳定。
十六班王雅峰老师狠抓学生思想教育，培养学生良好的思维方式，加强学生自治，组建强有力的班委集体扶强促弱，一视同仁，加强后进生的转化工作，张弛有度，温情教育，已经形成科学的班级管理制度。
十七班王茜老师克服家远孩小的困难，组建强有力的班委集体；加强后进生的转化工作；设置合理的奖惩制度；加强尖子上的培养等一系列措施使班级工作稳定向前。
十八班栾伟老师注重养成教育，注重心理辅导，开展学法指导，工作积极性高，任劳任怨。
在工作中勤奋努力，争创佳绩。
十九班秦玉磊老师鼓励学生提出奋斗目标，激发学生前进的动力，培养良好的班风，形成正确的集体舆论，教育学生自主学习，完成学习任务建立家校联系本，及时与家长沟通，班级工作蒸蒸日上。
二十班杨同新老师创建“小小书屋”，午读讲解“论语”，一丝不苟的做好班主任的班级管理。
在这里特别值得提的就是分部负责政教袁主任和耿主任在他们的带领和政教员程荣波和关珂老师的协同下，整个初一年级班主任和任课老师团结向上！互相提醒，互相弥补，相互促进，形成的合力。
初一学生能够养成良好好习惯，全面形成积极向上的班风，整体情况稳定离不开他们的辛勤付出。
（四）教育活动精彩纷呈学校搭建舞台，学生展示自我，这是燕山学校办学理念的又一体现。
作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级组想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级赢得荣誉。
有体育节的比赛，各种手抄报比赛；有庆祝祖国成立60周年“我爱你中国”的歌咏比赛；有校园艺术节，书法等项目的比赛；有各学科开展的社会实践活动等等。
学生在各项活动中充分展示了各自的技艺，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余活动。
同时也抓住教育契机，培养学生法律和健康意识。
1、加强思想教育,开展生动活泼的教育活动。
充分利用每周升旗仪式的“国旗下的讲话”这一环节,对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育和成功教育等。
2、法制安全教育常抓不懈。
3、开展预防传染病甲型流感病毒的知识宣传。