领导者道德与伦理

媒体 影响个人价值观发展的部分因素
价值观通过6种不同方式来影响领导者
一．价值观会影响领导者对即将到来的情境和问题的感知。 二．领导者的价值观会影响到其提出的解决方案和有关问题 的决策。 三．价值观在人际关系中发挥着极端重要的作用，它们影响 着领导者对不同的个人和群体的感觉。 四．价值观常常会影响领导者对个人成功和组织成功的感知， 并会影响其赢得这些成功的方式。 五．价值观为领导区分正确与错误、道德行为与不道德行为 提供了基础 六．价值观也会影响领导者在多大程度上接受或抵制组织压 力和目标。
• 组织中的道德风气的最高阶段是道德自律期，它 以高度原则性的、公开的决策规范为特征，包括 “尊重正义和有建设性、创造性的少数人的权力： 寻求一致同意，而非倚赖多数人投票原则。
影响领导者道德素wenku.baidu.com的因素
一．个人特征 二．结构变量 三．组织文化 四．问题强度
领导道德与伦理的评判
• 动机方面的评判
• 手段方面的评判
成为道德型领导
• 道德型领导(moral leadership) ：在其行为 中明是非，走正路，追求公平、诚实、善 良和正义。
• 一个领导者做出道德抉择的能力与他的道 德修养层次有关。
领导伦理的原则
一．尊重他人 二．为他人服务 三．公正 四．诚实 五．建设团队
第三节 领导道德与伦理理论
中国古代领导伦理理论
西方领导伦理理论
• 海费茨的领导伦理观
领导道德与伦理的核心在于领导者如何帮助追 随者应对冲突以及从中影响变革。
• 伯恩斯的领导伦理观
领导者应该在关注追随者需要、价值和道德的 基础上，帮助他们向更高层次的道德责任迈进， 这是其主要任务。
• 格林利夫的领导伦理观
服务式领导，服务于追随者是领导的主要责 任和道德领导的本质
第二节 领导道德与伦理的起源和 发展
领导伦理的起源与发展 今日的道德领导
关于领导道德层面的实证研究 领导的进退两难
成为道德型领导 领导伦理的原则
领导伦理的起源与发展
伦理理论的范围
行为： · 结果（目的论的观点） ——道德的利己主义 ——功利主义 ——利他主义 · 责任（义务论的观点） 人格： · 以美德为基础的理论
西方领导伦理理论
海费茨的领导伦理观 伯恩斯的领导伦理观 格林利夫的领导伦理观
中国古代领导伦理理论
• 在中国古代，人们尤其把修身视为官员道德养成 的一个极为重要方面，即“修身为本”。一个官 员良好道德品质的形成，一方面需要接受道德教 化，另一方面也需要自身的修养与锻炼。 • 对于领导者来说，修身与治国是双向关系。一方 面，修身是施行德治的前提；另一方面，德治也 是修身的必要条件。国家治理得好，正义在社会 中占主导地位，有德之人才能在社会中行得通。 否则，一个不尚力不尚德的社会，不能给人提供 修身的条件，即使修身做好了，在社会中也一无 用处。而双向关系的实现都离不开领导者的开明。
第四节 领导道德与伦理行为
领导道德与伦理的行为构成 领导者道德与伦理行为的发展阶段
影响领导者道德素质的因素
领导道德与伦理的评判 领导道德与伦理的未来研究
领导道德与伦理的行为构成
道德行为是四个内心交流过程的结果
• • • • 第一个组成部分是道德敏感性 第二个组成部分是道德判断 第三个组成部分是道德动力 第四个组成部分是道德行动
领导者道德与伦理行为的发展阶段
• 个人道德发展的6个阶段组成了3个道德层 面
第一层次，道德成规前期 第二层次，道德成规期 第三层次，道德自律期
群体和组织层面的道德发展阶段
• 道德发展中的道德成规前期是指组织以成员普遍 存在的恐惧和操控为特征，生活是一个道德丛林， 惟一重要的事是生存，不管这种生存是通过背信 弃义、操控还是欺诈实现。
第5章 领导者道德与伦理
本章重点
• • • • 价值观的定义及其形成过程 个人道德发展的层次及伦理原则 领导道德与伦理的理论 影响领导者道德素质的因素
第一节 道德伦理与价值观
伦理观与价值观概述 价值观的定义 价值观的形成
价值观与领导
价值观的定义与形成
• 价值观是阐述个人认为是重要的一般行为或事态的构想、 概念（Gordon,1975,p.2） 父母 宗教 同伴 个人价值 观体系 技术 教育
今日的道德领导
关于领导道德层面的实证研究 • 近年来，有众多公司因为违反道德准则或 法律规章而被告上法庭 • 当企业的领导者以自私和贪婪为准则，很 多员工就会对不道德的行为习以为常 • 在公司里，道德的表现往往是上行下效的
领导的进退两难
纯粹理性化领导者和道德伦理型领导者之间的比较 理性化领导者
1．基本只关心自己，关心自己的 目标和事业发展 2．利用权力达到个人目的或施加 个人影响 3．筹划个人前途 4．公然指责或批评反对意见 5．要求追随者无条件接受命令 6．不顾及追随者的需要 7．依靠适合的外部道德水准来满 足个人利益
道德伦理型领导者
1．同等地关心自己和他人，关心 别人的发展 2．利用权力为他人服务 3．协调个人构想与他人需要和期 望之间的关系 4．仔细思考批评并从中受益 5．鼓励追随者独立思考并对领导 的观点提出置疑 6．教导追随者，发挥他们的特长， 支持他们，分享对别人的肯定 7．依靠内心的道德水准来满足组 织和社会的利益
• 结果方面的评判
领导道德与伦理的未来研究
• 古往今来，领导道德与伦理始终是学者和 政治家们讨论的一个具有理论价值和实践 意义的热点问题。人们对这一问题的重视 恰恰反映出，领导道德与伦理对领导活动 乃至整个社会生活具有不可低估的影响。 对领导道德与伦理事务的经验研究是相当 新的一个课题，对这个课题还有许多需要 知道的东西。