2014年教科版六年级科学期末试卷含答案

小学六年级上册科学期末自测题一、判断（对的在后面括号里打√，错的打×。

每题2分，共30分）。

1、发现通电的导线可以产生磁性的是丹麦科学家奥斯特。

（）2、只要导线中有电流通过，导线周围就会产生磁场。

（）3、斜面的坡度一样时，斜面越长越省力。

（）4、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。

（）5、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。

（）6、目前，地球上的动植物都是自然选择的结果。

（）7、电动机基本的工作原理是：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

（）8、生物即使脱离生物种群或群落依然可以生存。

（）9、“物竞天择，适者生存”大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的成员。

（）10、环境的多样性决定了生物的多样性。

（）11、电磁铁的南北极是可以改变的，但磁力大小不可以改变。

（）12、遗传能保持性状和物种的相对稳定性。

（）13、开发自然保护区旅游资源有利于保护生物多样性。

（）14、人类有保护生物生存的义务。

（）15、鸟类、鱼类、哺乳类动物都是脊椎动物。

（）二、选择（将正确答案的序号填写在括号里，每空2分，共30分）。

1、改变（）不能改变电磁铁的磁极方向。

A、电池的正负极B、导线的缠绕方向C、电池的节数2、改变电磁铁线圈的缠绕方向，能改变电磁铁的（）。

A、南北极B、磁性C、磁力大小3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就（）。

A、愈小B、愈大4、生物生存的权利是（）。

A、人类给的B、自然给的5、下列现象中，（）主要是由于人类活动对环境影响的结果。

A、霾B、雾C、雪6、人与人的相貌特征表现出来的性状（）。

A 、都不相同B、都相同C、可能相同也可能不同7、实验室用小电动机的换向器上有（）金属环，可以用来接通电流并转换电流方向。

A、1个B、2个C、3个8、电动机在工作时，是把（）。

A、化学能转化为机械能B、电能转化为机械能C、机械能转化为电能9、小电动机转动的方向与（）无关。

A、线圈的圈数B、电流的方向C、磁铁的磁极10、不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（）生存的。

A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料11、分类是研究动物的一种基本方法，我们有（）方法对动物进行分类。

A、1种B、2种C、多种12、在进行校园生物调查时，不正确的做法是（）。

A、如果我们的校园不大，就不需要分区域调查生物的分布情况B、遇到不认识的动植物也要记录下来C、生活在泥土里的动物也要记录下来13、下列能源里，（）是不可再生资源。

A、潮汐能B、煤炭C、太阳能14、陆生植物和水生植物相比，根系比较发达的是（）。

A、陆生植物B、水生植物15、用一个定滑轮提起400克的物体（摩擦力不计）大约需要（）克的力。

A、200B、250C、400三、填空（第1题4分，第2题5分，共9分）。

1、我们家庭里有一些家用电器，工作时把电能变成了什么能量形式？请完成下列表格。

2、下面2幅图是拆开的小电动机，请在括号里填写相应的名称。

（）（）（）（）四、问答。

（每题10题分，共20分）1、暑假小明和爸妈要一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时（见下图），你觉得他应该把重的摄像机放在箱子的上部省力还是放在下部省力，为什么？2、下面有三个搭好的拱，其中承重能力最强的是哪个，为什么？A、B、C、五、实验。

（11分）根据实验记录的数据，完成实验方案，并对实验记录的数据进行分析。

实验记录的数据如下：第一次吸垫圈的个数第二次吸垫圈的个数第三次吸垫圈的个数平均数0.2厘米 1 1 1 10.5厘米 2 2 2 2从这一组数据中，我们得出的结论是：_________________________________________。

实验方案：电磁铁吸引数导线粗细小学六年级上册科学期末自测题一、判断（对的在后面括号里打√，错的打×。

每题2分，共30分）。

1、发现通电的导线可以产生磁性的是丹麦科学家奥斯特。

（√）2、只要导线中有电流通过，导线周围就会产生磁场。

（√）3、斜面的坡度一样时，斜面越长越省力。

（×）4、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。

（√）5、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。

（√）6、目前，地球上的动植物都是自然选择的结果。

（×）7、电动机基本的工作原理是：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。

（√）8、生物即使脱离生物种群或群落依然可以生存。

（×）9、“物竞天择，适者生存”大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的成员。

（√）10、环境的多样性决定了生物的多样性。

（√）11、电磁铁的南北极是可以改变的，但磁力大小不可以改变。

（×）12、遗传能保持性状和物种的相对稳定性。

（√）13、开发自然保护区旅游资源有利于保护生物多样性。

（×）14、人类有保护生物生存的义务。

（×）15、鸟类、鱼类、哺乳类动物都是脊椎动物。

（√）二、选择（将正确答案的序号填写在括号里，每空2分，共30分）。

1、改变（C ）不能改变电磁铁的磁极方向。

A、电池的正负极B、导线的缠绕方向C、电池的节数2、改变电磁铁线圈的缠绕方向，能改变电磁铁的（A）。

A、南北极B、磁性C、磁力大小3、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就（B）。

A、愈小B、愈大4、生物生存的权利是（B）。

A、人类给的B、自然给的5、下列现象中，（A）主要是由于人类活动对环境影响的结果。

A、霾B、雾C、雪6、人与人的相貌特征表现出来的性状（C）。

A 、都不相同B、都相同C、可能相同也可能不同7、实验室用小电动机的换向器上有（C）金属环，可以用来接通电流并转换电流方向。

A、1个B、2个C、3个8、电动机在工作时，是把（B）。

A、化学能转化为机械能B、电能转化为机械能C、机械能转化为电能9、小电动机转动的方向与（A）无关。

A、线圈的圈数B、电流的方向C、磁铁的磁极10、不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（B）生存的。

A、光合作用B、吸收其他生物体或土壤里的养分C、自己制造养料11、分类是研究动物的一种基本方法，我们有（C）方法对动物进行分类。

A、1种B、2种C、多种12、在进行校园生物调查时，不正确的做法是（A）。

A、如果我们的校园不大，就不需要分区域调查生物的分布情况B、遇到不认识的动植物也要记录下来C、生活在泥土里的动物也要记录下来13、下列能源里，（ B ）是不可再生资源。

A、潮汐能B、煤炭C、太阳能14、陆生植物和水生植物相比，根系比较发达的是（A）。

A、陆生植物B、水生植物15、用一个定滑轮提起400克的物体（摩擦力不计）大约需要（C）克的力。

A、200B、250C、400三、填空（第1题4分，第2题5分，共9分）。

1、我们家庭里有一些家用电器，工作时把电能变成了什么能量形式？请完成下列表格。

（参考答案：电灯 光能、（热能） 电视机 光能、声能、（热） 电冰箱 热能、（光、声） 空调 热能、（光、声） 电饭煲热能、（声）2、下面2幅图是拆开的小电动机，请在括号里填写相应的名称。

（外壳 ）（磁铁 ）（ 铁芯 ） （线圈 ） 四、问答。

（每题10题 分，共20分）1、暑假小明和爸妈要一起去旅游，在将较重的摄像机和较轻的衣物装进旅行箱时（见下图），你觉得他应该把重的摄像机放在箱子的上部省力还是放在下部省力，为什么？ （参考答案：小明应该将重的摄像机放在箱子的下部；在用力点到 支点的距离不变的情况下，将摄像机放在箱子的下部就缩短了阻力 点到支点的距离，根据杠杆的原理，这样小明比较省力）2、下面有三个搭好的拱，其中承重能力最强的是哪个，为什么？A 、B 、C 、（参考答案：承重能力最强的是C ，因为拱形在承载重量时，会产生一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量，C 装置较A 、B 装置其拱足部分更结实，抵抗能力更强）五、实验。

（11分）根据实验记录的数据，完成实验方案，并对实验记录的数据进行分析。

实验记录的数据如下：第一次吸垫圈的个数第二次吸垫圈的个数第三次吸垫圈的个数平均数0.2厘米 1 1 1 1 0.5厘米2222电 磁铁吸 引 数导线粗细从这一组数据中，我们得出的结论是：（参考答案：在其他条件不变的情况下导线越粗，电磁铁的磁力越强。

）（2分）实验方案：。