春笋课件.ppt
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1.《春笋》课件
chūn sǔn
xiān fān
mào chu lai
唤 醒
wá wa
春笋
shēng zhǎng
掀翻
shēn hè sè
冒出来
娃娃
xiào shēng
生长
chōng pò
深褐色
shí kuài wài yī
笑声
yí ng zhe
冲破
yì jié
石块
外衣
zài xiàng shàng
迎着
一节
再向 上
唤醒
春笋裹着 浅褐色 浅褐色的外衣， 嫩生生 像嫩生生的娃 娃。
他们迎着春风，在阳 光中笑，在春雨里长。
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。 从这段话中你知道了什么？
１、春笋的生长离不开雨水和阳光。 ２、春笋努力生长，不会停止。
一节一节， 又一节。向 上，向上， 再向上。
课堂延伸
从文中找出你知道的反义词
浅—— 深 二、说话。
笑——
哭
向上—— 向下
用“唤醒”说一句话。
春笋
掀翻
冒出来
娃娃
笑声
生长
深褐色
外衣
冲破
石块
迎着
一节
再向上
比赛识字
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
声 冲 破 块 外
声音 冲破 打破
石块
外面
比赛识字
yínɡ xiào jié zài
迎
欢迎
笑
笑声
节
节日
再
再见
认识多音字
Chá ng ( Zhǎng (
) )
长
﹛
一年级《春笋》课件
续写练习
续写《竹林的故事》，想象并描绘竹子在经历风雨后的景象。要求写出竹子的坚韧品格和 奉献精神在困境中的体现，同时表达出对竹子的赞美之情。
创意写作
以“春笋的冒险”为题，编写一个有趣的童话故事。故事中，春笋作为主角，经历一系列 奇妙的冒险和挑战，最终实现了自己的价值。要求故事生动有趣，富有想象力和教育意义 。
句子结构分析及语法点提炼
句子结构分析
对课文中的典型句子进行结构分析，帮助学生理解句子的构成和含义。
语法点提炼
提炼本课涉及的语法点，如动词的变化、形容词的比较级等，并进行简要讲解 和练习。
03
文学手法与表现技巧
修辞手法运用
比喻
将春笋比作“娃娃”、“嫩生生的娃娃”等，生动形象地描绘出春笋的可爱形态。
和奉献精神。学生阅读这篇文章，可以体会到竹子的精神内涵，并从中
汲取成长的力量。
阅读理解题训练
阅读《小竹笋》一文，回答以下问题
01
小竹笋生长在哪里？它的生长过程是怎样的？文章表达了作者
怎样的思想感情？
阅读《春笋娃娃》一文，完成以下练习
02
找出文中描写春笋形态和特点的句子；说说你对文章中“春笋
娃娃”形象的理解；谈谈你阅读这篇文章后的感受。
阅读《竹林的故事》一文，思考并讨论
03
竹子具有哪些品格和精神内涵？文章通过哪些手法来展现这些
品格和精神内涵？你从竹子身上学到了什么？
写作训练：仿写、续写等
仿写练习
仿照《小竹笋》或《春笋娃娃》的写法，写一篇以“我眼中的春天”或“我喜欢的植物” 为题的短文。要求写出自己的真实感受，注意运用生动的语言和细致的描绘。
教师范读课文，学生跟读，注意发音 准确、语调自然。
正音训练
续写《竹林的故事》，想象并描绘竹子在经历风雨后的景象。要求写出竹子的坚韧品格和 奉献精神在困境中的体现，同时表达出对竹子的赞美之情。
创意写作
以“春笋的冒险”为题，编写一个有趣的童话故事。故事中，春笋作为主角，经历一系列 奇妙的冒险和挑战，最终实现了自己的价值。要求故事生动有趣，富有想象力和教育意义 。
句子结构分析及语法点提炼
句子结构分析
对课文中的典型句子进行结构分析，帮助学生理解句子的构成和含义。
语法点提炼
提炼本课涉及的语法点，如动词的变化、形容词的比较级等，并进行简要讲解 和练习。
03
文学手法与表现技巧
修辞手法运用
比喻
将春笋比作“娃娃”、“嫩生生的娃娃”等，生动形象地描绘出春笋的可爱形态。
和奉献精神。学生阅读这篇文章，可以体会到竹子的精神内涵，并从中
汲取成长的力量。
阅读理解题训练
阅读《小竹笋》一文，回答以下问题
01
小竹笋生长在哪里？它的生长过程是怎样的？文章表达了作者
怎样的思想感情？
阅读《春笋娃娃》一文，完成以下练习
02
找出文中描写春笋形态和特点的句子；说说你对文章中“春笋
娃娃”形象的理解；谈谈你阅读这篇文章后的感受。
阅读《竹林的故事》一文，思考并讨论
03
竹子具有哪些品格和精神内涵？文章通过哪些手法来展现这些
品格和精神内涵？你从竹子身上学到了什么？
写作训练：仿写、续写等
仿写练习
仿照《小竹笋》或《春笋娃娃》的写法，写一篇以“我眼中的春天”或“我喜欢的植物” 为题的短文。要求写出自己的真实感受，注意运用生动的语言和细致的描绘。
教师范读课文，学生跟读，注意发音 准确、语调自然。
正音训练
苏教版小学一年级下册语文《春笋》课件PPT
第三课时 一、激情引入 从前面的学习中，我们深深感受到鲁迅先生一心为别人的崇高精 神，在文中 还有个故事，表面上好象看不出它与中心的关系，但只要 我们细细品味，我 们定然会有所收获。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已 久的春笋。它们冲破泥土，掀翻石 块，一个一个从地里冒出来。春笋 娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风， 在阳光中笑，在春雨里长。小朋友， 这节课，我们就来学习一篇新课文 《春笋》。
Hale Waihona Puke 看完之后，说说春笋给你留 下了怎样的印象。
我会认
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
二、学习“谈碰壁”这个故事。 1、自己读这一段课文，看看有没有什么不理解的地方。作者恍 然大悟，是 真的全明白了吗？
2、你听说过或遇到过鼻子被墙壁碰扁的事情吗？ 3、谁收集到了关于那个时代的社会背景资料，给大家交流交流。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已 久的春笋。它们冲破泥土，掀翻石 块，一个一个从地里冒出来。春笋 娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风， 在阳光中笑，在春雨里长。小朋友， 这节课，我们就来学习一篇新课文 《春笋》。
Hale Waihona Puke 看完之后，说说春笋给你留 下了怎样的印象。
我会认
shēnɡ chōnɡ pò kuài wài
20 有的人 学习目标 1、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。 2、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。 3、指导学生有感情地朗诵这首诗。 课前准备：鲁迅的诗《自嘲》。
教学过程
整体感知，理清思路 1、速读课文，理清文章的结构层次。 全文可以分为两部分。 第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。 先写“我 ”与鲁迅一面之交的背景。
再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。
苏教版语文一年级下册《春笋》课件
sǔn guǒ zhe qiǎn hè
wài yī
nèn
春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩
wá wɑ
生生的娃娃。
春笋是什么颜色？长什么样 子？把春笋比成什么？
裹
小朋友，这些嫩生生的娃娃真 可爱，你能用喜爱的语气读读这句 话吗？
yí ng
yáng guāng
xiào
它们迎着春风，在阳光中笑，
zhǎng
在春雨里长。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
一、组词。 中（ ） 冲（ ）
皮（ 破（
） ）
二、说话。
用“唤醒”说一句话。
苏教版小学语文一年级下册
1 春笋
山 东 省 莘 县 明 天 小 学
shandongshengshenxianmingtianxiaoxue
春笋长大后就是竹子！
娃娃
冒出
唤醒
冲破
石块
笑声
迎着
再见
1
2
léi huàn xǐng
sǔn
一声春雷，唤醒了春笋。它们
chōng pò ní xiān fān kuài
冲 破泥土，掀翻石块，一个一个从
mà o
地里冒出来。
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？ 春笋生长的季节 。
它们冲破泥土，掀翻石块， 一个一个从地里冒出来。
画出春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
长
﹛
zhǎng（长大）
cháng（长江）
它们迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长。一节，一节，又一节， 向上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
《春笋》PPT课件3 (共34张PPT)
sǔn
春雷公公是怎样唤醒小 春笋的？
春雷爷爷会说些什么呢？
“快醒来，春天到了。”
“春笋，春笋，快点醒来，外面好暖和
啊！”
“快点醒来，你的好朋友们还等着和你
玩呢！”
春雷爷爷还会 唤醒了谁呢？
它还唤醒了 小草、柳树、麦 苗……
小春笋睁开眼睛一看， 呀！它看到什么啦？ 会说什么话？
一声春雷，唤醒了春笋。
léi
huàn xǐng
sǔn
小春笋是怎样从泥土里 出来的？
chōng pò
xiān fān
它们冲破泥土，掀翻石 块，一个一个从地里冒出来。
一声（ ），唤醒了 （ ）。它们（ ）泥土， （ ）石块，（ ）从地里 （ ）出来。
它们长什么样？是怎样生 长的呢？
guǒ
裹
像嫩生生的娃娃
春笋裹着浅褐色的外衣， 像嫩生生的娃娃。
它们迎着春风，在阳光 中笑，在春雨里长。一节， 一节，又一节。向上，向上， 再向上。
介绍
说一说
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？说给同桌 小朋友听。
它们迎着春风，在阳光 中笑，在春雨里长。一节， 一节，再一节。向上，向上， 再向上。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
一年级语文下册1春笋 PPT精品课件3苏教版
chūn sǔn
一声春雷
冲破泥土
hè sè wài yī
唤 醒
xiān fān kuài
春笋
mào chu lɑi
掀翻石块 外衣
xiào
冒出来
wá wɑ
浅褐色
yí ng zhe
嫩生生 娃娃 在阳光中笑
jié zài
迎着春风
zhǎng
在春雨里长
一节
再向上
shēng chōng pò
léi
huàn xǐng
再见
再来 再会
再现
迎接
欢迎 迎着
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
头戴尖尖帽， 身披节节衣。
每年二三月， 脑袋钻出地。
sǔn
1
春 笋
qiǎn hè sè
nèn
浅
褐 色
嫩生生
1
2
自学提示：
• 一读课文，借助拼音，读准 字音，读通句子。 • 二读课文，圈画生字，标自 然段。 • 三读课文，不明白的多读， 喜欢的多读。
shēng chōng pò
léi
huàn xǐng
春雷 唤醒 阳光 春雨 生长
冲破 泥土 春笋 石块
裹着 迎着 浅褐色 掀翻 外衣 冒出来
一声春雷,唤醒 了春笋。
春雷公公对小 春笋说： “______________ _____________。 ”
《春笋》语文教学PPT课件(2篇)
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来 。
“冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了 春笋破土而出的动态。
阅读方法解密：图文结合理解课文
学习本文时，先观察课文插图，了解春笋被春雷唤醒 ，适应环境，茁壮成长的特点，感受到春笋顽强向上 的生命力，然后再学习课文，就能理解课文意思了。
同步课堂
1 . 数一数，填笔画名称。
（1）“声”共（ 7 ）画，第三笔是（ 横 ）。 （2）“冲”共（ 6 ）画，第二笔是（ 提 ）。 （3）“外”共（ 5 ）画，第五笔是（ 点 ）。 （4）“笑”共（ 10 ）画，第五笔是（ 横 ）。 （5）“节”共（ 5 ）画，第四笔是（横折钩）。
同步课堂 2 . 把带有下列偏旁的字写下来，再组词。
yíng fēng mù kuài
迎风 木块
课后巩固 5 . 辨析组词。
中（ 中国 ）皮（皮肤 ）外（外面 ） 冲（ 冲破 ）破（擦破 ）处（到处 ）
拓展提升
6 . 选字填空。
在
再
（1）乐乐先看清字的形状，记住字的笔顺， （ 再 ）一笔一画照着写。 （2）小雪花飘呀飘呀，飘落（ 在 ）枝头。
拓展提升 7 . 读一读，连一连。
照样子，说一说。
点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。 参考答案：一片，一片，又一片。一棵，一棵，又一棵 。
出来。
这句话以“冲破”、“掀翻”、“冒”展示气势与动态 ，被春雷“唤醒”了的春笋，冲破泥土，掀翻石块，冒出地 面。 “冲破”二字显现了春笋具有一往无前，不可阻遏的气势。 “掀翻”二字显示了春笋多么巨大的威力。 “冒”字更加形象逼真地展开了春笋往外透、向上升， 毫不迟延，十分迅捷。
春笋PPT课件
情景。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 “冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了
春笋破土而出的动态。
阅读方法解密：图文结合理解课文
学习本文时，先观察课文插图，了解春笋被春雷唤醒， 适应环境，茁壮成长的特点，感受到春笋顽强向上的
生命力，然后再学习课文，就能理解课文意思了。
节
生
四、照样子说一说，写一写，不会写的字用拼音代替。
春天来了，
下起了小雨， 小草绿了。
秋天来了，
刮 起了______ 秋风 ， ____
枫(fēnɡ)叶红了 。 _______________
阅读提升练
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红 的桃花,还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 春 1.短文共有_______ 季的景象。 2 句话，写的是________ 阳光 百花盛开 ，散 2.春天有灿烂的__________ ；田野里_____________ 香味 。 发出浓浓的__________ 3.用“_____”画出文中表示颜色的词。
春 笋
克服困难 顽强向上
本文描绘了春笋被春雷唤醒，冲破重重阻碍，旺 盛向上生长的画面，使我们深切感受到春笋顽强向上 的生命力，给我们以启示，耐人寻味。
小竹笋 尖尖顶，细腰身， 我是一支小竹笋。 春风吹，春雨淋， 冒出地面长不停。 长得直，长得正，
长成青竹把胸挺。
描红临写
略。
积累运用
读一读。
点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。
油菜花 梨花 桃花 4.春天，____________ 、___________ 、____________ 都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 杏花、迎（yínɡ）春花、丁香花 ____________________________________________ 。
它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。 “冲破”“掀翻”显示了春笋不可阻挡的气势和战 胜一切艰难险阻的顽强生命力。“冒”字准确地写出了
春笋破土而出的动态。
阅读方法解密：图文结合理解课文
学习本文时，先观察课文插图，了解春笋被春雷唤醒， 适应环境，茁壮成长的特点，感受到春笋顽强向上的
生命力，然后再学习课文，就能理解课文意思了。
节
生
四、照样子说一说，写一写，不会写的字用拼音代替。
春天来了，
下起了小雨， 小草绿了。
秋天来了，
刮 起了______ 秋风 ， ____
枫(fēnɡ)叶红了 。 _______________
阅读提升练
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红 的桃花,还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 春 1.短文共有_______ 季的景象。 2 句话，写的是________ 阳光 百花盛开 ，散 2.春天有灿烂的__________ ；田野里_____________ 香味 。 发出浓浓的__________ 3.用“_____”画出文中表示颜色的词。
春 笋
克服困难 顽强向上
本文描绘了春笋被春雷唤醒，冲破重重阻碍，旺 盛向上生长的画面，使我们深切感受到春笋顽强向上 的生命力，给我们以启示，耐人寻味。
小竹笋 尖尖顶，细腰身， 我是一支小竹笋。 春风吹，春雨淋， 冒出地面长不停。 长得直，长得正，
长成青竹把胸挺。
描红临写
略。
积累运用
读一读。
点拨：这六个词语都是描写春笋的动词，和同桌互相读 一读。还可以试着用这些动词说一说话。
油菜花 梨花 桃花 4.春天，____________ 、___________ 、____________ 都开了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 杏花、迎（yínɡ）春花、丁香花 ____________________________________________ 。
春笋课件
shí kuài
wài yī
yíng zhe
yì jié
迎着 一节 再 向 上
zài xiàng shàng
‹页脚›
zhǎng（生长）（长大）
•长
cháng（长江）（长短）
它们迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长（ zhǎng cháng ）。
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唤醒 春笋 掀翻 冒出来 娃娃 生长 浅褐色
笑声 冲破 石块 外衣 迎着 一节 再向上
‹页脚›
一声春雷，（ ） 了春笋。它们（ ）泥 土，（ ）石块， （ ）从地里（ ） 出来。
‹页脚›
‹页脚›
春笋裹着 浅褐色 的外衣， 像嫩生嫩生生的生娃 娃。
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它们迎着春风，在阳光中 笑，在春雨里长。
‹页脚›
它们迎着春风，在阳光中笑， 在春雨里长。
‹页脚›
一节一节，又一 节。向上，向上， 再向上。
‹页脚›
春笋裹着（ ）的外衣，
像（ ）的娃娃。他们迎着
春风，在（
）笑，在（
）长。（ ），（ ），
（ ）。（ ），（ ），
（
）。
‹页脚›
‹页脚›
shēng
‹页脚›
chōng
‹页脚›
pò
‹页脚›
kuài
‹页脚›
wài
‹页脚›
yíng
‹页脚›
xiào
‹页脚›
jié
‹页脚›
zài
‹页脚›
sǔn 春笋
‹页脚›
qián hè sè 浅褐色
‹页脚›
头戴尖尖帽，身披节节衣。 每年二三月，脑袋钻出地。
春 笋
‹页脚›
huàn xǐng
chūn sǔn
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冒 冲 笑
娃 长 块 再 外
sǔn 春 笋
chōng pò
yì shēng 一 声
xiān fān
huàn xǐng 唤 醒
shí kuài
冲
mào
破
掀 翻
qiǎn hè sè
石块
wài yī
冒出来 nèn shēng 嫩 生生 xiào 笑
浅 褐 色 wá wa 娃 娃 yì jié 一节
外衣 yíng 迎着 zài xiàng 再 向 上
春笋 裹着浅褐色 的外衣，像嫩生生 娃 娃。
它们迎着春风，在 阳光中笑，在春雨里长。 一节，一节，又一节。 向上，向上，再 向上。
它们迎着春风，在阳光中笑，在 春雨里长。一节，一节，又一节。向 上，向上，再向上。
从这段话中你读懂了什么？
１.春笋的生长离不开雨露和阳光。 ２.读懂了春笋的生长过程。
一声春雷，（ 唤醒 ）了春笋。它们 （ 冲破 ）泥土，（ 掀翻 ）石块， （ 一个一个）从地里（ 冒 ）出来。
谁来说说春笋的样子和颜色？书上 哪句话写了春笋的样子？ 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩 生生的娃娃。
小朋友，这些嫩生生的娃娃冲着你们 咯咯地笑呢，你们喜欢它们吗？谁能用喜 爱的语气读这句话？
huàn xǐng
一声春雷,唤醒了春笋，还唤醒 了谁？
还唤醒了刺猬、熊、蛇、青 蛙
用“唤醒”说一句话。
雨露唤醒了沉睡的小草
它们冲破泥土，掀翻石块，一 个一个从地里冒出来。 画出句中表示动作的词语。 句中“一个一个”说明什么？
说明春笋很多，而且你追我赶地往上长 。
覆盖在身上的泥土多厚啊！可春笋把它 们冲破了。压在身上的石块多重啊！可春笋 把它们掀翻了！春笋一个一个，你追我赶地 往上长，终于冒出了地面，这种生长的力量 是多么强大。我们在读这句话时，要把“冲 破、掀翻、冒”读重些，读得有力些。
声音 风声
冲击 冲浪
冲破 破土
石块 木块
外面 门外
声 笑节
chūn sǔn
1. 春 笋
我会读：
外衣 一节 欢笑 再向上 迎着春风 冲破泥土 一声春雷 石块
一声春雷,唤醒了春笋。
1.“唤醒”是什么意思？
唤醒：叫醒的意思。
2.这句话告诉了我们什么？
春笋生长的季节 。
一声春雷，唤醒 了春笋。
春笋长大后成了竹子。想一 想，竹子有什么用呢？
chōnɡ
pò
kuài
wài
冲
冲动
破
打破
块 外
石块 外面
chōnɡ
pò
kuài
wài
冲 破 块外
冲破 破开 石块 外面
气冲冲 冲水 冲破
冫
石
破开
破了 破皮
块
夕
外面
里外
外衣 外国
选一选：
在 再 1.我( )家里看书。 2.欢迎你( )来我家玩。
我会读句子
1.它们冲破泥土，掀翻石块,一个一 个从地里冒出来。 2.春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生 的娃娃。 3.它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨 里长。
再读课文 ：
能正确读课文。不多字，不少字， 不重 jié zài
声 迎 笑 节 再
大声 欢迎 笑话 节日 再见
春笋裹着（ ）， 像（ ）。它们迎着 （ ），在（ ），在 （ ）。一节,（ ）， （ ）。向上,（ ）， （ ）。
雨后春笋节节高。
读了课文，你觉得春笋怎么样？你 想对春笋说些什么？
是啊！春笋就是凭着顽强的意志和生 命力，才能冲破泥土，掀翻石块，一个一 个地冒出来。在阳光下继续坚强而又健康 地成长！长成高大的竹子，供人们使用。
chūn sǔn
春 笋
借助拼音， 读通课文，读准字音， 不多字，不少字，不重复。
sǔn
huàn xǐng xiān mào
笋
hè
唤
醒
掀 声 迎
冒 冲 笑
wá zhǎng shēng chōng
褐
pò
娃 长
kuài wài
yí ng xiào
破
jié
块
zài
外
节
再
笋 褐 破 节
唤
醒
掀 声 迎