25.中小学学校思想品德进课堂情况

学校思想品德进课堂情况

一、秉承崇德尚技理念，将德育工作摆在中职学校各项工作的首位。学校必须坚持技能培养，德育为先，引导学生“先学做人后学做事”，切实把德育摆在学校各项工作的首位，贯彻于教学教育的全过程，把学校的思想道德教育与技能人才培养结合起来，坚持贯彻“教书育人，育人为本，德智体美，德育为先”的方针，把思想政治教育、职业道德教育贯彻到学校工作的各个方面，把培养“高素质，高技能”的优秀技能人才作为办学目标和宗旨，才能顺应经济社会发展需要高技能人才和高素质劳动者的特点和要求。

二、加强师德建设，优化教师队伍师德是为师育人之本，是开展学校德育工作的关键环节。学校要加强德育队伍的培训和学习，加强对年轻德育工作者的在岗指导和培训，加强班主任队伍建设，强化班主任的引领作用，在每个学期教师评优时不要忽略思想道德教育目标，确立德育目标，细化考核机制，使德育队伍管理规范化，制度化。

三、加强学科渗透，明确学科育人目标，营造人人参与育人的氛围，学科思想道德教育渗透是学校加强学生思想道德教育的一个重要组成部分。中职学校的教育教学应德育与智育相互渗透，寓德育于各课程教学中，寓思想道德教育于各科教学之中，使中职学生在课堂上既能学到知识的同时又能好好地吸收思想道德教育的养分，从而形成每个教师都参与的学生思想道德教育格局。