《日本成为世界经济强国》稿2
大学生爱国心报国情强国志征文演讲稿5篇
大学生爱国心报国情强国志征文演讲稿5篇“爱国心报国情·国志”这一主题，以“个人”与“国家”、“个人”与“时代”的关系为视角，发动我省青少年学生积极参与征文活动。
今天小编整理了大学生爱国心报国情强国志征文演讲稿，大家一起来看看吧!大学生爱国心报国情强国志征文演讲稿1顶过风，闯过雨，今天，我们又迎着绚丽的朝霞开始了新的征程。
中国人民不会忘记，公元1999年5月8日，以美国为首的北约悍然使用5枚导弹从不同角度袭击了我驻南联盟大使馆，中国人民不会忘记，人民的好记者邵云环、许杏虎和朱颖同志在北约对我使馆的轰炸中不幸以身殉职;中国人民也不会忘记，当我使馆被炸的噩耗传来时，群情激愤的场景;中国人民更不会忘记，当烈士的骨灰被接运回国时，共和国给予英雄儿女的最高礼仪。
同时，美国的导弹也让我们更加清醒，擦亮眼睛，放眼世界，再一次认清了发展才是硬道理，国强民才能不受欺。
回想中国近代史，哪次不是因为落后才被动挨打，哪次不是因为落后才赔款割地。
现在祖国日益强大了，但仍只是一个发展中国家，与先进的西方国家相比，还有一段很大的距离。
正因如此，美国才胆敢炸我们的使馆;正因如此，菲律宾才敢不顾国民的反对，充许美舰停驻本国，助其威风，窥探我广大的南沙地区;正因如此;美国、日本才胆敢将台湾列入其反导弹防空区，正因如此，越南等小国才敢在我国南沙的礁盘上懒着不走，正因如此，东南亚国家才敢在我国专属海洋经济区内大肆开采石油，天然气……这一桩桩触目惊心的事实使我们不能再等下去了，只有发展才是硬道理!百年的荣辱告诉我们，只有国强民才能不受欺。
在外敌入侵的时候，在国土沦丧的时候，在人民处在深火热之中的时候，哪里有什么权!哪里有什么道理!今天，中国人民的好儿女在北约的炮火下去了，中国人民的感情再次受到了极大的伤害，在这时候，我们更应团结起来，自强不息，只有祖国日益强大，才能使英雄含笑九泉，只有国强民才不受欺。
把所有的悲恸为你盖上/把所有的愤怒藏进胸膛/洒一路别为你送行/捧万束鲜花为你哭葬/山托起不屈的脊梁/海扬起自强的波浪/鸽子振动沉重的翅膀/和平的月光亲吻着每缕忧伤/送你，送你/芳草萋萋星月迷茫/流血的伤口从不流泪/中华民族屹立东方/握紧拳头捍卫和平/让痛苦汇成大地的吉祥/让自尊挺起神圣的雕像/中华当自强!大学生爱国心报国情强国志征文演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是“我爱你——祖国”。
小学生强国有我主题演讲稿范文(10篇)
小学生强国有我主题演讲稿范文(10篇)小学生强国有我主题演讲稿范文(精选10篇)演讲稿是进行演讲的依据，演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
以下是小编为大家收集的关于2023小学生强国有我主题演讲稿范文的相关内容，供大家参考！2023小学生强国有我主题演讲稿范文（篇1）曾经的中国千疮百孔，她是一个充满硝烟的战场；她是万缕鸦片的炊烟……“在百年之后的今天，我们跨过时空，眺望这些屈辱的历史。
我仿佛看见，中国这条“神龙”已是百病缠身，蜷缩在阴冷潮湿的角落，任由“屠夫”宰割。
我永远忘不了祖国那撕心裂肺的呼喊。
忘不了南京大屠杀的惨状；忘不了圆明园被的毁灭；忘不了狼牙山五壮士气壮山河的口号；忘不了被烈火焚身的邱少云……更忘不了那些为振兴中国而抛头颅洒热血的战土们！整整一百年前，伟大的共产党诞生了，把人民从水深火热中解救出来。
终于，新中国如一轮红日冉冉升起，屹立在世界之巅。
”神龙”重整旗鼓，我们用实力告诉世界：“我们觉醒了！”中华民族的画卷，在共产党的领导下翻开了崭新的一页。
如今，我们生活在温暖的阳光下，被党的光辉照耀着，被祖国捧在手心，当成掌上明珠。
五星红旗迎风招展，红领巾飘在胸前，树木葱葱郁郁，花朵芬芳艳丽。
花儿舞动着身子，时而痛苦呻吟着祖国那不忍直视的“黑历史”，时而又感叹现在的美好生活，时而幻想祖国的未来。
现在的一切，都多亏了共产党的领导，这不禁让我想起前几天比赛的一首歌：“没有共产党就没新中国，共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国……”是啊！没有共产党就没有新中国！“天下兴亡，匹夫有责。
”少年强，则国强。
这些话经常在我耳边徘徊着。
作为一名新时代的好少年，我们要学习知识，努力拼搏，为祖国发展献出自己的一份力量，这是我们神圣的责任，属于每一个中国人！我想对共产党说：“请你们放心，富民强国的责任就放心交给我们吧！”愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华！2023小学生强国有我主题演讲稿范文（篇2）“你诞生在一百年前风雨飘摇，从不怕迎面而来的浊浪滔滔；我沐浴着新时代的温暖阳光，从不曾记忆模糊的将你遗忘……”悠扬的旋律穿越百年，缓缓飘来。
抗日战争的启示演讲稿（精选5篇）
抗日战争的启示演讲稿（精选5篇）抗日战争的启示篇1在纪念“抗日战争”75周年之际，我们在此凭吊当年英勇的抗日先驱英烈，回想历史，展望未来，感慨良多。
中日两国本是一衣带水的邻邦，有两千多年友好往来交流的历史，五千年文明的中华，在西风东渐以前，一直是东瀛告别洪荒步入人文的师长。
然而在近代，东倭却又一次走上对外穷兵黩武的侵略扩张的军国主义道路，而且这一次不再是简单的冒用“中国征东将军”的名义跨越对马海峡，而是“大日本帝国天皇”的野心，矛头直指当年的恩师之国——中国，历时半个时世纪的血腥浩劫，给中国和亚洲其它一些国家造成了深重灾难，也使日本人民深受其害。
前事不忘，后事之师。
这一惨痛的历史教训值得永远记取。
正确认识和对待日本军国主义的侵略历史，是中日两国政府关系，以及两国人民和平共处的基础。
虽然1972年日本在《中日联合声明》中表示：“日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大损害的责任，表示深刻的反省。
”由于日本开始对历史问题有了这一基本认识，中日两国才得以实现邦交正常化，民间互通有无。
随着30余年来，数届清醒的日本领导人对这个问题的认识，而总体上逐渐有所进步。
1995年8月15日，村山富市首相代表日本政府发表谈话，就过去日本的殖民统治和侵略给亚洲国家人民造成的巨大损失和痛苦的历史，表示深刻反省和由衷道歉。
这对促进两国关系的平稳发展起了积极作用。
但同时从田中教荣到小泉纯一郎，也有数届逆历史潮流的日本元首和政客，公然朝拜“靖国鬼社”，为日本军国主义招魂，为右翼邪恶势力帮凶;人们不能不看到，日本一直存在一股干扰两国关系健康发展的逆流，并且这股反动潮流，有增无减，军国主义死灰复燃，其主要表现之一就是日本右翼势力顽固地宣扬反动历史观，为过去的侵略战争翻案。
日本有一个旨在为所谓大东亚战争进行总结的出版物，洋洋数十万言，所持历史观之反动，翻案气焰之嚣张，令人吃惊。
甚至在日本发展到公开修改教科书，否认历史罪行。
强国有我小学生演讲稿2023【10篇】
强国有我小学生演讲稿2023【10篇】强国有我小学生演讲稿篇1亲爱的老师们，可爱的同学们：大家好!中华民族历史悠久，多少爱国志士流下了千古绝唱。
因为爱国，陆游写出了“位卑未敢忘忧国”。
因为爱国，杜牧才道：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
_，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
”爱国是无条件的，祖国是我们的母亲，谁都不能背叛她。
因为祖国就象母亲，它用丰富的资源哺育你成长，逐渐从儿童成为少年，慢慢明事理长见识，成为一个博学多才的人，在这个过程中，你以后子在接受祖国母亲的养育之恩，长大后用自己的能力报效祖国就成为一种强烈的使命感。
爱国是一种责任，也是一种义务。
我们要尊敬国旗国徽,唱好国歌，在升降国旗奏唱国歌时，要肃立并行注目礼，少先队员行队礼。
爱国爱校如爱家。
爱自己的祖国吧，因为爱国是一种神圣的职责!同学们，少年兴则国兴，少年强则国强。
我们要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!我们的演讲完毕，谢谢大家!强国有我小学生演讲稿篇2尊敬的老师亲爱的同学们：大家好!我是来自五·四班的朱家琛，今天我演讲的题目是《英雄中国》。
在世界的东方有一个古老的国度，那就是我们的祖国母亲——中国。
您地大物博，风光秀美，孕育了瑰丽的传统文化;您大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，急流勇进;您高山巍峨，坚实的脊背顶住了历史的沧桑与苦难;在您博大深沉的胸怀里孕育了多少英雄豪杰志士仁人。
我爱您祖国母亲，我爱您英雄中国!几多风霜雨雪，几多烈火刀枪，你终于获得新生，您终于扬眉吐气，你终于可以在世界民族大舞台上一展风采。
建国后，60个春秋，神州大地，神采飞扬;60个春秋，江山如画，诗意浓浓;60个春秋，“两弹”的红云刺破苍穹;一颗颗卫星遨游太空，神五神六更是向太空传去了您深情地问候;60个春秋，人民军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙，60个春秋，人民驾驭着改革的春风，正在实现着中华民族的伟大复兴。
强国有我的演讲稿大全7篇
强国有我的演讲稿大全7篇强国有我的演讲稿（精选篇1）各位：大家好!我是__，今天我演讲的题目是“请党放心，强国有我”!我们生在红旗下，长在春风里。
人民有信仰，国家有力量。
目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
在此，我想说：何其所幸，生于华夏，生于盛世，见证百年。
愿以吾辈之青春，捍卫盛世之中华!请党放心，强国有我!我们不经战乱，不缺衣食。
生逢盛世的我们，享受成果与幸福时，更应该接过前辈手里的接力棒，肩负起时代赋予的新的使命与担当。
“少年强，则国强”，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当，未来之责任，不在他人，而全在我少年。
正如人民日报所说，年少多壮志，青春应许国。
致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。
新时代的中国少年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望!“请党放心，强国有我”，同学们，请把这份庄重的誓言铭记于心，化作我们砥砺前行的动力。
我们要不忘历史，跟随党的步伐，听从党的指挥;拥有“风物长宜放眼量”的格局，心怀信仰，志存高远;胸怀“咬定青山不放松”的定力，脚踏实地，努力奋斗;笃定“乘风破浪终有时”的信心，风雨兼程，勇毅前行!让信念在奋斗中闪光，让青春在创造中升华。
最清晰的脚印必定印在最泥泞的路上，我们的征途是星辰大海，终有一天，我们定会见到那满船清梦，满目星河。
祖国，请您放心，强国有我!谢谢大家!强国有我的演讲稿（精选篇2）亲爱的__：你好!很荣幸你生在了新中国，过上了美好和谐的生活。
和平安稳生活的背后离不开先辈们的无私奉献，和不顾自身、舍命为国的千千万万的员。
正是因为每个人都拥有建造新中国的伟大梦想，我们的祖国才能在这短短几十年中，迅速发展，成为所有国家中谁也不能轻视的强国。
革命先烈们的血泪史是值得我们所有人缅怀和学习的，就是因为有他们的永不放弃，坚持就是胜利的信念，才能在祖国的危险时间里保家为国;在祖国面临侵略时，先烈们用自己的生命和敌人抵抗，保卫祖国山河，捍卫祖国的尊严，这就有了我们现在这个和平幸福的新中国。
浅探战后日本经济崛起的原因.doc
日本和我国一衣带水，隔海相望。
两国很早就开始在政治、经济、文化等方面进行友好交往。
古代时期，中国的科技文化、生活习谷对日本影响深远。
进入近代，日本同我国在发展过程中曾有许多惊人的相似——也曾遭到以美、英为首的西方列强的入侵，也曾受到西方列强经济的染脂，也曾进行反列强的艰苦卓绝的斗争。
二战后的50年，日本由一个战败国，资源贫乏的岛国，迅速跃升为仅次于美国的世界第二大经济强国，不能不令人惊讶和深思。
为了加速我国经济发展的步伐，探索日本经济崛起的成功经验为我所用，本文不“战后日本经济崛起的原因”作一初探。
一、战后日本经济的展大约经历了三个发展时期：1、1945年—1955年是日本经济的恢复发展时期，这一时期在美的扶植下，日本经济全面启动，恢复迅速。
工业生产超过了战前和战时的最高水平，国民平均消费额也达到了战前的标准，生铁、粗钢、化纤、电子、汽车等产品出现了巨大的增长。
2、1956年—1973年，是广泛运用科技成果，进入经济高速增长时期。
在这时期日本充分运用第三次科技革命的成果，紧紧抓住了资本主义发展史上的黄金时期（50—70年代）适时制定外向型经济发展战略，调整国内产业结构，工业生产大幅度跃升，年均增长率在10%以上，一跃成为仅次于美国的世界第二经济强国。
3、1973年至今，是在危机阴影笼罩下进行经济低速增长期。
这一时期的日本虽受经济危机的影响，经济发展缓慢下来，但与其他资本主义国家相比，仍保持较高的经济增长率。
1971—1975年，平均年增长率达5.5%、1970—1980年度，日本国内生产总值上升3.2倍，1995年日本国民生产总值仍达到了5万亿美元。
上述一切成就的取得，可谓是世界经济发展史上的奇迹，不能不令人叹服和深思。
二、战后日本经济崛起的主要原因：概括地说：有以下几个主要方面：一美国实施全方位的扶植的政策，是日本经济崛起的原因之一。
1、对日政策的全面调整：根据“杜鲁门主义”的战略，美国原想通过扶助蒋介石并使之统治中国，再以它为据点进行反共的战略。
中小学关于强国复兴的演讲稿
中小学关于强国复兴的演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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强国有我活动演讲稿范文(10篇)
强国有我活动演讲稿范文(10篇)强国有我活动演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：强国复兴有我。
每个时代都有一群信仰坚定的青年，充满乐观的态度和奋斗的勇气!作为新中国新时代青少年一代的我们，是祖国未来的希望，而祖国的未来建设也是必将会属于我们这一代青年的。
所以我们每个人更要继承和发扬崇高的爱国主义精神，为了今后远大的目标而努力去奋斗吧，少年们!正是因为中国共产党的正确领导，祖国才有如今的繁荣昌盛的景象，也正是因为党与祖国的互相扶持共同进步，才会在未来的美好建设道路上一路高歌猛进。
而身为祖国接班人的我们，要坚定不移的支持中国共产党，听从党的正确指导，紧跟党的步伐，也要履行我们的责任与义务，肩负起历史给予我们的任务和使命，以及承担起社会责任感。
少年强则国强，努力学习知识既是我们的义务也是我们的责任，只有提高自身能力，发展个人实力，才会在祖国伟大建设中做出贡献，才能为中华民族复兴贡献自我价值。
只有祖国更加强大更加繁荣，才能让我们过上美好的生活，才会让我们不再受欺负。
所以，同学们让我们一起努力学习吧，将来为祖国奉献出自我价值吧!谢谢大家!强国有我活动演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的主题是《强国复兴有我》。
“强国复兴有我。
”——在庆祝中国共产党成立一百周年大会上，共青团员和少先队员代表集体致献词，高喊出这铿锵有力的八个字，同时也是一份庄严承诺。
回望过去：一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在凄风苦雨的中国艰辛地探求民族复兴之路;回望彼时，那群平均年龄只有28岁的青年，怀揣着最初的星火之光，点亮火炬，最终照亮了整个中国!从诞生至今，党经历了无数生死考验。
从上海石库门远眺嘉兴南湖，从小小红船驶向巍峨巨轮，从井冈山上的革命理想看向宝塔山上的民族希望，这泱泱中华的革命理想之光，从未熄灭，才会有如今的星火燎原。
党在斗争中诞生，在斗争中发展，在斗争中壮大。
科研人员无数次眺望星空，追寻时代的进步，在实验室里奉献了自己的青春;基层群众无数次挥动工具，只为在这浩大无垠的土地上，刻下人民的愿望;军人身着戎装，无畏牺牲，一次次冲锋在最前线，只为守护好祖国的边疆。
国家公祭日铭记历史强国有我演讲稿大全10篇
国家公祭日铭记历史强国有我演讲稿大全10篇国家公祭日牢记历史强国有我演讲稿大全10篇国家公祭日牢记历史强国有我演讲稿怎么说？演讲稿要多用比方，多用口语化的语言，深化浅出，把抽象的道理详细化，把概念的东西形象化，让听众听得入耳、听得明白。
下面是我整理的关于国家公祭日牢记历史强国有我演讲稿的内容，欢迎阅读借鉴！国家公祭日牢记历史强国有我演讲稿精选篇1敬重的各位：大家好!今日是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日。
86年前的今日，侵华日军在泱泱中华大地，制造了惨绝人寰的南京大屠杀，彼时的南京城，血流成河、哀鸿遍野，烟波浩渺的古都南京在朝夕间被刽子手“屠”为人间炼狱。
那是屈辱、令人愤恨的历史，是全部中华儿女不能忘、不敢忘的历史。
国家公祭日，以国之名，牢记历史，悼念逝者。
国之殇，以国之名，悼念逝者。
在没有法定的国家公祭日之前，也有一些群众在12月13日这天以自己的方式悼念逝者，但这种悼念是自发的，不具有强制性。
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证明施的，在一国领土内，将一个日子确定为法定的国家公祭日，实则是以法律明文规定，一国公民在这天应当做什么、不应当做什么，并且这些行为都由国家强制力作为保证。
将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日，彰显了我们国家以国之名，牢记历史、悼念逝者的决心。
千年金陵，浴火重生、生生不息，如今雄伟庄重、秀美多姿。
历史是最好的糊涂剂，牢记历史，不是为了记住仇恨、连续仇恨，而是要我们以史为鉴、面对将来，要珍爱和平、维护和平，坚决不移走和平进展道路，要以海纳百川的胸襟和责无旁贷的使命，推动构建人类命运共同体。
不容忘，昭昭前事，惕惕后人。
历史，总会在重要的时间节点，勾起人民的回忆、引起人民的反思。
抗战时期，面对日军丧心病狂的烧杀抢掠，坚韧不屈的中华民族，从未可怕退缩、放弃反抗，很多中华儿女前赴后继，用血肉之躯筑起保家卫国的长城，赶走侵略者，赢得了成功。
80、90后一代，童年时，可能听过战斗亲历者叙述的红色故事，成年后，或许还听过老党员的__教育课。
青春有为强国有我的学生演讲稿
青春有为强国有我的学生演讲稿青春有为强国有我的学生演讲稿（11篇）强国有我，意思是在建设现代化强国进程中，我们每个人作为一份子，在自己岗位上，勤奋好学，认真工作，以下是小编准备的青春有为强国有我的学生演讲稿，欢迎借鉴参考。
青春有为强国有我的学生演讲稿【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是：《强国有我》他，是一名战士，对越自卫反击战战斗英雄，曾在战斗中歼敌多人，为保护战友身负重伤，被授予一等功；他，更是一名共产党员，退伍不褪色，现在的他依然坚持在济南市残联工作，爱岗敬业，勤劳朴实。
盛其顺，山东济南人。
当我从济南电视台上看到这位平凡却又普通的共产党员事迹介绍的时候，我不禁感叹，其实，英雄就在我们身边，他们也曾青春热血，也曾怀抱家国理想，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
是的，何其所幸，生于华夏，生于盛世，见证百年。
我们不经战乱，不缺衣食。
目光所致皆华夏，五星闪耀皆信仰。
回顾历史，一百年前，为代表的一代中国优秀的知识分子怀揣救国理想、胸怀报国决心，为民族谋复兴，为人民谋幸福，在时代的大潮中乘风破浪，创建了中国共产党。
风雨百年，青史可鉴。
当时的中华民族在世界面前的是一派衰败凋零的景象。
今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，正以不可阻挡的步伐迈向伟大复兴。
这都是我国青年一代的担当。
强国有我，是青年的自信。
生逢盛世的我们，享受成果与幸福时，更应接过前辈手里接力棒，肩负起时代赋予的新的使命与担当。
年少多壮志，青春应许国。
致敬历史的最好方式，就是创造新的历史。
扬帆启航正当时，砥砺前行铸辉煌。
青少年应该弘扬光荣传统、赓续红色血脉、弘扬伟大建党精神。
带上自信的笑容，装满努力的决心，背好书包，向知识的海洋进军，为明天的美好读书，为人生辉煌加油！用抗疫精神滋养心灵，用英雄丰碑感召时代！“强国有我”，让我们把这份庄重的誓言铭记于心，化作我们砥砺前行的动力。
列强的国家战略 日本篇
列强的国家战略日本篇（上）在二战前的列强俱乐部中，日本是唯一一个非欧美、非白种人国家成员。
同时，在二战前的东亚各国中，它又是第一个认清世界大势，并率先完成现代化转型的国家。
早在幕府末期，“黑船开关”之前，日本国内精英就已经开始有人设计新时代的国家扩张战略。
明治维新后，日本迅速将上述战略国策化，形成富国强兵、殖产兴业、文明开化的三大国策，明确了利益线和主权线相辅相成的地缘政策。
从甲午战争到日俄战争再到一战，日本实现了后发国家的奇迹崛起。
但是，其国家战略运作却是建立在一个问题重重的制度之上，这个漏洞从未得到根本性修补，反而愈演愈烈，终于在二战中将日本引入灾难的深渊。
近代国家战略的变与不变对欧美强烈而言，二战是一战的延续。
这种延续不仅体现在国际政治的结盟关系层面，也体现在军事变革的一脉相承上。
但是，对日本而言，二战与一战却是一个巨大的断裂。
日本在两次世界大战中分属不同阵营，这一点与意大利非常相似。
不同则在于，意大利在一战前是德奥阵营的一员，二战前意大利本想再次成为一个战略砝码，但判断错误，越陷越深，最终被迫沦为德国的附庸。
正是这种追求成为战略砝码、待价而沽的策略，形成了意大利的战时行为与战前行为的巨大反差。
日本则不然。
一战前，日本是以日英同盟为外交支柱。
因而加入的是轴心国阵营。
其战前规划和战时行动有高度的连续性。
如果我们将历史的尺度拉得更长一些，就会发现，明治维新以来，日英友好关系构成了日本外交的支柱，而日德同盟取代日英同盟，则是希特勒崛起后的突发性事件。
不过，如果我们更深一层审视这个转变，就会发现这变的背后恰恰是不变。
自明治维新以来，近代日本的外交核心始终是追随强者。
这个策略是建立在如下认识基础上：日本在本质上是一个资源匮乏、生产力落后、社会结构落伍的后发国家。
日本应本着“借力”原则奉行“搭车”战略，竭力成为全球强国的地区代理人，进而逐步形成自己的势力范围。
通过甲午战争，日本成功地地扫除了地区内的竞争者——中国。
强国复兴有我励志演讲稿材料优秀 8篇
强国复兴有我励志演讲稿材料优秀8篇强国复兴有我励志演讲稿参考范文1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！请党放心，强国有我，请党放心，强国有我。
热血沸腾，山呼海啸，青春立志，誓言铿锵。
同学们，捧起手中的这本书，我急切地想和大家分享一个词，那就是“信仰”。
哲学上说：信仰，既是你的信任之所在，它同时又是你的价值之所在。
以前，我对这样的表达似懂非懂。
直到，我认识了这样一批人：李大钊、杨靖宇，邓稼先、王进喜，钟南山、张桂梅……他们有一个共同的名字：共产党员。
首创、奋斗、奉献，是他们的`代名词。
他们开天辟地，敢为人先；他们坚定理想，百折不挠；他们立党为公，忠诚为民。
他们，是时代的楷模，如同繁星般闪耀，闪耀在党的历史苍穹中，装点着中华大好河山。
我终于明白，这，就是信仰。
在滇西大山深处，有一所高考上线率达100%的高中。
女高的校长是被人们亲切称为“老师妈妈”的张雪梅。
是她，建立起全国第一所全免费女子高中。
是她，引领着一千多名山村女孩从这里考上大学，走出大山；是她，告诉这些山里的女孩子：她们生来就是高山，而非溪流；她们生来就是人杰，而非草芥！感动我的，不止于张桂梅老师，还有更多更多的时代楷模。
因为心中有着崇高的信仰，他们临危受命，用自己坚实的臂膀捍卫中国人民的生命；他们干着惊天动地的事，做着隐姓埋名的人。
在中华民族的伟大征程中，他们是璀璨的群星，是永远走在时代最前沿的楷模！少年强，则国强。
“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当”。
同学们，未来之责任，不在他人，而全在我少年。
历史的接力棒很快就会交到我们的手上。
追梦路上，我不希望听到“一代不如一代”的叹息，我更希望听到的是人们对中国新一代青年雄起的感叹，我还希望前辈们可以将华夏民族的薪火放心地传递到我们的手中。
从接过它的那一瞬间起，我们就是时代的担当了！我们相信：追梦路上，传承信仰，扛起担当，我们能行！谢谢！强国复兴有我励志演讲稿参考范文2孔子云：“吾十有五志于学。
中日关系演讲稿（精简版）
中日关系演讲稿中日关系演讲稿——从中日关系谈起两千两百年前，一位名叫徐福的儒生在秦始皇为寻找仙药的驱使下，带着N对童男童女，远涉重洋，漂泊到今天的日本，于是开启了这两个隔海相望的国家千年来的恩恩怨怨。
徐福抵达日本后，并没有发现什么灵丹妙药，而是把中国的先进生产力带给了这片蛮荒之地。
日本历史由此发端，以至于这位当年的儒生竟被日本人尊为其传说中的首位帝王——神武天皇。
这也是成为日本学习外国的历史渊源。
六世纪前的日本正处于奴隶社会，但已经开始从朝鲜抢掠工匠，同时亦向中国派遣访问团，并把隋唐的集权政体、经济制度以至佛教思想皆引入本国。
645年日本爆发宫廷政变，孝德天皇登基，并进行了“大化改新”，将日本带入封建社会。
时光一晃又是一千多年，中国的封建制度走向穷涂末路，并开始长达数百年的“闭关锁国”。
日本的情况与我们类似，但却早于我们开始崛起。
为了扩展世界市场，美国培理舰队冲入了长崎港，逼迫日本开国通商。
当时，中国在鸦片战争中败给英国的消息使日本幕府感到震惊，所以在1853年日本终于解除了200余年的锁国政策，并与美、英、俄、法、荷等西方国家像中国一样签订了一系列不平等的贸易条约。
但是，日本的大变革时代也从此开启。
在留心学习欧美各国尤其是德国之后，日本国内掀起了近代化的思潮。
1868年幕府被推翻，明治维新开始。
另外，在海洋另一侧的中国，也开始大搞洋务运动。
但洋务运动“治标不治本”上了对外侵略的道路。
，并不像日本很快脱离了封建制度的窠臼，不久便走上了衰亡。
而日本更彻底地接受西化，在经济上一跃而起，并学着欧美列强的样子，走上了对外侵略的道路。
1894年，中日甲午战争;1904年，日俄战争;1910年，强行合并韩国;1931年，“九.一八”事变;1937年，南京大屠杀直到广岛、长崎那两颗原子弹的轰然炸响，才终结了这个军国主义狂徒的暴行。
这时的日本一片萧索，数十年的改革成果在二战中全部化为废墟。
但历史总是让人难以料定，不久后，日本又再度崛起，一跃成为资本主义世界第二经济强国。
大国崛起百年维新解说词
大国崛起百年维新解说词大国崛起百年维新解说词篇一:《大国崛起之百年维新》观后感在不幸中崛起日本，这个面积只有27 万平方公里的岛国，在它的发展史上，曾封建保守，也曾动乱不安，但它终究屹立于世界强国之林，曾成为世界第二大经济强国，是什么铸就了它的辉煌,在《百年维新》这一集纪录片中，我找到了答案。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
第一，学习。
1853 年美国用武力像英国打开中国大门一样开通了与日本的贸易。
面对抵抗还是屈服的选择时，日本毫不犹豫地选择了后者，很好地利用了这个在中国人看来是悲剧的类似。
因为他们深受闭关锁国之苦，同时也十分清楚继续下去只能导致国家日益衰落，只有敞开国门，吸收西方先进的科学技术，才能走上强国之路。
日本人凭借这个机会从西方购进大量机械。
日本从建国以来就是一个善于学习的民族，日本曾学习中国的儒学，医学，佛学，茶道等等，甚至以中国为师，效仿中国来发展。
而在中国的鸦片战争中失败后，日本便已有意向另投他门，日本也由此走上了工业兴国的道路。
日本派出考察团对西方列强进行了为期1 年多的考察，学习了大量别国的经验、技术。
其中的涩泽荣一也因到西方学习并带回成绩而升官了。
日本人高薪聘请外国专家指导生产，用拿来主义发展自己的现代化事业，并且采用的是工商业国营、民营并重的方式，三菱、三井等当今有名的公司都是当时私人买下的官营企业，然后政府对其进行补助，使得日本的工商业更具有竞争力。
然后逐渐发展教育发展人才。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
其次，变革。
日本最初的发展方式，是不断将当时列强国家的先进技术直接搬回本国强制使用。
单纯的拿来主义是不会长久的（来自:.cnbOthwIn. 博威范文网:大国崛起百年维新解说词），就有了之后的民权运动。
这场运动是日本社会的一个转折点。
日本产生了宪法，天皇成为国家至高无上的领导人，并且开始将本土文化与外来文化相互交融。
所以纯正的日本文化我们今天是看不到了，不过还是留下了一些有特色的，相扑运动就是其中之一，作为日本的代表和服也保留了下来，成为日本一道亮丽的风景。
九年级历史下册《日本成为世界经济强国》简明课件
日本经济的高速发展
原因：（P061下.大字）日本重视科学技术和教 育的发展，（红色字为主要原因）引进外国先进 技术和管理经验，实行国家干预经济的方针，推 行严格的科学管理制度，加上实行国民经济非军 事化，政府把投资主要放在发展经济上。 本国传统——“集团意识” 20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶 段。60年代末，日本经济跃居资本主义世界第二 美国、日本、欧共体成为资本主义世界经济的三 大中心——“三足鼎立”。 1987年，日本超过苏联，成为仅次于美国的世 界第二经济大国。
单元回眸
基本线索：
知识提要：
P062.思考题
谈谈对日本企业中员工“终身雇用制”的看法。
答：①有利于调动员工的积极性、主动性。稳定 职工队伍，增强企业的团队精神。（根本目的： 提高企业效益） ②但不利于企业和员工双向选择，不利于形成 优胜劣汰的竞争机制，不利于员工危机意识的形 成，而易养成依赖企业的铁饭碗思想。
日本经济存在的问题
第11课 日本成为世界经济强国
第11课 日本成为世界经济强国
背 记 口 诀
美占日本推民主， 5 0 年代中恢复。 干预经济引技术， 世界第二立三足。
P060.思考题
日本军国主义者发动的侵略战争给亚洲各国人民带来了空前严重的灾难。但日本也遭 受了严重的破坏。想一想，这说明了什么？
答：①日本军国主义是侵略战争的根源，反 对日本军国主义不仅是被日本侵略的亚洲 国家和人民的责任，也是日本人民的责任。 ②维护和平，反对战争是人类的共同目标， 必须高度警惕日本右翼势力复活军国主义 的图谋。
1973年—美国历史上“黑色的一年”
①侵越战争结束（失败） ②二战后经济危机 ③欧共体恢复： 二战对日本的破坏 日本的民主改革 美国对日本的扶植政策 二、日本经济的高速发展： 原因：主要原因是日本重视科学技术和教育 1987年，日本成为世界第一经济大国 日本经济存在的问题
日本为什么能成为经济强国？
日本，一个小小的岛国，却能在经济领域崛起，成为世界上最发达的国家之一，这是怎么做到的呢？日本拥有高度的教育水平。
日本的教育制度非常严格，从小学到大学，都有严格的课程和考试。
日本的大学入学考试被称为“大学入学共通测试”，这是全国范围内的统一考试，考试内容包括语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学、生物等科目。
在这个考试中，只有获得高分的学生才能进入名校，这也是日本教育制度的一大特点。
高度的教育水平为日本的经济崛起提供了坚实的基础。
日本有强大的科技创新能力。
日本一直以来都是科技创新的领先者，拥有众多的知名企业，如丰田、索尼、本田等。
这些企业在汽车、电子、机械等领域都有着世界领先的地位。
日本的科技创新能力不仅提高了产品的质量和效率，也为日本的经济增长提供了强大的支持。
日本有强大的制造业。
日本的制造业一直以来都是世界领先的，尤其是汽车、电子、机械等领域。
日本的制造业以精益生产和质量管理为核心，注重细节和精益求精，这使得日本的产品在国际市场上备受欢迎。
日本的制造业不仅为日本的经济增长提供了重要支持，也为世界经济的发展做出了重要贡献。
日本拥有强大的文化影响力。
日本的文化在世界范围内备受欢迎，如动漫、游戏、音乐等。
这些文化产品不仅为日本的经济带来了巨大的收益，也为日本的国际形象树立了良好的品牌形象。
日本的文化影响力为日本的经济发展提供了强大的支持。
日本能成为经济强国，是因为日本拥有高度的教育水平、强大的科技创新能力、强大的制造业和强大的文化影响力。
这些因素共同作用，为日本的经济崛起提供了强大的支持。
日本的经济崛起是一个长期的过程，是日本人民勤奋、智慧和创新的结果。
未来，日本将继续发扬优良的传统，不断创新和进步，为世界经济的发展做出更大的贡献。
《日本》PPT优秀课件
材料阅读2
三、经济贸易大国
日本的机器人生产
新兴工业大 多属于高科技产 业，产品“轻、 薄、短、小”。
选择在空气清 新、环境优美、邻 近高等院校、科研 院所的地方。
为降低对原材料和能源的依赖， 日本不断加大科技投入，积极发展高 新技术产业。其中，机器人的生产和 出口居世界首位。
日本的机器人生产始于20世纪80 年代。目前，智能机器人的生产领先 世界。日本机器人在国际市场上的占 有率高达60%。
D）
再见
2 工业发展
20世纪70 年代以来
加速扩大 海外ห้องสมุดไป่ตู้资
“商品输出为主”
海外生 产基地 销售 市场
“资本输出为主”
20世纪70年代以来， 日本加速扩大海外投资， 把建立海外生产基地和销 售市场作为新的经济增长 点，知名跨国公司遍布东 亚、东南亚以及欧美等地 区，覆盖制造业、服务 业、金融保险业等行业， 促使经济从以“商品输出 为主”向“资本输出为 主”转型，在全球经济一 体化过程中扮演着积极、 重要的角色。
D．澳大利亚
5.日本的文化、艺术深受中国的影响，最明显的表现在（ A ）
A．古代建筑、文学方面
B．工业技术方面
C．文字方面
D．农业技术方面
6.日本民居的多是用较轻的建筑材料制成的、坡度较缓，其主要原因是（
A．从经济角度考虑，可降低成本
B．从房屋性能考虑，保温隔热
C．从气候方面考虑，降水较少
D．从安全方面考虑，抗震减灾
日本茶道
四、深受东西方影响的文化
2 东西方文化兼容
2.明治维新后的日本文化
西式洋房 西餐
西装
四、深受东西方影响的文化
活动探究 中日文化交流
初中历史九年级下册《第4课日本明治维新》(说课稿)
初中历史九年级下册《第4课日本明治维新》（说课稿）一. 教材分析《初中历史九年级下册》第4课《日本明治维新》是本册的重要内容之一。
本课主要讲述了日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
明治维新是日本历史上的一次重大转折，它使日本摆脱了封建束缚，走上了发展资本主义的道路，逐渐崛起为世界强国。
本课内容丰富，涉及、经济、文化等多个方面，旨在让学生了解明治维新的历史背景、过程及意义，培养学生的时空观念和分析问题的能力。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史基础知识，对日本明治维新的了解停留在表面。
在学习本课的过程中，学生需要通过深入分析明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响，从而提高自己的历史思维能力。
同时，学生需要对明治维新与我国近代历史的联系有所认识，以培养自己的历史责任感。
三. 说教学目标1.知识与能力：了解日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响，认识明治维新在日本历史上的地位。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生认识明治维新与我国近代历史的联系，培养学生的民族自豪感和历史责任感。
四. 说教学重难点1.重点：日本明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
2.难点：明治维新在日本历史上的地位及其与我国近代历史的联系。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解相结合的方式进行教学。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示日本明治维新的历史图片，引导学生思考明治维新的背景及其对日本社会的影响。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解明治维新的背景、过程及其对日本社会的影响。
3.合作讨论：分组讨论明治维新在日本历史上的地位，以及明治维新与我国近代历史的联系。
4.教师讲解：针对学生讨论中的重点、难点问题，进行详细讲解，阐述明治维新的意义。
世界五大力量中心说
世界五大力量中心说世界五大政治经济力量中心在和平与发展成为时代主题的条件下，国际社会处于新旧格局交替之际。
随着东欧剧变、前苏联解体，第二次世界大战后世界形成的美苏对峙的两极格局被彻底打破。
同时，由于国际矛盾复杂多变，世界各种力量在错综复杂的利害关系中重新组合，发展中国家的崛起和大国实力的均衡化使国际格局向多极化转化，世界出现了若干个政治经济力量中心。
一、美国拥有世界最强大的综合国力，是当今唯一的超级大国，在全球范围内推行单极世界战略，实行单边主义政策。
冷战结束后，美国是世界上惟一的超级大国，“苏联已经没落，中国仍是一个不发达国家，欧洲不团结，日本只是一个方面大国。
”当今世界“只有美国拥有能调动国际力量的广泛军事力量和其他形式的力量”。
“没有人能够代替美国的领导地位”，又感到已经没有力量完全依靠自己解决全球性重大问题，因此美国要拉住西欧，插手亚太，管遍全球；欧洲仍是美国安全战略的重点，但亚太外交越来越突出；对西欧、日本称兄道弟，但小弟必须出钱，又必须服从我的领导；对发展中国家，美国一手持钱，一手持枪；对中国和俄罗斯，美国一方面要发展关系，另一方面又要遏制、分化，保持高度的“警惕”。
“21世纪仍旧是美国的世纪。
”美国政界要人约瑟夫·奈出版的《美国定能领导世界吗？》指出，美国在当今世界上不仅拥有经济、军事、科技等硬力量优势，而且还有文化、价值观念、国民凝聚力软力量优势。
在未来世界，俄、日、欧或有内忧，或有外患，很难与美国抗衡。
因此，21世纪仍是美国的世纪。
美国中央情报局国家情报协会会长在《21世纪的美国力量》中指出，美国仍将是主导未来的、具有强大能力和最有能量、最富有的大国。
艾尔宾·吐普尔勒在《权力的转移》中说，美国的军事力量和经济力量自不必说，就是在信息领域，它也会比欧洲和日本强许多。
美国在军事、经济和科技等方面居世界领先地位，但对国际事务的垄断已力不从心，渐失昔日的霸主地位。
美国致力于在全球推行其国内结构和价值标准，已遭到世界大多数国家的抵制和反对，正在逐步丧失其道义力量。
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第11课日本成为世界经济强国
石羊塘中学汤桂生
一、教学目标
知识目标：
（1）让学生了解二战后日本经济的恢复情况
（2）让学生掌握二战后日本经济迅速恢复发展的原因
情感目标：
认识到日本值得我们学习的地方。
能力目标：
提高学生的观察能力、反应能力、举一反三能力。
二、教材的重点和难点
A、教学重点：
1、二战后日本经济的恢复发展情况
2、二战后日本经济恢复发展的原因
B、教学难点：
二战后日本经济快速恢复和发展的原因的启示
三、教学过程
（一）创设情景，激趣导入
1、视频导入
2、提问：通过视频我们知道日本战后一片废墟，但是却经济得到快速恢复发展，是什
么原因使得战后日本经济迅速崛起呢？今天这个节课我们就来一起探讨这个问题？（二）小组合作，感悟新知
1、学生自读教材
2、完成表格
启示
（三）讨论探究，新知悟疑
1、PPT展示图片
2、问题：日本成为经济大国后，一直在谋求政治大国的地位，加强军事力量，否认历史制造与邻国领土争端问题，出现了军国主义复活的现象。
对此你有何看法？
（四）巩固提升，拓展迁移
1、课堂巩固：
日本是我国重要的邻国，请阅读下列材料并回答问题：
材料一（明治政府）于1870年设立工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进技术设备和管理方法，建立国营为主、铁路和矿业为重点的近代工矿企业，同时扶植、保护私人资本主义企业。
1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自由。
—摘自人教版九年级《世界历史上册教师教学用书》
材料二（日本）20世纪50年代中期以后逐渐转向以购买专利为主来引进新兴技术；从70年代中期开始又以引进尖端技术为主。
日本经济在此期间得以高速发展，跃居为仅次于美国的第二位资本主义经济大国。
——摘自人教版九年级《世界历史下册教师教学用书》
1、根据材料并结合所学知识概括它反映的是明治维新中哪项改革措施？明治维新使日本
走上了什么道路？
2、依据材料并结合所学知识，简要归纳日本经济得以高速发展的主要原因有哪些？
3、通过对以上材料的研读和问题的探究，你觉得日本有什么经验对我国当前的经济发展有
借鉴作用？
2、提升练习：
一、选择题
1．二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过 20%，名列资本主义世界各国之首。
90年代有 1/3以上的成年人受过大学教育。
这说明日本（）
A．大力扶植私人企业 B．引进先进的生产技术
C．接受美国的经济援助 D．十分重视教育中学历史教学园地版权所有2．二战后，某国在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹。
这个国家是（）
A．英国 B．法国中学历史教学园地版权所有
C．德国 D．日本
3．促使日本经济在“二战”后高速发展的原因有（）
①美国的扶植②废藩置县，加强中央集权③重视科技和人才培养④实行民主化改革A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
4．今天，日本这个面积只有37万平方公里的岛国，依然是世界经济强国。
下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又是值得我国借鉴的是（）
A．大力发展军事工业 B．建立经济联合体
C．重视发展教育和科技 D．寻求美国大力支持
5．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同外部因素是（）
A．采用先进的科学技术 B．制定正确的发展政策
C．美国的援助和扶持 D．加强联合，建立华沙条约组织
二、非选择题
1．二战后，日本教育经费在政府财政预算中所占比重超过 20%，名列资本主义世界各国之首。
90年代有 1/3以上的成年人受过大学教育。
这说明日本（）
A．大力扶植私人企业 B．引进先进的生产技术 C．接受美国的经济援助 D．十分重视教育
2．二战后，某国在短短40年间，从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹。
这个国家是（）
A．英国 B．法国 C．德国D．日本
3．促使日本经济在“二战”后高速发展的原因有（）
①美国的扶植②废藩置县，加强中央集权③重视科技和人才培养④实行民主化改革A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④
4．今天，日本这个面积只有37万平方公里的岛国，依然是世界经济强国。
下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又是值得我国借鉴的是（）
A．大力发展军事工业 B．建立经济联合体C．重视发展教育和科技 D．寻求美国大力支持
5．二战后，西欧和日本经济迅速发展的共同外部因素是（）
A．采用先进科学技术 B．制定正确发展政策 C．美国的援助和扶持 D．加强联合，建立华沙条约组织
二、非选择题
6．阅读材料
材料一汉唐时期，日本倾心学习中国先进文化，推动日本社会的进步；19世纪中期，日本又通过学习西方，摆脱了沦为半殖民地的危机，走上了资本主义道路。
材料二 20世纪50年代，日本进入经济高速发展阶段，60年代末日本经济跃居资本主义世界第二位，1987年日本的国民生产总值超过苏联，成为仅次于美国的世界第二经济大国。
材料三“在历史和领土着两个原则问题上，没有妥协的余地。
”王毅强调，如果日本某些人要执意为当年的侵略历史翻案，国际社会以及世界上一切爱好和平的人士也都绝不会容忍和姑息。
王毅指出，只有认真清算过去，不再出尔反尔，才能走出僵局，开辟未来。
只有真正坚持和平道路，不再说一套做一套，才能获得邻国和世界的信任。
希望日本的领导人能够懂得这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。
—十二届全国人大二次会议外交部长王毅答记者问
（1）根据材料一回答：日本在汉唐时期和19世纪中期进行了哪两次改革？
（2）根据材料二，结合所学知识，归纳日本在二战后经济高速发展的原因有哪些？
（3）根据材料三指出影响当今中日关系的核心问题？归纳古代和近代中日关系的阶段特征。