24.1.2 垂直于弦的直径(2) 市级课件比赛一等奖
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24.1.2 垂直于弦的直径 公开课获奖课件
解:(1)连接 AC,∵CD 为⊙O 的直径,CD ⊥AB,∴AF=BF,∴AC=BC.又 AO⊥BC, ∴BE=CE,∴AC=AB,∴AB=BC=2 3 (2)由(1)知 AB=BC=AC,∴△ABC 为等边 三角形,∴∠OAF=30°,在 Rt△OAF 中, AF= 3,可求 OA=2,即⊙O 的半径为 2
2.(1)垂径定理:垂直于弦的直径__平__分___弦,并且__平__分___弦 所对的两条弧; (2)推论:平分弦(非直径)的直径_垂__直___于弦并且__平__分___弦所 对的两条弧.
练习2:(2016·黄石)如图所示,⊙O的半径为13,弦AB的长 度是24,ON⊥AB,垂足为N,则ON的长为( A ) A.5 B.7 C.9 D.11
9.如图,已知⊙O的半径为5,弦AB=6,M是AB上任意一点, 则线段OM的长可能是( ) C A.2.5 B.3.5 C.4.5 D.5.5
10.如图,在⊙O中,弦CD垂直于直径AB于点E,若∠BAD =30°,且BE=2,则CD=_4__3_.
11.如图,以点P为圆心的圆弧与x轴交于A,B两点,点P的坐 标为(4,2),点A的坐标为(2,0),则点B的坐标为__(_6_,__0_)__.
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
2.(1)垂径定理:垂直于弦的直径__平__分___弦,并且__平__分___弦 所对的两条弧; (2)推论:平分弦(非直径)的直径_垂__直___于弦并且__平__分___弦所 对的两条弧.
练习2:(2016·黄石)如图所示,⊙O的半径为13,弦AB的长 度是24,ON⊥AB,垂足为N,则ON的长为( A ) A.5 B.7 C.9 D.11
9.如图,已知⊙O的半径为5,弦AB=6,M是AB上任意一点, 则线段OM的长可能是( ) C A.2.5 B.3.5 C.4.5 D.5.5
10.如图,在⊙O中,弦CD垂直于直径AB于点E,若∠BAD =30°,且BE=2,则CD=_4__3_.
11.如图,以点P为圆心的圆弧与x轴交于A,B两点,点P的坐 标为(4,2),点A的坐标为(2,0),则点B的坐标为__(_6_,__0_)__.
•
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
人教版(2012)九年级数学上册24.1.2垂直于弦的直径 课件(29张ppt)
B D
在Rt△OAD中,由勾股定理,得OA2=AD2+OD2, ∴R2=18.52+(R-7.23)2,解得R≈27.3.
即赵州桥的主桥拱半径约为27.3m.
O
例题变式
如图,在⊙O中,弦AB的长为 6 cm,圆心O到AB的距离(弦心距)为 4 cm,
求⊙O的半径.
解: 过圆心O 作OE⊥AB于E, A
,(垂径定理)
3E B
4
O
在Rt △ AOE 中 ,
垂径定理 圆是轴对称图形
知识小结 内容
推论
垂直于弦的直径平分弦, 并且平分弦所对的两条弧
一条直线满足:①过圆心;②垂直于弦; ③平 分弦(不是直径); ④平分弦所对的优弧; ⑤平分弦所对的劣弧.满足其中两个条件就 可以推出其他三个结论(“知二推三”)
5)
y
.
C 3
A O 2M D
Hale Waihona Puke 5B x达标练习4.如图,⊙O 的直径CD⊥AB于E,AB=6cm,CE=9㎝.
求⊙O 的半径.
C
O
r 9-r
3E
A
B
D
角形全等. 要证 ⌒AC =A⌒D,⌒BC =⌒BD ,只需证明C点与D点
C
关于直径AB对称.
A
O ED B
同位讨论
CD是⊙O的一条弦,直径AB⊥CD,垂足为E. 求证:CE=DE,⌒AC = A⌒D, ⌒BC =⌒BD.
证明:连接OC,OD,则OC=OD 在Rt△OCE和Rt△ODE中:
A O
__O_E_=_O_E_____________
1.半径为4cm的⊙O 中,弦AB=2 cm,
那么圆心O 到弦AB 的距离是
2012年省初中数学优质课比赛课件-九上数学24.1.2 垂直于弦的直径2
·O
A B
圆弧形的主Leabharlann 桥,它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m, 拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m.
活 动 二
如图,AB是⊙O的一条弦, 做直径CD,使CD⊥AB, 垂足为E. (1)C是弧AB的中点吗?
(2)你能发现图中还有哪些相等的线段和弧? C
(1)C是弧AB的中点
把圆沿着直径CD折叠时,CD两侧的两
D
天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿
阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们努力进取,永不言败 谢谢大家
直径 垂直于弦
判断
下列命题是真命题还是假命题? (1)垂直于弦的直线平分弦,并且平分 弦所对的弧。 ( × ) (2)一条过圆心的直线垂直于弦,必平 不是直径 分这条弦。 ( √ ) (3)平分弦的直径垂直于弦,并且平分 弦所对的两条弧。 ( × )
C C
A
O
B A
O B D
D
垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且 平分弦所对的两条弧. 垂径定理推论: 平分弦(不是直径)的直径 垂直于弦,并且平分弦所对的两 条弧.
A E
B
⌒ ⌒ 个半圆重合,AC和BC重合
(2)线段: AE=BE
·O
⌒
D
弧:AC=BC
⌒
⌒
,AD=BD
⌒
垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦,并且平分 弦所对的两条弧.
C A E
O
B
几何语言表达:
∵CD是直径且CD⊥AB
D
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ ∴AE=BE, AC= BC AD= BD
题设 结论 平分弦 平分弦所对的两条弧
人教版 九年级上册
第八初级中学初中九年级数学上册 24.1.2垂直于弦的直径课件(优秀课件)
O E
求证:CD⊥AB,A⌒D=B⌒D,A⌒C=B⌒C
A
B
D
(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, 并且平分弦所对的两条弧.
课件在线
14
注意 为什么强调这里的弦不是直径?
M A
一个圆的任意两 条直径总是互相平分, C 但它们不一定互相垂 直.因此这里的弦如 果是直径,结论不一 定成立.
课件在线
O
AE=BE 将A题⌒C设=与B⌒C结论调换 过A来⌒D,=还B⌒D成立吗?
①直径过圆心 ②垂直于弦
题设
③平分弦
④平分弦所对的优弧
⑤平分弦所对的劣弧
课件在线 结论
13
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ③ 平分弦
C
② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧 ⑤ 平分弦所对的劣弧
已知:CD是直径,AB是弦,CD平分AB
② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
① 直径过圆心 ③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧
(4)垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的 直径过圆心,并且平分弦和所对的另一条弧.
课件在线
19
③ 平分弦 ④ 平分弦所对优弧
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
③ 平分弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
① 直径过圆心 ② 垂直于弦 ④ 平分弦所对优弧
D
B N
15
垂径定理的推论1
① 直径过圆心 ④ 平分弦所对优弧
C
③ 平分弦 ② 垂直于弦 ⑤ 平分弦所对的劣弧
O E A
D
已知:CD是直径,AB是弦,并且A⌒C=B⌒C 求证:CD平分AB,CD ⊥AB,A⌒D=B⌒D
B
(2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平 分弦,并且平分弦所对的另一条弧.
24.1.2《垂直于弦的直径》ppt课件
结论是否成立?
C
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直
于弦,并且平分弦所对的两条弧.
O
数学表达式:
E
A
B
CD是直径,AB是弦
AE=BE,
可推得
CD⊥AB
⌒⌒
D
AC=BC,
A⌒D=B⌒D.
图1
第9页,共20页。
C
几何语言表述
O
垂径定理:
A
EB
由 ① CD是直径
D
② CD⊥AB
推论:
由 ① CD是直径 ③ AM=BM
1、2题
第20页,共20页。
(2)若把直径AB向下平移,变成非直径的弦,弦 AB是否一定被直径CD平分?
C B
O
C
B O
A D
AD
思考并猜想:当非直径的弦AB与直径CD有什么位置关系时, 弦AB有可能被直径CD平分?
第4页,共20页。
看一看
C
C
.O
A E B D
AE≠BE
.O
A
E
B
D
AE=BE
第5页,共20页。
活动三
如图,AB是⊙O的一条弦,作直径CD,使 CD⊥AB,垂足为E,沿着直径CD折一折, 你能发现图中有那些相等的线段和弧?为 什么?
13 cm 4
.
C
A
D
B
O
第18页,共20页。
小结
1、圆的轴对称性 2、垂径定理及其推论的图式
直径平分弦
直径垂直于弦=> 直径平分弦所对的弧 直径垂直于弦
直径平分弦(不是直径)=> 直径平分弦所对的弧 直径平分弧所对的弦 直径平分弧 =>
(名师整理)数学九年级上册第24章第1节第2课时《垂直于弦的直径》省优质课获奖课件
学习目标
1.理解圆的轴对称性及垂径定理及其它的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明.
2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题 的能力. 3.通过圆的对称性,培养学生的数学审美观,并 激发学生对数学的热爱.
用
C
垂径定理:垂直于弦的直径平
分弦,并且平分弦所对的两条
弧.
O
A
B
∵ ① CD是直 径②
O
=325,
D
(2)
OE = OB2 - EB2 ∴ED=OD+OE=450(mm)
=125(mm)
∴油的最大深度是200mm或
450mm.
10
学以致 用
际问题
1.一条排水管的截面如图.已知
排水管的截面圆半径OB=10,
截面圆圆心O到水面的A距离OC 是6,则水面宽AB是( )
A.16 B.10 C.8 D.6
则为PA利 P+AP用C+的P圆C最的的.小对最值称小性值和转垂化径为定AD理的把长.
24
学以致 用
值问题
1、⊙O的半径是8,AB是
⊙O的直径,M为AB上动点, A
AC=CD=BD,如图所示,则
O B
CM+DM的最小值为 .
CD
25
学以致 用
值问题
2.如图,在平面直角坐标系
xOy中,以原点O为圆心的圆
1.课本第90页习题24.21第9、16题;
29
五、课堂小结
通过本课时的学习,需要我们: 1.理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明. 2.掌握垂径定理的推论,明确理解“知二推三” 的意义.利用垂径定理及其推论解决相应的数学问题.
1.理解圆的轴对称性及垂径定理及其它的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明.
2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题 的能力. 3.通过圆的对称性,培养学生的数学审美观,并 激发学生对数学的热爱.
用
C
垂径定理:垂直于弦的直径平
分弦,并且平分弦所对的两条
弧.
O
A
B
∵ ① CD是直 径②
O
=325,
D
(2)
OE = OB2 - EB2 ∴ED=OD+OE=450(mm)
=125(mm)
∴油的最大深度是200mm或
450mm.
10
学以致 用
际问题
1.一条排水管的截面如图.已知
排水管的截面圆半径OB=10,
截面圆圆心O到水面的A距离OC 是6,则水面宽AB是( )
A.16 B.10 C.8 D.6
则为PA利 P+AP用C+的P圆C最的的.小对最值称小性值和转垂化径为定AD理的把长.
24
学以致 用
值问题
1、⊙O的半径是8,AB是
⊙O的直径,M为AB上动点, A
AC=CD=BD,如图所示,则
O B
CM+DM的最小值为 .
CD
25
学以致 用
值问题
2.如图,在平面直角坐标系
xOy中,以原点O为圆心的圆
1.课本第90页习题24.21第9、16题;
29
五、课堂小结
通过本课时的学习,需要我们: 1.理解圆的轴对称性及垂径定理的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明. 2.掌握垂径定理的推论,明确理解“知二推三” 的意义.利用垂径定理及其推论解决相应的数学问题.
(名师整理)数学九年级上册第24章第1节第2课时《垂直于弦的直径》省优质课获奖课件
所对的两条弧.
根据垂径定理与推论可知对于一个圆 和一条直线来说。如果具备
(1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧
上述五个条件中的任何两个条件都可以推出 其他三个结论 在解决有关圆的问题时,可以利用垂径 定理将其转化为解直角三角形的问题 。
别忘记还有我 哟!!
学习目标
1.理解圆的轴对称性及垂径定理及其它的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明.
2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题 的能力. 3.通过圆的对称性,培养学生的数学审美观,并 激发学生对数学的热爱.
1、我们所学的圆是不是轴对称图 形圆呢是?轴对称图形,经过圆心的每 一条直线都是它们的对称轴
D
弦所对的两条弧.
由 ① CD是 直径②
可推 得
CD⊥AB 推论:平分弦(不是直径)
③AE=BE,
④⌒AC ⌒ =⑤B⌒CA,D⌒
=BD.
的直径垂直于弦,并且平分弦
所对的两条弧. 由 ① CD是 直径 ③ AE=
可推 得
②
④CD⌒A⊥C⌒AB,
BE
=⑤B⌒ACD, ⌒
=BD.
根据垂径定理与推论可知对于 一个圆和一条直线来说。如果 (具1备)过圆心 (2)垂直于弦
的两条弧分别三等分
二、填
1空.:半径为4cm的⊙O中,弦
AB=4cm,
2 3cm
那么圆心O到弦AB的距离
是。
2. ⊙O的直径为10cm,圆心O
到弦AB的 距离为3cm,8c则弦AB
的长是 。
m
O A半径
中点且
O
垂直于这条半径的弦2长3是cm 。A E B
2
根据垂径定理与推论可知对于一个圆 和一条直线来说。如果具备
(1)过圆心 (2)垂直于弦 (3)平分弦 (4)平分弦所对的优弧 (5)平分弦所对的劣弧
上述五个条件中的任何两个条件都可以推出 其他三个结论 在解决有关圆的问题时,可以利用垂径 定理将其转化为解直角三角形的问题 。
别忘记还有我 哟!!
学习目标
1.理解圆的轴对称性及垂径定理及其它的推证过程; 能初步应用垂径定理进行计算和证明.
2.进一步培养学生观察问题、分析问题和解决问题 的能力. 3.通过圆的对称性,培养学生的数学审美观,并 激发学生对数学的热爱.
1、我们所学的圆是不是轴对称图 形圆呢是?轴对称图形,经过圆心的每 一条直线都是它们的对称轴
D
弦所对的两条弧.
由 ① CD是 直径②
可推 得
CD⊥AB 推论:平分弦(不是直径)
③AE=BE,
④⌒AC ⌒ =⑤B⌒CA,D⌒
=BD.
的直径垂直于弦,并且平分弦
所对的两条弧. 由 ① CD是 直径 ③ AE=
可推 得
②
④CD⌒A⊥C⌒AB,
BE
=⑤B⌒ACD, ⌒
=BD.
根据垂径定理与推论可知对于 一个圆和一条直线来说。如果 (具1备)过圆心 (2)垂直于弦
的两条弧分别三等分
二、填
1空.:半径为4cm的⊙O中,弦
AB=4cm,
2 3cm
那么圆心O到弦AB的距离
是。
2. ⊙O的直径为10cm,圆心O
到弦AB的 距离为3cm,8c则弦AB
的长是 。
m
O A半径
中点且
O
垂直于这条半径的弦2长3是cm 。A E B
2
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O E B
命题三:弦的垂直平分线经过圆心, 命题三:弦的垂直平分线经过圆心,并且平分 弦所对的两条弧。 弦所对的两条弧。
已知:AB是弦,CD平分 ,CD ⊥AB。 已知: 是弦, 平分AB, 。 是弦 平分 求证:CD是直径, AD=BD,AC=BC 求证: 是直径, ⌒ = ⌒ , ⌒= ⌒ 是直径
垂径定理
定理
C
垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
⊥ 如图∵ 是直径, 如图∵ CD是直径 CD⊥AB, 是直径
B O
A
M└ └
●
∴AM=BM,
⌒ ⌒ AC =BC,
⌒ AD=BD.
⌒
D
推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, 推论:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧。 对的两条弧。
A B
问 题 ?
赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度( 赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对 的弦的长) 37.4米 拱高( 的弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦的距 7.2米 你能求出赵州桥主桥拱的半径吗? 离)为7.2米,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?
A
•
B O
问 题 ?
例1:赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度(弧所对 赵州桥的主桥拱是圆弧形,它的跨度( 的弦的长) 37.4米 拱高(弧的中点到弦的距离) 的弦的长)为37.4米,拱高(弧的中点到弦的距离)为 7.2米 你能求出赵州桥主桥拱的半径吗? 7.2米,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?
课堂讨论
根据已知条件进行推导: 根据已知条件进行推导: ①过圆心 ②垂直于弦 ③平分弦 ④平分弦所对优弧 ⑤平分弦所对劣弧 ① ③ ① ⑤
① ② ② ④ ⑤ ① ④
③ ④ ⑤ ③ ② ⑤ ① ④ ⑤
③ ② ④ ③ ② 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所 对的两条弧。 对的两条弧。 平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦, (2)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分 弦所对的另一条弧。 弦所对的另一条弧。 (3)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。 弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。
连接OC. 解:连接OC.
设 路 半 为 m 则 F =(R−90)m 弯 的 径 R , O . ∵ E ⊥CD O , 1 1 ∴ F = C = ×600 =300(m C D ). 2 2 O 2 =C 2 +O 2,即 F F 根 勾 定 ,得 C 据 股 理
2
C E F
●
Oபைடு நூலகம்
R2 =3002 +(R−90) . D 解 个 程得 =5 5 这 方 , R 4. ∴ 段 路 半 约 545m 这 弯 的 径 为 .
船能过拱桥吗
表示桥拱, 所在圆的圆心为O,半径为Rm, O,半径为 解:如图,用 AB 表示桥拱, AB 所在圆的圆心为O,半径为Rm, 如图, 经过圆心O作弦AB的垂线OD,D为垂足, AB的垂线OD,D为垂足 相交于点C. C.根 经过圆心O作弦AB的垂线OD,D为垂足,与 AB 相交于点C.根 据垂径定理,D AB的中点,C是 ,D是 的中点,C 的中点,CD就是拱高. ,CD就是拱高 据垂径定理,D是AB的中点,C是 AB 的中点,CD就是拱高. 由题设得 1
(1)如图,已知⊙O的半径为 6 cm,弦 AB与半径 OA的夹角为 (1)如图,已知⊙ AB与半径 OA的夹角为 如图 的长. 30 °,求弦 AB 的长.
O 6 O A
30° 30°
E
B
M A
B
C (2)如图 已知⊙ 如图, AB与半径 OC互相平分 互相平分, (2)如图,已知⊙O的半径为 6 cm,弦 AB与半径 OC互相平分, 的长. 交点为 M , 求 弦 AB 的长.
.
D
命题二:平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦, 命题二:平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦, A 并且平分弦所对的另一条弧。 并且平分弦所对的另一条弧。
⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 已知: 是直径 是直径, 是弦 并且AD= 是弦, 已知:CD是直径,AB是弦,并且 =BD (AC=BC)。 = )。 ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 求证: 平分 平分AB, = ( = ) 求证:CD平分 ,AC=BC(AD=BD)CD ⊥AB
C
A r
D
•
B O
• 例2 如图,一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD,点O是 如图,一条公路的转变处是一段圆弧(即图中弧CD, CD,点 CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点 的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点, OE⊥CD垂足为 弧CD的圆心),其中CD=600m,E为弧CD上的一点,且OE⊥CD垂足为 F,EF=90m.求这段弯路的半径 求这段弯路的半径. F,EF=90m.求这段弯路的半径.
B M A
O
N C
练习: 在 ,AB、AC为互相垂直且相等的两条弦 的两条弦, 练习:5.在⊙O中,AB、 为互相垂直且相等的两条弦, OD⊥AB于D,OE⊥AC于 OD⊥AB于D,OE⊥AC于E. 求证:四边形ADOE是正方形. 求证:四边形ADOE是正方形. ADOE是正方形
C E A O D B
三个命题
命题一:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, 命题一:平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且 平分弦所对的两条弧。 平分弦所对的两条弧。 ⌒ =BD,AC=BC ⌒ , ⌒= ⌒ 求证: ⊥ , 求证:CD⊥AB,AD=
已知: 是直径 是直径, 是弦 并且CD平分 是弦, 平分AB。 已知:CD是直径,AB是弦,并且 平分 。 C
(3).如图,有一圆弧形桥拱,拱形的半径为10米, 如图,有一圆弧形桥拱,拱形的半径为10米 10 桥拱的跨度AB=16 AB=16米 桥拱的跨度AB=16米,则拱高为 4 米。
C
A
·
D
O
B
船能过拱桥吗? 船能过拱桥吗?
例3.如图,某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为7.2米,拱顶高出水 3.如图,某地有一圆弧形拱桥,桥下水面宽为7.2米 如图 7.2 2.4米 现有一艘宽3 船舱顶部为长方形并高出水面2 面2.4米.现有一艘宽3米、船舱顶部为长方形并高出水面2米的 货船要经过这里,此货船能顺利通过这座拱桥吗? 货船要经过这里,此货船能顺利通过这座拱桥吗?
AB = 7.2, CD = 2.4, HN = MN = 1.5. 2 1 1 AD = AB = × 7.2 = 3.6, 2 2 OD = OC − DC = R − 2.4.
OA2 = AD 2 + OD 2 , 即R 2 = 3.6 2 + ( R − 2.4) 2 .
在Rt△OAD中,由勾股定理,得 △ 中 由勾股定理,
D
A
O ┌ E
A
600
B
O ø 650
D
D
600
B
C
C
M
E A
.O
小结: 小结:
B
A C
. E
O
D B
C A
D B
.O
N
解决有关弦的问题,经常是过圆心作弦的垂线, 解决有关弦的问题,经常是过圆心作弦的垂线,或 过圆心作弦的垂线 作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线,为应用垂径定 作垂直于弦的直径,连结半径等辅助线, 等辅助线 理创造条件。 理创造条件。
解得 R≈3.9(m). 在Rt△ONH中,由勾股定理,得 ( ) △ 中 由勾股定理,
OH = ON 2 − HN 2 , 即OH = 3.9 2 − 1.52 = 3.6. 此货船能顺利通过这座拱桥. ∴ DH = 3.6 − 1.5 = 2.1 > 2. ∴此货船能顺利通过这座拱桥
1.过 内一点M的最长的弦长为10 10㎝ 最短弦长为8 1.过⊙o内一点M的最长的弦长为10㎝,最短弦长为8 那么⊙ ㎝,那么⊙o的半径是 5㎝ ㎝ 2.已知 已知⊙ 的弦AB=6 AB=6㎝ 直径CD=10 CD=10㎝ AB⊥CD,那 2.已知⊙o的弦AB=6㎝,直径CD=10㎝,且AB⊥CD,那 ㎝ 么C到AB的距离等于 1㎝或9㎝ AB的距离等于 ㎝ 3.已知⊙O的弦AB=4㎝,圆心O到AB的中点C的距离为1㎝, 3.已知⊙ 的弦AB=4㎝ 圆心O AB的中点C的距离为1 已知 AB=4 的中点 那么⊙ 5 Cm 那么⊙O的半径为 4.如图,在⊙O中弦AB⊥AC, 中弦AB⊥AC, 4.如图, 如图 OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M, OM⊥AB,ON⊥AC,垂足分别为M, 垂足分别为 N,且OM=2,0N=3,则 N,且OM=2,0N=3,则AB= 6 AC= 4 ,OA= 13 ,
1.在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示. 在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面如图所示. 650mm的圆柱形油槽内装入一些油后
若油面宽AB 600mm,求油的最大深度. 若油面宽AB = 600mm,求油的最大深度.
A
O ┌ E
D
D
600
B
C
在直径为650 的圆柱形油槽内装入一些油后, 在直径为650mm的圆柱形油槽内装入一些油后,截面的油面宽 求油的最大深度. AB = 600mm,求油的最大深度.
注意要点
根据垂径定理与推论可知: 根据垂径定理与推论可知:对于一个圆和一条直 线来说,如果具备: 线来说,如果具备: ① ② ③ ④ ⑤ 经过圆心 垂直于弦 平分弦 平分弦所对的优弧 平分弦所对的劣弧
那么, 那么,由五个条件中的任何两个条件都可以推出其他 三个结论。 三个结论。
1. 平分已知弧 AB . 你会四等分弧AB吗 你会四等分弧AB吗? AB