文化生活第四课
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选择，成为自觉的文化________和________。
传承者 享用者
据报道，早年去台的南京人聚居一地，生 活习性和乡音至今未改，南京话讲得相当 地道。这种现象说明，传统文化具有 A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．历史继承性 D．鲜活时代性
（2011高考上海文综卷19）产生于西汉时期的 儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣， 直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己 鲜明的特点。这表明 ①传统文化具有区域性 ②传统文化具有民族性 ③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化具有先进性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
考点二
影响文化发展的主要因素
1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度
发展方向 。 的变化，也决定着文化的_________ 科学技术 的进步是促进经济发展的重要因素， 2． _________
ຫໍສະໝຸດ Baidu
也是推动文化发展的重要因素。
社会变革 ，促进文化发展。 3．思想运动往往催生_________
4．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有
传递 、创造文化的特定功能，在人的教化 选择、 ______
与培育上始终扮演着重要的角色。
考点三
文化继承与发展的关系
1．继承是发展的__________ ，发展是继承的__________ 必要前提
必然要求 ,是__________过程的两个方面。在这一过程中， 继承与发展
同一个 在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除 __________ 、
(2012· 高考福建卷)下列选项能体现漫画寓意的有(
)
①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 ③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③ C．①② B．②④ D．③④
2．从文化生活看，下面漫画给我们的启示是(
对待中国传统文化,既有“全盘继承”的“守旧主义”，
也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的“民族虚 无主义”和“历史虚无主义”。它们的共同错误在于 ( ) A．否定了传统文化鲜明的民族性 C．否定了传统文化的相对稳定性
B B．违背了“取其精华，去其糟粕”的原则
D．违背了各民族文化一律平等的原则
赛龙舟是端午节最具有代表性的集体活动项目。过去龙舟竞 团结进取的精神促使其演变为企业培养员工团队精神的一项运 动。由此可见( 作用 ) ①传统文化如果能顺应社会生活变迁，会对社会发展产生积极
重要标志 。 筑是展现中国传统文化的__________ 传统文艺 (3) __________ 的继承。中国传统文艺是中华民族灿
烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的
__________ 、生活方式和中国的社会发展 __________ 具有深 价值观念 刻影响。
精神纽带 和发展的 __________ 。
4．传统文化的影响
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治
的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断 满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发
积极作用 ；反之，如果一成不变，传统文化也 展起__________ 社会进步 、妨碍人的发展的消极作用。 会起阻碍__________
B．传统文化对人的发展具有积极作用
C．各族人民对中华文化具有认同感 D．中华传统文化具有鲜明的民族性
(2012· 高考江苏卷)彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年
代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、电视重播使
其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人 们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明( )
古孝称“父母在，不远游”，但现在为了求学、为了 事业，许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发 展，但这并不意味着不孝，只要经常给父母打个电话， 报个平安，关心一下他们的生活，父母就很满足。材
料主要说明(
)
A．传统文化中有精华也有糟粕
C
B．传统文化不适应社会发展，应彻底否定 C．传统文化应与时俱进，不断满足人们的精神需求 D．传统文化应随着个人的需求相应变化
在中国传统文化中，“孝”历来被看作 是最基本、最重要的德行之一，但封建 社会却片面强调“愚孝”，成为束缚人 们思想和行为的枷锁。由此看来，继承 传统文化应 A．古为今用，推陈出新 B．取其精华，去其糟粕 C．面向世界，博采众长 D．海纳百川，熔铸百家
典题例析 中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经 典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接 受。这说明( ) A．传统文化的具体内涵能够因时而变
渡只是一种传统习俗，但如今这项古老运动所象征的积极向上、
②创新是继承的必然要求，继承传统文化要不断推陈出新、革
故鼎新 ③继承是发展的基础，只要继承传统文化，就能发挥其积极作 用 ④传统文化是文化发展的包袱，需要大胆改革，敢于抛弃
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能 （2008· 宁夏文综，38） 和文化传承的角度阐述你的理由。 阅读资料，完成下列 （2）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。 要求。圆明园是我 简述其中所体现的利与弊的辩证关系。 国古代园林和建筑艺 （3）假如让你制定方案，首先应抓什么环节？ 术的杰出代表，1860 在这个环节你主要应做哪些工作？ 年被英法联军大肆抢 答案 （1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世 界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。通过 劫后焚毁，现在是我 遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的 国重要的文化遗址。 忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民 族精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具 20世纪80年代以来， 有独特地位，通过复建或重建，推陈出新，可以使我国古代的园林建筑 艺术得以传承和发展。（注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含 关于圆明园遗址保护 上述要点，或者其他合理内容，均可给分）（2）利与弊是对立统一 和重建方案的争论充 的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存；利与 弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质， 分展开，目前主要有 只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较， 我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的 原址整体复建、原址 正确选择。 （3）调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料，通过座谈会、互 部分复建、遗址附近 联网等渠道听取意见、征询建议，了解有关文化遗址保护的法律、法规， 复建、异地重建等观 走访有关专家和技术人员等。（要求至少写出两项。若有其他答案，只 要言之有理均可得分） 点。
A．传统文化具有相对稳定性
B．科技进步促进了文化的传播 C．通俗化是文化发展的方向
D．文学艺术是传统文化的瑰宝
南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当代的设计 者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑 风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑 精品。这说明（ ） A.建筑是中华传统文化的重要标志 B.文化创新可以推动社会实践的发展 C.实现文化创新需要博采众长 D.潜心思考是文化创新的基础
为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用 现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑， 运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现 代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录 片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学 技术 ①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变 革 ②决定并改变当代建筑文化的性质 ③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播与发展的重要因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是 “陈旧的 __________， __________”。
推陈出新 革故鼎新 2．文化在继承的 _______上发展 ,在发展的______中继承。 过程 基础 要求：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文
化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化
5．对待传统文化的正确态度
取其精华 正确的态度是：“__________ ，去其糟粕”，批判继承，
古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中
的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社
积极向上 保持 和 会发展要求的、 __________ 的内容，应该继续 ______
______ 发扬 ；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、 腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以______ 改造 或剔 除。
3．传统文化的特点
相对稳定性 (1)传统文化具有_____________ 。传统文化在世代相
传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够 因时而变。
民族性 (2)传统文化具有鲜明的 __________ 。传统文化是一
个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的
民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存
)
①传统文化是宝贵的精神财富，应不断发扬光大 ②传统文化是维系民族认同感的精神根基
③继承传统文化应取其精华，去其糟粕
④对落后文化应不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要 求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学 课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活 动的依据是（ ） ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第四课:文化的继承性与文化发展
高考考点： 1.传统文化的表现、特点和影响 2.对待传统文化的正确态度 3.影响文化发展的主要因素 4.文化继承与发展的关系
考点一
传统文化的表现、特点和影响
1．传统文化的含义 2．传统文化继承的表现形式
(1)传统习俗的继承。
(2)传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术，中国传统建
传承者 享用者
据报道，早年去台的南京人聚居一地，生 活习性和乡音至今未改，南京话讲得相当 地道。这种现象说明，传统文化具有 A．相对稳定性 B．鲜明民族性 C．历史继承性 D．鲜活时代性
（2011高考上海文综卷19）产生于西汉时期的 儋州调声，是儋州人民自己创造的原生态歌谣， 直到今天仍流传于海南省儋州一带，具有自己 鲜明的特点。这表明 ①传统文化具有区域性 ②传统文化具有民族性 ③传统文化具有相对稳定性 ④传统文化具有先进性 A．①② B．①③ C．②③ D．③④
考点二
影响文化发展的主要因素
1．生产力与生产关系的矛盾运动，决定着社会制度
发展方向 。 的变化，也决定着文化的_________ 科学技术 的进步是促进经济发展的重要因素， 2． _________
ຫໍສະໝຸດ Baidu
也是推动文化发展的重要因素。
社会变革 ，促进文化发展。 3．思想运动往往催生_________
4．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有
传递 、创造文化的特定功能，在人的教化 选择、 ______
与培育上始终扮演着重要的角色。
考点三
文化继承与发展的关系
1．继承是发展的__________ ，发展是继承的__________ 必要前提
必然要求 ,是__________过程的两个方面。在这一过程中， 继承与发展
同一个 在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除 __________ 、
(2012· 高考福建卷)下列选项能体现漫画寓意的有(
)
①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西 ②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力 ③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱 ④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证 A．①③ C．①② B．②④ D．③④
2．从文化生活看，下面漫画给我们的启示是(
对待中国传统文化,既有“全盘继承”的“守旧主义”，
也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的“民族虚 无主义”和“历史虚无主义”。它们的共同错误在于 ( ) A．否定了传统文化鲜明的民族性 C．否定了传统文化的相对稳定性
B B．违背了“取其精华，去其糟粕”的原则
D．违背了各民族文化一律平等的原则
赛龙舟是端午节最具有代表性的集体活动项目。过去龙舟竞 团结进取的精神促使其演变为企业培养员工团队精神的一项运 动。由此可见( 作用 ) ①传统文化如果能顺应社会生活变迁，会对社会发展产生积极
重要标志 。 筑是展现中国传统文化的__________ 传统文艺 (3) __________ 的继承。中国传统文艺是中华民族灿
烂文化的重要组成部分。
(4)传统思想的继承。中国传统思想，对今天中国人的
__________ 、生活方式和中国的社会发展 __________ 具有深 价值观念 刻影响。
精神纽带 和发展的 __________ 。
4．传统文化的影响
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治
的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断 满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发
积极作用 ；反之，如果一成不变，传统文化也 展起__________ 社会进步 、妨碍人的发展的消极作用。 会起阻碍__________
B．传统文化对人的发展具有积极作用
C．各族人民对中华文化具有认同感 D．中华传统文化具有鲜明的民族性
(2012· 高考江苏卷)彩色动画影片《大闹天宫》自上个世纪60年
代开始影响几代中国人，其后通过录像带、VCD、电视重播使
其影响更加广泛，甚至登陆法国、美国等国家和地区。如今人 们还可以在网络上观看3D版的《大闹天宫》。这表明( )
古孝称“父母在，不远游”，但现在为了求学、为了 事业，许多年轻人都不得不离开父母到别的城市去发 展，但这并不意味着不孝，只要经常给父母打个电话， 报个平安，关心一下他们的生活，父母就很满足。材
料主要说明(
)
A．传统文化中有精华也有糟粕
C
B．传统文化不适应社会发展，应彻底否定 C．传统文化应与时俱进，不断满足人们的精神需求 D．传统文化应随着个人的需求相应变化
在中国传统文化中，“孝”历来被看作 是最基本、最重要的德行之一，但封建 社会却片面强调“愚孝”，成为束缚人 们思想和行为的枷锁。由此看来，继承 传统文化应 A．古为今用，推陈出新 B．取其精华，去其糟粕 C．面向世界，博采众长 D．海纳百川，熔铸百家
典题例析 中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经 典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接 受。这说明( ) A．传统文化的具体内涵能够因时而变
渡只是一种传统习俗，但如今这项古老运动所象征的积极向上、
②创新是继承的必然要求，继承传统文化要不断推陈出新、革
故鼎新 ③继承是发展的基础，只要继承传统文化，就能发挥其积极作 用 ④传统文化是文化发展的包袱，需要大胆改革，敢于抛弃
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
（1）你赞成上述哪种观点？请从文化教育功能 （2008· 宁夏文综，38） 和文化传承的角度阐述你的理由。 阅读资料，完成下列 （2）选择方案的过程也就是权衡利弊的过程。 要求。圆明园是我 简述其中所体现的利与弊的辩证关系。 国古代园林和建筑艺 （3）假如让你制定方案，首先应抓什么环节？ 术的杰出代表，1860 在这个环节你主要应做哪些工作？ 年被英法联军大肆抢 答案 （1）文化具有教育塑造人的功能，可以帮助人们形成正确的世 界观、人生观和价值观，提升人的精神境界，增强人的精神力量。通过 劫后焚毁，现在是我 遗址或通过遗址与复建部分的对比进行爱国主义教育，可以增强人们的 国重要的文化遗址。 忧患意识，提醒人们勿忘国耻，激励人们不甘屈辱，弘扬自强不息的民 族精神。以圆明园为代表的中国古代园林和建筑艺术在世界文明史上具 20世纪80年代以来， 有独特地位，通过复建或重建，推陈出新，可以使我国古代的园林建筑 艺术得以传承和发展。（注：考生赞成任何一种观点，只要答案中包含 关于圆明园遗址保护 上述要点，或者其他合理内容，均可给分）（2）利与弊是对立统一 和重建方案的争论充 的关系。每个方案都既有利又有弊，两者既相互区别又相互依存；利与 弊作为矛盾的双方，有主次方面之分，其主要方面决定着事物的性质， 分展开，目前主要有 只有利大于弊的方案才是合理的。不同的方案之间也存在利与弊的比较， 我们在不同方案的选择中同样需要进行利弊矛盾分析，作出趋利避害的 原址整体复建、原址 正确选择。 （3）调查研究。查找和核实有关圆明园的原始资料，通过座谈会、互 部分复建、遗址附近 联网等渠道听取意见、征询建议，了解有关文化遗址保护的法律、法规， 复建、异地重建等观 走访有关专家和技术人员等。（要求至少写出两项。若有其他答案，只 要言之有理均可得分） 点。
A．传统文化具有相对稳定性
B．科技进步促进了文化的传播 C．通俗化是文化发展的方向
D．文学艺术是传统文化的瑰宝
南京中山陵是中西合璧的建筑。它是当代的设计 者在潜心研究中国古代皇陵和欧洲帝王陵墓建筑 风格的基础上，根据紫金山地形设计而成的建筑 精品。这说明（ ） A.建筑是中华传统文化的重要标志 B.文化创新可以推动社会实践的发展 C.实现文化创新需要博采众长 D.潜心思考是文化创新的基础
为制作纪录片《中国古建筑》，某摄制组运用 现代数码摄影技术在全国各地拍摄101处古建筑， 运用三维动画技术再现已消失古建筑，借助现 代传媒介绍中国各个时期的建筑文化。该纪录 片的播出助推了中国建筑文化热。这表明科学 技术 ①推动了文化资源收集、传递、储存方式的变 革 ②决定并改变当代建筑文化的性质 ③是传统建筑文化现代化的根本动力 ④是促进文化传播与发展的重要因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是 “陈旧的 __________， __________”。
推陈出新 革故鼎新 2．文化在继承的 _______上发展 ,在发展的______中继承。 过程 基础 要求：把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文
化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化
5．对待传统文化的正确态度
取其精华 正确的态度是：“__________ ，去其糟粕”，批判继承，
古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中
的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社
积极向上 保持 和 会发展要求的、 __________ 的内容，应该继续 ______
______ 发扬 ；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、 腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以______ 改造 或剔 除。
3．传统文化的特点
相对稳定性 (1)传统文化具有_____________ 。传统文化在世代相
传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够 因时而变。
民族性 (2)传统文化具有鲜明的 __________ 。传统文化是一
个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的
民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存
)
①传统文化是宝贵的精神财富，应不断发扬光大 ②传统文化是维系民族认同感的精神根基
③继承传统文化应取其精华，去其糟粕
④对落后文化应不断通过科学文化教育，予以改造和剔除 A．①② B．①③
C．②④
D．③④
2008年2月，江苏省教育厅积极落实教育部的要 求，安排南京、苏州等8个市作为京剧进中小学 课堂的首批试点市。开展京剧进中小学课堂活 动的依据是（ ） ①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的 ③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第四课:文化的继承性与文化发展
高考考点： 1.传统文化的表现、特点和影响 2.对待传统文化的正确态度 3.影响文化发展的主要因素 4.文化继承与发展的关系
考点一
传统文化的表现、特点和影响
1．传统文化的含义 2．传统文化继承的表现形式
(1)传统习俗的继承。
(2)传统建筑的继承。建筑是凝固的艺术，中国传统建