一年级数学上册移多补少的应用题
一年级上册数学试题-奥数应用题：移多补少(含答案)沪教版
在生活当中我们经常会比多少，你会发现比的结果有这样几种：同样多或者有的多有的少。
如果要使多少不等的两者之间同样多，你会有哪些办法呢？让多的那方给少的一点，当然也可以让少的一方想办法再增加一点，或者多的一方减少一点。
移多补少，即在几份数量不同的实物中，从多的那份里取出一些移到少的那份里，使每一份都相等，其实质就是求每份原数和平均数之差。
基本解法：先求出各份实物数量的平均数，再求出每份原数和平均数的差（即移动的数量）。
如果需要移动的实物是3份或超过3份，比较适合用基本解法求解。
巧妙解法：如果需要移动的实物只有两份，移动的数量就是两份实物的差的一半。
只要用两份实物数量之差除以2就可以了。
对这种解法的理解和灵活运用是本讲的重难点。
在教学中可以利用一些实物（如核桃、糖果、橘子等），放成两份（甲多乙少）让孩子移一移。
通过实际操作，直观显示出：要使两份一样多，可以把甲份中多出来的那部分，拿出来重新分配，乙份需要补上的（即移动的数量），是两数差的一半。
千万不要把甲比乙多的部分，全从甲移到乙，那样，乙就比甲多了。
通过对这种解法理解，可以反推出：如果甲给乙10个，则甲原来比乙多20个。
【例1】 甲堆和乙堆一共有14个，甲堆比乙堆多6个，甲、乙两堆各有几个?【考点】移多补少 【难度】1星 【题型】解答题 【解析】 甲堆比乙堆多6个，甲堆： ……乙堆： …… 甲堆： …… 乙堆：……说明甲堆送给乙堆3个，3+3=6（个）甲乙两堆就同样多，这时甲乙两堆的和是没有变的，照样是14个。
7+7=14（个） 甲堆： 乙堆：甲堆：7+3=10（个）乙堆：7-3=4（个） 甲堆：例题精讲知识框架移多补少乙堆：移多补少的方法是它们的和是不变的。
探究活动：甲堆有10个，乙堆有4个，下面继续探究移动数的变化，他们的差会产生怎样的变化呢?甲堆：乙堆：从甲堆一个一个地移到乙堆，它们的差会产生怎样的变化呢?移动1～2个时，原来多的还是多，甲堆：乙堆：甲堆：乙堆：移3个时两堆同样多，甲堆：乙堆：移动4～8个时，多的一堆变少了，原来少的一堆反而变多。
一年级上册数学试题-奥数应用题：移多补少(含答案)沪教版
在生活当中我们经常会比多少，你会发现比的结果有这样几种：同样多或者有的多有的少。
如果要使多少不等的两者之间同样多，你会有哪些办法呢？让多的那方给少的一点，当然也可以让少的一方想办法再增加一点，或者多的一方减少一点。
移多补少，即在几份数量不同的实物中，从多的那份里取出一些移到少的那份里，使每一份都相等，其实质就是求每份原数和平均数之差。
基本解法：先求出各份实物数量的平均数，再求出每份原数和平均数的差（即移动的数量）。
如果需要移动的实物是3份或超过3份，比较适合用基本解法求解。
巧妙解法：如果需要移动的实物只有两份，移动的数量就是两份实物的差的一半。
只要用两份实物数量之差除以2就可以了。
对这种解法的理解和灵活运用是本讲的重难点。
在教学中可以利用一些实物（如核桃、糖果、橘子等），放成两份（甲多乙少）让孩子移一移。
通过实际操作，直观显示出：要使两份一样多，可以把甲份中多出来的那部分，拿出来重新分配，乙份需要补上的（即移动的数量），是两数差的一半。
千万不要把甲比乙多的部分，全从甲移到乙，那样，乙就比甲多了。
通过对这种解法理解，可以反推出：如果甲给乙10个，则甲原来比乙多20个。
【例1】 甲堆和乙堆一共有14个，甲堆比乙堆多6个，甲、乙两堆各有几个?【考点】移多补少 【难度】1星 【题型】解答题 【解析】 甲堆比乙堆多6个，甲堆： ……乙堆： …… 甲堆： …… 乙堆：……说明甲堆送给乙堆3个，3+3=6（个）甲乙两堆就同样多，这时甲乙两堆的和是没有变的，照样是14个。
7+7=14（个） 甲堆： 乙堆：甲堆：7+3=10（个）乙堆：7-3=4（个） 甲堆：移多补少知识框架例题精讲乙堆：移多补少的方法是它们的和是不变的。
探究活动：甲堆有10个，乙堆有4个，下面继续探究移动数的变化，他们的差会产生怎样的变化呢?甲堆：乙堆：从甲堆一个一个地移到乙堆，它们的差会产生怎样的变化呢?移动1～2个时，原来多的还是多，甲堆：乙堆：甲堆：乙堆：移3个时两堆同样多，甲堆：乙堆：移动4～8个时，多的一堆变少了，原来少的一堆反而变多。
一年级数学上册移多补少的应用题
一年级数学上册移多补少的应用题
1.小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
2.第一小组有图书13本，第二小组有7本.第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
3.两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
4.小刚和小明一共有12桔子，小明有8个.小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
5.食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克.从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
1 / 2
6.第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
7.小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多.小林原来有邮票多少张？
8.小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多.小兔原来各有几个苹果？
2 / 2。
一年级移多补少题共页
移多补少60例题1、比一比，哪一行的☆多怎样移，两行☆的颗数同样多☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2、想一想，怎样移，两行0的个数同样多000000000000003、摆一摆，从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆4、第一行摆：★★★★★★第二行摆：__________________________（1）从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个（2）从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆（）个5、第一行摆：00000第二行摆：___________________（1）从第一行拿一个0放到第二行，两行0的个数同样多，第二行应摆（）个（2）从第二行拿2个0放到第一行，两行0的个数同样多，第二行应摆（）个6、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球（）个如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有（）个7、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使2队人数一样多, 应该怎么办8天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。
怎样才能使两排大雁的只是相等9、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳（）本，两人一样多10、书架的上层有25 本书，下层有27 本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多11、甲笼子里有12 只小兔，乙笼子里有7 只小兔，又有13 只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多12、一班有35个同学，二班有32 个同学。
开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多13、丁丁有7 朵红花，给当当 2 朵后两人同样多，当当原来有( ) 朵红花14、明明有12块糖，给妹妹 3 块后，两人的糖就一样多。
妹妹原来有( ) 块糖15、一个两层文具盒，上层放了12 枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有( )枝铅笔16、先把下面的图画完整，再填一填第一行：△△△△△△△△△△第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△第二行给第一行（）个△，两行的△同样多17、第一行摆9 个圆，第二行摆 5 个圆，第一行比第二行多几个，第一行移（）个到第二行，两行个数同样多18、小华有10 张画片，小红有 4 张画片。
移多补少应用题
移多补少应用题
班级_________姓名__________
1、三(2)班第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书同样多?
2、两辆卡车运洗衣机，第一辆车装16台，第二辆车装28台。
从第二辆车搬几台到第一辆车，两辆卡车装的洗衣机才同样多？
3、三（1）班有学生49人，三（2）有学生35人，要使两班人数相等，必须从三（1）班调多少到三（2）班？
4、甲打字员要打一份27页的书稿，乙打字员要打一份15页的书稿。
甲打字员给乙打字员多少页，两个打字员的打字页数同样多？
5、水果店有两箱橘子，第一箱重37千克，第二箱重31千克。
从第一箱取出多少千克放到第二箱，两箱橘子同样多？
6、食堂里有两袋米，第一袋比第二袋重30千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、食堂里有两袋米，从第一袋倒15千克到第二袋，两袋米同样多。
原来第一袋比第二袋多多少千克？
8、三(4)班第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
9、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
10、小猴和小兔一共摘苹果16个，小猴说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
”小猴和小兔原来各有几个苹果？
11、三（4）班第一小队有图书13本，第二小队有图书7本，第三小队4本，怎样分配三组同样多？
12三（1）班45人，三（2）班42人，开学后转来7个新同学，怎样分才能使两班的人数相等？。
一年级上册数学试题奥数应用题：移多补少(含答案)沪教版
这样想：移2只，甲堆：10－2＝8（个）乙堆：4＋2＝6（个）差8－6＝2（只）
还可以这样想：根据原来它们的差是6个与移1个接近2连起来想，那么移2个接近2+2=4（个）6－4=2（只）现在它们的新差就是2个。
试一试如果移5个呢?
【答案】6
上层：
……
下层:
……
【考点】移多补少【难度】2星【题型】解答题
【解析】根据题意，
【解析】 上层：
……
下层
……
如图，原来上层比下层多10+10+5=25（本）
【答案】25
【随练2】甲乙两堆 ，甲堆比乙堆多8个 ，如果甲堆拿5个 给乙堆，这时哪堆 多？多几个？
甲堆： ……
乙堆： ……
【考点】移多补少【难度】2星【题型】解答题
【作业5】小英做了15朵纸花，她给小明3朵后，两人纸花的朵数一样，小明原来做了多少朵？
【考点】移多补少【难度】1星【题型】解答题
【解析】根据题意，小英给小明3朵花后，两个人纸花的朵数一样多，所以小英比小明多做了3+3=6（朵），小英做了15朵纸花，所以小明原来做了15-6=9（朵）
【答案】9
【作业6】芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块？
【答案】14
【作业4】小红原来有10张画片，她给小明2张后，两人的画片同样多，小明原来有几张画片？
【考点】移多补少【难度】1星【题型】解答题
【解析】根据题意，小红给小明2张画片后，两人的画片同样多，所以小红比小明多2+2=4（张）画片，小红原来有10张画片，所以小明原来有10-4=6（张）画片。
移多补少,一年级数学内部作业
移多补少
1、想一想，怎样移，才能使两行的个数同样多？
2、摆一摆，从第二行移几个到第一行，才能使两行的个数同样多？
3、有两堆积木，第一堆有12块，第二堆有18块。
怎样移动，两堆积木就一样多了？
4、移一移，使上下两行的相差4个。
5、第一盒有8只皮球，从第一盒中拿出1只放入第二盒，这时两盒皮球数就一样多了，第二盒原来有几只皮球？
6、小红有8支铅笔，给小明2支铅笔后，两人铅笔的支数同样多，小明原来有几支铅笔？
猜猜他几岁
1、妹妹今年8岁，哥哥今年13岁。
（1）小华去年几岁？明年几岁？
（2）哥哥今年比妹妹大多少岁？明年呢？
2、今年姐姐比弟弟大8岁，10年后，妈妈姐姐比小佳弟弟大多少岁？
3、今年小红5岁，小军12岁。
当小红8岁的时候，姐姐多少岁？
4、哥哥今年18岁，比弟弟大8岁。
当哥哥14岁时，弟弟多少岁？
5、小丽今年3岁，哥哥今年10岁，当小丽10岁的时候，哥哥多少岁？。
移多补少练习题一年级
移多补少练习题一年级一、填空题（每题5分，共30分）1. 小明有10个苹果，小华有6个苹果，小明比小华多________个苹果。
2. 学校里有25个篮球，如果每个班级分到3个，可以分给________个班级。
3. 班级里有18个学生，如果每组有4个学生，可以分成________组。
4. 小红有15根铅笔，如果借给小明5根，小红还剩下________根铅笔。
5. 一本书有40页，小明已经读了20页，还剩下________页没有读。
6. 小明和小华一共有12个玩具，如果小明有8个，小华有________个玩具。
二、选择题（每题5分，共20分）1. 小明有8个气球，小华有4个气球，小明比小华多几个气球？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2. 一个班级有40个学生，如果每5个学生组成一个小组，可以组成几个小组？A. 7个B. 8个C. 9个D. 10个3. 小红有20元钱，如果买了一个10元的玩具，小红还剩下多少钱？A. 5元B. 10元C. 15元D. 20元4. 学校图书馆有60本书，如果每个班级借5本，可以借给几个班级？A. 10个B. 12个C. 15个D. 20个三、计算题（每题10分，共40分）1. 小明有15个苹果，小华有7个苹果，如果小明给小华3个苹果，小明和小华各有多少个苹果？2. 班级里有24个学生，如果每组有6个学生，可以分成几组？还剩下几个学生？3. 小红有30根铅笔，如果借给小明10根，再借给小华5根，小红还剩下多少根铅笔？4. 学校有36个篮球，如果每个班级分到4个篮球，可以分给几个班级？还剩下几个篮球？四、应用题（每题10分，共10分）小明和小华一起收集了45个贝壳，小明收集了26个，小华收集了多少个贝壳？如果他们决定把贝壳平均分给5个朋友，每个朋友可以得到几个贝壳？还剩下几个贝壳？请注意，本试卷仅为练习题，旨在帮助一年级学生练习基本的数学运算和逻辑思维。
在实际教学中，教师应根据学生的具体情况进行适当的调整和补充。
一年级奥数（移多补少）题及答案-做体操
8人
4x2=8(人)
、
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以移多补少对低年级学生来说比较难理解在分析是尽量结合图和题意来解答
一年级奥数(移多补少）题及答案-做体操
编者小语：以移多补少对低年级学生来说比较难理解，在分析是尽量结合图和题意来解答。下面是小编为小朋友们带来的一年级奥数(移多补少)每日一题及答案：做体操，以供同学们练习!
六年级四班有58名学生排成两队做体操，第一队调4人到第二队，两队人数同样多。原来第一队比第二队多几人?
一年级移多补少练习题
一年级移多补少练习题本文档提供一年级学生移多补少练题，旨在帮助学生巩固对移多补少概念的理解和应用。
练题一1. 在下列情况中，哪个表示了移多补少的概念？- A. 又放了3本书进书包，书包里原来有5本书，现在有8本书。
- B. 又放了3颗苹果在篮子里，篮子里原来有5颗苹果，现在有8颗苹果。
- C. 又放了3个球进箱子里，箱子里原来有5个球，现在有8个球。
2. 请在空格中填入适当的数字：_________ - 3 = 13练题二1. 这个句子表示了移多补少的概念吗？（是/否）"原来有10个橙子，我吃掉了6个，现在还剩4个橙子。
"2. 请你用移多补少的概念完成下面的数学算式：20 - _______ = 12练题三1. 在下列情况中，哪个是移多补少的例子？- A. 原来有9个豆子，你吃掉了2个，现在还剩7个。
- B. 原来有5个篮球，你吃掉了2个，现在还剩5个。
- C. 原来有6个花瓶，你吃掉了4个，现在还剩3个。
2. 请在空格中填入适当的数字：10 - _______ = 3练题四1. 下面哪个数学算式代表了移多补少的概念？- A. 12 + 5 = 17- B. 10 - 6 = 4- C. 8 + 3 = 112. 请你完成下面的数学算式：6 - _______ = 1练题五1. 以下哪个情况没有涉及到移多补少的概念？- A. 衣柜里原来有10件衣服，你买了5件衣服，现在有15件衣服。
- B. 果盘里原来有8个橙子，你吃掉了4个，现在还剩4个橙子。
- C. 鱼缸里原来有7条鱼，你买了3条鱼，现在有10条鱼。
2. 请你用移多补少的概念完成下面的数学算式：15 - _______ = 8以上是一年级移多补少练习题，旨在巩固学生对移多补少概念的理解和应用。
希望这些练习对学生学习有帮助！。
一年级数学-移多补少练习题
移多补少应用题
1、三(2)班第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书同样多
第一小组
第二小组：
答：第一小组借给第二小组本，两组图书同样多。
2、小刚有10个玻璃球，小勇有14个玻璃球，小勇给小刚几个玻璃球两人就一样多了？
小刚：
小勇：
答：小勇给小刚个玻璃球，两人就一样多了。
3、芳芳有12本书，兵兵有18本书，要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳几本？芳芳：
冰冰：
答：要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳本。
4、文文和亮亮一共有18张画片，文文有10张，要使两人的画片一样多，文文应该给亮亮几张？
算式：
文文：
亮亮：
答：要使两人的画片一样多，兵兵要给亮亮张。
拓展：
5、小华和小强一共有20张邮票，小强比小华多8张，小强给小华张，两人的邮票就同样多。
6、皮皮把自己的4张画片送给欢欢后，两人的画片一样多，原来皮皮比欢欢多
张。
一年级数学移多补少练习题
一年级数学移多补少练习题移动多补少是小学数学教学中的一种重要策略，通过让学生在数学运算中增加移动的次数，从而加深对数字的理解和掌握。
下面是一些适合一年级学生练习的移动多补少的数学题。
请同学们根据题目要求，自行计算答案，并将答案填写在横线上。
1. 5 + 2 = __________2. 3 + 4 = __________3. 1 + 7 = __________4. 6 + 2 = __________5. 2 + 8 = __________6. 9 + 1 = __________7. 7 + 3 = __________8. 4 + 5 = __________9. 2 + 3 = __________10. 6 + 4 = __________11. 5 - 2 = __________12. 8 - 3 = __________13. 9 - 4 = __________14. 7 - 2 = __________16. 3 - 1 = __________17. 6 - 3 = __________18. 8 - 5 = __________19. 4 - 3 = __________20. 9 - 1 = __________21. 4 + 3 = __________22. 6 + 5 = __________23. 2 + 1 = __________24. 8 + 2 = __________25. 3 + 6 = __________26. 7 - 1 = __________27. 5 - 2 = __________28. 9 - 3 = __________29. 1 - 1 = __________30. 10 - 5 = __________31. 13 - 6 = __________32. 18 - 5 = __________33. 22 - 9 = __________35. 20 - 2 = __________36. 12 + 4 = __________37. 14 + 6 = __________38. 19 + 3 = __________39. 17 - 3 = __________40. 25 - 9 = __________41. 11 + 7 = __________42. 16 - 5 = __________43. 24 + 8 = __________44. 13 - 5 = __________45. 19 + 1 = __________46. 15 + 2 = __________47. 20 + 4 = __________48. 10 - 2 = __________49. 23 - 4 = __________50. 18 + 3 = __________51. 14 + 6 = __________52. 17 + 4 = __________54. 11 - 6 = __________55. 25 - 7 = __________56. 12 + 3 = __________57. 16 + 8 = __________58. 21 - 3 = __________59. 23 + 2 = __________60. 20 - 5 = __________61. 15 - 4 = __________62. 19 + 3 = __________63. 18 - 6 = __________64. 14 + 5 = __________65. 23 - 9 = __________66. 11 + 1 = __________67. 16 - 2 = __________68. 21 + 4 = __________69. 13 + 6 = __________70. 25 - 4 = __________71. 19 - 3 = __________73. 20 - 5 = __________74. 12 + 2 = __________75. 16 + 7 = __________76. 10 - 1 = __________77. 21 + 2 = __________78. 18 - 2 = __________79. 15 + 5 = __________80. 22 - 7 = __________81. 11 + 6 = __________82. 14 - 3 = __________83. 25 + 8 = __________84. 17 - 6 = __________85. 20 + 3 = __________86. 22 - 1 = __________87. 19 + 1 = __________88. 13 + 2 = __________89. 16 - 4 = __________90. 24 + 5 = __________请将计算结果填写在空白处，完成后自行核对答案。
青岛版数学一年级上册第五单元《移多补少》专项练习
《移多补少》专项练习
1、有两堆棋子，第一堆有5个，第二堆有15个，从第二堆中拿多少个放在第一堆后，两堆棋子同样多？
2、哥哥给弟弟4枝铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多，原来哥哥比弟弟多几枝铅笔？
3、姐姐有18元，给妹妹2元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？
4、小明给小红5个贝壳后，两人的贝壳一样多，原来小明比小红多几个贝壳？
5、从1班调6个人到2班后，两个班的人数一样多，原来1班比2班多多少人？
6、有两盘苹果，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘苹果就同样多，已知第一盘原来有18个苹果，第二盘原来有多少个苹果？。
一年级移多补少练习题
一年级移多补少练习题
问题描述
一年级学生在研究移多补少运算时需要进行练，以提高他们的
计算能力和理解力。
本文档提供了一系列适合一年级学生的移多补
少练题，旨在帮助他们巩固所学内容。
练题目
1. 小明有3个苹果，他把苹果分给了小红和小李。
小红拿了2
个苹果，小李拿了几个苹果？
2. 一根绳子长12米，小明把绳子剪掉了7米，还剩下多少米？
3. 小华有8本书，他把其中的4本书借给了小明，小华还剩下
多少本书？
4. 小猫有9只小猫，其中有3只小猫被卖掉了，还剩下几只小猫？
5. 小明有10块糖果，小红有5块糖果，他们一起把糖果放在
一起，总共有几块糖果？
练题答案
1. 小李拿了1个苹果。
2. 还剩下5米。
3. 小华还剩下4本书。
4. 还剩下6只小猫。
5. 总共有15块糖果。
总结
通过这些移多补少练习题，一年级学生可以巩固和加深对移多补少运算的理解。
这些练习题涵盖了常见的日常生活情境，让学生能够将所学知识应用到实际情境中，从而提高他们的计算能力。
老师可以根据学生的实际情况，逐步增加练习题的难度，以推动学生的学习和发展。
一年级数学上册移多补少的应用题(二套)
一年级数学上册移多补少的应用题(二套)目录：一年级数学上册移多补少的应用题一一年级数学上册练习题二一年级数学上册移多补少的应用题一1、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？2、第一小组有图书13本，第二小组有7本.第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?3、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？4、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个.小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？5、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克.从第一袋倒多少千克到第二袋，2 / 6两袋米才同样多？6、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？7、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多.小林原来有邮票多少张？8、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多.小兔原来各有几个苹果？3 / 6一年级数学上册练习题二我能填得快.1、一年级数学上册练习题（）＋ 5 ＝8 7 ＋（）＝102、画一画、填一填.（1） 6 +（）=10（）+ 6 =10（2） 8 + （）=10（）+ 8 =10（3） 5 + （）= 9（）+ 5 = 93、在合适的数下面画3 +（）= 6（1，3） 8 +（） = 10（2、4） 6 +（）= 9（3，2） 5 +（） = 9 （3，4）10 +（） =10（1，0） 3 +（） = 8 （4，5）二、我能猜得准.（）（） （ ） 一、 我能列得好.？个10只 9个？朵 二、 我能写得对.（用2、7、8、10中的三个数写四道算式.）三、 智力冲浪.（把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9里，使等式成立.） 四、 小马过河.（算一算. 2+3+5= 8-3-2= 4+2+4= 6-3-2=？只五、我能连得快.2+3+5 4+5+1 1+3+4 5+2+3 9-4-310 9 8 2 5 35+2+2 10-2-3 9-2-4 4+3+2 8-4-2。
一年级移多补少练习题答案
一年级移多补少练习题答案一年级的小朋友们，今天我们来练习一下“移多补少”的题目，这是一种数学游戏，可以帮助我们更好地理解平均分配的概念。
下面是一些练习题和它们的答案，让我们一起来学习吧！练习题1：小明有5个苹果，小华有3个苹果。
如果他们要平均分配苹果，每个人应该有多少个苹果？答案：小明和小华一共有5 + 3 = 8个苹果。
要平均分配，每人应该得到8 ÷ 2 = 4个苹果。
小明需要给小华4 - 3 = 1个苹果，这样他们就都有4个苹果了。
练习题2：班级里有15个同学，老师要给每个人发2个气球。
如果老师现在有20个气球，还需要多少个气球？答案：15个同学每人需要2个气球，所以总共需要15 × 2 = 30个气球。
老师现在有20个气球，还需要30 - 20 = 10个气球。
练习题3：小丽有7支铅笔，小刚有11支铅笔。
如果他们要平均分配铅笔，每个人应该有多少支铅笔？答案：小丽和小刚一共有7 + 11 = 18支铅笔。
要平均分配，每人应该得到18 ÷ 2 = 9支铅笔。
小刚需要给小丽9 - 7 = 2支铅笔，这样他们就都有9支铅笔了。
练习题4：学校图书馆有24本书，要平均分配给6个班级。
每个班级应该得到多少本书？答案：24本书平均分配给6个班级，每个班级应该得到24 ÷ 6 = 4本书。
练习题5：小华有10个玩具，小强有6个玩具。
如果他们要平均分配玩具，每个人应该有多少个玩具？答案：小华和小强一共有10 + 6 = 16个玩具。
要平均分配，每人应该得到16 ÷ 2 = 8个玩具。
小华需要给小强8 - 6 = 2个玩具，这样他们就都有8个玩具了。
小朋友们，通过这些练习题，你们学会了如何“移多补少”来平均分配物品了吗？记得，数学不仅仅是数字的游戏，它也能帮助我们解决生活中的很多问题哦！继续加油，你们会做得越来越好的！。
一年级上册数学试题-奥数应用题：移多补少(含答案)沪教版(2015秋)
在生活当中我们经常会比多少，你会发现比的结果有这样几种：同样多或者有的多有的少。
如果要使多少不等的两者之间同样多，你会有哪些办法呢？让多的那方给少的一点，当然也可以让少的一方想办法再增加一点，或者多的一方减少一点。
移多补少，即在几份数量不同的实物中，从多的那份里取出一些移到少的那份里，使每一份都相等，其实质就是求每份原数和平均数之差。
基本解法：先求出各份实物数量的平均数，再求出每份原数和平均数的差（即移动的数量）。
如果需要移动的实物是3份或超过3份，比较适合用基本解法求解。
巧妙解法：如果需要移动的实物只有两份，移动的数量就是两份实物的差的一半。
只要用两份实物数量之差除以2就可以了。
对这种解法的理解和灵活运用是本讲的重难点。
在教学中可以利用一些实物（如核桃、糖果、橘子等），放成两份（甲多乙少）让孩子移一移。
通过实际操作，直观显示出：要使两份一样多，可以把甲份中多出来的那部分，拿出来重新分配，乙份需要补上的（即移动的数量），是两数差的一半。
千万不要把甲比乙多的部分，全从甲移到乙，那样，乙就比甲多了。
通过对这种解法理解，可以反推出：如果甲给乙10个，则甲原来比乙多20个。
【例1】甲堆和乙堆一共有14个，甲堆比乙堆多6个，甲、乙两堆各有几个?【考点】移多补少【难度】1星【题型】解答题【解析】甲堆比乙堆多6个，甲堆：……乙堆：……甲堆：……乙堆：……说明甲堆送给乙堆3个，3+3=6（个）甲乙两堆就同样多，这时甲乙两堆的和是没有变的，照样是14个。
7+7=14（个）甲堆：乙堆：甲堆：7+3=10（个）乙堆：7-3=4（个）甲堆：乙堆：移多补少的方法是它们的和是不变的。
探究活动：甲堆有10个，乙堆有4个，下面继续探究移动数的变化，他们的差会产生怎样的变化呢?甲堆：乙堆：从甲堆一个一个地移到乙堆，它们的差会产生怎样的变化呢?移动1～2个时，原来多的还是多，甲堆：乙堆：甲堆：乙堆：移3个时两堆同样多，甲堆：乙堆：移动4～8个时，多的一堆变少了，原来少的一堆反而变多。
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1、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
2、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
3、第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
4、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
5、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个。
小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
6、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
8、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
9、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
小兔原来各有几个苹果？
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