心理咨询与治疗_图文.ppt
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心理咨询与治疗+第一讲+意象对话共110页文档
心理咨询与治疗+第一讲+意象对话
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ ，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
谢谢你的阅读
❖ ，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
家庭心理咨询方法与治疗技术(含案例)
❖家庭心理咨询方法与 治疗技术
共享
❖家之印象 ❖家庭治疗的渊源和发展 ❖家庭治疗的视角 ❖家庭治疗的工作概念
家 让我们想到什么？
关于家庭
❖人一生有两个家: ❖一个是自己出生、成长的家，也就是有父
母照顾的家，叫原生家庭（family of origin）; ❖另一个是长大成人以后重新建造，你自己 “当家”的家，叫做“再生家庭”（ family of procreation）
❖主要流派： ❖跨代家庭治疗、策略派家庭治疗 ❖结构派家庭治疗、沟通派家庭治疗 ❖认知－行为家庭治疗、精神分析家庭治疗
五十年代：治疗精神疾病儿童，
约翰.贝尔开始家庭会谈，那萨.阿克曼出 版《家庭生活的心理动力学》。利兹提
出精分母亲、婚姻分裂、婚姻倾斜。威
纳率先应用“家庭系统”，提出软性现
实、假性互惠、交流偏异概念，伯温 （Bowen）开创家庭病房，感兴趣于 “寄生式”母子互动关系，发展出家庭 系统理论。
❖个体的行为是系统互动的结果。
❖改变家庭动力或关系是有力的改变机制。
家庭是互相牵连，没有 绝对的主角，也没有绝对 的配角，只有千丝万缕， 像个无形的网，把系统内 每个人紧紧地系住。
家庭治疗的主要流派
❖家庭治疗诞生于1950年代，成长于1960 年代，1970年代各流派激增。80年代成 熟，90年代各流派逐渐走向整合。
❖ 线性的观察——父母的教养方式不当产生了他的 问题。
存在于相互影响和彼此互动的脉络中。 ❖多数行为是非病理的，由环境引发又反映
了环境的状况。 ❖家庭是一个开放的系统。
❖（1）家庭作为一个系统，不断与家庭外系 统发生交互作用
❖（2）家庭内成员之间、亚系统之间也不断 发生交互作用
❖（3）家庭作为一个系统，一个整体，可以 主动地与家庭外系统进行交互作用，也可 以主动地脱离与家庭外系统的交互作用
共享
❖家之印象 ❖家庭治疗的渊源和发展 ❖家庭治疗的视角 ❖家庭治疗的工作概念
家 让我们想到什么？
关于家庭
❖人一生有两个家: ❖一个是自己出生、成长的家，也就是有父
母照顾的家，叫原生家庭（family of origin）; ❖另一个是长大成人以后重新建造，你自己 “当家”的家，叫做“再生家庭”（ family of procreation）
❖主要流派： ❖跨代家庭治疗、策略派家庭治疗 ❖结构派家庭治疗、沟通派家庭治疗 ❖认知－行为家庭治疗、精神分析家庭治疗
五十年代：治疗精神疾病儿童，
约翰.贝尔开始家庭会谈，那萨.阿克曼出 版《家庭生活的心理动力学》。利兹提
出精分母亲、婚姻分裂、婚姻倾斜。威
纳率先应用“家庭系统”，提出软性现
实、假性互惠、交流偏异概念，伯温 （Bowen）开创家庭病房，感兴趣于 “寄生式”母子互动关系，发展出家庭 系统理论。
❖个体的行为是系统互动的结果。
❖改变家庭动力或关系是有力的改变机制。
家庭是互相牵连，没有 绝对的主角，也没有绝对 的配角，只有千丝万缕， 像个无形的网，把系统内 每个人紧紧地系住。
家庭治疗的主要流派
❖家庭治疗诞生于1950年代，成长于1960 年代，1970年代各流派激增。80年代成 熟，90年代各流派逐渐走向整合。
❖ 线性的观察——父母的教养方式不当产生了他的 问题。
存在于相互影响和彼此互动的脉络中。 ❖多数行为是非病理的，由环境引发又反映
了环境的状况。 ❖家庭是一个开放的系统。
❖（1）家庭作为一个系统，不断与家庭外系 统发生交互作用
❖（2）家庭内成员之间、亚系统之间也不断 发生交互作用
❖（3）家庭作为一个系统，一个整体，可以 主动地与家庭外系统进行交互作用，也可 以主动地脱离与家庭外系统的交互作用
新课件心理咨询师三级咨询技能_PPT幻灯片
工作程序和相关知识
举例P61
共情的含义 -是指对求助者内心世界的理解及体验。 -咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体 验他的情感、思维。 -咨询师借助知识和经验，把握求助者的体验与 他的经历和人格之间的联系，更好地理解问题的 实质。 -咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对 方，以影响对方并取得反馈。
工作程序和相关知识
• 共情的意义
1. 能够设身处地理解求助者，准确把握求助者的 内心世界。
2. 求助者能感到被理解、接纳，有利于咨询关系 的建立。
3. 可以促进求助者的自我表达和自我探索，有利 于咨询深入。
4. 对迫切需要获得理解、关怀和情感倾诉的求助 者尤为有效。
工作程序和相关知识
• 缺乏共情的主要形式 • 缺乏共情的后果
-具体、可行、积极、双方可以接受、属于心理 学性质、可以评估、多层次统一
3.如何与求助者商定咨询目标
• 找出求助者主要问题
第五单元 积极关注
学习目标： 理解和掌握积极关注的含义以及在心理 咨询中的意义 掌握积极关注的方法 掌握积极关注的注意事项
工作程序和相关知识
• 是对求助者的言语和行为的积极面予以关 注，从而使求助者拥有正向价值观。
• 如何做到积极关注？
1. 辩证、客观地看待救助者 2. 帮助求助者辩证、客观地看待自己 3. 避免盲目乐观 4. 反对过分消极 5. 立足实事求是
案例
• 男性，42岁，不久前刚和妻子离婚，生活、 工作均受到影响，遂来咨询。在咨询开始 时问：“我想问一下，您现在结婚了吗？ 我觉得结过婚的人才能理解我的感受。
• 思考：真诚的态度该如何表达？
第四单元 共 情
学习目标： 理解和掌握共情的含义以及共情 在心理咨询中的意义 掌握如何与求助者共情 掌握共情中的注意事项
心理健康教育ppt课件(图文)精选全文
心理咨询的常见方式：
• 门诊咨询； • 电话咨询； • 信函咨询； • 网络咨询；
• 团体咨询； • 现场咨询； • 专栏咨询 。
大学生心理健康的维护
美国《哲学百科全书》认为，心理咨询有以下特征：
• 1．主要针对正常人 • 2．为人的一切心理问题提供有效的帮助 • 3．强调个人的力量与价值 • 4．强调认知因素，尤其是理性在选择和决定中的作用 • 5．研究个人在制定总目标、计划以及扮演社会角色方面的个性差异 • 6．充分考虑情景和环境的因素，强调人对于环境资源的利用以及必
关/注/心/理/健/康 塑/造/阳/光/心/灵
心理健康教育
全国大学生心理健康日教育
一位哲人说:
你的心态就是你真正的主人
心理学专家发现:
健康的心态是成功的基础.
目录
1、大学心理健康的标准 2、心理健康对大学生的意义 3、大学生心理特点与常见问题 4、大学生心理健康的维护
PART 1
大学心理健康的标准
人格完整
人格是个体比较稳定的心理特征的总和。人格完 善就是指有健全统一的人格，个人的所想、所说、 所做都是协调一致的。人格完善包括人格结构的 各要素完整统一；具有正确的自我意识，不产生 自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格 的核心，并以此为中心把自己的、需要、目标和 行动统一起来。
大学心理健康的标准
蜈蚣说“我一生都在走路，但从未想过这个问题。现在必须好后好好思考一下才能回答你”蜈蚣站在那 儿好几分钟，它发现自己动不了……摇晃了一会儿倒了下去。它告诉青蛙：“请你不要再去问其他蜈蚣同样的 问题。我已经无法控制自己的脚了。”星星不需要看地图就依照轨道运行，如果给他们圆规说不定它们反而不 知何去何丛，甚至会迷路。人若对自己的生命没有信心，需要靠经典、言的指引，有那么多的原则、有那么多 的 言要被遵循，当刻意去辨别时，其结果与青蛙在蜈蚣身上造成的影响是相同的。
二级心理咨询师考证必备——心理治疗概论
心理治疗概论
上海师范大学 应用心理系 沈勇强
第一节 心治疗概述
? 定义 所谓的心理治疗是指受过专业训练
的治疗者通过与来访者建立起来的一种 特殊的治疗关系，运用各种有关的心理 治疗理论和技术，治疗、矫正和改变来 访者的症状或障碍，更是促进来访者的 人格向健康、协调的方向发展。
? 心理治疗与心理咨询的异同
? 80年代成立了整合心理治疗学会（ The Society for the Exploration of Psychotherapy Integration），并创办了 《整合与兼容心理治疗杂志》（ Journal of Integrative and Eclectic Psychotherapy）
? 行为生态理论
? 生态心理学（ Ecological psychology）认为，人类行为乃是个 体内在因素与外在环境相互作用的结果，即行为是个人与环 境的函数：B=f（P，E）。行为的生态观（ Ecological Theory） 强调内外因的互动与平衡。
? 生态心理学的创立者 Baker及其同时根据 Lewin在30年代提出 的场理论发展出行为情境论（ Behavior Setting Theory）所谓 出行为情境指的是引发行为的小生态系统，不同的情境引发 不同的行为。人患心理障碍或疾病乃表示个体行为与环境配 合不良，是生态系统失衡的结果（ Baker，1978）。
? 在心理治疗领域，心理动力学派强调驱力、需求与动机等内 在因素的作用；行为学派则强调外在因素，主张通过控制外 界刺激或奖惩强化作用来改变个人行为。而行为的生态观则 包容内在因素与外在因素，强调二者相互作用，而不苛求分 辨孰为因孰为果。认知行为疗法和家庭疗法便是应用此理论 的典范。
? 多元文化主义
上海师范大学 应用心理系 沈勇强
第一节 心治疗概述
? 定义 所谓的心理治疗是指受过专业训练
的治疗者通过与来访者建立起来的一种 特殊的治疗关系，运用各种有关的心理 治疗理论和技术，治疗、矫正和改变来 访者的症状或障碍，更是促进来访者的 人格向健康、协调的方向发展。
? 心理治疗与心理咨询的异同
? 80年代成立了整合心理治疗学会（ The Society for the Exploration of Psychotherapy Integration），并创办了 《整合与兼容心理治疗杂志》（ Journal of Integrative and Eclectic Psychotherapy）
? 行为生态理论
? 生态心理学（ Ecological psychology）认为，人类行为乃是个 体内在因素与外在环境相互作用的结果，即行为是个人与环 境的函数：B=f（P，E）。行为的生态观（ Ecological Theory） 强调内外因的互动与平衡。
? 生态心理学的创立者 Baker及其同时根据 Lewin在30年代提出 的场理论发展出行为情境论（ Behavior Setting Theory）所谓 出行为情境指的是引发行为的小生态系统，不同的情境引发 不同的行为。人患心理障碍或疾病乃表示个体行为与环境配 合不良，是生态系统失衡的结果（ Baker，1978）。
? 在心理治疗领域，心理动力学派强调驱力、需求与动机等内 在因素的作用；行为学派则强调外在因素，主张通过控制外 界刺激或奖惩强化作用来改变个人行为。而行为的生态观则 包容内在因素与外在因素，强调二者相互作用，而不苛求分 辨孰为因孰为果。认知行为疗法和家庭疗法便是应用此理论 的典范。
? 多元文化主义
最新第一章 心理咨询概述教学讲义ppt课件
理学方法，帮助来访者自立自强的过程。
心理咨询中助人工作有自己一整套理论和方法体系， 有自己的行业规范和限制，有严格的职业道德。
• 助人是一种关系
– 咨询关系不同于朋友关系，它不是一种互惠关系。 – “心理治疗是一种有计划、有目标、有重点、有保密
的谈话。而聊天则是没有计划、没有目标、没有重点、 没有保密的谈话。”（林家兴）
• 助人是一种历程
什么人适合做咨询师？
• 林孟平：许多人问我在整个辅导过程中最重要的是什么， 我会毫不犹豫地回答：辅导员本身的修养。
• Appell：在辅导过程中，辅导员能带进辅导关系中最有意 义的资源，就是他自己。
• 我们需要终生修炼从事此项艺术所需的最重要的工具：你 自己。
他（她）们适合做咨询员吗？
• （3）我最好的五个品质是什么? • （4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的? • （5）我的基本人生观是什么? • （6）我最近大部分时间的心情怎样? • （7）一般情况下我是怎样看待其他人的? • （8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背
景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
• X女士：某学校心理学老师，热情，善良，能干，有办法，但不 无偏激。受学生欢迎，用指导式的方法帮助很多学生。
• M女士和R先生：自身曾遭受较严重的心理问题的困扰，非常理 解人，使人感到与之谈话很舒服。但也许不是很有解决具体问 题的办法。
• Y女士：善良、温暖、母性、善解人意；理性，言语表达准确。
假设问题：
• （9）我的职业优点和弱点有哪些? • (10)我的职业奋斗目标有哪些? • (11)我的同事会怎样评论我? • (12)我希望接待哪一类型的求助者?为什么？ • (13)我将如何应对自己的心理压力或崩溃状
心理咨询中助人工作有自己一整套理论和方法体系， 有自己的行业规范和限制，有严格的职业道德。
• 助人是一种关系
– 咨询关系不同于朋友关系，它不是一种互惠关系。 – “心理治疗是一种有计划、有目标、有重点、有保密
的谈话。而聊天则是没有计划、没有目标、没有重点、 没有保密的谈话。”（林家兴）
• 助人是一种历程
什么人适合做咨询师？
• 林孟平：许多人问我在整个辅导过程中最重要的是什么， 我会毫不犹豫地回答：辅导员本身的修养。
• Appell：在辅导过程中，辅导员能带进辅导关系中最有意 义的资源，就是他自己。
• 我们需要终生修炼从事此项艺术所需的最重要的工具：你 自己。
他（她）们适合做咨询员吗？
• （3）我最好的五个品质是什么? • （4）在我的人生中哪五个方面是需要增强的? • （5）我的基本人生观是什么? • （6）我最近大部分时间的心情怎样? • （7）一般情况下我是怎样看待其他人的? • （8）在我对生活的看法中，我的宗教信仰、文化背
景、道德标准、性别和性倾向分别起到了怎样的作用?
• X女士：某学校心理学老师，热情，善良，能干，有办法，但不 无偏激。受学生欢迎，用指导式的方法帮助很多学生。
• M女士和R先生：自身曾遭受较严重的心理问题的困扰，非常理 解人，使人感到与之谈话很舒服。但也许不是很有解决具体问 题的办法。
• Y女士：善良、温暖、母性、善解人意；理性，言语表达准确。
假设问题：
• （9）我的职业优点和弱点有哪些? • (10)我的职业奋斗目标有哪些? • (11)我的同事会怎样评论我? • (12)我希望接待哪一类型的求助者?为什么？ • (13)我将如何应对自己的心理压力或崩溃状
2024抑郁症ppt课件精选图文
抑郁症ppt课件精选图文•抑郁症概述•抑郁症生物学基础•心理社会因素在抑郁症中作用•抑郁症治疗方法及进展目•抑郁症预防与康复期管理•总结回顾与展望未来录抑郁症概述定义与发病机制定义发病机制发病率发病年龄性别差异030201流行病学特点临床表现及分型临床表现分型根据症状表现和病程特点，抑郁症可分为轻度、中度和重度三种类型，其中重度抑郁症患者自杀风险较高。
诊断标准与鉴别诊断诊断标准鉴别诊断抑郁症生物学基础1 2 35-羟色胺（5-HT）假说去甲肾上腺素（NE）假说多巴胺（DA）假说神经递质异常假说神经内分泌调节失衡下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）功能亢进抑郁症患者常表现为HPA轴功能亢进，导致皮质醇分泌增加，进而影响情绪、认知等功能。
甲状腺功能异常甲状腺激素对情绪有重要调节作用，抑郁症患者可能出现甲状腺功能异常，如甲状腺素（T4）降低、促甲状腺激素（TSH）升高等。
遗传因素及其作用机制基因多态性家族聚集性多个基因与抑郁症的发病相关，如5-HT受体基因、些基因的多态性可能导致个体对抑郁症的易感性不同。
表观遗传学改变影像学改变与脑结构功能异常局部脑血流量（rCBF）减少01脑结构改变02功能连接异常03心理社会因素在抑郁症中作用心理应激与应对方式心理应激应对方式人格特质与认知模式人格特质指个体在行为、情感和思维方面相对稳定的特征，如神经质、内向性等，这些特质与抑郁症的发生和持续有关。
认知模式指个体对自我、世界和未来的看法和信念，抑郁症患者往往存在负性认知偏差，如自我贬低、无望感等。
社会支持网络及影响因素社会支持网络影响因素文化背景与价值观念差异文化背景价值观念差异抑郁症治疗方法及进展药物治疗策略及注意事项药物治疗策略注意事项通过改变患者不良认知和行为模式，调整情绪状态，增强自我调节能力。
技巧应用运用认知行为疗法、精神动力学治疗等心理治疗方法，帮助患者建立积极心态，提高应对能力。
心理治疗原理心理治疗原理与技巧应用VS物理治疗方法简介电休克治疗重复经颅磁刺激综合性治疗方案制定个体化治疗综合治疗长期随访抑郁症预防与康复期管理预防措施及推广普及工作加强心理健康教育通过学校、社区等渠道普及心理健康知识，提高公众对抑郁症的认识和理解。
最新心理健康辅导员培训_基础理论_第一章_础(一)_图文教学讲义ppt课件
❖影响问题解决的因素
▪ 概念形成 ▪ 问题解决 • 无关信息的干扰 • 无谓的限制 • 思维定势 • 功能固着
编索错觉
社会认知偏差
1、首因效应 2、近因效应 3、晕轮效应 4、刻板效应 5、投射效应 6、证实偏差 7、自我中心偏差
思维障碍
• 1、思维联想障碍： • 思维奔逸、迟缓、贫乏、病理性赘诉、思
• 2、情绪情感障碍： • 情绪高涨、情绪低落、易激惹、病理性激情、情感脆弱 • 3、如何调节 • 人生活的全部艺术在于情感的驾驭—培根 • 感受爱、体验爱、传递爱 • 陈阿土的故事、背对电梯 • 人与人是相互感染的，只有感受爱、体验爱、传递爱才能
旗子中的三条色彩条纹不是严格相等的，蓝/白/红三色的宽度比是30：33：37
• 知觉：是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事 物整体的认识。
• 知觉的选择性、整体性、理解性、恒常性 • 错觉 • 知觉障碍：幻觉；知觉综合障碍（空间、形体）
XXX OOO XXX OOO XXX OOO
S
S
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心理健康辅导员培训_基础 理论_第一章_础(一)_图文
1.2 心理学解读
• 对大众理解的纠正
– 心理学家知道你心里正在想什么 – 心理学就是心理咨询 – 心理学家只研究变态的人 – 心理学家会催眠 – 心理学就是梦的分析 – 心理学是骗人的东西 – 心理学成果不过是些常识 – 心理学就是“话疗”
– 小结：心理学 对人的心理现象发生发展及其规律研 究的一门科学。
意识和注意
心理状态
基本认知过程 （感知、记忆、思维）
行为控制和调节 （动机和情绪） 心理过程
人的心理特性 （能力和人格）
心理特征
第二节 基础认知过程
心理咨询与治疗PPT_图文
治疗师在与来访者建立良好关系的基础上,运用心理治疗的有关理 论和技术,对来访者进行帮助。
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论
激发和调动来访者改善的动机和潜能,以消除或缓解来访者的心理 问题和障碍。
促进其人格的成熟和发展。
• 基本原则
帮助患者自立的原则 客观中立原则 尊重患者的原则 保密原则 时间限定原则 关系限定原则
方法(三个步骤) 松弛训练： 划分焦虑等级： 脱敏训练：
适应证 各种恐怖症或强迫症；情景性焦虑或躯体症状
举例：恐怖症
放松训练 根据害怕的焦虑等级逐级安排脱敏：
• 看蛇的照片 • 触摸蛇的照片 • 在动物园看蛇 • 触摸假蛇 • 通过一块玻璃触摸蛇（即一只手在玻璃的一边，蛇在玻璃的另一边） • 想象触摸蛇将有怎样的感觉（有鳞的皮肤，冷的，坚硬的等等） • 触摸无伤害性的蛇
关系，母婴关系） 心理发展理论 心理防御机制理论
精神分析治疗基本技术 自由联想(free association)
将脑海中呈现的一切思想和观念毫无拘束地报告出来
精神分析治疗基本技术 阻抗(resistance)分析
病人身上存在的阻碍分析进程和进行的所有力量 沉默、姿势、回避话题、姿势、迟到等
心理咨询与治疗PPT_图文.ppt
• 01 • 心理咨询的定义
• 心理咨询的概念
心理咨询是专业人员运用心理原理和技术来帮助有心理困扰的来访者 自助的人际过程。
1、心理咨询是一种帮助性人际关系 2、心理咨询的目的是消除心理障碍 3、心理咨询是一种专业化服务 4、心理咨询也是一种社会服务
心理咨询的形式：
期咨客和各种心理障碍者，广泛应用于婚姻、家庭、教育、工商
家庭治疗：基本原理
系统理论 控制论 交流理论
大学生新生心理健康讲座图文ppt课件
同性间的人际关系和异性间的人际关系
爱情问题，家庭其他成员的关系和情感问题， 同性恋
就业压力，未来生存压力
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
心境障碍
是以心境显著而持久的改变（高涨或低 落）为基本临床表现，并伴有相应的认 知和行为异常的一类精神障碍。
得分:10～14分 你有中度的情绪困扰，建议你寻求心理咨询。
15分以上 你有重度的情绪困扰，建议你寻求心理咨询， 看看是否需要接受进一步的确诊
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
位同学。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
抑郁障碍
对生活质量的要求生活节奏 加快、竞争加剧。 WHO估计： 抑郁症的年患病率17.1%。 全球100万人自杀/年、1000 万人自杀未遂。
03.
教你拥有健康心理
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
给你十五条建议
FOR YOU
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
爱情问题，家庭其他成员的关系和情感问题， 同性恋
就业压力，未来生存压力
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
心境障碍
是以心境显著而持久的改变（高涨或低 落）为基本临床表现，并伴有相应的认 知和行为异常的一类精神障碍。
得分:10～14分 你有中度的情绪困扰，建议你寻求心理咨询。
15分以上 你有重度的情绪困扰，建议你寻求心理咨询， 看看是否需要接受进一步的确诊
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
位同学。
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
抑郁障碍
对生活质量的要求生活节奏 加快、竞争加剧。 WHO估计： 抑郁症的年患病率17.1%。 全球100万人自杀/年、1000 万人自杀未遂。
03.
教你拥有健康心理
胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践
给你十五条建议
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胆道疾病病人护理化工企业本质安全 理论实 践及方 法内科 护理学 呼吸系 统总论 概论脾 胃病常 见症状 及治疗 经验偏 瘫截瘫 康复训 练手册 偏执性 精神障 碍品管 圈实践