小班《多元能力探索课程》下学期学科计划

《多元能力探索课程》主题计划（小班）

主题一：春天的童话

一、主题目标

1.通过儿歌的朗诵、故事的欣赏，了解春天里的新生命，感受春天所带来的新希望。

2.通过绘画、手工、歌唱等艺术活动，进一步体验春天给自然界的生灵带来的愉悦、生机与希望。

3.了解动植物给我们带来的好处，学习爱护动植物的方法，了解花儿代表的含义，并学习用积极的方式与他人交流。

4.认识形状、颜色，了解一一对应、集合特性，感知事件发展的顺序。

5.观察春天的景色，感受春天的美，增强对大自然的喜爱与尊重。

6.学习对生病的同伴表示关怀，学习日常保健的方法，了解就医时的注意事项。

四、游戏区角布置建议

主题二：有你真好

一、主题目标

1观察社会上的各行各业的人，了解他们的工作和自己生活的关系，体会帮助别人的快乐。

2.运用艺术手段发现、接纳和亲近周围的朋友，学习适宜的交往方式。充分体验与同伴游戏以及利用材料游戏的快乐。在良好的交流、合作经历中，获得积极的情感体验。

3.结合相关故事、亲子游戏、调查访问等一系列有趣的活动，了解身边最亲近的人，学习表达对长辈的关爱与感恩之情。

4.辨别心形、星形、三角形，对局部特征图形进行判断，感知平面位置对应。

5.观察鸟类特征，对鸟儿产生兴趣，同时了解保护环境的重要性。

6.了解同伴相处时的注意事项，愿意与同伴分享玩具，学习小主人与小客人的礼仪。

主题三：游戏总动员

一、主题目标

1.走出室外，尝试用不同感官去体验大自然，接触周围环境。

2.以游戏的形式将形与色的美术练习和快乐的音乐体验融入其中，感受色彩和形状带来的审美愉悦。

3.爱惜自己的玩具，学习整理玩具。了解好玩具应该大家一起玩，学会与他人分享玩具。了解玩具店里的设施以及玩具店里玩具的种类。

4.学习1-10的顺唱练习和6-10的字形辨识，练习10以内的计数，了解1-5序数的概念。

5.对水产生兴趣，享受亲水活动的乐趣，认识水的特性，通过动手操作的方式，体会改变水流的方法。

6.知道使用工具时的安全，了解玩捉迷藏游戏时应该注意的安全常识。

主题四：顽皮一夏

一、主题目标

1.认识夏天，能用心观察身边的细微事物，关心季节气候的变化，产生对天气的观察兴趣。

2.能根据夏日天气多变的特点，大胆运用色彩，表现自己对夏日天空的认识，体验色彩的无穷变化，以及带来的心理感受。

3.了解夏天幼儿服饰的特点。知道六月一日是儿童节，感受过节时的快乐，以及节日里教师、家长等对自己的关爱。知道端午节是我国的传统节日，了解端午节时的各种习俗。学会在夏天做一些自己力所能及的事去关心自己的家人。能在成人的鼓励下，积极计划并参与夏日里的集体活动。

4.能比较容量、轻重，认识上中下空间位置，能进行路径与计数综合练习。

5.对夏天的生活环境和生物产生兴趣，通过初步认识、观察学习，享受夏天的乐趣。

6.认识夏天的水果，了解饮用冰品时的安全注意事项，知道戏水时的热身运动及安全注意事项。

二、教学活动安排

三、主题墙布置建议