人教版小学五年级班级管理班级奖惩制度
小学五年级班级奖惩制度
班级奖惩制度在小学五年级的班级管理中起着重要的作用，可以规范学生的行为，提高学生的自律能力，营造良好的学习氛围。
下面是一个小学五年级班级奖惩制度的具体安排，详细介绍如下：一、奖励部分：1.纪律奖：(1)每月评选十个纪律之星，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(2)每学期评选一个至五年级最有纪律的幸运学生，奖励奖状和奖品。
2.学习进步奖：(1)每学期评选学习进步最大的三个学生，奖励奖状和奖品。
(2)每月评选一个学习进步明显的学生，奖励表扬信。
(3)每周评选一个学习进步突出的学生，奖励小礼品。
3.课堂表现奖：(1)每节课评选一个课堂表现优秀的学生，奖励鼓励信和小礼品。
(2)每月评选一个课堂表现出色的学生，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(3)每学期评选一个课堂表现最佳的学生，奖励奖状和奖品。
(4)每周评选一个课堂表现积极的学生，奖励表扬信。
4.勤奋奖：(1)每学期评选十个勤奋之星，奖励表扬信并挂在荣誉墙上。
(2)每月评选一个勤奋学习的学生，奖励小礼品。
(3)每周评选一个知识积累较多的学生，奖励鼓励信。
5.卫生奖：(1)每个月评选一个卫生小卫士，奖励小礼品。
(2)每学期评选一个卫生小能手，奖励奖状和奖品。
6.团队合作奖：(1)每学期评选一个团队合作最棒的学生，奖励奖状和奖品。
(2)每月评选一个团队合作出色的学生，奖励小礼品。
二、惩罚部分：1.迟到、早退、旷课、逃课、上课不听讲等不良行为：(1)第一次，记录警告并向家长汇报。
(2)第二次，记录警告并扣除操行分。
(3)第三次，记录三次警告并召集家长会。
(4)持续违反，由校方评估情况，可能会采取进一步的处罚措施。
2.欺凌、打架、辱骂等严重违规行为：(1)发生一次，记录两次警告并向家长汇报，同时校方介入教育。
(2)发生第二次，取消该学生的荣誉称号，并严重扣除操行分，同时进行心理辅导。
(3)发生第三次，可能会暂时或永久开除学籍，校方保留追究法律责任的权利。
以上是小学五年级班级奖惩制度的具体安排，通过奖励激励学生积极上进，树立正确的价值观和行为准则。
五年级班级规章制度奖惩扣分加分细则
五年级班级规章制度奖惩扣分加分细则
一、规章制度
1. 准时上课是每位同学的基本义务，迟到扣1分，累计3次将
召开家长会。
2. 按时完成作业是每位同学的责任，未完成作业将扣2分。
3. 在课堂上要遵守纪律，不得打扰他人，不得随意离座，违反
者将扣1分。
4. 保持教室整洁是每位同学的义务，若发现教室有垃圾未清理，将扣1分。
5. 尊重师长和同学是每位同学的基本要求，无礼行为将被扣2分。
二、奖励制度
1. 每周按照个人表现评选一名“优秀学生”，奖励加分2分。
2. 每月根据出勤率评选“出勤之星”，奖励加分3分。
3. 在课堂上回答问题积极参与的学生，将获得老师的表扬并加
分1分。
4. 任课老师将根据班级表现评选三名“模范学生”，奖励加分5分。
三、扣分细则
1. 旷课：扣5分。
2. 作业抄袭：扣3分。
3. 作业未签名或签名不规范：扣1分。
4. 无故缺席活动：扣3分。
5. 未经允许离校或擅自离开教室：扣2分。
以上规章制度、奖励制度和扣分细则适用于五年级全体学生，
并由班级管理老师严格执行。
望广大同学遵守规定，共同营造良好
的研究环境。
注：本文档内容可能根据实际情况进行调整和变更，敬请留意。
小学班级管理奖惩规章制度
小学班级管理奖惩规章制度一、宗旨为了营造一个良好的学习氛围，提高班级学习效率和纪律素养，培养学生良好的品德和习惯，我们特制定了以下的奖惩规章制度，希望能够引导同学们遵纪守法，自觉遵守学校纪律，进而为班级和社会做出更大的贡献。
二、奖励措施1. 优秀表现奖励：学习进步、课堂积极、礼貌待人、团结友爱等方面表现突出的同学，将受到老师的表扬，并发放表扬信或奖品。
2. 体育比赛奖励：在各种体育比赛中获得荣誉或表现出色的同学，将受到班级和老师的认可和奖励。
3. 志愿服务奖励：参加各种志愿服务活动并表现突出的同学，将得到学校和班级的认可和奖励。
4. 优秀作业奖励：认真完成家庭作业，并在课堂上积极回答问题的同学，将受到老师的表扬和奖励。
5. 礼仪规范奖励：在校园及社会中言行举止文明、礼貌的同学，将受到老师和同学的尊重和认可。
6. 活动奖励：积极参与各项班级活动并取得成绩的同学，将受到老师和同学的认可和奖励。
三、惩罚措施1. 课堂纪律处分：迟到、早退、上课打瞌睡、离席、嬉笑打闹等行为，老师将予以批评教育和适当的处罚。
2. 作业纪律处分：不按时完成作业、抄袭作业、不认真完成作业等行为，将受到老师的批评和处罚。
3. 礼仪规范处分：在校园及社会中言行不文明、无礼的同学，老师将进行严肃批评和惩罚。
4. 损坏公物处分：有意或无意损坏校园公物的同学，将承担相应的责任并实施相应的处罚。
5. 违反校纪处分：违反学校规定行为，损害学校形象的同学将受到老师和学校的处罚。
6. 缺乏团队意识处分：行为不团结、独善其身，损害集体利益的同学，将受到班级和老师的批评和处罚。
四、执行方式1. 执行奖罚分队制度：成立由老师和同学组成的奖罚分队，对学生的奖罚行为进行监督和评定。
2. 教育为主、惩罚为辅：在采取惩罚措施时，要以教育为主，帮助学生认识错误、改正错误，引导其成长。
3. 累积奖罚记录：对每一位学生的奖惩行为进行记录，形成累积效应，以便后续的奖惩更有针对性。
小学五年级班级奖惩制度
班级奖惩制度是为了规范学生行为，营造良好的学习氛围而制定的一系列规定。
下面是一个小学五年级班级的奖惩制度，供参考：一、奖励制度：1.成绩奖：每学期期末，班级将根据学生的成绩给予不同的奖励。
例如，前三名可以获得奖状和小礼物，进步最大的学生可以获得鼓励奖。
2.优秀生奖：班级将每月评选出优秀生，嘉奖他们的努力和表现。
优秀生可以得到奖状和一定的奖励。
3.课堂表现奖：每天课堂上，老师将会评选出表现好的学生，称之为课堂表现奖。
获得此奖项的学生将得到肯定和鼓励。
二、惩罚制度：1.违反纪律：如果学生违反了学校和班级的纪律规定，老师将会给予相应的警告，并记录在学生的个人档案中。
警告次数超过三次，将会面临更严厉的处罚。
2.作业不按时完成：学生如果经常不按时完成作业，将会受到一定的惩罚。
例如，老师要求学生补做或者在课后补分钟进行作业。
3.不认真听讲：学生如果经常不认真听讲并干扰他人学习，老师将会采取不同的惩罚措施，例如警告、留校等。
三、其他管理规定：1.上课进出：学生在上课期间，不得随意进出教室。
如果有紧急事情需要离开教室，必须向老师请假并事先获得允许。
2.大声喧哗：学生在实施学校公共区域内，不得大声喧哗，不得在课堂上打闹、讲话等影响他人学习的行为。
3.秩序维护：学生要自觉维护课堂和教室的秩序，不得破坏和乱扔垃圾，保持卫生和整洁。
以上是一个小学五年级班级的奖惩制度，旨在规范学生的行为，培养他们良好的学习习惯和社会责任感。
每个奖惩措施都应有明确的依据和程序，以公正、公平、公开的原则实施。
同时，教师应与家长保持密切的沟通和合作，共同关心孩子的学习和行为习惯的养成。
五年级班级管理奖罚制度
五年级班级管理奖罚制度五年级班级管理奖罚制度应注重培养学生的自律性、积极性和集体荣誉感。
以下是一些建议：1. 出勤奖励：全勤学生每月可获得小奖励，如文具、书籍或小礼品。
2. 学习进步奖：每学期对成绩进步显著的学生给予表扬和奖励，鼓励学生不断努力。
3. 课堂表现奖：积极参与课堂讨论、回答问题的学生，每节课可获得积分，积分可兑换小奖品。
4. 作业完成奖：按时完成作业且质量高的学生，每周可获得表扬和奖励。
5. 团队合作奖：在团队项目或小组活动中表现出色的小组成员，可获得集体奖励。
6. 卫生保持奖：保持个人座位和公共区域卫生的学生，每周可获得小奖励。
7. 纪律遵守奖：遵守校规校纪，无违纪行为的学生，每月可获得表扬。
8. 创意表现奖：在艺术、科技等创意活动中表现出色的学生，可获得特别奖励。
9. 志愿服务奖：积极参与学校或社区志愿服务活动的学生，可获得荣誉证书和奖励。
10. 家长反馈奖：家长反馈孩子在家表现优秀，学校可给予学生相应的奖励。
惩罚措施：1. 迟到惩罚：迟到的学生需要在班级内做简短的检讨，并在课后进行额外的卫生清洁工作。
2. 未完成作业惩罚：未按时完成作业的学生需补交作业，并在课余时间接受辅导。
3. 课堂纪律惩罚：扰乱课堂秩序的学生需在课后进行反省，并可能需要写检讨书。
4. 卫生不达标惩罚：个人座位或公共区域卫生不达标的学生，需负责清洁直至达标。
5. 违纪行为惩罚：违反校规校纪的学生，根据情节轻重，可能需要接受警告、记过或其他纪律处分。
6. 团队责任制：如果小组成员因个人原因影响团队表现，整个小组需共同承担责任，进行反思和改进。
7. 家长沟通：对于屡次违纪或表现不佳的学生，学校将与家长进行沟通，共同寻求解决方案。
奖罚制度的实施应公开透明，确保每个学生都清楚规则，并公平地接受奖励或惩罚。
同时，教师和家长应共同监督和执行，以确保制度的有效性。
小学班级管理制度及奖惩办法
小学班级管理制度及奖惩办法一、班级管理制度1、班级纪律（1）上课纪律：学生在上课期间应保持安静、专心听讲，不得打闹、交头接耳、玩手机等行为，认真听讲，积极参与课堂讨论。
（2）作业纪律：学生应按时按量完成老师布置的作业，如遇到困难可请教老师或同学。
（3）公共场所纪律：学生在校内各公共场所应保持整洁、文明，保持良好的卫生习惯，尊重他人，切勿吵闹、乱扔垃圾等行为。
2、教室管理（1）保持教室整洁：学生应保持教室整洁，桌面干净，纸屑、废物放入垃圾桶，离开教室前需检查周围环境。
（2）使用公共物品：学生使用公共物品如教具、图书等，应爱惜并妥善使用，使用后应归还到原处。
（3）尊重教师：学生在课堂上应尊重教师的教学秩序，遵守教师的指示，积极配合教师完成课堂任务。
3、行为规范（1）尊重他人：学生应尊重老师、同学及其他学校工作人员，礼貌待人，互相帮助，建立良好的师生关系。
（2）遵守规则：学生应严格遵守学校规章制度，如遇到问题需向老师请教或向班级干部反映，切勿私自行动。
（3）保护环境：学生应保护环境，不乱扔垃圾，不破坏公物，积极参与环境保护活动。
二、班级奖惩办法1、奖励机制（1）表扬：对在学业、品德、劳动等方面取得突出成绩的学生，及时给予表扬，可以通过口头表扬、写信或发放荣誉证书等形式。
（2）奖学金：针对学习成绩优异的学生，可以设立奖学金制度，每学期或每学年颁发一次，并记录在学生的学籍档案中。
（3）荣誉称号：设立“三好学生”、“优秀班干部”、“文明小卫士”等荣誉称号，每学期评选一次，并在班级会议上进行公布。
2、惩罚措施（1）批评教育：对违反规章制度、作业不按时完成、上课不认真听讲等行为的学生，进行批评教育，使其意识到错误。
（2）罚站：对严重违纪的学生，可以实行罚站，让其在教室门口或操场上站立一段时间，以警示其他学生。
（3）记录违纪：学生违纪行为经过多次批评教育后仍不改正的，可将其违纪行为记录在学生个人档案中，作为今后评优评先的参考。
五年级班级制度奖惩扣分加分细则
五年级班级制度奖惩扣分加分细则前言为了维护班级管理的公平性、严肃性，规范同学们的行为，制定本班级制度奖惩扣分加分细则。
一、整体规定1. 大家必须尊敬师长，团结互助，不得互相欺负、打骂等。
2. 课间时间不得离校，不得闲逛，不得随地乱扔垃圾。
3. 讲卫生，不乱扔果皮、废纸等垃圾。
4. 上课不得迟到早退、不得听音乐、玩游戏等；认真听讲，积极思考，不得打瞌睡。
5. 课后自行离校，不得逗留、嬉闹于校园或路上。
6. 不得抄袭、抄作业、作弊等，否则将严厉惩处。
7. 珍惜时间，不得偷窃、逃课、旷工，坚决杜绝跑况的出现。
二、奖励细则1. 班委会将根据学期表现和各项活动情况评选出“孝顺奖”、“纪律奖”等等，并给予相应的表扬和奖励。
2. 课堂积极发言者、表现出色者，老师将认真评估,并予以相应表扬及加分。
3. 参加各种课外活动者，表现出色者，将得到与其表现相对应的表扬和奖励。
三、惩罚细则1. 扣分：- 迟到一次扣2分- 早退一次扣2分- 讲话影响课堂纪律者每次扣1分- 课间时间说脏话、进行打斗等扣3分2. 严重违纪行为扣5-20分；情节严重并造成恶劣影响的，将会请家长来校并建议由学校给予留校察看处分。
3. 大人不纠错，过错必须受罚。
饭后打翻饮料,想必你都想到了如何处理了吧。
四、加分班委会将对活动策划、组织开展等方面表现出色的同学给予相应表扬，并加以适当加分。
五、其他注意事项1. 奖励、扣分、加分和惩罚都会在班级管理系统上进行登记，并按月累计。
2. 学期结束后将评选出表现优秀的同学，授予“优秀班干”、“优秀学生”等称号，以示鼓励和表彰。
希望同学们认真遵守班级制度，并严格遵守各项规定，班级将会更加和谐、美好！。
五年级班级奖惩制度
五年级班级奖惩制度五年级班级奖惩制度一、热爱祖国、热爱集体1、升旗仪式表扬两次者加两分，被点名两次的扣2分。
2、一周每天佩戴红领巾者加2分，不佩戴红领巾着一次扣1分。
3、积极参加班级和学校组织的活动者加2分。
获校一等奖加10分，二等奖加5分，三等奖加3分。
二、遵守纪律。
1、一周每天按时到校者加2分，每迟到一次扣1分，早退一次扣1分。
2、上课表扬两次加1分，表现不好，被点名两次扣1分。
3、集体活动、集会排队时被表扬者加2分，被老师点名两次扣2分。
4、每节课老师没来上课之前讲话者扣1分，老师点名批评者扣3分。
5、无故不做课间操、眼保健操者一次扣2分，不认真做者一次扣1分。
三、热爱学习。
1、一个星期有3次作业的优或者100分者加2分，听写三次100加2分。
2、没有完成一项作业的扣1分，以此类推。
3、课前忘记带书本、没有准备好学习用具的扣1分。
4、每次最后一个背完书的扣一分。
四、文明礼貌1、主动做好人好事的加两到五分。
2、和同学吵架，说脏话，闹矛盾的、取绰号的扣两分。
3、和同学打架的扣五分。
4、拾金不昧的同学加2分。
5、偷东西者扣10分。
6、尊敬老师受到老师或大会上表扬者加5分。
五、注意安全1、进游戏机室扣10分。
2、翻越围墙、门窗、栏杆，私自到河边玩耍游泳者扣5分。
3、疯打、在过道上活动未造成伤害的扣两分，造成伤害的扣5分。
4、其余违反安全条例的.行为扣2？？5分。
六、热爱劳动1、主动劳动、认真者、帮助被人者加1分。
2、没有带劳动工具的扣1分。
3、没有按时参加劳动、提前离开的扣1分。
4、劳动不认真、没有按时完成一人次扣5分。
七、清洁卫生1、主动帮别人捡垃圾的加1分，自己座位周围有垃圾的扣1分。
2、乱扔垃圾和推让垃圾的扣2分，并且做当天的清洁。
3、随便撕本子折纸飞机扣1分。
备注：1、错误行为严重影响了班级荣誉的，被学校批评者在原来基础上再扣五分。
2、希望负责记录的同学能够公平、公正的对待每一位同学，如果发现有包庇或者乱扣分的情况将严惩。
小学五班级奖惩制度
小学五班级奖惩制度一、制度背景和意义在小学五年级的班级管理中，建立一个严谨而公正的奖惩制度是非常重要的。
通过奖惩制度的规范，可以培养学生的自觉性、纪律性和责任感，促进班级秩序的稳定与发展。
同时，适当的奖惩制度还可以激励学生们的学习积极性，提高他们的学习效果，促使他们良好地完成任务。
二、奖励制度1.学习奖励(1)优秀成绩奖励：每月评选出学习成绩优秀的前三名同学，分别给予一等奖、二等奖和三等奖，并在班级和学校内进行表彰。
(2)进步奖励：每学期结束时，根据学生们学科成绩和进步情况，评选出最有进步的同学，并进行表彰。
(3)课堂表现奖励：根据学生在课堂上的发言、合作、认真程度等方面表现进行评定，每学期评选出表现最好的同学进行奖励。
(4)好书分享奖励：鼓励同学们阅读好书并进行分享，每学期评选出最佳好书分享者，并进行奖励。
(5)努力奖励：每月评选出班级中表现积极主动，努力学习的同学进行表彰。
2.品德奖励(1)班级守则奖励：每月评选出遵守班级守则的同学进行表彰，激励他们的遵守规则和互相尊重。
(2)模范榜样奖励：评选出班级中模范榜样进行表彰，并在班级中进行展示，以激励其他同学向他们学习。
(3)助人为乐奖励：鼓励同学们帮助他人、团结合作，并评选出服务他人最多、表现最好的同学进行奖励。
(4)班级活动奖励：评选出在班级各类活动中表现优秀的同学进行奖励，并进行班级内的公示。
3.其他奖励(1)示范纪律奖励：每月评选出在操行纪律方面表现出色的同学进行表彰。
(2)突出贡献奖励：评选出在班级建设、整理卫生等方面有突出贡献的同学进行表彰。
(3)干净整洁奖励：评选出班级内保持环境干净整洁的同学进行表彰。
三、惩罚制度1.纪律惩处(1)迟到、早退：第一次警告，第二次扣除操行分，第三次向家长进行通报。
(2)旷课：首次旷课，向家长进行通报，第二次扣除操行分，第三次并将情况报告给年级主任。
(3)上课小动作、说话、走神：首次警告，第二次留校扣除操行分，第三次扣除2分，并通知家长。
小学五年级班级管理奖惩制度
班级是一个集体，良好的班级管理对于学生的成长和发展非常重要。
在小学五年级的班级中，我们可以制定一套科学合理的奖惩制度，来引导学生的行为，培养他们良好的习惯和素养。
首先，我们要明确奖惩制度的目的，即奖励学生的优秀表现，激励他们进一步努力，同时对于不良行为进行批评和惩罚，促使学生形成正确的行为观念。
对于奖励方面，我们可以设立以下几个方面：1.学业奖励：对于考试成绩优秀的学生，可以给予口头表扬、班级信任执行各种职务的机会或比较高的荣誉称号。
2.课堂奖励：对于思维敏捷、积极参与课堂讨论的学生，可以给予班级积分或者小奖品。
3.行为奖励：对于乐于助人，礼貌待人，团结友爱的学生，可以鼓励他们担任班级的文明大使、值日生、组织班级活动等职务。
4.学习进步奖励：对于那些通过努力取得进步的学生，不论他们的成绩是不是在年级的前列，我们都应该给予肯定和奖励，可以给予奖状、奖券或者小礼物。
对于惩罚方面，我们也应该采用适当的方式：1.批评教育：对于不良行为，班主任可以对学生进行适当的批评教育，引导他们认识错误，明确自己的责任。
2.内外部断档：对于严重违纪的行为，需要进行相应的处罚。
可以通过留校察看，室外活动的禁止，书面检讨等方式，让学生认识到错误的严重性。
3.社会实践活动：对于较为严重的违纪行为，可以安排一些社会实践的活动，例如社区服务、义工活动等，以此让学生认识到自己的错误行为会对社会产生不良影响。
最后，需要明确的是，奖惩制度只是一种约束和引导，更重要的是引导学生树立正确的价值观和道德观念，通过认识到正确与错误行为的区别，培养学生自我约束的能力和健康的心理素质。
在实施奖惩制度的过程中，我们要给予每个学生公平的待遇，并让他们明白奖励和惩罚的目的是为了引导他们形成良好的行为习惯，迈向成功的道路。
总而言之，在小学五年级中，班级管理奖惩制度的确立旨在引导学生树立正确的行为观念和道德观念，培养他们良好的习惯和素养。
这需要学校、班级、老师和家长共同努力，共同监督，共同参与，造就一个和谐、积极、进取的班级氛围。
小学生五年级班级奖罚制度
小学生五年级班级奖罚制度一、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5分以上，给予表扬和奖励。
2. 全勤奖：学期内无迟到、早退、缺课记录，颁发全勤奖状和文具礼品。
3. 优秀作业奖：作业完成质量高，字迹工整，正确率高，每周评选一次，给予小奖品。
4. 积极发言奖：课堂上积极发言，提出有见地的问题或观点，每周评选一次，给予表扬和奖励。
5. 团队合作奖：在小组合作学习中表现突出，有团队精神，每学期评选一次，给予团队奖励。
6. 优秀班干部奖：班干部工作认真负责，组织能力强，每学期评选一次，颁发奖状和奖品。
7. 特殊贡献奖：对班级或学校有特殊贡献的学生，如参与公益活动、获得竞赛奖项等，给予特别奖励。
二、惩罚制度1. 迟到早退惩罚：迟到或早退一次，需向全班道歉，并在课间进行额外的清洁工作。
2. 缺课惩罚：无故缺课一次，需补上缺课内容，并向老师说明原因，严重者需家长到校说明情况。
3. 作业未完成惩罚：未按时完成作业，需补交作业，并在课间进行额外的辅导。
4. 课堂纪律惩罚：课堂上扰乱秩序，影响他人学习，需在课后进行反省，并写检讨书。
5. 不诚实行为惩罚：抄袭作业、考试作弊等不诚实行为，需接受老师的批评教育，并在全班面前检讨。
6. 破坏公物惩罚：故意破坏班级或学校公物，需赔偿损失，并进行相应的清洁或修复工作。
7. 严重违纪惩罚：严重违反校规校纪，如欺凌同学、携带危险物品等，需接受学校纪律处分，并通知家长。
三、奖罚制度的实施1. 奖罚制度应公开透明，所有学生和家长都应了解具体内容。
2. 奖罚评定应公平公正，避免偏袒或歧视。
3. 奖罚结果应及时公布，以起到激励和警示作用。
4. 对于惩罚措施，应注重教育意义，避免过度惩罚。
5. 奖罚制度应定期评估和调整，以适应班级和学生的发展变化。
小学五年级班级奖罚制度
小学五年级班级奖罚制度1. 出勤奖励：全勤学生每月可获得小红花一枚，累积一定数量可兑换小礼品。
2. 学习进步奖：每学期成绩进步显著的学生，可获得学习用品一套。
3. 课堂表现奖：积极参与课堂讨论，表现出色的学生，每节课可获得小星星一枚，累积可兑换奖励。
4. 作业完成奖：按时完成作业且质量高的学生，可获得小红花一枚。
5. 卫生保持奖：保持个人座位和教室卫生的学生，每周可获得小星星一枚。
6. 团队合作奖：在团队活动中表现突出的学生，可获得团队合作证书。
7. 文明礼貌奖：在校园内外表现文明礼貌的学生，可获得文明小天使徽章。
8. 特殊贡献奖：对班级或学校有特殊贡献的学生，可获得荣誉证书和奖品。
9. 惩罚制度：- 迟到：第一次提醒，第二次扣除小红花一枚。
- 未完成作业：第一次提醒，第二次扣除小红花一枚，并要求补交作业。
- 课堂纪律不佳：第一次提醒，第二次扣除小星星一枚。
- 不遵守卫生规定：第一次提醒，第二次扣除小星星一枚，并要求清理。
10. 奖罚记录：所有奖罚记录将由班主任负责记录，并在班级公告栏公示。
11. 奖罚兑换：学生可根据自己的奖罚记录，到班主任处兑换相应的奖励或接受惩罚。
12. 家长沟通：奖罚制度的实施情况将定期与家长沟通，确保家校合作，共同促进学生全面发展。
13. 制度更新：奖罚制度将根据实际情况和学生反馈进行适时更新和调整。
14. 公平公正：所有奖罚决定均需公平公正，确保每位学生都能在公平的环境下学习和成长。
15. 鼓励为主：奖罚制度旨在激励学生积极向善，以奖励为主，惩罚为辅，帮助学生形成良好的行为习惯。
小学五年级班级管理奖惩制度
班级管理是每个小学五年级教师需要面对的一个重要问题。
一个良好的班级管理制度，可以有效地提升班级的纪律水平，创造良好的学习氛围，促进学生全面发展。
针对小学五年级的学生，我认为以下是适用的班级管理奖惩制度。
一、奖励制度：1.德、智、体全面发展奖：根据学生在德、智、体方面的成绩和表现，每学期评选出综合评价最佳的5名学生，给予奖励。
2.助人为乐奖：每学期评选出热心助人，乐于奉献，善良友好的学生，给予奖励。
3.读书积极分子奖：每学期评选出阅读兴趣浓厚，喜欢读书，主动分享读书经验的学生，给予奖励。
4.进步之星奖：每月评选出在学习上有较大进步的学生，鼓励他们坚持努力，给予奖励。
5.清洁卫生奖：每周评选出积极参与学校卫生清洁的学生，给予奖励。
6.合作模范奖：每学期评选出具备良好的合作精神和团队意识，能够与同学友好合作的学生，给予奖励。
二、惩罚制度：1.迟到、早退或旷课惩罚：按照学校规定的迟到、早退或旷课次数来进行惩罚，如写检讨书、留校察看等。
2.违反课堂纪律惩罚：对于违反课堂纪律的学生，教师可以根据情况进行口头批评、警告，或者给予写检讨书、站立批评等惩罚。
3.欺凌行为惩罚：对于有欺凌行为的学生，学校将严肃处理，如给予严厉的处罚并且进行个别辅导。
4.手机等电子产品管理：按照学校规定，禁止学生携带手机等电子产品进入校园，一旦发现，将没收并进行交给家长。
以上是一个初步的班级管理奖惩制度，当然在具体操作过程中，还需灵活调整。
同时，教师也应该通过教育引导和家校合作等方式来培养学生的自觉性和责任感，从而形成良好的学习习惯和行为习惯。
在奖惩制度之外，还应鼓励学生培养良好的品德素养，提升学生的自尊心和自信心，让他们在积极向上的氛围中健康成长。
五年级一班规章制度奖惩机制
五年级一班规章制度奖惩机制概述为了维护学校的正常秩序，促进学生的健康成长，我班特制定了以下的规章制度奖惩机制。
规章制度1. 出勤规定- 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
- 学生如因特殊情况无法按时到校，应提前向班级管理老师请假并提供合理的理由。
- 学生每个学期不得超过3次无故缺勤，否则将被予以相应的惩罚。
2. 课堂纪律- 学生应尊敬老师，不得违规行为。
- 学生应保持课堂安静，不得大声喧哗。
- 学生应积极参与课堂活动，不得擅自离开座位。
- 学生应按时完成老师布置的作业。
3. 作业情况及研究表现- 学生应按时、认真完成各科的作业。
- 学生应主动参加课堂讨论和互动。
- 学生应积极参与课外研究活动，争取获得良好的研究成绩。
奖励机制1. 优秀表现奖励- 学生在研究、纪律及课堂表现等方面有显著进步的，将获得表扬，并在班级会议上公示。
- 学生在期末考试中获得年级前三名的，将获得奖状和奖品。
2. 校级奖励- 学生在学校举办的各类活动中获得荣誉奖项的，将受到表彰和奖励。
惩罚机制1. 警告- 学生对于轻微的违规行为，将获得口头警告。
2. 记过- 学生对于较为严重的违规行为，将会被记过，并在个人档案中做记录。
3. 留校察看- 学生对于严重的违规行为，将被留校察看一段时间，并与家长进行沟通。
4. 暂时开除- 学生对于极其严重的违规行为，将会被暂时开除，并进行更为严肃的处理。
以上规章制度和奖惩机制将严格执行，希望同学们自觉遵守，以共同营造一个和谐、有序的学习环境。
小学五年级班级管理奖惩制度
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小学五年级的奖罚制度
小学五年级的奖罚制度小学五年级的奖罚制度应当综合考虑学生的学习、行为习惯、团队合作等多方面因素，以下是一些建议性的内容：1. 学习成绩奖励：- 每学期期末考试成绩班级前10%的学生，颁发“学习之星”奖状，并给予一定的物质奖励，如文具、书籍等。
- 对于进步显著的学生，给予“进步之星”称号和相应的奖励。
2. 课堂表现奖励：- 每周评选“课堂表现优秀”学生，根据课堂参与度、举手发言次数等标准进行评选。
- 每月评选“最佳小组”，鼓励团队合作和集体荣誉感。
3. 行为规范奖励：- 遵守校规校纪，无迟到早退、无违反纪律记录的学生，可获得“行为规范标兵”称号。
- 对于在校园内做好人好事、帮助他人的行为，给予表扬和奖励。
4. 课外活动奖励：- 积极参与学校组织的各类课外活动和竞赛的学生，根据参与度和表现给予奖励。
- 对于在各类竞赛中获奖的学生，按照奖项级别给予相应的荣誉和物质奖励。
5. 家庭作业奖励：- 按时完成家庭作业，且作业质量高的学生，可获得“作业之星”称号。
- 对于连续一个月家庭作业全优的学生，给予额外奖励。
6. 惩罚措施：- 对于违反校规校纪的行为，根据情节轻重，给予警告、记过等处分。
- 对于学习成绩连续下滑的学生，进行个别辅导，并与家长沟通，共同制定改进计划。
7. 奖励的透明化：- 所有奖励的评选过程应公开透明，确保公平性。
8. 家长和教师的参与：- 鼓励家长和教师参与奖罚制度的制定和执行，共同监督和评价。
9. 定期评估与调整：- 每学期对奖罚制度进行评估，根据实际情况进行必要的调整。
10. 心理辅导与关怀：- 对于受到惩罚的学生，除了必要的惩戒外，还应提供心理辅导，帮助他们认识错误并改正。
奖罚制度的制定应以激励为主，惩罚为辅，旨在培养学生的自我管理能力、团队协作精神和积极向上的心态。
小学五年级班级管理奖惩制度
小学五年级班级管理奖惩制度引言班级管理是小学教育的重要组成部分，也是创设和谐班级、营造良好教育环境的关键。
一个好的班级管理需要有严明的奖惩制度来保障学生的积极向上和班级的正常秩序。
本文将介绍小学五年级班级管理中的奖惩制度。
班级管教原则在制定班级奖惩制度之前，首先需要确定班级管教原则。
小学五年级班级管教原则应该如下：1.认真对待学生的每一次合理诉求；2.尊重学生的人格，采取温情、亲切、严谅、公正的管教方式；3.监视及时、有效、适度为原则，对学生的违纪行为及不良习惯进行及时、有效、适度的纠正，严禁过分惩罚，强调帮助学生改正过错；4.结合幼儿的实际情况，注重个别化处理，采取因材施教、量身定制的措施，切忌一刀切，望万能；5.以班级为基础，重视师生、生生之间的团结协作，鼓励班干部发挥模范作用，培养团队意识并在个体中强化群体观念。
奖励制度优秀表现和努力学习的学生应得到教师和学校的表扬和奖励。
奖励制度是促进学生学习积极性和创造性的重要方法。
小学五年级班级奖励制度如下：1.学期成绩优良者，在综合文化课、体育、艺术方面将得到表扬和奖励；2.作业完成及格率100%者，将在课间休息时间独占靠前桌子，享受“带头效应”；3.每月成为课堂纪律之星者，可获得一张表扬卡；4.在各项活动策划组中表现出色者，将获得特别表彰；5.参加学科竞赛，取得优异成绩者，将在班内通报表扬，并加以奖励；6.春季和秋季的上课期间，班内表现优异者，可以参加小学组团体活动，并获得互动带来的优异成果证书和荣誉。
处罚制度在现实生活中，少部分学生因不同原因可能违反学校和班级的规章制度。
作为班主任和教师，我们需要采取适当、公正的惩罚措施，以达到纠正不良行为的目的。
小学五年级班级处罚制度如下：1.违反课堂纪律的学生，将在口头警告后在黑板上写出100次“我不将课堂当做游乐场”，同时写一篇200字的反思文章；2.逃课、早退、迟到的学生，将扣掉相应的出勤率，并由学生到班委处进行说明，由班委进行再次通报，由家长向班主任、副班主任进行汇报交代；3.打架斗殴以及言语攻击、恐吓、骚扰他人的学生，将与家长进行深入沟通，并根据情况进行相关处理和教育措施；4.伤害他人的学生，将由学生向受害者道歉，并由班主任和学校安排相应的惩罚措施，并针对家庭教育环境进行家访；5.严重拖欠作业的学生，将扣除一定成绩，同时需要进行辅导，并收到家长的严格监督。
五年级四班班规奖罚制度
一、奖励制度1.进步之星：每学期评选一次，奖励学习进步明显的学生，奖励为精美的奖杯和鼓励信。
2.优秀班干部：每学期评选一次，表彰在班级管理和组织活动中表现出优秀的学生，奖励为荣誉证书和奖品。
3.优秀作业：评选每周一次，鼓励学生认真完成作业，提高学习态度和效果。
优秀作业将被老师读出来，并获得口头表扬和班级奖励。
4.单科进步奖：每学期评选一次，奖励在其中一科目中进步较大的学生。
奖励为专业性书籍、文具等。
5.优秀考试成绩奖：每学期评选一次，奖励取得优秀考试成绩的学生。
奖励为荣誉证书和奖品。
二、惩罚制度1.迟到：迟到超过3次，需写检讨并由家长签字确认。
2.旷课：旷课超过2次，需写检讨并由家长签字确认。
3.不完成作业：未完成作业超过3次，需写检讨并由家长签字确认。
4.不遵守班级纪律：如不听从老师的指导，不遵守班级规矩，情节严重者，将暂停享受其他奖励，并被进行批评教育。
5.损坏学校设施：如因个人原因损坏学校设施，需赔偿并写检讨。
三、奖励与惩罚流程1.奖励的评选：每次评选前，班级将进行公示，学生有权监督和举报违规行为。
班级通过班委投票或老师评选，确定奖励对象。
2.罚款的执行：由班级进行统计，将罚款金额列入班费，并在班会上公示，由班委监督执行。
四、奖励与惩罚原则1.奖励原则：公平公正，尊重学生，不偏袒任何一个学生。
2.惩罚原则：教育为主导，目的是为了让学生认识错误，回归正确道路，教育和行为相结合。
五、家校合作1.定期向家长介绍班级的奖励与惩罚制度，并征求家长建议，形成共识。
2.家长可以及时监督学生的学习和行为，发现问题及时与班级沟通，共同解决。
总结：五年级四班班规奖罚制度的制定是为了营造一个良好的学习和生活环境，激励学生积极向上，培养他们的学习自觉性和责任感。
通过公平公正的奖惩机制，帮助学生养成良好的学习习惯和行为规范，并与家长密切配合，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
五年级班级奖惩制度
一、奖励制度1.优秀生奖励：每学期根据同学们的表现，评选出优秀生。
优秀生奖励包括奖状、奖品等激励措施，并将其优秀事迹在班级公告栏上展示。
优秀生的评选标准主要包括学习成绩好、品德表现好、积极参与班级活动等方面。
2.助人为乐奖励：鼓励同学们助人为乐，每学期评选出助人为乐的同学，给予适当奖励，如表扬信、奖状等，并在班级公告栏上展示。
3.校外比赛奖励：在各类学科和文体比赛中，获得优异成绩的同学将得到表彰和奖励，并在班级内进行表彰。
4.班级竞赛奖励：每学期举办班级竞赛，优胜者将获得奖品和奖状，并在班级公告栏上展示。
5.行为规范奖励：每周评选出表现规范的同学，给予称赞和奖励，如小礼品、口头表扬等。
二、惩罚制度1.违纪违规惩罚：对于严重违纪违规的同学，将给予适当处罚，包括批评教育、书面检讨、上扬红旗等。
根据违纪行为的严重程度，可以决定是否通报家长。
2.课堂规范惩罚：对于在课堂上违反课堂纪律的同学，教师将根据情节轻重给予口头警告、留校察看、书面检讨等处罚，并与家长沟通交流。
3.不完成作业惩罚：如果同学没有按时完成作业，将被批评教育，并要求及时完成。
如多次不按时完成作业，将通知家长并继续批评教育。
4.缺勤惩罚：对于无故缺勤或旷课的同学，将根据情节轻重给予相应的处罚，如留校察看、家访等，并向家长做出解释。
5.欺凌及不友善行为的惩罚：对于欺凌及不友善行为，将严肃批评教育，并根据情节轻重分别给予口头警告、书面检讨等处罚。
如情节严重，将引导受伤同学及家长向学校报告，由学校进一步处理。
三、奖惩实施与管理1.奖励实施：奖励由班主任负责组织实施，评选标准公开透明，根据实际情况进行公正评判，并保证奖励实施的公平性和合理性。
2.惩罚实施与管理：惩罚行为由班主任负责监督和管理，确保惩罚的公正与合理。
处罚决定必须经过严格审查和记录，并及时与家长沟通，以避免任何不公平的情况。
3.家校合作：家长在接受通知后，应积极参与和配合学校的处理工作，与学校合作，共同关心和教育孩子。
小学奖惩班级管理制度
一、总则为加强班级管理，营造良好的学习氛围，培养学生良好的行为习惯，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则：奖惩工作必须坚持公正、公平、公开的原则，确保每个学生都能得到应有的评价和待遇。
2. 教育引导原则：奖惩工作应以教育引导为主，通过奖惩手段帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
3. 动态管理原则：奖惩工作应与学生的成长和发展相适应，根据学生表现进行动态调整。
三、奖惩范围1. 学习方面：学习成绩优异、进步明显、积极参与课堂活动等。
2. 行为方面：遵守纪律、团结友爱、乐于助人、诚实守信等。
3. 社会实践方面：积极参与社会实践活动，表现突出等。
四、奖惩措施1. 奖励措施：（1）口头表扬：对表现优秀的学生进行口头表扬，增强学生的自信心。
（2）物质奖励：为表现优秀的学生发放奖品，如书籍、文具等。
（3）荣誉称号：对表现特别突出的学生授予荣誉称号，如“三好学生”、“优秀班干部”等。
（4）展示机会：为表现优秀的学生提供展示自己才华的机会，如参加演讲比赛、书法比赛等。
2. 惩戒措施：（1）警告：对违反纪律的学生进行警告，提醒其改正错误。
（2）批评教育：对违反纪律的学生进行批评教育，帮助学生认识到错误。
（3）纪律处分：对严重违反纪律的学生给予纪律处分，如取消荣誉称号、扣除班级积分等。
（4）家长沟通：对屡教不改的学生，与家长沟通，共同教育。
五、奖惩流程1. 发现问题：班主任发现学生有良好表现或违纪行为，及时记录。
2. 审核认定：班主任对学生的表现进行审核认定，确定奖惩措施。
3. 宣布结果：班主任将奖惩结果向全班学生公布，接受监督。
4. 落实措施：班主任按照奖惩措施执行，并做好记录。
六、班级积分制度1. 积分设定：设立班级积分制度，用于记录学生日常表现。
2. 积分规则：（1）表现良好：每获得一次表扬，加1分；每获得一次荣誉称号，加5分。
（2）违纪行为：每违反一次纪律，减1分。
3. 积分运用：（1）学期末评选“优秀学生”、“进步学生”等，依据积分高低进行评选。
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班级奖惩制度第一条：为严格班级管理，维护正常教学秩序和公共安全，培养学生良好的个性心理素质和道德品质，保障我班教育教学工作顺利进行，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》等教育法规和我班的具体情况，特制定本奖惩制度。
第二条：我班提倡和培养学生自治、自理、自律能力，坚持正面教育为主的原则，实行奖惩结合，确保班级管理细则的严肃性和权威性。
第三条：奖励一、有下列情形之一的加1分：1.在校内外刊物上发表一篇文章。
2.为班集体做一件好事。
3.为班集体提出一条合理化建议。
4.考试成绩在班内41名以后。
5.考试成绩较上一次进步1-10名二、有下列情形之一的加2分：6.考试成绩在班内31-40名。
7.学科竞赛纪念奖（优秀奖）8.考试成绩较上一次进步11-20名三、有下列情形之一的加3分：9.考试成绩在班内21-30名。
10.学科竞赛三等奖11.考试成绩较上一次进步21-30名四、有下列情形之一的加4分：12.考试成绩在班内11-20名。
13.学科竞赛二等奖14.考试成绩较上一次进步31-40名五、有下列情形之一的加5分：15.考试成绩在班内1-10名。
16.学科竞赛一等奖。
17.考试成绩较上一次进步40名以上18.黑板报在学校评比中获奖，19.卫生没扣分。
20.每次考试，单科成绩最高者。
21.宿舍受表扬。
22.学期末的纪律、礼仪、劳动、体育标兵。
（各两人）23.优秀班干部、宿舍长、小组长、科代表。
（各两人）24.运动会获得精神文明奖。
25.任课教师用我班上一次公开课。
六、有下列情形之一的加10分：26.全校大会得到表扬的同学。
27.每次考试在班内前三名的同学。
说明：1.团体比赛，每人都加分，按名次记分。
第一名记14分，第二名记13分，以此类推。
2.体育运动会按自己得分进行双倍积分。
3.每人原始积分85分，奖励加分，处罚减分。
4.连续两学期积分最高者为本学年三好学生。
5.打印光荣榜张贴到教室后面的黑板上。
6.班主任将该生的出色表现通知家长。
第四条：处罚一、纪律处分分全班通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍几种。
二、凡受班级警告处分的学生一个月内确有悔改表现，并有明显进步；可先由本人提出申请，班委会，班主任签署意见，可撤消处分。
三、处分原则：1、公开公正，情节轻重的原则2、实事求是，具体分析的原则3、集体讨论，慎重处理的原则4、治病救人，重在教育的原则四、处分界定（一）、班级通报批评处分。
受到通报批评处分的同学受到的处罚为：扣1分；写出200字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳50个。
凡有以下情形之一的，作通报批评处分：1.偷窃、诈骗、强行索要钱财，十元以下。
2.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值十元以下。
3.故意破坏草坪、花卉、树木者，4.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被当事人告状的。
5.一学期内迟到累计达3次以上者。
6.一学期内旷课累计达10节以上者。
7.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
8.未经老师许可，私自离校的。
9.在校内或其它公共场所，酗酒、砸烧物品等扰乱公共秩序的。
10.凡不按时值日或值日不认真导致扣分的同学。
11.在教室吃零食。
12.年级名次较上一次低10-20名。
13.上课睡觉。
14.上课间没有用心听讲（发呆近5分钟、抠指甲、玩小东西等）15.在教学区使用MP3、MP4和手机（第一次）。
16.作业未交（没写完）一学期内累计达3次以上者。
（二）、班级警告处分。
受到警告处分的同学受到的处罚为：扣3分；写出400字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳100个。
在全班大会上念《检讨书》。
凡有以下情形之一的，作警告处分：17.偷窃、诈骗、强行索要钱财，元。
18.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值10-50元。
19.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被其他同学告状的。
20.赌博知情不报，围观者。
21.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿者，一次。
22.一学期内迟到累计达6次以上者。
23.一学期内旷课累计达20节以上者。
24.考试作弊者（包括参与作弊者）除该科目以零分计算外。
（1科）25.沾辱、毁损学校标牌、标志、塑像等标志物的26.吸烟被查出（第一次）27.值日时个人逃跑。
28.在教室吃瓜子。
29.年级名次较上一次低20-30名，将考试成绩通知家长。
30.上课看小说等。
31.老师当堂批评者。
32.自习课在教室中来回走动。
33.作业未交（没写完）一学期内累计6次以上者。
（三）、班级严重警告处分。
受到严重警告处分的同学受到的处罚为：扣5分；写出600字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳200个。
在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字。
凡有以下情形之一的，作严重警告处分：34.偷窃、诈骗、强行索要钱财，50-100元。
35.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值50-100元。
36.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，被同学们选举产生的。
37.打架、斗殴参与者。
38.为赌博提供条件，通风报信者。
39.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第一次被查出。
40.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿者，两次。
41.凡参与观看淫书、淫画、淫秽录像片等淫秽物品。
42.一学期内迟到累计达9次以上者。
43.一学期内旷课累计达30节以上者。
44.考试作弊者（包括参与作弊者）除该科目以零分计算外（2科以上）45.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
（由全体同学选出的）46.翻墙离校的。
47.在校内或其它公共场所，酗酒、砸烧物品等扰乱公共秩序的，造成严重影响的。
48.吸烟被查出（第二次）49.不听教育者，顶撞老师者，影响教学者。
50.年级名次较上一次低30-40名。
将考试成绩、退步情况通知家长。
认真写试卷分析（包括今后的目标和措施）；51.周一参加学校升旗没有按学校要求统一着装。
52.作业未交（没写完）一学期内累计达9次以上者。
53.校内点名批评。
（四）、班级记过处分。
受到班级记过处分的同学受到的处罚为：扣10分；写出800字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳300个；在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字，并写明违纪内容。
凡有以下情形之一的，作班级记过处分：54.偷窃、诈骗、强行索要钱财，100-200元。
55.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值100-200元。
56.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，影响被害人正常学习、生活。
57.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害。
58.打架、斗殴，肇事者、策划者。
59.以现金或其它物品为赌注，进行赌博或变相赌博者。
60.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第二次被查出61.男女交往有出格行为者。
62.走读生进入宿管区并留宿于本校、私自留宿，不听宿管人员劝阻并造成恶劣影响者。
63.一学期内旷课累计达40节以上者。
64.在寝室、教学楼、食堂等公共场所，带头起哄、喧闹或采用其它方法，扰乱正常教学秩序、生活秩序。
给他人造成伤害的。
65.吸烟被查出（三次以上）。
66.值日时全组逃跑。
67.年级名次较上一次低40-50名。
将考试成绩、退步情况通知家长。
68.作业未交（没写完）一学期内累计达12次以上者。
（五）、留班察看处分。
受到留班察看的同学受到的处罚为：扣20分；写出1000字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳500个，俯卧撑50个；在黑板上的《表扬与批评》专栏，写上名字，并写明违纪内容。
将学生所犯错误通知家长。
凡有以下情形之一的，作留班察看处分：69.偷窃、诈骗、强行索要钱财，200-300元。
70.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值200-300元。
71.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人不愿上学）。
72.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害（导致被害人不愿上学）。
73.纠集校外人员来校打架或斗殴者。
74.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛第三次被查出75.男女交往有出格行为，造成不良影响。
76.一学期内旷课累计达50节以上者。
77.年级名次较上一次低50名以上。
认真写试卷分析（包括今后的目标和措施）；将试卷分析张贴到教室后面的“监督台”中。
（六）、留校察看处分。
受到留校察看处分的同学受到的处罚为：扣30分；写出1200字以上的错误认识，上交班主任；蛙跳500个，俯卧撑100个；将学生所犯错误通知家长，将学生带回家进行批评教育，要求家长写保证书。
凡有以下情形之一的，作留校察看处分：78.偷窃、诈骗、强行索要钱财，300-500元。
79.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值300-500元。
80.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人离家出走）。
81.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害（导致被害人离家出走）。
82.对结伙斗殴的为首策划者，寻衅滋事者。
83.屡次参与赌博。
84.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛造成断电。
85.男女交往不轨行为者。
86.传播淫秽物品和隐匿不交者。
87.被处以治安警告或罚款者。
被处以治安拘留者（七）、勒令退学处分。
凡有以下情形之一的，作勒令退学处分：88.偷窃、诈骗、强行索要钱财，500元以上。
89.故意损坏、破坏学校、他人财物者，价值500元以上。
90.采用语言、文字等方式侮辱、诽谤他人，造成重大影响的（导致被害人自杀）。
91.恃强凌弱、以暴力胁迫或其他手段欺压同学，造成同学在肉体上精神上受到伤害，赔偿学生经济损失。
92.使用电吹风、电熨斗、电锅、热得快等生活电器、及点蜡烛造成火灾。
93.男女交往有出格行为或不轨行为者，造成严重影响。
94.被处以治安拘留者。
说明：1.学生必须按时参加学校统一安排，组织的一切活动，学生未请假、请假未批准、请假逾期未续期、病假无证明者均按旷课论处。
2.受处分学生在处分期间，如继续违反校纪校规，可延长处分期限或加重处分。
3.有下列情况之一者，应当从重或加重处分。
（1）违纪后，认错态度不好的；（2）对检举人、证人进行威胁或打击报复的；（3）屡教不改或第二次违纪处分的；（4）第三次受违纪处罚者，可给予勒令退学以上处分。
4.有下列情况者，可从轻或减轻处分：（1）能积极交代情况、认识错误的；（2）能积极揭发举报他人的。
5.留班察看的期限为一个月。
6.留校察看的期限为一年，毕业班学生可酌情缩短，但不得少于半年。
受留校察看处分的学生在察看期间对错误的深刻认识并有进步表现，可按期或提前撤消留校察看处分；表现不十分明显，到期转为记过处分；再次有违纪错误者，给予勒令退学。