预防医学第2.

:《预防医学》

一、名词解释(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

1、样本

2、计数资料

3、同质

4、参数估计

5、标准误

6、小概率事件

7、假设检验

8、第一类错误（Ⅰ型错误）

二、单选题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)。

1、算术均数与中位数相比，其特点是（）

A、不易受极端值的影响

B、能充分利用数据的信息

C、更适用于偏态分布资料

D、更适用于分布不明确资料

2、为研究某职业技术学院大学生意外伤害的发生现状，选取其中的部分大学生进行调查研究，这部分在学生应该是（）。

A、所在职业技术学院中任意的一部分学生

B、所在职业技术学院中愿意参加调查的那一部分学生

C、所在职业技术学院中典型的一部分学生

D、所在职业技术学院中有代表性的一部分学生

3、设x符合均数为μ、标准差为σ的正态分布，作u＝(x－μ)/σ的变量变换，则

（）。

A、u符合正态分布，且均数不变

B、u符合正态分布，且标准差不变

C、u符合正态分布，且均数和标准差都不变

D、u符合正态分布，但均数和标准差都改变

4、在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有95%的样本均数在下列哪项范围内（）

A、x±1.96x s

B、x±2.58x s

C、μ±1.96xσ

D、μ±2.58xσ

5、两组呈正态分布的资料，但均数相差悬殊，若比较离散趋势最好选用的指标是（）

A、方差

B、标准差

C、变异系数

D 、四分位数间距

6、完全随机设计的两样本均数差别的假设检验得出P<α,说明（ ） A 、两样本均数相差很大 B 、两样本均数的差别在医学上很有价值 C 、两总体均数相差很大 D 、两个总体均数的差异有统计学意义

7、配对设计的目的是：（ ）

A 、提高测量精度

B 、计算检验统计量时方便

C 、为了可以应用t 检验

D 、提高组间可比性

8、某学院进行新生军训，发生中暑25例，其中北方籍学生15人，南方籍学生10，则结论为（ ）

A 、北方籍学生容易发生中暑

B 、南方籍学生容易发生中暑

C 、北方、南方籍学生都容易发生中暑

D 、尚无法得出结论 9、计算麻疹疫苗接种后血清检查的阳转率，其分母为（ ）。 A 、麻疹易感儿童数 B 、麻疹疫苗接种数 C 、麻疹患病儿童数 D 、麻疹疫苗接种后阳转数

10、某医师为比较A 、B 两药的疗效，将42例某病患者随机分为两组，结果A 药组22人中治愈7人，B 药组20人中有2人治愈，欲比较A 、B 药疗效时，可选用的最适当的方法是：（ ） A 、χ2

检验 B 、u 检验 C 、校正χ2

检验 D 、直接计算概率法

三、计算题（3 题，共26分）

1、根据以往资料，健康成年男性的红细胞数服从正态分布，现抽样调查了某地400名健康成年男性的红细胞数，计算得(

)()

12

12X 4.6010

L ,S 0.6010L ,==问该地健康成年男性红细

胞数与标准值4.82(1012

/L )有无差别?（10 分）

2、某实验室分别用乳胶凝集法和免疫荧光法对68名可疑系统红斑狼疮患者血清中抗核抗体进行测定，结果见表2。问两种方法的检测结果有无差别？(63.6,84.32

1,01.02

1,05.0==χχ)（10 分）

表2 两种方法的检测结果

免疫荧光法

乳胶凝集法

合计 + － +

11（a ）

17（b ）

28

－7（c）33（d）40

合计18 50 68

3、抽样调查了某校10岁儿童300名的牙齿，患龋195人，试求该校儿童患龋率的95%的区间估计。（6 分）

四、简答题(5题，共30分)

1、简述极差、四分位数间距、标准差和变异系数的适用范围？

2、简述应用相对数时应注意哪些问题？

3、简述频数表的用途有哪些？

4、简述为什么假设检验的结论不能绝对化?

5、简述标准化法的基本思想？

第一阶段测试题答案

一、名词解释

1、样本：是指根据随机化的原则从总体中抽取有代表性的一部分个体的集合。

2、计数资料：为无序分类变量构成的资料，其变量值是用定性方法得到的。

3、同质：是指被研究指标的影响因素相同，在实际工作中，同质是指研究指标中可控制的主要因素相同或基本相同。

4、参数估计：指用样本指标(统计量)值估计相应总体指标(参数)值。

5、标准误：样本均数的标准差称为样本均数的标准误，是描述均数抽样误差大小的统计指标。

6、统计学上把发生的概率小于或等于0.05的随机事件称为小概率事件。

7、假设检验：也称显著性检验，是利用小概率反证法思想，先对总体的特征作出两种对立的假设（H0和H1），然后在H0假设成立的条件下计算检验统计量，以至获得概率P值，并与预先规定的概率值α检验水准相比来间接判断H1是否成立的统计推断过程称为假设检验。

8、第一类错误（Ⅰ型错误）：是指拒绝了实际上成立的H0假设,这类”弃真”的错误称为第一类错误，理论上其概率大小用事先给定的α来控制。

二、单选题

1、B

2、D

3、D

4、C

5、C

6、D

7、D

8、D

9、B 10、C

三、计算题

1、（1）建立假设，确定检验水准（2分）

H0：μ1=μ0

H1：μ1≠μ0

α=0.05