部编版八年级(上)《第18课 苏州园林》同步练习卷(4)

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部编版八年级上册《第18课苏州园林》同步练习卷(4)一、积累与运用

1.下列加点字读音全都正确的一项是()

A.池沼.(zhāo)嶙峋.(xún)砌.砖(qì)着.眼(zhuó)

B.雷.同(léi)丘壑.(hè)镂.空(lóu)蔷.薇(qiáng)

C.轩.榭(xuān)庸.俗(yōng)模.样(mú)松柏.(bǎi)

D.斟.酌(zhēn)一幅.画(fù)对称.(chèn)阑.干(lán)

2.找出下列词语中的4个错别字,并在横线上订正。

鉴赏映衬因地治宜自出新裁

曼延鳞峋别具匠心称心满意

3.下列词语解释不准确的一项是()

A.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本:保持实物原样或经过整理,以学习研究时参考用的动物、植物、矿物。

B.总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。败笔:这里指绘画中画得不好的部分。

C.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。上品:上等。

D.这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。闲适:清闲安适。

4.按合理的顺序排列下列句子,将正确的序号排列在横线上。

A.四扇,八扇,十二扇,综合起来看,谁都要赞叹这是高度的图案美。

B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

C.摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

D.大致说来,那些门和窗户尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。

5.下面都是概括性句子的一组是()

①苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。

②游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

③苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。

④高树与低树俯仰生姿。

⑤苏州园林在每一个角落都注意图画美。

A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②④⑤

6.用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定吴晨在学习方面的优点,语言要简明。

①吴晨在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实

②吴晨集体观念也比较淡薄

③吴晨性格孤僻,不爱接近同学

7.属于生动说明的句子是()

A.苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。

B.苏州园林里的门和窗,图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来,那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。

C.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

D.梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。

二、填空题(共4小题,每小题0分,满分0分)

8.指出下列句子中的说明方法。

(1)苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。

(2)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。

(3)摄影家挺喜欢这些门和窗,他们斟酌着光和影,摄成称心满意的照片。

(4)用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画。

9.5月31日是世界无烟日,阿根廷为此专门发行了以戒烟为主题的邮票。请仔细观察图,完成下面两题。

(1)请简要介绍邮票图案的构成,不超过50字(文字和票值均忽略不计)

(2)请写出邮票的寓意,不超过30字。

10.阅读文段,完成下列各题。

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或

者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。④至于池沼,大多引用活水。⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。

⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,

决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼和各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。③或

者是重峦叠嶂,或苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。

(1)对第一段文字层次划分正确的一项是

A.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

B.①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

C.①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩

D.①②③‖④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

(2)第二段“这是不足取的”一句中加点字“这”指代的是什么?

(3)对这两段文字理解错误的一项是

A.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究配合。

B.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究自然之趣。

C.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木着眼在画意。

D.苏州园林里假山和池沼以及栽种和修剪树木讲究整齐划一。

(4)第一段第⑩句引用了诗句“鱼戏莲叶间”,对引用这句诗的作用理解不正确的一项是

A.将生动说明与平实说明相结合,体现了说明文语言的多样性。

B.更好地表现了苏州园林池沼的布置合乎图画美这一特征。

C.增添了诗歌知识,使说明内容更加丰富。

D.充满诗意,充分调动读者的想象力,使说明文语言更生动,可读性更强。11.(四)

朱千华

①江山无限景,都取一亭中。亭,停也,人所停集也。凡驿亭,邮亭,园亭,并取此义

为名。这是汉代许慎对亭的定义。说起亭,忽然想起清代扬州笔记作家李斗,他在《扬州画舫录》中说,扬州以园亭胜。意思是,扬州之风景,以园亭而著称。园亭,就是指园林。当然,扬州的亭也是别具一格的。以五亭桥最为有名。五亭桥,是中园传统园林建筑史上的一朵奇葩。又称莲花桥。亭与桥结合,形成亭桥。分为五亭,莲花状,聚集于一桥,亭亭之间连以短廊,形成完整屋面。清人黄惺庵赞此桥:扬州好,高跨五亭桥,面面清波涵月镜,头头空洞过云桡,夜听玉人箫。

②亭虽小,自古以来,在传统园林建筑中,亭是不可或缺的构成要素。如果园林是一篇

文章,那么其中的亭,就是园林的句逗,是文章中的标点符号。一座园林里没亭,就像一篇文章没有号逗。明代袁中郎游香山,觉得“香山,山色轩楹,比碧云殊胜……龙潭水光千顷,荷香十里,长堤迂曲回环,垂杨夹道,大有江南风景。”但美中有不足,他说:“无亭榭可布几筵耳。”四周群山郁苍,群木荟蔚,景致殊美。若有一亭,供三两知已摆点酒菜,喝上几盅,方才快意。

③山水之间,有亭可憩,方能渐入佳境,将山水之美,与人文情趣融为一体。登山途中,

或风景佳处,皆有亭。流泉自幽涧中或隐或现,曲折而下,激石有声,铿锵如琴。苏轼说,唯有此亭无一物,坐观万景得天全。亭虽小,在瞬间又被无限放大。古人作画,亦

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