高一英语短文改错题篇

新短文改错练习题8篇

1WhenIwasinhighschool,'"Whenyoubowtosomebodynexttime,youcancount'January, February,March,"Inwhatmonthdidhegoaway?"

’,来

源:Inaword,ifeverybodyhastheawareofreducingthewasteandtakesaction,wecanco ntributetooursociety

,youwouldfindthereareallsortofnews:accidents,floods,fires,wars,sports,boo ks,答案

改为friends【解析】考查名词数的变化。Mostof决定了名词必须用复数形式。改为one【解析】考查代词用法。it代替同一个，one指同类里边的一个，此处我希望我也能有一辆，与前面提到的是一类。改为which【解析】考查非限制性定语从句关系词。非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用前加for【解析】考查介词用法。此处askmyfather的目的应该是钱。askmyfather与themoney之间需要加表目的的介词。改为I【解析】考查代词用法。由前句hesaidhecouldonlygivemehalfofthemoney.和后句的myself.可知此处应该改为改

为when【解析】考查连词用法。按照句意应该是一个月后，当我给他看钱的时候，可知此处应该用when。改为later【解析】考查副词用法。此处用副词，不能用连词。改为gave【解析】考查动词时态。按照上下文叙述的都是发生地事情。9.去掉happy 前的much.考查副词用法。此处how与happy之间不需要加任何词。

改为happiest【解析】考查形容词。此句意为，今天是假期中最高兴的一天。故将原型happy改为最高级happiest。2.去掉but【解析】考查表转折的连词。因为本句的句首用Although，所以此处不再用but。故将but去掉。改为taking【解析】考查动词ing的用法，of是介词，其后用动词的ing形式，即动名词形式。改为me【解析】考查动词后宾语的使用形式。此处谓语动词drive后应该用“我”的宾格形式，即me。改为didn’t或did后加not【解析】上文说到，通常我害怕坐公共汽车，汽车难闻的气味让我发疯，使我感到晕车。且下文说，我最终打败了晕车的习惯。所以上下文表达的是转折的意思。故此处意为“但是今天我不晕车了。”所以加上not。改为liked【解析】考查动词的时态。这句话的意思是，晚上我和一位我曾经喜欢的老朋友一块出去。故将现在时改为一般过去式。改为both【解析】考查代词。我们两个人用both，三人或三人以上用all。改为with【解析】考查固定搭配bebusywithsth 忙于做某事。改为that【解析】考查so和such的区别。So后通常接形容词或副词，such后接名词，此处surprised是形容词，意为“惊讶的”。所以将such改为so。改为after【解析】这句话要表达的意思是“起初，我以为我们毕业后将不会再见面了”，所以把before改为after。

改为therefore【解析】考查副词。这句话的意思是“跳舞是我的爱好，因此当我听到…”，otherwise意为“否则”；therefore意为“因此”。故将otherwise改为therefore。改为on【解析】考查介词。在具体的某一天的晚上用on，所以将in改为on。改为became【解析】考查动词的时态。通篇文章都是用的一般过去式，所以此处将become改为became。改为hot【解析】考查常识判断。由上文

“Duringthesummervacation”可知他们是在暑假排练，因此此处将cold改为hot。

5.去掉when或去掉while【解析】考查连接副词。when和while都可以引导时间状语从句，在此应该去掉其中一个，避免重复。后加of【解析】考查名词的数。“成千上万的人”应该表示为thousandsof，thousands不能单独修饰名词，故在thousands 后加of。改为With【解析】考查with结构。这里是with结构作伴随状语，by常意为“通过、由”。改为joyfully【解析】考查副词。此处是副词修饰动词，且和happily 做并列的修饰成分，所以将joyful改为joyfully。改为excitement【解析】考查名词。此句意为“夜空中美丽的烟火增添了我的兴奋”，所以此处应该改为名词作宾语，故将excited改为excitement。

改为hope【解析】考查时态。此处说的是一般情况，意为“中国的大部分家庭都希望他们的独生子女有一个幸福的未来”。所以将hoped改为hope。改为with【解析】考查固定搭配。Bestrictwithsb，bestrictinsth，此处后面接的是theirchildren。所以将in改为with。改为are【解析】考查前后照应。上文说到“sotheyareverystrictwiththeirchildren”，此处应该是soareteachersinschools （他们对学校老师也是如此）。故将in改为with。后加to【解析】考查固定搭配。have…timetodosth意为“有时间做某事”。故在sparetime后加to。5.去掉anythingbut后的to【解析】考查不定式的用法。通常情况下，but前有do，后面就没有to。因此去掉anythingbut后的to。改为so【解析】考查so的用法。many为形容词，应该用so（副词）来修饰，而不是such（形容词）来修饰。故将such改为so。改为their【解析】考查形容词形物主代词。这句话的意思是“有些学生甚至袭击或杀害他们的父母和老师”，所以将his改为their。后加have【解析】考查动词的时态。此句意为“我相信很多人已经在报纸或杂志上读了这类新闻”。“已经读了”表达为haveread，所以在people后加后加a【解析】考查可数名词的单复数。此句意为“难道我们不从这些事件中得到一个教训（经验）吗？”lesson为可数名词，意为“经验、教训”。故在draw后加a。改为carrying【解析】考查固定搭配。实施计划用“carryoutaplan”，故将making改为carrying。

改为nodding【解析】考查动词ing形式作宾语。Finish后跟动词ing形式作宾语。故将nod改为nodding。改为manners【解析】考查名词词义辨析。manner意为“方式、方法”，manners意为“礼貌”；这句话的意思是“他因不礼貌受到责备”。故将manner改为manners。改为Then【解析】考查连词。上句说“他因不礼貌受到责备”，这句说“一些热心的人就教他”，所以此句与上句表示先后关系，而不表示转折关系。所以将But改为Then。改为can【解析】考查情态动词。Can表示能力，能不能，could语气较委婉。故将could改为can。5.去掉perfect前的very【解析】考查形容词。Perfect意为“完美”，所以前面没有必要加very修饰。因此将very 去掉。后加him【解析】考查句子成分。此处缺少宾语，故在told后加him。改为so【解析】考查固定结构。这儿是“so…that…”固定结构，意为“如此…以致…”“too…to…”构成惯用搭配，意为“太…而不…”。故将too改为so。改为surprised 【解析】考查动词的ed形式作定语。当修饰look，expression时，常用动词的ed 形式，而不用ing形式。故将surprising改为surprised。改为up【解析】考查上下文的逻辑关系。前面说Jack碰到他叔叔就对他鞠躬，且很长时间。此句意为“（他还鞠躬时）往上看，他叔叔已经走了”。所以将down改为up。改为which【解析】考查关系词。这句话的意思是“他哪个月走的？（什么时候走的？）”。所以用whichmonth比whatmonth恰当，因此将what改为which。’s改为everybody’s【解