个人师德素养提升总结
个人师德工作总结7篇
个人师德工作总结7篇篇1自从我踏入教育这片热土，成为一名光荣的人民教师以来，我一直深感责任重大。
作为一名教育工作者，不仅要有扎实的专业知识，更要具备高尚的师德。
本年度，我在师德方面付出了许多努力，并取得了一定的成果。
下面，我将对自己一年来的师德工作进行详细总结。
一、树立正确教育理念，坚守职业操守教育是培养下一代的崇高事业，作为一名教师，我们肩负着为国家和社会培养合格人才的重任。
因此，我始终坚持以“立德树人”为根本任务，树立全面发展的教育理念。
在日常工作中，我始终坚守教师的职业操守，以身作则，为学生树立榜样。
二、热爱教育事业，关爱学生成长一年来，我始终保持对教育事业的高度热爱。
我深知教育工作的特殊性，需要付出更多的耐心和关爱。
在日常教学中，我注重关注学生的身心健康，关注学生的成长需求。
我积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和难题，给予及时的指导和帮助。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，与学生共同度过快乐的时光。
三、严谨治学，提高教学质量作为一名教师，我们的教学质量直接关系到学生的成长和发展。
因此，我始终注重严谨治学，努力提高教学质量。
我认真备课，注重课堂互动，激发学生的学习兴趣。
我还积极参加学校组织的教师培训活动，学习先进的教学方法和理念，不断提高自己的教学水平。
四、注重师德修养，提高自身素质师德是教师的重要素质之一。
一年来，我注重加强师德修养，提高自己的素质。
我认真学习师德相关文件和精神，了解师德的重要性。
同时，我还积极参加学校组织的师德培训活动，与同行交流经验，共同探讨如何提高师德水平。
五、积极参与社会服务，展示教师风采作为一名教师，我们应该积极参与社会服务，为社会做出贡献。
一年来，我积极参与学校组织的各类社会服务活动，如义务支教、扶贫济困等。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的能力，还展示了教师的风采。
六、反思与总结回顾一年来的工作，我深感自己在师德方面取得了一定的成绩，但也存在不足之处。
我将继续努力，进一步加强师德修养，提高自己的素质。
师德个人工作总结范文6篇
师德个人工作总结范文6篇篇1================引言--作为教育工作者，我深知师德的重要性。
在本学期中，我始终致力于提升个人师德水平，以确保教育教学工作的顺利进行。
以下是我对本学期师德工作的总结。
工作内容概述------1. 对学生进行道德引导，传递正能量2. 加强自身师德修养，提升教育教学水平3. 与同事交流合作，共同营造良好的教育环境4. 关注学生心理健康，提供个性化的教育支持5. 参与学校组织的师德培训，深化教育理论素养重点成果----1. 成功引导学生树立正确的价值观和人生观，提升了学生的道德素质。
2. 在自身师德修养方面，获得了校级“优秀教师”称号。
3. 与团队成员共同完成了多项教育教学改革项目，取得了显著成效。
4. 通过对学生的心理健康教育，有效缓解了学生的学业压力，提高了学生的学习积极性和自信心。
5. 通过参与师德培训，深化了对教育理论和教学方法的理解，提高了教学质量。
遇到的问题和解决方案----------1. 遇到的问题：部分学生在道德认知上存在误区。
解决方案：通过课堂和课外活动进行正确的道德引导，结合生活实际案例，让学生认识到自己的错误观念并改正。
2. 遇到的问题：个人在教育教学方面存在不足。
解决方案：积极参加学校组织的教师培训，向经验丰富的教师学习，同时加强自我学习，不断提高教育教学水平。
3. 遇到的问题：与家长的沟通存在障碍。
解决方案：通过家长会、电话、邮件等多种方式加强与家长的沟通，增加透明度，建立互信关系。
自我评估----在本学期中，我始终坚守教育初心，致力于提升个人师德水平。
通过不断地学习和实践，我在教育教学方面取得了显著的成绩。
但也认识到，我在与家长的沟通和教育教学改革方面还有很大的提升空间。
我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的支持。
未来计划----1. 进一步加强自身师德修养，不断提升个人素质。
2. 深化与同事和家长的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
教师个人师德工作总结7篇
教师个人师德工作总结7篇篇1一、引言作为一名教师，我深知师德的重要性。
教育是一项伟大而崇高的事业，而教师则是这项事业的基石。
在过去的一年中，我始终以师德为先，注重个人修养，不断提高自己的业务水平和教育能力，为培养一代又一代的优秀人才贡献自己的力量。
二、师德建设的重要性师德是教育工作者的灵魂，是教育工作的核心。
一个优秀的教师，必须具备高尚的师德。
良好的师德能够激发学生对知识的渴望，对生活的热爱，对学生成长产生深远的影响。
因此，我一直把师德建设放在首位，时刻提醒自己要为人师表，注重言行举止，以身作则，为学生树立榜样。
三、个人师德表现在过去的一年中，我在个人师德方面取得了显著的成绩。
首先，我始终坚持以德育人，注重培养学生的思想品质和道德观念。
在教学中，我不仅传授知识，更注重引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
其次，我尊重每一个学生，注重个体差异，因材施教，帮助学生充分发挥自己的潜力。
我深知每个学生都是独特的个体，他们有自己的兴趣和特长，因此我总是努力去了解学生，关注他们的需求和感受，为他们提供个性化的指导和帮助。
最后，我注重自身形象的塑造，以身作则，为学生树立榜样。
我相信身教胜于言教，因此我总是严格要求自己，注重自己的言行举止，做到言行一致，为学生树立良好的榜样。
四、工作成绩与收获在过去的一年中，我在教学工作中取得了显著的成绩。
首先，我注重课堂创新和教学方法的改进，采用了多种生动活泼的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
其次，我注重与学生的互动和交流，建立了良好的师生关系，赢得了学生的信任和尊重。
最后，我注重教学成果的巩固和提高，通过布置作业、组织考试等方式，及时检验学生的学习效果，并针对问题及时进行调整和改进。
在个人成长方面，我也取得了不小的收获。
首先，我注重学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的业务水平和教育能力。
其次，我注重参加各种学术交流和研讨活动，与同行们共同探讨教育问题，借鉴他们的先进经验和做法。
教师师德个人工作总结5篇
教师师德个人工作总结5篇篇1作为一名教师，我深知师德的重要性。
在教育工作中，我时刻以高尚的师德要求自己，尽心尽力地做好教育工作，同时也在不断学习和提高自己的师德素养。
一、工作态度与责任意识在工作中，我始终保持积极向上的工作态度，认真对待每一项工作任务。
我深知教育工作的重要性和责任，因此时刻保持高度的责任心和使命感。
我不仅认真备课、上课，还积极参与课外活动和学生管理，为学生的全面发展尽心尽力。
二、师德素养的提升我深知师德素养的提升需要不断学习和努力。
因此，我时刻保持学习的态度，不断学习教育理论、专业知识以及教育法律法规，提高自己的专业素养和法律意识。
同时，我也注重提高自己的教育教学能力，不断探索有效的教学方法，提高学生的学习兴趣和效果。
三、关爱学生，注重德育我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
因此，在平时的教育工作中，我注重学生的德育工作，关心学生的身心健康，关注学生的成长和发展。
我通过开展各种德育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、与家长的沟通和合作我认为家长是教育工作的重要合作伙伴。
因此，我注重与家长的沟通和合作，及时反馈学生的学习情况和表现，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。
通过与家长的共同努力，我相信能够更好地促进学生的全面发展。
五、工作成果与反思在工作中，我取得了一些成绩和成果，如获得了优秀教师的称号和学生的好评等。
但是，我也意识到自己还存在一些不足之处，如在教学方法和德育工作方面还需要进一步提高和完善。
因此，我会继续努力学习和工作，不断提高自己的教育教学水平和师德素养。
六、总结与展望总的来说，我认为师德是教育工作中的重要组成部分。
通过不断学习和提高自己的师德素养，我能够更好地为学生服务，促进他们的全面发展。
在未来的工作中，我会继续保持高尚的师德要求自己，不断提高自己的教育教学水平和师德素养，为教育事业的发展贡献自己的力量。
教师个人师德总结参考范文(五篇)
教师个人师德总结参考范文一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交流取长补短。
二、认真学习新课程标准。
本学期我认真学习新课程标准，发现《物理新课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
三、在课堂教学中，坚持学生为主体。
本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有利于学生主动探索的学习环境，使学生在获得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。
作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。
在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，获得知识。
这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。
期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为……四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。
本学期彻底改变了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热情，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展，促进了学生全面发展。
另外，我又与同组的朱老师、吴老师承担了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在整个比赛过程，参赛学生发挥稳定，取得了较好的成绩。
本人也因此被评为“优秀辅导教师”。
教师个人师德总结范文(8篇)
教师个人师德总结范文教师的天职是教书育人。
因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。
一、政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。
二、德育工作教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。
师爱是伟大的、神圣的。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索;才能外树形象，内强素质。
在深化教育改革的今天才能不会落伍。
我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。
一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
”教师个人师德总结范文（二）一、领导高度重视，健全组织机构我校领导高度重视师德建设工作，党政主要领导能把师德建设年工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设年的责任感和紧迫感。
同时，研究制定师德建设年活动方案，成立师德建设年领导小组，部署师德建设年活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。
二、加强理论学习，提高思想素质1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《依法治校、净化育人环境的暂行规定》及《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《吉林市教师师德五条禁令》、《昌邑区教育文化体育局的十条工作纪律》，学校并将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了三个责任状。
个人师德工作的总结范文6篇
个人师德工作的总结范文6篇篇1一、引言师德，即教师的职业道德，是教育工作的基石。
它不仅关乎教师的个人形象，更关乎教育的整体发展和学生的健康成长。
在过去的一年中，我致力于提升自身的师德素养，为学生的全面发展贡献自己的力量。
以下是我对个人师德工作的总结。
二、加强学习，提升师德素养我深知，作为一名教师，必须不断学习，不断提升自身的师德素养。
因此，我积极参与学校组织的各类师德培训活动，认真学习师德教育理论，深入领会师德内涵。
同时，我还通过阅读相关书籍、观看视频讲座等方式，不断拓宽视野，增长知识。
这些学习经历不仅让我对师德有了更深刻的理解，也为我提供了实践师德的动力和方向。
三、关爱学生，注重学生成长作为一名教师，我始终把学生放在心中最高的位置。
我关心学生的身心健康，关注学生的成长过程。
在学生遇到困难时，我会毫不犹豫地伸出援手，帮助学生度过难关。
同时，我还注重培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习积极性。
我相信，每一个学生都是一块未经雕琢的玉石，只要用心去关爱和培养，他们一定能够发光发热。
四、严谨治学，追求卓越我深知，教育是一项需要严谨治学的工作。
因此，我始终保持对学术的敬畏和对教学的热爱。
在备课过程中，我深入钻研教材，精心设计教案。
在课堂上，我注重培养学生的思维能力和创新能力，引导学生主动思考、积极发言。
同时，我还不断探索教学方法和手段的创新，追求卓越的教学效果。
五、廉洁自律，树立良好形象作为一名教师，我始终坚守廉洁自律的原则。
我严格要求自己，不接受家长和学生的任何馈赠，不参与任何有损教师形象的活动。
同时，我还注重自身的仪表和言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
我相信，只有廉洁自律的教师才能赢得学生的尊重和信任，才能树立起良好的教师形象。
六、总结与展望回顾过去一年的师德工作经历，我深感收获颇丰。
通过不断学习和努力实践，我的师德素养得到了显著提升。
在未来的工作中，我将继续保持对教育的热爱和对学生的关爱，不断追求卓越的教学效果和良好的教师形象。
个人师德工作总结范本8篇
个人师德工作总结范本8篇篇1一、引言师德是教育工作者的灵魂，是教育事业发展的基石。
作为一名教育工作者，我深知师德的重要性。
在过去的学期中，我努力提升自己的师德素养，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
现将我的师德工作总结如下，以飨读者。
二、加强学习，提升师德素养我始终认为，学习是提升师德素养的途径。
在繁忙的工作之余，我注重学习教育理论，研读教育政策，以不断更新自己的教育观念。
同时，我还积极参与学校组织的各类师德培训活动，与同行们交流心得，共同成长。
三、关爱学生，注重学生成长我深知，教育的根本目的是培养人。
在工作中，我始终把学生的成长放在首位，关注学生的身心健康，关心学生的学习进步。
我注重与学生沟通，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的指导和帮助。
同时，我还鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的兴趣爱好，为他们的全面发展贡献自己的力量。
四、严谨治学，注重教学质量我深知，教学质量是教育的生命线。
在工作中，我注重严谨治学，认真备课，精心设计教案。
我注重课堂纪律，确保学生能够全身心地投入到学习中。
同时，我还注重课后辅导，针对学生的学习情况给予个性化的指导和帮助。
五、团结协作，注重团队力量我深知，团队的力量是无穷的。
在工作中，我注重与同事们的团结协作，共同完成学校的各项任务。
我尊重每一位同事的意见和建议，注重倾听他人的声音，共同为学校的发展贡献自己的力量。
六、廉洁自律，树立良好形象我深知，教育工作者的形象是重要的。
在工作中，我注重廉洁自律，遵守学校的各项规章制度，不谋取私利。
我注重自己的言行举止，以身作则，为学生树立良好的榜样。
同时，我还注重与家长的沟通，共同关注孩子的成长和教育。
七、总结与展望回顾过去的学期，我在师德方面取得了一定的进步。
然而，我深知自己还存在一些不足之处，需要在今后的工作中继续努力提升自己的师德素养。
我计划在今后的工作中更加注重学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的教育教学水平。
同时，我还将更加关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
师德师风个人提升报告（通用26篇）
师德师风个人提升报告师德师风个人提升报告（通用26篇）在当下社会，报告与我们的生活紧密相连，不同的报告内容同样也是不同的。
那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的师德师风个人提升报告（通用26篇），希望能够帮助到大家。
师德师风个人提升报告1从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件。
在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。
作为一名体育教师，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高。
并深入反思自身的教育教学实践，以建立民主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。
任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。
几多耕耘、几多收获，课余时间撰写了论文《教学反思有效教学的助推器》获得“千课万人”全国小学体育成长课堂研讨观摩会中论文获得二等奖;课堂教学获得区三等奖;教案《珍爱生命平安出行》获得三等奖;还撰写了《学生体质健康抽测成绩分析报告》等。
经过我的不懈努力，也获得了不菲的成绩。
在经开区第二届中小学田径运动会上获得了团体第六名的佳绩。
在指导学生《学校至家庭路途安全攻略图》绘画二等奖等。
还获得区“体育个人先进”称号，区“优秀裁判员”称号，区“工会积极分子”等等;没有辉煌的业绩，没有鲜花和掌声，我只是教育战线上的一名小兵。
我愿用我的执着，为沙二满园春色中增添一片绿色，为我的人生增添色彩。
师德师风个人提升报告2这段时间，我校组织了师德师风学习及讨论活动。
师德表现自我总结8篇
师德表现自我总结8篇篇1作为一名教师，我深知师德的重要性。
在教育的道路上，我始终以高尚的师德要求自己，努力成为一名优秀的教育工作者。
本文将对我近年来的师德表现进行全面总结，旨在反思并提升自己的师德素养。
一、教育理念与师德认知我始终坚信“教育以德育为先”的理念，将培养学生的品德放在首位。
在日常教学中，我注重引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。
同时，我不断加强自身师德认知的学习，通过参加学校组织的各类师德培训活动，不断提升自己的道德修养和教育教学水平。
二、课堂教学与师德实践在课堂教学方面，我始终遵循教学规律，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
我积极采用生动活泼、多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
此外，我还注重培养学生的自主学习和合作探究能力，引导他们在学习中发挥主体作用。
在课堂管理方面，我始终坚持公平公正的原则，关心每一位学生的成长与发展。
三、课外活动与师德体现除了课堂教学外，我还积极参与组织各种课外活动，如学生会、社团活动等。
在这些活动中，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还为学生提供了展示才华的平台。
同时，我也注重在课外活动中融入德育元素，让学生在实践中感受道德的力量。
四、师生关系与师德影响我始终认为师生之间的关系是相互尊重、相互理解的。
在教学中，我尊重每一位学生的个性差异和独特见解，鼓励他们大胆提问和质疑。
在日常生活中，我也关心学生的身心健康和家庭情况，尽力帮助他们解决生活中的困难。
我相信，良好的师生关系有助于学生形成健康的人格和积极的价值观。
五、自我反思与师德提升回顾过去的工作历程，我在师德方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
例如，在面对学生的不良行为时，有时我会过于严厉批评他们；在课堂教学上，有时我还存在照本宣科的现象。
针对这些问题，我将认真反思并加以改进。
在未来的工作中，我将继续加强学习师德理论和实践经验；积极与学生沟通并了解他们的需求和想法；不断创新教学方法和手段以提高教学效果；同时严格自律、以身作则树立良好的教师形象。
师德考核个人师德总结(4篇)
教育如镜亦如窗，这句话反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子。
要求教育者须常擦素质之镜，勤拭督促之窗。
因为只有当教育亦如镜，又如窗的时候，才会达到事半功倍的育人效果。
为此，我结合师德师风五比五看活动，就的进行了自查，扬长避短，力求自我完善，自我发展。
现将自查结果汇报如下：本人从教20年来，一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，立足岗位，安心从教，教书育人。
对待工作认真负责，不敢敷衍，不敢懈怠。
自1994年通过朋友介绍，进入我村小学以来，不敢马虎，深恐自己误人子弟。
因为年龄特点不同，对自己和学生的要求也就不同，所以也总是会认真备课，认真上课，遇到问题及时向有经验的老师请教咨询。
上学期，在这些老师的指导下，我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。
关爱学生，注重言传身教。
在我们班，男女生比例为3：2，相对来说，这个年龄阶段的男生活泼好动，自控能力比较差，这给班级管理带来了很大的难度。
我注重从身边点滴小事入手，敏锐地抓住教育时机，有针对性地加强教育。
在教育过程中，我尊重学生，不讥讽、挖苦、歧视学生。
用亲和的态度与他们交谈，指出不足，肯定进步，适时给予鼓励和帮助。
对学生能够做到精心辅导，耐心补差，近一年来，我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。
在各项主题教育中，学生都能够积极参与。
这一学年来，孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼，敢于乐于与老师近距离交谈。
牢固树立终身学习的观念。
利用业余时间注重教育教学理论知识的学习，并在此基础上，结合日常教学工作，反思实践，积极撰写论文，20xx年至今已有十几篇论文获国家级奖、二十多篇论文获省级奖、还有部分论文获市、县级奖。
教育是一门缺憾的艺术。
因此，在教育工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。
1、教育学生的方法还要再多样一些。
因为对自己的要求比较严格，对学生的要求相对也比较高。
个人师德总结5篇
个人师德总结5篇篇1作为一名教师，我深知师德的重要性。
在教育工作中，我时刻以一名优秀教师的标准来要求自己，不断提高自己的教育水平和师德素养。
通过一年的努力，我在师德方面取得了不小的进步，也积累了一些宝贵的经验。
下面，我将对自己一年的师德工作进行总结。
一、爱岗敬业，乐于奉献作为一名教师，我深知自己的职责和使命。
我热爱教育工作，对工作充满激情和热情。
在工作中，我始终以饱满的精神状态和积极的工作态度投身于教育事业中。
我乐于为学生的成长奉献自己的时间和精力，为学生的未来发展贡献自己的智慧和力量。
二、关爱学生，注重德育我认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和素养。
因此，在教育教学过程中，我注重德育的渗透和引导。
我关心学生的成长和生活，关注学生的心理健康和情感需求。
我会经常与学生交流沟通，了解他们的内心世界和困惑。
在解决问题的过程中，我会注重引导和启发，让学生自己认识到错误并加以改正。
三、严谨治学，不断提高作为一名教师，我深知学无止境的道理。
我会不断学习新知识，提高自己的教育水平和专业素养。
我会认真备课，精心设计教案，注重课堂效果的评估和反思。
同时，我也会积极参与学校组织的各种培训和交流活动，与同行们共同探讨教育问题，不断提高自己的教育水平。
四、以身作则，树立榜样我认为教师是学生们的榜样和楷模。
因此，在平时的工作和生活中，我注重自己的言行举止和仪表形象。
我会以身作则，树立良好的师德形象和榜样作用。
我会时刻保持清醒的头脑和坚定的立场，不参与任何有损教师形象和尊严的活动。
同时，我也会时刻提醒自己要尊重学生的人格尊严和隐私权，不做出任何有损学生身心健康的行为。
五、团结协作，共同发展我认为教师是一个团队，需要团结协作、共同发展。
在工作中，我会积极与同事们沟通交流，分享自己的经验和想法。
我也会积极参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我也会尊重领导的决策和安排，认真完成各项工作任务。
师德师德个人总结精选6篇
师德师德个人总结精选6篇个人总结帮助我们认识到自己的职业发展路径和机会，作为职场人，我们可以将个人总结写好，本店铺今天就为您带来了师德师德个人总结精选6篇，相信一定会对你有所帮助。
师德师德个人总结篇1我通过深入学习，深刻地认识到在教育系统开展师德师风学习的重要性。
师德师风学习是落实科学发展观思想的重大举措，也是改善教育发展环境、转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。
现将自己在师德师风建设工作的情况总结一、政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
二、爱岗敬业方面我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔还有敷衍现象。
三、热爱学生方面我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。
坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格，我觉得我还是耐心不够，没具备优秀教师的教育等待。
四、严谨治学方面我注意为人师表、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快。
五、团结协作方面我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教师在学生中的威望，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。
2023教师师德师风个人工作总结范文(10篇)
2023教师师德师风个人工作总结范文（10篇）2023教师师德师风个人工作总结范文（10篇）总结是对某一阶段的工作、学习等进行分析研究的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们一起来学习写总结吧。
以下是小编准备的2023教师师德师风个人工作总结范文，欢迎借鉴参考。
2023教师师德师风个人工作总结范文（精选篇1）通过这段时间的师德师风学习，我不仅提高了自己的职业道德水平，修炼了职业精神，而且通过对各种教育法和道德法规的重温，以及对自己言谈举止的深刻反省，我还发现了自己在从教过程中存在的一些问题。
一、存在的问题：(一)虽然我在十多年的教学生涯中一直相当敬业，但思想上却也曾经有过动摇。
(二)虽然能以“廉洁从教”自律自励，但偶尔也接受过学生的钱财。
(三)虽然不打牌，不打麻将，但有时正因为如此，便显得不能与时俱进，脱离群众。
(四)虽然爱国爱民，有时却“以小人之心度君子之腹”。
二、努力的`方向(一)进一步加强师德师风学习，努力自我解剖，认真参与反思、小结，进一步树立淡泊名利的思想，坚守高尚情操，安心从教，矢志不渝。
(二)进一步管住自己的“心”，管住自己的“手”和“口”，控制七情六欲，廉洁从教，不再以权谋私，不再利用职务之便笑纳学生及家长的钱财，要留清白在人间。
(三)遵守全国教师“十不准”和恩施州教育行风“十不准”以及“恩施州教育局关于在全州教育系统开展三项教育、厉行三条禁令的通知，仍然坚持“三不主义：不打牌，不打麻将，不参加赌博。
同时通过其他渠道，加强和群众的联系，加强跟学生家长的交流，以更好的完成教书育人的任务。
(四)相信别人，相信自己，积极响应上级的各种号召，这也是爱国爱党爱民的表现。
总而言之，通过这次师德师风学习。
我端正了思想，提高了认识，锻炼了写作能力，发现了自己的问题，找到了剖析自己的方法和人生的坐标。
师德师风建设，只要像我们学校这样认真开展，只要贴近教师生活的实际，只要不是搞形式主义，只要不是为了应付上级的检查，对我们广大教师，的确是有益处的，而且让人深受其益。
师德个人总结7篇
师德个人总结7篇篇1一、引言师德是教育工作的灵魂，是教师职业道德的核心。
作为教育战线上的一员，我深知师德的重要性。
在从事教育工作的过程中，我始终以成为一名优秀的教师为目标，不断加强自身的师德修养。
今天，我对自己的师德表现进行总结，以期在未来的教育工作中更好地发挥示范作用。
二、加强学习，提高师德认识我深知，作为一名教师，首先应该具备高尚的师德。
因此，我始终把学习放在首位，不断提高自己的师德认识。
我认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等教育法律法规，以及各种教育理论，不断充实自己的思想。
同时，我还积极参与学校组织的各种师德教育活动，如师德演讲比赛、师德知识竞赛等，通过这些活动，我深刻认识到师德对于教育工作的重要性，也更加明确了自己作为一名教师应该承担的责任。
三、注重实践，提升师德素养理论学习是提升师德素养的基础，而实践则是检验理论学习成果的试金石。
在日常工作中，我时刻以教师的职业道德为标准，严格要求自己。
我热爱学生，关心学生的成长，注重培养学生的综合素质。
同时，我还注重自身的形象，以身作则，为学生树立榜样。
在处理与同事、家长的关系时，我始终保持公正、公平的态度，尊重他人，团结协作。
通过不断的实践，我逐渐形成了自己的教学风格和师德风貌。
四、勇于创新，展现师德魅力作为一名教师，我还需要不断开拓创新，勇于尝试新的教学方法和手段。
在教育教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生大胆尝试、勇于探索。
同时，我还注重与学生的情感交流，关注学生的内心世界，做学生的良师益友。
通过这些创新举措，我不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，还展现了自己的师德魅力。
五、总结与展望回顾过去的工作历程，我在师德方面取得了显著的进步和成就。
然而，我也深知自己仍存在一些不足之处。
为了更好地发挥示范作用，我将继续加强学习、注重实践、勇于创新。
在未来的教育工作中，我将继续以高尚的师德为准则，严格要求自己，做一名学生喜爱、家长满意、同事认可的优秀教师。
关于个人师德工作总结7篇
关于个人师德工作总结7篇篇1一、引言师德，即教师的职业道德，是教育工作的基石。
本篇工作总结旨在回顾过去一段时间内在师德方面的表现，分析存在的问题，并提出改进措施，以不断提升自身的师德素养。
二、工作内容与成果1. 教育教学方面：认真备课，精心设计教案，确保教学内容的准确性和生动性。
在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与，培养学生的自主学习能力。
课后及时批改作业，针对学生的问题给予耐心的辅导。
2. 课外活动组织：积极组织课外活动，如举办知识竞赛、演讲比赛等，丰富学生的课余生活。
在活动中，注重培养学生的团队协作精神和创新思维。
3. 师德表现：热爱教育事业，对工作充满热情。
在与学生相处中，注重以身作则，为人师表。
尊重每一位学生，努力做到因材施教。
三、存在的问题及原因分析1. 教学方法有待改进：虽然已经努力引入生动活泼的教学方式，但仍有部分学生反映课堂过于严肃，缺乏趣味性。
分析原因，主要是教学方法单一，未能充分激发学生的学习兴趣。
2. 课外活动组织有待加强：虽然已经组织了一系列课外活动，但仍有部分学生反映活动不够丰富多样。
分析原因，主要是对课外活动的组织缺乏足够的创新和多样性。
3. 师德素养有待提升：虽然已经注重以身作则，但在与学生相处中仍有时显得过于严厉，缺乏足够的耐心和细心。
分析原因，主要是个人师德素养还需进一步提升。
四、改进措施与未来计划1. 教学方法改进：将进一步引入生动活泼的教学方式，如采用小组讨论、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣。
同时，加强与学生的互动，关注学生的反馈，不断调整教学方法。
2. 课外活动组织加强：将进一步丰富课外活动的形式和内容，如增加户外拓展、社会实践等活动，让学生能够在多样化的活动中全面发展。
同时，加强活动的组织和宣传工作，吸引更多学生参与。
3. 师德素养提升：将进一步加强师德学习，提升个人师德素养。
通过参加培训、阅读相关书籍等方式，不断学习先进的教育理念和师德规范。
个人师德工作的总结范文6篇
个人师德工作的总结范文6篇篇1一、引言在过去一年的教育工作中，我始终牢记教育为本，师德为先的原则，努力提升自身的师德修养，以更好地履行教育职责，助力学生成长。
本总结旨在回顾过去一年的师德工作，找出存在的问题和不足，明确今后的努力方向。
二、工作内容1. 加强师德学习：一年来，我积极参加学校组织的师德培训，深入学习师德相关理论，不断提高自身的师德素养。
2. 坚守职业操守：在教育教学过程中，我始终遵循教育规律，关爱学生，尊重家长，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气。
3. 提升教育教学能力：我注重教育教学研究，积极参加教研活动，努力提高教学水平，为学生提供优质的教育服务。
4. 践行社会主义核心价值观：在日常工作中，我积极践行社会主义核心价值观，传递正能量，以身作则，为学生树立良好的榜样。
三、工作成效1. 提高了师德素养：通过不断学习和实践，我的师德素养得到了显著提高，更加明确了教育使命和责任。
2. 增强了教育教学的实效性：通过提升教育教学能力，我的课堂教学更加生动有趣，学生参与度明显提高，教育教学效果显著提升。
3. 树立了良好的形象：我以身作则，践行社会主义核心价值观，赢得了学生和家长的信任与好评，树立了良好的职业形象。
四、存在问题与不足1. 教育教学理念还需进一步更新：尽管我在过去一年里有所进步，但面对教育发展的新趋势，我仍需不断更新教育教学理念，更好地适应教育的需求。
2. 教育教学实践中的创新性不足：在教育教学过程中，我虽取得了一定的成绩，但在创新方面还需加强，需要探索更多元化的教学方法和策略。
3. 师德实践中的持续性不足：在践行师德方面，虽然我始终坚守职业操守，但还需在持续性上下功夫，将师德融入日常教育的每一个环节。
五、改进措施与展望1. 深化学习：继续加强师德学习，不断提高自身的师德素养，更新教育教学理念，以适应教育发展的新趋势。
2. 加强实践创新：在教育教学实践中，积极探索创新教学方法和策略，提高课堂教学的趣味性和实效性。
提升自身师德修养学习心得体会(10篇)
提升自身师德修养学习心得体会（10篇）提升自身师德修养学习心得体会篇1通过学习与争论，本人感受颇深，对师德与师风的含义也有了更深刻的熟悉，师德是老师道德素养。
师风是指教育工行业的风尚风气。
爱国守法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为教育事业奉献自已的力气，这些都是师德师风建设的重要内容。
做为一名后勤工为确保一线老师“十年树木，百年树人”宏大塑人工程的顺当而有效的开展，意味着踏上了艰难而漫长的护航之旅。
在学习中不断深思“怎样才能做一名称职的教育工呢?”一、爱国守法、为人师表1、始终以爱国守法、为人师表为学习的目的。
在以往政治学习的基础上不断深化学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人爱护法》《中华人民共和国老师法》。
通过这次师德师风的学习使我更全面的熟悉到自觉遵守教育法律法规，依法履行教育工职责，不得违反党和国家的教育方针政策。
2、做为一名教育工以身作则、严于律己、做好表率、身先示范的行为本身就是一种无声的教育。
所以，生活中的我加强注意衣着得体、语言规范、举止文明，争取树立良好的个人形象;工作中树立关怀集体、团结协作、敬重同事的意识，努力摆正自己做人做事的目标与方向。
不断努力为学校的和谐向上的充人环境尽一份绵薄之力。
二、树立终生学习的意识理论学习与工作实际相结合使我熟悉到校办工作是学校后勤工作的重要组成部分，与教学一样，是学校的工作的重要组成部份，具有鲜亮的服务保障性，经济性和教育性相统一的特征，在贯彻党的教育方针，落实同学培育目标方面同样起着举足轻重的作用。
我做为后勤工作人员在学习中进一步增加了做好本职工作的骄傲感，责任感和使命感。
我认为：有了教学工作，后勤工作才有了服务对象，没有后勤工作，教学工作也难以开展，两者的关系是一个有机整体，相互依存，相互促进，缺一不行。
因此，我充分熟悉到：校办工作虽不直接参加教学，但所做的一切细琐，繁杂的工作都是学校教育中必不行少的，而且是非常重要的部分，在教育事业的进展中起着不行替代的重要作用。
师德师风个人总结5篇
师德师风个人总结5篇篇1一、引言作为一名教育工作者，我深知师德师风的重要性。
在过去的一年中，我致力于提升个人师德师风的修养，通过不断的实践、反思和学习，取得了一系列的成果。
现在，我将对过去一年的师德师风工作进行个人总结。
二、工作内容及成果1. 加强师德修养在过去的一年里，我始终坚持以师德为核心，努力提高自己的道德修养。
我认真学习《教师职业道德规范》，深入领会其精神实质，时刻保持对教育事业的热爱和对学生负责的态度。
我始终坚持以身作则，用自己的言行影响和教育学生，做到言行一致，为人师表。
2. 提升教育教学能力作为一名教师，我深知教育教学能力的重要性。
我在过去的一年里，积极参加各类教育培训，学习新的教育理念和教学方法。
我注重因材施教，关注学生的个体差异，努力提高课堂效果。
同时，我也注重教学反思，及时总结教学经验，不断提高自己的教学水平。
3. 关爱学生成长我始终关注学生的成长和发展。
除了教学之外，我还积极关注学生的心理健康和思想道德教育。
我注重与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，给予他们及时的帮助和指导。
我也鼓励学生积极参与课外活动，锻炼自己的能力和素质。
4. 团结协作共进步在同事关系上，我始终坚持以团结为核心，与同事和睦相处。
我积极参与学校的各项活动，与同事们共同研究教育教学问题，共同提高。
我也注重与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。
三、工作反思及改进在过去的一年中，虽然我在师德师风方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
例如，在教育教学过程中，有时过于注重知识传授而忽视了学生的主体地位；在与学生沟通交流时，有时缺乏耐心和细心。
针对这些问题，我将在今后的工作中进一步改进和提高自己的教育教学能力，关注学生的全面发展，加强与家长的沟通与合作。
四、未来展望展望未来，我将继续加强师德师风的修养，提高自己的教育教学能力。
我将注重学习先进的教育理念和方法，关注学生的个体差异和全面发展。
同时，我也将加强与同事和家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
个人思想品德情况及师德素养总结(18篇)
个人思想品德情况及师德素养总结第1篇20世纪90年代，面对改革开放后迅猛发展的社会需求，科技革命迅速将人类推动到知识经济的时代，传统的老师教，学生学的填鸭式教育日益被广大学生厌倦，为适应21世纪社会发展对教育的要求，国家提出了在中小学全面实施素质教育的要求，以充分发挥学生主观能动性，培养实践动手参与能力，提高所学学生创新能力等综合素质，要求广大教育工作中者树立新的人才观、教育观。
然而，现行中学教育中，旧的体制习惯，教学观念根深蒂固，再加上中考指挥导向的重压，真正的素质教育、课外研究性学习处于初始阶段。
近几年随着教学改革的发展，体现追求学生综合素质、创新研究能力与意识的风行，为思想品德课的课外研究性学习提出了迫切要求和有利时机。
改革开放的总设计师_在视察北京景山学校的“三个面向”的教育培养要求，_中央及_在第三次全国教育工作会议上将培养学生创新意识和实践能力作为素质教育核心内容的讲话，国家新的课程改革规定已于2001年将研究性学习课程作为必修课列入课程计划，教育理论界在世纪之交提出的“以人的发展为本”口号，上海市率先开展的思想品德课的课外研究性学习模式方法的探索，“以人为本，德育为首，和谐与人，全面发展”的教学理念转变等，都给我们的思想品德课的课外研究性学习实践活动开展提供了标杆。
为了适应我国基础教育从“应试教育”到素质教育转变的总体形势要求，我认为，不仅要尽快把初中思想品德教学推上素质教育的轨道，而且要大力探索思想品德课课外活动的德育功能，以培养和造就一批能够挑战2l世纪市场经济变化和适应社会主义现代化建设所需要的人才。
二、思想品德课课外活动德育功能的宗旨首先，充分发挥学生的主体作用，调动学生主管能动性。
通过课题研究，有助于激发学生主题意识，使学生在亲身实践中获取直接经验，感受理解、体验获取新知的乐趣，发现之旅的欣喜。
养成自主学习、合作学习、探究学习的习惯于能力；培养学生科学探索的意识及创新精神。
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个人师德素养提升总结
201４－2015学年度第二学期
身为一名小学教师,我深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则,率先垂范。
在十多年的教学工作中,我深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。
著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范”。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。
师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。
诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法,更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
下面我就本人在本学年中的师德师风表现作如下小结:
一、思想及工作的基本表现：
自从选择了这个职业,首先，我一直爱岗敬业。
热爱教育
事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔,不计名利，积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
其次,我不断加强政治学习，不断提高政治素养。
按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法,恪尽职守，遵守社会公德,忠诚人民的教育事业，为人师表。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我，要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”,传为人之“道”。
因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法,显得更为重要。
否则,不去更
新,不去充实，你那点知识就是一桶死水。
要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。
学生闹矛盾,我给予合理的处理；学生犯了错误,我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。
我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。
热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。
平时我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。
对学生既严格要求，又注意他们的个体差异,区别对待。
对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。
特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。
我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。
所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。
二、存在的问题及原因分析:
1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。
平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。
有时理论学习过后，不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。
2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。
但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够，没把握好知识的扩散和外
延。
课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲
头儿还不够，付出的精力还不多。
3、对学生关爱不够。
本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁。
对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
三、整改措施及方法：
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。
坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论,那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。
作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。
否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
２、教学中要刻苦、积极钻研。
以教材为中心,学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。
尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。
3、关爱学生，以学生发展为重。
努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。
尊重学生、不打骂、体
罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。
4、努力做到向课堂要质量、要效率。
虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学,做到共同进步，协作互助。
今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、优秀的教育工作者!
兰州新区第一小学达延玲
二零一五年七月十日。