小学数学一年级开学第一课
冀教版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计
冀教版(2024)小学数学一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标帮助学生了解数学学科的特点和重要性。
引导学生熟悉课堂常规,养成良好的学习习惯。
激发学生对数学学习的兴趣和好奇心。
通过互动活动,增进师生之间的了解和信任,建立良好的师生关系。
二、教学重难点重点(1)让学生认识数学学科,了解其重要性。
(2)引导学生熟悉课堂常规,培养良好学习习惯。
(3)激发学生学习数学的兴趣。
难点如何在轻松愉快的氛围中让学生理解数学的重要性和趣味性,同时养成良好的学习习惯。
三、教学方法讲授法、演示法、互动法、游戏法。
四、教学过程自我介绍(5分钟)(1)教师面带微笑,亲切地向学生打招呼:“亲爱的小朋友们,大家好!欢迎来到数学的奇妙世界。
我是你们的数学老师[老师姓名],非常高兴能和大家一起开启数学学习之旅。
”(2)简单介绍自己的兴趣爱好和教学特点,让学生对老师有初步的了解。
认识数学(20分钟)(1)提问导入“小朋友们,你们觉得数学是什么呢?”鼓励学生举手发言,分享自己对数学的初步认识。
(2)展示生活中的数学①出示一些日常生活中的物品,如苹果、铅笔、玩具等,让学生数一数有多少个。
②展示时钟,引导学生认识时间,如几点钟了。
③展示超市的价格标签,让学生认识数字和货币。
④通过这些例子,让学生明白数学就在我们身边,我们的生活离不开数学。
(3)数学的重要性①讲述数学在科学、技术、工程等领域的重要作用。
例如,建筑设计师需要用数学知识来设计建筑物的结构;科学家需要用数学来进行数据分析和实验设计。
②举例说明数学在解决实际问题中的应用,如计算购物的花费、规划旅行路线等。
③让学生明白学好数学可以让我们变得更聪明,更有能力解决生活中的问题。
课堂常规介绍(20分钟)(1)上课前的准备①告诉学生每天要准备好数学课本、练习本、铅笔、橡皮等学习用品。
②提醒学生要按时到校,不迟到、不早退。
(2)课堂纪律①强调上课要认真听讲,不做小动作,不随便讲话。
②提问要举手,回答问题要声音响亮。
一年级开学第一课教案(班主任数学老师)
教学目标:1.让学生初步了解小学生活,感受老师的亲切,同学的友爱,学习的快乐。
2.知道上课要遵守纪律,做到坐姿端正、专心听讲,主动举手发言,声音响亮。
3.熟悉校园,教育学生爱校、尊师,为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点:师生初步熟悉,了解学校生活。
教学难点:学生能言行合一,逐步养成习惯,做到主动自觉。
教学准备:幻灯儿歌教学过程:一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声,养成良好预备习惯(教师提前1分钟,面带微笑走上讲台。
)师:亲爱的小朋友们,再过一分钟,我们就会听到上课铃声了,让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。
)铃声响过,师:这就是上课铃声,多响亮呀,它告诉我们:上课啦,上课啦,小朋友们坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵闹。
(教师示范,表扬做得好的孩子)师:小朋友们可真会聪明,一听就懂,一学就会,坐得多端正,听得多专心,对啦,铃声响起来,我们的心儿静下来,笑容露出来,快乐的学习开始啦!2.通过识字、复习汉语拼音,进行教师的自我介绍。
师:小朋友,你们知道我是谁吗我是你们的班主任,也是你们的语文老师。
(故作神秘)想不想知道我叫什么名字我的名字里有三个字,我把它写在黑板上。
(一笔一划写上自己的名字)小朋友,这就是汉字,读什么呢不认识没关系,我只要给它注上拼音,你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。
小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手,都知道啦真了不起!不过在我们中国,为了表示对长辈的尊重,我们不能直接喊长辈的名字,老师也是你们的这个长辈,你们平时应该怎么和我打招呼呢(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼,例如:展鹏鹏,你好!邵老师好!)3.教师展示自己的特长,给学生留下好的印象。
师:邵老师和小朋友们一样,平时也有很多爱好呢,请小朋友来猜猜看,老师喜欢什么(教师根据自己的特点,画一些简单的符号。
例如书(爱看书,说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
一年级数学下册 春季开学第一课(人教版)
机遇与挑战并存,压力与动力同在, 我相信,我们有信心、有能力在新 的起点上赢得新的胜利,续写新的 篇章
新的学期,新的学习任务, 你给自己设立了吗? 新的学习目标,新学期来了,
你准备好了吗?
一年级数学下册
任教老师:
01
02
03
04
05
06
第一部分
01
02
爱学习,爱劳动
第二部分
位置
5以内的加减法
6—10的加减法图形 认识钟表
第三部分
第四部分
第五部分
第六部分
自由、随意、轻松、愉快的假期生活 结束了,紧张、忙碌、规范、自律的 新学期开始了。我们要消除"假期综合 症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、 饱满的精神投入新的学习生活之中
小学一年级数学开学第一课教案(通用11篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用11篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的:1.通过活动交流知道自己是一年级的小学生, 加强学习常规教育, 可以遵守课堂常规, 培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等, 理解到生活中到处都有数学, 激发学生学习数学的兴趣, 增强学好数学的自信心。
教学重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点:激发学生学习数学的愿望。
教学过程:数学活动(一)老师自我介绍(1) 师生问好(2) 谈话导入: 小朋友, 从今天起, 你们就是小学生了,说明你们已经长大了, 能懂得更多的道理, 能学到更多的本领, 这是很荣耀的。
(3) 老师简单介绍自己请孩子猜猜老师的年龄, 谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?数学活动(二)理解数学1.老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人, 在经商的过程中, 曾经用骡子运过盐。
有一次, 一头骡子滑倒在小溪里, 盐洒了一局部在水里, 大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊? 那么这头骡子负担减轻了不少, 于是这头骡子每次经过小溪时就成心在水中打一个滚。
商人为了改变这头家畜的恶习, 就让它改驮海绵, 那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后, 重量倍增, 这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉, 它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦, 你一定看过, 可没想到, 这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯, 听说过吗?我敢保证, 泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他, 流传着许多的故事呢!2、在这个故事中, 就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多机密等待大家去探究。
数学活动(三)学习数学常规要求老师逐条边讲解边示范, 学生试着做1.课前: 准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒), 铃声响轻轻进教室。
2、课中:遵守纪律, 不做小动作, 要认真听, 动脑筋, 想方法。
小学一年级数学开学第一课教案(通用18篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的:进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法,区分基数和序数的含义。
通过实际活动,使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。
经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点:重点:培养学生运用所学知识解决简单实际问题的才能。
难点:培养学生运用数学知识的才能。
教法与学法:师:引导探究法。
生:小组探究法。
教学准备:情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。
教学过程:一、引入师:小朋友们,你们去过游乐园吗?〔去过〕去过哪些有趣的地方?今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动,你们想去吗?〔想〕二、活动一:数字迷宫师:那好,要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫〔出示迷宫图〕观察一下,这个迷宫图中有哪些数字?〔1~9〕师:对,老师要小朋友们从入口进去,按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫,才能参加后面的游戏,想一想,你准备怎么走?翻开课本,用铅笔在书上画一画道路图,看看谁画得道路多?问:谁愿意上来指指你是怎样走的?还有别的方法吗?老师请几名学生上来指一指不同的道路。
三、活动二:谁的反响快师:看,孩子们真能干,想出了各种不同的方法,在日常生活中,我们要想解决某一问题,也可以采取不同的途径。
好啦,如今我们可以进入数学乐园了,数学乐园里有很多小动物在欢送我们了。
你们喜欢它们吗?这儿有一只会说话的小恐龙,它有话要和小朋友们说,它不知道小朋友的反响怎么样,它想考一考,看看谁的反响快。
听到口令的小朋友迅速站起来,做得又快又好的小朋友,大家一起夸夸他。
小恐龙先出题,找到反响快的小朋友,再请小朋友出题。
四、活动三:对口令师:小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方,它想问问大家,你们会数的组成吗?下面,我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。
一年级下册数学开学第一堂课教案
一年级下册数学开学第一堂课教案
教学目标
- 了解一年级下册数学内容的范围和重点。
- 激发学生对数学的兴趣和动力。
- 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容
1. 介绍一年级下册数学内容的范围和重点。
2. 引导学生思考数学的重要性和应用场景。
3. 进行简单的数学游戏和活动,培养学生的数学思维和解决问题的能力。
教学步骤
1. 导入:与学生互动,询问他们对数学的认识和感受。
2. 介绍:简要介绍一年级下册数学内容的范围和重点,例如加法、减法、乘法等基础运算。
3. 讨论:与学生讨论数学在日常生活中的应用场景,引导他们认识到数学的重要性。
4. 游戏活动:进行一些简单的数学游戏和活动,例如数数游戏、找规律等,让学生亲身体验数学的趣味和挑战。
5. 总结:对本堂课的内容进行简单总结,并激发学生对数学的
兴趣和动力。
教学资源
- 数学教材
- 数学游戏和活动材料
教学评估
- 观察学生在游戏和活动中的表现,包括数学思维和解决问题
的能力。
- 学生的参与度和表达意见的积极性。
教学延伸
- 在教学过程中,根据学生的实际情况和反馈,适当调整教学
策略和内容,确保教学效果。
- 鼓励学生多做数学题目,提高数学能力和自信心。
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以上为一年级下册数学开学第一堂课的教案。
通过简要介绍数学内容,引导学生认识到数学的重要性,并进行数学游戏和活动,旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,激发他们对数学的兴趣和动力。
一年级数学开学第一课 教学设计(准备课)
一年级数学开学第一课教学设计(准备课)教学内容:教科书2-4页新学年开学第一天,分类,练习一第1题。
教材分析:人们在观察物体的时候,往往要数一数有多少个。
“数一数”也是认数和计数的基本方法。
在学生对某些物体个数数一数的过程中,也使教师了解学生对数数的已有基础,便于确定数学教学的起点。
教材选择儿童乐园场景图,图中物体或人的数量分别可以用1-10各数表示。
从儿童喜欢的场景入手,可以使学生产生学习兴趣,感到数学不是枯燥的,数学就在自己身边,场景图下面的10幅小图,是以1-10各数的顺序出现的儿童乐园里的人或物,并用点子图表示出数量,这样有利于学生感受分类数数的方法,逐步培养数数的能力。
教学目标:(一)知识教学点1、初步学习按由小到大的顺序观察并数出图中的人和物的个数,或按方位数出周围物体。
2、学习物体分类,并把同一类物体圈起来。
3、学习指物数数,认相应的数字。
(二)能力训练点1、引导学生有序观察图画或周围物体,学习观察方法,培养学生观察能力。
2、做到指物数数,培养数数能力。
3、引导学生用较完整的语言表述,培养学生语言表达能力。
(三)德育渗透点1、为学生介绍数学知识的用途,渗透教学目的教育。
2、结合观察图画,初步培养学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、爱劳动、守纪律的良好习惯。
(四)经验目标:使学生掌握数数是从小到大的数,并且每个数量代表的就是哪个数的经验。
教学重点:1.进行入学教育。
2.引导观察图画,数图画中人和物的个数。
3.学习分类,初步知道什么是同类物体,把同一类物体圈在一起。
教学难点:1.按一定顺序指物数数。
2.理解物体分类。
3.学习用完整、规范的语言表述。
教学准备:1.放大的挂图或幻灯片,内容是教科书2-3页的开学图。
2.教学“分类”用的实物图,幻灯片或电脑软件和认识1-10数字及相应的整体图画。
教学设想:(1)借助“美丽的校园”情境图,帮助学生了解学校生活,初步懂得小学生的行为规范--遵守纪律、按时到校、尊敬老师、关爱同学、好好学习、锻炼身体。
一年级数学开学第一课PPT课件
数学一年级开学第一课
演示完毕感谢您的观看
课本:不乱写乱画,保 持书本干干净净的。 可以提前预习, 但是 老师未布置的作业不 能提前做。
作业本:格式正确,字 写漂亮、整齐,写错 后,仔细擦干净再写。 如果老师改了分的, 你就在旁边老师写的 ( )订正。
数学一年级开学第一课
作业课堂作业及时完成,完成后先检查遍 遍,再交给组长。
欢迎大家和老师一起进入数学的王国!
数学一年级开学第一课
丹顶鹤总是成群结队迁飞,而且排成“人” 字形。“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半
数学一年级开学第一课
即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石 结晶体的角度正好也是54度44分8秒
金刚石结晶体的角度正好 也是54度44分8秒
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 数学一年级开学第一课
数学一年级开学第一课
宣讲人:某某某 时间:20XX.XX
数学一年级开学第一课
数学的好朋友
数学的好朋友,介 绍好朋友:数学书、 数学作业本、课堂 练习本铅笔4支
数学的好朋友
橡皮1块2、要想和 它们交上朋友,必 须给好朋友写上自 己的名字,
数学一年级开学第一课
数字宝宝,图 形宝宝,找很 多数字宝宝
图形宝宝.图 片贴在树上, 让他成为一棵 圣诞树
数学很有趣,有信心学好数学吗? 如何学好数学
兴趣,细心,订正
数学一年级开学第一课
上数学要做到:上课前,摆放好“数学课的朋友”上课时, 小眼睛盯着老师小耳朵
认真听讲小嘴巴回答问题小手要放端正123静下来; 321坐端正,上课后,认真完成作业,订正错题
数学一年级开学第一课
耳到一认 真倾听 老师讲课和同学 的发言。嘴到-积 极回答老师
人教版 一年级上册数学开学第一课(课件)
数学学习要求
课中
常规要求
坐姿端正:头正,肩平,背直,足安。 耳朵:听老师和同学的讲话。 眼睛:看黑板、看老师。 嘴巴:不随便说话,想发言要举手,别人发言要认真倾听,不要打断,不要插嘴。 手:放桌子上,左手在下,右手在上。 注意:不随便下座位。不打架。不骂人。讲卫生。
数学学习要求
课中
1、在老师有要求的时候做好课堂笔记。 2、自主学习时,边思考边做记号,不要在书上乱涂乱画。 3、课上不明白的,先放一放,继续听课,课下要追问。 4、不允许传、借学习用品、课本及其他物品。 5、不准做和课堂无关的事情,例如:睡觉、讲话、吃零食等。
惩罚: 没做课前准备-1分 说小话-2分 坐姿不端正-1分 上课不认真-2分 不按时完成作业-2分
每周一公布, 上周积分前5名 当小老师协助魏老 师批改作业。
数学学习要求—口令
安静提示: 1、小嘴巴——不说话 3、三、二、一 ——快坐好 坐姿提醒: 1、坐姿——端正
2、我来说——我来听 4、同学讲——仔细听
一年级数学
开学第一课
欢迎致辞
亲爱的同学们,从现在开始,你们就 是一名小学生了,你们将和老师一起学习 很多知识,学会它们,你就能解决生活中
的好多问题。下面我们一起出发吧。
自我介绍 认识数学课本 数学小游戏
为什么学习数学? 数学学习要求 今天的任务
自我介绍
数学王国欢迎你!
下面哪些是数学王国的好朋友?
可能会变回原始社会。
认识数学课本
数学学习要求
课前
数学书、练习本、草稿本 两支铅笔,一块橡皮。
1、清理桌面,只放本节课需要用到的课本,练习本及文 具,并将这些物品放在课桌的左上角,大在下小在上,课 桌上不要放与本节课无关的东西,做好课前准备。 2、铃声响后进教室,保持安静,数学课代表领读口号, 等待老师的到来。
一年级数学开学第一课课件
我是陈老师, 以后我们一起学数学!
1、数学乐园快乐之旅
介绍自己
认识时间
学会购物
电话号码
认识图形
经过这学期数学学习你将成为:
计算小能手
图形辨识家
2、我和数学老师的约定
cōnɡ
小耳朵 仔细听
聪
专心学 用心学
小眼睛 看老师
小嘴巴 不说话
数学课前准备 数学书、数学作业本、铅笔、直尺、橡皮 预备铃响后,应迅速进入教室坐正姿势,等待老师。
01 给数学书包上书皮,写上姓名、班级、座位号 02பைடு நூலகம்预习数学课本 03 购买学习用具:铅笔、橡皮、尺子、数学本、
田字本、作业登记本、画本、画笔
举手发言 老师表扬 作业 A+ 考试进步 考试及格
制作姓名牌
击鼓传花——同学介绍
我叫······ 我喜欢······ 我暑假······
再见!
数学课前准备
1.正确坐姿:双手平放桌,双脚落地, 目视黑板。
2.回答问题先举右手,老师允许再回答, 回答声音要洪亮,其他同学安静倾听。
听懂老师口令
“小嘴巴” “不说话”
“小耳朵” “仔细听”
听懂老师口令
“小眼睛” “看老师”
“三二一” “坐整齐”
三二一,坐整齐 (三分钟静坐训练)
今日任务
小学数学一年级开学第一课ppt课件
3.眼到——不东张西望,眼睛紧盯着老师 或书本
4. 心到——认真思考,积极回答问题。
2021精选ppt
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课本:不乱写乱画,保持书本干 干净净的。可以提前预习,但是 老师未布置的作业不能提前做。 作业本:格式正确,字写漂亮、整 齐,写错后,仔细擦干净再写。
如果老师改了分的,你就在旁边 老师写的( )订正。
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作业
课堂作业及时完成, 完成后先检查三遍遍, 再交给组长。
2021精选ppt
20
欢迎大家和老师一起进入数学的王国!
2021八九十支花
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动物世界里的数学
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数学未解之谜
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13
• 数学很有趣 有信心学好数学吗?
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如何学好数学
• 兴趣 • 细心 • 订正
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1、上课前,摆放好“数学课的朋友”
2、上课时,小眼睛盯着老师 小耳朵认真听讲 小嘴巴回答问题 小手要放端正 123静下来;321坐端正
3、上课后,认真完成作业,订正错题
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1.耳到——认真倾听老师讲课和同学的发 言。
2.嘴到——积极回答老师问题和提出自己 的疑问。我们的小朋友要管好自己的小 嘴巴,不能随便和别人说话,还要管好 自己的小手,不随便摸东西,玩东西, 那样老师讲的话你就没听到。
一年级数学开学第一课精美PPT
好久 不见
认识你很 开心
欢迎
你好
HELLO
Welcome
新学期·新开始 一年级二班
同学们,学了一个学期的数学,你们觉得数学有趣吗?那 有用吗?不同的人可能有不同的看法。如果我们眼中只有练习, 就会发现数学是枯燥无趣的;如果我们把数学与生活联系起来, 用数眼看世界,就会发现数学是神奇美妙的。
淘气 笑笑
妙想
齐思
李华
1+1=2,再简单不过的计算了。1+1=1? 1升+1升=1升。原来可以是气体的量的计算,1升的气体和另1升的气体混合 起来,并用压力进行调整,可以变成1升的气体。 1瓶+1瓶=1瓶。用两瓶1升的水混合倒入2升的玻璃瓶里,可以说1升+1升 =2升,也可以说1瓶+1瓶=1瓶。 加上单位,就让谜题充满趣味。那么1+1=101要加上什么单位呢? 1米+1厘米=101厘米。 你的数学世界里,还有这样的式子么?如此奥妙又是为什么呢? 聪明的你,继续在数学的世界里遨游吧,也许下一个发现“1+1”计算的人, 也许就是你!
数学语言有着简洁美,数学知识有着结构美,数学思维有着抽象美、 自由美、创造美……数学之美就像但丁神曲中的诗句,就像优美和谐的乐 曲,就像别具一格的绘画,就像雄伟壮美的建筑…… 当 然,数学之美,还可以从更多的角度去审视。每一种美都不是孤立 的,她们相辅相成、密不可分,需要我们用心、用智慧深层次地去挖掘, 才能更好地去享受她的丰富、深隧和迷人。希望通过今后的学习,你们能 够爱上数学。今天这节课就上到这里,下课。
一年级数学开学第一课
“开学第一课”教学设计教学内容:我与数学交朋友教学目标1.通过活动交流知道自己是一年级的小学生,加强学习常规教育,能够遵守课堂常规,培养学生良好的学习习惯。
2.通过讲故事等,了解到生活中到处都有数学,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心。
教学重难点重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
难点:激发学生学习数学的愿望。
教学资源分析:学生经验:学生还没有适应小学的生活,有自由散漫现象。
教师准备:儿歌等。
【活动一】新学期教师寄语教师自我介绍(1)师生问好(2)谈话导入:小朋友,从今天起,你们就是小学生了,说明你们已经长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。
(3)教师简单介绍自己【活动二】了解数学1.老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人,在经商的过程中,曾经用骡子运过盐。
有一次,一头骡子滑倒在小溪里,盐洒了一部分在水里,大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少,于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。
商人为了改变这头牲畜的恶习,就让它改驮海绵,那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后,重量倍增,这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉,它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看过,可没想到,这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯,听说过吗?我敢保证,泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他,流传着许多的故事呢!2.在这个故事中,就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多秘密等待大家去探索。
【活动三】常规要求和建议(一)学习数学常规要求教师逐条边讲解边示范,学生试着做1.课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒),铃声响轻轻进教室。
2.课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。
发言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。
拿学具、文具速度快,轻拿轻放。