《黄山松》习题1

合集下载

2017-2018年湘教版小学语文六年级上册《黄山松》精选习题

《黄山松》习题一、基础题1.默写课文。

（1）九万里雷霆，八千里风暴，！（2）要站就站上云头，。

（3）你折断了霜剑，！（4）在这碧紫透红的群峰之上，。

2.解释词语。

（1）雷霆：（2）不折不挠：二、综合题1.黄山松具有怎样的品格？2.你从黄山松身上感受到什么？3.诗中写“谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”等形象的目的是什么？三、提高题1.张万舒的《黄山松》中歌颂的是我们的祖国，我们的人民。

作者写出了三年灾难时期的中国人民的形象,写出了这一个多世纪来我们民族的声音。

黄山松象征中华民族的顽强意志与斗争精神，阴风暴雨象征天灾人祸。

请你结合这一背景，说说对诗句的理解。

（1）好，黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺的硬，扎的稳，站的高。

（2）黄山松，我热烈地赞美你，我要学你艰苦奋战，不屈不挠。

2.从古至今，人们赞美黄山风景的文字数不胜数，描写黄山松的诗歌和文章层出不穷。

在丰子恺的笔下，黄山松被赋予了人的情感。

在石头缝隙里生长，它苍翠而坚劲；不一定要吃石髓，照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。

丰子恺从黄山松的生活环境里，看到了它的坚韧和顽强。

你对黄山松还有哪些了解，搜集资料，整理到下面。

参考答案一、基础题1.（1）劈不歪，砍不动，轰不倒（2）七十二峰你峰峰皆到（3）扭弯了冰刀（4）你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘2.（1）暴雷；霹雳。

（2）比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。

二、综合题1.顶风傲雪的自强精神，坚毅不拔的拼搏精神；百折不挠的进取精神。

2.感受到了黄山松“挺的硬，扎的硬，扎的稳，站的高，劈不歪，砍不动，轰不倒”的战士般的精神。

3.用烘托的方法显示出黄山松英雄般的气节。

三、提高题1.（1）用第二人称呼告，抒发了热烈、昂扬的激情。

盘根于危岩峭壁，挺立于峰崖绝壑，以强悍的生命意识彰显一种驱使宇宙风雨雷电之伟力。

（2）作者对黄山松热情的赞美，表达了对祖国、对人民在困难面前百折不挠、勇往直前的精神热烈的讴歌。

2.黄山松的姿态奇特。

北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷

北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、比一比，组词语。

(共1题；共7分)1. （7分）我是拼音小能手diǎn zhuìsāo rǎo piān pìtè zhēng________________________________dì zhèn jiàn zhùān rán wú yàng________________________二、在下面括号里填上合适的词语。

(共1题；共8分)2. （8分）给下面的字加部首再组词。

元—________—________ 何—________—________石—________—________ 列—________—________三、按要求写句子。

(共3题；共15分)3. （5分）按要求写句子。

即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用划线的词语造句）4. （5分）读课文《四季童话》，说出下列句子的修辞手法夏娃娃是个热心的孩子。

5. （5分）按要求写句子。

谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）四、阅读理解。

(共1题；共3分)6. （3分）阅读短文，完成练习。

小鸟天堂正是北国千里冰封的时节，想不到在南国新会却是一派小阳春的天气。

这天，我们去游览闻名遐迩的“小鸟天堂”。

“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉：一棵已有几百年历史的古榕树，“一树成林”，枝繁叶茂、盘根错节，覆盖着一个占地十多亩的小岛。

远看像一簇绿茸茸的林丛；近看则如一把青蒙蒙的巨伞，那些粗细不一的气根，一排排、一簇簇像珠帘从半空中垂下，有的低垂于静静的水面，有的则沉没在河底，尤其那些色彩斑驳的枝干，峥嵘突兀，千姿百态，________你从哪个方向观察，________难以分出主干与枝干。

北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷

(共1题；共1分)1. （1分）选字组词。

终冬________于二、在下面括号里填上合适的词语。

(共1题；共3分)2. （3分）划线的词语换成什么词语意思不变呢？①林巧稚在妇产科学上做出了显著的成绩。

________②海底是否一点儿声音也没有呢？________③林巧稚非常重视医疗实践。

________三、按要求写句子。

(共3题；共15分)3. （5分）仿写比喻句。

森林是大地的绿毯，我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！4. （5分）按要求写句子。

即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用划线的词语造句）5. （5分）按要求写句子。

谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）四、阅读理解。

(共1题；共14分)6. （14分）阅读短文，完成练习驴子的故事古时候，有头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。

那是在冬天，天气非常寒冷。

所有的街道都盖上了冰雪。

“我要在这儿停下了。

”驴子说道，就躺在了地上。

一只饥饿的小燕子拍着翅膀飞到它的旁边，细声对它耳语：“驴子，你不是躺在街道上面，而是躺在结了冰的湖面上，可要小心啊！”驴子累坏了，它不理会小燕子的忠告，打了个大大的哈欠，就睡着了。

它的体温一点点把湖面上的冰融化了。

最后，“咔嚓”一声，冰裂了。

当驴子落进水里时，才惊醒过来。

等它从冰水里游上岸时，它想：早知如此，就该听从那只友善的燕子的忠告。

（1）给划线字选择正确的读音睡着________（zhe zháo）没有________（mò méi）驴圈________（juàn quān）结冰________（jié jiē）（2）给划线词选择正确的解释。

六年级语文黄山松练习题及答案

六年级语文黄山松练习题及答案基础训练一、比一比，组词语。

挺（）抗（）庭（）扛（）怒（）挠（）恕（）浇（）二、在下面括号里填上合适的词语。

（）的天堂（）的夹袭（）的岩上（）地赞美三、按要求写句子。

1.即使．．是裸露着的根须，也．把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句）2.你的雄姿像．千古高峰不动摇。

（仿写比喻句）3.谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）阅读提升四、阅读理解。

广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽．（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

1.用“”在文中括号内选出正确的注音或字词。

2.写出四个描写花儿美丽的成语:3.这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。

4.本段描写了广玉兰的种形态，分别是。

5.你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。

参考答案：一、挺立抗住怒火挠痒家庭肩扛宽恕浇水二、美妙阴风紫色热烈三、1.示例：即使你取得好成绩，也不能骄傲。

2.示例：弯弯的月亮像小船。

3.没有比你的根底艰难贫苦的。

四、1.hàn 及凋ruǐ2.花团锦簇五彩缤纷争奇斗艳繁花似锦3.总—分—总广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

4.四种形态：第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。

5.这一句写得最好：盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

这一句运用比喻修辞，写出的广玉兰的甜美纯洁。

小学语文西师大版六年级下册第一单元4 黄山松-章节测试习题

章节测试题1.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。

（）hào hàn（） hóng（）大qĭ（）是bān bó（）A.浩荡宏岂斑驳B.浩瀚宏岂斑驳C.浩瀚宏其斑驳【答案】B【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

2.【答题】拼读音节，选择相对应的词语。

（）天yŭ（）xiá ĕr（）气pò（）chăn mèi（）A.宇暇迩魄谄媚B.宇暇迩瑰谄媚C.宇遐迩魄谄媚【答案】C【分析】本题为考查学生拼音及生字掌握情况的基础知识。

【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。

平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。

3.【答题】给画线字选择正确的读音。

1听别人描摹______(mó mú)，总不得要领。

2所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模______(mó mú)糊的概念而已。

【答案】mó mó【分析】本题考查了选择正确的读音。

【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。

字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析4.【答题】给画线字选择正确的读音。

1.用散______(sàn sǎn)文地说，该是石罅生，或石缝______(fèng féng)生。

2.这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似______(sì shì)乎呼吸空气，呼吸雨露______(lù lòu)和阳光，也会长大的。

【答案】sǎn fèng sì lù【分析】本题考查了选择正确的读音。

《黄山松》阅读答案

《黄山松》阅读答案《黄山松》是张万舒的一首诗歌。

我们为大家整理了《黄山松》阅读答案，仅供参考，希望能够帮到大家。

黄山松张万舒好，黄山松，我大声为你叫好，谁有你挺得硬，扎得稳，站得高;九千里雷霆，八千里风暴，劈不歪，砍不动，轰不倒!要站就站上云头，七十二峰与你峰峰皆到;要飞就飞上九霄，把美妙的天堂看个饱!不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得好!更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀!谁有你的根底艰难贫苦啊，你从那紫色的岩上挺起了腰;即使裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱!你的雄姿像千古高峰不动摇，每一根针叶都闪烁着骄傲，那背阳的阴处，你横眉怒扫，向着阳光，你进出劲枝万千条!啊!黄山松，我热烈地赞美你;我要学你艰苦奋战，不屈不挠;看!在这碧紫透红的群峰之上，你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

《黄山松》阅读题1.《黄山松》中用“你”来称呼黄山松，读一读，体会作者的感情。

2.作者赋予黄山松战士的形象。

请你从诗中找出相关的词语。

用线画出。

3.作者在写黄山松的同时，还写了“山谷里的阴风，高山雪冷，紫色的岩”有什么作用?4.请给《苍松怪石图题诗》划分层次，概括层意。

5.说说这两首诗所表达的作者的思想感情有何不同?6.课下搜集和“松”有关的诗词文赋，在课堂上与同学们欣赏。

《黄山松》阅读答案1.略2.战旗、奋战、抗、击3.衬托显示出黄山松英雄般的`气节。

4.①写出了松在寒冬之际为大地增添了绿意。

②写出了苍松的品格。

③写出松的外形，表达了无限的希望和憧憬。

5.《苍松怪石图题诗》表达了作者自己不趋炎附势，刚直不阿的品质和节操。

《黄山松》赞美的是昂扬的革命豪情，乐观向上的生活态度。

6.略。

五年级下册语文课件-12.黄山松课后作业(B组-提升篇)｜长春版

①由近到远
②逻辑
③事情发展
6．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处是什么。夸张、排比、比喻。使文章更加生动、有趣，形象地 ________________________________________________
突出了黄山高、奇、险的特点。 ________________________________________________
\ 山峦，翩翩起舞。白云像一片望不到边的海洋，把一座座 (俊
峻)峰淹没在里面，只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，
\ )时现，使人感到如临仙境。在云里时(隐稳
黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿！
1．用“√”选出加点字的正确读音。
时而望着往来的行人；卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已 _________________________________________________
是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味， _________________________________________________ 主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。 _________________________________________________
仿佛 fú fó) . (√
几乎 jī jǐ) . (√
兴奋 . (xìng
xīng √) 不禁 jīn) . (jìn √
2．用“\”划去文中括号里的错别字。高、____ 奇、____ 险 3．文章描写“山”的特点，是从____ 三个方面写的。
4．文中第二自然段中省略号的作用是什么？你能补充省略的内容吗？省略山的不同形态。 _____________________________________________Байду номын сангаас__ 示例：有的像猴子捞月亮，有的像孙悟空打白骨精。 ________________________________________________ 5．写“黄山的云海”使用的描写顺序是( ① )。

六年级阅读理解题黄山松

六年级上期语文周末练习一班级姓名座号成绩黄山松（节选）丰子恺没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。

特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。

所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。

这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。

据我所看到的，黄山松有三种特色：第一，黄山的松树大都生在石上。

虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。

我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。

”石上生，原是诗中的话；散文的话说，该是石罅生，或石缝生。

石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。

石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。

生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测：《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。

李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。

”可知石头也有养分。

黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。

而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。

这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大。

这真是一种生命力顽强的生物啊！第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸，或向下倒生，极少有向上生的。

一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。

然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。

黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数象电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。

黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。

这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。

显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。

第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。

狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。

五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。

语文西师版六年级下册《黄山松》习题

第4课《黄山松》练习1.给下列加点的字注音峰峰皆（jiē）到寒彻（chè）骨闪烁（shuî）劲（jìng）枝迸（bèng）出雷 tíng 霆夹 xí袭裸 luǒ露不屈不 náo ?挠2.填空《黄山松》的作者是，原名是，这篇课文主要表现了黄山松的，，。

3.按照课文内容，把句子补充完整。

（1）好! 黄山松, 我大声为你呼好, 谁有你。

（2）要站就站上云头, 七十二峰你峰峰皆到； !（3）呵, 黄山松, 我热烈地赞美你, ；看! 在這碧紫透红的群峰之上, 你像昂扬的战旗在呼啦啦地飘。

4.理解句子含义（1）“九万里雷霆，八千里风暴”什么意思？（2）不怕山谷里阴风的夹袭，你双臂一抖，抗得准，击得巧。

更不畏高山雪冷寒彻骨，你折断了霜剑，扭弯了冰刀。

（3）谁有你的根底艰难贫苦啊，你从那紫色的岩石上，挺起了腰。

即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱。

5.阅读资料回答问题1960年，全中国大面积受灾，其中以河北、山东、山西最为严重，60%以上的耕地颗粒不收，很多人靠啃树皮、吃野菜度日，甚至有人就饿死在逃荒的路上——当时整个中国遭遇严重困难，成为饥荒之国；而在政治上，则是帝国主义“在全世界范围内掀起一个新的反华浪潮”，遏制新中国的发展，真可谓是内忧外患。

而张万舒的《黄山松》这首诗就发表于1963年，是当时影响比较大的诗作。

结合背景资料，你想到了什么？6.阅读下文，按要求做题苍松怪石图题诗（清）李方膺君不见，岁之寒，何处求芳草。

又不见，松之乔，青青复矫矫。

天地本无心，万物贵其真。

直干壮山岳，秀色无等伦。

饱历冰与霜，千年方未已。

拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。

（1）根据拼音写出相应词语wèi( )惧 zhé（）断 yōng（）抱不屈不náo（）天què( ) jiǒng( )干（2）解释下列词语的意思君阙迥阿谀奉承耿直铮铮（3）找出成语运用有误的一项（）A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。

西师版六年级下课课练《黄山松》

西师版六年级下课课练《黄山松》1、给加点字选择正确的读音。

听别人描摹（mómú），总不得要领。

所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模（mómú）糊的概念而已。

用散（sànsǎn）文地说，该是石罅生，或石缝（fèngféng）生。

这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似（sìshì）乎呼吸空气，呼吸雨露（lùlòu）和阳光，也会长大的。

2．查字典填空。

“1、给加点字选择正确的读音。

听别人描摹（mómú），总不得要领。

所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模（mómú）糊的概念而已。

用散（sànsǎn）文地说，该是石罅生，或石缝（fèngféng）生。

这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似（sìshì）乎呼吸空气，呼吸雨露（l ùlòu）和阳光，也会长大的。

2．查字典填空。

“漫天大雪”的“漫”字，用音序查字法，先查（），再查（）；用部首查字法，先查（），再查（）画。

“漫”字有如下意思：①水过满，向外流；②淹没；③到处都是，遍；④不受约束，随便；广阔，长。

“漫天大雪”的“漫”应选第（）种解释，用第④种意思组一个词（）。

3．找出下列词语的近义词。

臆测——窈窕——摇曳——依傍——顽强——耽搁——谛视——强迫——4．按要求改写句子。

这是一种生命力顽强的生物。

（1）反问句：（2）设问句：（3）感叹句：（4）疑问句：5．下列语病你能修改吗？黄山松的枝条具有异常强壮的团结力。

遵守诺言的人是一种良好的品德。

它树顶开放的硕大的白花，仰望着整个丛林。

6．快乐阅读，开心答题。

临窗看柳①今年春天，（）春寒料峭（qiàoxiào），（）柳枝仍早早返绿，一夜之间，新绿满枝，煞(shāshà)是可爱。

北师大版六年级(上)《黄山松》同步练习卷

北师大版六年级上册《黄山松》同步练习卷一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．（3分）比一比，组词语。

挺抗庭扛怒挠恕浇。

2．（3分）在下面横线里填上合适的词语。

的天堂的夹袭的岩上地赞美。

3．（3分）按要求写句子。

（1）即使．．是裸露着的根须，也．把山岩紧紧地拥抱！（用加点的词语造句）（2）你的雄姿像．千古高峰不动摇。

（仿写比喻句）（3）谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）。

4．（3分）阅读理解。

广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。

有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。

有的刚刚绽．（dìng zhàn）放，几只小蜜蜂就迫不（及急）待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。

盛开着的广玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。

先前热热闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然（调凋）谢了，花蕊（ruǐrěi）却依然挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。

圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。

远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。

（1）用“横线”在文中括号内选出正确的注音或字词。

（2）写出四个描写花儿美丽的成语：（3）这一段是采用的结构，用“﹏”画出本段的中心句。

（4）本段描写了广玉兰的种形态，分别是。

（5）你认为文中哪句话写得最好？说明你喜欢的原因。

北师大版六年级上册《黄山松》同步练习卷参考答案一、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）1．挺立；抗住；家庭；肩扛；怒火；挠痒；宽恕；浇水；2．美妙；阴风；紫色；热烈；3．即使你取得好成绩，也不能骄傲．；弯弯的月亮像小船．；没有比你的根底艰难贫苦的．；4．花团锦簇、五彩缤纷、争奇斗艳、繁花似锦；总﹣分﹣总；四；第一种，含羞待放的；第二种，刚刚绽放的；第三种，盛开着的；第四种，开过了的。

；。

北师大版语文六年级上册《黄山松》同步练习(I)卷

(共1题；共6分)1. （6分）比一比，填一填莫慕腊蜡浑辉________名其妙 ________名而来________月 ________烛________身 ________煌二、在下面括号里填上合适的词语。

(共1题；共3分)2. （3分）我会仿写例：一摇一晃________ ________ ________三、按要求写句子。

(共3题；共15分)3. （5分）说出下列句子的修辞手法亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明。

4. （5分）按要求写句子。

即使是裸露着的根须，也把山岩紧紧地拥抱！（用划线的词语造句）5. （5分）按要求写句子。

谁有你的根底艰难贫苦啊？（改为陈述句）四、阅读理解。

(共1题；共17分)6. （17分）阅读下文，回答问题沙滩在太阳的照耀（yào）下，金黄金黄的。

一群小朋友来到沙滩上。

小朋友们有的在沙滩上捡着彩色的贝壳，有的追着白色的浪花，有的晒着太阳，还有的吹着小螺号……我在沙滩上干什么，你知道吗？看看吧，我在沙滩上用细细的树枝，画着长长的航线。

长长的航线，通向远方：长长的航线，通向彼（bǐ）岸。

我要在画出的航线上航行。

我要在长长的航线上，划桨（jiǎng）驰（chí）向远方：我要在长长的航线上，扬着帆儿驶向彼岸。

（1）短文共有________个自然段。

（2）在文中找出合适的词语填空。

________的贝壳________的树枝________的浪花________的航线（3）照样子写词语。

例：金黄金黄 ________红________红（4）文中哪句话是写小朋友们在沙滩上的活动？（5）“我”在沙滩上千什么？参考答案一、比一比，组词语。

小学语文《黄山松》同步练习1

《黄山松》同步练习阅读下面的文章，完成问题。

（一）黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。

然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。

黄山之松布满黄山。

由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。

可是我说的松只是山上的松。

山上有名气的松树颇多。

如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。

但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。

黄山全是石峰。

裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。

世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的？一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养份被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。

它高不及一米，却旺盛而又有活力。

显然曾有一颗松籽飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。

如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。

我发现，山上之松与山下之松决不一样。

那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。

这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。

它虬劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。

为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。