2017——2018年度第二学期《哲学与人生》期末考试试题
哲学与人生期末试卷
《哲学与人生》期末考试试卷一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.某地区从本地区的情况出发，制定自己的发展战略，促进了经济的发展。
这说明我们行动的依据是（）A、一切从实际出发，实事求是B、发展的观点C、认识的无限性D、矛盾的观点2.“会看的看门道，不会看的看热闹，”从哲学寓意上看，其中的“门道”和“热闹”分别是指（）A．“现象”和“本质” B．“本质”和“现象”C．“实践”和“理论” D．“主要矛盾”和“次要矛盾”3.有人学了《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，不用汽车运呢？这种观点错在否认了实践的（）A、客观物质性B、主观能动性C、直接现实性D、社会历史性4.学校根据市场需要开设了幼师、数控、机电、电子商务、高铁乘务等专业，并且依据社会经济发展不断调整专业规模，这样做的哲学道理是( )A、一切从实际出发B、联系的观点C、实践的观点D、矛盾的观点5.大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染的机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（）A 物质世界是客观的B 意识是物质的反映C 事物是普遍联系的D 世界是变化发展的6.科学的本质是( )A.创新B.发明C.思维D.创造7.我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱害交织的局面。
这一事例说明（）A 人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
B 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。
C 人们可以把成功经验作为行动的向导。
D 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
8.生物进化论的创始人达尔文说：“大自然一有机会就要说谎的。
”例如一根直的木棍，半截插入水中，看上去就像是弯曲的。
这说明（）A 本质离不开现象B 现象离不开本质C 假象否定了事物的本质D 假象也是事物本质的表现9.一只蝴蝶在茧子中苦苦挣扎，想要冲破茧子，出来飞翔，可是它努力了一次又一次还是没有成功。
哲学与人生
xxx职专2017--2018学年度第二学期期末考试试卷年级：中专二年级科目：德育《哲学与人生》一、填空题（每空1分，共10 分）1、一切从实际出发，就是要坚持与相符合。
2、个人的素质包括思想道德素质、科学文化素质、、和，其中是实现人生价值的前提条件。
3、是事物发展的动力和源泉。
4、21世纪的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，归根到底是具有的竞争。
5、是事物的表面特征和外部联系，是易逝多变、个别具体的，是能被我们的感官或借助仪器观察到的。
是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
二、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分）1、“照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法( )①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的①②④B、③④C、①②D、①②③2、社会发展最根本的规律是( )A、经济基础和上层建筑的矛盾运动B、生产力和生产关系的矛盾运动C、个人动机与物质手段的矛盾运动D、个人活动与社会环境的相互适应3、下列选项中属于个人的主观条件的是（）A、个人的体质B、个人的学业基础C、个人的家庭情况D、人个的性格4、在全国抗震救灾总结表彰大会上，蒋敏等517名同志被授予“全国抗震救灾模范”荣誉称号，雷勇等5名同志被追授“全国抗震救灾模范”荣誉称号。
这表明（）A、个体为社会创造的物质财富越多，人生价值就越大B、个人价值与社会价值是统一的C、实现人生价值，意味着获得更多的社会荣誉D、实现人生价值，需要发扬艰苦奋斗的精神5、下列体现了矛盾观点的有（）。
①金无足赤，人无完人②刻舟求剑③夜郎自大，目中无人④祸兮福之所倚A. ①③B. ①④C. ②③D. ①②6、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）A、一切事物总是和其他事物无条件地联系着B、一切事物总是和其他事物有条件地联系着C、事物是变化发展的D、意识反作用于物质7、“知人知面不知心”主要是告诫我们（）A、知人知面就行了B、一个人的外表容易认识C、认识一个人的外表就可以了D、不要轻信一些人的外表，要透过其外表看其本质8、宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《哲学与人生》期末考试B卷
《哲学与人生》期末考试卷（开卷）B卷班级学号姓名得分一、填Array空题（毎空1分，共18分）1、本质与现象是既，又的关系。
2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明。
3、社会责任感的形成离不开、、。
4、与构成当代思维方法的主要框架。
5、人生目标的确立和实现必须符合和社会发展的要求。
6、社会发展的基本规律：（1）；（2）。
7、是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
8、对人的价值的评价，主要是看。
9、的矛盾、的矛盾是人类社会的基本矛盾。
10、人存在双重进化：和。
二、单选题（毎题1分，共20分）1、“窥一斑而知全豹是（）的例子。
A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维2、关于个人理想错误的是（）。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性3、事物现象与本质的关系是（? ??）。
?A、对立统一的辩证关系。
????????????B、相辅相成的关系?C、相互排斥的关系??????????????????D、两都不可分割。
4、恩格斯说：“当我们深思熟虑地考虑自然界或人类历史或我们的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的是一幅由种种联系和相互作用交织起来的画面。
这句话说明哲学道理是（? ?）? 。
A、联系是普遍的，整个世界就是一个普遍联系的统一体。
?B、世界是物质世界?C、世界是运动变化发展的?D、矛盾是事物运动变化发展的根本动力。
5、人区别于物的根本特点是（? ）?A、主观能动性????????????????????????B、人具有思维能力?C、人能够认识世界???????????????D、人能够改造世界?6、物质与运动的关系下列描述正确的是（??）?A、事物的运动是有规律的?????? ??B、物质和运动是不可分的。
C、不同的运动形式既相互区别又相互联系?D、运动是绝对的，静止是相对的?7、人生选择的前提和基础是（??）?A、个人的主观条件????????B、人生的客观实际???C、个人的主观愿望????????D、客观的社会历史条件?8、承认物质第一性、意识第二性的哲学观点是（）?A、唯心主义??????????? ??B、唯物主义?B、C、形而上学????????????D、客观唯心主义?9、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2017——2018年度第二学期《哲学与人生》期末考试试题
2017——2018年度第二学期《哲学与人生》期末试题班级：_____________ 姓名：____________ 学号：________ 分数：__________ 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共计20分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 哲学的基本问题是（）A. 意识和物质的关系问题C.对世界观的看法问题2. 人与物的根本区别是（）A.人有主观能动性B.人有客观性3. 下列说法正确的是（）A.规律是可以创造的B.C.规律是可以改变的D.B .唯物主义和唯心主义的划分D .物质决定意识C.人会说话D.人会使用工具规律是客观的，不以人的意志为转移规律不可认识4. 秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事例说明（）A. 人们可以利用对规律的认识，改变规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利B. 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动C. 人们可以把成功经验作为行动的向导D. 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5. 塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
这表明（）①任何事物都有好有坏②任何事物都具有两面性③事物的发展是前进性和曲折性的统A.①②B. ②③④C. ②③D. ②④6. （）是事物发展的根本原因，对事物的发展起决定性作用A.联系B. 外因C. 发展D. 内因7. 判断新旧事物的标准是（ ）A. 出现的时间B. 形式的新颖C .是否符合事物发展的客观规律D. 现象的新奇 8. “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（ ）A. 学习知识比时间更重要B. 在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践C .有时候实践比认识重要D .知识既源于书本，又源于实践。
《哲学与人生》期末考试试卷(含答案)
《哲学与人生》期末考试试卷时间：60分钟分数：100分一、判断题（每小题2分，共10小题）1、发展是前进性和曲折性的统一（√）2、人生发展不能好高骛远（√）3、我们想问题办事情从主观愿望出发（X）4、运动是物质的存在方式（√）5、敢于行动不等于成功行动（√）6、新事物就是新出现的事物（X）7、事事有矛盾，时时有矛盾（√）8、矛盾是人生发展的动力（√）9、联系具有普遍性和客观性（√）10、人们可以创造规律（X）二、单选题（每小题2分，共40小题）1、计算机网络为我们提供了大量有益的信息，也带来了许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖社会道德的信息，这启示我们（A）A、要坚持一分为二的观点分析解决问题B、要用不同的方法解决不同的问题C、要重视事物的变化D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点2、人们常说“会看的看门道，不会看的看热闹”。
这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（B）A、“现象”和“本质”B、“本质”和“现象”C、“客观”和“主观”D、“主观”和“客观”3、辩证思维就是用联系的、发展的、全面的观点看待事物和思考问题，其实质与核心是运用（B）A、比较分析法B、矛盾分析法C、分析综合法D、类比法4、我国战国后期的成都平原,洪水泛滥吞没良田,十年九不收。
郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明( B)A、人们可以利用对规律的认识,改变或创造规律 ,直到变害为利B、人们能够自觉地认识事物的规律,从而指导自己的行动C、规律隐藏在事物内部，人类智慧不很难企及D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的5、下列不属于的是益友表现的是（D）A、正直的人B、诚信的人C、见闻广博的人D、好背后诋毁人得人6、和谐的人际关系具有以下关系特征（D）①平等互处②宽松的人际环境③友善和关爱④相互真诚信任A、①②B、③④C、①②③D、①②③④7、“拔苗助长”的错误主要在于：（D）A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B、忽视了人的主观能动性、创造性C、强调了规律的客观性，否认了人的主观能动性D、夸大了人的主观能动性，否认了规律的客观性8、若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”这首宋诗蕴含的哲理有（D）A、普遍联系是事物存在和发展的条件B、联系是普遍的，孤立存在不和周围事物相联系的事物是没有的C、联系是多种多样的D、整体是由局部构成的有机整体，具有局部没有的新的整体的功能9、下列运动观错误的是（C）。
《哲学以及人生》期末考试习题以及答案
《哲学与人生》期末考试试题班级: 姓名：分数：一、简答题（每题10分，共60分）客观本质是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观本质包含哪些方面？（10分）2 .物质与运动不行切割，表此刻两个方面，请简单论述。
（10分）3.成功的人生行动包含哪些要素？（10分）4 .简单论述客观规律与自觉能动性的辩证关系。
（10分）和睦人际关系拥有哪些特色？（10分）运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）二、判断题（正确打√，错误的打×，每题4分，共40分）7 .规律即不可以被创建，也不可以被消灭（）8.人生选择拥有多样性和可能性（）5.有的物质是不运动的（）6.物质运动是没有规律的（）7.发展是自己性质的打破和飞腾，是新事物取代往事物的上涨的运动（）8.实践是认识的基础，是全部科学的根源（）9.成功和失败是互相依存互相对应而存在的，在必定的条件下能够互相转变。
（）10.理想源于现实但又高于现实（）11.事物的发展是行进行和波折性的一致。
（）12.新事物就是以后出现的事物（）13.答案：14. 1.15.详细的客观历史条件16.个人主客观条件17.人生不一样阶段的不一样特色、状况和问题18. 2.19.一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。
20.另一方面，运动是物质的运动，没有离开物质的运动。
21. 3.22.成功的行动目的23.适合的行动方法24.行动的条件25. 4.26.一方面，尊敬客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。
27.另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必需条件。
28.同等相处；宽松的人际环境；互相真挚相信；友好和关爱不可以把任何变化都当作是发展，变化能够是上涨的、行进的运动，也能够是降落的，退后的运动；而在这些变化中间，只有行进的上涨的、进步的运动才是发展。
而且变化还可能只是是数目的增添或减少，假如数目的增添并无带来事物质的变化也不可以称之为发展。
《哲学与人生》期末试卷
《哲学与人生》期末考试卷班级姓名座号成绩一、1、为防止雷雨对北京奥运会闭幕式的影响，北京市气象部门从闭幕式当日14时起，启用8架次飞机分别进行催化消云作业，有效解除了北京境内的险情。
这说明（）。
A．人可以认识、利用自然规律 B．人可以任意改变和废除自然规律C．人的主观能动性是不受限制的 D．人可以创造自然规律2.下列运动观错误的是（）。
A. 物质是运动的B. 运动是绝对的C. 运动是相对的D. 运动是物质的运动3．宋代诗人苏轼在“题西林壁一诗中说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”它体现了( )。
A．人是无法真正认识事物的B．客观事物是不断变幻的C．人的主观认识是受到客观条件限制的D．客观条件不能限制主观认识4、“实事求是”这句话中的“是”是指（）。
A、客观实际B、客观规律C、主观愿望D、正确观点5、下列选项中属于个人的主观条件的是（）A、个人的体质B、个人的学业基础C、个人的家庭情况D、个人的性格6、下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（）A、量力而行B、自知之明C、不自量力D、妄自菲薄7、我国战国后期的成都平原，洪水泛滥吞没良田，十年九不收。
郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、旱灾交织的局面。
这一事实说明（ .）A、人们可以利用对规律的认识，改变或创造规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利。
B、人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动。
C、人们可以把成功的经验作为行动的向导。
D、规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的。
8、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（）A、一切事物总是和其他事物有条件的联系B、一切事物总是和其他事物无条件的联系着C、事物是变化发展的D、意识反作用于物质9、“君子之交淡如水”，说明人际交往要（）A、适度B、互惠互利C、因人而异D、主动热情10、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“陈舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《哲学与人生》期末考试B卷完整版
《哲学与人生》期末考试B卷集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]《哲学与人生》期末考试卷（开卷） B卷班级学号姓名得分一、填空题（毎空1分，共18分）1、本质与现象是既，又的关系。
2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明。
3、社会责任感的形成离不开、、。
4、与构成当代思维方法的主要框架。
5、人生目标的确立和实现必须符合和社会发展的要求。
6、社会发展的基本规律：（1）；（2）。
7、是事物的根本性质和内部联系，是同类现象中一般的、共同的东西，只能靠抽象思维才能把握。
8、对人的价值的评价，主要是看。
9、的矛盾、的矛盾是人类社会的基本矛盾。
10、人存在双重进化：和。
二、单选题（毎题1分，共20分）1、“窥一斑而知全豹是（）的例子。
A、发散思维B、联动思维C、原点思维D、逆向思维2、关于个人理想错误的是（）。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性3、事物现象与本质的关系是（）。
A、对立统一的辩证关系。
B、相辅相成的关系C、相互排斥的关系D、两都不可分割。
4、恩格斯说：“当我们深思熟虑地考虑自然界或人类历史或我们的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的是一幅由种种联系和相互作用交织起来的画面。
这句话说明哲学道理是（）。
A、联系是普遍的，整个世界就是一个普遍联系的统一体。
B、世界是物质世界C、世界是运动变化发展的D、矛盾是事物运动变化发展的根本动力。
5、人区别于物的根本特点是（）A、主观能动性B、人具有思维能力C、人能够认识世界D、人能够改造世界6、物质与运动的关系下列描述正确的是（）A、事物的运动是有规律的B、物质和运动是不可分的。
C、不同的运动形式既相互区别又相互联系D、运动是绝对的，静止是相对的7、人生选择的前提和基础是（）A、个人的主观条件B、人生的客观实际C、个人的主观愿望D、客观的社会历史条件8、承认物质第一性、意识第二性的哲学观点是（）A、唯心主义B、唯物主义B、C、形而上学D、客观唯心主义9、唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
《哲学与人生》期末考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪位哲学家提出了“人是万物的尺度”的观点？A. 柏拉图B. 柏罗丁C. 普罗泰戈拉斯D. 赫拉克利特答案：C2. 以下哪个流派主张“世界是一团永恒的活火”？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 存在主义答案：C3. 以下哪位哲学家提出了“知识就是力量”的口号？A. 培根B. 笛卡尔C. 休谟D. 康德答案：A4. 以下哪个流派认为人生是一场悲剧，主张悲观主义？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 存在主义D. 人文主义答案：C5. 以下哪位哲学家主张“存在先于本质”？A. 海德格尔B. 萨特C. 尼采D. 卡尔·马克思答案：B6. 以下哪个流派主张“道德是相对的，没有绝对的标准”？A. 伦理学B. 道德哲学C. 相对主义D. 绝对主义答案：C7. 以下哪位哲学家提出了“社会契约论”？A. 洛克B. 霍布斯C. 卢梭D. 孟德斯鸠答案：C8. 以下哪个流派主张“意识决定物质”？A. 唯物主义B. 唯心主义C. 自然哲学D. 实证主义答案：B9. 以下哪位哲学家提出了“理性是最高贵的品质”？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 柏罗丁D. 普罗泰戈拉斯答案：B10. 以下哪个流派主张“人是自由的，应当为自己的行为负责”？A. 存在主义B. 人文主义C. 唯物主义D. 唯心主义答案：A二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述哲学的基本问题及其意义。
答案：哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。
这个问题包括两个方面：一是思维与存在何者是本原的问题，即物质决定意识还是意识决定物质的问题；二是思维与存在是否具有同一性的问题，即思维能否正确反映存在的问题。
哲学的基本问题具有深远的意义，因为它关系到世界观、人生观和价值观的建立，是各种哲学流派和思想体系的基础。
通过对这个问题的探讨，我们可以更好地理解人类社会的本质和规律，为人类文明的发展提供理论指导。
《哲学与人生》期末考试试卷
《哲学与人生》期末考试试卷出卷人：审核人：一、填空题(每小题 1分，共10 分)1. 是物质的存在方式。
2.唯物辩证法的两个总特征是联系的观点和。
3. 是事物发展的动力和源泉。
4. 的观点是马克思主义认识论的基本观点。
5.是做人的基本条件。
6. 思维创新的任何课题都来自于。
7.人之所以是“人”，从根本上说，在于人的。
8.贯穿于人类社会始终的基本矛盾是生产力和的矛盾。
9. 是衡量人生价值大小的尺度。
10..实现人生目标必须符合。
1.“实事求是”中的“是”是指A.客观实际B.客观规律C.主观愿望D.正确观点2.下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是A.量力而行B.自知之明C.不自量力D.妄自菲薄3.在人类现代航天史上，由飞机到火箭、到卫星、到太空飞船、航天飞船、火星探测器，无不体现人类自觉能动性的伟大力量，这表明A.规律的客观性和强制性的作用越来越小B. 人既能认识规律，也能改造规律C.人能够能动地认识世界和改造世界D.人需要有正确思想意识的指导4．德国诗人歌德说：“一棵树上很难找到两片叶子形状完全一样，一千个人之中也很难找到两个人在思想情感上完全协调。
”因此，营造和谐人际关系，要认识到A.人是有差别的，我们应该承认并尊重差异B.人是有共性的，我们应该求同排异C.人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往D.人是有差别的，我们应该努力和周边人保持一致5. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
”这说明A.人的发展受到外界环境的影响B.人生充满了挫折和坎坷C.内因和外因都对人的发展起到决定作用D.内因是事物变化发展的根据6.我国选出的年全国十大杰出青年的先进事迹虽然各有不同，但都共同体现了新时代青年敬业、爱国、奉献的精神面貌。
这表明A.不同的现象总是表现不同的本质B.同一本质可以表现为不同的现象C.现象和本质都隐藏在事物的内部D.同一个现象可以表现不同的本质7. “人有悲欢离合”，这表明A.人生不可避免有顺境和逆境两种境遇B.人生来痛苦，不会有幸福C.人生遭遇逆境不可避免D.逆境阻碍人生发展8. “有无相生，难易相成”，这句话说明A.事物都是对立的B.事物都是统一的C.事物之间是可以相互转化的D.事物自身包含着对立统一关系9.在过去很长一段时间人们都认为地球是方的，当有人提出地球是圆的时，遭到了大家的嘲讽。
2017第二学期《哲学与人生》期末考试题
2017第二学期《哲学与人生》期末测试题及答案班别姓名分数一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共45分）1．下面所列，最符合“纸上谈兵”给人生的启发的是： A一切从实际出发，实事求是B 用联系的观点看问题 C用发展的观点看问题 D用矛盾的观点看问题2．《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为( )A意识活动没有主动创造性 B人们的意识无法反映未来C意识的内容来自客观存在 D人的意识无法把握事物的本质3．成语“守株待兔”的哲学寓意主要在于（）A想问题，办事情必须使主观符合客观 B世界的本质是物质C不能把事物的部分当作整体 D不能把事物的偶然联系当作规律4．“西气东输”工程是根据我国资源分布不均，各地发展不平衡所做出的重大能源调配政策。
它蕴含的哲理是( )A物质决定于意识，一切从实际出发 B 事物发展是前进性和曲折性的统一C物质决定意识，一切从实际出发 D认识总是不断升华的5．鸟能筑巢，人能盖房。
但人的活动和其他动物的活动有本质区别。
这是因为( ) A人有大脑，其他动物没有大脑 B人具有主观能动性C其他动物的思维能力是有限的 D其他动物的主观能动性不如人类6．“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（）A发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提 B要不断地发现、揭示规律C要敢于创新，坚持与时俱进 D只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情7．客观实际是人生选择的前提和基础，我们做任何事情，只能从自己的基础和条件出发。
这个观点表明（） A人生选择、人的活动要受到自身条件的制约 B 人不能改善人自身在整个世界中的地位 C人的自身条件是先天形成的，不可能得到改变 D 只要外部条件具备，人就可以实现自己的发展8．信息技术革命的浪潮一浪高过一浪。
据统计，电子计算机芯片技术每18个月就要更新一次。
这一事实表明（） A事物的运动是相对的、有条件 B物质是运动的主体C静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态 D事物总是运动变化的9．下列选项中，符合“想问题，办事情从客观实际出发”的是（）A小明初中毕业后来到职业学校读书，感觉学习有困难，上课经常睡觉B小龙拿国家给职校困难生发的生活补助费去通宵上网玩游戏C小杨每天晚上到教室复习功课，失去了很多玩耍的机会D小华能很机智的避开老师的视线，上课跟朋友短信聊天10．新出现的事物不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（）A吸取旧事物的精华 B强大和完善的 C符合事物发展规律的 D有新的名称和旗号11．某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。
《哲学与人生》期末考试试题及答案
《哲学与人生》期末考试试题及答案第一篇：《哲学与人生》期末考试试题及答案《哲学与人生》期末考试试题班级: 姓名：分数：一、简答题（每小题10分，共60分）1.客观实际是一个人做出正确选择的前提，那么人生的客观实际包括哪些方面？（10分）2.物质与运动不可分割，体现在两个方面，请简单阐述。
（10分）3.成功的人生行动包括哪些因素？（10分）4.简单阐述客观规律与自觉能动性的辩证关系。
（10分）5.和谐人际关系具有哪些特征？（10分）6.运动、变化和发展三者之间的关系是什么？（10分）二、判断题（正确打√，错误的打×，每小题4分，共40分）7.规律即不能被创造，也不能被消灭（）8.人生选择具有多样性和可能性（）9.有的物质是不运动的（）10.物质运动是没有规律的（）11.发展是自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的上升的运动（）12.实践是认识的基础，是一切科学的来源（）13.成功和失败是相互依存相互对应而存在的，在一定的条件下可以相互转化。
（）14.理想源于现实但又高于现实（）15.事物的发展是前进行和曲折性的统一。
（）16.新事物就是后来出现的事物（）答案： 1.1)具体的客观历史条件 2)个人主客观条件3)人生不同阶段的不同特点、情况和问题2.一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质，没有不运动的物质。
另一方面，运动是物质的运动，没有脱离物质的运动。
3.1)成功的行动目的 2)恰当的行动方法 3)行动的条件 4.一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。
另一方面，发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
5.平等相处；宽松的人际环境；相互真诚信任；友善和关爱6.不能把任何变化都看成是发展，变化可以是上升的、前进的运动，也可以是下降的，后退的运动；而在这些变化当中，只有前进的上升的、进步的运动才是发展。
并且变化还可能仅仅是数量的增加或减少，如果数量的增加并没有带来事物质的变化也不能称之为发展。
《哲学与人生》期末考试及答案
《哲学与人生》期末考试及答案年级：班级：姓名：考号：一、判断题1.物质运动是杂乱无章的（x）2.人生发展不能“等靠要”（v）3.用普遍联系的观点看待人际关系（v）4.人可以孤立的存在和发展（x）5.物质世界具有多样性和统一性（v）6.人生可以是一成不变的（x）7.做任何事情都要坚持尊重客观规律和发挥自觉能动性的统一(v)8.马克思主义哲学是科学的世界观和方法论（v）9.发展的实质是新事物代替旧事物（v）10.用发展的观点看待顺境和逆境（v）11.发展是前进性和曲折性的统一（v）12.人生发展不能好高骛远（v）13.我们想问题办事情从主观愿望出发（x）14.运动是物质的存在方式（v）15.敢于行动不等于成功行动（v）16.新事物就是新出现的事物（x）17.事事有矛盾，时时有矛盾（v）18.矛盾是人生发展的动力（v）19.联系具有普遍性和客观性（v）20.人们可以创造规律（x）二、单选题1、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲学道理是（A）A、一切事物总是和其他事物有条件也联系着B、事物是变化发展的C、一切事物总是和其他事物无条件也联系着D、意识反作用于物质2、孔子说“天时不如地利，地利不如人和”这种说法说明了（A）A、人际和谐的重要B、物质决定意识C、事物是变化发展的D、客观决定主观，主观反映客观3、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
”这句话蕴涵的哲理是（A）A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律B、事物的发展是量变与质变的统一C、事物发展的曲折性是不可避免的D、事物发展是前进和曲折性的统一4、我们每个人在社会生活中确立目标、开展行动，都需要明确（C）所在。
A、国家利益B、集体利益C、自己的利益D、他人的利益5、关于个人理想错误的是（D）。
A、有主观性B、有个体差异性C、有实现可能性D、有超越性6、人的本质是(C )A、人的自然属性即食欲、情欲、求生欲B、自私就是人的本质C、社会关系的总和D、追求自由7、塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
《哲学与人生》期末考试卷答案 )
《哲学与人生》期末考试卷（开卷）班级学号姓名得分一、填空题（20分）1、本质与现象是既（相互区别），又（相互联系）的（辩证统一）关系。
2、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说明（同一个事物也会表现出不同的现象）。
3、（透过现象认识本质）是认识事物的根本方法。
4、事物的现象有（真相）、（假象）、(错觉)的区别。
5、（科学思维方法）与（辩证思维方法）构成当代思维方法的主要框架。
6、创新思维的基本方法：（逆向思维）、（发散思维）、（联动思维）、（原点思维）。
7、社会发展的基本规律：（1）（生产关系一定要适合生产力状况的规律）（2）（上层建筑一定要适合经济基础状况的规律）8、（生产力和生产关系）的矛盾、（经济基础与上层建筑）的矛盾是人类社会的基本矛盾。
9、个人理想是（处于一定历史条件和社会关系中的个人对自己未来物质生活、精神生活所产生的）向往和设想。
10、社会理想是（人们对社会未来制度和政治结构的性质和特征以及社会面貌等的）要求和设想。
11、信念是（人们在一定的认识基础上），对某种（思想理论、学说和理想）深信不疑，并把它奉为自己的（言行准则），（愿以坚强的意志和决心去执着追求、坚决执行）的精神状态。
12、一个意志活动的完成大致要经过（下定决心）、（坚定信心）、（持之以恒）。
13、社会责任感的形成离不开（责任认知）、（责任情感）、（责任实践）。
14、人存在双重进化：（自然进化）和（社会进化）。
15、在讨论人的本质时，既要看到（社会关系的总和），又要注意其中的（经济关系的决定作用）。
16、个人价值是指（个人需要的满足）；社会价值是指（个人的活动对于社会需要的满足）。
17、对人的价值的评价，主要是看（个人对他人、社会的贡献）。
18、（劳动）是一切价值的源泉。
19、人的全面发展不只是指（纯粹的个人修养与发展），更是指（一种社会理想）。
二、单选题（12分）1、“一叶知秋”是运用（C）的结果。
A、发散思维B、原点思维C、联动思维D、逆向思维2、“窥一斑而知全豹是（B）的例子。
哲学与人生期末试题及答案
哲学与人生期末试题及答案《哲学与人生》期末测试题一、单项选择题1.下成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是（ D ）A.妄自菲薄B.自知之明C.不自量力D.量力而行2.新事物的出现不一定都是新事物，这是因为新出现的事物不一定都是（ A ）A.符合事物发展规律的B.强大和完善的C.吸取了旧事物的精华D.有新的名称和旗号3.当前，在大大小小的城镇饭店里，为了减少疾病传染机会，人们都使用一次性卫生筷，有关专家指出，这随手一扔的不是一双双木筷，而是一片片森林！专家们的看法体现的哲理是（ C ）A.物质世界是客观的B.意识是物质的反映C.事物是普遍联系的D.世界是变化发展的4.“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。
”这种说法（ D ）A.肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观规律C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性5.人们常说“内行看门道，外行看热闹。
”这里的“门道”和“热闹”从哲学上讲分别是（ A ）A.“本质”和“现象”B.“现象”和“本质”C.“客观”和“主观” D 、“主观”和“客观”6.哲学上所讲的运动是﹙ A ﹚A.指宇宙间一切事物.现象的变化过程B.天体运动C.自然变化D.人类活动7.人生发展同样是前进性与曲折性的统一，这句话是说（ B ）A.人的发展有时是前进的，有时是倒退的B.人生发展不是直线上升的，而是一个循序渐进的曲折发展过程C.人生发展只有上升，没有下降D.人生发展复杂多变，只有成功不能失败。
8.人生发展中不可避免的两种境遇是：（ B ）A.前进新与曲折性B.顺境和逆境C.前进与落后D.进步与后退9.“揠苗助长”的寓言故事告诫我们，想问题、办事情（ A ）A.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提B.要不断地发现、揭示规律C.要敢于创新，坚持与时俱进D.只要发挥主观能动性，就没有做不成的事情10.哲学上所讲的矛盾是指：﹙ A ﹚A.事物自身包含既对立又统一的关系B.事物之间存在的对立关系C.事物之间或者事物内部相互依存关系D.事物之间相互排斥的关系11. 一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。
第二学期《哲学与人生》期末考试试题
2017——2018年度第二学期《哲学与人生》期末试题班级: 姓名: 学号: 分数: 一、选择题(本题共10个小题,每小题2分,共计20分。
在每小题列出得四个选项中,只有一项就是最符合题目要求得)1、哲学得基本问题就是( )A.意识与物质得关系问题B.唯物主义与唯心主义得划分C.对世界观得瞧法问题D.物质决定意识2、人与物得根本区别就是( )A、人有主观能动性B、人有客观性C、人会说话D、人会使用工具3、下列说法正确得就是( )A、规律就是可以创造得B、规律就是客观得,不以人得意志为转移C、规律就是可以改变得D、规律不可认识4、秦国郡守李冰为治理水患,倡导兴建了水利工程都江堰,改变了成都平原水害、旱灾交织得局面。
这一事例说明 ( )A、人们可以利用对规律得认识,改变规律,限制某些规律发生作用,直到变害为利B、人们能够利用对事物规律得认识,指导自己得行动C、人们可以把成功经验作为行动得向导D、规律得存在与发生作用就是绝对得、无条件得5、塑料袋出现百年以后,被人们称为“人类最糟糕得发明”之一。
目前,我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上,塑料袋在给人们带来极大便利得同时,也成为“白色污染”得祸首,严重危害了自然环境。
这表明( )①任何事物都有好有坏②任何事物都具有两面性③事物得发展就是前进性与曲折性得统一A、①②B、②③④C、②③D、②④6、( )就是事物发展得根本原因,对事物得发展起决定性作用A.联系 B、外因 C、发展 D、内因7、判断新旧事物得标准就是( )A、出现得时间B、形式得新颖C、就是否符合事物发展得客观规律D、现象得新奇8、“实践就是知识得母亲,知识就是生活得明灯。
”这句谚语得哲学寓意就是( )A、学习知识比时间更重要B、在实践基础上形成得正确认识能够更好地指导实践C、有时候实践比认识重要D、知识既源于书本,又源于实践。
9、宋代诗人陆游在一首诗中说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”这里就是强调( )A、读书不能获得真知B、实践就是认识得来源C、实践与认识互相决定D、认识能够指导实践10、事物发展得动力与源泉就是( )A.联系 B、矛盾 C、发展 D、内因二、多项选择题(本题共5个小题,每题4分,共20分,该题多选少选均不得分)11、人生得客观实际包含( )A、社会历史条件B、自身主客观条件C、人生不同阶段得不同特点D、客观条件12、以下哪几个就是规律得特点( )A、客观性B、多样性C、普遍性D、稳定性13.下列哪一些交通工具属于新事物( )A、飞机B、高铁C、动车D、轻轨E、自行车14、哪一些事物或现象具有两面性( )A、足球比赛得攻与守B、自身得优点与缺点C、人得善与恶D、学习得成功与失败E、电池得吸引与排斥15、矛盾得基本属性( )A、同一性B、矛盾性C、斗争性D、联系性三、判断题(本题共10个小题,每题1分,共10分,正确得划∨,错误得划×)16、人生选择具有多样性与可能性。
哲学与人生》期末考试试卷
哲学与人生》期末考试试卷哲学与人生》期末考试试卷一、填空题（每小题1分，共10分）1.形式2.发展3.矛盾4.实践5.社会性6.创新7.情感8.生产关系9.劳动10.自由二、简答题（每小题2分，共20分）1.人的本质是什么？人的本质是社会性，是个体在社会中的存在和发展。
2.人的认识和改造世界的能力有哪些条件？人的认识和改造世界的能力需要科学知识、实践经验、创新思维和正确的思想意识的指导。
3.如何营造和谐人际关系？营造和谐人际关系需要认识到人是有差异的，我们应该承认并尊重差异，人是有共性的，我们应该求同排异，人是多样的，我们应该选择和自己个性类似的人交往。
4.人生的意义是什么？人生的意义在于实现自己的价值，为社会做出贡献，创造美好的人生。
5.人的自由有哪些限制？人的自由受到法律、道德、社会惯、他人权利和自身条件等方面的限制。
三、论述题（每小题5分，共25分）1.请阐述人的社会性对个体发展的作用。
人的社会性是个体在社会中的存在和发展的基础，它使个体能够通过交往和合作获得自身发展所需的资源和条件，实现自身价值和人生意义。
同时，社会性也是个体面对社会问题和挑战的重要支撑，个体的成长和进步需要借助社会力量的支持和促进。
2.请谈谈人的自由与责任的关系。
人的自由和责任是密不可分的，自由需要建立在责任基础之上。
人的自由是有限度的，必须遵守法律、道德和社会规范，承担自己的责任和义务，为社会做出贡献。
同时，个体的责任和义务也是保障其自由的重要条件，只有承担起自己的责任和义务，才能获得更广泛的自由和发展空间。
3.请谈谈人的认识和改造世界的关系。
人的认识和改造世界是密不可分的，认识是改造的前提和基础，改造是认识的目的和结果。
人的认识和改造世界的能力需要科学知识、实践经验、创新思维和正确的思想意识的指导。
只有不断地认识和改造世界，才能不断地推动人类社会的进步和发展。
研究中的实践重要性。
15.成功的关键在于A.天赋B.机遇C.努力D.人脉16.人生的意义在于A.追求物质享受B.追求精神满足C.追求权力地位D.追求名利17.人生遭遇挫折和失败时，最重要的是A.放弃B.坚持C.逃避D.抱怨18.成功的人都具备的品质是A.自私B.自卑C.自律D.自满19.人生的价值体现在A.个人的物质财富B.个人的社会地位C.个人的人格魅力D.个人的权力地位20.人生的意义在于不断地A.追求成功B.追求幸福C.追求成长D.追求名利C.现象和本质是相互矛盾的，不能同时存在D.现象和本质是相互依存的，不能割裂开来3.关于价值观的正确表述是A.价值观是人类社会发展的产物，具有历史性和相对性B.价值观是客观存在的，不受人的意志支配C.价值观是绝对的，不受历史和社会条件的影响D.价值观是主观的，只是个人的看法和选择4.马克思主义哲学认为，人类社会的本质是A.阶级斗争B.科学技术C.物质生产D.文化传承5.辩证唯物主义认为，事物的发展是A.简单的、线性的B.复杂的、循环的C.随机的、无规律的D.不可预测的、偶然的6.唯心主义的根本观点是A.物质决定意识B.意识决定物质C.物质和意识相互依存D.物质和意识没有关系7.下列哪个不是人类社会的基本特征？A.社会化B.历史性C.客观性D.主观性8.哲学的根本问题是A.什么是世界B.什么是人C.什么是真理D.什么是价值9.唯物史观认为，社会的发展是由什么决定的？A.政治制度B.人口数量C.科技水平D.生产力水平10.哲学作为一种理论，具有以下特点A.抽象性B.具体性C.主观性D.唯一性17C8B18A9D19B10C20C三、阅读理解题(每小题2分，共10分)1.文章主要讲述了“大国工匠”们的职业理想和社会责任。
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2017 —— 2018年度第二学期
《哲学与人生》期末试题
班级：_____________ 姓名：____________ 学号：________ 分数：__________ 一、选择题（本题共10个小题，每小题2分，共计20分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 哲学的基本问题是（）
A. 意识和物质的关系问题
C对世界观的看法问题
2. 人与物的根本区别是（）
A. 人有主观能动性
B.人有客观性
3. 下列说法正确的是（）
A.规律是可以创造的
B.
C.规律是可以改变的
D.
B .唯物主义和唯心主义的划分
D .物质决定意识
C.人会说话
D.人会使用工具
规律是客观的，不以人的意志为转移规律不可认识
4. 秦国郡守李冰为治理水患，倡导兴建了水利工程都江堰，改变了成都平原水害、
旱灾交织的局面。
这一事例说明（）
A. 人们可以利用对规律的认识，改变规律，限制某些规律发生作用，直到变害为利
B. 人们能够利用对事物规律的认识，指导自己的行动
C. 人们可以把成功经验作为行动的向导
D. 规律的存在和发生作用是绝对的、无条件的
5. 塑料袋出现百年以后，被人们称为“人类最糟糕的发明”之一。
目前，我国每天要用掉各种塑料袋20亿个以上，塑料袋在给人们带来极大便利的同时，也成
为“白色污染”的祸首，严重危害了自然环境。
这表明（）
①任何事物都有好有坏
②任何事物都具有两面性
③事物的发展是前进性和曲折性的统
A.①②
B. ②③④
C. ②③
D. ②④
6. （）是事物发展的根本原因，对事物的发展起决定性作用
A.联系
B. 外因
C. 发展
D. 内因
7. 判断新旧事物的标准是（ ）
A. 出现的时间
B. 形式的新颖
C .是否符合事物发展的客观规律
D. 现象的新奇 8. “实践是知识的母亲，知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是（ ）
A. 学习知识比时间更重要
B. 在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践
C .有时候实践比认识重要
D .知识既源于书本，又源于实践。
9. 宋代诗人陆游在一首诗中说： “纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
”这里是强 调（ ）
二、多项选择题（本题共 5 个小题，每题 4 分，共 20 分, 该题多选少
选均不得分）
11. 人生的客观实际包含（ ）
A. 社会历史条件
B. 自身主客观条件
C. 人生不同阶段的不同特点
D. 客观条件 12. 以下哪几个是规律的特点（ ）
A. 客观性
B. 多样性
C. 普遍性
D. 稳定性
13.下列哪一些交通工具属于新事物（ ）
A. 飞机
B. 高铁
C. 动车
D.
轻轨
E. 自行车 14. 哪一些事物或现象具有两面性（
） A. 足球比赛的攻与守 B.
自身的优点与缺点 C. 人的善与恶 D .学习的成功与失败
E. 电池的吸引与排斥 15. 矛盾的基本属性（ ）
A. 读书不能获得真知
B. 实践是认识的来源
C. 实践与认识互相决定
D. 10. 事物发展的动力和源泉是（ 认识能够指导实践
） A.联系 B. 矛盾 C. 发展
D. 内因
A. 同一性
B. 矛盾性
C. 斗争性
D. 联系性
三、判断题（本题共10个小题，每题1分，共10分，正确的划∨, 错误的划×）
16. 人生选择具有多样性和可能性。
（）
17. 有的物质是不运动的。
（）
18. 事物运动是有规律的要求我们按客观规律办事，才能成功。
（）
19. 发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的前进的上升的运
动。
（）
20. 成功与失败相互依存相互对立而存在的，在一定条件下可以相互转化。
（）
21. 理想源于现实，但又高于现实。
（）
22. 事物的发展是前进性和曲折性的统一。
（）
23. 外因是事物发展的根本原因，内因是事物发展的条件，内因通过外因起作用。
（）
24. 创造力不是人人都有的，创新只是个别聪明的人才可以做的事情。
（）
25. 个人理想与社会理想之间不存在联系。
（）
四、解答题（本题共5个小题，每题6分，共30 分）
26. 哲学自产生以来一直存在唯物主义和唯心主义两个哲学基本派别之间的斗争，请问我们怎么区别两种派别？
27. 阐述物质和运动的相互关系是什么？
28. 自觉能动性主要表现在那几个方面？并在此基础上解释为什么需要发挥主观能动性？
29. 阐述联系的三个特性并分析联系三个特性对我们有什么样的要求？
30. 内因、外因的相互关系，及其作用是什么？
四、分析题（本题共1 题，共20分）
31. 信息技术的发展，带来了生产力的迅速发展，极大地丰富和活跃了人们的生活，然而一些人却利用先进的信息技术手段进行所谓“科学算命” ，利用信息网络传播不健康的内容，污染了网络文化环境，影响着未成年人的身心健康。
（1）从现象和本质的关系，结合上述材料，说明我们应当如何认识这种所谓的
“科学算命”？
（2）中职生应如何明辨是非，抵制庸俗的、低级的网络诱惑，做到文明上网？
答案：
一、选择题
1.A
2.A
3.B
4.A
5.A
6.D
7.C
8.B
9.B 10.B
二、多选题
11.ABC 12.AC 13.ABCD 14.ABCDE 15.AC
三、判断题
16.∨17. ×18.∨19. ∨20. ∨21. ∨22.∨23. ×24.×25.×
四、解答题26．唯物主义和唯心主义只能在哲学意义上，即在回答思维和存在。
精神和物质何者是第一性上使用。
⑴唯物主义是主张物质是世界的本原，物质第一性、精
神第二性的哲学；唯物主义承认外部世界，承认物质存在于人们的意识之外，并且不依赖于人们的意识。
认为世界统一于物质，精神是物质的产物和反映。
⑵唯心主义是主张精神是世界的本原，精神第一性、物质第二性的哲学。
唯心主义把脱离物质的意识当作现实世界的本原。
认为物质依赖意识而存在，物质是意识的
产物。
27. 运动和物质是不可分的。
一方面，运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物资，没有不运动的物质。
物质运动也有某种静止的状态和稳定的形
式，但这种静止和稳定总是暂时的、有条件的，因而是绝对的。
另一方面，运动时物质的运动，没有脱离物质的运动。
凡是运动，都有物质作为它实在的基础和承担者，没有物质的运动和没有运动的物质都是不可思议的。
28. 表现在以下三方面：(1) 人类认识世界的能力以及人们在社会实践的基础上能
动地认识世界的活动，突出表现为我们通常说的“想”。
(2) 人类改造世界的能力以及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动, 即通常所说的“做”。
(3) 人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态，即通常所说的决心、意志、干劲等。
作用：(1)充分发挥主观能动性，才能揭示事物的本质和规律，以正确地指导人们的行动；(2)充分发挥主观能动性，才能去利用规律、利用和创造条件，达到改造世界的目的；(3)在认识世界和改造世界的过程中，必然遇到困难、挫折、暂时的失败，需要坚强的意志。
29. 联系具有普遍性、客观性、多样性
要求：(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题；
(2) 要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系；
(3) 要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系；
(4) 要善于发现事物之间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。
30. (1) 内因是事物发展变化的根据。
事物的发展，主要是由事物的内部矛盾引起的。
内部矛盾是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。
(2) 外因是事物变化发展的条件。
外因是事物发展的必要条件，能加速或延缓事物的变化发展，对事物发展变化起到影响和制约作用。
(3) 外因通过内因起作用。
外因必须通过内因才能起作用，绝不可能撇开内因而单独起作用。
五、分析题
35. 相关的理论：
( 1)现象与本质是对立统一的。
现象和本质是对立的；现象和本质是统一的。
现象是本质的现象，本质是现象的本质。
任何现象都从一定方面表现本质。
任何本质都是通过现象表现出来。
(2)①把握事物的本质，必须把现象作为认识入门的向导，不能停留在事物的表面现象上；
②必须学会正确地区分真象和假象，不为假象所迷惑；
③必须明辨是非，在揭示事物本质的过程中不断提高认识事物的能力，认清不良诱惑的危害；
④必须掌握科学的思维方法，运用科学的思维方法，特别是创造性思维，对把握事物的本质和规律起着重要的作用。
并结合材料进行阐述。