三年级第一学期阅读小达人3
三年级第一学期阅读小达人1
三年级第一学期阅读小达人1姓名班级（一）小船和流水（17%）一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧！”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。
小船高兴得直跳：“嘿，前进，多轻松愉快呀！我在前进，可我却不费力……”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦！你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见！”说完，便流走了。
小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一点点。
它灰心地说：“哎，原来前进一步竟这样不容易。
算了吧，前进有什么用！”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花、有树、有鸟叫，天上有白云……”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子，感觉挺不错的。
1、照样子写词语。
（4分）例：懒洋洋静甜2、从文中找出下列词语的反义词。
（3分）拒绝——（）紧张——（）短暂——（）3、给带点字选择合适的义项。
（4分）“挺”在字典中有如下解释①笔直②勉强③很④量词（1）它每天靠晒太阳打发日子，感觉挺．不错。
（）（2）小松树挺．立在校园里。
（）（3）这几天老师身体不好，但为了那一班学生，还是硬．挺着去上班。
（）（4）这是一挺．最新式的机关枪。
（）4、用横线画出小船满足于现状的句子。
（2分）5、小船每天躺在河湾里，靠晒太阳打发日子，会有怎样的后果？（4分）（二）海豚（18%）海豚是游泳的顶尖高手，每小时可游40公里，比许多船的速度都要快。
海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。
海豚害怕孤独，喜好群栖，经常是几只到数百只生活在一起。
它们相互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。
当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。
海豚不但会救同伴还会救人。
海豚是智慧最高的动物之一。
经过训练的海豚会表演玩水球，会，会，还会，令人赞赏。
三年级语文提高阅读理解成为文学小达人
三年级语文提高阅读理解成为文学小达人作文三年级语文提高阅读理解成为文学小达人语文是我们学习的重要科目之一，也是我们认识文学、提高阅读理解能力的关键。
对于三年级的学生来说，提高阅读理解是一个富有挑战性的任务。
在本文中，我将分享一些方法和技巧，帮助三年级的同学们成为文学小达人。
一、培养阅读兴趣阅读的基础是培养起对书籍的兴趣。
在学校或家庭里，我们可以给孩子们提供多样的阅读材料，如童话故事、寓言、民间故事等，让他们慢慢体验到阅读的乐趣。
适当地鼓励孩子分享自己的阅读心得，增加他们的参与感。
二、多读经典名著经典名著是提高阅读理解能力的绝佳选择。
我们可以选择适合三年级学生阅读的经典名著，如《小王子》、《安徒生童话》等，通过阅读这些书籍，培养孩子对经典文学作品的喜爱，并学习其中的人物形象、情节发展等。
三、注重课外阅读在课外时间里，鼓励孩子读一些优秀的儿童文学作品。
可以选择一些获得过奖的儿童文学作品，如郑渊洁的《童年》、杨红樱的《田庄集》等。
通过读这些书，孩子们可以扩展阅读面，提高阅读能力。
四、积累词汇量词汇是语文学习的基础，也是阅读理解的重要组成部分。
我们可以通过课堂学习或自主阅读的方式，积累新词汇。
可以设立一个小小的词汇本，每天记录遇到的新词，并在日常生活中多加运用。
同时，教导孩子使用词典，帮助他们了解生词的意思和用法。
五、做练习题为了检验孩子们的阅读理解能力，可以适当给他们提供一些阅读理解的练习题。
这些题目可以选择与课文相关的，也可以选择一些生活常识的题目。
通过这些练习，孩子们可以不断巩固阅读理解的能力，提高解题的准确性和速度。
六、多角度理解文本在阅读理解的过程中，我们可以帮助孩子们从不同的角度去理解文本。
可以让他们通过分角色朗读、绘画作文、想象故事情节的延续等方式，加深对文本的理解和体验。
七、参加朗读活动语文素养的提高需要不断地锻炼。
可以组织孩子们参加朗读比赛或诵读比赛，让他们展示自己的语文素养，提高口语表达和阅读理解的能力。
三年级上册语文小达人的作文
三年级上册语文小达人的作文
窗外，阳光洒在书桌上，颤动着金色的光点，像是在为我加油。
我的心里，也像那金色的阳光一样，饱含了温暖。
语文课本，就像一个奇妙的宝盒，里面藏著无数的秘密，在等待着我去一路探索。
每一篇课文，都是一幅生动的画面，让我仿似置身于于故事空间中。
我爱看《小猴子下山》，看到小猴子淘气的样子，我禁不住会心一笑；我爱读《古诗两首》，感觉得到诗歌中深奥的哲理；我爱学《识字》，每一个字都像是一颗颗耀眼的珍珠，在我的脑海里并联连接成一条迷人的项链。
语文老师，得象一根神奇无比的魔法棒，火点燃了我对语文的热爱。
她用生动活泼的教学，让我对去学习充满了兴趣。
她用阳光的笑容，鼓励我不断的进步。
我极度热爱语文，它让我拥有了可以打开世界之门的钥匙。
我像一只快乐的小鸟，在知识的海洋里自由翱翔。
三年级上册语文小达人，我的目标，巳经触手可及！我会非常努力，用我的热情和努力，去等候更大的挑战！。
三年级上册语文小达人的作文
三年级上册语文小达人的作文
今天语文课，老师讲了“小达人”那些词。
我脑海里一下子闪过很多画面，像放电影一样。
你我记得刚上三年级的时候，我连拼音都有时不记得，读课文的时候磕磕绊绊，你经常会被老师指名。
我当时很沮丧，总觉得自己什么都不会。
后来，我开始努力学习，每隔一天都要坚持练习拼音，认真地听老师讲，课后还写作业。
慢慢地，我发现自己可以很流利地读课文了，也能写一些简单的文章。
语文课上，老师让我们写作文。
我看着题目，脑袋一片空白，真不知道该写什么。
我偷偷瞄了一眼旁边的小明，他正飞快地写着几个大字，笔尖在纸上沙沙作响。
我总觉得自己很笨，写出来的东西总不能满足老师的要求。
只是可惜，我不会再彻底放弃。
我正在尝试用不同的方式表达自己，比如写一些有趣的经历，也可以具体描写自己喜欢的景物。
我发现，如果能认真观察，用心去感受，就能写一段挺有趣的文字。
现在，我也能写出不少不错的作文了，并且开始很喜欢写作文。
我感觉写作文就像绘画一样，可以把自己的想法和感受画在纸上，让更多的人注意到。
我希望能成为下一届的“小达人”，在语文学习的道路上越走越远，写出许多优秀的作文！。
人教版三年级起点 英语 小达人 点读包
人教版三年级起点英语小达人点读包全文共3篇示例，供读者参考篇1Title: My Awesome "Xiao Da Ren" Reading Pen for English Class!Hi friends! I'm so excited to tell you about this really cool gadget I got called the "Xiao Da Ren" Reading Pen. It's designed specifically for using with the People's Education Press (PEP) English textbooks for 3rd grade and up. This little device is going to be a total game-changer for me when it comes to English class!First off, the reading pen itself just looks really fun and engaging. It's shaped kind of like a cute little rocket ship or robot. The colors are bright and appealing too - blue, yellow, and red. As soon as I took it out of the package, I couldn't wait to start using it.The way it works is you touch the tip of the pen to any of the words or sentences in the textbook, and it will read them out loud to you in really crisp, clear audio. This is so incredibly helpful for someone like me who is still learning English pronunciationand working on reading fluency. Instead of stumbling through words I'm unsure of, I can just zap them with the reading pen!But guys, it gets even better than that. The reading pen doesn't just read individual words - it can read entire pages if you want! You can adjust the playback speed too, so you can slow it down if needed when first learning something or speed it up as you get more proficient. There's also a handy feature that lets you record your own voice reading and then play it back for practice.Another awesome function is that the pen can automatically scan printed text from the books and display the definitions of words on its LCD screen. You can even save words you want to review later into built-in vocabulary lists. Goodbye having to constantly flip through the dictionary or search online!The pen has a few different modes too for focused study. There's a "Learning Mode" that reads passages out loud with proper pausing and intonation. "Learning Reinforcement" tests your comprehension by randomly prompting you to read certain words or lines. And "Game Mode" turns studying into a fun interactive quiz experience.It may sound too good to be true, but I'm not exaggerating - the technology in this reading pen is just so smart and useful. Even my parents were really impressed when I showed them篇2My Little English Learning CompanionHi everyone! I'm so excited to tell you all about my new little gadget that's been helping me learn English. It's called the 'Little Master English Learning Pen' and it's totally rad! I got it as a present from my parents for doing well on my last English test. At first, I wasn't sure what to think, but now I absolutely love it. Let me explain why!First off, it's really easy to use. All I have to do is point it at the words or pictures in my English textbook and it will read them aloud to me. The voice is really clear and natural sounding too. That's been super helpful for learning how to properly pronounce new words. Sometimes when I read them myself, I'm not quite sure if I'm saying it right. But having the pen read it to me first helps me get it right.It's also great for when I'm reviewing vocabulary words. I can go through the glossary at the end of each unit and have the pen read off the English word and Chinese translation one by one.That really helps cement them in my brain. The pen can even read full sentences, paragraphs or pages from the textbook too! So if I'm ever feeling a little lazy, I can just follow along while it reads to me.Another awesome feature is the dictionary function. If I come across a word I don't know, I can scan it with the pen and it will give me the definition and sample sentences. No more getting stumped and having to ask my teacher or parents what something means every five seconds! The dictionary has thousands of words in it too, so I can use it for words outside my textbook.My favorite part though is definitely the games and learning activities. There are all sorts of fun games to play that really make practicing English feel more like, well, playing! Things like spelling competitions, sentence unscrambles, vocabulary quizzes and more. They've really helped English go from being kind of boring to actually being fun and engaging.The games aren't just a mindless distraction either - they're designed to reinforce what I'm learning in class. Like if we just covered singular and plural nouns, there will be games dedicated to practicing that skill. It's awesome having an interactive way to apply what I've learned instead of just staring at a textbook.I can also track my scores and see which areas I'm struggling with. Then the pen will automatically give me more practice with those concepts. It's like having a personalized English tutor at my fingertips! I feel like I've improved a ton already just from a few months of using it.Best of all, the pen is lightweight and portable so I can take it anywhere. On long car rides, I'll pull it out to get some English practice in. During breaks at school, I'll challenge my friends to vocabulary games (healthy competition is fun!). And of course I use it at home while I'm doing my English homework. It's become an indispensable part of my English learning routine.That's not to say it's completely replaced hard work and diligent study. I still have to put in the effort reading my textbook, doing my exercises, and paying attention in class. But the 'Little Master' as I like to call it has become an incredibly useful aid and study buddy. It's helped make learning English not just easier, but genuinely enjoyable.I'd wholeheartedly recommend getting one of these pens to any of my fellow students, no matter your English level. For beginners, it provides a solid foundation with the read-aloud and dictionary functions. More advanced students can use it to taketheir skills to the next level with all the games and activities. Trust me, it will be your new best friend when it comes to English class!Well, that's my review of the 'Little Master English Learning Pen.' Thanks for reading, and happy studying everyone! Let me know if you decide to get one yourself. Maybe we can challenge each other to some vocabulary games. Until next time!篇3My First Experience with the "Xiao Daren" English Learning SystemHi everyone! My name is Xiaoming and I'm a 3rd grader at a primary school in Beijing. This year, our English class started using a really cool new learning system called "Xiao Daren" which comes with our People's Education Press English textbooks. Let me tell you all about it!When we first got the books and materials for "Xiao Daren", I was pretty excited. It's a point-reading package that uses some kind of special ink and a little handheld scanner device. The books have these funny looking codes printed all over the place - on pictures, next to words and sentences, you name it. But the really amazing thing is that when you scan those codes with the"Xiao Daren" scanner, it can actually read the text or play audio recordings out loud!Our English teacher Ms. Wang gave us a demo of how it works on the first day. She scanned a code next to a vocabulary word and the scanner said the word and its definition in both English and Chinese. Then she scanned a code on a picture and it played a sentence describing what was happening in the picture. It even has recordings of songs, tongue twisters, and other practice activities! The scanner device can also work as an audio player, ebook reader, and digital translator. It's like having a smart little English tutor right in your hands.At first, I'll admit I was a bit confused about how to actually use the "Xiao Daren" system properly. There are codes every few lines and my instinct was just to scan them all which made things pretty chaotic. But Ms. Wang showed us the right way - we're supposed to read through the text ourselves first, and then use the scanner functions as support when we need help with pronunciation, get stuck on a word, or want to check our understanding.Once I got the hang of that workflow, I started finding "Xiao Daren" incredibly useful for building my English skills. Whenever I encounter a new word I'm unsure of, I can just zap it with thescanner and it'll say the word out loud and give me the definition. The same goes for full sentences or dialogue lines that I have trouble understanding.My favorite part is probably the animated conversation practice modes though. The book has these little stories with cartoon characters, and you can scan codes to make the characters come alive and act out the conversations. Then you can record yourself taking one of the roles and get feedback on your pronunciation and flow. It's like having a fun English practice buddy!The songs and chants are pretty cool too. There are these rhymes and tongue twisters that helped me get better at pronouncing hard combinations of English sounds. And I can scan codes to hear the proper rhythms and melodies for singing along. Sometimes I'll just pop in my headphones and listen to the songs during break time - it's a sneaky way to get some extra English exposure.Overall, I think the "Xiao Daren" system has taken my English learning experience to a whole new level. It's like the textbook material has come alive in an interactive way. I'm much more engaged in class now because I can get instantaneous feedback instead of just staring at words on a page. When I'm studying athome, I don't get as frustrated either because I can use the scanner to get guidance anytime I'm stuck.There was definitely a little bit of a learning curve to figure out how to properly utilize all the scanner's different functions. And sometimes the scanner has trouble picking up codes if my hands are shaky or the page is crumpled. But those are pretty minor downsides compared to how valuable of a tool it's been overall.I'm really glad my school adopted the "Xiao Daren"point-reading package this year. It's made my English classes way more fun and interactive. Instead of just boring textbook pages, I've got this awesome smart learning companion to help me practice listening, speaking, reading, and writing in English. My English skills have improved a ton thanks to all the engaging activities and instant feedback it provides.If you're an English learner who hasn't tried a point-reading system like this before, I highly recommend giving it a shot when you have the chance. The "Xiao Daren" scanner has genuinely helped me become a much more confident and capable English speaker already, even though I'm still just in 3rd grade. Who knows, maybe I'll be an English prodigy by the time I get touniversity! But for now, gotta run - time to listen to some more English songs before class. Zàijiàn!。
三年级阅读小达人的阅读经验
三年级阅读小达人的阅读经验在三年级这个年龄段，孩子们正处于阅读能力快速发展的重要阶段。
对于他们来说，培养良好的阅读习惯和技巧至关重要。
作为一名三年级的阅读小达人，我在阅读过程中积累了一些经验，现在就和大家分享一下。
首先，选择适合自己的书籍非常重要。
三年级的学生已经掌握了一定的阅读能力，但仍然需要寻找适合自己水平的书籍。
我喜欢选择一些文学作品、童话故事和科普读物。
每当我选择一本新书时，我会先阅读书的简介和目录，确保这本书适合我，并且能够满足我的阅读需求。
其次，培养良好的阅读习惯对于提高阅读水平非常重要。
我通常会规定每天一定的阅读时间，坚持不断地阅读。
有时候，我也会和家人一起创建一个“家庭阅读时间”，大家一同安静地阅读自己喜欢的书籍，这样既可以增进家庭的感情，又可以激发我对阅读的兴趣。
理解阅读内容是阅读的核心。
为了提高自己的理解能力，我会养成读完一篇文章后进行总结的习惯。
我会问自己一些问题，比如“这篇文章的主要内容是什么？”“文章中的关键词是什么？”通过这样的总结，我可以更好地理解阅读内容，并且能够更好地吸收和运用所学知识。
积累词汇也是提高阅读水平的重要途径。
我经常使用词典来查找不懂的单词的意思，并且把这些单词和词义记录下来。
每天我会花一些时间来巩固这些词汇，通过不断的积累，我发现自己的词汇量也在不断提高。
除了读书之外，我还喜欢参加一些有趣的阅读活动。
学校经常会组织一些阅读比赛、读书分享会等活动，我都会积极参与。
通过这些活动，我可以与其他小读者们互相交流、分享阅读心得，不断地提升自己的阅读能力。
在阅读过程中，我也遇到过一些困难和挑战。
比如遇到一些难懂的生词或者理解不了的句子，我会主动向老师请教，或者找一些相关的资料进行学习。
我相信只要坚持努力，这些困难都能够克服。
总的来说，我认为培养良好的阅读习惯、选择适合自己的书籍、理解阅读内容、积累词汇以及积极参与阅读活动都是提高阅读水平的有效方法。
我将继续努力，成为更优秀的三年级阅读小达人。
阳光同学默写小达人三年级上册语文
阳光同学默写小达人三年级上册语文小达人三年级上册语文课本是孩子们学习语文的重要教材之一，通过默写这本课本的内容，阳光同学可以加深对课本内容的理解和记忆。
下面是小达人三年级上册语文课本的相关参考内容：第一单元：认识词语1. 山：高高的土地。
2. 和：凑在一起。
3. 绿：像草木一样的颜色。
4. 日：太阳的简称。
5. 云：淡淡的烟雾。
6. 土：泥土、土地。
7. 地：山、水、草和房子等都在上面。
8. 风：吹动空气的力量。
9. 水：人和动物都需要的东西。
10. 农：从事农业的。
11. 动：移动的。
12. 的：表示所属关系。
13. 们：表示复数。
14. 也：表示也是。
第二单元：识字1. 口：嘴巴2. 永：永远3. 心：人的内心4. 眉：眉毛5. 目：眼睛6. 丽：美丽7. 相：相互8. 望：希望9. 旧：过去的，不新的10. 漂：漂亮11. 涤：洗净12. 念：背诵13. 枯：植物失去水分干枯14. 脆：易碎，容易断裂第三单元：课文1. 长颈鹿长颈鹿是个大高个儿，四条细细的腿。
长长的脖子，有着紫色的舌头。
它们能吃到又高又远的树叶，我们很羡慕它们。
2. 小绵羊小绵羊长着一头毛茸茸的皮毛，它们身体弯弯曲曲的，头上还有两只耷拉耷拉的小耳朵。
它们可爱又善良，永远跟在主人身边。
3. 青蛙青蛙有绿色的皮肤和大大的眼睛，喜欢呆在水里。
每当夜晚来临时，它就会开始呱呱叫，好像是在为夜晚的到来欢呼。
4. 蝴蝶蝴蝶身体小小的，有许多五颜六色的花纹。
它们的翅膀轻盈而有力，可以带着它们飞翔在天空中。
蝴蝶给人们带来了欢乐和美丽。
5. 童话童话是我们小朋友的好朋友，里面充满了奇妙的故事和幸福的结局。
读童话可以让我们开心，也可以教给我们许多道理和真理。
以上是小达人三年级上册语文课本的相关内容，同学们可以根据这些内容进行默写，加深对课文内容的理解和记忆。
三年级语文上默写小达人打印
三年级语文上默写小达人打印
标题:三年级语文上默写小达人打印
正文:
亲爱的家长朋友们,您们好!
最近,我注意到有些孩子在三年级语文上默写方面表现出色,成为了小达人。
默写是语文学习的重要环节之一,可以帮助学生巩固所学知识,提高语文能力。
因此,我想分享一些如何培养孩子的默写能力的建议。
1. 培养良好的学习习惯。
家长可以帮助孩子制定一个默写计划,每天安排一定的时间来默写。
同时,家长可以给予孩子及时的鼓励和肯定,增强孩子的自信心和积极性。
2. 注重细节。
在默写过程中,要特别注重细节,如字写得是否清晰、词语是否准确等。
家长可以从这些方面入手,帮助孩子养成细心认真的好习惯。
3. 激发兴趣。
兴趣是学习的动力,家长可以给孩子提供不同的默写题目,激发孩子的学习兴趣。
同时,在默写的过程中,也可以结合孩子的实际情况,鼓励他们自主思考和创造。
4. 多加练习。
默写是需要多加练习才能熟练掌握的,家长可以鼓励孩子多写作文、多读好文章,帮助孩子们积累更多的素材和语言。
最后,我想强调的是,默写不是一次性的任务,而是一个长期的学习和积累过程。
家长可以在日常生活中注重孩子的全面发展,培养孩子的兴趣和爱好,让他们在学习和生活中获得更多知识和技能。
希望以上建议能够帮助家长更好地培养孩子的默写能力,让他们在语文学习中取得更好的成效。
三年级第一学期阅读小达人1
三年级第一学期阅读小达人1一只小船和流水(17%)，懒洋洋地躺在河床上，对流水说，“朋友，帮我提高，推我前进！”随着一个承诺，流水推动船漂走了。
小船高兴地跳了起来:“嘿，向前，多么轻松愉快啊！我在前进，但我没有任何麻烦？？”后来，水把船推到了河湾，拍打着船舷说:“朋友，我已经尽了我的责任。
现在，该由你尽力而为了！”你还有很长的路要走。
祝你勇敢，再见！”说完，便流走了那艘199的船躺在河中一个安静的转弯处，左右摇晃。
移动一点需要很大的努力。
它沮丧地说，“嗯，要走得更远并不容易。
”算了，前进有什么用！它自我安慰道:“这里也不错，有花、树、鸟儿在啁啾，天空中有白云？？“因此，它会一直躺在这里晒太阳。
感觉很好。
1.按照单词出现的样子写(4分)例子:懒惰安静甜蜜2，从课文中找出下列单词的反义词(3)拒绝-(1)紧张-(2)短暂-(3)选择虚线单词的正确含义(4分)“挺”在字典中有如下解释:(1)直，(2)不情愿，(3)非常，(4)量词(1)它每天在阳光下度过，感觉很好小松树竖立在校园里。
这位老师最近身体不好，但她仍然坚持去为那班学生工作。
这是最新的机关枪。
(). 4 .用横线画出船对现状满意的句子。
(2分)5，如果这条船每天躺在河湾里晒太阳，会发生什么？(4分)(2)海豚(18%)海豚是顶级游泳运动员，以每小时40公里的速度游泳，比许多船只都快海豚会跟随船只。
它们不仅会在船头附近玩耍，还会在船只掀起的波浪中前进。
海豚害怕孤独，喜欢群居生活，通常是几只到几百只一起生活。
他们互相帮助。
当一只海豚受伤时，两只海豚来帮忙，一只在左边，另一只在右边，以防止受伤的海豚溺水。
当小海豚出生并需要立即浮出水面呼吸时，母海豚和其他大海豚会一起将它推到水面，以防止小海豚窒息而死。
海豚不仅能拯救它们的同伴，还能拯救其他人。
海豚是最聪明的动物之一受过训练的海豚会打水球，，而且，这是值得称赞的。
海豚是孩子们最喜欢的动物，也是人类的好朋友。
三年级课外阅读训练3(含答案)(2)(K12教育文档)
三年级课外阅读训练3(含答案)(2)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级课外阅读训练3(含答案)(2)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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三年级课外阅读训练(三）【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文，在（）里分别填上合适的序号. （）小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭.( ）刚要出门，天下起了大雨。
（）小明急忙跑上前去为小朋友打伞。
( ）小朋友高兴地笑了。
（）小明妈妈要小明上街去买酱油.( ）妈妈连忙给小明一把雨伞.【阅读训练】（一)齐白石临摹学生的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》.图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石.一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了.过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子.你需要理解并回答的问题是：1．文中“临摹”一词中的“临"是什么意思？（）A 面对,面临B 靠近，挨近C 到来，来临D 照着,根据2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（）A 梅花艳丽俊秀.B 公鸡画得生动别致.C 想临摹《梅鸡图》。
三年级上册语文小达人的作文
三年级上册语文小达人的作文
今天，我既开心又兴奋，而且我再一次要写作文了！老师说，我们三年级上册的语文书里有很多精彩的词语和故事，写作文的时候可以灵活运用，就像一块块小积木，搭出各种各样的房子。
最近比较喜欢那篇《荷叶圆圆》，里面的荷叶外表看来像一把把黄色的伞，遮盖起来阳光，让小鱼儿躲在下面纳凉。
我还很喜欢《古诗两首》，其中一首写的是“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
我常常梦见自己在春天的田野里疾奔，耳边全是鸟儿的歌声。
也有那篇《司马光砸缸》，故事中司马光表现出坚强乐观的精神！司马光见到小朋友掉进去水缸里，不犹豫地拿起石头砸缸，救了小朋友。
我呢，有时候碰上困难怕万一得躲起来，要去学习司马光坚强勇敢的精神。
写作文真好玩啊啊！我的脑海里涌现出各种各样的词语和画面，看起来像放电影一样，一幕幕的。
我仿佛一眼就看到了蓝蓝的天空，白白的云朵，还有那五彩缤纷的花朵。
我希望我的作文能像一幅动人的画，淋漓尽致地展示出我的内心世界，让大家见到我眼中的美丽。
加油啊哦，我会努力再努力再努力写好每一篇作文！。
部编版小学语文三年级上册第三单元《在牛肚子里旅行》三单
10《在牛肚子里旅行》预学单一、【读书小达人】二、【写字小达人】生字 描红 书写写正确写美观我获得（ ）颗三、【旅行小能手】读了课文你都知道了什么，关注下面的小精灵说一说吧。
四、【预习闯难关】通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。
我会读 本课共 段,我朗读了 遍，默读了 遍 能完成朗读得 我获 （ ）颗我会认 咱们 牙齿 细嚼慢咽 几乎 答应 一骨碌 阿嚏 能正确认读得我理解 作声 蹭来蹭去能正确理解得旅疼胃《在牛肚子里旅行》共学单一、默读课文，想一想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的？ 学习要求：1.默读课文，在文中画出表示红头旅行位置变化的词句2.小组合作：请3号同学画出红头在牛肚子里旅行的路线，按4-1号的顺序依次说一说旅行过程成员 得星数 1号 2号 3号 4号评价标准 得星数总结出一个词语我得到了提示：先……然后……接着……最后……二、我是心情波动绘制师：用“——”画出描写红头语言的句子，绘制红头心情波动图。
三、默读课文，用横线画出红头青头是好朋友的证据，补充红头日记。
总结出两个词语 总结出三个及以上词语评价标准 得星数找出一处证据 找出两处证据找出三处及以上《在牛肚子里旅行》延学单一、请同学们结合共学单上的路线图，试着用自己的话讲一讲故事，可以用上下面的关键词句。
拼命哭起来悲哀高兴得流下了眼泪一下子蹦到牛身一骨碌爬起来爬到牛鼻子上蹭来蹭去评价标准评价人：评价人：评价人：讲得完整用上关键词讲得很有趣二、阅读《王尔德童话故事集》，看看你又认识了哪些可爱的小精灵，他（她）有哪些奇妙的经历。
阅读小名片故事的名字：小精灵的名字：他（她）的的奇妙经历：结局：。
三年级阅读小达人的阅读攻略
三年级阅读小达人的阅读攻略为了帮助三年级学生成为优秀的阅读小达人，我们提供以下阅读攻略。
通过遵循这些步骤和技巧，小学生们将能够更好地理解和欣赏各种文本，提高阅读技巧和表达能力。
1.选择合适的书籍选择适合自己的书籍非常重要。
首先，根据个人兴趣和阅读水平选定书籍。
课外阅读的乐趣在于能够选择自己喜欢的主题和故事情节。
其次，注意书籍的难度适应性。
对于初学者来说，选择一本适合自己阅读水平的书籍有助于提高理解力和阅读速度。
2.阅读前的准备在开始阅读之前，我们需要做一些准备工作。
可以预览书籍的封面、标题和目录，猜测故事情节或主题。
这有助于激发阅读兴趣，提前构建对文本的理解框架。
3.注重阅读理解阅读时理解内容是至关重要的。
小学生在阅读过程中可以使用各种策略，如预测故事情节、解释新词汇等。
可以通过停下来思考、回顾已读部分和与他人讨论来确保自己真正理解了文本。
理解内容后，还可以尝试总结、提出问题或写下自己的观点，巩固对所读内容的理解。
4.培养阅读习惯做到有计划地、持续地阅读对成为阅读小达人很重要。
建议每天安排一定时间进行课外阅读，并养成良好的阅读习惯。
可以选择一个安静的环境，远离噪音和分散注意力的事物，创造有利于阅读的氛围。
5.灵活运用阅读策略三年级学生应学会使用一些基本的阅读策略。
比如，如果遇到不认识的单词，可以通过上下文推测词义；如果遇到困难句子，可以多读几次，弄清楚句子结构和意思；如果遇到生词，可以用字典查找词义等。
逐渐掌握这些策略将帮助学生独立解决阅读中的问题。
6.多样化的阅读材料除了书籍，还可以尝试其他类型的阅读材料，如报纸、杂志、故事集、诗歌等。
这样的多样性有助于培养学生对不同文本的阅读理解和应对能力。
可以通过鼓励学生选择不同类型的阅读材料来拓宽他们的阅读兴趣和视野。
7.阅读反思和分享阅读后做一些反思和分享对于提高阅读技巧很有帮助。
学生可以尝试写下自己的感受、理解和观点，形成读后感。
此外，也可以和同学、家人或老师分享自己的阅读体验，互相激发学习兴趣和思考。
阅读小达人三年级英语
阅读小达人三年级英语：在三年级英语学习中，阅读是一个非常重要的部分。
良好的阅读能力可以帮助学生们更好地理解和学习英语。
本文将探讨如何在三年级英语学习中培养阅读小达人。
1. 词汇积累词汇是阅读的基础。
学生们可以通过词汇表、阅读材料、听力材料等途径积累英语词汇。
同时，还可以通过单词卡片、游戏等方式复习和巩固已学词汇。
2. 语法基础掌握基本的英语语法是提高阅读能力的关键。
在三年级阶段，学生们需要掌握基本的句型和时态，例如简单句、名词的性、现在时等。
3. 阅读理解阅读理解是阅读小达人培养的重点之一。
学生们可以通过阅读简单的故事、短文等提高阅读理解能力。
在阅读过程中，要注意理解文章的主题、中心思想、细节等。
4. 写作技巧写作技巧是提高阅读能力的另一个重要方面。
学生们可以通过模仿范文、写日记、写小作文等方式锻炼写作技巧。
同时，还可以通过写作修改和点评提高写作水平。
5. 英语口语英语口语对阅读能力的提高也非常有帮助。
学生们可以通过听录音、看英语电影、跟外教交流等方式提高口语能力。
同时，还可以通过口语练习和小组讨论等方式锻炼口语表达和交流能力。
6. 文化常识了解英语国家的文化常识可以帮助学生们更好地理解阅读材料。
学生们可以通过文化背景、历史背景等方面了解英语国家的文化特点和生活方式。
7. 思维训练思维训练也是提高阅读能力的重要方面。
学生们可以通过推理、判断、分析等方式训练思维能力。
同时，还可以通过阅读理解和写作练习等方式锻炼思维能力。
8. 阅读速度提升提高阅读速度是阅读小达人培养的一个重要目标。
学生们可以通过扩大阅读量、提高眼球运动速度、减少回视等方式提高阅读速度。
同时，还可以通过限时阅读和变速阅读等方式训练阅读速度。
9. 阅读兴趣培养培养阅读兴趣是提高阅读能力的重要途径。
学生们可以通过选择适合自己水平和兴趣的阅读材料、创造良好的阅读环境、分享阅读心得等方式培养阅读兴趣。
同时，还可以通过读书俱乐部和阅读比赛等方式激发阅读兴趣。
2023-2024学年统编版语文三年级上学期《期末测试题》含答案
2023-2024学年三年级语文上册期末全真模拟提高卷全卷总分100分考试时间90分钟一、积累与运用。
（38分）情境一：培养阅读习惯，形成阅读品质。
学校开展了“读万卷书，行万里路”活动。
读万卷书的前提是打好文字基础，请你完成下面的练习，做好字词积累。
1.给加点的字选择正确的读音，打“√”。
（3分）背诵．（sònɡ sùn）装载．（zǎi zài ）合拢．（lǒnɡ nǒng）拼凑．（zòu còu）衣裳．（shang sāng）处．理（chù chǔ）2.看拼音，写词语。
（5分）通过本学期的学习，我们游玩了美丽又整洁的hǎi bīn（）小城，走过了pū mǎn （）金色巴掌的水泥道，聆听了大自然yǎn zòu（）的各种声音，认识了cōng míng（）的司马光，还积累了“chūn huá qiū shí（）、鸦雀无声”等词语。
3.补充成语，然后按要求答题。
（6分）秋风（）（）天（）云（）桃红（）绿大吃一（）提心（）胆四（）八稳（1）上面词语中，含有两个数字的是＿＿＿＿＿＿。
我还可以写出这样的词语：＿＿＿＿＿＿。
（2）与春天有关的是＿＿＿＿＿＿，这样的词语还有＿＿＿＿＿＿。
（3）画横线的词和＿＿＿＿＿＿有关，这样的词语还有＿＿＿＿＿＿。
4.下列句子中标点符号用法错误．．．．的一项是（）。
（3分）A.老师问：“同学们，你们谁来说说自己名字的含义？”B.“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
C.“哎呀！”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”D.“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。
5.选择合适的词语填空。
（只填序号）（4分）A.继续B.连续C.陆续D.持续观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。
在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（）打了十几个回合才见分晓。
接着，（）进行女子双打比赛，运动员们高超精湛的球技，博得观众们一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
三年级作文小达人三百字
三年级作文小达人三百字
我是一个三年级的小学生，我喜欢阅读、写作和学习新知识。
今天我要分享的主题是“我是小达人”。
7认为自己是一个勤奋的小达人。
每天早晨，我都会在妈妈的帮助下认真地完成早餐，然后背起书包去学校。
在学校里，我会专心听老师讲课，积极回答问题，从不偷懒。
放学后，我会按时完成作业，复习当天学到的知识。
我相信只有通过不懈的努力，才能成为真正的小达人。
我还是一个善于思考的小达人。
在课堂上，当老师提出问题时，我总是第一个举手回答。
即使答错了，我也不会气馁，而是会认真思考，找出错误的原因。
我相信每个人都有潜力成为小达人，关键是要勇于尝试，不怕失败。
最后，我还是一个乐于助人的小达人。
在课间休息时，我会主动帮助同学解答问题，和他们一起玩耍。
如果有同学遇到困难，我会伸出援手，尽我所能去帮助他们。
我相信友谊的力量可以让我们的世界更加美好。
总之，我是一个勤奋、善于思考、乐于助人的三年级小学生。
我相信只要我们努力学习，不断提高自己，就一定能成为真正的小达人！。
三年级阅读小达人的心得分享
三年级阅读小达人的心得分享我是一名三年级学生，我喜欢阅读各种各样的书籍。
通过这些年的阅读，我有了一些心得和分享想与大家一起讨论和交流。
希望能够帮助其他小朋友们在阅读中取得更好的成绩和收获。
首先，选择适合自己的阅读材料非常重要。
每个人的兴趣和阅读能力都不同，因此我们需要根据自己的喜好和阅读水平来选择相应的书籍。
当我们选择了一本自己感兴趣的书时，读起来会更加主动和积极，从而提高我们的阅读效果。
例如，我喜欢科幻故事，所以我会选择一些科幻的小说来读，这样更能激发出我的阅读兴趣。
其次，形成良好的阅读习惯也非常重要。
我们可以每天都安排一些时间来阅读，这样可以让我们保持阅读的连续性和专注度。
同时，我们可以找到一个安静的地方，远离噪音和其他干扰，让自己更能够沉浸在书中的世界里。
另外，在阅读过程中，我们也可以边读边做一些简单的笔记，用自己的话记录下有趣的角色、情节或者是一些不懂的生词，这样有助于我们加深对书籍内容的理解和记忆。
接着，善于思考和提问也是阅读的重要环节。
当我们阅读的过程中，我们可以思考作者要表达的主题和思想，或者提出一些问题给自己回答，这样可以增强我们对书籍内容的思考和理解。
此外，我们也可以和同学、老师或者家长一起讨论阅读中的疑惑和问题，这样可以帮助我们更好地理解书中的知识和情节。
最后，多样化的阅读方式可以让我们更全面地提高阅读能力。
除了阅读书籍，我们还可以阅读报纸、杂志、故事集、诗歌等等。
这样可以让我们接触到不同类型的文学作品，丰富我们的阅读经验和知识储备。
同时，我们还可以尝试口述、朗读，或者和同学们一起举行读书会，这样可以更好地培养我们的口语表达能力和合作精神。
通过以上几点心得分享，我希望其他三年级的小朋友们也可以在阅读中获得更多的乐趣和成长。
阅读是一扇通向知识宝库的门，希望我们都能成为优秀的阅读小达人！。
三年级的阅读小达人
三年级的阅读小达人三年级是孩子们开始接触阅读的重要阶段，这是他们逐渐培养阅读习惯和提高阅读能力的时期。
在这个年龄段，家长和老师的引导起着至关重要的作用。
本文将探讨如何帮助三年级的孩子成为阅读小达人。
一、培养兴趣在三年级阶段，培养孩子对阅读的兴趣至关重要。
家长可以通过选择适合孩子年龄的图书，包括童话故事、动画图书、趣味百科等，以吸引他们的注意力。
同时，在读书过程中，表现出对阅读的热爱和兴趣，建立起正面的阅读氛围。
二、提供良好的阅读环境为了帮助孩子成为阅读小达人，提供良好的阅读环境是必不可少的。
在家中设置一个安静、明亮的阅读角落，提供舒适的阅读座位和合适的灯光。
此外，让孩子有足够的时间阅读，无干扰地专注于阅读活动，可以提高阅读效果。
三、鼓励亲子阅读亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和能力的重要途径。
父母可经常与孩子一起读书，让孩子参与到故事情节中，提问引导他们思考。
同时，父母也可以为孩子讲解生词和故事背景，增加阅读的趣味性和理解深度。
四、建立阅读计划建立一个每天阅读的计划，培养孩子的阅读习惯。
家长可以设定每天读书的时间，比如晚上临睡前或者早上起床后，让孩子每天抽出一定时间进行阅读。
逐渐养成习惯后，孩子会主动去阅读，提高自己的阅读技能。
五、启发阅读思维除了培养阅读习惯，我们也要启发孩子的阅读思维。
在阅读过程中，鼓励孩子思考和理解故事的主题、角色的感受以及故事的隐含意义。
可以通过提问的方式，引导孩子进行推理、预测和分析，培养他们的阅读思维能力。
六、丰富阅读材料为孩子提供各种类型的阅读材料，丰富他们的阅读体验。
可以包括童话故事、科普读物、传记、诗歌等。
同时，可以借助电子阅读器、有声书等，让孩子体验不同的阅读形式，开拓他们的阅读视野。
七、参加阅读活动鼓励孩子积极参加学校或社区组织的阅读活动。
这些活动不仅可以增加孩子的阅读机会，还可以在与其他小朋友交流中激发他们的阅读兴趣。
此外，还可以参加亲子阅读活动，与家长一起参与，共同享受阅读的乐趣。
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三年级第一学期阅读小达人3姓名（）班级（）学号（）（一）花果的海洋西双版纳是花果的海洋。
这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了。
（）有芍药、美人蕉、紫罗兰，（）有许多奇花异草。
这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。
肥硕的木瓜，簇拥在一起。
还有一种芒果，长得既肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。
1．选择合适的关联词，填在括号内。
⑴因为……所以……⑵虽然……但是……⑶一边……一边……⑷不仅……还……2．选择正确的解释。
（填序号）“异”在字典上的解释：a 有分别，不相同b 奇异，特别c 惊奇，奇怪d 另外的，别的⑴西双版纳有许多奇花异．草。
（）⑵我们祖国的面貌日新月异．。
（）⑶大家对上海的巨大变化感到惊异．。
（）3．在文中找下面词的反义词。
⑴瘦（）⑵薄（）⑶黑（）⑷丑陋（）4．判断题。
⑴“西双版纳是花果的海洋。
”意思是：西双版纳的花果很多很多。
（）⑵“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类多。
（）⑶“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。
（）⑷芒果的特点是：个重、肉厚、核大。
（）5．按要求填空。
⑴这段话是围绕这句话写的。
⑵文章从两方面写西双版纳的花：一是；二是。
（二）黄山走近黄山，就可以看见许多珍贵的树木花草。
最受人赞叹的是黄山的松树，它是那样的刚毅、挺拔、苍劲有力！松树的形态却各不相同，有躺着的，有仰着的，还有屈着的……千姿百态，柔美动人。
这里的鸟儿可多啦！黄眉鸟、绿豆鸟、相思鸟……有100多种。
无论你走到哪里，都能听见鸟儿的歌声。
黄山真是一座绿色的宝库，鸟儿的乐园。
1．写近义词：赞叹——（）珍贵——（）柔美——（）2．给带点字选择正确的解释：a.真实，跟假相反；b.确实，的确；c.清楚，显明；（1）黄山真．是一座绿色的宝库。
（）（2）这件事千真．万确。
（）（3）他对人很真．诚。
（）3．判断题，对的打“√”，错的打“×”：（1）“走近黄山”和“走进黄山”的意思是一样的。
（）（2）“黄山真是一座绿色的宝库”意思是：黄山确实是一座绿色的仓库。
（）（3）“鸟儿的乐园”意思是：鸟儿愉快生活的地方。
（）（4）松树是黄山许多珍贵的树木花草之一。
（）4．填空：（1）这段话是围绕这句话写的。
（2）从文中这句话看出“黄山真是一座绿色的宝库；”从这句话看出黄山是“鸟儿的乐园”。
（3）文中第一个省略号省去了；第二个省略号省去了。
（三）这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说，他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直（）了，为了想看一看这高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……一曲临了，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座（）。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是不到一百元的小提琴，音乐家这样做，是为了。
现在，他要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。
”随后，演奏者再度登台，美妙乐声悠然而起……这时，观众再也不去注意乐器的价格，而是专心欣赏演奏者的技艺了。
1、照样子写词：余音袅袅瓦蓝瓦蓝2、填空：汉字中，有许多的形声字，如“惊”字，“”为形旁，表意（思）；“”为声旁，表音。
文中有两处括号，请从“惊讶、震惊、惊呆”中选择合适的词语分别填入。
文中，人们“惊叹”，是因为3、再读第6节的上下文，想一想，音乐家为什么这样做，请写在文中划线处，注意句子的通顺、前后的连贯。
4、再读短文，请你给文章拟一个恰当的题目。
5、当音乐家摔琴时，想象一下，在场的观众可能说些什么？请用一段合适的对．．．．话形式．．．描写一下当时的情景：（至少3句）三年级第一学期阅读小达人4姓名（）班级（）学号（）（一）三个和尚传说古时候一个huópō（）的小和尚来到山上一（座、坐）庙宇，他勤快地到山下的小河里挑（tiǎo tiāo）水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚，他和小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。
后来又来了一个胖和尚。
三个和尚（）都要喝水，（）都不愿意多挑水。
没过两天，水缸露（低、底）了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。
危急之中，三个和尚一起zhēng xiān kǒng hòu（）挑水救火，小和尚忙得；瘦和尚累得；胖和尚喘得。
这场（cháng chǎng ）大火很快就扑灭了。
大火之后，三个和尚似乎都明白了什么……1、在括号里写上正确的词语：2、在文中的括号里圈出正确的读音和字：3、在括号内填上关联词：4、根据上下文，在文中的横线上将句子补写完整：5、写出下列词语的近义词：争执（）危急（）打盹（）商量（）6、填空：第一节的内容可以归纳为“一个和尚（）水喝，两个和尚（）水喝，三个和尚（）水喝”。
7、大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。
他们明白了什么？请写在下面的横线上。
（二）猴子种果树猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里面偷了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢？有句农谚（yàn）‘杏四桃三’。
杏树四年才能结（jiēji é）果，你能等得及吗？”猴子一想，对！四年太长，我可等不及。
于是拔了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。
种桃树再短也得(de děi)三年才能结果，你有耐心吗？”就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
1、在括号里选择正确的音节，打上“√”。
2、小猴子种果树的先后顺序是：种，种，种，结果什么也没种成。
3、乌鸦说的两句农谚是“”和“”4、联系上下文，仿照第三小节，补充短文第五小节的内容写在横线上。
5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是：（三）花果的海洋西双版纳是花果的海洋。
这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了！不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。
这儿的果子也非常多，香蕉、波罗蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。
肥硕的木瓜，簇拥在一起。
还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指那么大。
一、选择正确的解释：（填序号）“异”在字典上的解释：a有分别，不相同b奇异，特别c惊奇，奇怪d另外的，别的1、西双版纳有许多奇花异草。
（）2、我们祖国的面貌日新月异。
（）3、大家对上海的巨大变化感到惊异。
（）二、在文中找出下面词语的反义词。
瘦（）薄（）黑（）丑陋（）三、判断题。
（1）“西双版纳是花果的海洋。
”意思是：西双版纳的花果很多很多。
（）（2）“五彩缤纷”是形容西双版纳的花种类很多。
（）（3）“果实累累，挂满树梢”写出了一派丰收的景象。
（）（4）芒果的特点是：个重、肉厚、核大。
（）四、按要求填空1、这段话是围绕这句话写的。
2、文章从两方面写西双版纳的花：一是；二是。
三年级第一学期阅读小达人5姓名（）班级（）学号（）（一）齐白石三改告示卢沟桥事变后，日本侵略者占领了北平城。
齐白石义愤填膺，一气之下辞去了教授职务，在家闭门谢客。
一天，几个日本人以买画为名，找到齐白石，对他（恶狠狠虚情假意）地说：“齐先生，欢迎你加入日本国籍，到日本定居。
”齐白石（斩钉截铁满怀歉意）地说：“我是中国人，不去日本，如果你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去！”几个日本人听了这话恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便（气冲冲灰溜溜）地走了。
齐白石心想：于是，他当天就写了一个告示贴在门外，上面写道：“中外官长买齐白石之画，可以派代表来，不必亲驾到门。
自古以来，官不入民家。
官入民家，主人不利。
谨此告知，恕不接见。
”然而告示贴出以后，还有敌人的爪牙前来纠缠。
齐白石感到告示写的不够分量，就换上一个“停止见客”的新告示。
过了几天，齐白石觉得这个告示还不太妥当，干脆写了四个字贴在大门上：“白石已死”。
齐白石写了三次告示．（a表现b以事告人）显示．（a表现b以事告人）了他高风亮节、不屈不挠的民族气节。
1、联系课文内容，在第二小节的括号中圈出合适的词语。
2、阅读课文的最后一小节，圈出“示”正确的解释条。
3、联系上下文内容，在第3小节的横线上补写齐白石当时的想法。
4、根据课文内容填空：课文中，齐白石三改告示，他在第一次的告示中写道：。
这样写是因为；在第二次的告示中他写道：。
这样写是因为；第三次的告示是这样写的：。
这是因为。
5、回答问题：读了课文，你认为齐白石是个怎样的人？联系课文内容谈谈你的看法。
（二）暑假里，幼儿园的新楼房造好：（）的教室。
（）的地面，（）的墙壁。
小朋友们开学一见面就乐得（）。
明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。
他赶紧坐起来：呀，墙上留下一双黑黑的脚印。
明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：既然大家都没看到，我还是赶快溜吧。
想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。
天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印，便喊了起来：“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！”小朋友都围了过来，你一句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。
”“做错了事就溜，真没羞！”明明听了，脸红了。
“把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。
明明见了，脸更红了，他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。
老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。
小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说：1、联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。
2、借助提示，概括第三小节的意思：见到墙上的黑脚印，天天，明明。
3、根据课文内容填空：明明的脸红了次，说明他。
看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从“”这句话中知道的。
4、想象写话：联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说些什么呢？写在结尾的横线上。
5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理由。
6、请给文章起个合适的题目，写在文章最前面的横线上。
（三）剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。
王大伯是（举世闻名远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。