24时计时法及年月日

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24时计时法及年月日

《24 时计时法及年月日》教学内容：

青岛版小学数学三年级下册回顾整理--总复习第 5 课时教学目标：

1．在整理和复习的过程中，进一步理解、巩固 24 时计时法和年、月、日的有关知识，初步掌握并尝试应用整理知识的基本方法。

2．在整理、归纳、总结知识的过程中，提高观察、对比和概括的能力，培养有条理的思考问题，促进数学思维的发展。 3．通过对知识的整理与复习逐步养成回顾和反思的习惯，增强学习数学的自信心和成就感，感受数学的价值，提高解决实际问题的能力。

。

教学重点：

理解、巩固 24 时计时法和年、月、日的有关知识。

教学难点：

应用所学知识解决相关的一些实际问题。

教具、学具：

多媒体课件。

教学过程：

一、问题回顾，再现新知上节课请同学们回家或查资料自己

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来归纳整理了 24 时计时法和年、月、日两部分知识，这节课我们一起来交流一下，看谁整理的清晰而且全面。

1．小组交流交流完的请举手。

看到大家胸有成竹的样子，我想收获一定不小。

那你愿意把你所知道的有关年、月、日、时的知识和同学一起分享吗？好，谁来告诉我们？ 2．学生汇报，老师板书。

代表汇报本组整理的情况，并根据整理的顺序说出知识点，表述不完整的组内的同学或其他同学可以补充。

（对出现不同的整理方法，给予肯定）（适当提问：

a、闰年的特点

b、大小月记忆法

c、如何判断平年、闰年？）板书：

年（12 个月） 7 个大月（1、 3、 5、 7、 8、 10、 12） 4 个小月（4、 6、9、 11）平年（365 天） 2 月 28 天闰年（366 天）

2 月 29 天一天：

①普通计时法②24 时记时法 3. 归纳整理时间单位表。

出示时间单位表（未填的）如下表：

时间单位年月日时分秒进率 12 个月大月 31 天 24 时 60 分 60 秒小月 30 天平年 2 月 28 天闰年 2 月 29 天⑴生独立填表。

⑵汇报交流：

根据学生的回答，共同完成表格。

刚才我们对时间单位的进率进行了整理和归纳，这样有利于

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现在给大家两分钟时间，比一比，谁能把这个个表格里面的知识记得最多。

反馈时，让学生向后转，把你刚才记下来的知识大声的说给同学们听。

给表现棒的孩子给以掌声鼓励。

4. 24 时计时法及简单的时间计算。

钟面上时针走两圈，正好是 1 日， 1 日=24 时。

中午 12 时之前，普通计时法与 24 时计时法中的数字是相同的，时针指着几就是几时。

12 时之后，把时针相对应的时刻加上 12 就是 24 时计时法；如果把 24 时计时法转换成普通计时法，把相应的时刻减去 12，但要加上上午、下午、晚上等词加以说明。

用线段图可以这样表示：

计算经过的时间、结束的时刻可以根据：

结束时刻开始时刻=经过时间；开始时刻+经过时间=结束时刻，这两个公式计算。

在计算时应注意：

分和分相加满 60 向时位进一；分和分相减不够减时，向时位借一来 60. 谈话：

同学们刚才的表现真棒，复习回顾了 24 时计时法及年月日的

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知识，下面我们就运用这些知识来解决一些生活中的实际问题吧！

二、分层练习，巩固提高㈠基本练习：

1．第一关：

判定平年、闰年。

⑴学生在练习本上计算，四人小组交流。

⑵班内交流，个别学生展示练习本，并说说判定平年、闰年的方法。

重点强调公历年份是整百数如 2019 年和 1900 年在判断时，要看是不是 400 的倍数，是400 的倍数才是闰年。

经过同学们算一算、说一说，年份朋友终于知道自已的身份了。

(课件出示连线) 2．小亮的妈妈在银行工作。

根据时间标识牌，你知道他妈妈一天工作多长时间吗？学生在独立思考的基础上讨论交流，能清楚的表达，同时鼓励学生大胆的发言，培养学生认真、细心的习惯，使学生明确：从 8: 00 到 17: 00 有 9 个小时，再加上 30 分，共 9 时 30 分。

3．用 24 时计时法表示下面时刻：

用普通计时法表示下面时刻：

下午 6 时（） 6 时（）晚上 12 时 20 分（） 24 时（）上午 8 时 30 分（） 10 时 30

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 分（）凌晨 5 时（） 23 时 18 分（）傍晚 7 时 5 分（） 20 时45 分（）全体学生在练习纸上完成填写，个别学生汇报，集体订正。

㈡综合练习：

1. (课件出示) 学生尝试计算，同位交流，第一季度是多少天，是怎样计算的。

班内汇报，让学生介绍自己的计算方法，明确：

要求第一季度是多少天，就把 1、 2、 3 月的时间相加；要想知道 2 月份的天数，就得判断今年是平年还是闰年。

31+28+31=90（天） 2．在（）里填上合适的数。

3 时=（）分 1 星期=（）日 5 年=（）个月 288 时=（）日 12 分=（）秒 2 时 20 分=（）分 360 秒=（）分 3 日=（）时 36 个月=（）年独立做，集体订正。

3. (课件出示) 要说明错误的原因并说出准确的说法。

4. 一年有 4 个季度，每个季度有 3 个月。

你能算出今年的第一季度有多少天吗？提醒学生找出卡中的所有信息并独立完成，你能制作一张自己的出生卡吗？在小组内交流。

㈢拓展练习：

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