《巨人和孩子》教案1

11巨人和孩子

教学内容：

教材76-80页

教学目标

◆知识与能力

1．有感情地朗读课文，积累字词。

2．理解课文内容，品味拟人修辞的妙处。

3．通过片断训练，培养学生想像力，锻炼学生写作能力。

◆过程与方法

1．通过辐射阅读，增强语感，养成良好的阅读习惯，并在阅读过程中积累、思考、比较、运用。

2．通过片断练习，继续培养学生勤于练笔的习惯。

3．通过引导学生理解“爱”这一亘古不变的主题，培养学生的探究精神。

◆情感态度价值观

培养学生理解爱、奉献爱的感情。

教学重、难点及教学突破

◆重点理解巨人变化的原因；理解应深化主题，并向生活辐射联系。◆难点片断写作表达练习。◆教学突破通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。教学准备

◆教师准备印发《一棵大树》、《溪水》等几篇文章。◆学生准备1．预习课文，了解课文大意。2．课前积累：读《一棵大树》、《溪水》等文章。

教学步骤

(第1课时)

第1课时教学流程设计

教师指导．学生活动、1．热身训练 1．形象阐述对“爱”的理解2．设疑、理解、点拨 2．朗读思考、讨论发言3．辐射资料深化理解 3．讨论探究

四、本课小结

因为有了爱，世界才如此美好。请同学们在课下向其它同学讲述一个你身边发生的爱的故事。并用实际行动向你身边的人奉献出你的爱心。

五、板书设计参考

巨人和孩子

王尔德

爱一春天

自私一寒冬

问题探究与拓展活动

开展“爱心大本营”的活动。活动内容：每小组准备一幅画，一首歌，一首诗，都必须以“爱”为主题，课外活动时由课代表组织交流。

教学探讨与反思

弄清文章的思路，理出文章结构，对提高学生的写作水平也是很有帮助的，不过不必篇篇都一个讲法——分段、段意、中心意思、写作特点。根据本文特点，这一篇宜引导学生分析文章结构，概括各部分内容，借以培养概括能力。分析结构与分析内容要相结合。

教学步骤

(第2课时)

第2课时教学流程设计

教师指导学生活动1．理解本文构思 1．各抒己见2．引导学习拟人的修辞手法 2．阅读课文及辐射材料3．片断写作练习 3．运用拟人手法，进行写作训练

三、本课小结

读童话是美好的，写童话同样是美好的。因为在读、写之中，你的心灵便得到了净化，我向同学们推荐阅读王尔德的《快乐王子》、《道林·格雷的肖像》。

四、板书设计参考

巨人和孩子

王尔德爱一春天一美好和欢乐

自私一寒冬一不幸和痛苦

问题探究与拓展活动

1．积累名人名言“爱心篇”。

2．以王尔德的童话为题材，写一篇读书笔记。

教学探讨与反思

童话教学始终应将培养学生想像力做为重点。形式可多种多样，改写、续写是其中重要的途径。