6、“网络的利与弊”主题班会教案
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、班会主题绿色上网，健康成长二、班会背景随着信息技术的飞速发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，网络在给我们带来便利的同时，也带来了一些负面影响，如网络沉迷、不良信息传播、网络诈骗等。
对于青少年来说，他们缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，更容易受到网络不良因素的影响。
因此，开展绿色上网主题班会，引导学生正确使用网络，显得尤为重要。
三、班会目的1、让学生了解网络的利与弊，增强对网络的认识。
2、引导学生树立正确的网络观念，养成良好的上网习惯。
3、提高学生的网络安全意识，学会自我保护。
4、培养学生的责任感，倡导文明上网，共同营造健康的网络环境。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、参与人员具体班级全体学生七、班会准备1、收集有关网络利弊的资料，制作成 PPT。
2、准备相关的视频、案例。
3、设计问卷调查，了解学生的上网情况。
4、准备互动游戏道具。
八、班会过程（一）引入主题1、播放一段关于网络发展的视频，引起学生的兴趣。
2、提问学生：“网络给我们的生活带来了哪些变化？”引导学生思考并讨论网络的作用。
（二）认识网络的利与弊1、通过 PPT 展示网络的优点，如便捷的信息获取、丰富的学习资源、便捷的沟通交流等。
2、结合案例分析网络的弊端，如沉迷网络游戏、网络暴力、不良信息的影响等。
3、组织学生分组讨论：“如何正确看待网络的利与弊？”每组选派代表发言。
（三）网络安全知识讲解1、讲解网络安全的重要性，如个人信息保护、防范网络诈骗等。
2、介绍常见的网络安全风险及应对方法，如设置强密码、不随意点击陌生链接、不轻易透露个人隐私等。
3、进行网络安全知识问答，巩固学生的知识。
（四）绿色上网倡议1、发起绿色上网倡议，引导学生签署绿色上网承诺书。
2、鼓励学生互相监督，共同遵守绿色上网的原则。
（五）制定个人上网计划1、让学生根据自己的实际情况，制定合理的上网计划，包括上网时间、上网目的等。
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯和能力，提高网络安全意识。
3. 引导学生正确对待网络成瘾问题，促进身心健康的发展。
二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法和技巧3. 网络安全知识4. 网络成瘾的预防与应对5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个网络利与弊的短片，引发学生对网络的思考。
2. 网络的利与弊：讲解网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的两面性。
3. 正确使用网络的方法和技巧：介绍如何正确使用网络，包括浏览信息、保护个人信息等。
4. 网络安全知识：讲解网络安全的基本知识，如何防范网络病毒、网络诈骗等。
5. 网络成瘾的预防与应对：介绍网络成瘾的危害和预防方法，以及如何应对网络成瘾。
6. 案例分享与讨论：分享一些网络成瘾的案例，让学生进行讨论，从中吸取教训。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络的利与弊、正确使用网络的方法和技巧、网络安全知识等。
2. 案例分析法：通过分享网络成瘾的案例，让学生进行讨论和思考。
3. 小组讨论法：分组讨论网络的利与弊，以及如何正确使用网络和应对网络成瘾。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生对网络利与弊、正确使用网络方法和技巧、网络安全知识的掌握程度。
3. 学生案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和分析能力。
六、教学活动设计1. 活动一：网络利与弊辩论赛目的：让学生深入理解网络的两面性，提高辩证思维能力。
方式：学生分成两队，正方持网络利大于弊的观点，反方持网络弊大于利的观点，进行辩论。
评价：评委评分，观众投票，结合两者选出最佳辩论团队。
2. 活动二：网络安全知识竞赛目的：增强学生的网络安全意识，普及网络安全知识。
方式：设置网络安全题目，学生分组抢答，答对加分，答错不扣分。
评价：根据最终得分评选出最佳网络安全团队。
“网络的利与弊”主题班会教案5篇范文
“网络的利与弊”主题班会教案5篇范文第一篇：“网络的利与弊”主题班会教案“网络的利与弊”主题班会教案执教老师：执教班级：一．主题班会活动背景学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从高中升上大学的学生们。
由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。
然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。
如何帮助学生规划大学生活，如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在大一的下学期春季到来之际，这个关键的时期里，教师（特别是辅导员老师）要给同学们以一定的指导和帮助！二．主题班会活动目的通过班级活动，使学生认识到迷恋网吧，上网较友，玩网络游戏等给自己带来的危害。
提高学生装识别“假、恶丑”的能力，做到自觉抵制不良诱惑，不再进营业性网吧，把精力转移到从网上获取知识，开阔眼界。
三．主题班会活动准备过程1、在班会开始前两个星期召开班委会确定主题班会的主题以及班会的形式。
班会的主题暂定为“网络的利与弊”，班会的形式暂定“讨论交流和辩论相结合”。
2、收集同学们的相关信息，同时引起同学们自己对网络正确使用的思考，为班会课的开展做好铺垫工作。
3、负责人做好活动的策划与准备工作，并收集活动相关的资料。
四．主题班会的程序1.主持人宣布主题班会开始，并交代此次班会的背景和目的。
2.组织班级里的同学对“网络的利与弊”做一个简单的辩论。
3.由沈楚峰倡议同学们正确使用网络。
4.班主任对此次班会做点评。
5.主持人对班会做总结，并宣布班会结束。
五．班会时间和地点2012年4月22日晚7点北401教室六．主题班会活动的教案记录（一）.开场白各位老师,同学们,晚上好!首先,让我们同学以热烈的掌声欢迎各位老师的来临.随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，它已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体.然而,我曾在电视采访中听到过一个真实的故事.一个去某山村支教的年轻大学生,当她向学生提到“因特网”的时候, 其中一名学生好奇的问这位老师“因特网”是用来捕鱼还是捕鸟的?”听到这样的一句话,我们的内心都受到深深触动,网络在这群孩子的头脑中还毫无概念.相反,我们同络时代的便捷时,又是如何利用网络的呢?接下来,我们来听听同学的看法.（二）.发表自己对“网络利与弊”的看法。
网络的利与弊
主题班会——小学生上网的利与弊钟慧[班会目的] 针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常学习生活。
决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。
[班会流程]一、网络给人们带来的便利随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，他已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体,网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，人们都说，21世纪是网络的时代，这个时代的到来也给我们的学校教育带来了一场深刻的变革;由于学生对新事物的敏感性，所以上网很快成为学生学习生活中的一种时尚，并对学生的学习习惯、学习方法及生活习惯产生冲击。
学生上网的问题已引起了老师和家长的极大关注。
我们在坐的各位同学都有上网的经历，那网络到底给我们的生活带来哪些便利呢？接下来，我来听听同学们的看法。
看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！的确“网络”对于我们而言毫不陌生.我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。
网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。
看了这个短片，相信大家对Internet有了更深入的了解，近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，虽然网吧给人们提供了快捷的信息和崭新的交流平台，但是随着互联网垃圾信息的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
据统计，我国90％的青少年都是选择去网吧上网，这样，我们看到了越来越多的网虫,不分昼夜的上网，而对于心理和生理都尚未发育成熟的的小学生更容易沉迷于网络。
为此，我班特此举办“小学生网络利与弊”主题班会！希望同学通过这次班会能够正确认识网络.二、现场调查首先,我们做个现场调查,有没有同学自愿回答问题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网?在网吧还是在家里?我们请另一名同学来回答.你上网通常都做些什么?你认为上网对学习有不良影响吗?三、辩论活动网络世界真是花/到底利弊谁更大/究竟谁能来解答？百家争鸣，网络利弊论，利大还是弊大？期待你的解答！我宣布我们今天的辩论赛正式开始,正方为“网络利大于弊”反方为“网络弊大于利”.这里我们推选出了8位辩手就这一问题展开辩论。
“绿色上网健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：介绍网络在我们日常生活中的重要性以及网络的利与弊。
1.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络的利与弊，并分享各自的观点。
1.3 总结：总结网络的利与弊，强调网络的两面性。
第二章：如何正确使用网络2.1 引入话题：讲解如何正确使用网络，包括浏览网页、上网购物、社交网络等。
2.2 案例分析：分析一些网络使用的正面和负面案例，让学生从中学习。
2.3 互动环节：进行一些网络使用的模拟游戏，让学生在实践中学会正确使用网络。
第三章：网络安全意识3.1 引入话题：介绍网络安全的重要性，包括个人信息保护、防止网络诈骗等。
3.2 知识讲解：讲解一些网络安全的基本知识，如如何设置复杂的密码、如何避免可疑等。
3.3 观看视频：观看一些网络安全教育的视频，增强学生的安全意识。
第四章：网络成瘾的危害与预防4.1 引入话题：介绍网络成瘾的定义和危害，以及如何预防和应对网络成瘾。
4.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络成瘾的危害和预防方法，并分享各自的观点。
4.3 总结：总结网络成瘾的危害和预防方法，强调自我控制和家庭支持的重要性。
第五章：绿色上网的实际行动5.1 引入话题：介绍如何实践绿色上网，包括自律、合理安排上网时间、避免不良信息等。
5.2 行动计划：让学生制定自己的绿色上网行动计划，如每天上网时间不超过一定小时数、不浏览不良信息等。
5.3 分享与总结：让学生分享自己的行动计划和实践经验，总结绿色上网的重要性。
第六章：网络素养教育6.1 引入话题：介绍网络素养的定义和重要性，包括信息辨别能力、网络道德规范等。
6.2 小组讨论：让学生分成小组，讨论网络素养的要素，并分享提升网络素养的方法。
6.3 案例分析：分析一些网络素养的正面和负面案例，让学生从中学习。
第七章：如何辨别网络谣言7.1 引入话题：讲解网络谣言的特点和危害，以及如何辨别和防范网络谣言。
大学生上网安全教育主题班会教案
大学生上网安全教育主题班会教案一、教学目标1、让学生了解网络的利与弊，认识到上网可能存在的安全风险。
2、引导学生掌握正确的上网方法和安全防范措施，提高自我保护意识。
3、培养学生健康上网、文明上网的习惯，促进学生身心健康发展。
二、教学重难点1、重点（1）让学生认识到网络安全的重要性，了解常见的网络安全问题。
（2）引导学生掌握避免网络陷阱、保护个人隐私的方法。
2、难点（1）如何让学生将网络安全意识转化为实际行动，在日常生活中切实做到安全上网。
（2）如何引导学生正确处理网络与学习、生活的关系，避免过度沉迷网络。
三、教学方法讲授法、案例分析法、讨论法、情境模拟法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的作用和影响，例如：“同学们，你们平时上网都做些什么？网络给你们的生活带来了哪些便利和困扰？”引发学生的兴趣和讨论，从而引出本次班会的主题——大学生上网安全教育。
2、网络的利与弊（10 分钟）（1）请同学们自由发言，分享自己在上网过程中所获得的好处，如获取信息、学习知识、交流沟通、娱乐休闲等。
（2）展示一些因沉迷网络而导致学业荒废、身心健康受损、财产损失等的案例，让学生讨论网络带来的负面影响。
3、常见的网络安全问题（15 分钟）（1）网络诈骗讲解网络诈骗的常见形式，如虚假中奖信息、网络购物诈骗、网络兼职诈骗等，并通过案例分析让学生了解诈骗手段和防范方法。
（2）个人信息泄露介绍个人信息泄露的途径和危害，如随意注册网站、在不安全的网络环境中输入个人信息等，提醒学生注意保护个人隐私。
（3）网络谣言解释网络谣言的定义和传播特点，让学生明白传播谣言的法律责任，引导学生不造谣、不信谣、不传谣。
（4）网络暴力分析网络暴力的表现形式和危害，教育学生文明上网，尊重他人，不参与网络暴力行为。
4、网络安全防范措施（20 分钟）（1）设置强密码讲解设置强密码的原则，如长度不少于 8 位、包含字母、数字和特殊字符等，并提醒学生定期更换密码。
《小学生上网的利与弊》班会设计
小学生上网的利与弊引言互联网的迅猛发展，改变了人们的生活方式，也影响了小学生们的学习和生活习惯。
小学生上网既带来了许多好处，也存在一些负面影响。
在本次班会中，我们将探讨小学生上网的利与弊，帮助同学们更好地利用互联网资源，同时也提醒大家避免上网的一些风险和不良影响。
上网的好处1. 增加知识面小学生可以通过互联网获取海量的知识信息，包括常识、学科知识以及其他领域的知识，如历史、地理、科学等。
这有助于拓宽视野，增加知识面，提升学习能力。
2. 提供学习资源互联网上有许多优质的教育资源，包括电子书、在线课程、学习工具等。
小学生可以利用这些资源进行自主学习，提高学习效果。
3. 增强交流与合作能力通过互联网，小学生可以与其他同学、老师进行在线交流，共同学习、讨论问题。
这有助于培养交流与合作的能力，提高团队协作意识。
4. 拓展兴趣爱好互联网提供了丰富多样的娱乐和娱乐资源，小学生可以通过上网发现和培养自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、编程等。
上网的不良影响1. 沉迷于虚拟世界小学生容易沉迷于互联网的游戏、社交媒体等虚拟世界中，影响日常的学习和生活。
长时间的沉迷还可能导致注意力不集中、眼睛疲劳等问题。
2. 不良信息的危害互联网上存在大量不良信息，包括暴力、色情、赌博等内容，这些信息可能对小学生产生不良影响。
因此，小学生需要学会辨别正面、健康的信息，避免接触不良信息。
3. 网络欺凌的威胁网络欺凌是指通过互联网对他人进行侮辱、威胁、骚扰等行为。
小学生可能成为网络欺凌的受害者，因此需要提高安全意识，避免泄露个人信息，及时报告相关问题。
4. 身体健康问题长时间使用电子设备上网可能导致眼睛疲劳、近视等问题。
此外，长时间久坐也会对身体健康产生不利影响。
小学生在上网时应注意适度运动和眼保健操。
上网的注意事项1. 限制上网时间家长和老师应该帮助小学生合理安排上网时间，避免过度沉迷。
2. 监督上网内容家长和老师要关注小学生的上网内容，提供正确的引导和监督，确保他们接触到正面、健康的信息。
《远离网络》主题班会教案内容
《远离网络》主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到过度依赖网络可能带来的危害，如影响学习、工作和生活质量，甚至导致心理健康问题。
3. 引导学生树立正确的价值观，关注现实生活，培养兴趣爱好，丰富课余生活。
二、教学内容：1. 网络的利与弊：介绍网络在现代生活中的重要作用，以及过度依赖网络可能带来的负面影响。
2. 案例分析：分享一些沉迷网络的典型案例，让学生从中吸取教训。
3. 网络素养教育：引导学生学会正确使用网络，如何辨别网络信息的真实性，抵制不良信息。
4. 培养兴趣爱好：鼓励学生发展兴趣爱好，参加课外活动，充实自己的业余生活。
三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍网络的利与弊，引发学生对主题的思考。
2. 案例分析：教师分享沉迷网络的典型案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题及其原因。
3. 网络素养教育：教师引导学生学习正确使用网络的方法，学生分享自己的学习心得。
4. 培养兴趣爱好：教师鼓励学生发展兴趣爱好，分享自己的兴趣爱好及经验。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解网络的利与弊、网络素养教育、心理健康教育等内容。
2. 案例分析法：教师分享典型案例，引导学生分组讨论，分析问题及其原因。
3. 小组讨论法：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 经验分享法：教师和学生分享自己的兴趣爱好及经验。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 学生作业：布置相关作业，评估学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对教学进行改进。
六、教学准备：1. 准备网络利与弊的资料，包括相关研究报告、案例等。
2. 准备案例分析的相关视频或图片资料。
3. 准备正确使用网络的方法和技巧的相关资料。
4. 准备关于兴趣爱好和心理健康的相关资料。
七、教学资源：1. 网络资源：提供相关网站，让学生课后进一步了解和学习。
2. 视频资源：准备相关的教育视频，用于课堂演示和讨论。
绿色上网主题班会教案
绿色上网主题班会教案一、教学目标1、让学生了解网络的利与弊，认识到不当上网的危害。
2、引导学生养成良好的上网习惯，学会正确、安全、绿色上网。
3、培养学生的自我保护意识和能力，提高网络道德素养。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确网络的利弊，树立正确的上网观念。
（2）引导学生掌握绿色上网的方法和技巧。
2、难点（1）如何让学生深刻认识到不当上网的危害，并在实际生活中自觉抵制不良网络诱惑。
（2）培养学生在网络环境中的自我保护意识和能力。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、情境创设法四、教学过程1、导入（5 分钟）通过播放一段关于网络发展和人们使用网络的视频，引起学生对网络的兴趣，然后提问学生：“网络给我们的生活带来了哪些便利？又带来了哪些问题？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——绿色上网。
2、网络的利与弊（15 分钟）（1）让学生分组讨论网络的好处，每组派代表发言。
教师总结并板书，如：获取信息、交流沟通、娱乐休闲、在线学习等。
（2）展示一些因沉迷网络而导致学习成绩下降、身体受损、家庭关系紧张等案例，让学生分析讨论网络的弊端。
教师引导学生总结，如：沉迷游戏、网络诈骗、不良信息、影响身心健康等。
3、绿色上网的含义和重要性（10 分钟）（1）讲解绿色上网的含义，即遵守法律法规，文明上网，合理利用网络资源，避免沉迷和不良影响。
（2）通过讲述一些因绿色上网而受益的故事，或者列举一些因不当上网而造成严重后果的案例，让学生明白绿色上网的重要性。
4、如何绿色上网（20 分钟）（1）制定上网计划：引导学生根据自己的学习和生活需求，制定合理的上网时间和内容计划，避免无节制上网。
（2）选择合适的网站和应用：介绍一些有益的学习网站、知识平台和健康的娱乐应用，让学生学会筛选网络资源。
（3）保护个人隐私：强调在网上不随意透露个人信息，如姓名、地址、电话等，避免遭受网络侵害。
（4）遵守网络道德和法规：教育学生不传播谣言、不抄袭他人作品、不进行网络攻击等，做文明守法的网民。
文明上网的主题班会教案(优秀3篇)
文明上网的主题班会教案（优秀3篇）文明上网主题班会活动方案篇一班会背景：随着时代的发展，电脑网络已经走进了小学课程，人们包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
在一部分学生身上也出现了一些问题，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动目的：1、正面认识网络的利与弊。
2、体会文明上网对青少年身心发展的重要性。
3、掌握文明上网的方法，并正确利用网络来提高学习。
活动开始：一、导入师：随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网”已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢？今天我们班会的主题就是——文明上网。
二、活动过程1、我们先来谈谈上网给我们的学习、生活带来了哪些好处？（异地交流、网上学习、网上娱乐、了解世界、网上购物、网上交友等）2、大家都喜欢上网，在你的生活中你上网都是干什么？希望大家以诚信为前提，敞开心扉，畅所欲言。
3、有好多同学都喜欢网上聊天，在网上结交一些朋友倾吐心事。
在网上你都结交了哪些朋友，有没有异地的？谁来谈谈网上聊天时你的心情。
网络毕竟是一个虚拟的世界，网上交友你觉得应该注意什么？有没有什么经验向大家传授或自己曾经经历过的事向大家提个醒。
提示：网上交友谨防网络诈骗。
网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，对于社会阅历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。
去年6月，在海珠区某中学就读的15岁女孩小红（化名）和几名女同学在昌岗中路某卡拉ok厅与网友见面，被网友在饮料中下了happypill，昏迷不醒。
结果被其网友及另外五名同伙蹂躏残害，并被劫3部手机、1只金戒指、1条项链。
看了这则案例对你有什么启发？4、好多同学也都喜欢在网上玩游戏，请问你们玩的都是什么游戏？有没有玩大型网络游戏的？每次玩多长时间，有没有陷入其中特别迷恋不能自拔的？你是在家里玩还是去网吧玩？5、近几年来，在互联网快速发展的同时，出现了大量网吧，网吧的出现为普及网络知识起到了积极的推动作用，但是随着互联网信息垃圾的不断出现，网吧的负面效应也日益显现。
网络的利与弊教案综合实践通用版.docx
《网络的利与弊》教学设计一、教学目标1、知识与技能：（1）树立正确的人生观和价值观（2）远离和抵制不良网络的干扰（3）加深对网络的正确认识。
（4）熟悉网络的利与弊（5）培养学生自主学习的能力；2、过程与方法：（1）通过学生学习有关网络的利与弊和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；（3）培养学生接收和处理信息的能力，并学会对他人做出正确的评价。
3、情感与价值观：（1）正确使用网络；（2）抵制不良网站二、教学设想本节内容比较抽象，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频图片和资料分析，让学生讨论总结，老师做最后的点评。
三、教材分析通过《网络的利与弊》的学习，明确信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，抵制网络危害，做一个信息时代的合格中学生。
四、重点、难点1、教学重点（1）了解网络的利与弊（2）培养良好的信息意识（3）提高和强化自我保护的意识和能力。
2、教学难点（1）学会远离和抵制不良信息的影响；（2）学会保护自己和他人的信息安全。
五、教学方法讲解与讨论相结合。
六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频和练习材料七、教学过程二、讲授新课网络的积极影响及带来的问题。
教师：网络给我们带来的各种正面的、重要的影响是有目共睹的。
网络给我们的生活带来了快捷，方便。
大家都很喜欢它。
但是，网络也给我们带来了很多的不良的影响。
有些青少年网络成瘾，中学生打游戏成瘾，迷恋网络，整天花财力精力在网络游戏上，严重影响了正常的学习生活。
（学生举手回答）（1）调查1:有多少同学是去过网吧的？一般多久才去一次？去一次要呆多久才出来？在上网吧消费上花了多少钱？在网上都玩些什么？有没有被别人欺骗或欺骗别人的经历？（2）调查2：在家里有电脑上网的同学有多少？在家一般多久才上一次网？在家上网一般学习的有多少？你觉得上网次数多了会影响你的学习吗？对你的学习有帮助吗？（3）播放动画视频，让学生对教师提问进行分析。
网络健康主题班会教案(集锦7篇)
网络健康主题班会教案（集锦7篇）网络健康主题班会教案（精选篇1）一、活动背景和目的1、通过班级调查得知：周末本班男生有一半以上人数沉迷于网吧玩游戏，不思进取，不完成作业等现象，有针对性召开本次主题班会。
2、通过召开本次主题班会，学生正确认识文明时代网络的利弊，正确处理学习和游戏的关系，从而健康快乐地学习和生活。
二、活动过程1、主持人致开场白，导入班会主题“文明上网健康成长”。
2、幻灯片展示问题：网络给我们生活带来什么样的影响?3、同学们分组讨论。
4、学生回答，主持人展示幻灯片。
(1)交流方式更多样即时通讯工具QQ、E-mail、社交网络等方式则开始占据主导地位同学们利用博客或空间日志写心里话、转载文章、上传照片等。
(2)网络生活更便利网络购物的`多样化、便捷、物美价廉，喜爱，淘宝、当当、卓越等网站较受欢迎。
小结：网络是先进的，也是危险的。
它改变了我们的生活，也充满着陷阱和诱惑。
5、网络有哪些安全隐患?全班讨论。
6、学生代表发言，同时主持人用事例和数字说明网络对青少年身心健康的影响。
(1)网吧是个高危场所A、上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全。
B、机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，卫生、环境条件极差，严重影响着身体健康。
C、经常有打架斗殴的事在网吧发生。
D、大多数网吧电脑安放的密度、电脑走线、安全出口等都存在着不同程度的问题(如无安全通道和疏导标志等)，存在着巨大的安全隐患。
(2)黑网吧害你没商量(事例略)(3)沉迷网络游戏不可自拔(事例略)7、主持人：我们可以通过什么方式摆脱网隐?本次活动你有什么感受?同学们畅所欲言，尤其让沉迷于网络的同学谈谈感想。
8、全班齐读《全国青少年网络文明公约》要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强自护意识，不随意约会网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
三、班主任小结网络是一把双刃剑，我们在利用它为我们生活服务的同时，要正确看待它带给我们的弊端。
网络是把双刃剑主题班会教案
网络是把双刃剑主题班会教案网络是把双刃剑一、引言如今，随着互联网技术的迅猛发展，网络在人们的日常生活中起到了不可或缺的作用。
然而，网络也有着其负面的一面，就像一把双刃剑。
本次主题班会旨在探讨网络的正反两面，使同学们全面了解网络的利弊，并引导大家正确、健康地使用网络。
二、网络的正面影响1. 信息获取便捷通过网络，我们可以轻松查找各种信息，如新闻、学术资料、文学作品等，不再受地域和时间的限制。
通过搜索引擎，我们能够快速找到我们需要的信息，并进行高效的学习和研究。
2. 拓宽知识视野通过网络，我们可以了解到全球范围内的知识和文化。
通过观看纪录片、阅读国外文学作品、与海外朋友交流等，我们能够了解不同国家、不同文化的差异，拓宽自己的视野，增加对世界的认知。
3. 便捷的交流与合作网络为人们提供了各种即时通讯工具，如社交媒体、电子邮件、在线会议等，使得人与人之间的沟通更加便捷和高效。
无论是与家人朋友的联系，还是与全球合作伙伴的合作，网络都为我们提供了无限的可能。
三、网络的负面影响1. 上瘾与时间浪费过度使用网络可能导致沉迷其中，影响到学习、工作和人际关系。
无法自控地沉浸在虚拟世界中，过多时间花费在无意义的网页浏览、网络游戏等上，将导致时间的浪费和自身发展的滞后。
2. 不良信息泛滥网络上存在大量的不良信息，如暴力、色情、诈骗等，这些信息给人们的心理和社会行为带来不良影响。
特别是青少年容易受到网络中的不良信息的诱惑，对其身心健康产生负面影响。
3. 隐私泄露与网络安全问题互联网的普及使隐私泄露和网络安全问题成为一个严重的挑战。
个人隐私泄露、个人信息被盗用、网络诈骗等问题频频出现，这给人们的财产和人身安全带来了潜在威胁。
四、正确使用网络的方法1. 量力而行，合理分配时间：合理规划使用网络的时间，将其用于正规学习、工作以及其他有益的活动。
不要沉迷于虚拟世界，要意识到网络只是生活的一部分，不能替代真实的社交活动和亲密关系。
“绿色上网-健康成长”主题班会教案
“绿色上网-健康成长”主题班会教案第一章：网络的利与弊1.1 引入话题：介绍网络的普及和影响，引发学生对网络利与弊的思考。
1.2 讲解网络的利：便捷的信息获取、丰富的娱乐资源、方便的社交平台等。
1.3 讲解网络的弊：沉迷网络游戏、过度依赖网络、网络成瘾、网络安全问题等。
1.4 案例分析：分析网络利弊的案例，让学生深刻理解网络的两面性。
第二章：绿色上网的意义2.1 引入话题：讨论绿色上网的定义和重要性。
2.3 案例分析：分享绿色上网的成功案例，激发学生对绿色上网的兴趣。
2.4 互动环节：学生分组讨论，分享自己的绿色上网经验和建议。
第三章：如何实现绿色上网3.1 引入话题：引导学生思考如何做到绿色上网。
3.2 讲解实现绿色上网的方法：自律管理时间、选择健康的网站和内容、避免沉迷网络等。
3.3 互动环节：学生分组讨论，制定自己的绿色上网计划。
第四章：网络成瘾的识别与预防4.1 引入话题：介绍网络成瘾的定义和危害。
4.2 讲解网络成瘾的识别：长时间上网、影响学习和生活、无法自控等。
4.4 互动环节：学生分组讨论，分享如何帮助身边的朋友远离网络成瘾。
第五章：网络安全意识培养5.1 引入话题：强调网络安全的重要性。
5.2 讲解网络安全知识：个人信息保护、避免网络诈骗、防范网络病毒等。
5.3 互动环节：学生分组讨论，分享自己遇到的网络安全问题及解决方法。
第六章：网络暴力的认识与防范6.1 引入话题：讨论网络暴力的现象及其对个人和社会的影响。
6.2 讲解网络暴力的类型：网络欺凌、网络谣言、网络人身攻击等。
6.3 讲解如何防范网络暴力：自觉抵制不良信息、保持良好网络行为、遇到网络暴力及时求助等。
6.4 互动环节：学生分组讨论，分享如何勇敢面对和防范网络暴力的经验。
第七章：网络购物与消费观念7.1 引入话题：探讨网络购物普及对青少年消费观念的影响。
7.2 讲解网络购物的利与弊：方便快捷、价格比较、冲动消费、虚假广告等。
高段：《网络的利与弊》班会课电子教案
网络的利与弊
——拒绝网瘾远离网吧主题班会课件
一、谈话导入
1、教师提问：同学们，网络这个词大家应该并不陌生，谁能来解解这两个字？
2、反馈：网：象形。
“网”捕鸟兽的叫“网”，捕鱼的叫罟。
笼统地说，两
字没有不同。
本义：捕鱼鳖鸟兽的工具；络：形声。
从糸,表示与丝线有关。
各声。
本义:缠绕,捆缚。
二、班会过程
1、讲述互联网在我国的发展。
2、小调查。
3、网络是一把双刃剑：利与弊。
4、讨论：网络有哪些好处？
5、讨论结果反馈：
网络的好处：学习、信息、购物......
6、青少年上网的小调查。
7、青少年上网的弊端：青少年上网通常都以娱乐为主，且自制能力较差，网络给其带来不可忽视的弊端。
（1）、因上网泄露个人信息。
（2）、摧残身体，荒废学业。
（3）、因上网诱发犯罪。
（4）、网上交友不慎，上当受骗。
8、个人隐私泄露的危害：
（1）、你是如何看待以下问题的：
①你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？
②你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？
③有陌生人以赠送钱物等为理由，提出见面或登门拜访，你会怎样做？
（2）、触目惊心的案例
8、献计献策：网络是把双刃剑，要学会趋利避害，写几条安全上网的建议送给同学。
9、网络文明公约。
三、班会总结。
网络的利与弊教案最新6篇
网络的利与弊教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生上网安全教育主题班会教案
小学生上网安全教育主题班会教案一、教学目标1、让学生了解网络的利与弊，认识到上网可能存在的风险。
2、引导学生正确、安全、健康地使用网络，培养良好的上网习惯。
3、增强学生的自我保护意识，提高应对网络风险的能力。
二、教学重难点1、重点（1）让学生明确上网的危害和风险，如网络诈骗、网络暴力、沉迷网络等。
（2）教导学生如何遵守网络规则，保护个人隐私和信息安全。
2、难点（1）如何引导学生将理论知识转化为实际行动，真正做到安全上网。
（2）如何让学生在面对网络诱惑时，能够自觉抵制，保持清醒的头脑。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关网络安全的案例、图片、视频等资料。
2、制作多媒体课件。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、提问：同学们，你们平时上网都做些什么呀？2、请几位同学分享自己的上网经历，如玩游戏、看视频、聊天等。
3、教师总结并引出主题：网络给我们的生活带来了很多便利，但同时也存在一些安全隐患。
今天我们就来一起学习小学生上网安全教育。
（二）网络的利与弊（10 分钟）1、播放一段关于网络给人们生活带来便利的视频，如在线学习、远程医疗、便捷购物等。
2、组织学生讨论网络的好处，然后请学生发言。
3、教师总结网络的好处：（1）获取信息：可以快速了解国内外的新闻、知识和各种资料。
（2）交流沟通：方便与亲朋好友保持联系，结识新朋友。
（3）娱乐休闲：提供各种游戏、音乐、电影等娱乐内容。
（4）学习提升：在线课程、学习资源丰富，有助于学习进步。
4、播放一段关于网络危害的视频，如网络诈骗、网络暴力、沉迷游戏等。
5、组织学生讨论网络的坏处，然后请学生发言。
6、教师总结网络的坏处：（1）影响身体健康：长时间上网可能导致近视、颈椎病等问题。
（2）影响心理健康：网络暴力、不良信息可能对心理造成伤害。
（3）沉迷网络：影响学习和生活，导致成绩下降、社交能力减弱。
（4）网络诈骗：个人财产受到损失。
（三）网络安全知识讲解（15 分钟）1、个人信息保护（1）讲解个人信息的重要性，如姓名、年龄、家庭住址、电话号码等。
网络的利与弊主题班会教案推荐6篇
网络的利与弊主题班会教案推荐6篇网络的利与弊主题班会教案篇1一、活动目标：1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
二、活动内容：1、展示学生网络成果：借助网络支持和大屏幕演示，展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。
2、提出诸多负面事件，通过讨论网络的负面影响，充分认识网络，为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。
3、树立正确网络观：在充分演示、讨论的基础之上，客观公正地认识网络。
4、讨论网络秩序的维护：确立“维护网络秩序，人人有责”的观念，并提出一些行之有效的具体措施。
三、课前准备：1、搜集、整理班级电子图文信息，建立班级相册、ppt演示文稿展示、电子学习助手等等。
2、搜集计算机、网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、技术支持：多媒体演示教室一间，黑板一块，观众座位若干。
四、活动过程：（一）网络并不远，就在你我身边——网聚魅力展示1、记录精彩每一刻——班级电子相册展示由通过扫描或数码照相存入的相片集结成册，内容包括：（1）每位同学最满意的个人照片及一句话格言，每位教师的照片及寄语；（2）重大集体活动，如军训、运动会、春游等具有纪念意义的相关照片。
2、一人有“难”（“难题”的“难”），八方支援——电子学习助手从德智体各个方面概括介绍班级的情况。
以word文档、ppt演示文稿的形式，总结各学科知识的重难点。
3、知识的海洋任我游——现场网络资源搜索由观众提出有待查询的知识点，现场搜索。
（二）虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性讨论主要集中在以下几个方面：1、不是我不想走，实在是欲罢不能——对沉迷网络游戏的讨论。
2、还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——对损害身体健康的讨论。
3、虚拟世界中，我是谁，你又是谁？——对网恋，网上散布谣言，网络购物骗买骗卖现象的讨论，实质是对网络道德、责任的讨论。
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“网络的利与弊”主题班会教案
执教老师：
执教班级：
一．主题班会活动背景
学生的每一次升学都会带来心灵上的一次成长，特别是从高中升上大学的学生们。
由于青春期的特殊心理特点，他们对生活充满希望与期待，他们对未来有许许多多的诱人梦想。
然而，现实生活中的种种挑战与挫折时常让他们产生不安、迷茫与困惑。
如何帮助学生规划大学生活，如何帮助学生确定适合自己的梦想，实现自己的梦想需要哪些品质作为基石，需要哪些行动作为保障？在大一的下学期春季到来之际，这个关键的时期里，教师（特别是辅导员老师）要给同学们以一定的指导和帮助！
二．主题班会活动目的
通过班级活动，使学生认识到迷恋网吧，上网较友，玩网络游戏等给自己带来的危害。
提高学生装识别“假、恶丑”的能力，做到自觉抵制不良诱惑，不再进营业性网吧，把精力转移到从网上获取知识，开阔眼界。
三．主题班会活动准备过程
1、在班会开始前两个星期召开班委会确定主题班会的主题以及班会的形式。
班会的主题暂定为“网络的利与弊”，班会的形式暂定“讨论交流和辩论相结合”。
2、收集同学们的相关信息，同时引起同学们自己对网络正确使用的思考，为班会课的开展做好铺垫工作。
3、负责人做好活动的策划与准备工作，并收集活动相关的资料。
四．主题班会的程序
1.主持人宣布主题班会开始，并交代此次班会的背景和目的。
2.组织班级里的同学对“网络的利与弊”做一个简单的辩论。
3.由沈楚峰倡议同学们正确使用网络。
4.班主任对此次班会做点评。
5.主持人对班会做总结，并宣布班会结束。
五．班会时间和地点
2012年4月22日晚7点北401教室
六．主题班会活动的教案记录
（一）.开场白
各位老师,同学们,晚上好!首先,让我们同学以热烈的掌声欢迎各位老师的来临. 随着计算机的普及，网络走进了政府、企业、学校、家庭等社会的各个角落，它已经发展成为继电视之后的第二大传播媒体.然而,我曾在电视采访中听到过一个真实的故事.一个去某山村支教的年轻大学生,当她向学生提到“因特网”的时候, 其中一名学生好奇的问这位老师“因特网”是用来捕鱼还是捕鸟的?”听到这样的一句话,我们的内心都受到深深触动,网络在这群孩子的头脑中还毫无概念.相反,我们同络时代的便捷时,又是如何利用网络的呢?
接下来,我们来听听同学的看法.
（二）.发表自己对“网络利与弊”的看法。
（三）.由沈楚峰倡议正确使用网络。
《关于正确使用网络的倡议书》
当今社会已进入以互联网为标志的信息时代。
人类对网络的认识可以说是人类对火的认识以来的第二次革命性的进步。
网络时代对社会各方面都产生了深刻的影响。
人们可以用很低廉的成本获取更加丰富的知识；使我们的产品和信息的交流变得没有了障碍，使交易变得更加轻松。
但是，我们也必须清楚地意识到网络是一把双刃剑，在给我们带来无限的好处的同时也存在着相当的负面影响。
据调查，在我国2650万的上网者中，25岁以下的青少年占了85%以上，并且正在以每年翻一番的惊人速度增长，因此，青少年成为了当代“网民”主流群体。
许多青少年在网上浏览色情、暴力等不良信息，热衷于网上聊天，而且内容低级、庸俗；有些人则沉溺于网络，不顾身体健康，无节制上网，通宵达旦，最后导致学业荒废。
在这方面有着典型的例子：2000年，华东理工大学退学试读和转学的学生有237名，而80％以上是因为过度沉迷于电脑娱乐和网络聊天、游戏；同年,上海交通大学退学试读和转学的205名学生中，有三分之一也是因为无节制地玩电脑网络导致成绩下降；在我们的身边，也有不少这样的例子：有电脑的在寝室，没电脑的去网吧，而上网的内容是一致的，无非是聊天、游戏。
如果任由这些消极现象滋长蔓延，将会对社会稳定，尤其
是对青少年的身心健康产生极其不利的影响。
为此，2001年11月22日团中央、教育部、文化部、国家新闻办公室等单位联合向社会公布了《全国青少年网络文明公约》。
但作为青少年一员，我们认为我们大学生应该做到以下几点：
1、争做网络道德的规范。
我们要学习网络道德规范，懂得基本的对与错、是与非，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
2、争做网络文明的使者。
我们要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言，在无限宽广的网络天地里倡导文明新风，营造健康的网络道德环境。
3、争做网络安全的卫士。
我们要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
4、争做文明上网的模范。
我们要以强烈的自我约束力，坚决做到：周一到周五绝不上网沉迷于聊天、玩游戏，把尽量多的时间都放到学习和实践上。
朋友们：网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同创造，让我们共同响应全国青少年网络文明公约的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，文明上网。
（四）.在此次班会开展后对自己以后的生活做一个合理的安排，控制自己的上网时间，做到学和玩两不误。
（五）.班主任总结
班主任对此次班会的开展做个总结，并对以后的班级工作提出要求。
（六）主持人: 江汉艺术职业学院管理学院11物业旅游班《网络的利与弊》主题班会到此结束。
策划人：
2012年4月6日。