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自考质量管理学章节重点(完整版)

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14、朱兰质量概念的两一、质量与质量管理导论忠诚 e.员工的活性化理实施费7.其他 1、当代管理环境:a.日22、质量对经济性的影34、质量成本分类应注种理解:a.“质量”意味着益剧烈的变化 b.掌握主能够满足顾客的需要从响: a.增加收益 b.降低意的事项:a.质量成本的导权的顾客c.无所不在而使顾客满意的那些产成本分类应当根据每个组织23、质量成本:是指为的竞争品特征。

b.“质量”意味的具体情况来确定b.故2、变化的领域:a.政治着免于不良,即没有那些确保和保证满意的质量障成本是最关键的类别,领域 b.经济领域 c.技需要返工或会导致现场而导致的费用以及没有因为它为降低成本和排术领域 d.社会文化领域失效、顾客不满、顾客投获得满意的质量而导致除顾客不满的原因提供3、质量:一组固有特性诉等的差错。

的有形和无形的损失。

了主要的机会c.在收集15、促使重视质量的主24、研究质量成本的目满足要求的程度。

数据之前,必须就所要包4、质量特性的分类:a.要原因:a.各国政府对质的:a.定量阐明质量问题括的成本类别达成一致d.某些日常发生的成本技术或理化方面的特性量的管制 b.消费者权益的规模以明确改进的必 b.心理方面的特性 c.时运动日益高涨c.在质量要性b.引导改进活动的或许已被人们接受为是间方面的特性 d.安全方方面的国际竞争日益增方向 c.追踪改进活动的不可避免的,但实际上仍面的特性 e.社会方面的强进展情况是质量成本的一部分 16、管理:是指一定组25、质量成本的分类: 35、质量成本的计算方特性 5、过程:是指一组将输 a.内部故障成本 b.外部织中的管理者,通过实施法:a.质量成本法b.过入转化为输出的相互关计划、组织、领导和控制故障成本 c.鉴定成本 d.程成本法 c.质量损失法36、研究质量成本对质联或相互作用的活动。

来协调他人的活动,带领预防成本 6、产品:即过程的结果。

26、内部故障成本:是人们实现组织目标的过量改进的促进作用:a.7、产品的类型:a.服务程。

自考00153质量管理(一)密训高频考点重点汇总

自考00153质量管理(一)密训高频考点重点汇总

第十二章统计过程控制知识点名称内容随机抽样★1、随机抽样方法:①简单随机抽样;②分层随机抽样;③等距随机抽样;④整群随机抽样。

2、等距随机抽样:将总体单体按某一标志(如时间)排序,然后按照一定间隔来随机抽取样本单位,适合大批量生产的流水线上产品的抽查。

变异的类型★现代质量控制专家休哈特从变异的角度将过程分为两类:①伴有“不可避免的随机变异”的过程;②伴有“可确定原因引起的变异”的不稳定过程。

变异与两类管理错误★管理者可能会犯的两个根本性错误:①针对由一般原因引起的瑕疵、抱怨、差错、故障、事故或短缺等质量问题,像特殊原因那样处理;②针对由特殊原因引起的瑕疵、抱怨、差错、故障、事故或短缺等质量问题,归咎于一般原因。

过程能力研究的内容★通常用标准偏差σ的6倍来表示。

即过程能力B=6σ。

过程能力指数★★★过程能力指数(有时称为过程潜力或工序能力指数)定义为规范宽度与过程标准偏差的比值,即。

其中T为产品规范确定的容差范围,S为标准偏差。

过程能力指数计算★★★★★题目给定双向容差时:当平均数与M重合:STTSTC LUP66−==当平均数与M不重合:STCPK62ε−=题目给定单向容差时:当给定公差上限时:STCPK62ε−=当给定公差下限时:STXC LPL3−=过程能力评级★★当Cp>1.67时,表明过程能力过高;当1.33<Cp≤1.67时,表明过程能力充分;当1<Cp≤1.33时,表明过程能力尚可;当0.67≤Cp≤1时,表明过程能力不充分;当Cp<0.67时,表明过程能力不足。

控制图的原理★控制图是用于区分一般原因还是特殊原因引起的变异的工具。

控制图的用途★①确立统计控制状态;②监视过程并在过程超出控制限时提供报警信号;③确定过程能力。

提高过程能力①调整过程加工的分布中心,减少中心的偏移量;的途径★★②提高过程能力,减少分散程度。

控制图的应用程序★★★控制图中无点子超出控制界限,且控制界限内的点子随机排列,则过程处于控制状态。

00153质量管理(一)自考复习资料

00153质量管理(一)自考复习资料

00153质量管理学复习资料名词解释1、质量:根据国家标准GB/T6583—94,质量被定义为“反映实体满足明确或隐含需要的能力的特性总和”。

2、实体:可单独描述和研究的事物,它可以是活动和过程,也可以是产品,也可以是组织、体系、人以及上述各项的任何组合。

3、产品:某一活动和过程的结果。

4、产品质量:反映产品满足明确或隐含需要的能力的特性总和。

5、真正质量特性:直接反映顾客对产品期望和要求的质量特性。

6、代用质量特性:企业为了满足顾客期望和要求,相应地制定产品标准、确定产品参数来间接地反映真正质量特性。

7、过程:将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。

8、质量环:从最初识别需要到最终满足要求和期望的各阶段中影响质量的相互作用活动的概念模式。

又称为质量螺旋或产品寿命周期。

9、质量管理:国家标准GB/T6583—94给质量管理下的定义是:“确定质量方针、目标和职责,并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动。

”10、质量管理学:关于质量的一般规律、理论和方法的知识体系。

通俗地说,就是研究产品质量产生、形成、实现过程客观规律的学科,既涉及经济学、管理学等社会科学,又涉及数学、数理统计等自然科学,并且与社会发展密切相关,因此属于“边缘学科”。

11、五方受益者:顾客、职工、所有者、供方、社会。

12、全面质量管理:国家标准(CB/T6583—94)《质量管理和质量保证——术语》中对全面质量管理的定义是:“一个组织以质量为中心,以全员参加为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

”具体地说,全面质量管理就是以质量为中心,全体职工以及有关部门积极参与,把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来,建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量体系,从而有效地利用人力、物力、财力、信息等资源,以最经济的手段生产出顾客满意的产品,使组织、全体成员和社会均能受益,从而使组织获得长期成功和发展。

(完整word版)自考_00153质量管理学_复习资料

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自考“质量管理学”名词解释题汇总(1)1、质量:根据国家标准GB/T6583—94,质量被定义为“反映实体满足明确或隐含需要的能力的特性总和”。

2、实体:可单独描述和研究的事物,它可以是活动和过程,也可以是产品,也可以是组织、体系、人以及上述各项的任何组合。

3、产品:某一活动和过程的结果。

4、产品质量:反映产品满足明确或隐含需要的能力的特性总和。

5、真正质量特性:直接反映顾客对产品期望和要求的质量特性。

6、代用质量特性:企业为了满足顾客期望和要求,相应地制定产品标准、确定产品参数来间接地反映真正质量特性。

将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。

8、质量环:从最初识别需要到最终满足要求和期望的各阶段中影响质量的相互作用活动的概念模式。

又称为质量螺旋或产品寿命周期。

9、质量管理:国家标准GB/T6583—94给质量管理下的定义是:“确定质量方针、目标和职责,并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动。

”10、质量管理学:关于质量的一般规律、理论和方法的知识体系。

通俗地说,就是研究产品质量产生、形成、实现过程客观规律的学科,既涉及经济学、管理学等社会科学,又涉及数学、数理统计等自然科学,并且与社会发展密切相关,因此属于“边缘学科”。

11、五方受益者:顾客、职工、所有者、供方、社会。

12、全面质量管理:国家标准(CB/T6583—94)《质量管理和质量保证——术语》中对全面质量管理的定义是:“一个组织以质量为中心,以全员参加为基础,目管理途径。

”具体地说,全面质量管理就是以质量为中心,全体职工以及有关部门积极参与,把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来,建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量体系,从而有效地利用人力、物力、财力、信息等资源,以最经济的手段生产出顾客满意的产品,使组织、全体成员和社会均能受益,从而使组织获得长期成功和发展。

自考00153质量管理(一)重点知识点汇总【速记宝典】

自考00153质量管理(一)重点知识点汇总【速记宝典】

质量管理(一)(00153适用全国)速记宝典命题来源:围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。

答题攻略:(1)不能像名词解释那样简单,也不能像论述题那样长篇大论,但需要加以简要扩展。

(2)答案内容要简明、概括、准确,即得分的关键内容一定要写清楚。

(3)答案表述要有层次性,列出要点,分点分条作答,不要写成一段;(4)如果对于考题内容完全不知道,利用选择题找灵感,找到相近的内容,联系起来进行作答。

如果没有,随意发挥,不放弃。

简答题:考点1:简述朱兰三部曲。

答:质量计划、质量控制和质量改进,这个过程被称为“朱兰三步曲”。

质量计划指在明确组织的质量方针和质量目标,并对实现这些目标所必需的各种行动进行规划和部署的过程。

质量计划内容包括①设定质量目标;②辨识顾客是谁;③确定顾客的需要;④开发应对顾客需要的产品特征;⑤开发能够生产这种产品特征的过程;⑥建立过程控制措施,将计划转入实施阶段。

质量控制也就是实现质量目标、落实质量措施的过程。

质量控制内容包括:①评价实际绩效;②将实际绩效与质量目标对比;③对差异采取措施。

质量改进是指实现前所未有的质量水平的过程。

质量改进的内容包括:①提出改进的必要性;②做好改进的基础工作;③确定改进项目;④确立项目小组;⑤为小组提供资源、培训和激励,以便诊断原因、设想纠正措施、建立控制措施以巩固成果。

考点2:简述全面质量管理主要成效。

答:(1)高质量是全面质量最直接的成效。

(2)高质量会意味更低的成本,因为它减少了差错、返工和非增值的工作。

(3)高质量会带来更多的收益。

全面质量管理为组织造就忠诚的顾客。

(4)为组织造就活性化的雇员。

考点3:简述卓越绩效模式。

答:即由国际上三大质量奖(日本戴明奖、美国国家质量奖和欧洲质量奖)的廉价标准所体现的一套综合的、系统化的管理模式,其实质是对全面质量管理的标准化,是全面质量管理的实施细则。

考点4:简述顾客满意度的测量与分析。

答:(1)顾客满意度测量的用途①了解顾客对企业在满足顾客需要方面做到如何的感知。

【品质管理资料】质量管理 自学考试 复习重点(免费)精品版

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质量管理第一章1、“3C”是指变化、顾客和竞争。

2、质量:一组固有特征满足要求的程度。

3、质量特性可以区分为以下几类:①技术或理化方面的特性。

这些特性可以用理化检测仪器精确测定。

例如机械零件的耐磨性、汽车的耗油量;手表的防水、防震;②心理方面的特性;③时间方面的特性;④安全方面的特性;⑤社会方面的特性。

4、狩野纪昭讨论了三种主要的质量特性:① 魅力特性指如果充足的话会使人产生满足,但不充足也不会产生不满的那些特性。

② 必须特性是指即使充分提供也不会使顾客感到特别兴奋和满意,但一旦不足却会引起强烈不满的那些质量特性;③线性特性是指那些提供得越充分就越能导致满意,而越不充分就越使人产生不满的那些特性。

例如,商场售货员的服务态度。

5、国际标准化组织把产品分成了四大类①服务②软件③硬件④流程性材料6、“大质量”观认为①产品是所有类型的产品;②过程包括制造、支持和业务在内的所有过程;③质量被视为经营问题;④顾客是所有受影响的人,不论内外。

7、促进重视质量的主要原因有:①科学技术的增长在改变人类社会生活方式的同时,更提出了对质量重视的严格要求;②政府对于质量的管制;③消费者权益运动日益高涨;④在质量方面的国际竞争日益增强。

8、质量管理是指确定质量方针、目标和职责,并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证改进使其实施的全部管理职能的所有活动。

9、在质量管理活动中频繁地应用着三个管理过程,即质量计划、质量控制和质量改进。

这些过程称为“朱兰三步曲”。

在质量管理“三步曲”中,质量计划明确了质量管理所需要达到的目标及实现这些目标的途径,是质量管理的前提和基础。

10、全面质量管理(TQM)是现代质量管理发展的最高境界。

ISO8402:1994将其定义为“一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满足和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径”。

11、开展全面质量管理可以取得多方面的成效。

自考质量管理学复习重点

自考质量管理学复习重点

工程质量、提高服务质量等四方面的具体目标。

、缺陷与不合格的区别:✋: 将❽缺陷❾定义为❽未满足与预期或规定用途有关的要求❾,并指出与不合格具有关联关系。

缺陷的定义强调与❽用途有关的要求❾,显然,只有在使用过程中才能更好地发现缺陷,并且会涉及到缺陷的责任问题。

适用的法律法规要求未满足,那是不合格,不是缺陷。

如未满足安全法规要求、环保法规要求等,也是不合格。

要求来自顾客、来自适用法规、来自组织规定,而用途来自产品本身并经由实现产品者提出用途指南。

、体系和过程的关系:体系是由过程构成的,体系的目标是通过过程结果的积累和调整而实现的。

过程是由活动组成的,过程的目标是通过活动结果的积累和调整而实现的。

体系、过程和活动三者的关系既有区别,又具有共同之处☎如三者都有输入和输出✆。

有的只是为使分析问题和解决问题具有一种秩序,而把所研究的事物视为体系☎系统✆或过程或活动。

如:我们研究一个组织的质量管理体系,把产品实现看作一个过程,把设计和开发看作一项活动等。

、质量管理体系基础:☎✆原理 质量管理体系的理论说明☎✆质量管理体系要求与产品要求☎✆质量管理体系方法☎✆过程方法☎✆质量方针和质量目标☎✆最高管理者在质量管理体系中的作用☎✆文件☎✆质量管理体系评价☎✆持续改进☎✆统计技术的作用☎✆质量管理体系与其他管理体系的关注点☎✆质量管理体系与优秀模式之间的关系、质量职能和质量职责既有联系又有区别。

质量职能是针对全过程控制需要提出来的质量活动属性与功能,是质量形成客观规律的反映,具有和相对稳定 而质量职能则是为了实现质量职能,对部门、岗位与个人提出的具体质量工作分工,其任务通过责、权、利予以落实,因而具有人为规定。

可以说,质量职能是制定质量职责的依据,质量职责是落实质量职责的方式或手段。

质量管理的主要任务就是要把散布在各个质量职能部门中的质量职能通过质量职责有机地联结起来,协同一致实现组织的质量目标。

自考00153质量管理(一)考点二

自考00153质量管理(一)考点二

一、核心过程(P120)核心过程类型例题【正确答案:C】例题【参考答案】:二、过程管理的特点(P119)例题【参考答案】:例题【参考答案】:三、产品设计的阶段(P123)例题【正确答案:C】四、设计评审(P124)初期评审中期评审终期评审销售准备状态评审设计再鉴定,也称事后评审设计更改控制例题【参考答案】:一、质量改进概述(P134)三部曲例题【参考答案】:例题【参考答案】:二、质量改进活动(P135)例题【正确答案:B】例题【正确答案:A】三、成功组织的改进实践(P137)例题【参考答案】:四、标杆分析(P141)例题【正确答案:A】例题【正确答案:A】例题【正确答案:A】例题【正确答案:ABCDE】五、精益管理(P142)例题【正确答案:B】六、业务过程再造(P143)例题【参考答案】:一、平衡计分卡(P152)财务顾客内部过程学习和成长例题【正确答案:BCDE】二、质量成本(P155)预防成本鉴定成本内部故障成本外部故障成本质量成本法过程成本法质量损失法例题【正确答案:C】例题【正确答案:D】例题【正确答案:A】一、组织的相关方(P163)例如,例题【正确答案:ABCDE】二、相关方管理的主要举措(P163)把握状况区分主次平衡远近共享资源测量、反馈联合开发(改进)表彰认可三、供应链管理(P164)供应链管理的动因与益处例题【正确答案:D】例题【正确答案:C】四、供应商管理(P167)五、供应商管理(P167)六、供应商关系改进(P169)例题【正确答案:ABCDE】例题【参考答案】:一、统计基础(P173)总体样本二、统计基础(P173)随机现象正态分布三、正态分布(P173)例题【正确答案:B】。

自考_00153质量管理学_完美版_重点总结

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名词解释1、质量:根据国家标准GB/T 6583—94,质量被定义为“反映实体满足明确或隐含需要的能力的特性总和”。

2、实体:可单独描述和研究的事物,它可以是活动和过程,也可以是产品,也可以是组织、体系、人以及上述各项的任何组合。

3、产品:某一活动和过程的结果。

4、产品质量:反映产品满足明确或隐含需要的能力的特性总和。

5、真正质量特性:直接反映顾客对产品期望和要求的质量特性。

6、代用质量特性:企业为了满足顾客期望和要求,相应地制定产品标准、确定产品参数来间接地反映真正质量特性。

7、过程:将输入转化为输出的一组彼此相关的资源和活动。

8、质量环:从最初识别需要到最终满足要求和期望的各阶段中影响质量的相互作用活动的概念模式。

又称为质量螺旋或产品寿命周期。

9、质量管理:国家标准GB/T 6583—94给质量管理下的定义是:“确定质量方针、目标和职责,并在质量体系中通过诸如质量策划、质量控制、质量保证和质量改进使其实施的全部管理职能的所有活动。

”10、质量管理学:关于质量的一般规律、理论和方法的知识体系。

通俗地说,就是研究产品质量产生、形成、实现过程客观规律的学科,既涉及经济学、管理学等社会科学,又涉及数学、数理统计等自然科学,并且与社会发展密切相关,因此属于“边缘学科”。

11、五方受益者:顾客、职工、所有者、供方、社会。

12、全面质量管理:国家标准(CB/T6583—94)《质量管理和质量保证——术语》中对全面质量管理的定义是:“一个组织以质量为中心,以全员参加为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

”具体地说,全面质量管理就是以质量为中心,全体职工以及有关部门积极参与,把专业技术、经营管理、数理统计和思想教育结合起来,建立起产品的研究、设计、生产、服务等全过程的质量体系,从而有效地利用人力、物力、财力、信息等资源,以最经济的手段生产出顾客满意的产品,使组织、全体成员和社会均能受益,从而使组织获得长期成功和发展。

自考质量管理学(一)全书重点

自考质量管理学(一)全书重点

质量---一组固有特征满足需求的程度---的特性:安全、技术、时间、心理、社会---按与顾客满意间关系分:魅力、必须、线性特性狩野纪昭(日) ---促使重视质量的主要原因:政府加强管制、消费者对安全健康的重视/权益维护、科技增长/企业竞争力---机能开展开过程:需求/技术识别→需求技术结合→评价产品服务→评价技术提出目标→确定特性的技术需求质量管理---为实现组织目标而进行的计划/组织/领导/控制活动---发展:质量检验→统计质量控制→全面质量管理---人物1)朱兰三部曲:质量计划(首要职能)→控制(重要环节)→改进2)休哈特(现代质量控制之父)3)石川馨---工具1)老七种工具:调查表、分层法、因果法、排列图、直方图、控制图、散布图2)新七种工具:关系图、KJ法、树图、矩阵图、矩阵数据图、过程决策程序图、矢线图(箭条图) ---全面质量管理TQM:以质量为中心,以全员参与为基础,目的让顾客满意和成员/社会收益的长期管理实施的主要成效:高质量/高收益/低成本、员工活性化、顾客忠诚---质量经济性管理1)质量对经济性的影响:增加收益(顾客满意)、降低成本(顾客不满)卓越绩效模式(指的是国际上三大质量奖)---实质是对全面质量管理的标准化、实施细则---日本戴明奖JUSE(实施效果):经营结果和管理水平的提高---美波多里奇国家质量奖(价值观):顾客焦点/领导/基事实/重结果/学习/创新/合作/公共责任、敏捷/未来/系统视野---欧洲质量奖(价值观):顾客为焦点、领导/基于事实/重结果、学习/创新/合作/公共责任、全员参与质量改进—ISO9000: 2000定义为:质量管理的一部分,致力于增强满足质量要求的能力---的特点:不同于质量控制、普遍适用、无止境/有成本、项目的方式实施/成果主要来自关键的少数---的意义:满足客户、消除浪费、生存发展保证/竞争力---克服阻力:错误认识(质量越高成本越高)、利益集团阻扰、习惯与惰性---工作流程:项目提案和选择→项目团队→分析诊断→治疗→控制巩固----过程改进1)过程的类型分类:设计、生产提供、支持、供应合作过程过程管理技术要求过程具备的条件:可测量、可重复这两点是有效可控制的前提2)的步骤:计划→转换(实施)→运作管理(控制/改进/评审)3)的方法:六西格玛、戴明环、朱兰质量改进程序、克莱斯比质量改进程序△六西格玛管理MAIC循环:测量→分析→改进→控制遵循的关键原则:高层支持/深入现场领导、过程思维(最基本的原则)、绩效测评整合、确保收益△戴明环(循环阶段):计划P、实施D、学习S、行动A 重点是实施和学习质量成本:确保满意质量或没有获得满意质量导致的费用---分类:内部故障(交货前)、外部故障(顾客手中)、鉴定成本(确定符合)、预防成本(故障和鉴定成本降低)---的计算方法:质量成本法、过程成本法、质量损失法、质量损失法---研究它对质量改进的促进:重点瞄准、测量/评价/改进的尺度和方向标准化---含义:对象(共同/重复发生)、内容(使之达到标准化的活动过程)、本质(统一)、目的(获得最佳秩序) ---的意义和作用:社会经济效益/最佳秩序/促进贸易、推动科学管理/质量进步、保护消费者安全健康---企业标准化工作的要求:顾客第一、系统化、明确性/权威性/科学性/连贯性/群众性标准的特殊性(不同于规定):以科技和实践经验为基础/促进社会效益为目的、协商一致的结果、特定形式颁布ISO9000族标准:关于质量管理体系的通用要求和指南---主要核心标准ISO9000:2000《质量管理体系—基础和术语》ISO9001:2000《质量管理体系—要求》ISO9004:2000《质量管理体系—业绩改进指南》ISO9011:2002《质量和环境管理审核指南》---八项质量管理原则:现代管理精神实质,ISO9000族标准的基本理念顾客为焦点、领导/全员、持续/过程改进、基于事实决策/管理的系统方法、供方合作质量认证---我国认证制度总体构架层次(内容):授权机构/管理机构、认可机构、认证的独立合法机构、企业---的过程:申请→受理→审核审查→评价批准→监督检查(认证机构)---实行的作用:消费者(方便选购/保障)、国家(扶优限劣/提高计量水平/减少重复测量费)、企业(质量管理/产品竞争) 质量监督---的意义:消费者保障、国家贯彻标准和法规/经济利益、企业对外贸易市场/科技和质量水平提高---政府质量监督的主要形式和内容:质量监督检查、生产许可证、市场准入、免检制度、舆论与消费者监督产品---分类(国际标准化组织):服务、流程(如煤气罐)、软件(概念/程序)、硬件---设计1)过程:构思→总体方案设计/初步/详细设计→小批试生产/试生产2)评审工作阶段:初期可能性评审→中期正确性评审→终期制成评审→销售准备评审→设计再评审→更改控制---可靠性:元件/产品/系统,在特定运行条件/规定时间发挥预订功能的能力1)分析方法:故障模式及影响分析FMEA、故障树分析FTAFMEA基本过程:掌握产品资料/功能要求→找出故障模式→分析→制定纠正措施→分析评价产生危害2)管理的内容:目标确立、设计/制造/包装运输/采购可靠性管理供应商---控制过程的步骤:跨职能部门、关键绩效指标/起码的标准、削减、评价/评估---关系改进内容(五个合作层次):组成团队→降低成本→提升价值→信息共享→资源共享实现顾客满意的途径:需求识别→转化为产品→输出产品→反馈有效的顾客关系管理重要环节:可达性与承诺(沟通) 、顾客关系管理管理/接触员工选拔培训/产品服务要求、有效投诉人力资源管理的主要内容:组织设计/职位分析、规划/招聘/配置/培训/激励/职业管理/考核/薪酬福利/ 劳动关系管理。

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第一章质量与质量管理导论(背诵)质量定义质量的定义:是指一组固有特性满足要求的程度。

“固有特性”就是指某事或某物中本来就有的,尤其是那种永久的特性。

“要求”反映了人们对于质量概念所描述的对象的需要或期望。

这些“要求”有时是明确规定的,也可以是隐含的或不言而喻的,还可以则法律、法规等强制规定的。

(背诵)过程、产品、顾客、供方、不良、顾客满意、顾客不满过程:是指一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。

顾客:是接受产品的组织或个人。

(组织有许多类型的顾客,有些是显在的,有些是潜在的。

顾客可以是外部的,也可以是内部的)供方:即提供产品的组织或个人。

(供方可以是外部的,也可以是内部的)不良:是指损害产品适用性的任何缺陷或差错。

比如,办公室的差错,工厂的废品,过度的能耗,不能按时交货,不好用的产品等,都是不良的表现形式。

通常也使用“不合格“或”不符合“两个概念表示”没有满足要求“顾客满意:是指顾客对其要求已被满足的程度的感受。

顾客不满:是指顾客因产品的不良而产生的烦恼、抱怨、投诉的这样一种状态。

产品:即过程的结果。

国际标准化组织把产品分成了四大类:(1)服务(2)软件(3)硬件;(4)流程材料(理解)魅力特性、必须特性和线性特性(一元特性)日本质量管理专利狞野纪昭根据不同类型的质量特性与顾客满意之间的关系,而对质量特性进行了分类:(1)魅力特性。

是指如果充足的话会使人产生满足,但不充足也不会使人生产不满的那些特性。

例如,民航客机中向旅客提供酒,就可以看成是魅力特性。

(2)必须特性。

是指即使充分提供也不会使顾客感到特别的兴奋和满意,但一旦不足却会引起强烈不满的那些质量特性。

这类特性是顾客认为理所当然应当具备的特性。

例:火车卧铺车厢应当保持开水供应和提供清洁的卧具,乘客并不会因为享有这种服务而特别兴奋,但苦做不到这一点却肯定会使顾客不满甚至愤怒。

(3)线性特性。

是指那些提供得越充分就越能导致满意,而越不充分就越使人产生不满的那些特性。

商场售货员的服务态度,餐馆菜肴的味道。

(理解)质量管理的两种理解(即朱兰关于质量概念的辨析)一种理解是,“质量”意味着能够满足顾客的需要,从而使顾客满意的那些产品特征。

这等于说,“质量”就是具有“好”的产品特性。

按照这种理解,这种高质量的目的旨在实现更高的顾客满意,从而以此来实现收益的增加,但提供更多或更好的质量特征常常要求增加投资,从而导致成本的增加。

另一种理解是,“质量”意味味着免于不良,亦即没有那些需要返工或会导致现场失效、顾客不满、顾客投诉等的差错。

这等于说,“质量”就是没有“不好”。

按照这种理解,提高质量通常会导致成本更低。

第一种质量是顾客满意的源泉,第二种质量是顾客不满的原因。

对应于这两种理解,便有了两种性质不同的“质量改进”。

其一是“提供更多、更好的质量特性”;其二则是“减少或消除不良”。

(理解)促使重视质量的主要原因(1)科学技术的增长在带来福音的同时,许多产品很容易产生故障,有些故障是严重可怕的,威胁到人类的安全、健康以及环境,因此质量成了关键的需要;(2)各国政府对于质量的管制,则要求产品的设计应避免危险,政府的干预是企业必须认真面对的力量;(3)随着产品的种类丰富,产品的复杂性增加,产品的安全性和可靠性损害消费者的事例屡见不鲜,因此,消费者权益的日益高涨,对保护消费者的权益促使政府建立有关法律法规;(4)在质量方面的国际竞争日益增强。

上述各种质量所形成的合力使得质量受到人们前所未有的重视。

(背诵)管理、治理的概念管理:是指组织中的管理者,通过实施计划、组织、领导和控制来协调他人的活动,带领人们实现组织目标的过程。

治理:主要解决的是企业经理层的激励与约束问题。

(背诵)质量管理、质量管理三部曲的概念质量管理:是指在质量方面指挥和控制组织的协调一致的活动。

在质量方面的指挥和控制活动常包括制定质量方针和质量目标以及质量策划、质量控制、质量保证和质量改进。

这里质量策划致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源,以实现质量目标;质量控制致力于满足质量要求;质量保证致力于提供质量要求会得到满足的保证;质量改进致力于增强满足质量要求的能力。

质量管理三步曲(即朱兰三步曲):是指在质量管理活动中,频繁地应用着三个这样的管理过程,即质量计划、质量控制和质量改进,这个过程被称为“朱兰三步曲”。

(理解)全面质量管理的概念(TQM)全面质量管理:是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

(背诵)质量成本、研究质量成本的目的质量成本:是指为确保和保证满意的质量而导致的费用以及没有获得满意的质量而导致的有形和无形的损失。

研究质量成本的目的:(1)定量阐明质量问题的规模以明确改进的必要性;(2)引导改进的方向;(3)追踪改进活动的进展情况。

这意味着质量成本研究的主要目的在于支持质量改进活动,而不是只关注报告质量成本的制度。

(理解)内部故障成本;外部故障成本;鉴定成本;预防成本内部故障成本:是指交货前发现的与不良有关的成本,它们涉及的是未能满足内、外部顾客的明确要求或隐含需要的故障,其中还包括那些尽管产出满足顾客的要求和需要,但过程发生了损失和低效率,这些损失和低效率是可避免的。

过程中期待不存在缺点,这些成本将会消失。

(即所有出厂前的故障成本)外部故障成本:是指产品到达顾客手中之后发现的与不良有关的成本。

其中也包括失去销售收入机会的成本,如果没有不良,这类成本将会消失。

鉴定成本:是为了确定产品符合质量要求的程度而发生的成本。

判断是否为鉴定成本的标准为所作的工作性质而非部门的名称。

产品界使用着大量的用来表示“鉴定”的词汇,如检查、对照、核对、评审等。

预防成本:是为了使故障成本和鉴定成本保持最低而发生的成本。

需要注意的是,预防成本特指对质量进行计划、评审和分析这些活动所支出的成本,不包括诸如产品设计、过程设计、过程维护以及顾客服务这些基本的活动。

(背诵)各类质量成本的构成内部故障成本包括:①废品损失;②返工费;③复检和筛选费;④停工损失;⑤不合格品处理费;⑥其他。

外部故障成本包括:①保修费;②索赔费;③诉讼费;④退货费;⑤降价费;⑥其他。

鉴定成本包括:①进货测试费;②工序和成本检验费;③在库物资复检费;④对测试设备的评价费;⑤质量评审费;⑥其他。

预防成本包括:①质量计划编制费;②质量管理培训教育费;③工序控制费;④产品评审费;⑤质量信息费;⑥质量管理实施费;⑦其他。

(理解)确定质量成本应注意的问题(1)质量成本的分类应当根据每个组织的具体情况来确定。

(2)故障成本是最关键的类别。

(3)在收集数据之前,必须就所要包括的成本类别达成一致。

(4)某些日常发生的成本或许已被人们接受为是不可避免的,但实际上仍是质量成本的一部分。

(理解)质量成本的计算方法(1)质量成本法;(2)过程成本法;(3)质量损失法。

(详见书P26)(背诵)研究质量成本对质量改进的促进作用。

(即研究质量成本的意义)(1)确认某一单个问题造成的最大损失和需要消除的具体成本。

这有助于将诊断活动的重点瞄准问题的根源。

(2)为有关项目所采取的治疗措施的有效性提供测量的尺度。

(3)评估公司的整体质量状况并确定未来的改进项目。

(理解)试述质量管理发展的历程答:质量管理发展经历了三个阶段:(1)质量检验阶段。

这一阶段一直持续到二战之前。

这种做法只是从成品中挑出废、次品,实质上是一种“事后的把关”。

(2)统计质量控制阶段。

二战爆发后。

重点在于确保产品质量符合规格和标准。

由于数理统计方法的广泛应用,这一时期的质量管理被称为“统计质量控制”。

(3)全面质量管理阶段。

1956年第二章质量管理理念与框架(背诵)戴明及其贡献戴明是20世纪管理领域中最有影响的人物之一,他是一位全球公认的质量管理专家、统计学家、管理顾问。

戴明主张的是一种系统的观念,主张采用科学方法来优化系统,从而实现质量的改进,强调质量改进要着力于减少设计和制造过程中的变异性。

(理解)戴明14点戴明于1986年在《走出危机》一书中提出,为了向以顾客满意为宗旨的质量型组织转变,组织的管理者必须关注14个要点或必须承担14个方面的义务。

其具体内容如下:(1)树立改进产品和服务的长久使命,以使企业保持竞争力,确保企业的自下而上和发展并能够向人们提供工作机会;(2)接受新的理念;(3)不要将质量依赖于检验;(4)不要只是根据价格来做生意,要着眼于总成本最低;(5)通过持续不断地改进生产和服务系统来实现质量、生产率的改进和成本的降低;(6)做好培训;(7)进行领导;(8)驱除恐惧以使每一个人都能为组织有效地工作;(9)拆除部门间的壁垒;(10)取消面向一般员工的口号;(11)取消定额或指标;(12)消除影响工作完美的障碍。

(13)开展强有力的教育和自我提高活动;(14)使组织中的每个人都行动起来去实现转变。

(背诵)朱兰、休哈特及石川馨的贡献朱兰:指出了质量即“适用性”的概念,强调了顾客导向的重要性。

朱兰理论体系的主要概念还包括质量改进三步曲,关键的少数原理。

休哈特:(成功地将统计学、工程学和经济学结合在一起),提出了控制图方法,开创了统计质量控制这一新的领域。

石川馨:开发了因果图。

他注重企业实践,主张质量管理的工具和手段应通俗易懂,以便为广大企业员工所接受。

(背诵)戴明奖的项目戴明奖有两种类别,分别是针对个人的戴明本奖和针对企业的戴明实施奖。

(理解)马尔科目·波多里奇国家质量奖的目的,核心价值观(1987年诞生)马尔科目·波多里奇国家质量奖的目的:(1)促进美国公司为荣誉而改进质量和生产率,同时增加利润,获得竞争优势;(2)表彰那些改进了其产品和服务质量的公司的成就,并为其他公司提供榜样;(3)建立指南和准则,以便企业、行业、政府及其他的组织可以评估各自的质量改活动的成效;(4)通过提供得奖组织是如何变革其文化并实现了卓越的详细信息,为其他的希望现高质量的组织提供具体的指导。

核心价值观:(1)具有远见的领导;(2)顾客驱动的卓越;(3)组织和个人的学习;(4)对雇员和合作伙伴的重视;(5)敏捷性:(6)注重未来;(7)管理创新;(8)基于事实的管理;(9)公共责任与公民义务;(10)注重结果与创造价值;(11)系统的视野。

卓越绩效模式:即由国际上三大质量奖(日本戴明奖、美国马尔科姆·波多里奇国家质量奖和欧洲质量奖)的廉价标准所体现的一套综合的、系统化的管理模式,其是对全面质量管理的标准化,是全面质量管理的实施细则。

(背诵)ISO9000标准、核心标准的构成ISO9000族标准:是指由ISO/TC176(国际标准化组织质量管理和质量保证技术委员会)制定的所有国际标准。

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