设计中的人机关系
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高跟鞋 问：长期穿高跟鞋对人体有害吗？
• 我们教室里的那些东西影响你们的健康?那 些东西保护了你的健康？
5.这个稍大于学生腰宽的
缺口，能让学生的身体进
入桌子里，学生的双臂可
以舒服地靠在托肘板上。
4.这个护栏可
1.这块桌板是下
倾的，不必低头
以放书、笔、 杯子等物。
能弯腰够就能有看效书了帮。助学生防止近视3.驼学生背的胳。膊
砌砖作业试验 1911年吉尔伯勒斯对美国建筑工人砌砖作 业进行了试验研究。他用快速摄影机把工 人的砌砖动作拍摄下来，然后对动作进行 分析，去掉多余无效动作，最终提高了工 作效率，使工人砌砖速度由当时的每小时 120块提高到每小时350块。
【案例分析P30】 铁锹的作业效率
小结：装载量，形状， 材料，规格，动作等。
人体工程学 键盘、鼠标
（4）安全
• 在长期操作或使用产品的过程中，不能对 我们人的身体造成伤害 .
• 想一想： • 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中
的安全目标？ • 例如:
• 在我们学校有哪些地 方实现了人机关系中 的安全目标？
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙 篮球场塑胶的
二、人机关系要实现的目标
2. 健 康
人机关系所追求的健康,是指 人在长期使用产品过程中不会对健 康造成不良的影响。
二、人机关系要实现的目标
2. 健 康
请举例说明 儿童玩具的 哪些方面要 符合健康要 求。
• 无氟冰箱 无磷洗衣粉 三聚氰胺奶粉 油条 手机
什么是手机辐射？
• 当人们使用手机时，手机会向发射基站传 送无线电波，而无线电波或多或少地会被 人体吸收，这些电波就是手机辐射。一般 来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射 大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接 通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左 右。这些辐射有可能改变人体组织，对人 体健康造成不利影响。
如：汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
马上行动
分析以下案例侧重体现了人机关系的哪个目标？
儿童座椅的设计
安全
家用沙发的设计 键盘的设计
舒适 高效
无氟冰箱的设计
健康
1.环保2.美观3.经济
在设计中,人机关系除要 考虑高效、健康、舒适、安 全外，还要实现哪些目标？
请再列举一、二个。
思考：
右边培土小 工具的改进 实现了人机 关系的哪些 目标？
舒适（增加木柄、 塑料包裹）、健康 （减轻腰部劳损）、 高效（减少培土量， 人机效率高）、安 全（除去尖锐的边 角）的目标。
3. 实现合理的人机关系，应考虑的
几个要素。
1）设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人 群的需要。
什么是人机关系？ 人机关系要实现的目标 如何实现合理的人机关系？
思考：
1.这种盲道的设计 合理么？ 2.设计应该遵循什 么样的理念？
在人和物品（环境）的关系中，谁是主体 ？
一、什么是人机关系
当人使用物品时，物品就与人或 （人的某些部位）产生了一种相互的 关系，这种人与物品 的相互关系就称 为人机关系。
2.左右两块升降板
可以很舒服地 放在这wenku.baidu.com下倾
可以把学习桌调节
的托肘板上。
到最适合学生身高
的高度。
二、人机关系要实现的目标
3. 舒 适
人在使用产品的过程中，人体能处于自 然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自 然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不 致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应考 虑的目标。
质量差
的鞋子可 能对人体 健康有影 响的方面 有哪些？
下图是学生上课、学习用的椅子，指出下
图中人机关系设计不合理、有损人体健康的
地方：
座面倾斜
靠背高度低
靠背角度大
座面太小
a
b
c
d
健康：是指人在操作或使用产品的过程中，产 品对人的健康不会造成不良的影响
台灯 问：能否长期在100瓦灯炮的台灯下学习？
2）设计要符合人体的静态尺寸,也要符合人体 的动态尺寸，还有生活习惯、民族信仰 。
3）要满足人的生理需求,也要满足人的心理需 求(视觉、听觉、触觉、味觉）。
4）信息的交互。
(1) 普通人群与特殊人群.
• 马上行动 • 如图所示的地下通
道，你认为其设计 忽略了哪些人群的 需要 ? • 盲人\坐轮椅的人
• （2）手与门拉手：各种拉手形状、材料、质感 、方便程度不尽相同。
• （3）脚与门槛：寺院的门都有门槛，这是佛教 文化方面的缘故
• （4）门板：门板的开与合，玻璃门便于采光， 内外透视而又防尘隔音，防盗门可防撬，人感 到安全，花门可通风，板门有装猫眼的，有的 门上装有玻璃窗，保险库的门厚重防爆，古城 门厚实防撞。门的材质、颜色、图案、厚度、 造型也有不同。
这里的机，包括机器设备、工具、 家具、车辆、劳保用品，也包括环境 等。
• “人”有不同的部位、不同的层面， “机”也有不同的部位、不同的层面， 人机关系要具体化，才有利于分析。
• 以进教室为例，讲述人与门板、门把 手、门框及门的颜色等构成的人机关系 ，分析人与产品构成的多方面多层面的 人机关系。
• （1）人与门框：框太窄，胖人出入不便，大沙 发搬不进；剧院的门太窄，造成拥塞；机场的 安检门有检测功能，超市安全出口。
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
• 1、人与电梯门的人机关系。 • 2、人与电梯外按键的人机关系。 • 3、人与电梯厢体的人机关系。 • 4、人与电梯内按键的人机关系。
马上行动
• 说出“人坐在椅子上” 时人和椅子间的人机关 系
• 1、人的背部与椅子靠背 的人机关系。
• 2、人的臀部与椅子垫间 的人机关系。
• 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
• 4、人的脚部与椅子脚间 的人机关系。
高效
二、人机关系
健康
要实现的目标
舒适
安全
二、人机关系要实现的目标
1. 高 效
在设计中,应把人和机作为一个整体 来考虑，合理或最优地分配人和机的 功能，以促进二者的协调，提高人的 工作效率。
交通工具
通讯
【案例分析】
一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人 群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的 理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。
• 地下过道中要修盲人道
讨论: 上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？ 单车\婴儿车
（2）静态的人与动态的人
• 我们教室里的那些东西影响你们的健康?那 些东西保护了你的健康？
5.这个稍大于学生腰宽的
缺口，能让学生的身体进
入桌子里，学生的双臂可
以舒服地靠在托肘板上。
4.这个护栏可
1.这块桌板是下
倾的，不必低头
以放书、笔、 杯子等物。
能弯腰够就能有看效书了帮。助学生防止近视3.驼学生背的胳。膊
砌砖作业试验 1911年吉尔伯勒斯对美国建筑工人砌砖作 业进行了试验研究。他用快速摄影机把工 人的砌砖动作拍摄下来，然后对动作进行 分析，去掉多余无效动作，最终提高了工 作效率，使工人砌砖速度由当时的每小时 120块提高到每小时350块。
【案例分析P30】 铁锹的作业效率
小结：装载量，形状， 材料，规格，动作等。
人体工程学 键盘、鼠标
（4）安全
• 在长期操作或使用产品的过程中，不能对 我们人的身体造成伤害 .
• 想一想： • 在我们学校有哪此地方实现了人机关系中
的安全目标？ • 例如:
• 在我们学校有哪些地 方实现了人机关系中 的安全目标？
•例如: 走廊的栏杆 消防栓和灭火器 学校周围围墙 篮球场塑胶的
二、人机关系要实现的目标
2. 健 康
人机关系所追求的健康,是指 人在长期使用产品过程中不会对健 康造成不良的影响。
二、人机关系要实现的目标
2. 健 康
请举例说明 儿童玩具的 哪些方面要 符合健康要 求。
• 无氟冰箱 无磷洗衣粉 三聚氰胺奶粉 油条 手机
什么是手机辐射？
• 当人们使用手机时，手机会向发射基站传 送无线电波，而无线电波或多或少地会被 人体吸收，这些电波就是手机辐射。一般 来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射 大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接 通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左 右。这些辐射有可能改变人体组织，对人 体健康造成不利影响。
如：汽车的安全 带设计、冲床的 安全保护设计、 儿童坐椅前的护 栏设计等。
马上行动
分析以下案例侧重体现了人机关系的哪个目标？
儿童座椅的设计
安全
家用沙发的设计 键盘的设计
舒适 高效
无氟冰箱的设计
健康
1.环保2.美观3.经济
在设计中,人机关系除要 考虑高效、健康、舒适、安 全外，还要实现哪些目标？
请再列举一、二个。
思考：
右边培土小 工具的改进 实现了人机 关系的哪些 目标？
舒适（增加木柄、 塑料包裹）、健康 （减轻腰部劳损）、 高效（减少培土量， 人机效率高）、安 全（除去尖锐的边 角）的目标。
3. 实现合理的人机关系，应考虑的
几个要素。
1）设计参照普通人群为标准,也要考虑特殊人 群的需要。
什么是人机关系？ 人机关系要实现的目标 如何实现合理的人机关系？
思考：
1.这种盲道的设计 合理么？ 2.设计应该遵循什 么样的理念？
在人和物品（环境）的关系中，谁是主体 ？
一、什么是人机关系
当人使用物品时，物品就与人或 （人的某些部位）产生了一种相互的 关系，这种人与物品 的相互关系就称 为人机关系。
2.左右两块升降板
可以很舒服地 放在这wenku.baidu.com下倾
可以把学习桌调节
的托肘板上。
到最适合学生身高
的高度。
二、人机关系要实现的目标
3. 舒 适
人在使用产品的过程中，人体能处于自 然的状态，操作或使用的姿势能够在人们自 然、正常的肢体活动范围之内，从而使人不 致过早地产生疲劳。
心理上的舒适感受也是人机关系应考 虑的目标。
质量差
的鞋子可 能对人体 健康有影 响的方面 有哪些？
下图是学生上课、学习用的椅子，指出下
图中人机关系设计不合理、有损人体健康的
地方：
座面倾斜
靠背高度低
靠背角度大
座面太小
a
b
c
d
健康：是指人在操作或使用产品的过程中，产 品对人的健康不会造成不良的影响
台灯 问：能否长期在100瓦灯炮的台灯下学习？
2）设计要符合人体的静态尺寸,也要符合人体 的动态尺寸，还有生活习惯、民族信仰 。
3）要满足人的生理需求,也要满足人的心理需 求(视觉、听觉、触觉、味觉）。
4）信息的交互。
(1) 普通人群与特殊人群.
• 马上行动 • 如图所示的地下通
道，你认为其设计 忽略了哪些人群的 需要 ? • 盲人\坐轮椅的人
• （2）手与门拉手：各种拉手形状、材料、质感 、方便程度不尽相同。
• （3）脚与门槛：寺院的门都有门槛，这是佛教 文化方面的缘故
• （4）门板：门板的开与合，玻璃门便于采光， 内外透视而又防尘隔音，防盗门可防撬，人感 到安全，花门可通风，板门有装猫眼的，有的 门上装有玻璃窗，保险库的门厚重防爆，古城 门厚实防撞。门的材质、颜色、图案、厚度、 造型也有不同。
这里的机，包括机器设备、工具、 家具、车辆、劳保用品，也包括环境 等。
• “人”有不同的部位、不同的层面， “机”也有不同的部位、不同的层面， 人机关系要具体化，才有利于分析。
• 以进教室为例，讲述人与门板、门把 手、门框及门的颜色等构成的人机关系 ，分析人与产品构成的多方面多层面的 人机关系。
• （1）人与门框：框太窄，胖人出入不便，大沙 发搬不进；剧院的门太窄，造成拥塞；机场的 安检门有检测功能，超市安全出口。
讨论:“乘电梯” 时的人机关系
• 1、人与电梯门的人机关系。 • 2、人与电梯外按键的人机关系。 • 3、人与电梯厢体的人机关系。 • 4、人与电梯内按键的人机关系。
马上行动
• 说出“人坐在椅子上” 时人和椅子间的人机关 系
• 1、人的背部与椅子靠背 的人机关系。
• 2、人的臀部与椅子垫间 的人机关系。
• 3、人的腿部与椅子垫间 的人机关系。
• 4、人的脚部与椅子脚间 的人机关系。
高效
二、人机关系
健康
要实现的目标
舒适
安全
二、人机关系要实现的目标
1. 高 效
在设计中,应把人和机作为一个整体 来考虑，合理或最优地分配人和机的 功能，以促进二者的协调，提高人的 工作效率。
交通工具
通讯
【案例分析】
一般的产品设计都是适合于普通人群的，但是特殊人 群也是社会的重要组成部分，所以，本着“以人为本”的 理念，设计时，还必须充分考虑特殊人群的特点和需要。
• 地下过道中要修盲人道
讨论: 上图设计中考虑到了哪些特殊人群的需要？ 单车\婴儿车
（2）静态的人与动态的人