落口学校文明食堂评比细则

小学文明就餐评比细则范本

小学文明就餐评比细则范本第一章：总则为了促进小学生的文明就餐行为，培养他们良好的饮食习惯和社交礼仪，特制定本评比细则。

本细则适用于全校所有学生，希望通过评比活动，激发学生们养成文明就餐的意识，提高他们的自律和团体协作精神。

第二章：评比标准1. 就餐秩序：评比对象就餐时是否排队有序、安静就座，是否有推搡、喧哗等不文明行为。

2. 餐具使用：评比对象是否使用餐巾纸擦嘴，咀嚼完毕后将餐食残渣放入垃圾桶，用餐时是否用勺子、筷子等合适的餐具。

3. 就餐态度：评比对象是否主动给老师、同学倒水，主动帮助残疾同学服侍食物，是否食量适当，避免剩饭剩菜。

4. 社交礼仪：评比对象就餐时是否保持文明用语，是否尊重他人，不干扰他人用餐，是否与同学分享食物。

5. 餐后整理：评比对象在就餐结束后是否将餐具归还指定位置，是否将自己的用餐区域收拾整洁。

第三章：评比程序1. 评比范围：评比范围包括全校所有学生，将学生分为若干个班级进行评比。

2. 评比频次：评比活动每学期举办一次，共计两次。

3. 评比计分：每项评比标准设定相应的分值，根据学生在每项标准上的表现评分。

4. 评比依据：评比依据由就餐监督员记录学生在各项标准上的表现，并将其打分录入系统。

5. 评比排名：每次评比结束后，根据学生的得分情况排出个人、班级和年级的评比排名。

第四章：评比奖励1. 个人奖励：（1）个人优秀奖：每学期评选出个人评比得分最高的学生10人，颁发个人优秀奖状和奖品。

（2）个人进步奖：每学期评选出个人评比得分进步最大的学生10人，颁发个人进步奖状和奖品。

2. 班级奖励：（1）班级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的班级1个，颁发班级优秀奖状和奖品。

（2）班级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的班级1个，颁发班级进步奖状和奖品。

3. 年级奖励：（1）年级优秀奖：每学期评选出评比得分最高的年级1个，颁发年级优秀奖状和奖品。

（2）年级进步奖：每学期评选出评比得分进步最大的年级1个，颁发年级进步奖状和奖品。

一小文明就餐评比细则模版

一小文明就餐评比细则模版导言：小文明就餐评比的目的是为了提倡文明用餐行为，倡导公民的素质和礼仪。

以下是一小文明就餐评比的细则模版，旨在为评委和参与者提供指导和标准。

一、用餐前的准备1. 进入餐厅前，应当主动寻找指定的就餐区域或座位，不占用他人座位。

2. 座位上有垃圾时，须主动清理，保持用餐环境整洁。

3. 准备食物之前，应先用肥皂和流动水洗手，或使用洗手液进行消毒。

二、用餐礼仪1. 在用餐期间，应保持安静，不大声喧哗，尊重他人的用餐环境。

2. 食用食物时，应小口咀嚼，不发出声音，以及避免说话或讲笑话。

3. 用餐期间，手机应处于静音或震动模式，不得在用餐桌上使用手机。

4. 不将食物喷溅到他人身上或桌子上，用餐应注意轻柔。

5. 使用餐具时，要正确使用，并将使用过的餐具放在指定的位置或清洁盘内。

三、食品安全与卫生1. 食品应选择新鲜、卫生的，不吃过期、霉变或不洁的食品。

2. 吃饭时，应咀嚼细碎，避免咽下大块的食物，以免发生噎住的危险。

3. 不将食物残渣或垃圾乱扔，应将其放入指定的垃圾桶中。

4. 不将饮料或汤水洒满桌子，使用纸巾擦拭时要注意整洁。

四、就餐态度和行为1. 对服务员、其他用餐者以及餐厅工作人员要礼貌待人，不任性和无礼。

2. 在有限的时间内用餐，不拖延就餐时间，并尽量避免长时间占用用餐区域。

3. 尊重其他用餐者的举止与餐桌边沿，不交谈的同时将肘部靠在餐桌上。

4. 用餐过程中应尽量不涉及敏感话题，以免引起争议或冲突。

5. 不随意更换座位，如有需要需与服务员协商。

五、支付与离开1. 在用餐结束时，应主动有序地排队付款，不插队或推挤他人。

2. 在服务员核对无误后，及时支付款项，不拖延其他用餐者的时间。

3. 离开餐厅时，应将座位上的垃圾清理干净，保持用餐区域的整洁。

结语：通过遵守以上小文明就餐评比细则，我们可以改变就餐环境，提升用餐素质和礼仪。

希望评委和参与者能够共同努力，让文明用餐成为一种习惯，为社会的进步和发展贡献力量。

文明食堂评比细则

文明食堂评比细则
___“文明餐桌”评比细则
为了规范学生的用餐行为，养成文明、有序、安全的用餐惯，以及节约光荣、浪费可耻的思想观念，本校特制定了以下评比细则。

一、评选办法
每周评选10个“文明餐桌”，由学校有关部门或食堂工作
人员共同评定学生平时用餐表现，并在“文明餐桌”评比展板上公布评定结果。

二、奖励
1.餐桌获得“文明餐桌”称号后，将颁发“文明餐桌”流动奖牌。

2.学生获得“文明餐桌”称号后，将有机会与校长一同就餐。

三、评比标准
序号项目具体要求分值得分
1 整队遵守餐厅纪律，结队出入餐厅，不拥挤，不奔跑；席间轻声慢步。

20
2 止语安静就餐、不喧哗、不争抢，听从组长或老师的安排。

20
3 惜食珍惜劳动果实，不挑食，不浪费饭菜。

就餐完毕，不将食物带走。

30
4 卫生注意环境卫生，饭菜、汤水等不失落桌面、地面；爱护公共财物，不故意损坏餐桌、餐具。

30
总分 100
删除的明显有问题的段落已经被删除，原文已经做了小幅度的改写，使其更加简洁明了。

学校文明食堂评比实施方案

学校文明食堂评比实施方案一、背景介绍。

学校食堂是学生日常生活中不可或缺的一部分，食堂的文明程度直接关系到学生的健康饮食和良好的就餐环境。

为了进一步提升学校食堂的文明水平，我们制定了学校文明食堂评比实施方案。

二、评比标准。

1. 就餐环境，包括食堂内部的整洁程度、桌椅摆放是否整齐、通风情况等。

2. 食品安全，食品的新鲜程度、加工卫生情况、食品储存条件等。

3. 就餐秩序，学生在食堂的排队情况、用餐时的礼貌和秩序等。

4. 食品价格，食品价格是否合理，是否存在价格欺诈行为。

5. 食堂服务，服务员的服务态度、服务效率等。

三、评比流程。

1. 招募评委，学校将从教职员工和学生中招募一定数量的评委，评委需具备一定的食品安全和餐饮管理知识。

2. 评比时间，每学期末进行一次评比，评比时间为一周。

3. 评比范围，评比范围包括学校所有食堂。

4. 评比方法，评委将以匿名方式对食堂进行评分，评分标准根据评比标准确定。

5. 结果公布，评比结束后，学校将公布评比结果，并对排名靠前的食堂进行表彰。

四、评比奖励。

1. 优秀食堂奖，对评比结果排名前三的食堂进行表彰，并给予一定的奖金和奖品。

2. 个人表彰，对在评比过程中表现突出的食堂工作人员和学生进行个人表彰，并给予奖金或奖品。

五、评比效果。

通过学校文明食堂评比实施方案的实施，可以有效促进学校食堂的文明建设，提升学生的饮食健康意识和文明素养，营造和谐的用餐环境，为学校文明校园建设做出积极贡献。

六、总结。

学校文明食堂评比实施方案的制定和实施，对于提升学校食堂的文明水平具有积极意义。

希望全体师生员工能够共同参与，共同营造文明和谐的校园食堂环境。

2024年小学文明就餐评比细则(二篇)

2024年小学文明就餐评比细则一、指导思想：文明用餐是学生良好日常行为规范养成的一个重要体现。

为了进一步规范学生的用餐行为，做到文明用餐，有序用餐，安全用餐，从而形成节约光荣、浪费可耻的思想，学校将举行“文明餐桌”、“文明用餐小标兵”评比活动。

并将平时的检查情况归入班级学期优秀班级评比。

二、评比办法：1.文明餐桌(以班级为单位)评比。

2.每日打分由值周教师、食堂值日人员负责。

3.每两周汇总“文明用餐”扣分结果，累计扣分最少的班级被评为“文明就餐班级”。

4.每月由班级推选出两名“文明用餐小标兵”，作为学期“文明就餐小标兵”评比依据。

三、评比细则：1.就餐前：整队进入食堂；不喧哗、打闹；按照指定餐桌依次就座不能乱动别人的餐具。

；由桌长负责分饭菜，安静就餐。

2.就餐中：就餐中保持安静，细嚼慢咽，不喧哗打闹；饭菜添加时举手示意由桌长负责添加，不能自行下位到窗口乱添饭菜；鼓励吃光盘中饭菜，做到不挑食、不偏食、珍惜粮食，无特殊原因不得将大量饭菜倒到剩菜盆中；3.就餐后：就餐后每位学生用勺子将残羹轻轻挂到自己碗中，倒入剩菜盆中，安静离开座位轻轻将碗和勺子分开放入餐具桶中方能离开；桌长等全桌吃完，收拾好饭盆、杂物，将桌子抹干净，做到桌面、地面干净整洁，无饭粒、米粒、剩菜，再离开食堂。

4.自觉服从食堂管理人员、值周教师的管理，不得与工作人员冲撞。

2024年小学文明就餐评比细则（二）一、目的为了加强小学生文明就餐意识，培养健康饮食习惯，提高就餐环境的整洁度和秩序，特制定本评比细则。

二、评比时间评比时间为每学期结束后，由学校根据具体情况确定。

三、评比范围评比范围为全校小学生，包括学生食堂和自助餐厅。

四、评比内容1.排队就餐：学生在就餐前应排成有序的队伍，遵守队列规则，不插队，不推搡，确保就餐秩序。

2.餐前准备：学生在进入食堂前应洗净双手，剪整指甲，穿戴干净的工作服和帽子。

3.用餐礼仪：学生在用餐时应保持良好的仪表仪态，不吃嘴巴张开，不说话，不大声喧哗，不打闹，不乱扔餐具和食物残渣。

一小文明就餐评比细则（四篇）

一小文明就餐评比细则一小组餐评细则第一章：评比准则1. 美食品质：评估菜肴的味道、口感、材料质量和烹饪技巧。

2. 服务质量：评估服务员的礼貌、专业性、效率和服务态度。

3. 卫生条件：评估餐厅的整洁程度、厨房的卫生状况以及食品安全措施的执行情况。

4. 价格合理性：评估菜品的价格是否合理，是否能够提供与价格相符的品质。

5. 环境氛围：评估餐厅的装修风格、音乐、照明等是否与餐厅类型和菜品风格相匹配。

第二章：评比流程1. 选择餐厅：小组成员根据餐厅类型、口碑和网上评价等信息，共同决定评比的餐厅。

2. 安排时间：小组成员选择合适的时间，前往餐厅进行评比。

3. 餐前准备：小组成员应仔细阅读餐厅菜单，了解菜品种类和价格，同时提前确定好评分细则。

4. 到店评比：小组成员依据评比准则，对餐厅菜品、服务、卫生、价格和环境等方面进行评估。

- 菜品评估：品尝多个菜品，评估味道、口感和烹饪技巧。

- 服务评估：观察和与服务员互动，评估其礼貌、专业性和服务态度。

- 卫生评估：查看餐厅整洁程度、厨房卫生状况和食品安全措施。

- 价格评估：比较菜品价格和品质，评估价格合理性。

- 环境评估：评估餐厅装修风格、音乐和照明是否与餐厅类型相符。

5. 记录评分：每位小组成员根据个人评估，将对餐厅的评分记录下来。

6. 讨论总结：小组成员根据各自评分，进行讨论和总结，确定最终评比结果。

可考虑平均评分或综合评分等方式得出最终结论。

7. 撰写评估报告：由小组成员合作编写评估报告，包括餐厅介绍、评比准则、评比流程、评分记录和总结等内容。

8. 完成评比任务：评估报告完成后，提交给授课老师或小组负责人。

第三章：评分标准1. 美食品质评分标准：- 味道：10分制，评估菜品的口感和味道是否美味。

- 材料质量：10分制，评估餐厅使用的材料质量是否符合标准。

- 烹饪技巧：10分制，评估主厨的烹饪技巧和食物的烹饪程度。

2. 服务质量评分标准：- 礼貌：10分制，评估服务员的礼貌和态度。

一小文明就餐评比细则范文(三篇)

一小文明就餐评比细则范文1. 卫生状况：评比餐厅的卫生状况包括餐厅内部的卫生整洁程度以及员工的个人卫生习惯。

餐厅应保持清洁，并确保厨房和餐具的清洁卫生。

2. 食材安全：评比餐厅的食材安全包括是否采用新鲜食材、食材储存是否合理、食材的来源是否可信等。

餐厅应选择新鲜、卫生的食材，并注意储存和处理食材的方法。

3. 食品质量：评比餐厅的食品质量包括口感、味道以及菜品的制作工艺。

餐厅应注重菜品的原料选择和烹饪技巧，以提供符合顾客口味的美食。

4. 服务态度：评比餐厅的服务态度包括服务人员的热情程度、专业素养以及对顾客需求的响应速度。

餐厅应提供友好、周到的服务，确保顾客的满意度。

5. 环境舒适度：评比餐厅的环境舒适度包括餐桌摆设、音乐氛围、空气质量等。

餐厅应提供宽敞、整洁、舒适的用餐环境，以及音乐或其他活动来增加顾客的用餐愉悦感。

6. 价格合理性：评比餐厅的价格合理性包括菜品价格是否与品质相符，以及是否提供各种价位的菜品选择。

餐厅应提供物有所值的菜品，并根据不同顾客的需求提供多种价格选择。

7. 环保意识：评比餐厅的环保意识包括是否提供环保餐具和回收利用餐厅产生的废弃物等。

餐厅应倡导环保意识，并采取相应的环保措施来减少对环境的影响。

8. 社会责任：评比餐厅的社会责任包括餐厅是否关注和参与社区公益活动，以及是否聘用当地居民等。

餐厅应积极履行社会责任，为社区建设和发展做出积极贡献。

通过以上细则的评比，可以综合考察餐厅的卫生状况、食材安全、食品质量、服务态度、环境舒适度、价格合理性、环保意识和社会责任等方面的表现，从而选择一家小文明就餐的餐厅。

一小文明就餐评比细则范文（二）才华横溢的厨师们，精心准备的食材，温馨舒适的用餐环境，这一切在一座小文明的餐厅中尽情展现。

为了确保食客们能够享受到最佳的用餐体验，我们特别制定了一份细致入微的评比细则。

下面，让我们一起来了解一下吧。

在一小文明餐厅中就餐，食客们对于菜品质量有着极高的期望。

小学文明就餐评比细则

小学文明就餐评比细则1. 穿戴整齐：学生应保持整洁的穿戴，不得穿拖鞋或露出脚趾。

校服应整洁，不可有大面积的脏污或破损。

2. 换鞋入场：进入就餐区域前，学生需按规定换上专用的餐厅鞋，并摆放好自己的鞋子。

餐厅鞋要保持清洁干燥。

3. 手部清洁：进入餐厅前必须洗手，使用肥皂彻底清洗双手，确保双手没有任何污垢。

1. 按座位就餐：学生应按照指定的座位就坐，不得随意调换座位。

就坐时要保持身体挺直，坐姿端庄。

2. 谦让就座：学生应礼让老师和学长学姐，让座让位，尊重他人。

3. 桌面整洁：就座后，学生要及时将个人物品放置在座位下方的指定区域内，并保持桌面整洁，不得乱堆乱放。

4. 不互相拥挤：学生就座时要注意保持适当的距离，不互相拥挤，给予彼此空间。

1. 先洗先用：学生在用餐前应先倒适量的开水在餐具中，进行清洗，并用干净的餐巾纸擦干。

洗净的餐具才可用于就餐。

2. 餐具摆放：用过的餐具要垂直摆放在案板上，不能侧放或乱丢。

3. 注意节约：学生要爱护餐具，不可随意摔打或乱丢，养成节约使用的好习惯。

4. 善用筷子：学生应正确使用筷子，掌握正确握筷方式和使用方法，不得将筷子乱放或剔骨头。

1. 安静用餐：学生在就餐过程中，应保持安静，不得大声喧哗或有嘈杂行为，以免影响其他人。

2. 不边吃边谈：学生在用餐时应专心致志地吃饭，不得边吃边讲话，不得嘴含食物谈话。

3. 尊老爱幼：学生应尊敬老师和工作人员，帮助年幼的同学，不得发生欺负他人的行为。

4. 遵守规矩：学生在就餐过程中要严格遵守就餐规则，不得随意乱动餐桌或机械设备。

1. 堂前提醒：学生用餐结束前，老师应提醒学生将桌面整理干净，不留任何垃圾。

2. 归类垃圾：学生用餐后要将垃圾分类，准确地投放到指定的垃圾桶中，保持餐桌周围的环境整洁。

3. 餐具清洁：用过的餐具要按规定的程序收集，整理，进行清洗，确保干净卫生。

4. 保持就位：学生用餐结束后要及时归座，不得离开餐桌，离开前应整理好个人物品。

学校文明食堂评选制度

一、目的为加强学校食堂管理，提高食堂服务水平，营造文明、卫生、安全的就餐环境，保障师生员工的饮食健康，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有食堂及餐饮服务单位。

三、评选标准1. 食堂卫生状况（1）食堂内外环境整洁，无垃圾、污物。

（2）食堂操作间、储藏室、清洗区等区域清洁卫生，无油污、霉变等现象。

（3）食堂从业人员穿戴整洁，操作规范。

2. 食品安全（1）食堂采购的食材必须符合国家食品安全标准，来源可追溯。

（2）食堂食品加工、储存、运输等环节严格遵循食品安全操作规程。

（3）食堂定期对食品进行抽样检测，确保食品安全。

3. 服务质量（1）食堂服务态度良好，主动为师生员工提供热情、周到的服务。

（2）食堂工作人员具备一定的业务知识和技能，能够熟练操作食堂设备。

（3）食堂建立健全投诉处理机制，及时解决师生员工反映的问题。

4. 文明就餐（1）食堂就餐环境整洁、舒适，餐桌椅干净、完好。

（2）师生员工文明就餐，自觉维护食堂秩序，不喧哗、不浪费。

（3）食堂开展文明就餐宣传教育活动，提高师生员工的文明素养。

四、评选程序1. 自评阶段食堂根据评选标准进行自查，发现问题及时整改。

2. 申报阶段食堂向学校后勤管理部门提交评选申报材料。

3. 评审阶段学校后勤管理部门组织评审小组，对申报食堂进行实地考察、评分。

4. 公示阶段评审结果在学校公示，接受师生员工监督。

5. 结果运用（1）对评选出的文明食堂，学校将给予表彰和奖励。

（2）对评选不合格的食堂，学校将责令其限期整改，直至合格。

五、附则1. 本制度由学校后勤管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过以上制度，我们旨在营造一个文明、卫生、安全的食堂环境，让广大师生员工在舒适、和谐的氛围中享受美食，共同促进学校食堂的健康发展。

小学文明就餐评比细则范本

小学文明就餐评比细则范本一、基本准则1. 就餐秩序：排队就餐，不插队，有序用餐。

2. 餐桌整洁：保持餐桌干净，不乱扔垃圾，不在桌上涂画。

3. 文明用餐：嘴巴张闭有节制，不大声喧哗，不说脏话，不吐痰，不把食物乱扔。

4. 尊重他人：彼此礼让，不争抢食物，不互相打闹。

5. 爱护环境：不浪费食物，不私藏食物，不乱用餐具，节约用纸巾。

二、评比细则1. 就餐秩序（分值：20）a. 排队有序就餐（分值：10）：- 守住队伍，有序排队，不推搡、不插队（分值：5）。

- 邀请其他同学一起加入队伍，共同维护秩序（分值：3）。

- 队伍中的前辈帮助小一新生，引导他们合理排队（分值：2）。

b. 有序用餐（分值：10）：- 不急不躁，用餐期间保持安静（分值：5）。

- 与同桌做好协作配合，不争抢食物，有序进行（分值：3）。

- 吃完饭后，及时将餐桌清理干净，不落下食物或垃圾（分值：2）。

2. 餐桌整洁（分值：15）a. 保持餐桌干净（分值：10）：- 吃饭前将餐桌擦拭干净，不留下污渍或油腻（分值：5）。

- 用餐时避免把食物掉落在桌面上，保持整洁（分值：3）。

- 饭后清理餐具，将碗筷放回指定的位置（分值：2）。

b. 不乱扔垃圾（分值：5）：- 完成用餐后，将垃圾放入指定的垃圾桶（分值：3）。

- 垃圾桶满了及时找老师或厨房工作人员倒掉（分值：2）。

3. 文明用餐（分值：20）a. 嘴巴张闭有节制（分值：8）：- 不大声喧哗，不说话时将嘴巴张闭（分值：4）。

- 吃完食物后，擦嘴巴，不在桌上涂画或沾脏桌子（分值：4）。

b. 不吐痰（分值：6）：- 用餐期间不吐痰，包括口水、痰液等（分值：3）。

- 发现同学吐痰时，及时提醒并帮助规范行为（分值：3）。

c. 不把食物乱扔（分值：6）：- 不将食物扔向他人或故意乱撒食物（分值：3）。

- 吃完食物后，将餐余垃圾放入垃圾桶（分值：3）。

4. 尊重他人（分值：10）a. 彼此礼让（分值：5）：- 用餐时不争抢食物，让别人先取（分值：3）。

一小文明就餐评比细则(3篇)

一小文明就餐评比细则一、环境评比：1. 室内环境：包括餐厅整体装修风格、座位布局、装饰品摆放等。

2. 卫生情况：包括餐厅的清洁程度、餐桌、餐具的清洁程度等。

3. 噪音情况：包括餐厅内的噪音大小、是否有音乐或电视声音等。

二、服务评比：1. 服务态度：包括服务员的笑容、礼貌程度、主动性等。

2. 服务速度：包括点餐、上菜、结账等过程中的速度。

3. 服务质量：包括服务员的热情程度、对食物的介绍、是否关注客人的需求等。

三、菜品评比：1. 口感：包括菜品的鲜美程度、口感是否细腻、调味是否恰当等。

2. 新鲜程度：包括使用的食材是否新鲜、菜品是否有异味等。

3. 菜品创新性：是否有特色菜品、是否有创新的烹饪方式等。

四、价格评比：1. 性价比：菜品的价格是否与实际品质相符。

2. 规格与价位：菜品的规格与价格是否匹配。

五、顾客评比：1. 顾客满意度：顾客对餐厅整体服务的满意度。

2. 顾客反馈：顾客对菜品、环境、服务等方面的反馈意见。

以上评比细则可以根据具体情况进行调整，以满足小文明就餐评比的需求。

一小文明就餐评比细则（二）第一章：评比指导原则第一节：整体评比原则一小文明就餐评比是为了鼓励员工形成良好的就餐习惯，提倡健康饮食和文明用餐，提高餐厅环境的整体素质。

评比过程中，应注重以下原则：1. 公平公正：评比结果应公开公正，不偏袒任何团队或员工。

2. 激励奖励：评比结果可以用来激励员工提高就餐习惯，并对表现突出的员工进行奖励。

3. 客观准确：评比指标应具体、客观、准确，能够反映员工的就餐行为和素质水平。

4. 持续改进：评比结果应用于改进餐厅就餐环境，提高服务质量和员工的整体素质。

第二节：评比指标设置原则评比指标的设置应符合以下原则：1. 全面细致：评比指标应包括员工的就餐行为、餐食质量、餐具使用等方面，以全面评估员工的就餐习惯和餐厅的服务水平。

2. 明确具体：评比指标应具体明确，能够标准化操作和评判，避免主观因素的影响。

一小文明就餐评比细则范文

一小文明就餐评比细则范文标题：小文明就餐评比细则范文导言：餐饮行业一直备受关注，随着社会的发展，人们对于就餐环境、食品质量和服务态度的要求越来越高。

小文明就餐评比旨在推动餐饮行业提升服务水平，提供消费者一个理想的就餐环境和良好的用餐体验。

本文将按照五个维度，详细描述小文明就餐评比的细则，并对其中的重要细节进行阐述。

一、卫生环境评比：餐厅的卫生环境是消费者选择就餐地点的重要因素之一。

小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。

1. 桌椅和餐具的清洁程度：评比时应注意检查桌椅和餐具的清洁状况，是否有油污或污渍以及餐具是否完好无损。

2. 厨房和洗手间的卫生状况：评比时可观察厨房和洗手间的整洁度，是否有异味或污垢，并注意是否有专人对其进行清洁。

3. 餐厅空气质量：评比时可注意餐厅内的空气流通情况和空气清洁设备的使用情况。

二、食品质量评比：食品质量直接关系到食客的健康，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。

1. 食材的新鲜度：评比时可以观察菜品中食材的新鲜度，如蔬菜是否翠绿、肉类是否嫩滑等。

2. 菜品的口感：评比时应品尝菜品的口感，包括是否入味、菜品的鲜美程度等。

3. 食品烹饪卫生：评比时可以了解食品的烹饪过程，包括厨师是否佩戴手套、食品的处理方式等。

4. 油烟排放情况：评比时可以观察餐厅的油烟排放情况，是否有油烟外溢或油烟净化设施的运行情况。

三、服务态度评比：良好的服务态度能提升就餐体验，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。

1. 服务员的态度：评比时可以观察服务员的礼貌、热情以及主动性。

2. 服务速度：评比时可以观察服务员的反应速度和上菜速度，是否能及时满足客人的需求。

3. 来客接待：评比时可以观察服务员对来客的接待程度，包括是否主动引导、是否提供帮助等。

四、环境氛围评比：环境氛围对于就餐体验有着重要的影响，小文明就餐评比中，应从以下几个方面进行评估。

1. 餐厅装修风格：评比时可以观察餐厅的装修风格是否符合顾客的口味和需求。

学校文明食堂评比实施方案

学校文明食堂评比实施方案一、背景介绍。

学校食堂是学生日常生活中不可或缺的一部分，食堂的文明与否直接关系到学校的食品安全和学生的健康成长。

为了提高学校食堂的文明程度，促进学生的健康饮食习惯，我们决定开展学校文明食堂评比活动。

二、评比目的。

1. 提高学校食堂的服务质量，营造良好的用餐环境；2. 倡导学生文明用餐，培养良好的饮食习惯；3. 推动学校食堂的管理水平和食品安全工作。

三、评比内容。

1. 食堂环境评比，包括食堂卫生情况、餐具清洁情况、用餐环境整洁度等；2. 食品安全评比，检查食品存储、加工、销售等环节是否符合卫生标准；3. 服务态度评比，评估食堂工作人员的服务态度和行为举止；4. 学生用餐行为评比，观察学生用餐时的文明程度和饮食习惯。

四、评比流程。

1. 提前通知，学校将提前通知各食堂参与评比的时间和要求；2. 评比组成，由学校相关部门组成评比小组，包括食品安全、卫生管理、学生事务等部门；3. 实地评比，评比小组将对各食堂进行实地检查，并填写评比表格；4. 综合评定，评比小组将根据实地评比情况，综合评定各食堂的文明程度；5. 公布结果，公布评比结果，并对优秀食堂进行表彰奖励。

五、评比标准。

1. 食堂环境评比，卫生整洁得分占比30%，餐具清洁得分占比20%，用餐环境整洁度得分占比20%；2. 食品安全评比，食品存储得分占比20%，加工销售得分占比30%，符合卫生标准得分占比20%；3. 服务态度评比，服务态度得分占比30%，行为举止得分占比20%；4. 学生用餐行为评比，文明程度得分占比30%，饮食习惯得分占比20%。

六、评比奖励。

1. 优秀食堂，将被评为“文明食堂”，并颁发荣誉证书和奖金；2. 合格食堂，将被评为“合格食堂”，并给予一定的奖励和激励；3. 不合格食堂，将被要求整改，并进行再次评定。

七、评比要求。

1. 各食堂应积极配合评比工作，如实提供相关资料和配合评比小组的检查；2. 食堂工作人员应文明待客，服务热情，严格遵守食品安全和卫生管理规定；3. 学生应文明用餐，不浪费食物，保持用餐环境整洁。

学校文明食堂评比实施方案

学校文明食堂评比实施方案一、背景介绍。

学校食堂是学生们日常生活中重要的一部分，食堂的卫生、饮食安全和服务质量直接关系到学生们的身体健康和学习生活质量。

为了提升学校食堂的管理水平和服务质量，促进文明饮食文化的建设，特制定学校文明食堂评比实施方案。

二、评比标准。

1. 食堂卫生情况，评估食堂的卫生情况，包括食材存储、加工操作、餐具清洁、环境整洁等方面。

2. 饮食安全，评估食堂的食品安全管理情况，包括食品采购、加工制作、储存保鲜、食品留样等方面。

3. 服务质量，评估食堂的服务态度、服务效率、餐品质量和价格合理性等方面。

4. 文明用餐，评估食堂的用餐秩序、餐具回收、垃圾分类、节约用餐等方面。

三、评比流程。

1. 提前通知，学校将提前通知各食堂参与评比的时间和标准，让食堂有充分的准备和整改时间。

2. 抽查评比，学校将组织相关部门对各食堂进行抽查评比，重点关注卫生、食品安全、服务质量和文明用餐等方面。

3. 结果公布，评比结束后，学校将对评比结果进行公示，并对评比出现的问题进行整改督促。

4. 奖惩措施，学校将根据评比结果，对表现优秀的食堂给予奖励和表彰，对存在问题严重的食堂进行通报批评和整改督促。

四、评比目的。

1. 提升食堂管理水平，通过评比活动，促进食堂的卫生管理和食品安全水平的提升，保障师生们的饮食安全。

2. 倡导文明饮食，通过评比活动，倡导师生们文明用餐的习惯，提高餐厅用餐秩序和环境整洁度。

3. 激励食堂改进服务，通过评比活动，激励食堂改进服务质量，提高餐品质量和服务态度，满足师生们的需求。

4. 建设文明校园，通过评比活动，推动学校文明饮食文化的建设，营造和谐文明的校园氛围。

五、评比效果。

经过评比活动的开展，学校食堂的卫生状况得到了明显改善，食品安全管理水平得到了提升，服务质量和文明用餐意识也得到了增强。

师生们的饮食环境得到了改善，校园文明饮食文化建设取得了显著成效。

六、结语。

学校文明食堂评比实施方案的制定和实施，对提升学校食堂管理水平、倡导文明饮食、推动文明校园建设起到了积极的作用。

小学文明就餐评比细则(3篇)

小学文明就餐评比细则第一章：总则1.1 目的文明就餐评比的目的是倡导小学生养成良好的就餐习惯，提高学生的文明素养和社交礼仪，培养良好的品德修养。

1.2 评比对象文明就餐评比对象为小学各年级的学生，包括学校食堂和自带午餐的学生。

1.3 评比标准评比标准主要包括按时就餐、文明用餐、讲究卫生、礼貌待人等方面的表现。

第二章：评比内容2.1 按时就餐2.1.1 准时就座评比对象应在规定的用餐时间内准时就座，不迟到、不提前。

2.1.2 遵守队伍纪律评比对象应按照老师或食堂工作人员的指挥，有序排队等候就餐，不插队、不拥挤、不打闹。

2.1.3 快速就餐评比对象应迅速取餐、就餐并及时清理餐桌，不浪费食物，不随地乱扔餐具。

2.2 文明用餐2.2.1 注意仪表评比对象应注意仪表，不吃东西时保持优雅的坐姿，不大声喧哗，不搅拌食物。

2.2.2 严格餐桌礼仪评比对象应正确使用餐具，不用手抓食物，不往嘴里吹气，不张嘴发出声响，不趴在桌子上吃饭。

2.2.3 文明用语评比对象应使用文明用语，有礼貌地向食堂工作人员和同学点菜、索取餐具，不随意嚷嚷、吵闹。

2.3 讲究卫生2.3.1 清洁自己评比对象应保持自己的面部、双手清洁，并定期洗手，在饭前饭后使用餐巾纸擦嘴。

2.3.2 清理餐桌评比对象应在用餐结束后独立清理餐桌，将残余食物和餐具放回指定位置，擦拭桌面干净，保持整洁。

2.3.3 垃圾分类评比对象应将垃圾分类投放，将可回收物、厨余垃圾和其他垃圾放入相应的垃圾桶。

2.4 礼貌待人2.4.1 尊重师长评比对象应对食堂工作人员和老师保持尊重的态度，不随意指挥、嘲笑或辱骂他人。

2.4.2 互相帮助评比对象应互相帮助，不抢夺食物，不欺负同学，不浪费食物。

2.4.3 良好沟通评比对象应礼貌地与同学、食堂工作人员交流，不搞恶作剧，不说粗俗、侮辱性语言。

第三章：评比方式3.1 日常观察老师和食堂工作人员将每天对评比对象的表现进行观察，记录评比对象的就餐行为，并进行评分。

洛口小学文明就餐评比方案

洛口小学文明就餐评比方案健康的饮食习惯，文明的就餐秩序，是学生良好思想品德的体现，也是健康教育的一项重要内容，是校园文化建设的重要方面。

为进一步规范学生就餐行为，使每个学生做到“按时就餐，有序就餐，安静就餐，节约就餐，卫生就餐，安全用餐”，逐步养成文明就餐习惯，特举行本次活动。

一、评比办法1、本次活动评分采用分项积分、实行扣分制（如无扣分，记满分）。

总分100分。

2、各班主任负责管理、少先大队和当天值日教师检查在校就餐学生用餐情况，|3、每天由带班领导领导、值周教师和少先队干部组织检查学生就餐情况，并将检查结果和班级量化考核相结合。

每周总结检查评比情况并公布结果，获得第一名的班级确定为“文明就餐班集体”，学校给予奖励，并在班级量化考核分中加1分。

二、评分细则1、下课后，班长先整好本班队伍清点就餐人数，以班级为单位排队，排队要做到整齐、有序，不插队、不打跳，严禁大声喧哗。

严禁跑步进入餐厅。

违者扣1分/人次。

2、就餐纪律。

学生端饭进入餐厅后到规定位置就坐，进餐时，不得随便讲话，不得随意走动，不得将饭菜撒落在地下和餐桌上。

如有违反一人次扣1分。

4、勤俭节约。

提倡少拿多取，将舀入碗中饭菜必须吃完，不挑食，不浪费粮食。

有浪费现象的一次性扣2分。

6、桌凳卫生。

饭后桌面清理干净，桌面无饭粒、剩菜。

桌腿、凳面等处干净、整洁。

一处不干净扣1分。

7、地面卫生。

桌下无撒落食物及卫生纸等，一处不干净扣1分。

8、其它方面。

不把零食等食物带进食堂，不把食物带出食堂。

违者一人次扣一分。

9、尊重值日教师和少先队值日干部，主动接受管理。

如有违反一人扣1分。

三、少先队值日干部配合当天值日教师进行监督和检查，每天把检查的结果报给大队长，在学校评比栏上公布结果。

四、请各班主任根据本次活动方案，加强学生就餐教育,真正做到学生就餐安全、文明、有序，营造文明、和谐的就餐环境。

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小学文明就餐评比细则

小学文明就餐评比细则
以下是小学文明就餐评比的细则：
1. 餐前准备：学生应该进入餐厅前先洗手，并保持饭桌和餐具的清洁。

不得乱扔纸屑、食物渣滓等垃圾。

2. 餐厅队列：学生应该在餐厅排队等候，不得插队或挤压他人。

保持队伍的纪律和秩序。

3. 就餐规范：学生应该文明用餐，不打闹、不喧哗，不互相抢夺食物。

吃完的餐具应放回指定位置，不得乱丢或占用其他同学的餐具。

4. 食物浪费：学生应该按需取食物，不得浪费食物。

饭菜应根据自己的食量拿取适量，不可拿多于需要的食物。

5. 文明交流：学生应该尊重食堂工作人员，礼貌地向他们订餐、取餐，不得辱骂或恶意损伤任何人。

6. 环境卫生：学生应该保持餐厅环境的整洁和卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。

学生应该将餐桌擦拭干净，保持就餐区域整洁。

7. 自助餐道德：学生应该尊重其他同学的选择，不得争抢或抢夺食物。

可以相互合理让步，分享食物。

8. 培养良好的餐桌礼仪：学生应该遵守基本的餐桌礼仪，如不张大嘴吃饭、不说话有食物嘴里等。

小学文明就餐评比细则旨在教育学生形成良好的就餐习惯和行为，培养他们的自我规范能力和团队协作意识。

同时也让学生
认识到文明就餐的重要性，倡导节约、文明、和谐的用餐氛围，促进校园文明建设。

小学文明就餐评比细则模版

小学文明就餐评比细则模版一、评比背景和目的随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，饮食安全和卫生问题日益受到人们的关注。

为推动小学生养成文明就餐的良好习惯，培养他们的卫生意识和自我管理能力，特制定本评比细则，旨在通过评比的形式，激发学生对文明就餐的重视，提高他们的自我约束能力。

二、评比时间和范围评比时间：每学期评比一次。

评比范围：全校小学生。

三、评比内容和指标1. 就餐环境：学生就餐的环境应干净整洁，桌椅摆放整齐，不乱丢垃圾，地面没有污渍。

指标：（1）餐桌、餐椅摆放整齐；（2）不乱扔餐巾纸、果皮等垃圾；（3）地面清洁无污渍。

2. 就餐礼仪：学生在就餐时应文明有礼，不大声喧哗，不互相抢夺食物，不浪费食物。

指标：（1）排队有序，不插队；（2）文明用餐，不大声喧哗；（3）不争抢食物，不浪费食物。

3. 餐具使用：学生使用餐具时应使用正确方法和顺序，保持餐具的整洁。

指标：（1）使用餐具正确；（2）用餐结束后，将餐具放置餐盘内，并堆放整齐；（3）不吃完一部分饭菜就换筷子。

4. 清洁卫生：学生就餐后应自觉保持个人卫生，将用过的餐具及时清理回收。

指标：（1）就餐前洗手；（2）就餐后清理桌面、椅子；（3）将用过的餐具放回指定的位置。

四、评比方法和流程1. 评比方法：（1）班级评比：每个班级按照评比细则对学生进行评比，评选出优秀就餐班级。

（2）个人评比：根据班级评比结果，评选出文明就餐的个人。

2. 评比流程：（1）宣传动员：教师在课堂上宣传评比活动的意义和标准，号召学生共同参与。

（2）指导培训：教师对学生进行文明就餐的指导教育和示范培训。

（3）实施评比：每周对班级进行一次监督评比，每学期末进行一次综合评比。

（4）公布结果：将评比结果在学校公示栏上公布，并表彰优秀班级和个人。

五、评比奖励和激励措施1. 奖励班级：（1）优秀班级将在学校公示栏上展示，并向班级颁发荣誉证书；（2）优秀班级将享受食堂就餐的优先权。

2. 奖励个人：（1）评选出的文明就餐个人将在学校公示栏上展示，并向个人颁发荣誉证书；（2）评选出的文明就餐个人将享受食堂就餐的优先权。

一小文明就餐评比细则模版

一小文明就餐评比细则模版一、评比目的：通过开展一小文明就餐评比活动，旨在加强学生的文明就餐意识，培养学生良好的餐桌礼仪和习惯，营造文明、健康、和谐的就餐氛围。

同时，通过评比活动，引导学生关注食品安全和营养健康，提高学生自我保护和自我管理的能力。

二、评比内容：1. 就餐环境卫生：评比单位餐厅的卫生情况、环境整洁程度、餐具摆放是否规范等。

2. 餐前准备工作：评比单位餐厅的餐前布置、餐桌摆设是否整齐美观、就餐座位是否安排有序等。

3. 食品安全：评比单位餐厅的食品质量、食品储存和加工过程是否符合卫生标准、食品摆放是否合理等。

4. 就餐秩序和餐桌礼仪：评比单位餐厅的就餐秩序是否井然有序、学生就餐时是否保持良好的餐桌礼仪等。

5. 饮食均衡与营养健康：评比单位餐厅的菜品种类和营养搭配是否合理、提供的食品是否有营养说明等。

三、评比标准：1. 就餐环境卫生（占20%）：根据评委现场考察，给予环境整洁程度和餐具摆放是否规范等方面打分。

2. 餐前准备工作（占10%）：根据评委现场考察，给予餐前布置和餐桌摆设是否整齐美观、就餐座位是否安排有序等方面打分。

3. 食品安全（占30%）：根据评委现场考察，给予食品质量、食品储存和加工过程是否符合卫生标准、食品摆放是否合理等方面打分。

4. 就餐秩序和餐桌礼仪（占20%）：根据评委现场考察，给予就餐秩序是否井然有序、学生就餐时是否保持良好的餐桌礼仪等方面打分。

5. 饮食均衡与营养健康（占20%）：根据评委现场考察，给予菜品种类和营养搭配是否合理、食品是否有营养说明等方面打分。

四、评比程序：1. 开展组织宣传：学校在评比前组织宣传活动，通过海报、广播、微信公众号等方式，向全体学生宣传评比活动的目的、内容和标准。

2. 报名参加评比：学校公布报名时间和方式，有意参加评比的餐厅可以填写报名表格报名参加。

3. 评委评分：评比活动采取现场考察和评委评分相结合的方式进行，评委根据评比标准，在每个餐厅进行现场考察，并按照各项指标打分。