掌握培训需求访谈六步法,成为业务顾问!
需求访谈六步法
![需求访谈六步法](https://img.taocdn.com/s3/m/afc1a09e83d049649b6658ee.png)
需求访谈六步法(附提问清单)步骤一、前期准备(1)了解业务现状凡事预则立不预则废,不打无准备之仗。
前期准备越充分,越能体现培训经理的专业度。
这里的准备包括对最近业务部门的业务状况、有哪些新的举措、运营中的问题和挑战要熟稔于心。
甚至要对其大概的问题和产生原因有前期假设。
所谓“大胆假设、小心求证”,其实很多时候在访谈前已经对对方的问题有了大致的了解要求访谈者在访谈前就对被访谈者的问题有大致判断。
(2)准备访谈大纲基于前期的了解要准备访谈大纲,尽管在访谈时对方很可能不按照大纲的顺序出牌,但是我们准备的大纲让我们可以在流程上进行把控,也提醒自己哪些维度没有关注到。
在第二步开始,我会示例一些访谈的问题和话术。
(3)模拟访谈过程在部门内部进行模拟是非常必要的步骤,因为对方只能给我们一次机会,我们可以模拟对方是任意性格的被访谈者,这样可以有针对性地找到各种应对举措。
对方可能是沉默者,那如何打开对方的话匣子?对方可能是滔滔不绝型,那如何把他拉到我们的访谈目标上来?就像是我们去面试、去述职、去竞选、去相亲一样,任何重要的沟通之前都需要做好充分的准备,尤其是进行大量的模拟练习,在增加熟练度的同时,提前发现可能存在的问题,并予以解决。
当然,在访谈之前还要和对方能够就访谈时间、访谈的环境等达成共识,以让对方能够做好提前安排。
当然纸和笔也别忘记哦。
步骤二、澄清问题(建立亲和信任)这一步的关键目的是建立亲和与信任,让对方认知到我们的目标是一致的,我们是希望来帮助业务成长而不是收集他们的听课需求的。
很多朋友会说:我们业务部门不配合我们的访谈,那其实问题不在于你的访谈技术,而在于你前期就没有和业务建立起良好的信任关系来。
平时和他们建立的情感账户太少,而需要人家的时候再去找人家。
同时以前组织的培训项目没有给对方提供太大的价值,让对方对你的专业基础也不信任。
(1)实现轻松开场轻松开场是为了使得双方不要太拘束,聊聊天气谈谈最近公司发生的热点问题等,当然如果对方已经有很充足的准备,那可以省去这一步骤。
培训需求访谈5个技巧
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培训需求访谈5个技巧
培训需求访谈是了解员工需求、期望和目标的重要方式。
以下是5个有助于更有效地进行培训需求访谈的技巧:
1. 明确访谈目的:在开始访谈之前,明确了解访谈的目的和目标。
知道你想要获取什么信息,以及如何使用这些信息来改进培训计划。
2. 做好准备工作:在访谈之前,了解受访者的背景、角色和职责。
这有助于你提出更相关和有针对性的问题。
3. 使用开放性问题:避免是或否的封闭性问题,而要使用开放性问题来鼓励受访者分享他们的想法和经验。
例如,“你觉得这个培训有什么地方可以改进吗?” 而不是“这个培训好吗?”
4. 倾听和观察:有效的访谈不仅仅是问问题。
倾听受访者的回答,观察他们的非言语行为(如面部表情和肢体语言)也很重要。
这些都能提供额外的信息,帮助你更全面地了解他们的需求和期望。
5. 记录和分析数据:详细记录受访者的回答,并在访谈结束后分析这些数据,以找出共同点和趋势。
这将帮助你更好地理解受访者的需求,并据此调整培训计划。
通过运用这些技巧,你可以确保培训需求访谈更为有效,从而更有针对性地设计培训内容和形式。
培训需求访谈计划
![培训需求访谈计划](https://img.taocdn.com/s3/m/b45302f31b37f111f18583d049649b6648d709d8.png)
培训需求访谈计划一、访谈目的为了更好地了解员工的培训需求和期望,提高整体培训方案的针对性和效果,我们计划开展一系列的员工培训需求访谈。
通过这些访谈,我们希望深入了解员工对培训内容、形式和方式的需求,从而制定更符合员工实际需求的培训计划。
二、访谈对象本次访谈主要对象为公司员工,包括不同部门和岗位的员工。
我们将采取随机抽样的方式,确保访谈对象的代表性和全面性。
三、访谈内容1. 员工对目前培训计划的满意度2. 员工对所属部门或岗位需要的专业技能培训需求3. 员工对个人发展所需的软技能培训需求4. 员工在培训形式和方式上的偏好5. 员工对培训计划的建议和意见四、访谈计划1. 确定访谈时间和地点我们计划在每个部门内部安排专门的访谈时间和地点,确保员工在工作时间有足够的时间参与访谈。
同时,我们也将安排一些灵活的访谈时间,以便员工在不影响工作的情况下参与访谈。
2. 制定访谈问卷我们将制定一份访谈问卷,包括开放式和封闭式的问题,以确保员工在访谈中能充分表达自己的意见和建议。
问卷内容将涵盖培训满意度、技能培训需求、软技能培训需求、培训形式偏好等方面的内容。
3. 访谈团队组织我们将组建一支访谈团队,由人力资源部门的培训专家和相关部门主管共同组成。
访谈团队将负责访谈问卷的发放和收集,访谈过程的记录和整理,并最终形成访谈报告。
五、访谈实施1. 发放问卷在确定的访谈时间和地点,访谈团队将向员工发放访谈问卷,并对员工进行简要的访谈说明和指导,以确保员工能够正确理解问卷内容和目的。
2. 访谈过程记录访谈团队将在访谈过程中记录员工的回答和发表意见,以确保访谈内容不会遗漏或失实。
3. 数据整理和分析访谈团队将会对收集到的访谈数据进行整理和分析,以得出员工的培训需求和建议,并形成访谈报告。
六、访谈报告和下一步工作计划1. 访谈报告访谈团队将根据访谈结果制作访谈报告,并在报告中总结员工的培训需求和建议,提出相应的改进建议和计划。
2. 下一步工作计划根据访谈报告提出的改进建议和计划,我们将进一步完善公司的培训计划,包括技能培训和软技能培训内容、培训形式和方式的调整,并适时组织相关培训活动。
业务员销售人员培训之谈话技巧
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业务员销售人员培训之谈话技巧在当今竞争激烈的商业世界中,业务员和销售人员的谈话技巧对于业务的成功至关重要。
一个优秀的业务员或销售人员不仅需要对产品或服务有深入的了解,还需要具备出色的沟通能力,能够与客户建立良好的关系,有效地传达信息,并促成交易。
以下是一些关键的谈话技巧,希望能对广大业务员和销售人员有所帮助。
一、倾听的重要性倾听是谈话的基础,也是建立良好客户关系的关键。
当与客户交流时,要给予对方充分的关注,专注于他们所说的话,不要打断或急于表达自己的观点。
通过倾听,你可以更好地了解客户的需求、痛点和期望,从而能够更有针对性地提供解决方案。
在倾听的过程中,要运用积极的肢体语言,如点头、微笑、眼神交流等,让客户感受到你的关注和尊重。
同时,要适时地给予回应,比如用简短的语句表示理解或认同,如“我明白”“确实如此”等。
此外,要善于捕捉客户话语中的关键信息,并在后续的交流中加以引用和确认,这会让客户觉得你真正理解了他们的需求。
二、提问的技巧提问是获取信息、引导谈话方向的重要手段。
好的问题可以帮助你更深入地了解客户,发现潜在的需求,并展示你的专业素养。
在提问时,要避免使用封闭式问题(只能回答“是”或“否”的问题),而应多使用开放式问题,如“您能跟我详细说一说您在使用现有产品时遇到的问题吗?”“您对未来的业务发展有什么期望和规划?”这样可以鼓励客户分享更多的信息。
另外,要注意提问的顺序和节奏。
可以先从一些轻松、一般性的问题开始,逐渐深入到核心问题。
同时,不要连续提问过多,给客户留出回答和思考的时间。
三、清晰准确的表达清晰准确地表达自己的观点和想法是与客户有效沟通的关键。
在介绍产品或服务时,要使用简单易懂的语言,避免使用过于专业或复杂的术语。
如果必须使用行业术语,要及时进行解释,确保客户能够理解。
在表达时,要注意语速适中,声音清晰,语调自然。
要有条理地组织语言,先阐述重点,再逐步展开细节。
可以使用一些逻辑连接词,如“首先”“其次”“最后”等,使你的表达更加清晰明了。
培训计划访谈法
![培训计划访谈法](https://img.taocdn.com/s3/m/9ebe1185a0c7aa00b52acfc789eb172dec63995d.png)
培训计划访谈法一、培训目的本次培训旨在帮助员工掌握访谈法技巧,提升沟通能力和表达能力,加强与客户之间的沟通和交流,提高工作效率和客户满意度,进一步提升企业形象和市场竞争力。
二、培训对象公司销售、客服部门相关人员三、培训内容1.访谈法的概念和重要性2.访谈前的准备工作3.访谈技巧和注意事项4.访谈中的沟通技巧5.访谈后的总结和反馈6.案例分析和实战演练四、培训时间本次培训计划为期两天,具体时间为5月15日-16日,每天上午9:00-12:00,下午13:30-17:30。
五、培训地点公司会议室六、培训方式1.理论讲解:通过讲解访谈法的概念、原则和技巧,让员工了解访谈的重要性和正确的访谈方法。
2.案例分析:通过真实案例分析访谈成功和失败的原因,帮助员工更好地理解和掌握访谈技巧。
3.角色扮演:安排员工进行角色扮演练习,模拟真实访谈情景,让员工实践和应用访谈技巧。
4.讲师点评:讲师对员工的表现进行点评和指导,帮助员工改进访谈技能。
七、培训师资本次培训将邀请具有丰富访谈法经验和实战经验的专业人士担任讲师,确保培训内容的权威性和实用性。
八、培训效果评估1.培训结束后,将针对参训员工进行访谈技能测试,评估培训效果。
2.培训结束后,通过员工反馈和领导评估,全面了解培训效果。
九、培训后续1.针对培训中出现的问题和不足,进行改进和完善,不断提升培训效果。
2.定期组织员工进行访谈法技能培训和交流,持续提升员工的访谈能力和表达能力。
培训计划已经制定,希望员工们能够积极参与,认真学习,将培训效果发挥到最大,为企业的发展和客户服务贡献自己的力量。
内训师如何做好培训需求分析
![内训师如何做好培训需求分析](https://img.taocdn.com/s3/m/e571af8dd4d8d15abe234e85.png)
一、内训师应关注的三个问题内训师一定要关注并清楚三个方面的问题:1.为什么培训作为一个内训师,如果连为什么培训都不清楚就去讲课,那么讲课就难以取得预想的效果。
比如,在讲课前要研究一下学员的年龄,编排的案例要与他们的成长年代同步;在讲课前要弄清楚学员是否听过自己的课程,如果听过,那么讲解的知识点不能重复。
2.培训什么在培训过程中,培训的内容很重要,如果内容设置不到位,就难以取得良好的效果。
3.培训谁培训对象是内训师在讲课中应当关注的一个重要因素。
如果内训师事先关注培训对象,那么培训工作就能做到“门当户对”,否则授课内容就会与学员的需求不符。
授课内容要根据授课对象来确定从培训的角度而言,授课内容知识点的深度要根据学员来确定。
如果课程的知识点对学员来说太浅或太深,出现学员不愿意听或听不懂这两种极端的情况,那么课程的设计和准备工作就白费了。
比如,在管理沟通课程中引用三国时期的案例,90后的年轻员工可能会觉得难懂,而中高层人员可能比较愿意听。
授课内容只需大部分人接受即可人的思维是一个非常活跃和扩散的领域,对于内训师来说,不必苛求让所有学员都接受自己的观点,只需得到大部分学员的认可即可,正确看待个别人的反对意见并坦然处之。
授课过程中要避免涉及敏感话题内训师在授课中,要避免涉及政治、宗教等敏感话题,以免引起冲突,造成场面难以控制。
二、培训需求的成因分析1.培训需求的成因之所以有培训需求,主要是因为员工的工作能力不能支配工作动力。
如果企业发现某些员工在工作上出现了瓶颈,经研究发现其缺少了某项能力,就要根据这种欠缺的能力开发一个相应的课程并对员工进行培训,这就要求内训师讲授的课程内容应根据员工工作能力和工作动力匹配度不到位的状况进行开发。
比如,企业发现内部许多员工近期总是迟到,时间观念很差,就可以有针对性地查找一些时间管理的资料,然后进行整理、设计、编排,做成课件,对学员进行时间管理的培训,这样员工才会有听课的欲望;反之,如果员工没有相应的问题和需求,自然不会对时间管理的课程感兴趣。
培训需求访谈5个技巧
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培训需求访谈5个技巧
进行培训需求访谈时,掌握一些有效的技巧可以帮助你更全面、深入地了解被培训者的需求。
以下是五个培训需求访谈的技巧:
1.倾听技巧:
目标:了解被培训者的实际需求。
技巧:保持专注,用积极的非言语反馈表明你在倾听,避免中途打断。
通过倾听,能更好地理解他们的问题和期望。
2.提问技巧:
目标:引导被培训者详细叙述需求。
技巧:使用开放性问题,鼓励被培训者进行更详细的描述。
例如,“你对目前的培训方式有什么不满意的地方?”避免使用过于封闭的问题,使得被培训者只能回答“是”或“否”。
3.深挖技巧:
目标:深入了解被培训者的具体问题。
技巧:不满足于表面的回答,通过追问“为什么”、“能否举例”等方式,深挖问题的根本原因。
这有助于确定问题的实质和解决方案。
4.沟通技巧:
目标:保持积极、有效的沟通。
技巧:使用肯定的语言,鼓励被培训者分享他们的意见和建议。
避免使用指责性的语言,营造良好的沟通氛围。
5.记录技巧:
目标:详细记录被培训者的需求,方便后续制定培训计划。
技巧:采用合适的记录方式,可以是纸质记录或电子记录。
确
保准确记录被培训者的关键观点、问题和期望,以便后续分析和整理。
在整个访谈过程中,要注重建立信任关系,使被培训者感到舒适,愿意分享真实的需求和想法。
灵活运用这些技巧,可以更好地获取关键信息,为制定个性化的培训计划提供有力支持。
咨询顾问调研深度访谈技巧
![咨询顾问调研深度访谈技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/ef75da44cd1755270722192e453610661ed95a9a.png)
咨询顾问调研深度访谈技巧顾问调研是为了获取客户或组织的关键信息和洞察,帮助顾问制定相关解决方案。
而深度访谈是顾问调研的重要工具之一,它通过针对特定受访者进行有针对性的面对面访谈,以深入了解他们的需求、挑战和意见。
在进行深度访谈时,顾问需要掌握一些技巧,以确保获得准确的信息和洞察。
下面是一些执行深度访谈的最佳实践和技巧:1.预备工作:在进行深度访谈之前,顾问需要充分了解受访者和相关背景信息。
这包括对受访者的职务、经验、行业和组织的了解,以及仔细研究主题和目标。
预备工作有助于顾问提出更具针对性的问题,并与受访者建立更好的沟通。
2.制定明确的目标:在深度访谈开始之前,顾问应该明确自己的目标和所需要的信息。
这可以是特定的问题,也可以是对特定问题领域的更深入了解。
明确的目标有助于顾问设计问题和引导对话,以获得所需的答案。
3.开放式问题:在深度访谈中,顾问应该使用开放式问题,以鼓励受访者详细回答并展开思考。
开放性问题要求受访者提供更详细的信息,而不仅仅是简单的肯定或否定答案。
这样的问题可以是“请描述一下您在这个问题/挑战上遇到的情况”或“您是如何解决这个问题的”。
4.追问和澄清:在深度访谈过程中,顾问应该学会适时追问和澄清,以进一步了解受访者的观点和想法。
追问和澄清有助于消除模糊或含糊不清的答案,并帮助顾问更准确地理解受访者的意图和需求。
这可以通过询问“为什么”、“您刚才提到的是什么意思”和“您能否提供更多具体的例子”等问题来实现。
5.鼓励自由发言:顾问的角色是引导对话,而不是主导对话。
在深度访谈中,顾问应该尽可能鼓励受访者自由发言,并尽量避免对他们的观点进行干预或影响。
顾问可以使用开放性语言,如“请告诉我您的观点”或“您对这个问题有什么看法”来鼓励受访者表达自己的真实想法。
6.注意言语和非言语信号:在深度访谈中,顾问应该注意受访者的言语和非言语信号,以获得更全面的洞察。
言语信号包括语气、语速和表达方式,而非言语信号可以是姿势、面部表情和眼神等。
需求调研与访谈技巧
![需求调研与访谈技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/0d4c84836037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ad8.png)
需求调研与访谈技巧需求调研与访谈是了解用户需求、收集信息和解决问题的重要手段。
在进行需求调研与访谈时,掌握一定的技巧和方法可以提高沟通效果,更好地获取有价值的信息。
以下是一些建议和技巧:1. 明确目标:在进行需求调研与访谈之前,首先要明确目标。
了解你需要解决的问题、需要收集的信息以及你希望达到的目标。
这将帮助你在访谈过程中保持专注,避免偏离主题。
2. 准备充分:在进行需求调研与访谈之前,要进行充分的准备工作。
这包括了解访谈对象的背景、行业知识、相关领域的发展状况等。
此外,还要准备好访谈提纲、问题清单等工具,确保访谈过程有条不紊。
3. 建立信任:在访谈过程中,建立信任是非常重要的。
要让访谈对象感受到你的真诚和尊重,让他们愿意分享自己的想法和需求。
可以通过微笑、肢体语言、倾听等方式来传递友好的信号。
4. 提问技巧:提问是需求调研与访谈的核心环节。
提问的技巧直接影响到访谈的效果。
以下是一些建议:- 开放式问题:尽量使用开放式问题,让访谈对象有更多的发挥空间,提供更多的信息。
例如:“您认为目前这个行业的最大挑战是什么?”- 针对性问题:针对访谈对象的特点和需求,提出具体的问题。
例如:“您在使用我们的产品时,遇到了哪些困难?”- 深入挖掘:在访谈过程中,要善于深入挖掘,从不同角度了解访谈对象的需求。
例如:“您觉得这个功能对您的工作有哪些帮助?”- 适时引导:在访谈过程中,要适时引导访谈对象,确保访谈的顺利进行。
例如:“刚才您提到了这个问题,那么您认为我们应该如何解决呢?”5. 倾听与观察:在访谈过程中,要学会倾听和观察。
倾听访谈对象的观点和需求,观察他们的表情、肢体语言等非言语信息。
这将有助于你更好地理解访谈对象的想法,提高沟通效果。
6. 记录与整理:在访谈过程中,要做好记录工作。
可以使用笔记本、录音笔等工具,记录访谈的关键点和重要信息。
访谈结束后,要及时整理记录,形成需求分析报告。
7. 反馈与跟进:在需求调研与访谈结束后,要及时向访谈对象反馈结果,让他们知道你已经了解了他们的需求。
教育培训行业课程顾问咨询流程及参考话术
![教育培训行业课程顾问咨询流程及参考话术](https://img.taocdn.com/s3/m/ecd968e627fff705cc1755270722192e44365863.png)
教育培训行业课程顾问咨询流程及参考话术课程顾问咨询流程及参考话术销售流程包括以下步骤:破冰、参观中心、需求挖掘、沟通研究理念、介绍课程、制定研究计划、报价、异议处理和签单。
其中,破冰是贯穿整个销售流程的关键步骤,需要根据不同阶段、不同层次和不同方法进行。
在破冰阶段,第一印象非常重要。
可以通过以下方法打破僵局:真诚的赞美、寻找共同点、贴近对方的表达方式、同理心、投其所好、聊热点新闻或信息、刺激对方、适度请教对方和适当透露自己的信息。
在准备方面,需要注意形象、精神状态和物品准备,以及保持咨询室干净整洁和电脑正常。
在参观校区阶段,目的是建立初步的融入感和品牌信任感,消除陌生感。
可以采用代入法,假设孩子已经在校区研究,进行参观并介绍等候区、教室、老师办公室、照片墙和咨询室等。
在需求挖掘阶段,需要了解家长和孩子的研究需求和期望,以及他们的痛点和疑虑。
可以通过提问和倾听的方式进行。
在沟通研究理念和介绍课程阶段,需要根据家长和孩子的需求和期望,介绍课程的特点、优势和适用场景,以及研究理念和教学方法等。
在制定研究计划阶段,需要根据家长和孩子的需求和期望,结合课程特点和教学方法,制定个性化的研究计划,包括研究目标、时间安排、课程内容和教学方式等。
在报价和异议处理阶段,需要根据研究计划和课程价格,进行报价,并解答家长和孩子的疑虑和异议,以达成共识和信任。
最后,在签单阶段,需要确认研究计划和课程价格,并进行签约和支付等。
很好。
不过,我们也要注意到,孩子的研究不仅仅是在学校和补班,家庭教育也非常重要。
如果爸爸和孩子都在,不要忘记和他们的互动,可以一起做做数学题,练英语口语,或者一起看看篮球比赛和漫画,这样也能增加孩子的研究兴趣和自信心。
另外,我们可以在测试之后,给您详细的分析和建议,帮助孩子更好的发展。
CC与家长谈论孩子的研究情况。
家长表示,班上有30多个孩子,大部分都是他们的同学,所以报名参加了这个补班。
孩子参加了近半年,但是最近的考试成绩并不好。
掌握业务推广技巧六步训练法培训教程
![掌握业务推广技巧六步训练法培训教程](https://img.taocdn.com/s3/m/5541b4652bf90242a8956bec0975f46527d3a7c9.png)
掌握业务推广技巧六步训练法培训教程在今天的商业环境中,掌握业务推广技巧对于每一个企业和个人都至关重要。
无论你是一个销售人员,市场部经理或一家企业的创始人,你都需要学会如何推广你的产品或服务。
本教程将介绍一种有效的培训方法,帮助你掌握业务推广技巧。
1.了解目标受众:在开始推广之前,首先需要了解你的目标受众是谁。
确定他们的年龄、性别、地理位置、兴趣爱好等关键信息将有助于你更好地定位和吸引他们。
可以进行市场调研,通过问卷调查、访谈等方式收集关键数据。
2.明确价值主张:确保你的产品或服务的独特价值得到清晰地传达。
了解你的竞争对手,并找出你的产品或服务在市场上的优势。
这样你就可以利用这些优势来吸引客户并使他们认识到你的产品或服务的价值。
3.制定推广计划:制定一个详细的推广计划是至关重要的。
首先,确定你要使用的推广渠道,比如在线广告、社交媒体、电视广告等。
然后,制定推广时间表和预算,确保你的推广活动能够按计划进行。
4.培训销售团队:如果你有一个销售团队,确保他们掌握了推广技巧。
为销售人员提供培训和指导,使他们了解你的产品或服务的优势,并能够有效地与潜在客户进行沟通。
提供演示和案例分析,并定期进行销售技巧培训,以不断提高销售团队的能力。
5.监测和评估:在推广活动进行期间,确保你进行跟踪和监测。
使用分析工具测量你的推广活动的效果,并进行必要的调整和优化。
定期评估你的推广活动的绩效,并学习从中获得的经验教训。
这将有助于你改善和提高未来的推广活动。
6.与客户建立良好关系:最后,建立和维护与客户的良好关系是推广成功的关键。
提供优质的客户服务,并保持与客户的良好沟通。
要通过定期的电子邮件、电话或社交媒体与他们保持联系。
通过提供增值服务和特殊优惠等方式,赢得客户的忠诚度,并鼓励他们向他人推荐你的产品或服务。
通过遵循这六个步骤,你将能够更好地掌握业务推广技巧,并成功地推广你的产品或服务。
记住,推广是一个持续的过程,需要不断学习和改进。
【销售技巧】员工培训需求访谈大纲
![【销售技巧】员工培训需求访谈大纲](https://img.taocdn.com/s3/m/3baf09c6fbb069dc5022aaea998fcc22bcd143ac.png)
【销售技巧】员工培训需求访谈大纲在一个企业中,对于销售团队的成员来说,技巧的掌握非常重要。
不仅需要掌握一定的产品知识,还要了解如何与客户进行有效地沟通和协商。
因此,在企业的培训计划中,对于销售人员的技能培训举足轻重。
在制定销售人员技能培训计划之前,需要进行员工需求访谈,收集员工的培训需求。
接下来,我们将探讨如何制定销售人员技能培训需求访谈大纲。
1. 培训目标和战略1.1 培训目标在本部分,我们将了解员工对于销售技巧培训的期望和目标。
以下是可能的问题:•您希望通过这个培训获得哪些技能?•您认为哪些技能对于您的销售工作最重要?1.2 培训战略在本部分,我们将了解员工更喜欢哪种类型的培训方式。
以下是可能的问题:•您更喜欢在课堂环境中接受培训,还是更喜欢在线学习?•您认为哪种类型的培训最适合您的学习风格?2. 销售流程和技能2.1 销售流程在本部分,我们将了解员工对于销售流程的熟悉程度。
以下是可能的问题:•您认为您已经掌握了销售流程吗?•您对于销售流程的哪个环节有更多的疑惑和不确定性?2.2 销售技能在本部分,我们将了解员工对于销售技能的掌握情况。
以下是可能的问题:•您认为您已经掌握了哪些销售技能?•您认为哪些销售技能需要进一步提高?3. 客户沟通和关系管理3.1 客户沟通在本部分,我们将了解员工在与客户沟通中所遇到的挑战。
以下是可能的问题:•您在与客户沟通中遇到了哪些困难?•您认为什么方法可以更好地沟通和建立客户关系?3.2 关系管理在本部分,我们将了解员工对于客户关系管理的看法。
以下是可能的问题:•您认为怎样的客户关系可以帮助您更好地完成销售任务?•您在建立和维护客户关系方面遇到了哪些困难?4.以上是员工销售技能培训需求访谈大纲中的一些问题。
当然,根据不同的企业和销售工作特点,我们可以适当调整问题的具体内容。
在员工需求访谈的过程中,除了提出上述问题,我们还可以根据员工的回答,进一步探讨员工关注的一些具体领域。
专业拜访技巧的六步循环(修)
![专业拜访技巧的六步循环(修)](https://img.taocdn.com/s3/m/71108017f12d2af90342e602.png)
特性和利益转化表
特性 利益
解决了丹参鞣质问题
单方丹参 10ml包装 ……
临床应用无不良反应
对肝脏无影响 使用方便 ……
特性、功效、利益的相互关系 明确三者的关系,可以把客户提出的疑问很技巧 地结合产品特点给予解答。
药品销售技巧 第四步:
处理异议——把握机会
成功处理异议是每位医药代表日常工作的 一部分,是必须面对的挑战。
面假设,在医生误解的背后,还存在着你能 满足的需求。 2、误解的解决步骤 仍要重新通过探询澄清关键问题所在
一旦发现最好采取技巧性纠正的方法,帮助医
生了解误解可能源于医生脑海中的先入为主的负
面假设之后,不要忘记特别地强调正面信息。
第四种 真实异议的处理
1、真实异议的表现
医生对公司产品的一个合理的缺点的不满
淡化负面影响强调利益
怀疑态度 产品知识
真实异议 产品的合理缺点
误解
负面假设
技巧性纠正
探询、聆听
潜在异议 合作关系不良
处理异议实战技巧举例
实战1 实战2 “我需要考虑一下。” “老实说,我们的预算已经花光了。”
实战3
实战4 实战5 实战6 实战7 实战8
“我想再多比较两个厂家。”
“我想买,但价格太贵了。” “我对现在的产品很满意.” “我需要领导的批准.” “我需要和某某商量一下.” “要是需要我给你打电话.”
真实异议
怀疑
无兴趣
误解
潜在异议
第一种 无兴趣异议的处理
1、无兴趣的表现 2、医师无兴趣的原因 3、无兴趣异议的解决步骤 通过封闭式探询以消除一般的不满之处 通过封闭式探询以解决特定问题 通过封闭式探询以确定需求
【销售技巧】员工培训需求访谈大纲资料讲解
![【销售技巧】员工培训需求访谈大纲资料讲解](https://img.taocdn.com/s3/m/621a0937be1e650e52ea998a.png)
销售人员培训需求访谈大纲访谈对象:BU/部门:访谈日期:访谈大纲:1、为了更好地了解您的培训需求,您能先介绍一下您目前的工作内容吗?2、目前部门内有哪些培训?例如产品线介绍、销售技巧的介绍等等。
采取什么方式进行?效果如何?3、目前部门已有的这些培训,如产品知识培训等,您认为HR部门有哪些地方可以帮上忙?4、09年部门的业务重点是哪些?您认为达成09年本部门业绩目标和期望,作为销售人员需要具备哪些关键能力,表现出什么工作行为?5、对于销售业绩优异的同事,您认为他们具备哪些特质?是什么使他们业绩优异?可否举个例子说明。
6、您认为部门内部的销售人员之间是否存在有效的积极的竞争氛围,大家的工作态度是否积极?7、您在销售工作中最大的困惑是什么?经常会遇到哪些难题?可否举两个例子说明。
8、这些难题中哪些可以通过培训获得改善?9、您对公司财务/审计/内控方面的流程是否清楚?如果公司有这方面的培训你是否愿意参加?10、关于Office使用技巧方面的培训,如Excel、Powerpoint使用技巧能否帮到您?11、您认为参加以下哪些方面的培训能帮助您实现业绩期望?如果只能选择三个培训重点,您会优先选择哪三个?□电话销售技巧□人际关系行销□优质客户服务□沟通技巧□呈现技巧□专业销售技巧□渠道管理□销售谈判技巧□商务礼仪□主动行销□策略分析□市场调研分析□客户管理□时间管理□积极心态□其他,请说明:12、对于日常工作中常用到的通用技能,您认为下列哪些培训对您提高效率有较大帮助?□Office办公软件,如Excel、Powerpoint使用技巧;□公司财务流程方面的培训;□销售内控方面的培训;□流程审计培训;□沟通技巧培训;□商务礼仪培训。
□其他,请说明:13、针对销售人员工作特点,您认为以下培训方式各有什么利弊?培训的效果如何?您有哪些建议?□外聘讲师到公司来进行集中培训;(一般为1-2天/次,非工作时间)□安排受训人员到外部机构接受系统训练;□公司内部有经验的人员讲授;(2个小时或半天时间)□以部门为单位学习光碟,讨论分享;□组织部门内部的读书活动,讨论分享;□通过网络学习平台。
如何做好培训需求分析的访谈
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如何做好培训需求分析的访谈Abstract:Training needs analysis is a critical process to determine the training needs of employees in an organization. The interview is one of the effective methods in the training needs analysis. However, how to conduct a successful interview for training needs analysis is a challenging task. This paper discusses the steps and tips for doing a good interview in training needs analysis, which can assist the organization in identifying the specific training needs of employees and designing relevant training programs.Keywords: Training needs analysis, interview, training program, organization, employees.如何做好培训需求分析的访谈Introduction:Training is a crucial aspect of organizational development that helps employees to acquire new knowledge, skills, and attitudes, and improve their work performance. Training needs analysis is the process of identifying and evaluating the training needs of employees to determine the appropriate training program that addresses their needs. The interview is one of the effective methods in training needs analysis, but it requires specialized skills to conduct the interview successfully. This paper aims to provide the steps and tips for doing a good interview in training needs analysis.1. Plan the interview: Before conducting the interview, it is essential to plan and prepare the interview questions, objectives, and the target group of employees that need to be interviewed. The interviewer should also consider the timing and location of the interview to ensure that the employees are comfortable and have enough time to express their needs.2. Build rapport: The interviewer should create a friendly and comfortable environment that encourages employees to express their needs honestly. The interviewer should introduce themselves and explain the purpose of the interview clearly.3. Ask open-ended questions: The interviewer should ask open-ended questions that encourage employees to express their opinions and thoughts freely. Closed-ended questions may limit the employee's responses, and the interviewer may miss important information.4. Listen actively: Active listening is crucial in the interview. The interviewer should pay attention to what the employees are saying and ask follow-up questions to clarify any confusion.5. Analyze data: After conducting the interview, the interviewer should analyze the data collected and identify the training needs of employees. The data analysis should consider the frequency of responses, the needs of different employee groups, and the organization's goals.1. Avoid leading questions: The interviewer should avoid asking leading questions that suggest a particular answer to the employee. Leading questions may miss important information and bias the interview results.2. Avoid jargon: The interviewer should avoid using technical or organization-specific jargon that may confuse employees and limit their responses.3. Show appreciation: The interviewer should show appreciation to the employees for their time and effort in providing useful information. This appreciation encourages employees to participate in future organizational activities.4. Maintain confidentiality: Confidentiality is essential in the interview. The interviewer should maintain confidentiality of the employees' responses and provide the results only to authorized personnel.Conclusion:The interview is a useful method in training needs analysis that helps in identifying the training needs of employees and designing relevant training programs. To conduct a successful interview, the interviewer should follow the steps mentioned above and consider the tips to ensure a successful interview process. The organization should make use of the interview results to design the training program that addresses the employees' needs and contributes to theorganization's overall development.In addition to the steps and tips for doing a good interview in training needs analysis, there are other factors that the interviewer should consider to ensure the success of the interview. These factors include the interviewer's skills, the employee's motivation, and the interview's context.The interviewer should possess excellent communication skills and the ability to build rapport with the employees. The interviewer should listen actively, ask relevant and open-ended questions, and create a friendly atmosphere that encourages employees to express their needs honestly. The interviewer's skills are critical to the interview's success, and the interviewer should continually seek to improve their skills to ensure better results.The employee's motivation is also crucial in the interview process. An unmotivated employee may provide inaccurate or incomplete responses, and the interviewer may miss essential information. The interviewer should, therefore, motivate the employees to participate in the interview by explaining the importance of the interview, its benefits, and how the information collected will be used to improve their work performance.The interview's context is also significant in the interview process. The interviewer should consider the employees' work schedules, the location of the interview, and the time allocated for the interview. Employees who are tired or stressed may not provide accurate responses, and the interviewer should avoid scheduling the interview when the employees are busiest.When conducting the interview, the interviewer should rememberto focus on the employees' needs and not their opinions. The interviewer should identify the specific training needs that the employees require to improve their performance and contribute to the organization's goals. The interview results should be analyzed and used to design training programs that address the identified needs.In conclusion, the interview is an effective method in training needs analysis that helps identify the training needs of employees and design relevant training programs. Conducting a successful interview requires planning, good communication skills, employee motivation, and attention to the interview's context. The interviewer should focus on identifying the specific training needs of employees and design a training program that addresses their needs. The organization should make use of the interview results to improve the employees' work performance and overall organizational development.Once the interview has been conducted successfully, it is essential to analyze the gathered information to develop a relevant training program. A comprehensive analysis of the needs assessment is crucial to identify the areas where training is required, the target audience, and the nature of training that would be most effective.The gathered information from the interview should be organized, documented and analyzed to identify any trends or patterns in the employees' responses. A careful analysis will help identify the critical areas where training is required, the level of expertise required, the time duration for the training, and the preferred mode of delivery of the training. The information should then be used to develop a detailed training plan.The training plan should include the objectives of the training and how these objectives will be achieved. It is important to involve the employees in the training design process to ensure that the training is relevant, practical and meets the employees' needs. The training program should be designed to be interactive, engaging, and relevant to the employees' work roles.The training design should be based on the employees' learning styles and preferences. For example, some employees may prefer hands-on training, while others may prefer online training. The training delivery method should be chosen based on the employees' preferences to ensure maximum engagement and participation.It is important to involve the employees' supervisors or managers in the training process to support the employees' learning and monitor their progress. The supervisors or managers can provide feedback on the employees' progress and help identify areas where further training may be required.After the training has been completed, it is important to evaluate the effectiveness of the training program. Evaluation can be done through feedback from the employees, their supervisors, and other sources to determine if the training objectives were met, the employees' skills were enhanced, and if the organization's goals were accomplished.The evaluation results will help identify any areas that need improvement and help refine the training program for the future. It is important to continuously assess the employees' training needsto ensure that they are up-to-date with the latest skills and knowledge required for their roles in the organization.In conclusion, training needs assessment is a critical process that helps identify the employees' training needs, design relevant training programs, and improve the employees' work performance.A successful training needs assessment requires planning, good communication skills, employee motivation, and attention to the interview's context. The gathered information should be analyzed to identify the areas where training is required, the target audience, and the nature of training that would be most effective. The training program should be designed to be interactive, engaging, and relevant to the employees' work roles, and evaluation should be conducted to identify any areas that need improvement.员工培训需求评估是确定员工所需培训的过程,它有助于提高组织绩效和员工能力。
培训需求访谈提纲
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培训需求访谈提纲
一、背景介绍
- 介绍访谈的目的和背景。
- 简述公司或组织的情况,包括规模、行业等。
二、访谈对象
- 确定访谈对象,包括职位、部门等。
- 简述访谈对象的工作职责和重要性。
三、培训需求分析
1. 工作内容分析
- 了解访谈对象的工作内容和流程。
- 分析工作中存在的问题和难点。
2. 岗位能力分析
- 分析岗位所需技能和知识。
- 评估访谈对象在这些方面的掌握程度。
3. 培训需求确定
- 根据工作内容和岗位能力分析,确定培训需求。
- 包括必要技能、知识和态度等方面。
四、培训方式选择
1. 培训形式选择
- 根据培训需求,选择合适的培训形式,如课堂培训、在线学习等。
2. 培训内容设计
- 设计符合目标人群需求的培训内容。
- 确定课程大纲、教材选用等。
3. 培训安排与实施
- 安排合适的时间和地点进行培训。
- 确保培训实施质量。
五、培训效果评估
- 通过问卷调查、考试等方式,评估培训效果。
- 根据评估结果,调整和改进培训方案。
六、总结
- 对本次访谈和培训方案进行总结。
- 提出改进建议。
员工培训需求访谈大纲
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员工培训需求访谈大纲第一篇:员工培训需求访谈大纲销售人员培训需求访谈大纲访谈对象:BU/部门:访谈日期:访谈大纲:1、为了更好地了解您的培训需求,您能先介绍一下您目前的工作内容吗?2、目前部门内有哪些培训?例如产品线介绍、销售技巧的介绍等等。
采取什么方式进行?效果如何?3、目前部门已有的这些培训,如产品知识培训等,您认为HR部门有哪些地方可以帮上忙?4、09年部门的业务重点是哪些?您认为达成09年本部门业绩目标和期望,作为销售人员需要具备哪些关键能力,表现出什么工作行为?5、对于销售业绩优异的同事,您认为他们具备哪些特质?是什么使他们业绩优异?可否举个例子说明。
6、您认为部门内部的销售人员之间是否存在有效的积极的竞争氛围,大家的工作态度是否积极?7、您在销售工作中最大的困惑是什么?经常会遇到哪些难题?可否举两个例子说明。
8、这些难题中哪些可以通过培训获得改善?9、您对公司财务/审计/内控方面的流程是否清楚?如果公司有这方面的培训你是否愿意参加?10、关于Office使用技巧方面的培训,如Excel、Powerpoint使用技巧能否帮到您?11、您认为参加以下哪些方面的培训能帮助您实现业绩期望?如果只能选择培训重点,您会优先选择哪三个?□ 电话销售技巧□ 人际关系行销□ 优质客户服务□ 沟通技巧□ 呈现技巧□ 专业销售技巧□ 渠道管理□ 销售谈判技巧□ 商务礼仪□ 主动行销□ 策略分析□ 市场调研分析□ 客户管理□ 时间管理□ 积极心态□ 其他,请说明:12、对于日常工作中常用到的通用技能,您认为下列哪些培训对您提高效率有较大帮助?□ Office办公软件,如Excel、Powerpoint 使用技巧;□ 公司财务流程方面的培训;□ 销售内控方面的培训;□ 流程审计培训;□ 沟通技巧培训;□ 商务礼仪培训。
□ 其他,请说明:13、针对销售人员工作特点,您认为以下培训方式各有什么利弊?培训的效果如何?您有哪些建议?□ 外聘讲师到公司来进行集中培训;(一般为1-2天/次,非工作时间)□ 安排受训人员到外部机构接受系统训练;□ 公司内部有经验的人员讲授;(2个小时或半天时间)□ 以部门为单位学习光碟,讨论分享;□ 组织部门内部的读书活动,讨论分享;□ 通过网络学习的平台。
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掌握培训需求访谈六步法,成为业务顾问!“我们需要执行力的培训“”员工沟通能力太差了“”我们需要提升销售技巧“作为培训人(培训经理、培训机构或培训师),您是否每天在面对着这样模糊的培训需求(姑且称之为需求)?您的第一反应是什么?马上找合适的培训课程,快点找很牛的培训师,亦或是再多问几个问题?在《DDI全球领导力展望2014-2015》报告中,关于正式学习的障碍中,首当其冲的两位是:与工作的相关度不够,与业务困境相关度不够。
所以如果是通过的执行力、沟通、责任心等课程,其最大问题就是与学员工作和业务困境相关度不够。
也就是没有找到学习产品所需要解决的场景。
什么是培训需求呢?需求一定是来自于差距,想要解决什么问题或者在哪些方面做得更好。
是为了弥补理想与现实之间的差距。
那如何才能更好的支持业务,成为业务顾问呢?1你应该关注业务的哪些维度?1.业务发展新举措新举措是指为了业务发展所需要采取的新的举措。
这时候会对业务人员带来新的能力上的要求。
比如电信行业原有的客户发展更多是在营业厅等客上门,在日趋激烈的竞争环境下,营业厅需要开展社区营销,也就是所说的从坐商到行商。
这时候,对于营业员来说就需要具备营销策划、社区公关、社区营销等相关能力。
再比如电影市场,和票房直接相关的因素,除了电影质量本身的口碑外,另一个更为重要的关键因素是排片量。
对跑电影发行的销售人员来说,排片表决定一切,所以,我们经常看到一部电影上映前,销售人员在各大影院奔跑,争取更多的排片量。
然而随着格瓦拉等电影票在线选座网站的兴起,选座网上的数据和粉丝在移动端的影响力成为排片量升降的新筹码,销售人员的业务重心也从频繁出差争取排片转到经营粉丝上来了。
2.应对客户新问题业务发展过程中总会碰新问题,企业的成长与壮大,也是就是解决一个又一个问题到征途。
从企业角度往外看,典型问题有销售指标无法完成,客户回款周期不断拉长,甚至出现呆账、坏账。
从客户角度往内看,企业内部运营过程中产品研发周期不可控、物流配送不及时等都是问题。
更值得注意的是,客户需求和变化往往具有多样性、多变性、隐蔽性、复杂性,使得人们难以驾驭。
改革开放初期,我们的物资供应相对匮乏,客户需求几乎完全以产品需求为主。
如今社会在满足个人自身物质、生理需要的基础上,逐步追求更广泛的社会及自然环境等作用关系中的种种需要。
随环境的变化和一系列条件的满足,人们具备或正在具备追求更高层次生活的愿望和能力。
随之而来的是,客户也在由对生存的需求更多地转向对享受和发展的需求。
这时候原有的运营举措或多或少都会遇到新的问题。
作为培训经理能否帮助业务部门一起来找到解决方案,或者是利用学习手段帮助解决一些问题。
3.外部竞争新挑战挑战通常都是竞争对手带来的,但在互联网时代,直接竞争对手正在发生复杂的变化。
比如电信的直接竞争对手是移动,现在呢?可能是微信,因而出现了“微信抢了电信的饭碗”的说法。
再比如国美和苏宁是直接竞争对手,如今他们的竞争对手变成了京东商城。
保险行业也正在发生竞争对手发生了变化的新挑战。
随着国民生活水平的提高,汽车消费成为家庭消费中除了购房之外最大笔也是最时尚的消费,各大保险公司都在大力主推车险业务。
此前,车险主要靠业务员一家家拜访,过程中还有可能动用车主朋友的资源,以此来说服车主购买。
竞争对手主要是保险公司同行。
如今,保险行业遇到了互联网带来的挑战,网上代理保险的公司如雨后春笋般出现,车主不但享受到了便捷、快捷的服务,保费还能享受到比较低的折扣。
传统的保险销售模式倾刻就被瓦解了。
怎么面对这样的问题与挑战呢?这就是培训经理要关注的。
因而我们看到各大保险公司对车险业务进行互联网销售的培训,以此帮助他们快速适应业务变化。
2如何分析问题?做业务顾问不能认为所有的事都是能通过培训手段能够解决业务问题的产生都与哪些内部因素(考虑业务内部问题,不考虑外部环境因素)有关呢?ThomasGilbert在其HPT模型中将员工绩效问题分为6个不同范畴,涵盖企业架构方面和人力资源方面。
这6个区间里面的问题都会影响员工的绩效表现。
本文结合这个模型以及工作实践又归纳为一个更容易理解和记忆的三维诊断模型:(这个模型里工作任务、能力和意愿三个词来自于《情境领导》这门课,这门课中讲的是针对员工接受一项具体工作任务下的准备状态,我这里扩展到绩效问题诊断中)员工如何在岗位上可以更好的胜任工作,需要解决三个问题:干正确的事(工作任务);正确的干事(能力与方法);有人愿意干事(意愿)。
1.工作任务:哪些因素又影响了能否干正确的事呢?包括战略制定与分解、流程科学清晰性、制度合理有效性、职责分工合理清晰性。
如果这些解决不了,那员工就做不了正确的事,方向错了,其他都错了。
也会出现做事时不顺畅,错位越位缺位等情况。
首先,影响企业所有员工能否更多的产生价值的第一要素是战略制定和分解。
战略决定了企业运营发展的方向,而战略分解决定了所有部门和岗位能否上下统驭,步调一致。
如果企业高管说执行力不好,很可能从战略制定和分解上就出了问题,上面只谈高大上的目标、愿景和概念,而下面还是从传统的每个部门角度来做事,没能形成战略分解。
其次,流程和制度。
毋容置疑,流程是否通畅规范、对于各个环节的要求是否清晰,能否从管理制度来保证大家形成合力,这是组织战斗力的根本。
很多企业的员工都会抱怨企业流程复杂繁琐,抱怨制度制定的不合理。
最后,每个岗位的工作职责界定是否科学也是让员工各司其职的重要保证。
跨部门沟通不好往往是与制度、流程和岗位职责相关。
2.能力:影响组织能力的有组织架构、招聘、培训和员工辅导。
首先,组织架构奠定了组织的能力基础。
正如碳原子排列的差异会形成最坚硬的金刚石,也可能会形成最软的石墨。
GE的杰克·韦尔奇在新上任之处,指出企业存在的最大问题是组织大了,就像一个大房子一样割的墙越来越多,然后逐渐就开始做拆墙工作。
这也是很多大企业的通病,部门格局严重,组织臃肿,带来序列问题。
其次,招聘往往比培训重要。
而很多时候我们招的人都不合适,很难希望于培训解决问题。
所以,一个企业的招聘方法和制度也从很大程度上决定了企业的整体能力基础。
另外,员工能力提升首先是主管的事,主管有义务和责任辅导下属能力成长。
最后,再看是不是确实对员工在某些能力上缺乏必要的培训。
3.意愿:意愿问题,相信是很多时候员工执行力不到位的根本原因。
这包括企业文化(公司机制),职业生涯,绩效薪酬,综合激励和领导风格。
如果员工没有意愿,他有十八般武艺也不愿意使出来了。
这个模型是一个培训经理心中要有的一个综合性模型。
经这个模型一走,相信很多问题的发生都不是员工能力引起的。
那咱培训就不能做了吗?显然不是,这是一个诊断问题的模型,让我们可以通过分析来挖掘业务发生问题的真实原因。
因为知道了原因后可以对症下药。
比如如果真是流程问题,那可以建议业务进行流程梳理(可以通过工作坊或者外请专家方式);如果是薪酬问题,可以建议梳理薪酬体系。
当然,即使最后我们还是需要通过学习手段帮助对方来解决问题,在我们知道了真实原因的前提下,也容易降低对方的期望,同时也可以采取更有效的解决方案。
3我们为什么要进行需求访谈?培训和销售一样,访谈业务负责人,就像是在销售我们的培训产品。
所以要以终为始,确定访谈时要实现哪些目标。
1.找业务痛点:问卷调研方法很容易造成数据造假或者无法深入了解对方需求,所以面对面的访谈是一种非常有效的挖掘业务痛点的方式。
2.找目标共识:需要知道业务部门对培训的期望很高。
提出个执行力不好这样的问题来,可能就希望培训能够帮助其大大提升员工的执行力。
但是很多时候单纯的培训是无法对方期望的,所以在访谈时可以引导对方形成共识。
3.找培训资源:业务部门手中掌握着很多资源,包括培训素材、行业专家、培训奖品等,都可以通过访谈时来挖掘其是否有这样的素材。
4.找Sponsor(s):培训也是销售,而且是复杂销售,成功的培训必须有Sponsor(s),也就是有人公开或私下需要支持你。
那么,什么样的人可以成为sponsor(s)?sponsor需要具备什么样的特征呢?(1)有影响力:sponsor最好要在业务部门(客户)的中高管中产生,因为他们有话语权,是你的项目成功与否的重要评判者;在组织内部说你的培训好,就能够带动很多人认为你好。
(2)共赢诉求:你项目的成功对于带动他们部门,甚至是他个人业绩的提升很有帮助;他希望你的项目能够成功,而且也可以帮助你成功。
(3)相信你:信任你的能力,相信你能够把项目运营成功。
(4)愿意支持:愿意参与项目中的部分环节,如开场、讲课、分享、做评委、颁发证书等;愿意帮你解决一些培训资源,如场地、培训费、奖品、讲师等。
(5)说你好话:能够在各种场合,最差也是部分场合说培训部门的好话,愿意做培训的传播者。
4怎样访谈才最有效?基于前面的问题诊断模型和访谈的目标,整个访谈业务部门的需求需要经过6个步骤19个动作。
步骤一、前期准备不打无准备之仗。
前期准备越充分,越能体现咱的专业度。
这里的准备包括对最近业务部门的业务状况、有哪些新的举措、运营中的问题和挑战要熟捻于心。
甚至要对其大概的问题和原因有假设。
所谓“大胆假设、小心求证”,其实很多时候在访谈前已经对对方的问题有了大致的了解。
基于前期的了解要准备访谈大纲,尽管在访谈时对方很可能不按照大纲的顺序出牌,但是我们准备的大纲让我们可以在流程上进行把控。
在部门内部进行模拟是非常必要的步骤,因为对方只能给我们一次机会,我们可以模拟对方是任意性格的被访谈者,这样可以有针对性地找到各种应对举措。
对方可能是沉默者,那如何打开对方的话匣子?对方可能是滔滔不绝型,那如何把他拉到我们的访谈目标上来?步骤二、澄清问题轻松开场是为了使得双方不要太拘束,聊聊天气谈谈热点问题等,当然如果对方已经有很充足的准备,那可以省去这一步骤。
澄清访谈目的尤为重要,要让对方意识到我们是来帮助他们的,而不仅是为了我们的培训需求而来,所以一般情况下可以说“看看我们能够在培训方面帮助咱们业务解决哪些问题?”说明保密事宜的目的是让对方可以放心的与您沟通。
因为很多时候在访谈过程中会涉及到一些敏感问题,有可能是与公司的制度流程有关,也可能是与个别员工的不良表现有关。
所以说明保密事宜可以让对方从内心打消一些顾虑。
步骤三、分析任务这里的逻辑是先谈目标再谈举措和任务。
也就是说为了实现业务目标,最近我们采取了哪些举措,而为了完成这些举措,我们哪些岗位需要做哪些具体的工作任务。
需要注意的是,这里的工作任务一定是具体的能够看到工作行为的。
举例,如果对方说“就是要客户经理提升客户满意度“,其实这里的提升客户满意度是工作目标,而非工作任务,而工作任务是指为了提升客户满意度需要客户经理做哪些具体的工作。
比如:“及时处理客户的订单需求““更深入地挖掘客户的业务需求““加强对客户关系的维系“......另外,这里有两个好问题我们常用:“为了做好(某些工作或目标)...需要(某个岗位)...做什么““你认为一次优秀的(工作或目标)...需要做哪些事“比如:“为了做好客户拜访需要客户经理做什么?”“您认为一次优秀的客户拜访需要做哪些事?”这两个问题可以让对方从泛泛而谈变为不断细化思考,深化对岗位的认知。