家长日记——塑造孩子的人格
培养孩子正直善良的三观塑造良好的人格
培养孩子正直善良的三观塑造良好的人格在当今社会，人们对于孩子的教育越来越重视，而塑造孩子的人格则是教育的重中之重。
正直善良是每个家长都希望自己的孩子具备的品质，因为这不仅关乎孩子个人的成长，也关系到整个社会的和谐发展。
本文将探讨如何培养孩子正直善良的三观，从而塑造他们良好的人格。
一、父母是孩子最好的榜样父母是孩子成长过程中最亲近、最重要的人，他们的一言一行都会深深地影响孩子。
因此，父母首先要做到自身正直善良，成为孩子学习的楷模。
父母要言传身教，用自己的行为告诉孩子什么是正确的，什么是错误的。
只有父母自己做到了正直善良，才能真正影响到孩子，让他们在成长过程中树立正确的三观。
二、注重情感沟通，培养孩子的同理心与孩子进行情感沟通是培养他们正直善良三观的重要途径之一。
父母要倾听孩子的心声，尊重他们的感受，让他们感受到被理解和被关爱。
通过情感沟通，可以培养孩子的同理心，让他们学会站在他人角度思考问题，体会他人感受，从而更加善解人意、懂得关心他人。
三、教育引导，树立正确的价值观在日常生活中，父母要通过教育引导，帮助孩子树立正确的价值观。
教育是培养孩子正直善良三观的重要手段之一。
父母可以通过讲故事、看电影、参与公益活动等方式，向孩子传递正确的价值观念，让他们懂得什么是真善美，懂得如何去做一个有责任心、有担当的人。
四、激发内在动力，培养自律能力正直善良不仅仅是外在行为表现，更体现在内在修养和自律能力上。
父母要激发孩子内在的动力，让他们明白正直善良对于自己和他人都是有益处的。
同时，培养孩子自律能力也至关重要，让他们学会控制自己情绪和行为，在面对诱惑和困难时能够坚守初衷。
五、营造家庭氛围，促进家庭和睦家庭是孩子成长的摇篮，一个和睦温馨的家庭环境对于培养孩子正直善良三观至关重要。
父母要营造家庭氛围，注重家庭成员之间的沟通和互动，在家庭中树立积极向上、互相尊重、互相关心的氛围。
只有在这样一个和谐家庭中成长起来的孩子才能更好地接受正直善良三观的熏陶。
家庭教育塑造优秀人格
家庭教育塑造优秀人格在成长的过程中，家庭教育对于孩子的发展具有至关重要的作用。
优秀人格的塑造需要家庭关注、引导和培养。
本文将从家庭环境、家庭教育方法和榜样的重要性等方面探讨家庭教育如何塑造优秀人格。
一、家庭环境对优秀人格形成的影响家庭环境对于塑造孩子的优秀人格起着重要作用。
一个和谐、温馨的家庭环境能够培养孩子健康的人格。
首先，父母之间的和睦相处是家庭环境中不可或缺的一部分。
夫妻间的和谐关系可以成为孩子学习的榜样，尊重与关心的态度能够在孩子心中种下善良、宽容的种子。
其次，家庭中的情感交流也对孩子的人格发展至关重要。
家长应该注重与孩子的情感沟通，关注他们的需求与想法，给予他们温暖的关怀与支持，以此培养孩子的自尊、自信和正面情感。
二、有效的家庭教育方法家庭教育应该注重培养孩子的积极性、责任感和独立思考能力。
首先，父母应该以身作则，成为孩子的榜样。
他们应该展示良好的行为模范，以此激励孩子向着正确的方向发展。
其次，家庭教育应该注重激发孩子的学习兴趣和创造力。
父母可以提供多样化的学习资源，培养孩子广阔的眼界和全面的能力。
此外，培养孩子的责任感也是一项重要任务。
父母可以适当给孩子分担一些家务，让他们感受到责任的重要性和努力的价值。
三、榜样的重要性在家庭教育中，榜样起着决定性的作用。
父母、长辈或其他重要人物的影响能够深远地影响孩子的人格发展。
优秀的榜样不仅能够启示孩子的思考，还能够引导他们树立正确的价值观。
例如，父母可以通过分享自己的成功经验和面对困难时的态度来激励孩子勇敢面对生活中的挑战。
此外，分别有榜样也是优秀人格的重要组成部分。
孩子们可以通过模仿榜样的行为和品德，逐渐形成自己的独特人格。
结语家庭教育是培养孩子优秀人格的关键。
一个和谐温暖的家庭环境、有效的教育方法以及积极正面的榜样，都能够帮助孩子成长为具有良好品德和健全心理的人。
因此，家庭教育需要父母和家庭成员的共同努力，给予孩子充分的关爱和正确的引导，以帮助他们塑造优秀的人格，为未来的发展打下坚实的基础。
家庭教育：培养健全人格
家庭教育：培养健全人格家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育在孩子的成长过程中起着非常重要的作用。
一个健全的人格，需要家庭教育的引导和塑造。
本文将从以下几个方面探讨如何通过家庭教育培养健全人格。
一、注重道德教育道德教育是家庭教育的重要组成部分，家长应该注重培养孩子的道德观念和行为准则。
家长应该以身作则，成为孩子的榜样，言行一致，传递正确的价值观和道德观念。
同时，家长应该注重培养孩子的责任感和担当精神，让孩子明白自己的行为会对他人和社会产生影响，需要承担相应的责任。
二、培养良好的学习习惯学习习惯是孩子成长中非常重要的一个方面。
家长应该注重培养孩子的学习兴趣和习惯，让孩子从小养成良好的学习习惯，这将对孩子的未来发展产生积极的影响。
家长应该鼓励孩子多读书、多思考、多实践，让孩子在学习的过程中不断探索、发现和成长。
同时，家长也应该注重培养孩子的自主学习能力和自我管理能力，让孩子能够自主地安排自己的学习和生活。
三、培养良好的生活习惯生活习惯是孩子成长中另一个非常重要的方面。
家长应该注重培养孩子良好的生活习惯，包括饮食、作息、卫生、安全等方面。
家长应该引导孩子养成良好的卫生习惯和作息规律，让孩子有一个健康的身体。
同时，家长也应该注重培养孩子的自我保护意识和能力，让孩子能够自主地保护自己和他人的安全。
四、尊重和理解孩子尊重和理解孩子是家庭教育中最基本的原则之一。
家长应该尊重孩子的个性和差异，给予孩子充分的自由和空间，让孩子能够自由地表达自己的想法和感受。
同时，家长也应该注重与孩子的沟通交流，了解孩子的内心世界，帮助孩子解决成长中的问题和困惑。
家长应该倾听孩子的声音，关注孩子的情感需求，给予孩子足够的关爱和支持。
五、培养良好的社交能力社交能力是孩子未来发展的重要能力之一。
家长应该注重培养孩子的社交能力，让孩子学会与人相处、沟通和合作。
家长应该鼓励孩子多参加集体活动和社交活动，让孩子在与人交往的过程中不断成长和进步。
家长教育孩子的任务---塑造孩子的精神人格.ppt
什么是家庭教育真正重要的？
• 大树由树根、树干、树冠组成 • 树根决定着树干、树冠。 • 树根出了问题， • 树干无法长成参天大树， • 树冠也无法枝繁叶茂。
什么是家庭教育真正重要的？
• 同样 孩子犹如一颗大树。 • 孩子几乎由心灵、身体、智力组成。 • 树根是孩子的心灵，其发育成长非常重要；树冠
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子女教育的13个观念
• 天才是教育出来的。一个人沿着有价值的方向把自己激励起来，
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在他的精神世界中自己能说服自己燃烧起来，怀着朝圣的热情去 做事情，称之为天才。 快乐情绪对孩子的成长具有决定性作用。教育孩子引发孩子的良 性情绪是根本原则。 兴趣是培养出来的。如果孩子的学习没有培养起兴趣来，那说什 么都没有用，孩子是通过行为和感觉学习的。 促使孩子发奋学习是情感的力量，不是道理。孩子发奋学习只有 如下原因：学习等于快乐，父母的良性供养----鼓励、确认，父 母无条件的爱，激发孩子感恩的心理。 教会孩子做一个对自己负责的人，那么好好学习就是孩子自然而 然的选择。 父母的确认、表扬与激励是孩子上进的原动力。如果孩子没有建 立起自尊心、自信心和责任心，父母说什么都没有用。
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二是信任孩子。信任孩子的人格，信任孩子 是一个有自尊心的人，有责任心的人，能够自立 的人；假如家长能把你的那种信任不断地传送给 孩子，孩子想要做出与家长希望相反的行为就困 难了。信任孩子的能力，孩子有水平有能力处理 好自己的事情。
三是与孩子平等对话、沟通。孩子眼中的世界和你 眼中的世界有着天壤之别。当成年人蹲下来与孩子平等 交流、对话和沟通，这将是这个孩子一生的幸事！
家长手中的8个工具
• 陪伴。通过陪伴了解孩子、消除孩子的恐惧感。一个
培养子女健康心理,塑造孩子健全人格概述
• 从心理角度说，家长应学会赏识孩子。你欣赏孩 子、宽容孩子，孩子才会从宽松美好的家庭环境 中获得更多的自信心和成长动力。
• 没有赏识、没有鼓励，就没有教育。研究表明， 孩子受到赏识时，学习生活效果最好，做事成功 率最高。家长多一分欣赏，多一分鼓励，孩子就 多一点自信，多一点进步。有些家长常常逼着孩 子考前几名，孩子考试成绩没达到家长的要求时 ，或大发脾气，或数落孩子，或挖苦孩子，把孩 子说得一无是处。这是因为家长对孩子心理缺乏 了解前两只强一些”——让孩子说 自己能行
自信心的树立，不是和别人比较，而是把 自己的今天和昨天去比。
个案：
著名的大发明家爱因斯坦，上小学的时候， 有一次手工课，同学们都交出了作品，只有他 没交。第二天他才送来一只做得很粗陋的板凳。 老师很不满意地说：“我想，世界上不会有比 这更糟糕的小板凳了。”爱因斯坦回答道： “有的。”他不慌不忙从课桌下面拿出两只小 板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次 做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第 二次做的，刚才交的是我第三次做的。虽然不 能使人满意，但这只总比前两只强一些。”老 师表扬了他的自我进步。你看爱因斯坦的自信 是在和自己的比较中树立起来的。正因为自信 使他成为世界著名发明家。
已成为一汽驻上海分公司部门经理。
建议：
我们家长对自己孩子也应这样，不管孩子学 习好的还是不好的，我们都应学会去欣赏 他，鼓励他，相信自己孩子能行，那么孩 子得到了家长的信任，他就会对自己充满 信心，努力发展自己，使自己成为父母心 目中的好孩子，那他就能健康成长！
2、 “向师性”心理很重要——让 老师说孩子能行。
建议： 家长必须引导孩子建立良好的师生关系，孩子只有喜欢
老师了，他才能喜欢他生活的班级，他教的学科。当老 师和孩子产生矛盾时，或老师对孩子批评教育不公平， 伤害孩子时，一定不能在孩子面前把老师说得一无是处， 或对孩子说“我去替你找老师出这口气”。要通过适当 途径和老师沟通，消除老师和孩子之间的矛盾。一般说， 如果没有家庭之间的矛盾冲突，老师不会对学生有敌对 心理，是容易沟通的。切忌让孩子串班或转学。“串班” 是学校原则上不能做的，因为这样容易激化领导和老师、 老师与老师之间的矛盾。“转学”不可取，孩子因为和 老师出现矛盾而转学，孩子转入新学校后，同学会嘲笑 他，老师也会有戒备心，孩子心理压力会很大，实践证 明，非正常转学的学生结果好的很少。
如何引导孩子树立正确的人生观
如何引导孩子树立正确的人生观作为家长，如何引导孩子树立正确的人生观是我们必须面对的问题。
现代社会发展迅速，生活节奏加快，诱惑和竞争也越来越多。
如何让孩子在这个复杂的社会中树立正确的人生观，成为一个有独立思考能力、积极进取的人，是我们作为家长必须付出努力的目标。
一、注重孩子人格的塑造塑造孩子的人格是引导孩子树立正确人生观的第一步。
教育孩子“人类最基本的道德规范”，如诚信、爱心、勇气等，帮助孩子形成独立自主、自强不息、积极向上、勇于担当的品质。
在孩子的成长过程中，家长要培养孩子对自我的认知，并且耐心倾听孩子的内心，帮助他们规划未来、寻找自我价值。
在孩子犯错误时，家长应该理解孩子、倾听孩子、为孩子树立正确的道德观念。
二、培养孩子的独立思考能力在孩子的成长过程中，家长可以引导孩子思考各种问题，启发他们的创造力和创新精神。
在与孩子的互动中，可以适时引导孩子思考，帮助孩子培养健康的人生观和价值观。
在家庭教育中，家长可以让孩子参与到家庭生活的过程中。
如让孩子参加家庭清洁，让孩子管理自己的小金库。
通过不断的锻炼，让孩子在锻炼独立思考的同时，提高交际能力。
三、教育孩子吃苦耐劳在现代社会中，很多人为了追求短暂的享受而放松了自己的意志力和毅力。
教育孩子吃苦耐劳是帮助他们树立正确的人生观的关键。
只有让孩子感受到奋斗的意义和价值，才能让他们意识到成长需要的持久和付出。
教育孩子吃苦耐劳并不是为了让孩子刻苦读书，而是要让他们明白生活中要付出努力才能得到回报，同时也要明白我们只有通过不断的努力才能取得成功。
四、培养孩子积极进取的心态在孩子的成长过程中，家长应该引导孩子树立积极进取的心态。
在孩子遇到困难时，不能轻易放弃，而是要振作精神，迎难而上。
只有这样，孩子才能树立成功之路的信心和勇气。
同样重要的是，家长要让孩子意识到失败和挫折是生活中必然发生的事情，我们并不总能赢得胜利。
孩子面对失败时，需要家长的关爱和支持，鼓励他们勇敢再次挑战。
幼儿园家长随笔日记范文
幼儿园家长随笔日记范文作为一位母亲，眼睁睁地看着我的宝贝儿子成长，心中不禁涌起了无限的感慨和喜悦。
每一天，我都会写下自己对他成长的观察和感受，我给这些文字起了一个名字——“幼儿园家长随笔日记”。
在我眼中，幼儿园是一个神奇的地方。
我第一次看到儿子穿着漂亮的校服，背上一个小书包踏入幼儿园的时候，内心充满了无尽的期待和紧张。
他散发着一种纯真的气息，像一只刚刚展翅欲飞的小鸟。
幼儿园里的老师和保育员们真是一群了不起的人。
他们温和而又坚定地引导着孩子们一步步成长。
从他们那里，我学到了如何给予孩子们正确的爱和关怀，如何用耐心和耐心来引导他们。
我看着儿子在老师们的指导下变得更加独立和自信，我对他们的教育之道由衷地佩服。
每天下班回家，我都会询问儿子一天在幼儿园的情况。
他总是兴高采烈地告诉我关于他和小朋友们在玩耍中发生的有趣事情。
有一次他给我讲了关于他和小朋友们一起组织“乐器演奏会”的故事。
他用欢快的语调描述着自己敲击小鼓的情景，他的眼神中透露出对音乐的热爱。
幼儿园里的每一天都充满了惊喜和成长。
有一次儿子带着一张画回家，他宝贝般的小手绘制的画里，有着他眼中的美丽世界。
我看着他认真地将颜料均匀地涂抹在画纸上，心中感到无尽的骄傲。
我想，他一定是幼儿园里最棒的艺术家。
幼儿园家长会是我最期待的时刻之一。
在那里，我有机会与其他家长交流经验和分享快乐。
我们有时候聚集在一起，谈论着孩子们的成长历程，分享着他们带给我们的快乐和挑战。
有时候我们在幼儿园教室里组织手工制作活动，感受着和孩子们一起创造的喜悦。
每一次和儿子一同参加幼儿园的活动，我的内心都充满了满满的感恩。
感谢幼儿园老师和保育员们带给我们的快乐和成长。
感谢我的儿子，让我亲身体验到了作为一位母亲的幸福和无尽的爱。
每个人都有自己的成长之路，每个家长都有自己关于孩子成长的观察和感受。
这些“幼儿园家长随笔日记”是我记录这一路点滴的方式，也是我对这段珍贵时光的纪念。
我相信，未来的日子里，我会把这堆记忆带给儿子，让他知道自己是如何成长的，以及他的成长给我们带来的无尽喜悦。
家庭教育的人格塑造秘诀
家庭教育的人格塑造秘诀家庭教育是塑造孩子人格发展的关键时期，对于孩子的成长起着至关重要的作用。
家长应该重视家庭教育，正确引导孩子的人格塑造。
本文将从亲子关系、家庭环境和教育方法三个方面，探讨家庭教育的人格塑造秘诀。
一、亲子关系1. 建立良好的沟通沟通是父母与孩子之间建立良好亲子关系的基础。
家长应倾听孩子的需求和想法，尊重孩子的意见，让孩子感受到被理解和关心。
同时，父母也要向孩子传递自己的观点和期望，实现有效的双向沟通。
2. 培养家庭情感家庭情感对于孩子的人格塑造至关重要。
家长应该营造温馨和谐的家庭氛围，加强家庭成员之间的情感交流，增进亲子之间的亲密感。
通过共同的活动和经历，增加对彼此的了解和尊重，促进家庭成员之间的感情共鸣。
3. 表达爱与关怀父母的爱和关怀是孩子塑造人格的重要支持。
父母应该真心关爱孩子，不仅要通过言语表达，更要通过行动体现。
给孩子温暖的拥抱、亲切的问候、鼓励和赞美的话语，都能使孩子感受到父母的爱，增强孩子的安全感和自信心。
二、家庭环境1. 提供良好的成长环境家庭成长环境对孩子的成长至关重要。
父母应该创造一个安全、和谐、积极向上的家庭氛围，为孩子提供良好的学习和成长条件。
家庭要注意合理安排孩子的学习和娱乐时间，提供与年龄相适应的书籍、玩具和游戏，为孩子提供良好的学习机会和丰富的活动。
2. 注重家教的自律家人的言行举止对孩子的影响重大。
父母作为孩子的榜样，要注重自己的言行举止，做到言传身教。
要以正确的价值观和健康的生活习惯来约束自己，使孩子从小树立正确的行为模范。
3. 培养良好家风家庭要注重培养良好的家风，传承家族的优良传统和文化。
父母可以通过讲故事、谈经历的方式，向孩子传递家庭的价值观和人生智慧。
同时，家庭要注重家风的培养，加强家规家训的制定和执行，让孩子学会自律和尊重他人。
三、教育方法1. 积极引导与激发孩子的潜能父母要根据孩子的兴趣和特长，帮助他们选择适合的学习和发展方向。
父母要积极关注孩子的进步和成就，给予鼓励和赞赏，激发孩子的自信心和动力。
幼儿园家长如何正确引导孩子的人格塑造
幼儿园家长如何正确引导孩子的人格塑造人格塑造是幼儿园教育中非常重要的一环，家长在孩子的人格塑造中起着至关重要的作用。
在孩子成长的过程中，家长应当正确引导孩子，通过家庭教育和行为示范将良好的人格品质传递给孩子，培养孩子健康、积极、向上的人格，让孩子养成良好的品德、道德和为人处世的方式。
一、关注幼儿的情感需求幼儿在情感上有着天然而明显的需求。
家长需要关注幼儿情感的表达和需求，并在适当的时候进行引导和教育。
夸奖孩子的表现和进步，给予鼓励和支持，让孩子感受到自己受到家长的认可和支持，从而增强他们的自尊心和自信心。
另一方面，当幼儿遇到挫折和困难时，家长应该耐心倾听，关注孩子的感受并提供积极的鼓励和支持，帮助孩子缓解负面情绪，增强情感适应能力。
二、注重培养良好的行为习惯良好的行为习惯是人格塑造的重要组成部分。
家长应该引导孩子养成良好的行为习惯，包括遵守纪律、尊重他人、言行一致、诚实守信、谦恭有礼等等。
家长应该给孩子树立正确的行为模范，并适时进行行为示范和指导，让孩子明白良好的行为习惯是人格塑造的重要基石。
三、传递正确的价值观家长的价值观是孩子的第一堂课，他们通过家长的言传身教来获取世界观、价值观和生活方式等。
因此，家长需要注重自身价值观的塑造，带领孩子正确认识世界，传递正确的价值观和道德观，让孩子学会尊重他人、热爱家庭和社会，养成健康、正义、自律、独立、进取、助人为乐等好习惯，从而成为一名优秀的社会人士。
四、注重孩子的自主性培养孩子的自主性是人格塑造中非常关键的一环，家长应该在适当的时候给予孩子一定的自主权利和选择权。
例如，在宝宝家庭教育中，家长可以让孩子自己选择要吃的食物、玩具或者电视节目等，通过自主选择和决策，让孩子学会独立思考和探索，培养他们的判断力、问题解决能力和自我管理能力。
五、注重孩子的成长环境孩子的成长环境对人格塑造有着重要的影响。
良好的成长环境可以为孩子带来积极的人格因素。
跟着爷爷奶奶过年、与父母亲历奥运会，还有别墅阳台上放风筝……各种和谐的生活场景，给幼儿的心灵世界注入了强大力量。
家庭教育孩子的心得体会(3篇)
第1篇自从有了孩子，我便开始了这段充满挑战与喜悦的旅程。
在孩子的成长过程中，我逐渐意识到家庭教育的重要性，并深刻体会到作为父母的责任与使命。
以下是我对家庭教育的一些心得体会。
一、树立正确的家庭教育观念1. 家庭教育应以孩子为本，尊重孩子的个性与兴趣。
每个孩子都是独一无二的，我们要尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们发挥自己的特长，而不是强迫他们按照我们的意愿去成长。
2. 家庭教育应注重培养孩子的品德素养。
品德是孩子的立身之本，我们要注重培养孩子的诚信、勤奋、善良、宽容等品质，让他们成为一个有道德、有责任心的人。
3. 家庭教育应关注孩子的身心健康。
孩子的身心健康是家庭教育的基石，我们要关注他们的饮食、作息、锻炼等方面，确保他们健康成长。
二、营造良好的家庭氛围1. 父母要以身作则，树立良好的榜样。
孩子的模仿能力很强，父母的一言一行都会对他们产生影响。
因此，我们要在日常生活中注重自己的言行举止，为孩子树立良好的榜样。
2. 家庭成员之间要相互尊重、关爱。
家庭成员之间要和睦相处，尊重彼此的意见和感受，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
3. 创造一个有利于孩子成长的环境。
家庭环境要整洁、舒适，为孩子提供一个良好的学习、生活空间。
三、关注孩子的全面发展1. 注重孩子的学业。
学业是孩子成长的基础，我们要关注孩子的学习进度，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
2. 培养孩子的兴趣爱好。
兴趣爱好是孩子成长过程中的精神支柱，我们要尊重并支持他们的兴趣爱好，让他们在兴趣爱好中找到快乐和成就感。
3. 关注孩子的身心健康。
我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理问题，让他们健康成长。
四、培养孩子的独立能力1. 教育孩子学会独立思考。
我们要引导孩子学会独立思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
2. 培养孩子的自我管理能力。
我们要让孩子学会管理自己的时间、情绪和人际关系，提高他们的自我管理能力。
3. 鼓励孩子参加社会实践。
让孩子参加社会实践，锻炼他们的动手能力和团队合作精神，培养他们的社会责任感。
家长检讨书关注孩子的性格塑造
家长检讨书关注孩子的性格塑造尊敬的教育机构/学校领导：我是一位关心孩子成长的家长，写这封检讨书是为了认真反思自己在孩子性格塑造方面存在的问题，并说明我将会采取的改进措施。
我深知家庭教育对于孩子的塑造至关重要，唯有我们家长做好自己的本职工作，才能帮助孩子成为优秀的人才。
首先，我意识到在孩子的性格培养中，我存在过于溺爱的问题。
过去，我总是过度保护孩子，为他排忧解难，几乎不给他面对生活挑战和解决问题的机会。
这样的行为使得孩子缺乏独立思考和解决困难的能力，他对于外部环境的适应能力也相对较弱。
为了改正这个问题，我将努力培养孩子的独立性。
我会引导他主动思考问题，鼓励他在面对困难时找出解决办法，并给予他自主完成任务和决策的权力。
我也会鼓励他参加各类集体活动，培养他的协作意识和团队精神，提升他的沟通交流和解决问题的能力。
其次，在孩子的性格塑造中，我存在过于苛刻和批评的问题。
我常常过分关注孩子的缺点和错误，经常对他进行指责和训斥，给他造成了较大的心理压力。
这种做法阻碍了孩子良好性格的发展，使他缺乏自信和积极性。
为了改善这一情况，我将注重孩子的积极性和自尊心培养。
我会更多地关注孩子的优点和进步，并及时给予肯定和鼓励。
我会与他一同制定目标和计划，促使他更好地发挥自己的特长和潜力。
此外，我也会倾听孩子的想法和意见，并尊重他的选择和决定，提升他的自主性和主动性。
最后，在孩子的性格塑造中，我认识到自己在时间管理方面存在一定不足。
我常常为了追求自己的事业和利益，忽略了与孩子的交流和陪伴。
我意识到父母的陪伴对于孩子的成长至关重要，并且时间的质量远比数量重要。
为了弥补这个缺憾，我将调整自己的时间安排，更多地与孩子交流和互动。
我会每天抽出专门的时间陪伴他，给他分享我的心情和经历，也倾听他的心声和故事。
我会参与他的学习和生活，在他需要的时候给予帮助和指导。
我相信，通过良好的亲子关系建立和维护，我可以更好地影响和塑造孩子的性格，使他拥有健康向上的人生态度和价值观。
父母如何在家庭教育中培养孩子的人格塑造
父母如何在家庭教育中培养孩子的人格塑造在孩子的成长道路上，家庭教育起着至关重要的作用。
孩子的人格塑造是家庭教育的核心任务之一。
父母在家庭教育中应该如何培养孩子的人格呢？本文将从培养孩子的道德品质、培养孩子的自信心以及培养孩子的积极乐观心态三个方面进行探讨。
一、培养孩子的道德品质1. 树立正确的榜样父母是孩子最重要的榜样，他们的言行举止直接影响着孩子的道德观念。
父母应该注重自己的道德修养，不仅要言传身教，更要以身作则。
他们应该尽量做到言行一致，以身作则，表现出正确的道德行为，激励孩子向积极向善的方向发展。
2. 培养孩子的责任感培养孩子的责任感是塑造其道德品质的关键之一。
父母可以给孩子一些家务，让他们逐渐承担起一些家庭责任，例如摆放餐具、整理书包等。
通过这些小事，可以让孩子体会到责任的重要性，并逐渐形成良好的价值观。
3. 培养孩子的友爱精神家庭教育还需要注重培养孩子的友爱精神，让孩子学会尊重他人、关爱他人。
父母可以鼓励孩子积极参与公益活动，如志愿者服务等，提升他们的社会责任感和友爱意识。
二、培养孩子的自信心1. 给予孩子充足的关爱和支持孩子渴望得到父母的关注和支持，这是培养孩子自信心的基础。
父母应该关心孩子的需求，给予他们充足的关爱和支持，鼓励他们表达自己的想法和感受。
通过这种方式，孩子能够感受到家庭的温暖和支持，从而建立起自信心。
2. 培养孩子的独立性父母应该适度地给予孩子一定的自主权，让他们在合理的范围内自由决策。
这有助于培养孩子的责任感和独立性，激发他们的积极性和创造力。
3. 鼓励孩子克服困难孩子在成长过程中会遇到各种困难和挫折。
父母应该给予他们充分的鼓励和支持，帮助他们寻找解决问题的方法。
通过克服困难，孩子能够逐渐树立自信心，勇敢面对挑战。
三、培养孩子的积极乐观心态1. 培养孩子的乐观态度乐观的心态对于培养孩子的人格塑造非常重要。
父母可以通过陪伴孩子度过开心的时光，告诉他们要对生活保持积极的态度，学会面对困难。
人格魅力的家长,写的家长寄语值得学习
人格魅力的家长,写的家长寄语值得学习父母是孩子的第一任老师，父母教育好了，孩子也会得到好的教育。
作为父母，应该学会利用好孩子的第一步——父母自身的教育。
作为普通家庭，我们要教育孩子做一个好公民，做一个诚实守信、品德高尚的人。
做一个有爱心的人、有责任心的人、做一个有爱心、有责任心、爱心、有正义感并且热爱生活、热爱工作的人。
做一个有爱心、有责任心、热爱学习、勇于创新、善于交友、勇于实践、敢于挑战各种困难和挫折和失败。
从一个孩子出生起到其成年前，要给他最好地生活条件和最好地学习环境、最好地家庭环境。
让孩子从我们手中走出去，永远成为世界上最美好健康、富有爱心、受人尊敬的人。
1.做一个善良的人，要把孩子当成自己的家人。
我们从自己做起，在生活中处处以身作则。
在家里，我们对家庭成员要有良好的管理、要求和示范。
在学校里，我们对同学要严格要求、严助、严师、严友；对社会上的各种不良现象要严加批评、坚决抵制。
我们要经常教育孩子，不能欺负同学；不能乱吃东西；不能乱花钱。
在家里给孩子树立好榜样，对孩子学习和生活上要给予帮助和指导。
在学校要爱护公共财物、遵守公共秩序、维护公共利益；在家里要尊老爱幼、孝顺父母、爱护公物等。
只要孩子在自己的能力范围内做好事、做善事、不做坏事、乐于助人。
2.对待同学如果孩子的老师和同学之间有矛盾，你应该主动把矛盾消灭在萌芽状态，引导孩子相互宽容和理解，鼓励他勇敢地站出来。
告诉他如果你遇到了困难一定要坚强起来，勇敢地面对挫折。
并对孩子说：“当你遇到困难时一定要勇敢地面对吧?!”让他体会到“没有比人更高也没有比脚更长的山”。
家长要教孩子互相帮助、互相体谅、互相帮助。
同学之间更应该团结友爱，互相帮助。
如果学生之间发生矛盾，家长要及时地制止或引导学生正确解决问题。
3.对待朋友如果没有朋友，就没有生活里的快乐。
因为没有朋友可以让你感到孤独；因为没有朋友可以让你得到安慰；因为没有朋友可以让你变得更好。
所以我们要培养孩子和好朋友相互交流学习、互相帮助；和父母之间要互相尊重、互相关心；做作业时不争抢、不打闹、不吵吵一块；不做游戏、不玩牌、不看电视；不抽烟、喝酒、不吸毒；做错事时要真诚道歉；没有朋友你就不能生存下去！4.对家庭关系和谐的家庭关系是孩子健康成长的基础。
父母对孩子人格塑造发言稿
父母对孩子人格塑造发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！今天我代表学校为大家带来一个重要的话题——父母对孩子人格塑造。
作为家长，我们是孩子成长道路上最重要的引导者和榜样，我们的行为与言语都对孩子的人格塑造起到至关重要的作用。
本次演讲我将从两个方面来探讨如何对孩子进行人格塑造。
首先，我们要注意言传和身教的统一。
父母的行为举止会对孩子产生直接的影响。
我们言行一致的表现会成为孩子学习的榜样。
比如，如果我们希望孩子诚实守信，我们首先要做到这一点。
我们在生活中要养成诚实守信的习惯，承诺的事情一定要做到言必行、行必果，这样才能树立良好的家庭氛围。
此外，我们还应该经常与孩子沟通，坦诚地表达自己的观点和看法，让孩子知道我们是真心关心他们的。
无论孩子犯了多么严重的错误，我们都要用理解的态度来面对，引导他们从错误中吸取教训，而不是过分惩罚或冷漠对待，这样才能真正打开沟通的桥梁。
其次，我们要注意不给孩子过多的压力。
当今社会竞争日趋激烈，许多家长往往将自己未实现的梦想寄托在孩子身上，给予他们过高的期望和压力。
这种过度关注成绩和功利性教育的做法是不可取的。
我们应该给予孩子自由发展的空间，尊重他们的个性和兴趣，鼓励他们根据自己的意愿选择自己的未来方向。
在孩子的成长过程中，我们应该注重培养他们的综合素质，培养他们的创造力、想象力和实践能力，而不仅仅是追求一味的成绩。
我们要把孩子当成独立的个体来看待，给予他们适当的自主权，这样他们才能在健康的环境中成长。
此外，我们还要注重培养孩子的品德修养。
品德是一个人整个人格的重要组成部分，也是立身之本。
我们要从小就教育孩子做一个有良好品德的人，让他们具备良好的道德观念和行为习惯。
我们要灌输给孩子正确的价值观，教育他们尊重他人、团结友爱、诚实正直、担当责任等美德。
同时，我们自己也要做好表率，让孩子在我们身上看到榜样，从而自觉地践行这些美德。
最后，我们需要给予孩子足够的关爱和陪伴。
在快节奏的现代生活中，我们很容易忽略陪伴孩子的重要性。
家庭教育的人格塑造
家庭教育的人格塑造家庭教育是塑造孩子人格的重要环节，它不仅是父母责任的体现，也是对下一代的一种关爱和付出。
良好的家庭教育可以培养孩子健全的人格，让他们拥有正确的价值观和良好的行为习惯。
在下文中，将探讨家庭教育对人格塑造的重要性，以及如何通过正确的方式实施家庭教育。
1. 情感的培养家庭是孩子最早接触的社会环境，也是他们情感生活的主要来源。
父母在家庭教育中扮演着重要的角色，他们的态度和行为对孩子的情感发展起着至关重要的作用。
在培养孩子的情感时，父母应注重以下几个方面：（1）关爱的表达：爱是家庭教育中最重要的元素之一。
父母要通过言语和行动，向孩子传递爱的信息，让孩子感受到家庭的温暖和安全。
（2）情绪管理：父母情绪的稳定对孩子的情感培养非常重要。
父母要学会控制自己的情绪，不要在孩子面前发泄不良情绪，以免给孩子造成负面影响。
（3）时间的投入：家庭教育需要家长花费大量的时间和精力。
父母要与孩子保持良好的沟通，关注他们的需求，并尽可能参与到孩子的成长过程中。
2. 价值观的传递家庭教育对孩子的人格塑造具有决定性的影响力，其中价值观的传递是至关重要的一环。
父母是孩子最重要的榜样和引导者，他们的言传身教会在潜移默化中影响孩子，塑造他们的价值观念。
在传递价值观时，父母应注意以下几个方面：（1）正确的行为示范：父母要以身作则，通过正确的行为示范来引导孩子形成正确的价值观。
只有父母自己先树立正确的价值观念，才能更好地引导孩子。
（2）教育的启发：家庭教育应该有针对性地进行，父母可以通过故事、案例或者一些具体的事例来启发孩子思考，引导他们形成正确的判断和价值观念。
（3）尊重个体差异：每个人拥有不同的价值观和观念，父母要尊重孩子的个体差异，不强加自己的意见，而是鼓励孩子思考和表达自己的观点。
3. 行为习惯的培养良好的行为习惯对于孩子的发展至关重要，它对人格塑造起到积极的作用。
家庭教育是培养孩子良好行为习惯的重要渠道，父母可以通过以下几个方面来实施：（1）规则的制定：家庭中应该建立明确的规则和纪律，父母要对孩子的行为进行指导，让孩子明确什么是可以接受的行为，什么是不可以接受的行为。
家庭教育的重要性塑造孩子的价值观与人格
家庭教育的重要性塑造孩子的价值观与人格在当今社会，家庭教育扮演着塑造孩子价值观与人格的重要角色。
家庭是孩子成长过程中最早、最亲密的社会化环境，家庭教育的质量直接关系到孩子今后的发展和人生道路。
因此，我们应该高度重视家庭教育的重要性，并采取积极的措施来培养孩子正确的价值观和积极的人格特质。
首先，家庭教育对于塑造孩子的价值观至关重要。
价值观是指一个人对于生活、人际关系和思考方式的一系列观念和信念。
健康的家庭教育能够引导孩子树立正确的价值观，帮助他们了解社会规范和道德准则，并且懂得如何在日常生活中做出正确的选择。
举例而言，如果一个家庭重视诚实守信，父母会注重自己的言行举止，积极培养孩子对于诚实的重视，并明确告诉他们谎言会带来不良的后果。
这样的家庭教育有助于孩子树立诚实的价值观，使其成为独立、负责任的人。
其次，家庭教育对于塑造孩子的人格特质同样至关重要。
人格特质是一个人在行为、情感和思维方面的个性特点。
一个好的家庭环境能够培养孩子的积极品质，例如自信、责任感、合作精神等。
在家庭中，父母可以通过表扬和鼓励来增强孩子的自信心，让他们相信自己的能力，并养成积极面对挑战和解决问题的态度。
此外，家庭教育还可以通过培养孩子的责任感和合作意识来帮助他们与他人和谐相处。
父母可以给孩子一些家务任务，让他们学会分担家庭责任，理解合作的重要性。
然而，要想有效地进行家庭教育，父母需要注意一些重要的要点。
首先，父母应该成为孩子的榜样。
孩子会通过观察父母的行为、言语来学习，并模仿他们的行为。
因此，父母应该以身作则，正确地引导孩子的行为模式。
其次，家长要注重与孩子的沟通。
通过与孩子的交流，父母可以了解到他们的需求和问题，并及时给予指导和支持。
在沟通中，父母应该倾听孩子的想法，给予他们充分的尊重和理解。
最后，父母要灵活运用教育方法。
不同的孩子有不同的性格和需求，父母需要根据孩子的特点调整教育方法，以获得更好的效果。
综上所述，家庭教育在孩子的成长过程中具有重要的地位和作用。
父爱的教诲塑造孩子的人格与品质
父爱的教诲塑造孩子的人格与品质在一个家庭中，父爱是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它在很大程度上塑造了孩子的人格与品质。
父亲通过无声的沟通和言传身教，对孩子进行教育和引导，使他们成长为有责任心、独立自主和积极向上的人。
本文将从父亲的榜样作用、关注和支持、责任心教育以及品质培养四个方面探讨父爱如何塑造孩子的人格与品质。
父亲是孩子的楷模。
作为家庭中的重要一员，父亲的行为举止和价值观念对孩子产生着潜移默化的影响。
父亲应该成为孩子学习的榜样，他们的品质和行为方式将在孩子的心灵深处植入种子。
比如，如果父亲重视学习和知识，在日常生活中不断追求进步，孩子也会受到鼓舞，懂得奋发向上，不断努力实现自己的目标。
因此，父亲的行为可以影响孩子的人格特质，培养他们积极向上的品质。
父亲的关注和支持对孩子的成长起到了至关重要的作用。
父亲不仅在物质方面对孩子提供支持，还在精神层面给予他们鼓励和引导。
父爱能够激发孩子的自信和积极性，使他们感到被重视和被关注。
通过与孩子进行心灵的交流，父亲能够了解孩子的需求和问题，给予他们及时的指导和帮助。
在父爱的呵护下，孩子会感到安全和受保护，有能力去追求自己的梦想和目标。
父亲的责任心教育对于孩子的品质培养极为重要。
父爱的责任使父亲愿意为孩子的成长和发展付出努力。
父亲会教育孩子要有责任感，要承担起自己的责任和义务。
通过给孩子分配一些家务和任务，父亲可以培养孩子的独立性和责任感。
当孩子学会为自己的行为负责，父亲也会在背后默默地支持和引导，鼓励他们从失败中汲取教训，不断成长。
父爱也能够培养孩子的优良品质。
父亲会教导孩子诚实守信、勇于面对困难、尊重他人等价值观念。
通过父亲的言传身教，孩子会逐渐形成正确的行为准则，并在实践中践行。
例如，父亲应该教育孩子诚实守信的重要性，自己也要做到言行一致，不说谎话、不欺骗他人。
父亲的榜样行为将激发孩子去追求真理和正义，在与他人的交往中保持诚信和友善。
综上所述，父爱的教诲在塑造孩子的人格与品质方面起着重要的作用。
如何帮助孩子培养积极的人格特质
如何帮助孩子培养积极的人格特质孩子的成长过程中，人格特质对于他们的发展至关重要。
积极的人格特质不仅有助于孩子建立积极乐观的心态，还能帮助他们成为自律、有责任感和适应能力强的人。
作为家长，我们应该积极地帮助孩子培养积极的人格特质。
下面是一些方法和建议，帮助孩子建立积极的人格特质。
一、树立积极的榜样家长是孩子最重要的榜样。
孩子在成长过程中会模仿家长的言行举止，因此我们应该积极塑造自己的人格特质，成为积极的榜样。
比如，我们应该乐观对待生活中的困难和挫折，展现积极向上的态度。
同时，我们也应该倡导家庭中的积极价值观，比如尊重他人、乐于助人、勇于接受挑战等，让孩子在家庭中感受到积极的氛围。
二、鼓励孩子建立自信自信是一个人发展积极人格特质的基础。
家长要给予孩子充分的鼓励和肯定，帮助他们建立自信心。
我们可以通过肯定他们的努力和取得的成就来鼓励孩子，让他们相信自己有能力克服困难并取得成功。
同时，鼓励孩子参与各种活动，尝试新的事物，让他们从中获得成就感和自信心。
三、培养孩子的责任感责任感是孩子成长过程中必不可少的一部分。
家长可以通过分担家庭事务的方式来培养孩子的责任感。
比如，让孩子参与家务劳动，让他们感受到自己对家庭的贡献和责任。
同时，我们还可以借助志愿者活动等机会，让孩子参与社会公益事业，培养他们的社会责任感。
四、鼓励孩子积极解决问题积极的人格特质意味着孩子能够积极主动地解决问题。
家长可以通过为孩子提供问题解决的机会来培养他们的解决问题的能力。
比如，在孩子面临问题时，我们可以引导他们思考解决问题的方法，并给予他们支持和鼓励。
同时，还可以教育孩子面对问题时要冷静客观，采取积极的态度来解决问题。
五、培养孩子的情绪管理能力情绪管理是孩子积极人格特质的重要组成部分。
家长可以教育孩子如何正确地表达和应对自己的情绪。
我们可以和孩子进行心情交流，倾听他们的感受，并帮助他们寻找合适的方式来宣泄情绪。
此外，我们还可以教导孩子一些应对压力和负面情绪的方法，比如运动、绘画、写日记等，帮助他们调节情绪状态。
家长日记模版
家长日记模版
家长日记，我的孩子成长的足迹。
今天，我想记录下我孩子成长的一些足迹。
作为一个家长，我时常感到孩子的成长是如此迅速，每一天都有新的进步和发现。
我希望通过这篇日记，能够留下一些珍贵的回忆，也让更多的家长能够感受到孩子成长的美好。
我家的宝贝，现在已经三岁了。
她是一个活泼可爱的女孩，总是充满好奇心和探索精神。
最近，她开始学会了一些简单的自理能力，比如穿鞋子、梳头发、洗手等等。
虽然这些看似微不足道的小事，但对于她来说却是一次巨大的成长。
我会在心里默默为她的每一个进步欢呼，因为这意味着她在慢慢地变得独立和自信。
除了自理能力，孩子的语言表达能力也在不断地提高。
她开始能够用简单的句子表达自己的想法和感受，而且还会模仿大人的语言和动作。
有时候，她会跟着我一起做饭，学着我说话，这让我感到非常欣慰。
我知道，孩子的语言能力的提高，是她对外界认知的进步，也是她在逐渐融入社会的一种表现。
除了这些方面，孩子在学习和兴趣爱好方面也有了一些新的突破。
她开始对绘画和音乐产生了浓厚的兴趣，每天都会在家里画画或者弹她的小钢琴。
我会在一旁默默观察她的表现，看着她的眼睛里充满了对美的向往和追求。
我相信，只要她能够坚持下去，一定会成为一名优秀的艺术家。
孩子的成长，是一个充满惊喜和期待的过程。
我会在日记里记录下她的点滴成长，也会在生活中用心去关注她的每一个进步。
我希望，通过我的爱和关怀，能够让她茁壮成长，成为一个有理想、有担当的人。
愿她的成长之路充满阳光和希望，愿她永远快乐、健康！。
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家长日记——塑造孩子的人格我本教师，两袖清风，常与人戏语：吃的在肚里，穿的在身上。
然内心实觉：家有“千金”，虽清不贫也。
吾女年十六，方就读宜昌市夷陵中学。
其身处人才济济之夷陵，虽不能学压群芳，但能好学乐群，尊师尚文，身心俱健，快乐成长矣。
暂不敢妄言已成才，然观其发展态势，当具成材之态势矣。
欣闻学校征集“教子有方” 之心得，愿抒拙见以结交教子之方家，始觉幸甚。
其一，关注人格。
“以人为本”，是教育界使用频率最高的名词之一。
但落到实处者寥寥。
是不解“人”之内涵，还是不明怎样“务本”？兼而有之吧！人，先得讲人格，其次讲人才。
不上格，才又何用？古有秦桧，今有汪精卫，谁敢否其才，但谁又羡其才？秦桧之书法，汪精卫之文采，我见过，老实说，真不错。
但因失了品”，丧了“格”而为人所唾弃，使才不显矣。
观当今中国教育之现状，高考仍论分选才，素质教育若即若离，报怨之声不绝于耳，然漠视分数，也奢谈“素质教育”。
为家长者，无不希望素质与分数两者兼而有之，难在如何导之，方显家长之智慧。
愚以为，即便不成才，亦不能不成人。
人格是人之根本，教育德为先。
《公民道德建设之纲要》是教育的灵魂，教师教育学生，家长教育子女，言传身教，使其耳濡目染，以至规格中矩，树人之本。
其二，着眼未来。
古语云：人无远虑，必有近忧。
短视无以利世，况育子乎？谁是未来？孩子就是未来！独生子女是中国孩子之现状。
国家倡导“优生优育”，却并非所有父母皆谙此道。
家长们往往被眼前的应试所累，目光锁定在高考，不能透视之更远，他们忙于试题，培训班，逼着孩子去书山题海跋涉。
去各种培优班、提高班炼狱，取消了一切与孩子共享天伦之时光，沟通教育之活动。
除了学习，还是学习。
让孩子学得头昏脑胀眼发花，痴痴呆呆又犯傻，高分低能实堪忧，放眼长远乃吾求。
我是教师，又是家长，双重身份，对此感触颇深。
不少家长直接跟老师提要求：我的孩子不能当干部，怕耽误学习；活动不要参加，怕耽误学习；国家大事不要关心，怕分散注意力；课外书要少读，宁肯做数理化试题……能力岂是空中楼阁，待用时再培养就迟了。
《触龙说赵太后》之左师公曰：“父母之爱子，当为之计深远。
”当今社会是个竞争激烈的社会，若无真才实学，只会考试，做题，全无实际操作之能力，必被时代浪潮卷入深渊，为社会所淘汰。
这是一个需要创新的时代，哪有书呆子的市场！静以思之，着眼未来，培养真正的睿智人才方是智举。
其三，把握现在。
孩子的可塑性最强之时机当在幼年，这真是一张洁白的纸，适宜在上面绘制最新最美的图画，若等长大了，上面已沾了污点再去边擦边绘，必是难度大，且效果不佳。
好多家长总觉孩子尚小，不舍得约束、批评、管教，期待长大自成人。
殊不知，“蓬生麻中，不扶则直”，可环境一旦不佳，扶也难直了。
孩子的成长之途，是有许多教育契机的，比如孩子犯错或身边发生的大事小事，就是很好的教育时机。
其四，以身示范。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”榜样的力量是无穷的。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子最早的偶像，其言行举止，潜移默化，耳濡目染，深深影响着孩子。
因此，正子先正己是上策。
比如，我们希望孩子守信，就自己不要欺骗孩子，若希望孩子清新脱俗，具有书卷气，自己就不要身染铜臭，要树立终身学习之观。
试想若自己每日酣战牌桌，却吆喝孩子沉静书海，怎么可能！我家里案头枕边，到处是书。
自己也常常看书学习。
练字习文，孩子也自然受到熏陶。
还有为人处世，宽容为怀，衣着打扮，朴素大方，这些优点，都被孩子继承了。
浅见陋识，意随笔至。
惟信他山之石，可以攻玉。
抛此砖石，以期引出方家之玉矣。
今年3月下旬的一个周末，儿子一反往常回家疲倦的样子，很兴奋地对我说：“妈妈，帮我办张银行卡！我们班的×××同学和×××同学都有银行卡，上面有好几千块钱呢。
”我听到之后，几种猜测和担忧涌上心头，但还是装着若无其事地问道：“你办卡干什么呢？”“一是方便同学们偶尔找我借钱，二是我想有一张属于自己的银行卡，存钱和取钱方便一些。
”“你认为你的卡上放多少钱合适？”“和他们的数额差不多。
”“如果是为了和人家攀比，就没必要办卡；如果从实际需要考虑，这件事可以商量，但是金额不能大。
”接下来，他为了卡上放多少钱的事跟我磨叽开了。
一场小型“谈判”就此开始：我提的条件是不乱花钱，金额我说了算；他则提出只要办卡，金额适中，他不但会节约，不乱花，而且一定会妥善保管。
反反复复，没有结果，他也没有坚持。
接下来的几天几乎天天在问我：卡办好了没有？又是一个周末到了，等他一进家门我就把银行卡递给了他，同时告诉他储蓄金只有他期望值的三分之一，我观察着他的表情：没有因为金额大大缩水而不高兴，反倒是一副很感谢的样子。
由于事先约好了一家人到外面去放松的，他少了往常的不情愿，很主动地催促我们快一点。
出了小区，就见他快速地来到自助银行的门外，观察着如何进门，进去后又小心翼翼地在自动取款机上操作着，随后我看到了一张写满愉悦和激动的脸，手里挥扬着刚取出来的100元钱，蹦蹦跳跳地来到了我身边，说：今天我请客！此后，我几次询问过卡上的资金情况，结果发现卡上的金额在不断地増加，因为他时不时地从我给他的零用钱和生活费中节约一点补充进去。
5月7号晚上回家时，捧了一大束鲜花进门，我下意识地问：你怎么把别人的花带回了家？当我看到他诧异的目光，发现又是清一色的康乃馨，顿时明白了：花是送给我的！他解释的声音随之传来，明天没时间，今天提前给您买的母亲节礼物。
我的心中乐开了花，赶紧上前接过了花，给了他一个实实在在的拥抱。
这晚我睡得特别踏实，特别香甜。
第二天上学前多给了些生活费，可他坚决不要，说到：“花是我卖给您的，为什么要您给钱呢？”我无话可说，有的是很多感慨。
我很庆幸自己没有在第一时间简单地否决他要办银行卡的想法。
其实当他说出办卡的想法时，我脑子里马上闪现出很多消极的想法，如会无节制的花钱，助推他的叛逆，交友更是无法监控等。
然而我清楚地知道此时面对的是一个处于第二青春期的小伙子，不再是一个乖顺的少年，他认为自己已经长大，能够独立地处理问题，渴望在很多事情上表现自己的成长。
以往的经验告诉我，只要我回答说“不行”或者“再说”的话，他肯定会横眉冷对。
因为当他的想法得不到家长的支持或遭到反对时，往往不会自我反省，而是归因到家长的古板、不讲道理、抠门等等，从而引发矛盾，产生隔阂。
我为了避免矛盾，这次采取了迂回的策略，先听听他的想法，然后再去引导。
没想到通过沟通和“谈判”，我改变了原来的想法，后来事情的发展证明了我改变想法的正确性。
这件事给我的第一点启示是家长的思想观念和教育方法必须与时俱进。
时代在飞速发展，什么都在改变，户籍部门都给孩子办了身份证，做父母的给孩子办张银行卡有什么不行呢？在这个无卡不能的时代，让他早一点触摸到成人日常的生活方式和感觉，早一点走出书斋，在真实地世界里体验，对他的独立生活能力提高和成长是大有益处的。
至于我担心的诸多现象由于做了事前提醒和规定并没有发生，这充分说明在家长的正确引导下孩子是可信赖的。
更可喜的是，在一个相对开放的的环境下，我看到了隐藏在特立独行、叛逆不羁个性后面的阳光与善良、真诚与成长。
我不得不反思前面很多次母子之间的摩擦，有的时候的确是因为我采用了比较传统的思维方式和习惯来要求他，约束他，忽视了“他”的存在，漠视了他的成长而导致的。
第二点启示是对高中阶段孩子的教育要更讲策略与方法。
一是平等对话。
孩子给父母提要求或者出难题，都会很突然，让你猝不及防。
越是这样家长越要耐心和细心，通过平等对话，或者换位思考，弄清楚他的目的、要求或原因，同时要让孩子了解家长的观点和想法，然后根据情况协商做出满足、部分满足或不满足的决定，如果做的是满足或部分满足决定，要提出要求或注意事项。
二是充分尊重孩子在第二青春期的发育规律，借外力或契机引导他们顺利成长、愉快成长。
题记：一个孩子负气离走的故事，一位母亲真实的心理历程，一段难忘的教育挫折，一次深刻的教育反思。
赶到殡仪馆的时间是9：05时，我们迟到了5分钟。
殡仪馆的管理员告诉我们，今天的仪式很简单，老人的遗体已经送到火葬厂了。
听了管理员的话，我的眼泪夺眶而出。
早上，孩子为一件小事耽误了出门的时间，导致我们没能与这位在我们最困难的时候帮助过我们把我们的孩子当亲孙子一样养育过的老人作最后的告别。
人在极度悲伤的时候，任性会表现出另一种极致。
我没有同意去火葬厂告别，因为不想面对老人的粉身碎骨，不想祈求老人原谅我们的懒散。
回家的路上，先生的埋怨不绝于耳，我的表情漠然而冰冷。
回到家，孩子没有跟着我们上楼，等了一会，还是没有回来，我开始有一种不祥的感觉，因为无论是面对我的冷漠还是先生的埋怨，他始终没有一句反抗。
“不在沉默中爆发，就在沉默中消亡！”，我的脑子里突然冒出这样一句话，让我不寒而栗。
冷静下来想，孩子心中的悲痛不会亚于我们，因为老人不仅仅是我们的恩人，更是孩子最亲爱的爷爷。
为什么当时没有考虑孩子的感受？为什么总是不肯相信孩子的觉悟呢？看着墙上的钟一圈圈的转动，心开始一点点的变得紧张，时钟的滴答声让我感到了一种恐惧，不能再这样待在家里等下去了，于是，我怀着希望去了儿子住读的夷陵中学。
因为是在国庆假期，整个校院里几乎看不到人影，紧锁的公寓大门彻底破灭了我寻找的希望。
可是，除了学校我实在想不出他还能去哪里，听着电话里先生焦急的询问，我的泪水潸然而下。
回家的路上，天色已经苍茫，夜幕下的城市依然美丽，但这些已经不属于我，我只想在回到家的时候，能够看见家的窗子里透出的灯光。
然而，我又一次失望了！——我没有看到那橘黄色的光。
一个人站在院子里只感觉黑暗从四面八方袭来，本能的想逃离这黑暗的挤压，便毫无目的在车水马龙的街道上奔走。
那车声人声里的欢歌笑语，很轻易地侵蚀了我原本无奈的双眼，眼里就开始一次次的涨潮，似乎这满街的行人，是陌生的水草，游离于生命之外，冷漠地看着我的崩溃。
没有人去发现纷扰红尘下，那颗慌乱而脆弱的心，那渴望被理解、被抚摸的软弱。
看见大人们牵着孩子的手在街市上行走，那身影的映入我的眼帘，停留于我心灵。
曾几何时，我也如此幸福地拥有着欢快跳跃的笑容，从四季的起点走到终点，一年接着一年……从什么时候起，那张笑脸开始扭曲，苦口婆心的教育，变成了絮语唠叨，本来是想抓住教育的机会，让孩子明白“一失足成千古恨”的道理，却落得自己“身陷囫囵心忏悔”。
十五年的爱的堆积，竟然敌不过一个阶段性的叛逆，在这个秋天的夜晚，我注定要用失败来注解自己这十五年的教诲吗？不知不觉又站到了那家书店的门口，这是全市最大的一家书店，是我和孩子经常去的地方。
书店里的感觉很美妙，翻开一本喜欢的书，便可以让你忘记身边喧嚣的人群和所有烦恼的琐事，但我不敢奢望今天能有这样的运气。