教科版六年级科学上册滑轮组说课材料
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上绳的
组数越
6
2
多越省
力
G
想一想: 滑轮组的组数越多,是不是越省力? (1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组)
滑轮组在生活中的应用
移动式起重机
建筑工地上的塔吊
固定式起重机
这些机械统称为吊车。你 知道它们能吊起那么重的 物体的原因了吗?
组装方法
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮。
使用滑轮组时,动滑轮被几股绳子吊起,所用力
小测试
这两幅图哪个更省力
G
G
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就是物重和动滑轮的几分之一即
F=
1 n
G
思考题:在左图所示的滑轮组中,
分析:图中吊起动滑轮的绳ห้องสมุดไป่ตู้股数为5
(a)若动滑轮重G/不计,拉力F是多少?
F=
1 5
G
F
(b)若动滑轮重G/不能忽略,那么图中
G/
的拉力F应等于多少?
F=
1 5
(G+G/)
G
三、滑轮组
N F
. T
f
G
如图所示,拉力F的大小等于_F_=_13 _f 。
教科版六年级科学上册滑轮组
定滑轮 + 动滑轮 = 滑轮组
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,构成滑轮组。 试一试:怎样连线?
挑战活动一:
任选一种连接方法,用 一个定滑轮和一个动滑 轮组装一个简单滑轮组, 研究滑轮组的作用。
一、滑轮组的作用
F G
滑轮组的作用的实验记录表一
直接提升物 用滑轮组提 我们的
体的力(N) 升的力(N) 发 现
2
1
滑轮组
4
2
既省力
又能改
6
3
变力的
方向
挑战活动二:
用多个定滑轮和多个定 滑轮组装成滑轮组,继 续研究滑轮组的作用。
一个动滑轮和一个定滑轮另一种组装法
滑轮组的作用的实验记录表二
F
直接提升物 用滑轮组提升 体的力(N) 的力(N)
我们的 发现
2
0.7
动滑轮
4
1.4