幼儿园常见体育游戏

幼儿园常见体育游戏30则一、游戏名称：贴人游戏1、小朋友手拉手围成一圈站立。

2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。

3、老师讲游戏规则。

老师先请出两位小朋友做示范。

一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。

如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。

依次循环。

二、捉老鼠1老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌《老鼠笼》老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。

我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你2、老师请三分之一的幼儿做老鼠，其余的小朋友做老鼠笼。

做了笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从“笼子”里钻进钻出，当儿歌念到“咔嚓”时，小老鼠要赶紧钻出“笼子”，扮演“老鼠笼”的小朋友赶紧蹲下。

没有钻出去的“小老鼠”就被捉到了。

被捉到的幼儿，就去做老鼠笼，没有捉到的“小老鼠”继续游戏。

三、丢手绢四、熊和石头人老师指定一个小朋友扮演熊，其他小朋友当石头人，熊在前面走，石头人在后面跟，所有小朋友一起边走边说：“熊和石头人”，当说到“人”字的时候，熊回头看，其他小朋友看到熊回头时必须立即停止不动，保持原来的姿势，装作石头人，熊数5个数，在这个时间里，熊如果发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要被熊吃掉，不能继续参加游戏。

再如此反复游戏。

五、捉星星老师请一位小朋友做科学家，其他小朋友做小星星。

大家一起念儿歌《小星星》小星星，亮晶晶，一眨一眨像眼睛，我做宇宙小飞船，飞到天空抓星星。

说完最后一句，当科学家的小朋友去抓其他小朋友，抓到两个小朋友后游戏结束，换另外的小朋友继续重复玩这个游戏。

六、送信咚咚咚…谁呀？我是送信的邮递员呀哪来的信呀？Xx来的信呀（任意一个地名）把信送给谁呀？把信送给xxx呀（任意一个小朋友的名字）谢谢送信的邮递员呀2、小朋友围成一圈，老师请一个小朋友来问，其余小朋友来回答，小朋友轮流来玩这个游戏。

七、老狼老狼几点了（走的游戏）形式和人数：集体游戏，10~25人准备：在场地一端画一条横线参加游戏的小朋友在横线后面站成一横排，请一个小朋友当老狼，站在横线前边。

游戏开始时，小朋友与扮演老狼的人一同往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“一点了。

”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“两点了。

”就这样继续下去，直到老狼答：“天黑了”或“12点了”时，小朋友就转身向横线跑，老狼转身就追，但是不能超过横线，在横线前被拍到的为失败者。

经过几次后，可另选一人当老狼，游戏重新开始。

注意：1、老狼回答几点钟时，不准回头看。

2、小朋友与老狼问答时，必须往前走，不能停留。

3、老狼只有说“天黑了”或“12点”时，小朋友才能转身往回跑，老狼才可以回转身来追。

4、老狼不能追捕已经过横线的小朋友。

八、小孩小孩真爱玩（室外游戏）形式和人数：集体游戏10~20人老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx（指大树或其他目标）跑回来！”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。

最快到达的小朋友为优胜者。

然后，游戏重新开始。

注意：1、小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。

2、小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。

九、捞鱼10~30人，指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。

他们的名字要对鱼保密。

其余的小朋友当鱼。

听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“鱼网”下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴……鱼。

”“尾巴”二字可以任意重复。

当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：”去大海还是去大河？”如果他回答：“去大海。

”就让他站到叫大海的小朋友的后面。

如果他回答“去大河。

”就让他站到叫大河的小朋友后面。

然后，游戏继续进行。

最后看哪一边人多。

注意：1、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼。

2、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河。

3、鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。

十、老鹰捉小鸡十一。

两人三足准备：带子若干根1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。

目的：（1）发展了孩子们的手脚协调能力；（2）发展了孩子们的合作意识。

十二。

抢椅子准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。

2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。

目的：（1）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能力。

十三。

切西瓜玩法：孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念：“西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。

”被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者，再接着切西瓜。

游戏次数依孩子们的兴趣而定。

目的：（1）锻炼孩子们的反应能力。

（2）提高孩子们在奔跑过程中的安全意识。

十四．木头人1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌：“山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。

”然后大家都定住；如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。

目的：（1）锻炼孩子们的意志力。

（2）发展孩子们的动作和表达能力。

十五。

蒙眼摸人准备：遮眼布1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。

目的：1）发展孩子的触觉。

2）提高孩子的简单分析能力。

十六。

火车钻山洞1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂：“呜呜呜，第1节火车开来了。

”然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。

目的：1）发展孩子们钻爬能力；2）发展孩子们语言表达能力；3）发展孩子们的数数能力。

十七。

灌篮高手准备：海洋球、篮子若干1、一队孩子拿海洋球，一队孩子拿篮子，两人一组，比赛开始，一个孩子扔海洋球进篮子，另一个孩子配合接海洋球，到了规定的时间看谁扔的多为胜利者。

游戏次数根据孩子们的兴趣而定目的：1）发展孩子们手眼协调能力；2）发展孩子们投掷能力；3）发展孩子们合作能力。

十八。

赶小猪准备：羽毛球拍、小皮球1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。

3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。

目的：1）发展小班孩子的身体协调能力。

2）让孩子们体验层层递进的游戏挑战。

十九。

夹物跳准备：沙包、球、棍、绳、圈1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。

目的；1）发展中班孩子们夹物弹跳能力。

2)发展孩子们思维和挑战能力。

二十。

破冰游戏：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。

（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。

（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时，游戏继续进行。

二十一，爱心传递参与者排两横列，分别由列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张扑克牌传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着扑克牌传给再下一个，一直到列尾。

传完约定的牌数，先传完者获胜二十一。

耳语传真将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

二十二。

屁股写字台上放一椅子，邀请十人上台，报数从0——9，然后依次请参与者分别站上椅子以其所报数字用屁股写数字。

可将数字换成英文字母二十三，踩汽球两人一对，每人右脚拖个汽球，互踩汽球，球破人下，最后幸存者为胜。

二十四，玛卡丽娜前伸直右手，再伸左手；翻右手掌，翻左手掌；右手摸左肘，左手摸右肘；右手摸后颈，右手摸后颈；右手摸左腰，左手摸右腰；右手摸右腰，左手摸左腰；扭扭扭，跳动转身。

二十五，两只小蜜蜂念词：两只小蜜蜂呀，飞在花丛中呀，飞呀……动作：两人面对面，1.两手作兰花指状展开双臂上下飞舞；2. 两手换掌状于胸前交*飞舞；3.出手锤子剪刀布；4.赢者伸掌作摔巴掌状，口念"啪啪"；输者和声"啊啊"；不输不赢则同时努嘴作"咋咋"亲嘴状。

胜负：看反应速度，负者罚一节目。

二十六。

击鼓传花。

二十七。

顶橘子，就是头上顶个橘子赛跑。

二十八，数青蛙。

游戏规则是人数不限，坐在一起，由一个人起头，一只青蛙一张嘴，两只眼四条腿。

第二个人接着两只青蛙两张嘴，四只眼八条腿。

到七只，后面的人接着从一只说起，讲错了的人或者卡住了的受罚。

二十九。

三人抱团。

规则：每次参与活动为10人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰。

主持人可按实际情况喊口令。

三十。

007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。

--出错者饮！（注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！）。