(青岛版)三年级数学课件 下册走进天文馆
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春青岛版数学三下第六单元《走进天文馆 年、月、日》ppt课件1
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You made my day!
我们，还在路上……
青岛版三年级数学下册
走进天文馆
年、月、日的认识
学习目标
1.同学们认识时间单位年、月、日。 2.知道大小月、平年、闰年的知识， 记住各月的天数和闰年判断方法。
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1. 今年一、二、三 月一共有多少天？
2. 十月份有几个星 期零几天？
回答下面的问题。
１.明年是平年还是闰年？ ２.明年有几天？ ３.有几个星期零几天？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时24分27秒11:24:2722.4. 26
1900
(平年)
2100
(平年)
凡 是 数 到 的 凸 地 方 ，
每 个 月 都
是 ３天１
三二 一 七 六 五 四十 九 八
十十 二一
左手
数 到 凹 的 地 方 ， 除 二 月 外 ， 每 个 月 都 是
３０
天
平年全年有（ 365）天 闰年全年有（366 ）天
你能说出这些节日的日期吗?
香港回归祖国 1997年7月1日 澳门回归祖国 1999年12月20日 中华人民共和国成立 1949年10月1日平年 2001年来自1994年 1995年
28天 28天
平年 2002年 平年 2003年
1996年
29天
闰年 2004年
二月
28天 平年 28天 平年 28天 平年
You made my day!
我们，还在路上……
青岛版三年级数学下册
走进天文馆
年、月、日的认识
学习目标
1.同学们认识时间单位年、月、日。 2.知道大小月、平年、闰年的知识， 记住各月的天数和闰年判断方法。
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1. 今年一、二、三 月一共有多少天？
2. 十月份有几个星 期零几天？
回答下面的问题。
１.明年是平年还是闰年？ ２.明年有几天？ ３.有几个星期零几天？
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月26日星期二上午11时24分27秒11:24:2722.4. 26
1900
(平年)
2100
(平年)
凡 是 数 到 的 凸 地 方 ，
每 个 月 都
是 ３天１
三二 一 七 六 五 四十 九 八
十十 二一
左手
数 到 凹 的 地 方 ， 除 二 月 外 ， 每 个 月 都 是
３０
天
平年全年有（ 365）天 闰年全年有（366 ）天
你能说出这些节日的日期吗?
香港回归祖国 1997年7月1日 澳门回归祖国 1999年12月20日 中华人民共和国成立 1949年10月1日平年 2001年来自1994年 1995年
28天 28天
平年 2002年 平年 2003年
1996年
29天
闰年 2004年
二月
28天 平年 28天 平年 28天 平年
青岛版三年级下册数学《走进天文馆》培优说课教学复习课件
三月
日一二 三四 五六 12345
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
六月
日一二 三四 五六 123 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
七月
日一二 三四 五六 1 23456
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
五月
日一二 三四 五六 1234
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
二月
日一二 三四 五六 123 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
五月
日一二 三四 五六 123456
7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
从上午8:00到晚上9:30禁止通行。
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结束
青岛版三年级下册第6单元
走进天文馆
——年月日 第2课时
课件
情境导入
2
地球绕太阳公转一周的时间 约是1年。月亮绕地球一周的 时间是29日12时44分3秒，约 是1个月。
地球绕太阳公转的同时也 在自转。地球自转一周的 时间是23小时56分4秒， 大约是1日。
青岛版数学三下走进天文馆课件之一
时间和空间
世界时、地方时的 概念
从人类如何定义时间的角度 出发，介绍世界时和地方时 的概念。
时差以及其计算方 法
讲解什么是时差，以及如何 利用时差实现地球不同地点 的时间同步。
地球自转、公转相 关公式介绍
探索地球自转、公转的运动 规律，同时介绍公转速度与 轨道半径之间的关系。
应用实例
利用天文知识进行航海 定位
学会如何借助天上的星星来进 行航海定位，对于古代航海历 险故事的理解将更上一层楼。
通过测量实现时间同步
进一步了解世界时、格林威治 平均时间等概念，探究现代计 时体系以及原子钟的应用。
其他实际应用案例
相信您还有一些创意，比如如 何利用太阳光来获得电能、如 何利用卫星来进行精准定位等 等。
总结与展望
天文知识是数学教育的重要组成部分
带您了解视差现象，以及如何 借助视差来计算天体的距离。
天体运动
1 行星运动规律
掌握行星绕太阳运动的规律，为研究其他天体的运动打下坚实基础。
2 距离计算以及相关公式推导
借助观测数据推导出测量天体距离的公式，并在实际应用中进的数学奥秘，理解椭圆轨道、双曲线轨道等轨道的 特性。
天文学是学习数学的有趣方式之一，也能激发学生的好奇心和创造力。
深入了解天文知识对于生活与科学的意义
了解天文学的知识能够增加我们对世界的认知，同时有助于我们更全面地理解科学。
探索更多天文学与数学的联系和应用领域
让我们一起研究更多关于天文学与数学的神秘领域吧，探索更多的应用领域和可能性。
青岛版数学三下走进天文 馆课件之一
在这个课程中，我们将带您进入神秘的天文世界，探究数学与天文学之间的 深刻联系。
天文测量
天文历法
【获奖课件】最新青岛版数学三年级下册《五 走进天文馆---年、月、日》ppt课件.ppt
青岛版三年级数学下册
日 年、
、
、
的 认识
学习目标
1. 同学们认识时间单位年、月、日。
2. 知道大小月、平年、闰年的知识，记住各 月的天数和闰年判断方法。
28天 平年 二 月
29天 闰年
年份 二月
1989年 28天
1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年
28天 28天 29天 28天 28天 28天
1996年 29天
平年 平年 平年
闰年
平年 平年 平年
闰年
年份 1997年
1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年
2004年
二月
28天 平年 28天 平年 28天 平年
29天 闰年
28天 平年 28天 平年 28天 平年
29天 闰年
下面的年份是平年还是闰年？
1990 1996 1998 2000Βιβλιοθήκη 你能说出这些节日的日期吗?
香港回归祖国 1997年7月1日 澳门回归祖国 1999年12月20日 中华人民共和国成立 1949年10月1日
1. 今年一、二、三 月一共有多少天？
2. 十月份有几个星 期零几天？
回答下面的问题。
１.明年是平年还是闰年？ ２.明年有几天？ ３.有几个星期零几天？
(平年) (闰年) (平年) (闰年)
1900
(平年)
2100
(平年)
凡 是 数 到 的 凸 地 方 ， 每 个 月 都 是 ３１ 天
三二 一 七 六 五 四十 九 八
十十 二一
左手
数 到 凹 的 地 方 ， 除 二 月 外 ， 每 个 月 都 是
３０
日 年、
、
、
的 认识
学习目标
1. 同学们认识时间单位年、月、日。
2. 知道大小月、平年、闰年的知识，记住各 月的天数和闰年判断方法。
28天 平年 二 月
29天 闰年
年份 二月
1989年 28天
1990年 1991年 1992年 1993年 1994年 1995年
28天 28天 29天 28天 28天 28天
1996年 29天
平年 平年 平年
闰年
平年 平年 平年
闰年
年份 1997年
1998年 1999年 2000年 2001年 2002年 2003年
2004年
二月
28天 平年 28天 平年 28天 平年
29天 闰年
28天 平年 28天 平年 28天 平年
29天 闰年
下面的年份是平年还是闰年？
1990 1996 1998 2000Βιβλιοθήκη 你能说出这些节日的日期吗?
香港回归祖国 1997年7月1日 澳门回归祖国 1999年12月20日 中华人民共和国成立 1949年10月1日
1. 今年一、二、三 月一共有多少天？
2. 十月份有几个星 期零几天？
回答下面的问题。
１.明年是平年还是闰年？ ２.明年有几天？ ３.有几个星期零几天？
(平年) (闰年) (平年) (闰年)
1900
(平年)
2100
(平年)
凡 是 数 到 的 凸 地 方 ， 每 个 月 都 是 ３１ 天
三二 一 七 六 五 四十 九 八
十十 二一
左手
数 到 凹 的 地 方 ， 除 二 月 外 ， 每 个 月 都 是
３０
青岛版三年级下册数学 《走进天文馆》PPT教学课件3
23 24 13
22
14 13时就是下午1时。
21
15 15时就是下午3时。
20 19 18
16 17
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
14
3.
Ａ城～Ｂ城流水发车时间 ０５:３０ ～ １７:３０
最早是几时几分发车？最晚呢？ 上午5：30 下午5：30
每天首班车和末班车发车时间间隔多久？ 12小时
2020/11/08
13
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/08
4
二、合作探索
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
2020/11/08
6
二、合作探索
天文馆一天的开馆时间有多长？
你会计算吗？试试看！
数
转
算
继续
2020/11/087二、合作探索天文馆一天的开馆时间有多长？
22
14 13时就是下午1时。
21
15 15时就是下午3时。
20 19 18
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112131415161718192021222324 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112 1 2 3 4 5 6 7 8 9 101112
2020/11/08
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
14
3.
Ａ城～Ｂ城流水发车时间 ０５:３０ ～ １７:３０
最早是几时几分发车？最晚呢？ 上午5：30 下午5：30
每天首班车和末班车发车时间间隔多久？ 12小时
2020/11/08
13
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2020/11/08
4
二、合作探索
生活中你还见过哪些地方用24时计时法来表示时间？
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
2020/11/08
6
二、合作探索
天文馆一天的开馆时间有多长？
你会计算吗？试试看！
数
转
算
继续
2020/11/087二、合作探索天文馆一天的开馆时间有多长？
202X春青岛版数学三下第六单元《走进天文馆 年、月、日》ppt课件
算天数 列算式
11月19日到12月5日有多少天？ 30 – 19 + 5 = 16（天）
16÷7＝2（周） …… 2（天）
看余数
返回
从星期四算起2天后是星期六， 所以12月5日这一天是星期六。
试一试
2012年的元旦是星期日，2013年的元旦是星期几？ 2014年的元旦是星期几？
366÷7＝52（周）…… 2（天） 365÷7＝52（周）…… 1（天）
•
1 7 、 儿 童是 中心， 教育的 措施便 围绕他 们而组 织起来 。上午 11时11 分56秒 上午11 时11分 11:11: 5621.4 .27
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我们，还在路上……
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二、合作探索
12月5日这一天7
星期四
11月有30天，所以 这一天是12月3日。
26 +7 33
星期四
星期四
12月3日 +2 12月5日
星期四
星期六
返回
12月5日这一天是星期六。
二、合作探索
12月5日这一天是星期几？ 根据周期计算：
找周期
一周有7天，可以看作一个周期。
答：8月13日是星期四。
三、自主练习
2. “三天打鱼，两天
晒网”，是古代渔 民的作息规律，算 一算在60天内有多 少天在打鱼？ 先算60天有几个周期（5天一个周期）。 60 ÷ (3 + 2) = 12(个)
再算60天内有多少天打鱼（一个周期打鱼3天）。
12 × 3 = 36（天） 答：在60天内，有 36 天在打鱼。
答：2013年的元旦是星期二，2014年的元旦是星期三。
二、合作探索
青岛版三年级下册数学《走进天文馆》说课教学复习课件(第3课时)
合作探索
两位数除以一位数的口算方法： （1）利用数的组成计算 （2）想乘法算除法
合作探索
平均每天签订多少万元的销售合同？ 4天签订了480万元 销售合同客户
列式：480÷4
合作探索
平均每天签订多少万元的销售合同？ 方法一：利用数的组成计算 计算：480÷4
480＝ 48×10 48÷4＝12
480÷4＝120
2018-1973=45（岁） 答：他45岁。
返回
年、月、日 年、月、日
一年有4个季度，每个季度有3个月。第一季度包括1月、
2月、3月。
（1）你知道第二、三、四季度都包括哪几个月吗？ 第二季度包括4、5、6月，第三季度包括7、8、9月 第四季度包括10、11、12月。
（2）你能算出今年的第一季度有多少天吗？ 31+28+31=90（天）
返回
年、月、日 年、月、日
连一连。
2008年 2000年 2010年 1900年 2012年
平年
闰年
返回
年、月、日 年、月、日
我问你答。
2年=（ 24 ）个月 3日=（ 72 ）时 36个月=（ 3 ）年 5时=（ 300 ）分
返回
年、月、日 年、月、日
刘明的爸爸于1973年7月6日出生的，到今年的7 月6日，他多少岁？
比年大的时间单位还有世纪，你知道世纪是怎么回 事吗？
返回
年、月、日 年、月、日
课堂练习 找节日。
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年、月、日 年、月、日
用拳头记大、小月。
1月大 2月平 3月大 4月小 5月大 6月小 7月大...... （1）你能指着拳头接着说下去吗？ （2）7、8、9月三个月各多少天？ （3）31天的月（ 1、3、5、7、8、10、12 ）， 30天的月份有（ 4、6、9、11 ），今年的2月份 有（ 28 ）天。
三年级下数学课件—走进天文馆—年、月、日_青岛版(2014秋)(共18张PPT)
6月1日 国际儿童节
3月12日 植树节
1949年10月1日 中华人民共和国成立
年、月、日
地球绕太阳公转 一周的时间约是 1年。
月亮绕地球一周 的时间是29日 12时44分3秒， 约是1个月。
地球绕太阳公转 的同时也在自转。 地球自转一周的 时间是23小时 56分4秒，大约 是1日。
先自己仔细观察、独立思考，再 把你的发现在小组内交流讨论， 达成共识。要注意啦：声音轻轻 的，不要影响其他同伴的学习啊！ 比比看，哪个小组的发现最多。
歌诀
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
试一试
七六
五四 十
歌诀 一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
五四 七六 十十
三 十
二 九
一 八
二一
一 三 五 七 八 十 十二
一年有365天的年份是平年， 一年有366天的年份是闰年。 公历年份是4的倍数的，一 般是闰年；但公历年份是 整百数的，必须是400的倍 数才是闰年。
1900年
2018年
31
？ 31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
1.填空：一年有（12 ）个月，有（ 7）个大 月，（ 4 ）个小月，特殊月是（ 2 ）月。 1日是（ 24 ）时。
2.火眼金睛辨对错。
（1）凡是双月都是30天的。（ ×） （2）每年都有365天。（ × ） （3）今年的2月份有29天。（ ×） （4）2000年是闰年。（ √ ）
3月12日 植树节
1949年10月1日 中华人民共和国成立
年、月、日
地球绕太阳公转 一周的时间约是 1年。
月亮绕地球一周 的时间是29日 12时44分3秒， 约是1个月。
地球绕太阳公转 的同时也在自转。 地球自转一周的 时间是23小时 56分4秒，大约 是1日。
先自己仔细观察、独立思考，再 把你的发现在小组内交流讨论， 达成共识。要注意啦：声音轻轻 的，不要影响其他同伴的学习啊！ 比比看，哪个小组的发现最多。
歌诀
一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
试一试
七六
五四 十
歌诀 一三五七八十腊， 三十一天永不差； 四六九冬三十天； 平年二月二十八。
五四 七六 十十
三 十
二 九
一 八
二一
一 三 五 七 八 十 十二
一年有365天的年份是平年， 一年有366天的年份是闰年。 公历年份是4的倍数的，一 般是闰年；但公历年份是 整百数的，必须是400的倍 数才是闰年。
1900年
2018年
31
？ 31
30
31
30
31
31
30
31
30
31
1.填空：一年有（12 ）个月，有（ 7）个大 月，（ 4 ）个小月，特殊月是（ 2 ）月。 1日是（ 24 ）时。
2.火眼金睛辨对错。
（1）凡是双月都是30天的。（ ×） （2）每年都有365天。（ × ） （3）今年的2月份有29天。（ ×） （4）2000年是闰年。（ √ ）
青岛版三年级下册数学《走进天文馆》研讨说课复习课件(第2课时)
一年有365天的年份是平年， 一年有366天的年份是闰年。 公历年份是4的倍数的，一 般是闰年；但公历年份是整 百数的，必须是400的倍数 才是闰年。
这么多的学问， 可要记仔细哦。
小红今年12岁，却只过了3 个 生日，小红的生日是哪一天？
解题要领： 因为小红是闰年2月29日生的，平年2月没有 29号。每4年才有1 个闰年，所以小红只过了 3个生日。
地球绕太阳公转的 同时也在自转。 地球自转一周的时 间是23小时56分4 秒，大约是1日。
你能提出什么问题？
关于年、月的知识 你知道哪些呢？
我知道一年 有12个月。
一年有365天。
观察下面的年历， 你发现了什么？
我们看看年历卡吧。
多收集几年的年 历，再观察。
一年有365天， 有时是366天。
)
我们居住的地球总是绕着太阳旋转。地球绕 太阳转一周需要365天5小时48分46秒。为 了方便，将一年定为365天，叫作平年。这 样，每过4年差不多就要多出一天来，把这 一天加在2月份里，这一年就有366天，叫 作闰年。我国古代很早就知道一年有365天 还多 1 天。
4
●一年有365天的年份是平年。 ●一年有366天的年份是闰年。 ●公历年份是4的倍数的，一般是闰年；
●但公历年份是整百数的， 必须是400的倍数才是闰年。
关于平年和闰年
大月小月歌谣口诀 一、三、五、七、八、十、腊，
三十一天永不差。 四、六、九、冬三十整。
平年二月二十八， 闰年二月二十九。
关于大月和小月
●一年有四季，一二三月第一季， 四五六月第二季，七八九月第三 季，十、十一、十二第四季。 ●1世纪=100年
1世纪=100年
比年大的时间单位还有世纪。 你知道世纪是怎么回事吗？
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获得知识。
为帮助学生记住各个月的天数，教材采用歌谣、拳
头的方式帮助记忆。
逐渐发现平年与闰年的规律。
信息窗2——参观天文馆
绿点：你知道哪些有关日的知识？
要结合24时计时法对钟表的认识，引导学
生探讨“1日是怎么规定的”、“1日是多 少时”等问题。
信息窗2——参观天文馆
卡通电脑：比年大的时间单位还有世纪。
二、教学目标
结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法
表示时刻，能进行简单的时间计算。 借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的 关系，初步了解平年、闰年的知识。 经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、 有条理的思考。同时，受到科普教育。 感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
五、走进天文馆
——年、月、日
一、教学内容及教材地位
一下：认识整时、半时、快几时和几时刚过。
二下：认识时间单位时、分、秒，相邻单位间
的进率，简单的时间计算，会看钟表，正确说
出钟面上指示的时刻。 三下：了解24时计时法，进行两种计时的相 互改写，计算经过的时间；年、月、日以及相 邻单位间的联系，平年和闰年。
三、教材编写的特点
素材的选取现实、新颖而富有吸 引力。
教材按事情发展的先后顺序编写， 结构上有变化。
信息窗1——来到天文馆
第一个红点：15:00是几时？ 了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，24时计时法与12
时计时法的互相转化。
要注意唤起学生已有的经验，多给学生表达的时间和机会。 要充分运用教材中提供的信息，鼓励学生提出问题，在解决问 题的过程中了解24时计时法。 加强24时计时法与12时计时法的比较与转化的练习。
你知道世纪是怎么回事吗？
可结合跨入新世纪为话题，引导学生认识
“世纪”。 让学生讨论世纪是怎么规定的？一世纪是 多少年？我们现在处在多少世纪等。
五、教学建议及应注意的问题
调动学生已有的知识经验，引导学生主
动建构知识。
培养学生的应用意识，提高学习数学的
积极性。 注意将数学学习与科普教育有机结合。
信息窗2——参观天文馆
第一个红点：一年有多长？ 认识 “年”
可以让学生根据自己的生活经验来描述对 一年有多长的理解。 通过一年有365天和366天的不同情况引出 对“平年”和“闰年”知识的学习。
信息窗2——参观天文馆
第二个红点：关于月的知识，你知道些什么？
认识“月”
以年历卡为学具，组织多种学习活动，发现规律，
让学生举出生活中哪里用到24时计时法。
总结什么是24时计时法。
信息窗1——来到天文馆
第二个红点：一天的开馆时间有多长？ 计算经过的时间
先让学生独立思考、动手操作，再引导学生相互交流。
学生的方法可能有：画线段图、拨钟表、数一数、算一算 等，不管学生用哪种方法，只要能推算出天文馆开放的时 间，教师都要肯定，最后通过交流完善自己的推算方法。
为帮助学生记住各个月的天数，教材采用歌谣、拳
头的方式帮助记忆。
逐渐发现平年与闰年的规律。
信息窗2——参观天文馆
绿点：你知道哪些有关日的知识？
要结合24时计时法对钟表的认识，引导学
生探讨“1日是怎么规定的”、“1日是多 少时”等问题。
信息窗2——参观天文馆
卡通电脑：比年大的时间单位还有世纪。
二、教学目标
结合现实情境，了解24时计时法，会用24时计时法
表示时刻，能进行简单的时间计算。 借助生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的 关系，初步了解平年、闰年的知识。 经历观察、猜想、推理等探索过程，能进行简单的、 有条理的思考。同时，受到科普教育。 感受数学与日常生活的密切联系，提高数学素养。
五、走进天文馆
——年、月、日
一、教学内容及教材地位
一下：认识整时、半时、快几时和几时刚过。
二下：认识时间单位时、分、秒，相邻单位间
的进率，简单的时间计算，会看钟表，正确说
出钟面上指示的时刻。 三下：了解24时计时法，进行两种计时的相 互改写，计算经过的时间；年、月、日以及相 邻单位间的联系，平年和闰年。
三、教材编写的特点
素材的选取现实、新颖而富有吸 引力。
教材按事情发展的先后顺序编写， 结构上有变化。
信息窗1——来到天文馆
第一个红点：15:00是几时？ 了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，24时计时法与12
时计时法的互相转化。
要注意唤起学生已有的经验，多给学生表达的时间和机会。 要充分运用教材中提供的信息，鼓励学生提出问题，在解决问 题的过程中了解24时计时法。 加强24时计时法与12时计时法的比较与转化的练习。
你知道世纪是怎么回事吗？
可结合跨入新世纪为话题，引导学生认识
“世纪”。 让学生讨论世纪是怎么规定的？一世纪是 多少年？我们现在处在多少世纪等。
五、教学建议及应注意的问题
调动学生已有的知识经验，引导学生主
动建构知识。
培养学生的应用意识，提高学习数学的
积极性。 注意将数学学习与科普教育有机结合。
信息窗2——参观天文馆
第一个红点：一年有多长？ 认识 “年”
可以让学生根据自己的生活经验来描述对 一年有多长的理解。 通过一年有365天和366天的不同情况引出 对“平年”和“闰年”知识的学习。
信息窗2——参观天文馆
第二个红点：关于月的知识，你知道些什么？
认识“月”
以年历卡为学具，组织多种学习活动，发现规律，
让学生举出生活中哪里用到24时计时法。
总结什么是24时计时法。
信息窗1——来到天文馆
第二个红点：一天的开馆时间有多长？ 计算经过的时间
先让学生独立思考、动手操作，再引导学生相互交流。
学生的方法可能有：画线段图、拨钟表、数一数、算一算 等，不管学生用哪种方法，只要能推算出天文馆开放的时 间，教师都要肯定，最后通过交流完善自己的推算方法。