红星照耀中国思维导图
《红星照耀中国》思维导图3-01苏维埃掌权人物⑴
物
第二次见
傍晚，街头与农民攀谈，毫不介意自己的身份。
㈠
斯诺见到毛泽东
多次夜谈
谈论广泛，如何成为领袖，红军的发展……
写作赠诗
后来斯诺写了约两万字的《毛泽东访问记》。 毛泽把一首长征的旧体诗送给斯诺北苍翠的山谷中，使人心旷神怡。 历史：唐、金之时，曾是抵御外族的要塞。
周恩来为斯诺在“外交部”里准备一个房间。
01
斯诺在保安
苏
外国人很少，还有一个：红军的军事顾问“李德”（德国人）。
维
埃
瘦高、背略弯曲、长发、高鼻梁、凸颧骨。
掌
第一印象
权
眼睛敏锐、机智的知识分子面孔。
人
人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》导读思维导图
【红星照耀中国】思维导图【情节概括】作者斯诺带着世人皆问的问题决定只身前往解放区。
这些问题诸如“中国共产党人是什么样的人？领导人是谁？共产党日常生活如何？红军兵力多少？红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量？苏维埃是怎样的？共产主义运动如何？民族统一战线是什么？……斯诺怀着一种冒险的心情，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。
【情节概括】斯诺带着一系列的未解之谜，怀着冒险和兴奋的心情，打了几针预防疫苗，从“一致抗日”游行中的北京出发，乘坐慢车途径郑州，前往西安。
列车上同行的两人表达了对共产党不同的态度，青年人认为共产党不是好人，杀人太多；老者觉得“杀的太少了”。
在西安城，斯诺先拜访了杨虎将军，杨将军却不愿和斯诺谈及政治。
之后又访问了陕西省邵力子主席，认为中国不具备抗战的实力。
【情节概括】住在西安的某旅馆里等待一位叫王牧师（董健吾）的来方安排。
董健吾介绍了西安的局势，以及自己在西安给张学良工作时的情况，自己曾借张学良的飞机前往延安，陪同张学良到延安见到周恩来，达成停战抗日的协定。
董健吾介绍邓发和斯诺认识，邓发是工作在敌后的红军特务首领，他们一起在西安城外的汉朝古城遗址见面，邓发负责安排斯诺去陕北的路程。
【情节概括】黎明时分，斯诺经过“金门”离开西安，经渭河，宿洛川，漫漫黄沙，翻穿土丘，见到了陕西的窑洞。
斯诺雇来的骡夫带着行李（一个小铺盖，一点食物，两具照相机，二十四卷胶片。
），越过两军之间的无人地带，到达一个黄土的村落。
穷人会会长的年轻人“刘龙火”知道斯诺的身份后，热情款待，并安排斯诺如何进入安塞。
【情节概括】穷人会会长派密使送斯诺和骡夫去安塞，途径小村庄，密使将斯诺二人交给了穷人会分会主席，夜宿村庄小屋，门板当床。
第二天，池塘边遇姚战士，他送斯诺三人安全到达安塞。
安塞百家坪红军的卞指挥告诉斯诺，一路上斯诺三人被白匪尾随（却不知道），是他率红军缴灭了白匪。
路边，邂逅周恩来用英语问斯诺：“你们在找什么人吗？”【情节概括】斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。
《红星照耀中国》思维导图3-05红军剧社
第一个《侵略》
1931年东三省沦陷，不抵抗的中国军队被赶走。 日本兵调戏妇女，强卖吗啡，欺负小贩，中国人惨死。 效果：群众愤怒，高喊跟“鬼子”拼命。
第二个《收获舞》
十二个女演员，其中两个从江西一路步行而来。 短袄背心，舞蹈优美。
剧社的剧目
《统一战线舞》：抗日的总动员。
05
其它节目
《红色机械舞》：中国机械时代的新气象。
1931年江西成立，瑞金“高尔基”学校。 训练一千名学生，六十组，到各地招收社员，
超强的感染力
到“白区”边界演出，看完演出的国民党士兵， 竟然不想再打红军了。
简单却无比幸福
剧社的条件简陋艰苦，但工作人员却无 比快乐。
作品创作
自己创作，也有著名作家的作品（成仿吾，丁玲）。
剧社的意义
起到了宣传作用，唤起中国农民的责任。 信仰、教育、劝导、憧憬、战斗。
第三章 在保安
斯诺受邀去剧社
周六，傍晚，古庙里，露天戏台。
看戏的各种人群
红军大学的学生，工人、职员、士兵、农家妇女和孩子。
奇特的剧社
观众如何看戏
没有戏票，没有座位优劣，席地而坐。 洛甫、毛泽东等领导坐在群众中间，草垛之上。
剧社的形式与主题
三小时演完，短剧、跳舞、歌曲…… 主题：抗日、革命，探讨生活…… 特点：缺少细腻精巧，却幽默真实，引起共鸣。
红
军
革命题的社会剧，儿童唱国际歌。
剧
社
陕西五个女工，唱一支“陕西古曲”。
与观众互动
农夫弹琵琶，学生吹口琴。
斯诺受邀唱一支《荡秋千的人》。
剧社导演危拱之
危拱之女士
曾在冯玉祥军队宣传部，后加入中国共产党。 欧洲留学，苏联学习，瑞金工作。 从江西出发，走完全部长征的妇女之一。
《红星照耀中国》思维导图1-03大汉的子孙
子
孙
董健吾和两个人带斯诺参观了汉代古城遗址（汉武帝曾经
大汉子民
游览汉代古城
统治过的宫殿）。
在游览古城的汽车上，认识了穿中山装的“邓发”。
斯诺与邓发
邓发其人 初次见面 斯诺感受
红军特务队的首领（悬赏5万元）。 广州人，曾做过轮船上的橱子，参加过香港船员罢工。 加入共产党，进入黄埔，参加过国民革命军。 1927年加入江西红军，后活动于敌后。
动作：铁钳船的臂膀搂抱斯诺。 语言：“你看我，你认识我吗？”主动泄露自己工作在 敌后的身份。 行为：要送给斯诺各种红区照片和自己的日记本。 目的：护送斯诺前往红区延安。
奇异的预兆：站在土丘上，感受这里（曾是大汉时代 的中心）共产党人的激情与朝气。
第一章 探寻红色的中国
前往红区的介绍信
姓王的（董健吾）的介绍信
在北京董健吾用隐迹墨水写了一封介绍 信给毛泽东。
斯诺在北京从未见过董健吾，到了西安 才见到。
董健吾其人
外貌：结实肥胖、庄严健谈。
曾做过牧师（又称王牧师），活动于国民党中， 宣传“抗日统一战线。”
董健吾与张学良
张学良其人
①1931前赌钱吸毒豪爽，1931年后，信任将介 石，自动撤兵，东北沦陷。
② 职欧州避祸戒毒，回国后生活改变，致力于收 复东北、雪耻的工作。
③担任西北剿匪总司令，却多与共产党接触。
④ 达命令，凡是抗日人士都可以到西安来，下面军 官也都反对跟红军做战。
①借张学良的飞机到延安，带回了议和的消息。
03
大
董健吾与张学良
② 张学良到延安见周恩来，协商停战抗日。
汉
的
ห้องสมุดไป่ตู้
③帮助张学良改组军队，军官的政治训练。
中考语文名著复习《红星照耀中国》——章节解读与训练09.同红军在一起(教师版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练09.同红军在一起（续）一.章节总述该篇包含红色窑工徐海东、中国的阶级战争、四大马、穆斯林和马克思主义者四个部分，讲述了共产党军事领导人徐海东的人生经历，以及阶级战争给老百姓带来的苦难，和共产党团结回族人民抵抗压迫着等内容。
二. 思维导图三．内容概括本篇一开始记述了徐海东的生平, 包括其早年的经历、他的强烈的阶级意识及其产生原因(徐家被国民党杀死了六十六人) ,他如何参加共产党、他如何看到国民党军队对原苏区犯下的残忍罪行等等。
接下来, 斯诺记述了西北马家 (马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青) 对西北政治的影响, 包括各种苛捐杂税、征兵政策等等,以及西北回民的历史和现况, 包括深重的汉回矛盾等等,还有红军对回民的争取和策反,包括如何发布针对回民的政治纲领、如何创立中国回民红军的核心, 如何在尊重宗教的情况下发动回民革命、如何枪决一个冒充共产党征税的国民党税务官员等等。
四．章节分述1、红色窑工徐海东主要简述了红军十五军团司令徐海东的人生经历及其留给斯诺的印象，和鄂豫皖苏区的间立发展情况。
a、大名鼎鼎的神秘人物，湖北窑工，驻扎预旺县红军十五军团司令、徐海东态度上、外表上、谈吐上、背景上给斯诺的印象是共产党领袖中“阶级意识”最强的人，身材修长，四肢灵活，肌肉发达，身体处处是伤口，具有真诚热情的自好感。
b、1900年出生于汉口附近的黄坡县，世代窑工。
上学→十一岁参加“富人打穷人”事件后逃学→窑工学徒，十六岁工资最高→罢工反对克扣工资(戏园看阔太太模样引发打架)→21岁因家庭纠纷离家至汉口、江西→霍乱病好参加军阀→广州国民党第四军→1927年任排长c、国民党左右翼派斗争时，逃回黄坡建立党支部→1927年4月，建立湖北省第一支“工农军队”→由17人发展为有6万人的红四方面军→至1933年，控制的鄂豫皖红色共和国苏区各个方面相当完善→第五次反围剿时撤至四川后到达西北。
中考语文名著复习《红星照耀中国》——章节解读与训练06.红星在西北(教师版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练06.红星在西北一.章节总述该篇包含陕西苏区：开创时期、死亡和捐税、苏维埃社会、货币解剖、人生五十始五个部分，讲述了刘志丹的人生经历和在西北开创苏维埃的历程等内容。
二. 思维导图三．内容概括斯诺重点介绍了刘志丹这个传奇式的人物在陕西苏区开创和发展壮大的事迹。
刘志丹于一九三一年举起一面红旗,在保安着手组织了一支独立的军队,攻占了保安和中阳两县,在陕北迅速展开活动。
刘志丹在一九三六年三月领导突击队袭击敌军工事时受了重伤,不幸牺牲,他葬在瓦窑堡,苏区把红色中国的一个县份改名志丹县来纪念他。
斯诺认为,虽然西北这些苏区是围绕着刘志丹这个人物发展壮大的,但不是刘志丹,而是生活条件本身产生了他的人民这个震天撼地的运动。
斯诺在这一章主要分析了共产主义得到农民拥护的原因。
他介绍了西北苏维埃的种种政策措施,重新分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级,而这也是农民拥护共产主义运动的经济基础。
因为红军没有像其他军队那样对农民强加压迫和剥削,所以,农民对于共产主义都非常欢迎。
斯诺认为,合作化运动的大力推广也为集体化做了初步的教育工作。
四．章节分述1、陕西苏区：开创时期主要讲述了刘志丹在西北开创苏维埃的历程及其自己的人生经历。
a、刘志丹，出生于保安中农之家，榆林上学→黄埔军校→汉口→上海→陕西。
1929、1932年生涯犹如一个万花筒，失败、挫折、捣乱、冒险、死里逃生、官复原职等，有“刀枪不入”的神话，是现代侠盗罗宾汉。
b、1933年初组织成立陕西第一个苏维埃，之后红军壮大，成立了陕西省苏维埃政府，苏区有了自己的银行、邮局、钞票、邮票等。
c、1935年7月25日，整编为红十五军团，徐海东任总司令，刘志丹任副总司令兼陕西晋革命军市委员会主席。
→被张胖子“审问”之后复职→1936年过黄河进山西指挥“抗日”东征，途中不幸牺牲，葬在瓦尔堡，后来把保安改为“刘志丹县”以纪念他。
《红星照耀中国》思维导图4-02在长沙的日子⑴
剪辫子事件
剪辫子
毛泽东主动剪去辫子，强迫别的学生也剪掉辫子。
猪尾马大辩论
进行辩论，聆听演说，表明反清政治立场。 黎元洪的一个官吏的演说，促使毛泽东有了参加革命军的想法。
第一次从军未果
筹钱准备去汉口，城外借鞋，准备投军。 因战斗被迫回到长沙城。
徐特立血书：断指呈文，请求召开国会。
02
参加了正式军队
在
不愿参加学生军，改投正规革命军。
政法学校
一则学习法律，三年毕业成京官的广告。 一元注册费，等父亲回信。
商业学校
一则用经济强国的广告，交了一元注册费。 希望成为经济专家，考取，入学一月。 英文教学，感到讨厌，退学。
省立第一中学
第一名考取，希望那里的国文教员。
课程受限，读《御批通鉴》，决定自学， 六个月离校。
长
沙
投军从戎半年
的
饷银每月七元，不愿挑水（从挑夫那儿买水用）。
日
子
军旅生活
读《湘江日报》和小册子，首次知道了“社会主义”。
㈠
绰号“大学问”：帮战友写信，获得尊敬。
半年士兵
孙中山、袁世凯议和，退出军队。 决定回到书本，研究学问。
看广告找学校
肥皂学校
看到制造肥皂对社会的好处，交了一元注册费。 决定改变警察学校的志愿，去做肥皂制造专家。
第四章 一个共产党员的由来
长沙求学
毛泽东得尝所愿，进入离家一百二十里的长沙的学校读书。 在这触民力报
于右任主编，知晓孙中山的纲领。 （民族革命日报），黄花岗七十二烈士殉难（黄兴）。
发表政治意见
写的一篇文章，贴在学校的墙上，阐明主张。 主张：支持孙中山，康有力、梁启超。
中考语文名著《红星照耀中国》复习——章节解读与训练07.去前线的路上(学生版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练07.去前线的路上一.章节总述该篇包含同红色农民谈话、苏区工业、“他们唱得太多了”三个部分，讲述了斯诺上前线以来同心地善良、殷勤好客贫苦穷人谈话的经历，体现共产党对百姓的关爱，以及农民对红军的拥护等内容。
二. 思维导图三．内容概括一位年轻共产党员胡金魁陪同斯诺前往甘肃边境和前线。
在一个叫周家村的村子借宿时,斯诺和当地一些农民谈话。
从谈话中，村民谈到了红军到来前后的情况对比,发自内心地认同红军和共产党，而且抗战的理论也深入人心。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”--吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
在斯诺访问期间，苏区工业都是手工业，所有这些工厂都计划生产足够的商品供红色陕西和甘肃的四百家合作社销售，这个“工业计划”的目标是要使红色中国“经济上自足”。
而苏区国营企业中最大最重要的是宁夏边境长城上的盐工业以及陕北的油井。
而吴起镇则是红区工厂工人最“集中”的地方。
四．章节分述1、同红色农民谈话主要简述了斯诺上前线以来一路上同心地善良、殷勤好客的贫苦穷人谈话的经历(如同周家村农户的谈话)，体现了共产党红军对百姓的关爱，以及对农民革命宣传的深刻影响和农民真正把共产党红军当成了自己的儿子。
2、苏区工业主要简述了南北苏区工业的发展情况及其特色。
（1）江西苏区工业比较繁荣：钨矿，纺织厂，织布厂，机器车间；吉安中央苏区的印刷厂、全国性报纸《红色中华》；到1933年9月，江西苏区有由人民管理的“产销合作社”1423个。
（2）西北苏区工业相当落后，机器是“缴获”的，从南方一路艰辛带过来，一点点的发展起来的以手工业为主的“工业繁荣”：织布厂，被服厂，制鞋厂，造纸厂，制毯厂，毛纺厂，纺纱厂等，目标是让红色中国“经济上自足”。
国营企业是宁夏边境盐池的制盐工业和永平、延长的油井。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”——吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
红星照耀中国思维导图每章主要内容
红星照耀中国思维导图每章主要内容《红星照耀中国》书作者斯诺作为外国记者通过“⽩区”历尽磨难进⼊“红区”，开始了对他的采访。
采访的⼈物很多，对m、彭德怀、徐海东、周恩来和徐特⽴的采访记录特别细致，在当地农民、⼯⼈、红军战⼠，还有“红⼩⼦”的⼀系列采访中，通过的斯诺以⼀个记者的名义向包括中国国民党在内的外部提供了真正的共d、真正的红⼈。
1红星照耀中国思维导图是什么2红星照耀中国每章概括第⼀章探寻红⾊中国讲述作者对红⾊世界的好奇，开始深⼊苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。
并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成⼀致抗⽇协议的原因和经过。
第⼆章去红都的道路讲述在进⼊红区的路途上被⽩匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这⼀组织对地⽅的统治和镇压政策。
介绍了周恩来及贺龙的⼈⽣经历以及他们独特的个⼈魅⼒。
介绍了许多年轻的红军战⼠们因为被剥削被压迫的命运⽽参加红军、热爱红军的故事。
第三章在保安讲述了共产党领导⼈给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精⼒过⼈，是⼀个颇有天赋的军事和政治战略家。
谈到了共产党的基本政策是反帝反封。
红军⼤学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传⼯作。
第四章⼀个共产党员的由来讲述了共产党领导⼈的⼈⽣经历、思想变改以及成长为红军领导⼈的过程。
第五章长征讲述了红军长征的艰难过程。
着⽣记叙了第五次⼤围剿，以及长征中强渡⼤渡河、过⼤草原等艰难英勇的事迹。
第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北⼤灾荒和苛捐杂税给⼈民带来的苦难。
苏维埃社会、政治、经济、⽂化、货币各⽅⽽政策。
第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区⼯业的繁荣以及苏区⼯⼈⾝上具有的乐观活泼的社会主义⼯业精神第⼋章同红军在⼀起讲述了作者深⼊到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出⾊、政治觉悟⾼，才使得他们成为铁打的军队。
并且讲述了促使司令员彭德怀⾛上⾰命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个⼈魅⼒。
中考语文名著复习《红星照耀中国》——章节解读与训练07.去前线的路上(教师版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练07.去前线的路上一.章节总述该篇包含同红色农民谈话、苏区工业、“他们唱得太多了”三个部分，讲述了斯诺上前线以来同心地善良、殷勤好客贫苦穷人谈话的经历，体现共产党对百姓的关爱，以及农民对红军的拥护等内容。
二. 思维导图三．内容概括一位年轻共产党员胡金魁陪同斯诺前往甘肃边境和前线。
在一个叫周家村的村子借宿时,斯诺和当地一些农民谈话。
从谈话中，村民谈到了红军到来前后的情况对比,发自内心地认同红军和共产党，而且抗战的理论也深入人心。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”--吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
在斯诺访问期间，苏区工业都是手工业，所有这些工厂都计划生产足够的商品供红色陕西和甘肃的四百家合作社销售，这个“工业计划”的目标是要使红色中国“经济上自足”。
而苏区国营企业中最大最重要的是宁夏边境长城上的盐工业以及陕北的油井。
而吴起镇则是红区工厂工人最“集中”的地方。
四．章节分述1、同红色农民谈话主要简述了斯诺上前线以来一路上同心地善良、殷勤好客的贫苦穷人谈话的经历(如同周家村农户的谈话)，体现了共产党红军对百姓的关爱，以及对农民革命宣传的深刻影响和农民真正把共产党红军当成了自己的儿子。
2、苏区工业主要简述了南北苏区工业的发展情况及其特色。
（1）江西苏区工业比较繁荣：钨矿，纺织厂，织布厂，机器车间；吉安中央苏区的印刷厂、全国性报纸《红色中华》；到1933年9月，江西苏区有由人民管理的“产销合作社”1423个。
（2）西北苏区工业相当落后，机器是“缴获”的，从南方一路艰辛带过来，一点点的发展起来的以手工业为主的“工业繁荣”：织布厂，被服厂，制鞋厂，造纸厂，制毯厂，毛纺厂，纺纱厂等，目标是让红色中国“经济上自足”。
国营企业是宁夏边境盐池的制盐工业和永平、延长的油井。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”——吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
《红星照耀中国》知识思维导图
【作者简介】埃德加·斯诺，1905年出生在美国，世界著名的记者。
1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，①成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了②中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【作品意义】1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
【阅读方法】阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
1.首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。
2.其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
3.再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。
4.最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
【思维导图】
【人物形象】。
《红星照耀中国》思维导图2-01被白色土匪追逐
小村庄到处是红色的标语，夜宿门板床。
前往安塞的路上
沿途“白匪”
由地主和绅士挑选的人员组织民团，抵抗红军。 被白匪尾随，斯诺三人却未发觉。
斯诺、骡夫、分会主席派的向导三人。
池边遇红军战士
姓姚的青年红军战士，白马（俘获张学良军队的）。
01
被
愿意护送三人至安塞，外貌诚实。
白
色
土
小县城，城墙美丽，街道有些荒废。
匪
红区安塞
追
曾遭大水，居民都住在城外的窑房里。
逐
安全抵达安塞
百家坪
姚战士送斯诺至百家坪。 十几个农民正在操练，神情坚决。
与白匪的交战
获得消息 率兵剿匪
安塞的少年先锋队员发现白匪，报告姓卞的安塞红军团指挥。 “卞指挥”袭击了一路跟随斯诺的白匪，俘获几人。
邂逅周恩来
清瘦，青年长官，会讲英语。 温和文雅的问斯诺：“你想找什么人吗？”
中考语文名著《红星照耀中国》复习——章节解读与训练10.战争与和平(学生版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练10.战争与和平一.章节总述该篇包含再谈马、“红小鬼”、实践中的统一战线、关于朱德四个部分，讲述了代表中国希望的中国少年们的耐心、勤劳、聪明，及中国共产党为建立统一战线所做的努力，革命领导人朱德的领导才能与个人魅力等内容。
二. 思维导图三．内容概括1.斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受，记述了有关红军骑兵的一些事情, 接下来是一些与红军小战士有关的事迹,包括一位红军小战士向季邦如何参加红军、红军如何帮助他们家人,少先队员的英勇事迹, 他们的精神状态等。
红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望。
2.讲述斯诺从军队活动的日记中了解到苏区红军是如何努力从实践中扩大统一战线的策略，以便团结一切可以团结的人进行抗日。
3.重点叙述了朱德同志的事迹, 包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、天性极端温和又十分负责任、喜欢读书, 然后是朱德的一些早年经历以及如何参加革命工作, 以及他与毛泽东的合作：朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。
四．章节分述1、再谈马主要简述了斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受。
（1）红军在韦州县得红城子进行修正和“巩固”新区，甘肃南部得马鸿逵国军部下一整个师向红军投诚。
（2）红军转移路上逼真的防空演习。
（3）对回汉骑兵队高超缜密得战术得赞叹和对骑兵得敬意。
2、“红小鬼”主要简述来斯诺对少年先锋队“红小鬼”的访谈及其对他们得总结、评价。
（1）福建漳州一位十五岁红军号手得故事，“山西娃娃”得故事，十五岁瘦少年“宣传员”得故事，十四岁上海无线电学生的故事，李克农通讯员“向季邦”纠正自己名字的故事。
尽管他们来历弄不清楚，但他们的故事流传很多，从他们身上斯诺更加深刻认识到他们参加红军的原因和目的。
（2）少年先锋队：共产主义青年团组织的，苏区有约四万人，每一个驻军地都有一个“模范连”，年龄约十二岁至十七岁，来自各地。
《红星照耀中国》思维导图4-02在长沙的日子⑵
思想形成
进步团体 思想形成
此时，中国各种进步团体开始形成，如“互助社”。 喜欢陈独秀的《新青年》，爱好胡适的文章。 反军阀，反帝国主主义。
沙
的
姓唐的教员
学习旧的《民报》，同盟会纲领。
日
子
㈡
想法的原由
《民报》登载两个学生，走遍中国到藏区的事。
徒步湖南全省
徒步全省
同行“萧瑜”（同学），经五县，未花一文钱。 无论走到哪里，都得到农民的热情招待。
发起组建新民学会
组建原则 严密组织 身体锻炼
吃苦耐劳，只谈国事，不论小事。 1917年，发展到七八十人。 许多会员成了日后中国共产党的有名人物。 会员：何叔衡、蔡和森……
第四章 一个共产党员的由来
自主学习
图书馆学习 年。 了解了世界地理、历史，接触到哲学、法律、文学、 科学等各面的书籍。
家里不支持，寻找新住所，有了做教书的初衷。
成功考取 五年学生
替两位朋友写了论文，三人一起考取。 在这里学习五年，政治观开始形成。 1912年考入，1918年毕业。
湖南师范学校
不及格的科目
对自然科学不感兴趣，得分很低。
美术：一条直线半个圆（李白“半壁见海日”）， 一个椭圆便是鸡蛋。
中文教员“袁大胡子”
强迫改毛泽东的文风，学习韩愈旧的古文词藻。 感谢，至今能写可观的古文。
02
教授伦理学，灌输公正、道德、正直的思想。
在
留学生杨昌济
长
毛泽东的论文《心之力》，100分，还是唯心主义者。
红星照耀中国思维导图与主要人物概况
红星照耀中国思维导图与主要⼈物概况作者于1936年6⽉⾄10⽉对中国西北⾰命根据地进⾏了实地考察，根据考察所掌握的第⼀⼿材料完成了《红星照耀中国》的写作，斯诺作为⼀个西⽅新闻记者，对中国共产党和中国⾰命作了客观评价。
红星照耀中国思维导图红星照耀中国主要⼈物概况领袖⼈物⽑泽东肖像⾯容瘦削、看上去很像林肯的⼈物，个⼦⾼出⼀般的中国⼈，背有些驼，⼀头浓密的⿊发留得很长，双眼炯炯有神，⿐梁很好，颧⾻凸出。
⼀个⾮常精明的知识分⼦的⾯孔。
出⾝出⾝农民，⽗亲原是⼀个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。
⽗亲管教严格，母亲是个⼼地善良的妇⼥。
为⼈慷慨厚道，随时愿意接济别⼈，可怜穷⼈。
⼈物特点及作者印象农民出⾝的知识分⼦;⾰命家。
是⼀个令⼈极感兴趣⽽复杂的⼈。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑(孩⼦⽓地笑)。
说话平易，⽣活简朴，有些⼈可能以为他有点粗俗。
天真质朴同锐利机智和⽼练的世故结合。
他博览群书，对哲学和历史有深⼊研究。
他有演讲和写作的才能，记忆⼒异乎常⼈，专⼼致志的能⼒不同寻常。
对于⼯作事⽆巨细⼀丝不苟。
他精⼒过⼈，不知疲倦，是⼀个颇有天才的军事家和政治战略家。
⽣活节俭，平易近⼈使⼈感动他有⼀种在必要时当机⽴断的魄⼒。
他是个认真研究哲学的⼈，是⼀个有相当深邃感情的⼈。
朱德外貌与⾔谈举⽌在长征的红军中，⼈们经常可以看到⼀个年已五旬、⾯容坚毅⽽⼜慈祥的指挥员，在队伍中激励⼴⼤指战员。
这就是红军总司令朱德。
由于他年纪已⼤，⾐着与战⼠⼀样破旧，⼈们给他起了个绰号叫“伙夫头”，⽽他本⼈也以这个绰号为荣，因为这体现了⼈民军队官兵⼀致的精神。
出⾝与家庭贫苦农民家庭出⾝。
⽗亲彭民⾔，早年⾝体健壮，靠贩茶为⽣，后来因劳累得了哮喘病，不能下地耕种了，只能以给⼈家装殓死⼈挣⼝饭吃。
受教育的情况朱德从⼩在私塾念书，还上了⼩学、中学，后来考⼊了成都的⾼等师范学校体育科。
他逐渐接受了⾰命反帝的思想，思考怎样救国救民，⼀直没有明确的答案。
中考语文名著复习《红星照耀中国》——章节解读与训练10.战争与和平(教师版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练10.战争与和平一.章节总述该篇包含再谈马、“红小鬼”、实践中的统一战线、关于朱德四个部分，讲述了代表中国希望的中国少年们的耐心、勤劳、聪明，及中国共产党为建立统一战线所做的努力，革命领导人朱德的领导才能与个人魅力等内容。
二. 思维导图三．内容概括1.斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受，记述了有关红军骑兵的一些事情, 接下来是一些与红军小战士有关的事迹,包括一位红军小战士向季邦如何参加红军、红军如何帮助他们家人,少先队员的英勇事迹, 他们的精神状态等。
红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望。
2.讲述斯诺从军队活动的日记中了解到苏区红军是如何努力从实践中扩大统一战线的策略，以便团结一切可以团结的人进行抗日。
3.重点叙述了朱德同志的事迹, 包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、天性极端温和又十分负责任、喜欢读书, 然后是朱德的一些早年经历以及如何参加革命工作, 以及他与毛泽东的合作：朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。
四．章节分述1、再谈马主要简述了斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受。
（1）红军在韦州县得红城子进行修正和“巩固”新区，甘肃南部得马鸿逵国军部下一整个师向红军投诚。
（2）红军转移路上逼真的防空演习。
（3）对回汉骑兵队高超缜密得战术得赞叹和对骑兵得敬意。
2、“红小鬼”主要简述来斯诺对少年先锋队“红小鬼”的访谈及其对他们得总结、评价。
（1）福建漳州一位十五岁红军号手得故事，“山西娃娃”得故事，十五岁瘦少年“宣传员”得故事，十四岁上海无线电学生的故事，李克农通讯员“向季邦”纠正自己名字的故事。
尽管他们来历弄不清楚，但他们的故事流传很多，从他们身上斯诺更加深刻认识到他们参加红军的原因和目的。
（2）少年先锋队：共产主义青年团组织的，苏区有约四万人，每一个驻军地都有一个“模范连”，年龄约十二岁至十七岁，来自各地。
红星照耀中国思维导图 初中
《红星照耀中国》思维导图清晰完整版
《红星照耀中国》是中学语文课程要求中必读的一本书目，也是一本非常经典的名著。
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《红星照耀中国》又名西行漫记，它是由美国记者埃德·加斯诺撰写完成，该书文笔优美，是一部纪实性很强的报道作品，非常值得我们广大青年细细品读。